skkn một số biện pháp tạo nguồn phát triển đảng viên trong học sinh ở trường THPT trần phú

THUYẾT MINH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - I LÝ D Ề À Công tác phát triển đảng viên nhiệm vụ quan trọng công tác xây dựng tổ chức đảng nói riêng, xây dựng Đảng nói chung, nhằm củng cố, xây dựng, nâng cao sức chiến đấu, lực lãnh đạo Đảng, trẻ hóa đội ngũ cán bộ, tạo nguồn thừa kế cho tổ chức sở đảng địa phương, đơn vị Nghị số 25-NQ/TW ngày 25-7-2008, Ban Chấp hành Trung ương, tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa, khẳng định: Thanh niên rường cột nước nhà, chủ nhân tương lai đất nước, lực lượng xung kích xây dựng bảo vệ Tổ quốc, nhân tố định thành bại nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, hội nhập quốc tế xây dựng chủ nghĩa xã hội Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh vạch rõ tính tất yếu, yêu cầu, phương châm, phương pháp công tác phát triển đảng là: “Để làm tròn nhiệm vụ nặng nề vẻ vang… Đảng phải phát triển tổ chức cách thận trọng, vững rộng rãi quần chúng” Các Nghị Đại hội Đảng nhấn mạnh đến công tác Đặc biệt, Chỉ thị 51-CT/TW, ngày 21/1/2000 Bộ Chính trị BCH T.Ư Đảng (khóa VIII) rõ: “Kết nạp đảng viên nhiệm vụ quan trọng, thường xuyên, có tính quy luật công tác xây dựng Đảng trình phát triển, hoạt động lãnh đạo Đảng, nhằm tăng thêm sức chiến đấu bảo đảm kế thừa, phát triển Đảng” Thực tế 80 năm qua, nhờ làm tốt công tác phát triển đảng viên, Đảng ta không ngừng lớn mạnh, từ chỗ có 5.000 đảng viên trước giành quyền, Đảng ta phát triển lên hàng triệu đảng viên, với hàng vạn sở đảng, đủ sức lãnh đạo quân dân ta làm nên thắng lợi thần kỳ, đánh đổ tên đế quốc, thực dân đầu sỏ, hùng mạnh thời đại, hoàn thành thắng lợi nghiệp giải phóng dân tộc, thống đất nước, tiến hành công đổi mới, xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ vững độc lập Tổ quốc Trong trường học, công tác phát triển đảng viên nhiệm vụ quan trọng Đảng ta quan tâm Chỉ thị 34-CT/TW ngày 30/5/1998 Bộ trị (khóa VIII) “Tăng cường công tác trị tư tưởng; củng cố tổ chức Đảng, đoàn thể, quần chúng công tác phát triển đảng viên trường học” yêu cầu cần: “Tích cực tạo nguồn, làm tốt công tác phát triển đảng viên cán bộ, giáo viên, học sinh, sinh viên, sở chưa có đảng viên” Như vậy, nói, công tác phát triển đảng viên nhiệm vụ thường xuyên quan trọng, nhằm nâng cao lực lãnh đạo, sức chiến đấu tổ chức sở Đảng bảo đảm tính kế thừa, phát triển Đảng Trong trường học, với yêu cầu, nhiệm vụ phát triển toàn diện học sinh, đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước vừa “hồng”, vừa “chuyên” th công tác phát triển đảng học sinh quan trọng Tuy nhiên, thực tế cho thấy, công tác phát triển Đảng học sinh nhiều trường TH T c n hạn chế Nguyên nhân th có nhiều: chi trường chưa quan tâm mức, tâm l học sinh không thích vào Đảng, chủ yếu công tác tạo nguồn chưa tốt Nhận thức vấn đề đó, năm qua, Chi trường TH T Trần hú quan tâm đến công tác phát triển đảng viên đối tượng học sinh Từ thực tiễn công tác này, với vai tr , trách nhiệm m nh Bí thư chi Hiệu trưởng nhà trường, xin đề xuất vài kinh nghiệm công tác phát triển đảng viên học sinh với đề tài: “Một số biện pháp tạo nguồn phát triển Đảng viên học sinh trường THPT Trần Phú” II Ơ LÝ L Ậ À Ự Ễ sở lý luận Đảng cộng sản Việt Nam Đảng giai cấp công nhân Việt Nam, đội tiền phong có tổ chức tổ chức cao giai cấp công nhân, đồng thời đảng dân tộc Việt Nam Đảng gồm người giác ngộ tiên tiến, gương mẫu, dũng cảm hy sinh giai cấp công nhân, nông dân lao động, trí thức cách mạng tầng lớp nhân dân lao động khác, tự nguyện đứng hàng ngũ Đảng mà phấn đấu V thế, Đảng ta xác định, đảng viên tế bào Đảng khẳng định chất lượng đảng viên yếu tố quan trọng nhất, giữ vị trí định tạo thành chất lượng đội ngũ đảng viên Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh nhắc nhở: “Đảng cần số cho nhiều, nhiều tốt, phải có chất người đảng viên” Có đảng viên nhiều chất lượng, sở đảng vững mạnh Khi đó, sở đảng - vốn tổ chức lãnh đạo cao quan - phát huy vai tr m nh, hoạch định chủ trương, đường lối đắn, đưa đơn vị lên Trong trường học, chi đảng lớn mạnh, đảng viên chi phát huy tính tiên phong, gương mẫu lĩnh vực công tác m nh th có ảnh hưởng tích cực, thúc đẩy nhiều hoạt động khác đơn vị Đặc biệt, lực lượng đảng viên học sinh n ng cốt phong trào thi đua chi đoàn lớp Đảng viên học sinh gương cho đoàn viên niên phấn đấu học tập r n luyện V vậy, công tác xây dựng đảng, phát triển đảng viên mới, có đảng viên phát triển từ học sinh, nhiệm vụ quan trọng chi đảng trường học Tuy nhiên, nhiều chi đảng trường TH T, việc phát triển đảng đối tượng học sinh c n nhiều hạn chế định ù vậy, chi đảng chưa t m giải pháp hữu hiệu cho vần đề sở thực tiễn Trường TH T Trần hú hai trường trung học phổ thông công lập thị xã Long Khánh có nhiều nét đặc thù Trường đóng chân địa bàn xã Suối Tre, thị xã Long Khánh, Đồng Nai – sát bên QL 1A cách trung tâm thị xã Long Khánh km – vị trí địa lí đẹp có nhiều bất lợi cho công tác tuyển sinh Đối tượng tuyển sinh trường rộng (cả tỉnh Đồng Nai) chất lượng đầu vào không cao Đội ngũ giáo viên, công nhân viên nhà trường hàng năm bổ sung, trẻ hoá Giáo viên trẻ đạt chuẩn tr nh độ thiếu kinh nghiệm công tác, giảng dạy Những điều ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng giáo dục nhà trường mối quan tâm hàng đầu người làm công tác quản l Chính v vậy, năm qua, chi - Ban Giám hiệu xác định nhiệm vụ trọng tâm, mang tính sống c n nhà trường nâng cao chất lượng dạy học Một mặt, phải nâng dần chất lượng tuyển sinh vào lớp 10 hàng năm; mặt khác, xây dựng đội ngũ tay nghề giỏi mà c n có lĩnh trị vững vàng, kiên định trước khó khăn, thử thách; dạy mà c n phải biết “dỗ” học tr , động viên em học tập, tu dưỡng; không dạy chữ, mà c n dạy làm người, quan tâm giáo dục toàn diện học sinh Đặc biệt, thấy rõ tầm quan trọng công tác phát triển đảng đối tượng học sinh, năm qua, chi nhà trường quan tâm đến công tác phát triển đảng viên học sinh Năm học 2014-2015, chi thành lập lớp cảm t nh đảng gồm 11 học sinh Đó đoàn viên ưu tú chọn cử từ chi đoàn lớp 12 Cái g phải từ gốc, rễ Số đoàn viên học sinh ưu tú nguồn phát triển đảng chi năm học 2014-2015 Ổ i i h Ứ Ự ựn n h u tc chi Nghị văn kiện trị trọng yếu cấp đảng từ sở đến Trung ương Nội dung chủ yếu nghị bao gồm: đánh giá t nh h nh, kết công tác lãnh đạo chi u , chi nhiệm kỳ, qu tháng trước; đánh giá t nh h nh, xác định phương hướng, nhiệm vụ lãnh đạo cho nhiệm kỳ, qu tháng tiếp theo; phân công nhiệm vụ giải pháp thực công tác lãnh đạo Chính v vậy, công tác xây dựng nghị khâu trọng tâm, nội dung quan trọng hoạt động lãnh đạo chi bộ, đảng cấp Chất lượng nghị lãnh đạo liên quan mật thiết đến lực lãnh đạo, sức chiến đấu chi bộ, định đến mức độ hoàn thành nhiệm vụ đơn mặt công tác trường chi trường TH T Trần hú, họp chi bộ, phần xây dựng đảng, cấp ủy đảng triển khai công tác phát triển đảng viên Sau rà soát đối tượng đảm bảo tiêu chí, cấp ủy phân công đảng viên phụ trách công tác phát triển đảng lập danh sách cảm t nh đảng tr nh họp chi để lấy biểu Trong năm qua, nghị phát triển đảng, có nghị phát triển đảng viên học sinh chi nhà trường quan tâm xây dựng Khi có nghị quyết, tổ chức, cá nhân có sở để tổ chức thực Quá tr nh thực có soi chiếu từ nghị để điều chỉnh, uốn nắn kịp thời Thực tiễn tổng kết, rút kinh nghiệm để hoàn thiện nghị i i h ựn ti u ch Bộ tiêu chí xây dựng dựa hai tiêu chí sau: 2.1 Quá trình kết học tập Nhiệm vụ học sinh trường học tập V vậy, đối tượng học sinh chọn đưa vào nguồn phát triển Đảng phải học sinh có tr nh học tập tốt, xếp loại học lực từ trở lên, hạnh kiểm tốt Đó phải thực nhân tố tích cực phong trào học tập lớp, giáo viên môn đánh giá cao, bạn b tin yêu 2.2 Việc tham gia hoạt động phong trào Bên cạnh nhiệm vụ học tập, học sinh c n phải tích cực tham gia hoạt động phong trào lớp, trường Nhiệt t nh, nổ phẩm chất cần có học sinh Như vậy, kênh thu thập thông tin đối tượng học sinh dự kiến đưa vào nguồn phá triển đảng gồm: + Kết xếp loại học lực, hạnh kiểm hồ sơ học bạ học sinh + Đánh giá, nhận xét giáo viên môn, giáo viên chủ nhiệm lớp + Đánh giá, nhận xét BCH Đoàn niên i i h Làm tốt côn t c theo õi, iú đỡ, ồi ưỡn Khi có nguồn, cần phải trung vào số khâu then chốt sau: theo dõi, giúp đỡ, bồi dưỡng Công tác tập 3.1 hân công đảng viên theo dõi, giúp đỡ, bồi dưỡng Theo quy định, quần chúng 02 đảng viên thức theo dõi, giúp đỡ, bồi dưỡng Đối với quần chúng học sinh, cấp ủy phân công đảng viên theo dõi, giúp đỡ, bồi dưỡng giáo viên chủ nhiệm lớp giáo viên có dạy môn lớp có quần chúng theo dõi, giúp đỡ, bồi dưỡng phát triển đảng thêm cán Đoàn phụ trách công tác Hàng tháng, họp chi bộ, đảng viên phân công phải báo cáo trước người phụ trách công tác phát triển đảng tiến tr nh thực có vướng mắc, khó khăn g không để có biện pháp kịp thời can thiệp 3.2 Công tác theo dõi, giúp đỡ, bồi dưỡng gắn với công tác học tập, hoạt động Nếu giáo viên, người phân công theo dõi, giúp đỡ, bồi dưỡng thường xuyên nhắc nhở việc thực quy chế chuyên môn, quy định nhà trường hướng dẫn giáo viên xếp loại, đánh giá học sinh, công tác đề, kiểm tra, vào điểm, ghi học bạ, ghi sổ đầu bài, công tác hồ sơ sổ sách chuyên môn, chủ nhiệm th học sinh, người phân công theo dõi, giúp đỡ, bồi dưỡng cần tham mưu cho giáo viên chủ nhiệm để cấu học sinh vào ban cán lớp, giao cho số nhiệm vụ công tác Đoàn Bên cạnh đó, tr nh học tập, r n luyện học sinh lớp phải theo dõi sát Lứa tuổi cuối cấp học có nhiều chuyển biến tâm sinh l , v người theo dõi giúp đỡ phải quan tâm để định hướng, giúp cho học sinh kiên định phấn đấu i i h nạ đ n Qu n t m côn t c hoàn chỉnh hồ sơ học lớ trun ki n k t 4.1 Hồ sơ lí lịch học lớp trung kiên Hồ sơ lí lịch khâu quan trọng tr nh xét kết nạp đảng viên Tất khâu chuẩn bị tốt hồ sơ lí lịch c n vướng mắc th chưa thể xét kết nạp Người phụ trách phát triển đảng chi cần hướng dẫn chi tiết để học sinh đoàn viên ưu tú chọn dự học lớp trung kiên, viết lí lịch tự khai đầy đủ theo yêu cầu hần phải có hỗ trợ cha mẹ học sinh 4.2 Hồ sơ lí lịch kết nạp đảng Sau Thị ủy chấp thuận, có danh sách học sinh dự học học đạt kết th chi tiếp tục phân công 01 đảng viên thức giúp đỡ xác minh lí lịch Kinh nghiệm cho thấy, cần hướng dẫn kĩ học sinh khai lí lịch kết nạp đảng đầy đủ, rõ ràng, tránh viết viết lại nhiều lần làm học sinh nản l ng Liên hệ thường xuyên với Ban tổ chức Thị ủy để bổ sung kịp thời thiếu sót cần phải làm rõ thêm lí lịch kết nạp đảng i i h oi trọn tổ chức lễ k t nạ đ n vi n 5.1 Công tác chuẩn bị Để tổ chức lễ kết nạp đảng viên, công tác chuẩn bị phải kĩ càng, bao gồm việc chọn ngày, chọn địa điểm, trang trí, chi trường TH T Trần hú, ngày chọn để làm lễ kết nạp đảng viên thường lồng ghép vào ngày sinh hoạt chi định kỳ vào đầu tháng Có thể tổ chức lễ kết nạp cho đảng viên trước, thời gian c n lại sinh hoạt chi định kỳ Địa điểm kết nạp ph ng truyền thống nhà trường h ng truyền thống trường TH T Trần hú có bàn thờ Chủ tịch Hồ Chí Minh Tổng bí thư Đảng Trần hú, có cờ Đảng, cờ Tổ quốc trang hoàng vừa ấm cúng, vừa trang nghiêm Trang trí buổi lễ kết nạp quy định Điều lệ Đảng Bảng Lễ kết nạp đảng viên treo ph ng truyền thống vị trí thích hợp xuyên suốt năm học ưới chân dung Chủ tịch Hồ Chí Minh di ảnh đồng chí Trần hú có hoa tươi 5.2 Lễ kết nạp Lễ kết nạp thực quy định Điều lệ Đảng, bước: chào cờ, Quốc ca, Quốc tế ca, người kết nạp đọc đơn xin vào Đảng, tuyên thệ, Bí thư chi đọc Quyết định, trao Quyết định giao nhiệm vụ cho đảng viên mới, đảng viên giao nhiệm vụ giúp đỡ, bồi dưỡng đảng viên nhận nhiệm vụ tiếp tục giúp đỡ đảng viên trở thành đảng viên thức Lễ kết nạp đảng viên phải diễn không khí trang trọng, thiêng liêng Trang trí thực bước theo quy định chưa hẳn tạo trang trọng, thiêng liêng o vậy, bên cạnh việc tuân thủ quy định trang trí, bước tổ chức kết nạp, người đứng đầu chi cần phải thêm số điểm sau đây: - Tổ chức hát Quốc ca Quốc tế ca hùng hồn, long trọng - Yêu cầu toàn thể đảng viên phải có mặt đông đủ, trang phục chỉnh tề - Yêu cầu người kết nạp phải học thuộc lời tuyên thệ (chính bốn nhiệm vụ người đảng viên) trước tổ chức kết nạp Sự ngắc ngứ “không thuộc bài” người kết nạp gây cười cho người vậy, làm không khí trang nghiêm, thiêng liêng buổi lễ - Người kết nạp, sau tuyên thệ nhận định kết nạp đảng, tới trước bàn thờ Chủ tịch Hồ Chí Minh Tổng bí thư Trần hú để dâng hương Đây hành động thể rõ tâm phấn đấu đảng viên làm cho không khí buổi lễ trở nên thiêng liêng hơn, tạo dấu ấn sâu sắc cho người kết nạp chi - Sau kết nạp đảng viên cho học sinh, cần thông báo rộng rãi phương tiện thông tin trường như: thông báo trước cờ, công khai trang eb trường để qua giáo dục l tưởng sống cao đẹp cho lớp học sinh IV Q ỦA Ề À Công tác phát triển đảng viên đối tượng học sinh trường TH T Trần hú nhiều năm qua quan tâm nên đáp ứng tiêu phát triển đảng viên Đảng ủy thị xã Long Khánh giao Tổng số đảng viên chi 27/60, t lệ 44,26% Bên cạnh đó, chất lượng đảng viên ngày nâng cao Đánh giá chất lượng đảng viên hàng năm, 100% đảng viên chi hoàn thành tốt nhiệm vụ Từ giải pháp đề tài, công tác tạo nguồn phát triển đảng viên năm 2015 thực với tinh thần nghị chi Năm học 2014-2015, chi có 11 học sinh danh sách cảm t nh đảng, dự kiến kết nạp năm 2015 Số học sinh hoàn tất l lịch kết nạp đảng tr nh chờ định Ban tổ chức Thị ủy Long Khánh Ề V Ấ ,K YẾ ỊK Ă DỤ Qua thực tế áp dụng giải pháp đề tài, xin đưa số đề xuất, khuyến nghị sau: Thứ nhất, để nâng cao vai tr lãnh đạo cấp u , sức chiến đấu chi đảng đội ngũ đảng viên, cần quan tâm đến công tác phát triển đảng viên học sinh Thứ hai, công tác tạo nguồn, cần đến việc xây dựng nghị quyết, công tác bồi dưỡng, xác minh lí lịch, công tác tổ chức kết nạp giao nhiệm vụ cho đảng viên Thứ ba, cần mạnh dạn phát triển đảng viên từ đối tượng học sinh để tạo động lực thúc đẩy phong trào thi đua học sinh, đồng thời, giúp hệ trẻ nhận thức sứ mạng thiêng liêng, cao người đảng viên thời đại À L A K Chỉ thị 34-CT/TW ngày 30/5/1998 Bộ trị (khóa VIII) “Tăng cường công tác trị tư tưởng; củng cố tổ chức Đảng, đoàn thể, quần chúng công tác phát triển đảng viên trường học” Nghị Chi nhà trường TH T Trần hú năm học 2014-2015 Nghị đại hội Chi trường TH T Trần hú nhiệm kỳ 2005-2020 hương hướng nhiệm vụ năm học 2014-2015 trường TH T Trần hú Kết thực nhiệm vụ năm học 2014-2015 trường TH T Trần hú Ụ LỤ hụ lục 1: anh sách đối tượng trung kiên tham gia lớp bồi dưỡng kết nạp đảng viên 2015 hụ lục 2: Thống kê số liệu phát triển đảng viên từ năm 2013 đến nay: ăm ăm ăm (dự kiến kết nạp) hụ lục 3: Một số h nh ảnh kết nạp đảng viên Đọc định kết nạp đảng viên Trao định kết nạp đảng viên Tháng 5/2015 NGƯỜI THỰC HIỆN Nguyễn Đ nh Thiện