Giáo án Ngữ văn 6 bài 4: Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự

BÀI - TIẾT 14 – TẬP LÀM VĂN: CHỦ ĐỀ VÀ DÀN BÀI CỦA BÀI VĂN TỰ SỰ Mục tiêu học: a Kiến thức: - Nắm chủ đề dàn văn tự Mối quan hệ việc chủ đề - Tập viết mở cho văn tự b Kỹ : - Rèn luyện kỹ nhận diện, phân loại nhân vật, tìm hiểu, xâu chuỗi kiện chi tiết truyện c Thái độ : u thích mơn học Chuẩn bị: a.GV: Giáo án Bảng phụ b.HS: Học cũ,chuẩn bị Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: (5p) a Kiểm tra cũ : ? Nêu hiểu biết việc nhân vật văn tự b Bài mới: - Dẫn vào Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức cần đạt Hoạt động I : Hướng dẫn tìm hiểu Mục 1.(20p) I Tìm hiểu chủ đề dàn văn tự - Gọi học sinh đọc VD bảng phụ - Hs đọc VD - HS trả lời ? Theo em văn kể ai? - Trả lời ? Tuệ Tĩnh người ntn? văn Văn bản"Tuệ Tĩnh hai người bạn" Nhận xét - Tuệ Tĩnh - Ca ngợi y đức ? Vấn đề chủ yếu mà người viết muốn thể qua văn - Hết lòng người - Ca ngợi y đức thầy hết lòngvì người bệnh này gì? ? Vậy vấn đề chủ yếu mà - Gọi chủ đề người viết muốn thể văn người ta gọi gì? ? Chủ đề gì? ? Chủ đề văn thể chủ yếu lời nào? Gạch lời đó? + Hết lòng thương u cứu giúp người bệnh - Đây cách thể chủ đề qua lời phát biểu + Người ta cứu giúp lúc hoạn nạn, lại nói chuyện ân huệ - Chủ đề: Là vấn đề chủ yếu mà người viết muốn đặt văn - Chủ đề tự thể qua việc làm hãy tìm điều - Từ chối chữa bệnh cho nhà giàu ơng ta bệnh nhẹ văn - Chữa ngày cho trai (Nếu người thầy thuốc tầm thường chữa cho ông người nông dân bé nhà giàu trước, lấy cớ ơng ta nguy hiểm mời trước bắt trai người nông dân phải chờ) - HS trả lời ? Trong tên truyện cho tên phù hợp, nêu lí do? ? Hãy thử đặt tên khác ? Theo em vị trí chủ đề nằm đâu? - nhan đề hợp - Một lòng người bệnh + Nhan đề 1: nêu lên tình lựa chọn qua thể phẩm chất cao đẹp danh y Tuệ Tĩnh - HS trả lời + Nhan đề 2,3: Khái quát phẩm chất Tuệ Tĩnh * Vị trí chủ đề văn - Trong phần đầu HS trả lời - Trong phần - Trong phần cuối ? Vậy chủ đề văn tự sự? - Đọc - Trả lời - HD tìm hiểu “Dàn bài” ? Bài văn có phần? Mỗi phần mang tên gọi gì? Tốt lên từ tồn nội dung truyện mà khơng nằm hẳn câu b Kết luận - Chủ đề vấn đề chủ yếu mà người viết muốn đặt văn Bài học - Trả lời - Dàn văn tự sự: Có phần ? Nhiệm vụ phần: ? Trong văn thiếu phần khơng? Vì sao? - Mở - Thân - Kết - Trả lời MB: Giới thiệu chung nhân vật việc - Trả lời TB: Kể diễn biến việc KB: Kể lại kết thúc truyện ? Vậy khái quát ntn dàn văn tự sự? - Không thể thiếu phần nào? - Dàn hay gọi bố cục, dàn ý - Đọc ghi nhớ Gọi H đọc ghi nhớ sgk Hoạt động III: Hướng dẫn Luyện tập (15p) - Để viết đầy đủ, mạch lạc thiết cần xây dựng gồm phần với ý lớn dựa vào mà triển khai làm chi tiết * Ghi nhớ (SGK) III luyện tập - Gọi H đọc yêu cầu tập - Đọc b.tập Bài tập - Làm vào phiếu học tập -Tố cáo tên cận thần tham lam cách Chú ý: phần thưởng (2 nghĩa) Nghĩa thực: thưởng khen người nông dân Chủ đề thể tập trung việc người nông dân xin thưởng roi đề nghị chia phần thưởng Nghĩa chế giễu, mỉa mai tên cận thần phạt b) Chỉ phần MB, TB, KB c) So sánh với truyện Tuệ Tĩnh - Chỉ bố cục MB: câu - So sánh KB: câu cuối (Tuệ Tĩnh) ( Dùng bảng phụ) - Trả lời d Sự việc phần thân thú vị chỗ nào? MB: nói chủ đề (Phần thưởng) - Gthiệu tình KB: có sức gợi (bài hết mà thầy thuốc lại bắt đầu chữa bệnh mới) - Viên quan bị đuổi Bất ngờ đầu truyện Bất ngờ cuối truyện Nông dân thưởng Lời cầu xin phần thưởng HS đọc -Đọc văn Sơn Tinh H làm vào nháp, lên trình Thủy Tinh Sự tích Hồ bày Gươm xem cách mở giới thiệu rõ chuyện chưa? Kết thúc câu chuyện ntn - Kết thúc bất ngờnói lên thơng minh, tự tin, hóm hỉnh người nơng dân Bài tập 2: Văn Sự tích Hồ Gươm - MB: Nêu tình dẫn giải dài - KB: Nêu việc kết thúc Sơn Tinh Thuỷ Tinh MB: Nêu tình KB: Nêu việc tiếp diễn Văn Sơn Tinh Thuỷ Tinh MB: Nêu tình KB: Nêu việc tiếp diễn c Củng cố: (3p) - Nhắc lại ND kiến thức toàn d Dặn dò: (2p) - Xác định chủ đề dàn ý truyện dân gian học - Học chuẩn bị cũ ... chất Tuệ Tĩnh * Vị trí chủ đề văn - Trong phần đầu HS trả lời - Trong phần - Trong phần cuối ? Vậy chủ đề văn tự sự? - Đọc - Trả lời - HD tìm hiểu “Dàn bài ? Bài văn có phần? Mỗi phần mang tên... lại nói chuyện ân huệ - Chủ đề: Là vấn đề chủ yếu mà người viết muốn đặt văn - Chủ đề tự thể qua việc làm hãy tìm điều - Từ chối chữa bệnh cho nhà giàu ơng ta bệnh nhẹ văn - Chữa ngày cho trai... vấn đề chủ yếu mà - Gọi chủ đề người viết muốn thể văn người ta gọi gì? ? Chủ đề gì? ? Chủ đề văn thể chủ yếu lời nào? Gạch lời đó? + Hết lòng thương u cứu giúp người bệnh - Đây cách thể chủ đề