ga cn 8.doc

gv: đinh thị khuyên trường thcs khánh cường soạn ngày: 30/ 8/2005 giảng ngày:…/…/2005 tiết: 1 ; tuần: 1 chương: i bản vẽ các khối hình học bài 1 vai trò của bản vẽ kỹ thuật trong sản xuất và đời sống i. mục tiêu: - kiến thức: sau khi học song học sinh biết được vai trò của bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất và đời sống. - kỹ năng: có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kỹ thuật ii.chuẩn bị của thầy và trò: - gv: sgk tranh vẽ hình 1.1; hình 2.2; hình 1.3; hình 1.4 - hs: nghiên cứu kỹ nội của dung bài học. iii. tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức : - lớp 8a;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:………………………… - lớp 8b;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:………………………… hoạt động của thầy và trò t/g nội dung ghi bảng 2) kiểm tra bài cũ: 3) tìm tòi phát hiện kiến thức mới: hđ1: gv giới thiệu bài học; gv: trong đời sống hàng ngày con người đã dùng những phương tiện thông tin nào để diễn đạt tư tưởng, tình cảm cho nhau? hs: trao đổi, phát biểu ý kiến gv: kết luận: hình vẽ là một phương tiện quan trọng dùng trong giao tiếp… gv: các em hãy quan sát hình 1.1 và cho biết các hình a,b,c,d có ý nghĩa gì? hs: nghiện cứu trả lời gv: cho học sinh quan sát hình 1.2 và đặt câu hỏi người công nhân khi chế tạo ra các sản phẩm và xây dựng các công trình thì căn cứ vào cái gì? hs: trả lời gv: nhấn mạnh tầm quan trọng của bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất và kết luận: bản vẽ kỹ thuật là ngôn ngữ dùng chung trong kỹ thuật. bài 1: i) bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất: - tranh hình 1.1 và hình 1.2 1 gv: đinh thị khuyên trường thcs khánh cường hđ2: tìm hiểu bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống. gv: cho học sinh quan sát hình 1.3 gv: muốn sử dụng hiệu quả và an toàn các đồ dùng và các thiết bị đó thì chúng ta cần phải làm gì? hs: thảo luận và đưa ra ý kiến gv: nhấn mạnh bản vẽ kt là tài liệu cần thiết kèm theo sản phẩm dùng trao đổi sử dụng… hđ3: tìm hiểu bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kỹ thuật khác nhau. gv: cho h/s quan sát hình1.4 và đặt câu hỏi các lĩnh vực đó có cần xây dựng cơ sở hạ tầng không? hs: nghiên cứu lấy ví dụ về trang thiết bị và cơ sở hạ tầng của các lĩnh vực khác nhau. gv: bản vẽ được vẽ bằng những phương tiện nào? hs: nghiên cứu, trả lời ii)bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống - hình 1.3 ( sgk) - để người tiêu dùng sử dụng một cách có hiệu quả và an toàn. iii) bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kỹ thuật 4. củng cố và dặn dò. - học sinh đọc phần ghi nhớ sgk - về nhà học bài thêo câu hỏi sgk - đọc và xem trước bài 2 ( sgk ) 2 gv: đinh thị khuyên trường thcs khánh cường soạn ngày: 30 / 8 /2005 giảng ngày:…/……/2005 tiết: 2 ; tuần: 1 bài 2 hình chiếu i. mục tiêu: - kiến thức: sau khi học song học sinh hiểu được thế nào là hình chiếu - kỹ năng: nhận biết được các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kỹ thuật. ii.chuẩn bị của thầy và trò: - gv: sgk gồm tranh vẽ các hình ( sgk ); mẫu vật bao diêm, bao thuốc lá ( khối hình hộp chữ nhật) - bìa cứng gấp thành ba mặt phẳng hình chiếu - hs: nghiên cứu kỹ nội của dung bài học. iii. tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức : - lớp 8a;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:………………………… - lớp 8b;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:………………………… hoạt động của thầy và trò t/g nội dung ghi bảng 2) kiểm tra bài cũ: 3) tìm tòi phát hiện kiến thức mới hđ1: tìm hiểu khái niệm hình chiếu gv: giới thiệu bài học đưa tranh hình 2.1 ( sgk) cho h/s quan sát từ đó giáo viên đặt câu hỏi cách vẽ hình chiếu một điểm của vật thể như thế nào? hs: quan sát trả lời gv: điểm a của vật thể có hình chiếu là điểm gì trên mp? hs: trả lời gv: mp chứa tia chiếu gọi là mp gì? hs: quan sát trả lời gv: rút ra kết luận hđ2: tìm hiểu các phép chiếu. gv: cho h/s quan sát hình 2.2 rồi đặt câu hỏi gv:hình2.2a là phép chiếu gì? đặc điểm của tia chiếu ntn? hs: thảo luận, trả lời. gv:hình2.2b là phép chiếu gì? đặc điểm của tia chiếu ntn? hs: thảo luận, trả lời gv:hình2.2c là phép chiếu gì? đặc điểm của tia chiếu ntn? bài 2 i. khái niệm về hình chiếu: - hình 2.1 ( sgk ) ii. các phép chiếu - tranh hình 2.2 3 gv: đinh thị khuyên trường thcs khánh cường hs: thảo luận, trả lời gv: tổng hợp ý kiến nhận xét, rút ra kết luận gv: phép chiếu vuông góc dùng để vẽ hình chiếu gì? gv: phép chiếu // và phép chiếu xuyên tâm dùng để làm gì? hđ3: tìm hiểu các hình chiếu vuông góc và vị trí của các hình chiếu trên bản vẽ. gv: cho h/s quan sát tranh vẽ các mp chiếu và nếu rõ vị trí các mp chiếu gv: vị trí của các mp phẳng hình chiếu đối với vật thể? hs: quan sát, trả lời gv: cho h/s quan sát hình2.4 và nõi rõ vì sao phải mở 3 mp hình chiếu sao cho 3 h/c đều nằm trên một mp. gv: các mp chiếu được đặt như thế nào đối với người quan sát? hs: quan sát trả lời hđ4: tìm hiểu vị trí của các hình chiếu. gv: cho h/s quan sát hình 2.5 và đặt câu hỏi gv: sau khi mở 3mp hình chiếu khi đó 3h/c đều năm trên một mp. vị trí của 3h/c được thể hiện trên mp ntn? hs: nghiên cứu trả lời gv: vì sao phải dùng nhiều h/c để biểu diễn vật thể? nếu dùng một h/c có được không? hs: trả lời gv: rút ra kết luận iii. các hình chiếu vuông góc. 1. các mp chiếu. - tranh hình2.3 ( sgk ). - mặt chính diện gọi là mp chiếu đứng. - mặt năm ngang gọi là mp chiếu bằng. - mặt cạnh bên phải gọi là mp chiếu cạnh. 2. các hình chiếu. - h/c đứng có hướng chiếu từ trước tới. - h/c bằng có hướng chiếu từ trên xuống. - h/c cạnh có hướng chiếu từ trái sang. iv. vị trí các hình chiếu - tranh hình 2.5 4. củng cố và dặn dò: - gv: yêu cầu h/s đọc phần ghi nhớ sgk. - gv: hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi cuối bài về nhà học bài và làm bài tập trong sgk. - đọc và xem trước bai 3 sgk - dặn lớp giờ sau mang dụng cụ để th. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 4 gv: đinh thị khuyên trường thcs khánh cường ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… 5 gv: đinh thị khuyên trường thcs khánh cường soạn ngày: 6 / 9 /2005 giảng ngày:…/……/2005 tiết: 3 ; tuần: 2 bài 3 bài tập th hình chiếu của vật thể i. mục tiêu: - kiến thức: sau khi học song học sinh biết được sự liên quan giữa hướng chiếu và hình chiếu. - kỹ năng: học sinh biết cách bố trí hình chiếu trên bản vẽ. ii.chuẩn bị của thầy và trò: - gv: chuẩn bị thước kẻ, eke, compa. - vật liệu giấy khổ a4, bút chì, tẩy… - hs: nghiên cứu kỹ nội của dung bài học. - vở , giấy nháp … iii. tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức : - lớp 8a;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:………………………… - lớp 8b;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:………………………… hoạt động của gv và hs t/g nội dung ghi bảng 2. kiểm tra bài cũ. - kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. nội dung bài thực hành. hđ1. gv giới thiệu bài thực hành. gv: kiểm tra vật liệu dụng cụ thực hành của học sinh. gv: chia lớp thành những nhóm nhỏ. gv: nêu mục tiêu cần đạt được của bài thực hành. hđ2. tìm hiểu cách trình bày bài làm. gv: cho học sinh đọc phần nội dung của bài học. hđ3. tổ chức thực hành. gv: trình bày bài làm trên khổ giấy a4. gv: cho học sinh nghiên cứu hình3.1 và điền dấu ( x) vào bảng 3.1 để tỏ rõ sự tương quan giữa các hình chiếu, hướng chiếu. gv: hướng dẫn vẽ; - kẻ khung cách mép giấy 10mm - tuỳ vào vật thể mà ta bố trí sao cho cân đối với tờ giấy. - vẽ khung tên góc dưới phía bên phải bản vẽ. bài 3 i. chuẩn bị: - dụng cụ, thước kẻ eke, compa - vật liệu: giấy vẽ khổ a4, bút chì, tảy… ii. nội dung iii. các bước tiến hành. bước1: đọc nội dung. bước2: nêu cách trình bày. bước3: vẽ lại hình chiếu 1,2 và 3 đúng vị trí của chúng trên bản vẽ. - ta đặt hệ trục toạ độ vuông góc. 4. tổng kết đánh giá bài thực hành. 6 gv: đinh thị khuyên trường thcs khánh cường - gv: nhận xét giờ làm bài thực hành. - sự chuẩn bị của học sinh. - thực hiện quy trình, thái độ học tập - về nhà đọc và xem trước bài 4 ( sgk). soạn ngày: 6 / 9 /2005 giảng ngày:…/……/2005 tiết: 4 ; tuần: 2 bài 4 bản vẽ các khối đa diện i. mục tiêu: - kiến thức: sau khi học song học sinh nhận dạng được các khối đa diện thường gặp như hình hộp, hình chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp cụt… - kỹ năng: học sinh đọc bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều. ii.chuẩn bị của thầy và trò: - gv: chuẩn bị tranh vẽ các hình bài 4 ( sgk), mô hình 3mp hình chiếu - mô hình các khối đa diện, hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều… - hs: nghiên cứu kỹ nội của dung bài học. - chuẩn bị các vật mẫu như: hộp thuốc lá, bút chì 6 cạnh. iii. tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức : - lớp 8a;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:………………………… - lớp 8b;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:………………………… hoạt động của gv và hs t/g nội dung ghi bảng 2. kiểm tra bài cũ. 3. tìm tòi phát hiện kiến thức mới. gv: giới thiệu bài học. hđ1: tìm hiểu khối đa diện gv: cho hóc inh quan sát tranh hình 4.1 và mô hình các khối đa diện và đặt câu hỏi. gv: các khối hình học đó được bao bới hình gì? hs: nghiên cứu trả lời. gv: kết luận gv: yêu cầu học sinh lấy một số vd trong thực tế. hđ2: tìm hiểu hình hộp chữ nhật. gv: cho học sinh quan sát hình 4.2 và mô hình hình hộp chữ nhật sau đó đặt câu hỏi. bài 4 i. khối đa diện - tranh hình 4.1 ( sgk). - kl: khối đa diện được bao bới các hình đa giác phẳng. ii.hình hộp chữ nhật 1. thế nào là hình hộp chữ nhật. 7 gv: đinh thị khuyên trường thcs khánh cường gv: hình hộp chữ nhật được giới hạn bởi các hình gì? hs: nghiên cứu, trả lời gv: các cạnh và các mặt của hình hộp chữ nhật có đặc điểm gì? gv: đặt vật mẫu hình hộp chữ nhật trong mô hình 3mp hình chiếu đối diện với người quan sát. gv: khi chiếu hình hộp chữ nhật lên mp hình chiếu đứng thì hình chiếu đứng là hình gì? hs: trả lời gv: hình chiếu đó phản ánh mặt nào của hình hộp chữ nhật? gv: kích thước của hình chiếu phản ánh kích thước nào của hình hộp chưc nhật? gv: lần lượt vẽ các hình chiếu lên bảng. hđ3. tìm hiểu lăng trụ đều và hình chóp. gv: cho học sinh quan sát hình 4.4. gv: em hãy cho biết khối đa diện hình 4.4 được bao bởi các hình gì? hs: nghiên cứu trả lời gv: khối đa diện được xác định bằng các kích thước nào? hs: nghiên cứu trả lời hđ4.tìm hiểu hình chóp đều gv: cho học sinh quan sát hình 4.6 và đặt câu hỏi gv: khối đa diện hình 4.6 được bao bởi hình gì? hs: nghiên cứu trả lời gv: các hình 1,2,3 là các hình chiếu gì? - chúng có hình dạng ntn? - chúng thể hiện những kích thước nào? hs: trả lời gv: hướng dẫn h/s làm vào vở bài tập bảng 4.3 - hình 4.2 - hình hộp chữ nhật được bao bởi 6 hình chữ nhật. 2. hình chiếu của hình hộp chữ nhật. - học sinh làm bảng 4.1 vào vở iii. lăng trụ đều. 1. thế nào là hình lăng trụ đều - hình 4.4 2. hình chiếu của hình lăng trụ đều. - hình 4.5 - hs làm bảng 4.2 vào vở bt iv. hình chóp đều 1. thế nào là hình chóp đều. - hình 4.6 - mặt đáy là một hình đa giác đều và các mặt bên là các hình tam giác cân bằng nhau có chung đỉnh. 2.hình chiếu của hình chóp đều. - hình 4.7 4. củng cố và dặn dò. - gv: cho học sinh đọc phần ghi nhớ sgk 8 gv: đinh thị khuyên trường thcs khánh cường - hướng dẫn trả lời câu hỏi và làm bài tập cuối bài - về nhà học bài đọc và xem trước bài 5 ( sgk ) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………… 9 gv: đinh thị khuyên trường thcs khánh cường soạn ngày: 10/ 9/2005 giảng ngày:…/……/2005 tiết: 5 ; tuần: 3 bài 5 th đọc bản vẽ các khối đa diện i. mục tiêu: - kiến thức: sau khi học song học sinh đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện, phát huy được trí tưởng tượng không gian của học sinh. - kỹ năng: học sinh đọc bản vẽ các khối đa diện ii.chuẩn bị của thầy và trò: - gv: chuẩn bị nghiên cứu sgk bài 5 - tham khảo tài liệu hình chiếu trục đo xiên góc cân - chuẩn bị mô hình vật thể a,b,c,d ( hình 5.2 sgk). - hs: nghiên cứu kỹ nội của dung bài học đọc phần “có thể em chưa biết” sgk. iii. tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức 1 / : - lớp 8a;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:………………………… - lớp 8b;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:………………………… hoạt động của gv và hs t/g nội dung ghi bảng 2.kiểm tra bài cũ; ……………………………… …………… 3.tìm tòi phát hiện kiến thức mới; hđ1. gv:giới thiệu bài học; - nêu mục tiêu của bài học trình bày nội dung và trình tự tiến hành. gv: kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành của học sinh. gv: chia nhóm hđ2.tìm hiểu cách trình bày bài làm ( báo cáo thực hành ). gv: cho học sinh đọc phần nội dung sgk bài học. hđ3. tổ chức thực hành gv: nêu cách trình bày bài trên khổ giấy a4. vẽ sơ đồ phần hình và phần chữ, khung tên lên bảng. gv: cho học sinh nghiên cứu hình 5.1 và 5.2 rồi điền ( x ) vào bảng 5.1 để tỏ rõ sự tương ứng giữa các bản vẽ và các vật thể. gv: hướng dẫn vẽ - kẻ khung cách mép giấy 10mm. 5 / 2 / 3 / 30 / bài 5 i. chuẩn bị: - dụng cụ: thước, êke, compa… - vật liệu: giấy khổ a4, bút chì tẩy, giấy nháp. - sgk, vở bài tập. ii. nội dung: - sgk iii. các bước tiến hành. - bước1: đọc nội dung - bước 2: nêu cách trình bày bước 3: vẽ lại hình chiếu 1,2,3,4 và vật thể a,b,c,d sao cho đúng vị trí của chúng trên bản vẽ. 10 [...]... như: gang, thép, hợp kim đồng… gv: cho học sinh kể tên những loại vật liệu làm ra các sản phẩm thông dụng gv:em hãy cho biết những sản phẩm dưới đây được chế tạo bằng vật liệu gì? hs: trả lời i các vật liệu cơ khí phổ biến 1.vật liệu bằng kim loại a.kim loại đen - nếu tỷ lệ các bon trong vật liệu ≤2,14% thì gọi là thép và < 2,14% là gang tỷ lệ các bon càng cao thì vật liệu càng cứng và giòn - gang... bằng kim loại a.kim loại đen - nếu tỷ lệ các bon trong vật liệu ≤2,14% thì gọi là thép và < 2,14% là gang tỷ lệ các bon càng cao thì vật liệu càng cứng và giòn - gang được phân làm 3 loại: gang xám, gang trắng và gang dẻo b kim loại màu bảng (sgk) 2.vật liệu phi kim ( sgk) a chất dẻo bảng (sgk) b cao su gv: em hãy kể tên các sản phẩm cách điện bằng cao su hs: trả lời hđ2.tìm hiểu tính chất cơ bản của... cho học sinh quan sát hình phối cảnh nhà một tầng sau đó xem bản vẽ nhà nội dung ghi bảng 1/ 10/ gv: hướng dẫn học sinh đọc hiểu từng nội dung qua việc đặt các câu hỏi? gv: mặt bằng có mặt phẳng cắt đi ngang qua các bộ phận nào của ngôi nhà? mặt bằng diễn tả các bộ phận nào của ngôi nhà? gv: các kích thước ghi trên bản vẽ có ý nghĩa gì? kích thước của ngôi nhà, của từng phòng, từng bộ phận ngôi nhà ntn?... liệu cơ khí - kỹ năng: học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình ii.chuẩn bị của thầy và trò: - giáo viên nghiên cứu sgk, mẫu vật, dây đồng, dây nhôm, dây thép và một thanh nhựa có đường kính phi 4mm - gang thép, hợp kim đồng, hợp kim nhôm, cao su, chất dẻo, búa nguọi nhỏ, đe iii tiến trình dạy học: 1 ổn định tổ chức 1/: - lớp 8a;ngày: - lớp 8b;ngày: / / / 2005 / 2005 tổng số:……… vắng:………………………… tổng . học bài đọc và xem trước bài 8 ( sgk ). chuẩn bị vật mẫu. soạn ngày: 20/ 9/2005 giảng ngày:…/……/2005 tiết: 8 ; tuần: 4 bài 8 khái niệm bản vẽ kỹ thuật,. iii. tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức : - lớp 8a;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:………………………… - lớp 8b;ngày: / / 2005 tổng số:………. vắng:………………………… hoạt