TV 4- Tuần 25-27

Tuần 25 Thứ hai, ngày 23 tháng 02 năm 2009 Tập đọc Khuất phục tên cớp biển I- Mục đích, yêu cầu 1. Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp diễn biến câu chuyện. Đọc phân biệt lời các nhân vật. 2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của Bác sỹ Ly. Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngợc. II- Đồ dùng dạy- học Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng phụ chép từ ngữ luyện đọc III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ôn định A.Kiểm tra bài cũ B.Dạy bài mới 1.Giới thiệu chủ điểm và bài học GV gợi ý cho HS tên các nhân vật GV giới thiệu tranh trong bài Khuất phục tên cớp biển. 2.Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc: Treo bảng phụ, chép từ khó, giải nghĩa từ H- ớng dẫn đọc đúng các câu hỏi GV đọc diễn cảm cả bài b)Tìm hiểu bài: Tính hung hãn của tên chúa tàu thể hiện qua chi tiết nào? Lời nói và cử chỉ của bác sỹ Ly cho thấy ông là ngời thế nào ? Cặp câu nào khắc hoạ 2 hình ảnh đối nghịch nhau của Bác sỹ và tên cớp ? Vì sao bác sỹ Ly khuất phục đợc tên cớp biển hung hãn Truyện đọc giúp em hiểu ra điều gì ? c)Hớng dẫn đọc diễn cảm Truyện có ngững nhân vật nào ? Chia lớp theo 3 hớng dẫn đọc theo vai Thi đọc theo vai 3. Củng cố, dặn dò Nêu nội dung chính của bài Dặn HS đọc kĩ bài ở nhà. Hát 2 em đọc thuộc bài: Đoàn thuyền đánh cá và trả lời câu hỏi 2, 3 HS mở sách QS tranh chủ điểm, nêu ND. (Chị Võ Thị Sáu, anh Kim Đồng ) HS nhìn tranh nêu các nhân vật (tên cớp biển, bác sỹ Ly ) HS nối tiếp đoc 3 đoạn của bài luyện phát âm từ khó, 1 em đọc chú giải Luyện đọc theo cặp, 1 em đọc cả bài Nghe, theo dõi sách. Đập tay xuống bàn quát ; có câm mồm đi không? Rút dao định dâm Ông rất nhân hậu, điềm đạm nhng cứng rắn, dũng cảm. Cặp câu: Một đằng thi đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị. Một đằng thi nanh ác Chọn ý C: Vì bác sỹ bình tĩnh và cơng quyết bảo vệ lẽ phải. Sức mạnh của chính nghĩa có thể chiến thắng sự hung hãn bạo ngợc 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn Tên cớp, bác sỹ Ly HS luyện đọc phân vai theo nhóm(3nhóm). Lớp nhận xét 2 em nêu. Tiếng Việt (tăng) Luyện: Viết đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối I- Mục đích, yêu cầu 1.Luyện: Nắm đợc đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối. 2.Luyện: Nhận biết và bớc đầu biết cách xây dựng các đoạn văn miêu tả cây cối. 3.Có ý thức bảo vệ cây xanh II- Đồ dùng dạy- học Tranh ảnh cây gạo, cây trám đen Bảng phụ, vở bài tập Tiếng Việt III- Các hoạt động dạy- học Hoạt dộng của thầy Hoạt động của trò Ôn định A.Kiểm tra bài cũ B.Dạy bài mới 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC tiết học 2.Luyện viết đoạn văn Gọi HS đọc yêu cầu bài 1,2,3 Gọi HS đọc bài cây gạo Tổ chức hoạt động nhóm nhỏ GV nhận xét chốt lời giải đúng Bài cây gạo có 3 đoạn mỗi đoạn mở đầu lùi vào 1 chữ đầu dòng và kết thúc ở chỗ chấm xuống dòng. Mỗi đoạn tả 1 thời kì phát triển: Đoạn 1 thời kì ra hoa, đoạn 2 lúc hết mùa hoa, đoạn 3 lúc ra quả. 3.Phần ghi nhớ 4.Phần luyện tập Bài tập 1 Gọi HS đọc nội dung Gọi HS đọc bài Cây trám đen GV nhận xét chốt lời giải đúng: Bài Cây trám đen có 4 đoạn, đoạn 1 tả bao quát đoạn 2 tả 2 loại trám đoạn 3 nêu ích lợi của quả trám đen, đoạn 4 tình cảm Bài tập 2. GV nêu yêu cầu Em định viết về cây gì ? ích lợi ? GV chấm 5 bài, nhận xét 5.Củng cố, dặn dò GV đọc 2 đoạn kết (SGV 95) Hát 1 em đọc đoạn văn tả 1 loài hoa(quả) 1 em nói về cách tả của tác giả ở bài đọc thêm Nghe, mở sách 1 em đọc, lớp đọc thầm 1 em đọc, lớp đọc thầm bài Cây gạo HS trao đổi cặp lần lợt làm bài 2, 3vào nháp, phát biểu ý kiến Chữa bài đúng vào vở 3 em đọc ghi nhớ, lớp học thuộc lòng 1 em đọc yêu cầu bài 1, lớp đọc thầm Vài em đọc bài cây trásm đen HS làm việc cá nhân, nêu ý kiến Lớp chữa bài đúng vào vở HS đọc thầm, chọn cây định tả Lần lợt nêu. Viết bài cá nhân vào vở. Nghe nhận xét Nghe GV đọc đoạn văn tham khảo. Thứ ba, ngày 24 tháng 02 năm 2009 Luyện từ- câu Chủ ngữ trong câu kể: Ai là gì ? I- Mục đích, yêu cầu 1.HS nắm đợc ý nghĩa và cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? 2.Xác định đợc chủ nghĩa trong câu kể Ai là gì ? tạo đợc câu kể Ai là gì ? từ những chủ ngữ đã cho. II- Đồ dùng dạy-học Bảng lớp chép 4 câu văn ở bài tập 1. Bảng phụ viết các vị ngữ ở cột B (bài tập 2) III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ôn định A.Kiểm tra bài cũ GV viết lên bảng 2,3 câu có câu kể Ai là gì? B.Dạy bài mới 1.Giới thiệu bài: SGV 120 2.Phần nhận xét GV mở bảng lớp Gọi HS làm bài Chủ ngữ các câu trên do từ ngữ thế nào tạo thành ? 3.Phần ghi nhớ 4.Phần luyện tập Bài tập 1 GV nhận xét, chốt lời giải đúng Chủ ngữ Văn hoá nghệ thuật / Anh chị em / Vừa buồn mà lại vừa vui / Hoa phợng / Bài tập 2 GV gợi ý cách ghép từ ngữ ở cột A và B GV treo bảng phụ GV nhận xét, chốt lời giải đúng Trẻ em/ là tơng lai của đất nớc. Cô giáo/ là ngời mẹ thứ hai của em. Bạn Lan/ là ngời Hà Nội. Bài tập 3 GV gợi ý cách thêm VN tạo thành câu VD: Bạn Bích Vân là HS giỏi toán. 5. Củng cố, dặn dò Nêu cách tìm CN trong câu kể Ai là gì? Hát 2 HS lên tìm câu kể Ai là gì ?Tìm VN 1 em đọc nội dung bài tập Lớp đọc thầm các câu văn, thơ làm bài vào nháp Lần lợt nêu kết quả bài làm 1 em gạch dới bộ phận chủ ngữ Do các danh từ (ruộng rẫy, cuốc cày, nhà nông) cụm danh từ (Kim Đồng và các bạn anh)tạo thành 3-4 HS đọc ghi nhớ SGK HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm Lần lợt thực hiện từng yêu cầu trong SGK Vị ngữ cũng là một mặt trận. là chiến sỹ trên mặt trận ấy. mới thực là nỗi niềm bông phợng. là hoa của học trò. 1 em đọc yêu cầu bài 2 1 em làm thử câu 1, Lớp nhận xét HS chọn từ ngữ- ghép cột A và B 1 em đọc các câu vừa ghép đúng HS đọc yêu cầu bài tập HS làm bài vào vở 1-2 em đọc bài 1 em nêu. Kể chuyện Những chú bé không chết I- Mục đích, yêu cầu 1.Rèn kĩ năng nói: Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ HS kể lại đợc câu chuyện đã nghe, phối hợp cử chỉ, điệu bộ. Hiểu nội dung câu chuyện, trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tinh thần dũng cảm,sự hi sinh cao cả của các chiến sĩ xô viết nhỏ tuổi.Biết đặt tên khác cho truyện 2. Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe cô giáo kể chuyện, nhớ chuyện. Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. Kể đợc tiếp lời. II- Đồ dùng dạy- học Tranh minh hoạ trong SGK phóng to III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ôn định A. kiểm tra bài cũ B. Dạy bài mới 1.Giới thiệu bài:nêu mục đích, yêu cầu 2. GV kể chuyện GV kể lần 1 kết hợp giải nghĩa từ khó GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh hoạ GV kể lần 3 3.Hớng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa chuyện. Có mấy yêu cầu? a) Kể chuyện trong nhóm GV giúp đỡ các nhóm b) Thi kể trớc lớp Gọi học sinh kể theo đoạn Câu chuyện ca ngợi phẩm chất cao đẹp gì của các chú bé du kích? Vì sao chuyện có tên là những chú bé không chết? Thử đặt tên khác cho truyện Gọi học sinh kể cả chuyện. GV nhận xét 3. Củng cố, dặn dò Nêu ý nghĩa của chuyện Dặn học sinh tiếp tục tập kể. Hát 2 em kể lại việc em đã làm để góp phần giữ môi trờng xanh, sạch, đẹp ở trờng hoặc phố em . Nghe, mở sách Nghe GV kể HS nghe, QS tranh minh hoạ, xác định các nhân vật có trong tranh. 1 em đọc nhiệm vụ bài KC trong SGK có 3 yêu cầu Chia lớp theo nhóm 2 em, thực hành kể theo đoạn . Mỗi em kể 1 lần cả chuyện, trả lời câu hỏi trong yêu cầu 3. 4 em kể 4 đoạn treo tranh Ca ngợi tinh thần dũng cảm, sự hi sinh cao cảcủa các chú bé du kích. Các chú bé đã hi sinh nhng trong tâm trí mọi ngời họ bất tử. Những thiếu niên dũng cảm Các tổ cử 2 em thi kểcả chuyện, nêu ý nghĩa, lớp chọn bạn kể hay nhất. Ca ngợi tinh thần dũng cảm, sự hi sinh cao cả của các thiếu nhi Xô viết. Tiếng Việt( tăng) Luyện kể chuyện: Những chú bé không chết I- Mục đích, yêu cầu 1.Luyện cho HS kĩ năng nói: Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ HS kể lại đợc câu chuyện đã nghe, phối hợp cử chỉ, điệu bộ. Hiểu nội dung câu chuyện, trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tinh thần dũng cảm,sự hi sinh cao cả của các chiến sĩ xô viết nhỏ tuổi.Biết đặt tên khác cho truyện 2. Luyện cho HS kĩ năng nghe: Chăm chú nghe cô giáo kể chuyện, nhớ chuyện. Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. Kể đợc tiếp lời. II- Đồ dùng dạy- học Tranh minh hoạ trong SGK phóng to III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ôn định A. kiểm tra bài cũ B. Dạy bài mới 1.Giới thiệu bài:nêu mục đích, yêu cầu 2Luyện kể chuyện GV kể chuyện kết hợp giải nghĩa từ mới. GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh hoạ GV kể lần 3 3.Hớng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa chuyện. Có mấy yêu cầu? a) Kể chuyện trong nhóm GV giúp đỡ các nhóm b) Thi kể trớc lớp Gọi học sinh kể theo đoạn Câu chuyện ca ngợi phẩm chất cao đẹp gì của các chú bé du kích? Vì sao chuyện có tên là những chú bé không chết? Thử đặt tên khác cho truyện Gọi học sinh kể cả chuyện. GV nhận xét 3. Củng cố, dặn dò Nêu ý nghĩa của chuyện Dặn học sinh tiếp tục tập kể. Hát 2 em kể lại việc em đã làm để góp phần giữ môi trờng xanh, sạch, đẹp Nghe, mở sách Nghe GV kể HS nghe, QS tranh minh hoạ, xác định các nhân vật có trong tranh. 1 em đọc nhiệm vụ bài KC trong SGK có 3 yêu cầu Chia lớp theo nhóm 2 em, thực hành kể theo đoạn . Mỗi em kể 1 lần cả chuyện, trả lời câu hỏi trong yêu cầu 3. 4 em kể 4 đoạn treo tranh Ca ngợi tinh thần dũng cảm, sự hi sinh cao cảcủa các chú bé du kích. Các chú bé đã hi sinh nhng trong tâm trí mọi ngời họ bất tử. Những thiếu niên dũng cảm Các tổ cử 2 em thi kểcả chuyện, nêu ý nghĩa, lớp chọn bạn kể hay nhất. Ca ngợi tinh thần dũng cảm, sự hi sinh cao cả của các thiếu nhi Xô viết. Tập đọc Bài thơ về tiểu đội xe không kính I- Mục đích, yêu cầu 1.Đọc lu loát toàn bài. Đọc đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ thể tinh thần lạc quan, dũng cảm của các chiến sĩ lái xe. 2. Hiểu ý nghĩa bài thơ: Qua hình ảnh độc đáo của các chiến sĩ lái xe trên chiến trờng, tác giả ca ngợi tinh thần lạc quan, yêu đời và dũng cảm của các chiến sĩ lái xe trong cuộc kháng chiến chống Mĩ. 3. Học thuộc lòng bài thơ II- Đồ dùng dạy- học Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Bảng phụ chép 2 khổ thơ 1và 3. III- Các hoạt động dạy- học Tập làm văn Luyện tập tóm tắt tin tức I- Mục đích, yêu cầu 1. Tiếp tục rèn cho học sinh kĩ năng tóm tắt tin tức. 2. Bớc đầu làm quen với việc tự viết tin, tóm tắt tin về các hoạt động học tập, sinh hoạt diễn ra xung quanh. II- Đồ dùng dạy- học Bảng phụ viết tóm tắt tin ở bài tập 2 III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ôn định A. Kiểm tra bài cũ B. Dạy bài mới 1.Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu 2. Hớng dẫn luyện tập Bài tập 1,2 GV gọi học sinh đọc bản tin Yêu cầu học sinh tóm tắt bản tin vào nháp. Gọi học sinh đọc tóm tắt. GV nhận xét Tin a)Liên đội trờng Tiểu học Lê Văn Tám(Tam Kì, Quảng Nam) trao học bổng và quà cho các bạn học sinh nghèo học giỏi và hoàn cảnh khó khăn. Tin b) 236 bạn học sinh tiểu học thuộc nhiều màu da ở trờng Quốc tế Liên hợp quốc có nhiều hoạt động bổ ích,lí thú. Bài tập 3 Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập Có mấy yêu cầu? Yêu cầu học sinh chuẩn bị bản tin Gọi học sinh trình bày bài làm Viết bản tin: Nhân kỉ niệm ngày quốc tế phụ nữ 8/3, lớp 4A trờng tiểu học Tiên Cát đã tham gia chơng trình văn nghệ chào mừng gồm 2 tiết mục hát, 2 tiết mục đọc thơ, kể chuyện. Lớp còn hởng ứng thi đua giành nhiều bông hoa điểm 10 tặng mẹ và cô giáo. Tóm tắt tin: Học sinh lớp 4A trờng tiểu học Tiên Cát tích cực tham gia các hoạt động chào mừng ngày quốc tế PN 8/3. 3. Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học. Dặn học sinh hoàn chỉnh bài . Hát GV kiểm tra 2 học sinh đọc ghi nhớ tiết TLV trớc, 1 em đọc tóm tắt về bài tập 2. Nghe, mở sách HS đọc yêu cầu HS đọc thầm 2 bản tin, 2 em đọc to Lớp đọc, tự tóm tắt vào nháp Nối tiếp nhau đọc bài làm HS đọc yêu cầu bài 3 Có 2 yêu cầu: Viết tin, tóm tắt tin. HS viết bài vào nháp Lần lợt đọc bài làm Thực hiện. Chính tả( nghe- viết) Khuất phục tên cớp biển I- Mục đích, yêu cầu 1. Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong bài Khuất phục tên cớp biển. 2. Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn(d/r/gi, ên/ ênh). II- Đồ dùng dạy- học Bảng phụ viết sẵn nội dung bài 2(a,b) III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ôn định A. Kiểm tra bài cũ B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài:nêu mục đích, yêu cầu 2. Hớng dẫn học sinh nghe viết GV đọc đoạn văn cần viết chính tả trong bài Khuất phục tên cớp biển Nội dung đoạn văn Hớng dẫn viết chữ khó GV đọc chính tả GV đọc soát lỗi GV chấm 10 bài, nhận xét 3. Hớng dẫn làm bài tập chính tả GV nêu yêu cầu Phần a yêu cầu gì? Cách làm Phần b yêu cầu gì? GV gợi ý cho học sinh lựa chọn GV treo bảng phụ, chốt lời giải đúng: a) Không gian, bao giờ, dãi dầu, đứng gió, rõ ràng, khu rừng. b) Mênh mông, lênh đênh, lên, lên, lênh khênh, ngã kềnh. 4. Củng cố, dặn dò Gọi học sinh giải câu đố trong bài và giải thích cho đúng với cái thang GV nhận xét tiết học Dặn học sinh học thuộc câu đố Hát 1 em đọc nội dung bài tập 2a tuần 24 2 em viết vào bảng lớp, cả lớp viết vào nháp . Nghe, mở sách HS theo dõi SGK HS đọc thầm Tả sự hung hãn của tên cớp biển và thái độ bình tĩnh, cơng quyết của bác sĩ Ly HS luyện viết: đứng phắt, rút soạt, quả quyết Học sinh viết bài vào vở Đổi vở soát lỗi Nghe, chữa lỗi HS đọc thầm yêu cầu Điền tiếng theo yêu cầu Dựa vào nội dung câu, nghĩa của từ đã cho Điền vần cho sẵn tạo ra từ HS làm bài, trao đổi với nhau về câu đố Học sinh chữa bài đúng 1-2 em nêu (cái thang), giải thích Nghe GV nhận xét. Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Dũng cảm I- Mục đích, yêu cầu 1. Mở rộng,hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm 2. Biết sử dụng các từ đã học để tạo thành những cụm từ có nghĩa, hoàn chỉnh câu văn hoặc đoạn văn II- Đồ dùng dạy- học Bảng lớp viết sẵn từ ngữ ở bài tập 1. Bảng phụ viết từ ngữ bài tập 2 Bảng cài, thẻ từ và nghĩa ở bài tập 3 III- Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ôn định A. Kiểm tra bài cũ B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: nêu MĐ-YC tiết học 2. Hớng dẫn làm bài tập Bài tập 1 GV mở bảng lớp GV nhận xét, chốt ý đúng Gọi học sinh đọc bài làm đúng Bài tập 2 GV gợi ý: Ghép từ dũng cảm vào trớc hoặc sau từ đã cho GV treo bảng phụ GV nhận xét, chốt ý đúng Bài tập 3 GV gợi ý: ghép từ cột a với nghĩa cột b GV chốt đáp án đúng: Gan góc:chống chọi kiên cờng,không lùi. Gan lì: gan đến mức trơ ra không còn biết sợ là gì. Gan dạ: không sợ nguy hiểm. Bài tập 4 GV nêu yêu cầu bài tập Có mấy từ cần điền? GV chốt ý đúng:ngời liên lạc,can đảm,mặt trận, hiểm nghèo, tấm gơng. 3. Củng cố, dặn dò Kể tên 1 vài tấm gơng dũng cảm. Hát 1 em nhắc lại ghi nhớ tiết trớc. 1 em nêu ví dụ và xác định CNtrong câu kể Ai là gì? Nghe, mở sách HS đọc yêu cầu, suy nghĩ làm bài vào nháp 1 em gạch dới các từ : gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trờng, gan góc, gan lì, bạo gan, quả cảm. 2 em đọc HS đọc yêu cầu 1 em khá làm mẫu Lớp nhận xét, rút kinh nghiệm HS tự làm bài cá nhân vào nháp 1 em điền từ 2 em đọc cụm từ đã ghép đúng 1 em đọc yêu cầu bài 3 1 em làm mẫu ghép từ gan dạ lần lợt với 3 nghĩa, chọn ý đúng nhất. Lớp trao đổi cặp, ghi vào nháp, 1 em chọ thẻ từ và nghĩa gắn đúng vào bảng cài. 2 em đọc kết quả bài làm HS đọc thầm yêu cầu 5 chỗ trống điền 5 từ. Học sinh làm bài cá nhân, 1 em đọc bài làm Anh Kim Đồng, chị Võ Thị Sáu, anh Nguyễn Bá Ngọc Tập làm văn Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối I- Mục đích, yêu cầu 1. Học sinh nắm đợc 2 cách mở bài trực tiếp và gián tiếp trong bài văn miêu tả cây cối. 2. Vận dụng viết đợc 2 kiểu mở bài trên khi làm bài văn miêu ỷa cây cối. II- Đồ dùng dạy- học ảnh chụp các cây xanh, cây hoa để quan sát. Bảng phụ viết dàn ý quan sát III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ôn định A. Kiểm tra bài cũ B. Dạy bài mới 1.Giới thiệu bài: SGV 133 2. Hớng dẫn học sinh luyện tập Bài tập 1 GV kết luận: Cách 1: mở bài trực tiếp Cách 2: mở bài gián tiếp Bài tập 2 GV nêu yêu cầu Bài yêu cầu viết mở bài gì? Em chọn tả cây gì trong 3 đề bài? GV nhận xét Bài tập 3 GV treo tranh ảnh đã chuẩn bị Đó là cây gì? Cây đó trồng ở đâu? Em nhận xét gì về cây đó? GV treo bảng phụ chép gợi ý Bài tập 4 GV nêu yêu cầu GV gợi ý có thể sử dụng dàn ý bài 3 GV nhận xét, cho điểm 3-5 bài 3. Củng cố, dặn dò Có mấy kiểu mở bài trong bài văn miêu tả cây cối? Dặn học sinh ôn kĩ bài, chuẩn bị tiết sau. Hát 2 em đọc bài tập 3( viết tin và tóm tắt tin) Lớp nhận xét Nghe, mở sách HS đọc yêu cầu bài tập Tìm sự khác nhau trong cách mở bài của 2 đoạn văn Nêu ý kiến HS đọc thầm yêu cầu Mở bài gián tiếp HS nêu ý kiến HS viết mở bài vào nháp Lần lợt đọc 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm HS quan sát Cây hoa phợng Trồng ở sân trờng Cây rất đẹp, bóng cây rất mát HS làm bài cá nhân( dàn ý). 1 em đọc HS đọc thầm HS làm bài cá nhân viết 1 mở bài cho bài văn miêu tả cây cối HS nối tiếp đọc bài làm Lớp nhận xét Có 2 kiểu: Mở bài trực tiếp Mở bài gián tiếp. [...]... Bài tập 3 HS đọc yêu cầu bài tập GV gợi ý cách thêm VN tạo thành câu HS làm bài vào vở VD: Bạn Bích Vân là HS giỏi toán 1-2 em đọc bài 5 Củng cố, dặn dò Nêu cách tìm CN trong câu kể Ai là gì? 1 em nêu Tuần 27 Tập đọc Dù sao trái đất vẫn quay I- Mục đích, yêu cầu 1 Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các tên riêng nớc ngoài Cô- péc- ních, Ga- li- lê Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi... dũng Dặn học sinh tiếp tục đọc kĩ bài cảm Cô- péc- ních, Ga- li- lê Tiếng Việt (tăng) Luyện tập miêu tả cây cối I- Mục đích, yêu cầu 1.HS luyện tập tổng hợp, viết hoàn chỉnh 1 bài văn miêu tả cây cối tuần tự theo các bớc: lập dàn ý, viết từng đoạn (mở bài, thân bài, kết bài) 2.Luyện :tiếp tục củng cố kĩ năng viết đoạn mở bài (kiểu trực tiếp, gián tiếp) đoạn kết bài (kiểu mở rộng, không mở rộng) II-... phụ viết câu khiến ở bài 1( nhận xét) Bảng lớp viết các đoạn văn ở bài 1 ( luyện tập) III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ôn định Hát A Kiểm tra bài cũ 2 em đọc lại bài tập 4-5 trong bài mở rộng vốn từ dũng cảm B Dạy bài mới 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ-YC tiết học Nghe, mở sách 2 Phần nhận xét Bài tập 1-2 1 em đọc yêu cầu bài 1-2 Gọi học sinh đọc bài HS suy nghĩ, nêu ý kiến... nắm đợc cấu tạo và tác dụng của câu khiến, cách đặt câu khiến Biết đặt câu khiến trong các tình huống khác nhau II- Đồ dùng dạy- học Bảng lớp ghi sẵn câu: Nhà vua trả lại gơm cho Long Vơng.Vở bài tập TV 4 III- Các hoạt động day- học Hoạt động của thầy Ôn định A Kiểm tra bài cũ B Dạy bài mới 1 Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC 2 Hớng dẫn luyện câu khiến GV yêu cầu học sinh làm lại bài 2 Thế nào là câu khiến? . Tuần 25 Thứ hai, ngày 23 tháng 02 năm 2009 Tập đọc Khuất phục tên cớp biển I-. xét tiết học Dặn học sinh học thuộc câu đố Hát 1 em đọc nội dung bài tập 2a tuần 24 2 em viết vào bảng lớp, cả lớp viết vào nháp . Nghe, mở sách HS theo