BIỆN PHÁP bồi DƯỠNG PHÁT TRIỂN ĐẢNG VIÊN CHO THANH NIÊN SINH VIÊN các TRƯỜNG đại học THUỘC TỔNG LIÊN đoàn LAO ĐỘNG VIỆT NAM THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG CỘNG ĐỒNG

BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG PHÁT TRIỂN ĐẢNG VIÊN CHO THANH NIÊN SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THUỘC TỔNG LIÊN ĐỒN LAO ĐỘNG VIỆT NAM THƠNG QUA HOẠT ĐỘNG CỘNG ĐỒNG - Nguyên tắc đề xuất biện pháp - Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống Các biện pháp bồi dưỡng phát triển đảng viên cho TNSV trường đại học thuộc Tổng LĐLĐ VN phải tạo đồng bộ, quán, tránh chồng chéo tổ chức thực Việc thực biện pháp phát huy tính hệ thống, đảm bảo thực có hiệu mục tiêu đề Mỗi biện pháp mắt xích chuỗi hệ thống, có mối quan hệ hỗ trợ để tạo nên tính đờng hiệu cho bời dưỡng phát triển đảng viên cho TNSV trường đại học Nếu biện pháp bị xem nhẹ tính hiệu biện pháp khác giảm không đạt mục tiêu đề - Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa Những biện pháp bời dưỡng phát triển đảng viên cho TNSV trường đại học thuộc Tổng LĐLĐ VN phải dựa sở nội dung phương pháp biện pháp trước thực có hiệu Biện pháp đề xuất khơng phủ định tồn có, mà phủ định tính lỗi thời, lạc hậu không phù hợp biện pháp trước cách biện chứng Các biện pháp kế thừa đầy đủ tinh hoa chọn lọc để đề xuất giải pháp hoàn thiện thực đem lại nhiều hiệu công tác bồi dưỡng phát triển đảng viên cho TNSV trường đại học thuộc Tổng LĐLĐ VN thông qua hoạt động cộng đồng - Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn Để đảm bảo cho biện pháp bồi dưỡng triển đảng viên cho TNSV trường đại học đề xuất thực thành cơng biện pháp phải xây dựng sở thực tiễn hoạt động bồi dưỡng phát triển đảng viên cho TNSV trường đại học thuộc Tổng LĐLĐ VN Công tác bồi dưỡng phát triển đảng viên cho TNSV trường đại học thuộc Tổng LĐLĐ VN phải bám sát điều kiện phát triển đảng viên cho TNSV trường đại học; đảm bảo quy trình, quy định theo Điều lệ Đảng với thực tế triển khai bồi dưỡng phát triển đảng viên cho TNSV thực tế tổ chức đảng sở - Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi Nguyên tắc đòi hỏi biện pháp bồi dưỡng phát triển đảng viên cho TNSV phải đảm bảo phù hợp mục tiêu, nội dung bồi dưỡng giúp TNSV có đầy đủ kiến thức phẩm chất đạo đức, nhận thức Đảng cách đắn động vào Đảng phải hoàn toàn sáng - Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu Nguyên tắc địi hỏi cơng tác bời dưỡng, phát triển đảng viên cần theo quy trình chặt chẽ, cần tồn diện trị, văn hóa, lực cơng tác, đạo đức lối sống quan hệ với quần chúng Nhận thức đắn động vào Đảng có sức mạnh, hướng dẫn hành động tốt hơn, có lĩnh vượt qua khó khăn thử thách thủ đoạn “diễn biến hồ bình” lực thù địch - Các biện pháp bồi dưỡng phát triển đảng viên cho niên sinh viên trường Đại học thuộc Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam thông qua hoạt động cộng đồng - Tổ chức nâng cao nhận thức cho Thanh niên sinh viên lực lượng phát triển đảng viên ý nghĩa, tầm quan trọng bồi dưỡng phát triển đảng viên cho niên sinh viên - Mục tiêu biện pháp Thực biện pháp nhằm giúp cho TNSV, cán quyền, đồn thể Đồn niên, Hội SV, Cơng đồn, Hội phụ nữ … đảng viên làm công tác bồi dưỡng phát triển đảng viên cho TNSV nâng cao nhận thức ý nghĩa, tầm quan trọng kỹ bồi dưỡng phát triển đảng viên Bồi dưỡng phát triển đảng cho TNSV có đạo đức cách mạng mà cịn cần có lực học tập, có gương mẫu trí tuệ, đạo đức, nhân cách, lĩnh tuổi trẻ, để sau trường họ đáp ứng nhu cầu xã hội môi trường hội nhập sâu rộng - Nội dung biện pháp Tổ chức hoạt động nhằm tăng cường nhận thức cách đầy đủ ý nghĩa, tầm quan trọng công tác bồi dưỡng phát triển đảng viên cho TNSV tiến hành với nội dung sau: Nâng cao mức độ hiểu biết cho TNSV, TNSV, cán quyền, đồn thể Đồn niên, Hội SV, Cơng đồn, Hội phụ nữ … đảng viên làm công tác bồi dưỡng phát triển đảng viên vai trị kỹ bời dưỡng cho TNSV để đứng hàng ngũ Đảng Nâng cao mức độ hiểu biết cho TNSV, cán quyền, đồn thể Đồn niên, Hội SV, Cơng đồn, Hội phụ nữ,… đảng viên làm cơng tác bồi dưỡng phát triển đảng viên tầm quan trọng công tác bồi dưỡng phát triển đảng viên Nâng cao mức độ hiểu biết cho TNSV, cán quyền, đồn thể Đồn niên, Hội SV, Cơng đồn, Hội phụ nữ,… đảng viên làm cơng tác bồi dưỡng phát triển đảng viên cách thức, hình thức bời dưỡng phát triển đảng viên cho TNSV - Cách thức thực biện pháp Sử dụng phương tiện truyền thông, hội nghị quán triệt, học tập Nghị quyết… để tuyên truyền chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước vấn đề niên sinh viên, sau chủ nhân tương lai đất nước Đồn niên, Hội sinh viên, Cơng đồn, Hội phụ nữ tổ chức buổi tọa đàm chuyên đề hoạt động cộng đồng để bồi dưỡng phát triển đảng viên cho TNSV, thu hút tham gia tích cực TNSV trường Đoàn niên, Hội sinh viên, Cơng đồn, Hội phụ nữ tổ chức hoạt động sinh hoạt cách thiết thực, gắn liền điều kiện phát triển đảng viên trường, từ TNSV nắm mục tiêu để phấn đấu - Điều kiện thực biện pháp Sự quan tâm, đầu tư cấp ủy Đảng, quyền, tổ chức đoàn thể trường Năng lực phẩm chất đội ngũ đảng viên chuyên trách công tác này, đặc biệt tính tích cực, chủ động, sáng tạo tinh thần trách nhiệm cao công việc Bản thân TNSV phải chấp hành nghiêm chủ trương, sách Đảng Nhà nước, cấp ủy nội quy, quy chế trường, cần chủ động, tích cực tham gia chương trình hoạt động hướng đến việc phấn đấu trở thành đảng viên từ năm học thứ hai Cơ sở vật chất ng̀n kinh phí đảm bảo - Xây dựng nội dung, chương trình bồi dưỡng phát triển đảng viên cho niên sinh viên thông qua hoạt động cộng đồng - Mục tiêu biện pháp Biện pháp thực nhằm hồn thiện q trình bời dưỡng phát triển đảng viên cho niên sinh viên theo hướng phù hợp với nhu cầu đặc điểm TNSV trường đại học thuộc Tổng LĐLĐ VN, góp phần thực có chất lượng hiệu cơng tác - Nội dung biện pháp Xây dựng, hồn thiện chương trình bời dưỡng phát triển đảng viên cho niên sinh viên đáp ứng yêu cầu chương trình bời dưỡng, đờng thời đáp ứng tốt nhu cầu bồi dưỡng phát triển đảng viên cho TNSV Lựa chọn nội dung bồi dưỡng phát triển đảng viên cho TNSV theo Khoa Nội dung công tác bồi dưỡng phát triển đảng viên cho TNSV bao gờm: - Nhóm bời dưỡng phẩm chất đạo đức cách mạng rèn luyện lĩnh trị cho TNSV - Nhóm bời dưỡng lực học tập (tri thức) cho TNSV - Bồi dưỡng cho đảng viên làm công tác phát triển đảng viên - Cách thức thực biện pháp Sử dụng phương pháp thích hợp để nghiên cứu khả bời dưỡng phát triển đảng viên cho TNSV cách đắn, rõ ràng, cụ thể nhu cầu đối tượng bồi dưỡng TNSV ưu tú Lựa chọn chuyên gia lĩnh vực nghiên cứu tâm sinh lý lứa tuổi TNSV để cảm hóa họ Huy động nguồn lực trường tổ chức xã hội nhằm đảm bảo ng̀n tài hệ thống sở vật chất cho công tác xây dựng hồn thiện chương trình, nội dung bời dưỡng phát triển đảng cho TNSV Tiến hành xây dựng chương trình, nội dung bồi dưỡng phát triển đảng viên cho TNSV Thử nghiệm, đánh giá, tiếp tục hồn thiện chương trình, nội dung bồi dưỡng phát triển đảng viên cho TNSV Áp dụng rộng rãi chương trình, nội dung bời dưỡng phát triển đảng viên cho TNSV hoàn thiện - Điều kiện thực biện pháp Sự quan tâm đạo, đầu tư cấp ủy Đảng, quyền, quan, Ban, Ngành, Đoàn thể công tác bồi dưỡng phát triển đảng viên cho TNSV Nắm vững sâu sắc trình độ đặc điểm TNSV trường xác định rõ nhu cầu cần bời dưỡng cho TNSV Cần có ngũ đảng viên làm cơng tác phát triển đảng cho TNSV có trình độ chun mơn, nghiệp vụ, có tinh thần trách nhiệm cao - Bồi dưỡng nâng cao lực cho cán bộ, đảng viên phân công bồi dưỡng phát triển đảng viên cho niên sinh viên trường đại học thuộc Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam - Mục tiêu biện pháp TÍNH KHẢ THI T T BIỆN PHÁP RK T ĐT KT BT IK KK T T B Th ứ bậc triển đảng viên Xây S dựng L Đảng vững mạnh để tạo môi trường tốt cho việc bồi dưỡng phát triển % 40 24 50 30 10 12,5 7,5 0 4,23 TÍNH KHẢ THI T T BIỆN PHÁP RK T ĐT KT BT IK KK T T B Th ứ bậc đảng viên cho TNSV Huy S động L tham gia tổ chức nhà trường cộng đồng xã hội việc bồi dưỡng phát 42 23 % 52,5 28,7 12 15 3,7 4,3 TÍNH KHẢ THI T T BIỆN PHÁP RK T ĐT KT BT IK KK T T B Th ứ bậc triển đảng viên cho niên sinh viên Kết khảo nghiệm cho thấy biện pháp luận văn đưa có tính khả thi với kết tương đối cao Tỷ lệ ý kiến đánh giá mức độ “rất khả thi” đạt từ 50% ý kiến đánh giá trở lên khơng có ý kiến đánh giá mức độ không khả thi Kết cho thấy biện pháp đề xuất phù hợp với tâm Đảng ủy, tổ chức, đoàn thể phù hợp với đặc điểm TNSV trường đại học thuộc Tổng LĐLĐ VN Trong biện pháp mà tác giả đưa ra, biện pháp “Tổ chức nâng cao nhận thức cho lực lượng phát triển đảng viên TNSV ý nghĩa, tầm quan trọng bồi dưỡng phát triển đảng viên cho niên sinh viên” đánh giá khả thi với 66,26% ý kiến đánh giá “rất khả thi” ý kiến đánh giá mức độ “ít khả thi” “không khả thi” Tiếp đến biện pháp 3, 2, 6, 4, Tuy nhiên, biện pháp ra, tất biện pháp lại có ý kiến cho biện pháp “ít khả thi” nhiên với tỷ lệ khơng cao Để thực có hiệu thi biện pháp này, cấp ủy đảng, nhà trường, Ban tổ chức bồi dưỡng cần phải vận dụng linh hoạt biện pháp nêu cho phù hợp với điều kiện, lực lượng bồi dưỡng số lượng TNSV bồi dưỡng phát triển đảng - Đánh giá mối tương quan mức độ cần thiết tính khả thi biện pháp đề xuất -Tương quan mức độ cần thiết tính khả thi biện pháp đề xuất Mức độ cần thiết ĐTB ĐTB 4,69 4,64 4,51 4,55 4,46 4,6 Kết cho thấy biện pháp mà tác giả đề xuất tương đối phù hợp với công tác bồi dưỡng phát triển đảng viên cho TNSV trường đại học tuộng Tổng LSSLĐ VN thơng qua hoạt động cộng đờng (Điểm trung bình cho mức độ cần thiết tính khả thi 4, thấp 4,23) Đa số ý kiến hỏi cho biện pháp 1, 2, 4, vừa có mức độ cần thiết, vừa có tính khả thi cao Mặc dù có biện pháp có chênh lệch thứ hạng điểm trung bình lại khơng có chênh lệch nhiều mức độ cần thiết tính khả thi Biện pháp 3: Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao lực cho cán bộ, đảng viên phân công bồi dưỡng phát triển đảng viên cho TNSV có thứ hạng cần thiết thấp lại đánh giá khả thi (thứ hạng cần thiết so với thứ hạng tính khả thi) Các biện pháp coi cần thiết khả thi mức độ thấp biện pháp 1,2, 4, (Điểm trung bình cho mức độ cấp thiết tính khả thi hai biện pháp 4.51; 4.60 4.43; 4.3 ) việc thay đổi nhận thức cho đối tượng q trình, khơng thể lúc làm Q trình cần đạo đờng từ cấp ủy đảng, quan quản lý nhà nước khơng riêng đảng viên làm cơng tác phát triển đảng Kết so sánh cho thấy, biện pháp luận văn đề xuất có mức độ cần thiết tính khả thi cao Đờng thời điểm trung bình mức độ cần thiết tất biện pháp cao điểm trung bình mức độ khả thi biện pháp tương ứng Tác giả dựa vào cách tính R (hệ số tương quan) thấy rõ tất biện pháp có tương quan mức độ cần thiết tính khả thi 0,5 ≤ R