Chào năm học 20172018. Kênh thư viện online Thcs.Edu.Vn chia sẻ đến các độc giả, thầy cô giáo bộ giáo án âm nhạc khối 6 3 cột cả năm chi tiết trình bày khoa học, phù hợp với nhiều đối tượng học sinh. là tài liệu cho các thầy cố tham khảo và thực hành.
Tiết….… (TKB) Lớp dạy: 6A: Ngày dạy… /… /… Sĩ số… …Vắng……… Tiết….… (TKB) Lớp dạy: 6B: Ngày dạy……./… /… Sĩ số….… Vắng … … Tiết….… (TKB) Lớp dạy: 6C: Ngày dạy… /… /…… Sĩ số….…Vắng.… … Tiết: 1, BÀI MỞ ĐẦU: GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS TẬP HÁT QUỐC CA I Mục tiêu dạy: Kiến thức: - HS có hiểu biết sơ lược nghệ thuật âm nhạc - HS biết nội dung môn Âm nhạc trường THCS - HS hát thuộc Quốc Ca Biết tên tác giả Quốc Ca Kỹ năng: - Hát giai điệu hát Quốc Ca 3.Thái độ: - Qua giáo dục học sinh thêm yêu thích môn Âm nhạc, thêm tự hào đất nước Việt Nam - Qua hát HS biết vai trò Chủ tịch Hồ Chí Minh nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, giành độc lập tự cho tổ quốc II Chuẩn bị: Chuẩn bị GV: - Bài hát, nhạc cụ, đàn, hát thục hát Quốc Ca - Bảng phụ hát Quốc Ca Chuẩn bị HS: - Đồ dùng học tập III Tiến trình dạy Kiểm tra cũ: - Không kiểm tra Dạy mới: Hoạt động Hoạt động HS Nội dung GV Hoạt động 1: Giới thiệu môn học âm nhạc trường THCS ( 15’) - GV ghi bảng - HS ghi Giới thiệu môn học âm nhạc - GV định - HS đọc trường THCS - GV đặt câu - HS trả lời, ghi nội hỏi, hệ thống lại dung ghi bảng nội dung - Âm nhạc gì? - HS trả lời - Âm nhạc nghệ thuật Âm có tính truyền cảm trực tiếp gồm âm giọng hát âm loại nhạc cụ - Âm nhạc xuất -HS trả lời - Âm nhạc xuất từ lâu đời từ bao giờ? gắn bó mật thiết với người -Tác dụng - HS trả lời âm nhạc người nào? - Ở tiểu học - HS trả lời em tiếp xúc với môn Âm nhạc qua hình thức ? - Cấu trúc môn - HS trả lời học âm nhạc trường THCS gồm phân môn? phân môn ? - Phân môn học -HS trả lời hát lớp gồm hát ? - Phân môn thứ phân mơn gì?, khái niệm? - Tập đọc nhạc - HS trả lời có tác dụng trình học âm nhạc ? - Phân môn thứ - HS trả lời phân mơn gì? - Có tác dụng cổ vũ động viên, tính liên tưởng, hồ nhập cộng đồng phát huy óc tưởng tượng, sáng tạo - Qua hát, nốt nhạc, số ký hiệu âm nhạc * Cấu trúc môn Âm nhạc trường THCS - trường THCS, môn âm nhạc gồm phân môn: + Học hát + Nhạc lý tập đọc nhạc + Âm nhạc thường thức - Khối 6- - lớp gồm hát, khối gồm hát + Nhạc lý tập đọc nhạc - Nhạc lý ký hiệu âm nhạc thông thường : Khng nhạc, khố nhạc - TĐN làm quen với cao độ, trường độ nốt nhạc từ tự tập hát hát thiếu nhi đơn giản - Âm nhạc thường thức tìm hiểu số danh nhân âm nhạc giới, số nhạc sỹ Việt Nam có nhiều đóng góp cho âm nhạc Việt Nam số tác phẩm nhiều người yêu thích Hoạt động 2: Tập hát Quốc Ca ( 20’) - GV hướng dẫn - HS luyện theo - HS khởi động giọng theo âm : luyện cho mẫu mi, ma, mô học sinh - GV hát mẫu - Hs lắng nghe - Nghe hát mẫu hát hát - GV định - HS chia nhóm, tập - Chia thành nhóm hướng hát theo hướng dẫn dẫn học sinh hát theo nhóm - GV định - HS tự nhận xét - Em nhận xét xem nhóm bạn hát nhóm cao độ, trường độ chưa, sai chỗ không ? - GV hướng - HS thực theo - Tập hát, hát kết hợp gõ phách theo dẫn - GV định - GV hướng dẫn - GV thuyết trình * Liên hệ lồng ghép, giáo dục hs học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh hướng dẫn - HS thực nhịp hát - Gọi nhóm, cá nhân học sinh hát kết hợp gõ phách hát -HS thực theo - Hướng dẫn học sinh hát theo nghi lễ hướng dẫn chào cờ - Cả lớp lắng nghe - Qua hát thấy rõ lòng tâm, hào khí nhân dân ta đấu tranh giành độc lập tự cho dân tộc - Hồ Chí Minh, vị lãnh tụ kính yêu dân tộc ta, hiến dâng tất tình cảm, trí tuệ đời cho nghiệp cách mạng Hơm sống học tập đất nước hồ bình độc lập dân chủ văn minh nhờ công ơn Đảng Bác Hồ kính yêu Mỗi phải cố gắng rèn luyện tu dưỡng đạo đức, chăm ngoan học giỏi để đền đáp cơng lao Bác Hồ vĩ đại, góp phần xây dựng đất nước ta ngày giàu đẹp Chính em chủ đất nước tương lai Củng cố: ( 5’) - Bài học hơm có nội dung ? gồm nội dung ? - GV nhắc lại nhận xét học - GV đệm đàn, HS hát lại hát Quốc Ca Dặn dò: ( 5’) - Về nhà em xem lại học hôm học thuộc hát " Quốc ca" hát cho nhịp hát - Chuẩn bị nội dung tiết sách giáo khoa trang - Tiết… … (TKB) Lớp dạy: 6A: Ngày dạy.… /…./… Sĩ số………Vắng … … Tiết… … (TKB) Lớp dạy: 6B: Ngày dạy… /…./… Sĩ số… …Vắng……… Tiết… … (TKB) Lớp dạy: 6C: Ngày dạy… /…./… Sĩ số………Vắng.… … Tiết: 2, Bài:1 HỌC HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ BÀI ĐỌC THÊM: ÂM NHẠC Ở QUANH TA I Mục tiêu dạy: Kiến thức: - HS biết tác giả “Tiếng chuông ngọn” cờ nhạc sĩ Phạm Tuyên kể tên vài hát tiêu biểu ông viết cho thiếu nhi Kỹ năng: - Học sinh hát giai điệu lời ca hát Biết hát hát kết hợp gõ phách đệm theo phách, theo nhịp theo tiết tấu lời ca - Thực phần câu hỏi tập 3.Thái độ: - Qua giáo dục học sinh tình đồn kết, u sống hồ bình, hữu nghị II Chuẩn bị: Giáo viên: - Bảng phụ hát, nhạc cụ (đàn oocgan) - Đàn, hát thục hát Học sinh: - Đồ dùng học tập - Chuẩn bị trước nhà III.Tiến trình dạy Kiểm tra cũ: - Không kiểm tra Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Học hát Tiếng chuông cờ ( 30’) - GV ghi bảng - HS ghi * Giới thiệu tác giả, tác phẩm: Tiếng chng cờ - GV trình bày, giới - HS lắng nghe, ghi - Bài hát " Tiếng chuông thiệu qua bài, ghi bảng nội dung cờ" nhạc sỹ Phạm Tuyên sáng tác - Nội dung hát nhắc nhở phải ln đồn kết, thương u giúp đỡ nhau, không phân biệt dân tộc, tôn giáo, không phân biệt giàu nghèo - Giọng, nhịp - HS trả lời, ghi - Bài viết giọng dmol, sau bài?, GV trình bày chuyển sang giọng lại Ddur(chuyển giọng), nhịp 2/4 - GV đàn, hát trước - HS lắng nghe giai - Nghe hát mẫu hát lượt điệu - GV hướng dẫn - HS luyện - Luyện chuẩn bị cho học luyện hát * Học hát: -GV hướng dẫn học - HS thực theo - Nghe hát mẫu, tập hát câu hát câu hướng dẫn ngắn -GV chỉnh sửa - HS chỉnh sửa theo - Sửa cao độ trường độ luyện tập hướng dẫn hát thật chuẩn xác -GV hướng dẫn - HPS thực - Ghép tập hát theo trình tự móc xích -GV hướng dẫn - HS thực - Tập hát kết hợp gõ vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - GV định - HS ôn luyện theo - Chia lớp thành 2-3 nhóm ơn nhóm luyện để hát truyền cảm, thể sắc thái - GV đệm đàn - HS thể theo - Tập trình bày hát chỗ nhóm theo nhóm chỗ nhóm 3-4 em - GV đệm đàn, - HS thể cá - Tập hát cá nhân chỗ chỉnh sửa chỗ chưa nhân, chỉnh sửa theo xác hướng dẫn - GV đệm đàn - HS hát lại Hoạt động 2: Bài đọc thêm: Âm nhạc quanh ta ( 10’) - GV định - HS đọc nội dung Âm nhạc quanh ta - GV trình bày vài - HS lắng nghe - Âm nhạc nghệ thuật sử dụng nét nội dung âm Từ âm độc đáo có sống lồi người sáng tạo loại hình ngệ thuật ngày hồn thiện mơn nghệ thuật - Có thể nói âm nhạc “ngơn ngữ” chung cho người, thứ tiếng nói quốc tế, lại vừa mang tính dân tộc - GV trình - HS lắng nghe cảm bày số ca khúc nhận thiếu nhi Phạm Tuyên Củng cố: (3’) - Phát biểu cảm nhận em nghe học hát - Gọi vài HS xung phong lên bảng thể hiên lại hát”Tiếng chuông cờ”, GV nhận xét cho điểm HS trình bày tốt Dặn dò: (2’) - Ôn, học thuộc hát, tập hát kết hợp vận động theo nhịp - Chuẩn bị nội dung tiết sách giáo khoa Tiết….… (TKB) Lớp dạy: 6A: Ngày dạy… /.… /.… Sĩ số… …Vắng … … Tiết….… (TKB) Lớp dạy: 6B: Ngày dạy… /.… /.… Sĩ số… …Vắng … … Tiết….… (TKB) Lớp dạy: 6C: Ngày dạy… /.… /.… Sĩ số… …Vắng.…… Tiết: 3, Bài:1 ÔN TẬP BÀI HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ NHẠC LÝ: - NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH - CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC I Mục tiêu: Kiến thức - HS hát thuộc “Tiếng chuông cờ” thể sắc thái tình cảm hát - HS biết thuộc tính âm thanh, kí hiệu ghi cao độ âm nhạc - Thực câu hỏi tập Kỹ năng: - Học sinh hát giai điệu lời ca hát.Trình bày hát theo hình thức song ca, đơn ca, tốp ca Nhận biết tên vị trí nốt nhạc khuông nhạc 3.Thái độ: - Qua giáo dục học sinh tình đồn kết, u sống hồ bình, hữu nghị II Chuẩn bị: Giáo viên: - Nhạc cụ, đàn, hát thục hát Học sinh: - Đồ dùng học tập III Tiến trình dạy: Kiểm tra bàì cũ: (6’) - GV định, HS thể hát" Tiếng chuông cờ " kết hợp vỗ tay theo phách? - GV nhận xét: Yêu cầu hát lời ca, cao độ, trường độ, kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động HS Hoạt động 1: Ôn tập hát (11’) - GV ghi bảng - HS ghi TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ - GV đệm đàn, thể - HS lắng nghe lại Nhạc lời Phạm Tuyên giai điệu - GV đệm đàn - HS luyện tập theo đàn - GV chỉnh sửa - HS chỉnh sửa theo hướng dẫn - GV định - HS chia nhóm, luyện tập - GV định, nhận - HS thể bài, xét, chỉnh sửa chỉnh sửa theo hướng dẫn - GV đệm đàn - HS luyện tập Hoạt động 2: Nhạc lý (23’) - GV ghi bảng - HS ghi * Những thuộc tính âm - GV định - HS đọc nội dung - GV trình bày, ghi - HS lắng nghe, ghi + Âm chia làm loại: bảng nội dung nội dung - Âm khơng có độ cao, thấp(trầm, bổng) rõ rệt gọi tiếng động - GV thể đàn - HS lắng nghe, phân - Âm có bốn thuộc tính rõ biệt rệt: Cao độ: Trầm bổng, cao thấp Trường độ: Độ ngân dài, ngắn âm Cường độ: Độ mạnh, nhẹ Âm sắc: Chỉ sắc thái khác âm - GV thể cao độ - HS lắng nghe cao * Các kí hiệu âm nhạc đàn độ, đọc cao độ + Các kí hiệu ghi cao độ âm thanh: Đơ, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si + Khuông nhạc: - Gồm dòng kẻ song song cách nhau, tạo thành khe - Ngồi có dòng, khe phụ phía dưới, khng nhạc + Khố nhạc: - Là kí hiệu để xác định tên nốt nhạc khng nhạc có loại khố: Khố Son, khố Pha, khóa Đơ - Thơng dụng khố Son: Từ nốt Son tìm vị trí nốt khác theo thứ tự liền bậc khe, dòng lên xuống Củng cố: (4’) - GV đệm đàn, HS thể lại hát”Tiếng chuông cờ” GV nhận xét, chỉnh sử sai - GV đặt số câu hỏi nhạc lý học học GV nhận xét cho điểm( trả lời tốt) Dặn dò (1’) - Ơn tập lại tồn nội dung học học Chuẩn bị trước nội dung học nhạc lý, tập đọc nhạc số Tiết…… (TKB) Lớp dạy: 6A: Ngày dạy.… /… /… Sĩ số… …Vắng …… Tiết…… (TKB) Lớp dạy: 6B: Ngày dạy… /… /… Sĩ số… …Vắng …… Tiết…… (TKB) Lớp dạy: 6C: Ngày dạy… /… /… Sĩ số… …Vắng.….… Tiết: 4, Bài:1 NHẠC LÝ: CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ I Mục tiêu: Kiến thức: - Nắm kí hiệu hình nốt,dấu lặng, cách viết hình nốt khuông nhạc - đọc nhạc cao độ, trường độ, ghép lời TĐN số Kĩ - Học sinh biết cách viết hình nốt dấu lặng khuông nhạc - Nhận biết cách thể trường độ âm Thái độ: - Hứng thú, tích cực học II Chuẩn bị: Giáo viên: - Nhạc cụ (đàn oocgan), đàn, hát thục TĐN số - Bảng phụ TĐN số Học sinh: - Chuẩn bị trước bài, đồ dùng học tập III Tiến trình dạy: Kiểm tra cũ: (6’) - GV đệm đàn, định HS lên thể hát “Tiếng chuông cờ” - GV nhận xét đánh giá Yêu cầu: Hát lời ca, cao độ, trường độ hát Bài mới: Hoạt động GV - GV trình bày, thực bảng bảng phụ - GV thể đàn độ ngân dài, ngắn âm Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Nhạc lý (18’) - HS lắng nghe, theo * Các kí hiệu ghi trường độ dõi, ghi âm + Hình nốt: - HS lắng nghe - Nốt tròn: Có độ ngân dài phân biệt hệ thơng hình nốt - Nốt trắng: Có độ ngân 1/2 nốt tròn - Nốt đen: Có độ ngân 1/2 nốt trắng - Nốt móc đơn: Có độ ngân 1/2 nốt đen - Nốt móc đơn: Có độ ngân 1/2 nốt đen - GV thực - GV thực - GV giới thiệu hình nốt - GV thể - Nốt móc kép có độ ngân 1/2 nốt móc đơn - HS ý ghi + Cách viết hình nốt khng nhạc: - Nốt nhạc có hình bầu dục nằm nghiêng phía tay phải Các nốt nằm dòng kẻ thứ nhạc quay lên quay xuống - Các nốt từ khe thứ trở lên đuôi nhạc thường quay xuống - Các nốt từ khe thứ hai trở xuống nhạc quay lên - nốt nhạc đứng cạnh liên kết vạch nhạc tuỳ theo số lượng móc có số vạch tương ứng - HS ý lăng nghe, + Dấu lặng: Là kí hiệu tạm ngừng theo dõi, ghi nghỉ âm Mỗi nốt tương ứng với với dấu lặng Hoạt động 2: Tập đọc nhạc (15’) - HS lắng nghe, phân TĐN Số biệt ĐÔ, RÊ, MI, PHA, SON, LA - HS lắng nghe cao độ - HS đọc nhạc theo hướng dẫn - HS chỉnh sửa theo hướng dẫn - HS thực theo hướng dẫn - HS luyện tập - GV hướng dẫn dộc nhạc - GV chỉnh sửa - GV hướng dẫn ghép lời ca - GV đệm đàn Củng cố: (5’) - GV đệm đàn HS thể lại TĐN số GV nhận xét, chỉnh sửa sai Dặn dò: (1’) - Ơn tập lại tồn nơi dung học, chuẩn bị trước nội dung học mới: Bài hát Vui Bước Trên Đường Xa - Cho HS viết khoá son, dấu lặng đen, đơn nốt nhạc Tiết…… (TKB) Lớp dạy: 6A: Ngày dạy.… /… /… Sĩ số… …Vắng …… - Yêu cầu cần đạt: Hát cao độ, trường độ, thể sắc thái bài hát Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Ôn tập hát (12’) - GV ghi bảng - HS ghi đầu HÔ-LA-HÊ-HÔ-LA-HÔ Dân ca Đức - GV thực - GV hướng dẫn - GV hướng dẫn - GV định chia nhóm - GV làm mẫu,hướng dẫn - GV làm mẫu,gợi ý - GV nhận xét, động viên - GV nhận xét, động viên - GV đệm đàn - GV ghi bảng, trình bày giới thiệu vào - GV HS tìm hiểu bài, ghi bảng - GV hướng - HS lắng nghe, cảm - Nghe lại giai điệu hát nhận - HS luyện - Luyện thanh, lấy giọng vừa phải phù hợp với em chuẩn bị học hát - HS thực -Tập thể lớp ôn lại hát,hát nhiều lần,sửa cao độ - trường độ vấp - HS thực - Chia lớp thành nhóm tập thể tình cảm theo tính chất hồn nhiên - HS thực -Tập gõ đệm theo nhịp, phách, sau kết hợp gõ đệm theo hát - HS thực - Tập làm số động tác đơn giản để phụ hoạ cho hát thêm sinh động - HS thực - Tập hát theo tổ, kết hợp gõ đệm phụ hoạ đơn giản - HS thực - Tập trình bày hát trước lớp theo tốp tốp từ 3-4 em Từng tổ thực hiện, nhận xét lẫn - HS thực - Thực cá nhân chỗ số em Hoạt động 2: Tập đọc nhạc (22’) - HS lắng nghe, ghi *TĐN số 10 bảng CON KÊNH XANH XANH Nhạc lời: Ngô Huỳnh - HS tìm hiểu, - Bài viết giọng Cdur, ghi nội dng nhịp 3/4 - Cao độ gồm: C D E F G A C - Trường độ gồm: Nốt đen, nốt trắng, nốt trắng chấm dôi * Tập đọc nhạc: dẫn - HS luyện theo - Luyện thang âm C7 âm luyện thang âm đô năm âm - GV hướng dẫn đọc nhạc câu - GV hướng dẫn ghép câu theo lối móc xích - GV chỉnh sửa ln câu - GV hướng dẫn ghép - GV chỉnh sửa - GV định, hướng dẫn ghép lời ca - GV định, hướng dẫn - GV đệm đàn hướng dẫn cao độ - HS đọc nhạc - Bài hát chia làm câu: câu câu theo hướng dẫn kết nốt trắng chấm dôi - HS thực theo hướng dẫn - HS chỉnh sửa theo mẫu - HS thực theo hướng dẫn - HS sửa - HS thực theo hướng dẫn - HS thực theo hướng dẫn - HS luyện tập - Chia nhóm 1/2 hát lời 1/2 đọc nhạc sau đổi lại - Tập đọc theo nhóm đọc cá nhân số em Củng cố: (5’) - GV đệm đàn, định vài cá nhân lên bảng thể TĐN số 10 GV nhận xét, chỉnh sửa lại cho xác Hướng dẫn nhà: (1’) - Ôn tập lại toàn nội dung học học, ý chỗ GV chỉnh sửa - Chuẩn bị nội dung học Tiết…… (TKB) Lớp dạy: 6A: Ngày dạy.… /… /… Sĩ số… …Vắng …… Tiết…… (TKB) Lớp dạy: 6B: Ngày dạy… /… /… Sĩ số… …Vắng …… Tiết…… (TKB) Lớp dạy: 6C: Ngày dạy… /… /… Sĩ số… …Vắng.….… Tiết 31 Bài ÔN TẬP BÀI HÁT: HÔ-LA-HÊ-HÔ-LA-HÔ ÔN TẬP: TẬP ĐỌC NHẠC TĐN SỐ 10 ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ NGUYỄN XUÂN KHOÁT VÀ BÀI HÁT LÚA THU I Mục tiêu Kiến thức: - HS hát thuộc hát, hát lời ca tập kết hợp gõ đệm theo hát - Đọc thuộc tập đọc nhạc số 10 ghép hát lời ca - Có hiểu biết đơi nét nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát hát Kỹ năng: - Tập hát giai điệu bài, kết hợp gõ đệm theo - Thể hát hồn nhiên vui tươi, sáng, nhí nhảnh - Đọc cao độ trường độ tập đọc nhạc 3.Thái độ: - Giáo dục tình đồn kết dân tộc nước - Thái độ tự giác học tập - Có thái độ kính trọng nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho âm nhạc Việt Nam II Chuẩn bị: Giáo viên: - Đàn c gan Đàn hát thục Hơ-la-hê, hơ-la-hơ Đàn, đọc nhạc hát lời thục TĐN số 10 Học sinh: - Chuẩn bị trước nhà, dụng cụ học tập III Tiến trình dạy: Kiểm tra cũ: (5’) - GV đệm đàn, định HS lên bảng thể lại hát Hô-la-hê-hô-la-hô GV nhận xét, đánh giá cho điểm - Yêu cầu cần đạt: Hát cao độ, trường độ, thể sắc thái, động tác phụ hoạ Bài mới: Hoạt động GV - GV ghi bảng - GV thực - GV hướng dẫn - GV hướng dẫn - GV định chia nhóm - GV làm mẫu,hướng dẫn - GV làm mẫu,gợi ý - GV nhận xét, động viên - GV nhận xét, động viên Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Ôn tập hát (12’) - HS ghi đầu HÔ-LA-HÊ-HÔ-LA-HÔ Dân ca Đức - HS lắng nghe, cảm - Nghe lại giai điệu hát nhận - HS luyện - Luyện thanh, lấy giọng vừa phải phù hợp với em chuẩn bị học hát - HS thực -Tập thể lớp ôn lại hát,hát nhiều lần,sửa cao độ - trường độ vấp - HS thực - Chia lớp thành nhóm tập thể tình cảm theo tính chất hồn nhiên - HS thực -Tập gõ đệm theo nhịp, phách, sau kết hợp gõ đệm theo hát - HS thực - Tập làm số động tác đơn giản để phụ hoạ cho hát thêm sinh động - HS thực - Tập hát theo tổ, kết hợp gõ đệm phụ hoạ đơn giản - HS thực - Tập trình bày hát trước lớp theo tốp tốp từ 3-4 em Từng tổ thực hiện, nhận xét lẫn - GV đệm đàn - GV ghi bảng - GV hướng luyện - HS thực - Thực cá nhân chỗ số em Hoạt động 2: Ôn tập TĐN (12’) - HS ghi TĐN số 10 CON KÊNH XANH XANH Nhạc lời: Ngô Huỳnh dẫn - HS luyện theo - Luyện thang âm Cdur: hướng dẫn C D E F G A H C - GV đàn, thể - HS lắng nghe lại trước lượt cao độ, rường độ TĐN - GV đệm đàn - HS luyện tập - GV chỉnh sửa bài, - HS chỉnh sửa đọc mẫu theo mẫu - GV định - HS chia nhóm ơn - Ơn tập bài, thể theo nhóm Một nhóm hát lời, nhóm đọc tập, thể nhạc, sau đổi ngược lại - GV tiếp tục hướng - HS luyện tập dẫn Hoạt động 3: Âm nhạc thường thức (10’) - GV ghi bảng - HS ghi Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát hát lúa thu - GV định - HS đọc nội dung - GV trình bày, giới SGK thiệu nét - HS lắng nghe, ghi tác giả, tác phẩm nội dung giới thiệu - GV thể hát -HS lắng nghe, cảm Lúa Thu nhận Củng cố: (5’) - GV đệm đàn, định vài cá nhân lên bảng thể TĐN số 7, phân chia nhóm đọc nhạc, hát lời sau đổi ngược lại GV nhận xét, chỉnh sửa lại cho xác Hướng dẫn nhà: (1’) - Ơn tập lại tồn nội dung học học, ý chỗ GV chỉnh sửa - Ôn tập lại hát, TĐN học từ đầu học kỳ II chuẩn bị kiểm tra tiết Tiết…… (TKB) Lớp dạy: 6A: Ngày dạy.… /… /… Sĩ số… …Vắng …… Tiết…… (TKB) Lớp dạy: 6B: Ngày dạy… /… /… Sĩ số… …Vắng …… Tiết…… (TKB) Lớp dạy: 6C: Ngày dạy… /… /… Sĩ số… …Vắng.….… Tiết 32 ÔN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Hoàn thiện cho học sinh hát "; " Tia nắng hạt mưa ", " Hô-la-hê-hôla-hô " tập đọc nhạc: TĐN 8, 9, 10 Kỹ năng: - Học sinh thuộc hát giai điệu hát, hát kết hợp vận động theo nhịp hát, thể số động tác phụ hoạ cho - Đọc cao độ - trường độ TĐN - hát lời theo giai điệu tập đọc nhạc Thái độ: - Qua giáo dục học sinh thêm u thích mơn âm nhạc II Chuẩn bị: Giáo viên: - Nhạc cụ ( đàn oocgan ), đàn, hát thục hát, TĐN ôn Học sinh: - Ôn tập trước nhà, dụng cụ học tập III Tiến trình dạy: Kiểm tra 15 phút: - GV đệm đàn, định HS lên bảng thể TĐN số 10 GV nhận xét, đánh giá - Yêu cầu cần đạt: Đọc nhạc cao độ, trường độ, ghép lời TĐN, thể sắc thái - Cách đánh giá: Đạt yêu cầu trở lên đạt (Đ) Đạt yêu cầu chưa đạt (CĐ) Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Ôn tập hát (13’) - GV ghi bảng - HS ghi * Ôn tập hai hát: + TIA NẮNG HẠT MƯA + HÔ-LA-HÊ-HÔ-LA-HÔ - GV đàn, thể - HS lắng nghe lại trước lượt giai điệu trước hướng dẫn HS ôn tập - GV đệm đàn - HS luyện tập theo nhạc - GV chỉnh sửa - HS lắng nghe, chỉnh sửa theo mẫu - GV đệm đàn, - HS chia nhóm ơn định luyện lên bảng thể theo nhóm - GV nhận xét, chỉnh - HS lắng nghe, tự sửa Có thể đánh giá chỉnh sử cho điểm thực tốt - GV đệm đàn, hướng - HS thực theo dẫn lại hướng dẫn tương tự Hoạt động 2: Ôn tập tập đọc nhạc (13’) - GV ghi bảng - HS ghi * TĐN số LÁ THUYỀN ƯỚC MƠ * TĐN số NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC * TĐN số 10 CON KÊNH XANH XANH - GV đệm đàn, thể trước lượt trước hương dẫn HS ôn tập - GV đệm đàn - GV chỉnh sửa bài, đọc mẫu, kết hợp đàn giai điệu - GV đệm đàn, - HS ý lắng nghe giai điệu - HS ôn luyện - HS lắng nghe, chỉnh sửa - HS chia nhóm luyện định tập lên thể - GV nhận xét, chỉnh - HS lắng nghe, tự sửa sai, đánh giá, chỉnh sửa bái cho điểm thể tốt - GV đệm đàn, hướng - HS thực theo dẫn ơn tập hướng dẫn lại tương tự Củng cố: (3’) - GV đệm đàn lại chỗ HS thể chưa xác ôn HS lắng nghe, tự chỉnh sửa Dặn dò: (1’) - Ơn tập lại tồn nội dung ôn tập, ý nội dung GV chỉnh sửa, tiếp tục ơn tập nội dung nhạc lí học từ đầu năm Tiết…… (TKB) Lớp dạy: 6A: Ngày dạy.… /… /… Sĩ số… …Vắng …… Tiết…… (TKB) Lớp dạy: 6B: Ngày dạy… /… /… Sĩ số… …Vắng …… Tiết…… (TKB) Lớp dạy: 6C: Ngày dạy… /… /… Sĩ số… …Vắng.….… Tiết 33 ÔN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn luyện tốt hát học từ đầu năm ý bài: Tiếng chuông cờ, vui bước đường xa, hành khúc tới trường, cấy, niềm vui em, ngày học, tia nắng hạt mưa, hơ-la-hê-hơ-la-hơ - Ơn luyện tốt hát, TĐN học từ đầu năm ý TĐN số: 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10 - Nắm nhạc lí, thể thục khí hiệu âm nhạc nhạc Kỹ năng: - Hát giai điệu, thuộc lời ca thể tốt sắc thái hát - Đọc nhạc hát lời xác TĐN số: 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10 Kết hợp đánh nhịp - Biết cách thể nội dung tình cảm tính chất hát cụ thể - Thể thục kí hiệu âm nhạc nhạc Thái độ: - Giáo dục em ý thức học tập thái độ nghiêm túc ôn tập II Chuẩn bị: Giáo viên: - Đàn ocgan, đàn, thể thục hát, TĐN nội dung ôn tập Học sinh: - Ôn tập nội dung học từ đầu năm III Tiến trình dạy: Kiểm tra cũ: (5’) - GV đệm đàn, định nhóm lên bảng thể TĐN số 9, 10 GV nhận xét, đánh giá - Yêu cầu cần đạt: Đọc cao độ, trường độ, ghép lời, thể sắc thái TĐN - Cách đánh giá: Đạt yêu cầu trở lên Đ Đạt yêu cầu CĐ Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Ôn tập hát (14’) - GV ghi bảng - HS ghi * Ôn tập hát học: + TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ + VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA + HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG + ĐI CẤY + NIỀM VUI CỦA EM + NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC + TIA NẮNG HẠT MƯA + HÔ-LA-HÊ-HÔ-LA-HÔ - GV đàn, thể - HS lắng nghe lại trước lượt giai điệu trước hướng dẫn HS ôn tập - GV đệm đàn - HS luyện tập theo nhạc - GV chỉnh sửa - HS lắng nghe, chỉnh sửa theo mẫu - GV đệm đàn, - HS chia nhóm ơn định luyện lên bảng thể theo nhóm - GV nhận xét, chỉnh - HS lắng nghe, tự sửa Có thể đánh giá chỉnh sử cho điểm thực tốt - GV đệm đàn, hướng - HS thực theo dẫn lại hướng dẫn tương tự Hoạt động 2: Ôn tập tập đọc nhạc (14’) - GV ghi bảng - HS ghi * TĐN số - GV đệm đàn, thể - HS ý lắng nghe THẬT LÀ HAY trước giai điệu lượt trước hương * TĐN số dẫn HS ôn tập * TĐN số - GV đệm đàn - HS ôn luyện - GV chỉnh sửa bài, - HS lắng nghe, chỉnh VÀO RỪNG HOA đọc mẫu, kết hợp đàn sửa * TĐN số giai điệu - GV đệm đàn, - HS chia nhóm luyện CHƠI ĐU định tập lên thể * TĐN số LÁ THUYỀN ƯỚC MƠ - GV nhận xét, chỉnh - HS lắng nghe, tự * TĐN số sửa sai, đánh giá, chỉnh sửa bái cho điểm thể NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC tốt * TĐN số - GV đệm đàn, hướng - HS thực theo CON KÊNH XANH XANH dẫn ôn tập hướng dẫn lại tương tự Hoạt động 3: Ơn tập nhạc lí (8’) - GV ghi bảng - HS ghi * Những thuộc tính âm * Các kí hiệu âm nhạc * Nhịp phách – nhịp 2/4 * Những kí hiệu ghi trường độ âm * Những kí hiệu thường gặp nhạc - GV đặt số câu - HS trả lời hỏi nội dung nhạc lí - GV trình bày , hệ - HS lắng nghe, ghi thống lại câu trả nội dung lời thiếu sót - GV thể - HS lắng nghe trả đàn giai điệu, tiết lời khái niệm, tấu kí hiệu sử dụng - GV hệ thống lại - HS lắng nghe, phân biệt Củng cố: (3’) - GV đệm đàn lại chỗ HS thể chưa xác ơn HS lắng nghe, tự chỉnh sửa Dặn dò: (1’) - Ơn tập lại tồn nội dung ơn tập, ý nội dung GV chỉnh sửa, tiếp tục ơn tập nội dung nhạc lí học ôn Tiết…… (TKB) Lớp dạy: 6A: Ngày dạy.… /… /… Sĩ số… …Vắng …… Tiết…… (TKB) Lớp dạy: 6B: Ngày dạy… /… /… Sĩ số… …Vắng …… Tiết…… (TKB) Lớp dạy: 6C: Ngày dạy… /… /… Sĩ số… …Vắng.….… Tiết 34 ÔN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Tiếp tục ôn luyện tốt hát học từ đầu năm ý bài: Tiếng chuông cờ, vui bước đường xa, hành khúc tới trường, cấy, niềm vui em, ngày học, tia nắng hạt mưa, hô-la-hê-hô-la-hô - Tiếp tục ôn luyện tốt hát, TĐN học từ đầu năm ý TĐN số: 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10 - Nắm nhạc lí, thể thục khí hiệu âm nhạc nhạc Kỹ năng: - Hát giai điệu, thuộc lời ca thể tốt sắc thái hát - Đọc nhạc hát lời xác TĐN số: 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10 Kết hợp đánh nhịp - Biết cách thể nội dung tình cảm tính chất hát cụ thể - Thể thục kí hiệu âm nhạc nhạc Thái độ: - Giáo dục em ý thức học tập thái độ nghiêm túc ôn tập II Chuẩn bị: Giáo viên: - Đàn ocgan, đàn, thể thục hát, TĐN nội dung ôn tập Học sinh: - Ôn tập nội dung học từ đầu năm III Tiến trình dạy: Kiểm tra cũ: - Kết hợp kiểm tra ôn tập Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Ôn tập hát (15’) - GV ghi bảng - HS ghi * Ôn tập hát học: + TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ + VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA + HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG + ĐI CẤY + NIỀM VUI CỦA EM + NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC + TIA NẮNG HẠT MƯA + HÔ-LA-HÊ-HÔ-LA-HÔ - GV đàn, thể - HS lắng nghe lại trước lượt giai điệu trước hướng dẫn HS ôn tập - GV đệm đàn - HS luyện tập theo nhạc - GV chỉnh sửa - HS lắng nghe, chỉnh sửa theo mẫu - GV đệm đàn, - HS chia nhóm ơn định luyện lên bảng thể theo nhóm - GV nhận xét, chỉnh - HS lắng nghe, tự sửa Có thể đánh giá chỉnh sử cho điểm thực tốt - GV đệm đàn, hướng - HS thực theo dẫn lại hướng dẫn tương tự Hoạt động 2: Ôn tập tập đọc nhạc (16’) - GV ghi bảng - HS ghi * TĐN số - GV đệm đàn, thể - HS ý lắng nghe THẬT LÀ HAY trước giai điệu lượt trước hương * TĐN số dẫn HS ôn tập * TĐN số - GV đệm đàn - HS ôn luyện - GV chỉnh sửa bài, - HS lắng nghe, chỉnh VÀO RỪNG HOA đọc mẫu, kết hợp đàn sửa * TĐN số giai điệu - GV đệm đàn, - HS chia nhóm luyện CHƠI ĐU định tập lên thể * TĐN số LÁ THUYỀN ƯỚC MƠ - GV nhận xét, chỉnh - HS lắng nghe, tự * TĐN số sửa sai, đánh giá, chỉnh sửa bái cho điểm thể NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC tốt * TĐN số - GV đệm đàn, hướng - HS thực theo CON KÊNH XANH XANH dẫn tương tự hướng dẫn Hoạt động 3: Ơn tập nhạc lí (10’) - GV ghi bảng - HS ghi * Những thuộc tính âm * Các kí hiệu âm nhạc * Nhịp phách – nhịp 2/4 * Những kí hiệu ghi trường độ âm * Những kí hiệu thường gặp nhạc - GV đặt số câu - HS trả lời hỏi nội dung nhạc lí - GV trình bày , hệ - HS lắng nghe, ghi thống lại câu trả nội dung lời thiếu sót - GV thể - HS lắng nghe trả đàn giai điệu, tiết lời khái niệm, tấu kí hiệu sử dụng - GV hệ thống lại - HS lắng nghe, phân biệt Củng cố: (3’) - GV đệm đàn lại chỗ HS thể chưa xác ơn HS lắng nghe, tự chỉnh sửa Dặn dò: (1’) - Ơn tập lại tồn nội dung ơn tập, ý nội dung GV chỉnh sửa, tiếp tục ôn tập nội dung nhạc lí học ơn Tiết…… (TKB) Lớp dạy: 6A: Ngày dạy.… /… /… Sĩ số… …Vắng …… Tiết…… (TKB) Lớp dạy: 6B: Ngày dạy… /… /… Sĩ số… …Vắng …… Tiết…… (TKB) Lớp dạy: 6C: Ngày dạy… /… /… Sĩ số… …Vắng.….… ÔN TẬP GIÃN CHƯƠNG TRÌNH I Mục tiêu: Kiến thức: - Tiếp tục ôn luyện tốt hát học từ đầu năm ý bài: Tiếng chuông cờ, vui bước đường xa, hành khúc tới trường, cấy, niềm vui em, ngày học, tia nắng hạt mưa, hô-la-hê-hô-la-hô - Tiếp tục ôn luyện tốt hát, TĐN học từ đầu năm ý TĐN số: 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10 - Nắm nhạc lí, thể thục khí hiệu âm nhạc nhạc Kỹ năng: - Hát giai điệu, thuộc lời ca thể tốt sắc thái hát - Đọc nhạc hát lời xác TĐN số: 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10 Kết hợp đánh nhịp - Biết cách thể nội dung tình cảm tính chất hát cụ thể - Thể thục kí hiệu âm nhạc nhạc Thái độ: - Giáo dục em ý thức học tập thái độ nghiêm túc ôn tập II Chuẩn bị: Giáo viên: - Đàn ocgan, đàn, thể thục hát, TĐN nội dung ôn tập Học sinh: - Ôn tập nội dung học từ đầu năm III Tiến trình dạy: Kiểm tra cũ: - Kết hợp kiểm tra ôn tập Bài mới: - Ôn tập theo đề cương Tiết…… (TKB) Lớp dạy: 6A: Ngày dạy.… /… /… Sĩ số… …Vắng …… Tiết…… (TKB) Lớp dạy: 6B: Ngày dạy… /… /… Sĩ số… …Vắng …… Tiết…… (TKB) Lớp dạy: 6C: Ngày dạy… /… /… Sĩ số… …Vắng.….… Tiết 35 KIỂM TRA HỌC KÌ II I Mục tiêu: Kiến thức: - Kiểm tra khả năng, kiến thức âm nhạc HS trình học từ đầu năm - Đánh giá kết học tập HS trình học Kĩ năng: - Rèn kĩ biểu diễn, thể tác phẩm âm nhạc cho HS, tính mạnh dạn, tự tin thể trước đám đơng Thái độ: - Tích cực, nhiệt tình, nghiêm túc, trung thực, kiểm tra II Chuẩn bị: Giáo viên: - Nhạc cụ ( đàn oocgan ), đàn, thể thục nội dung kiểm tra - Đề, hướng dẫn đánh giá xếp loại kiểm tra Học sinh: - Ôn luyện nhà III Tiến trình kiểm tra: - Tiến hành kiểm tra theo đề, hướng dẫn đánh giá IV Kết thúc: - GV nhận xét, đánh giá chung ( Nêu rõ ưu, khuyết) để hs rút kinh nghiệm - Thông báo kết kiểm tra em ... tượng, sáng tạo - Qua hát, nốt nhạc, số ký hiệu âm nhạc * Cấu trúc môn Âm nhạc trường THCS - trường THCS, môn âm nhạc gồm phân môn: + Học hát + Nhạc lý tập đọc nhạc + Âm nhạc thường thức - Khối 6-... gồm hát + Nhạc lý tập đọc nhạc - Nhạc lý ký hiệu âm nhạc thơng thường : Khng nhạc, khố nhạc - TĐN làm quen với cao độ, trường độ nốt nhạc từ tự tập hát hát thiếu nhi đơn giản - Âm nhạc thường... sinh đời nghiệp âm nhạc nhạc sỹ Lưu Hữu Phước hát "Lên đàng" Kỹ năng: - Học sinh đọc cao độ, trường độ TĐN số - Nắm sơ lược đời nghiệp âm nhạc nhạc sỹ Lưu Hữu Phước 3. Thái độ: - Qua giáo dục học