TV 4 TUAN 13 CKTKN

Ngày dạy: 17/11/08 Tuần:13 Môn: TV TẬP ĐỌC Tiết: 25 BÀI: Người tìm đường lên các vì sao I. MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU - Đọc đúng tên riêng nước ngoài ( Xi-ôn-cốp-xki ) ; biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời người dẫn chuyện . - Hiểu ND : Ca ngợi nhà khoa học vó đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ nghiên cứu kiên trì , bền bì suốt 40 năm , đả thực hiện thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao. (. ( trả lời được CH trong SGK II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh về khinh khí cầu,tên lửa… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Kiểm tra 2 HS: • HS 1: Đọc đoạn 1 + trả lời câu hỏi. H:Thầy Vê-rô-ki-ô cho HS vẽ trứng để làm gì? • HS 2: Đọc đoạn còn lại + trả lời câu hỏi. H:Lê-ô-nác đô đa Vin-xi thành đạt như thế nào? -HS 1 lên bảng đọc + trả lời. -Vẽ trứng để biết quan sát sự vật một cách tỉ mỉ và miêu tả nó trên giấy vẽ một cách chính xác. -Trở thành nhà danh hoạ kiệt xuất…thời đại Phục Hưng. Một trong những người đầu tiên tìm đường lên khoảng không vũ trụ là nhà bác học người Nga Xi-ôn-cốp-xki (1857- 1935).Bài Người tìm đường lên các vì sao hôm nay chúng ta học sẽ giúp các em thấy được có được sự thành thầyng Xi-ôn-cốp-xki đã phải trải qua biết bao gian khổ và vất vả. a/HS đọc. -GV:chia đoạn: 4 đoạn. -HS đọc đoạn. -Luyện đọc từ khó: Xi-ôn-cốp- xki,ước,dại dột,rủi ro. -HS đọc theo cặp. -HS đọc cả bài. -HS đọc đoạn nối tiếp. -Từng cặp HS đọc. -1,2 em đọc cả bài. b/HS đọc thầm chú giải + giải nghóa từ. -HS đọc chú giải. -HS giải nghóa từ trong SGK. c/GV:đọc diễn cảm toàn bài. -Cả lớp đọc thầm chú giải. -Một vài em giải nghóa. * Đoạn 1: -HS đọc thành tiếng. -HS đọc thầm + trả lời câu hỏi: H:Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì? * Đoạn 2: -HS đọc thành tiếng. -HS đọc thầm + trả lời câu hỏi: H:Ông kiên trì thực hiện mơ ước của mình như thế nào? * Đoạn 3: -HS đọc thành tiếng. -HS đọc thầm + trả lời câu hỏi. H:Nguyên nhân chính giúp Xi-ôn-cốp- xki thành công là gì? -GV:có thể giới thiệu thêm về Xi-ôn- cốp-xki. H:Em hãy đặt tên khác cho truyện. -HS phát biểu. -GV:nhận xét + chốt lại tên đặt hay. -HS đọc thành tiếng. -Từ nhỏ ông đã mơ ước được bay lên bầu trời. -HS đọc thành tiếng. Ông sống tiết kiệm… -HS đọc thành tiếng. -Ông có ước mơ chinh phục các vì sao,vì ông có nghò lực,có lòng quan tâm thực hiện ước mơ. -HS làm cá nhân (hoặc làm theo nhóm) -Cá nhân (hoặc đại diện nhóm) trình bày tên truyện mình đặt. -Lớp nhận xét. -HS đọc diễn cảm. -HS luyện đọc 1 đoạn khó đọc. -HS thi đọc diễn cảm. -GV:nhận xét + khen những HS đọc hay. -HS nối tiếp đọc 4 đoạn. -HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV. -3 học sinh 4 HS thi đọc. -Lớp nhận xét. H:Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -GV:nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà luyện đọc thêm. HS có thể trả lời: -Từ nhỏ,Xi-ôn-cốp-xki đã mơ ước bay lên bầu trời. -Xi-ôn-cốp-xki đã kiên trì,nhẫn nại nghiên cứu để thực hiện ước mơ của mình… Ngày dạy: 17/11/08 Tuần:13 Môn: TV CHÍNH TẢ Tiết: 13 BÀI: Nghe-viết , Phân biệt l/n , i/iê I. MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng đoạn văn . - Làm đúng BT (2) a / b , hoặc BT (3) a / b , BT CT phương ngữ do GV soạn . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bút dạ + giấy khổ to. - Một tờ giấy khổ A4. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Cho 2 HS lên bảng viết bảng các từ ngữ: • HSMB: châu báu, trâu bò, chân thành, trân trọng • HSMN: vườn tược, thònh vượng, vay mượn, mương nước. -GV:nhận xét + cho điểm 2 HS lên bảng. -HS còn lại viết vào bảng con (hoặc giấy nháp) Giới thiệu bài: a/ Hướng dẫn chính tả -GV:đọc đoạn văn cần viết chính tả một lượt -HS đọc thầm lại đoạn chính tả. -HS viết một số từ ngữ dễ viết sai: nhảy, rủi ro, non nớt … -HS nhắc lại cách trình bày bài. b/ GV:đọc HS viết chính tả -GV:đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu HS viết. -GV:đọc lại toàn bài chính tả một lượt HS rà soát lại bài. c/ Chấm, chữa bài. -GV:chấm bài. -Cả lớp theo dõi trong SGK. -Cả lớp đọc thầm đoạn chính tả. -HS viết chính tả. -HS soát lại bài. -HS đổi tập cho nhau để rà soát lỗi và ghi ra bên lề trang vở. -Nêu nhận xét chung. GV:chọn 2b a/ Tìm các tính từ. -HS đọc yêu cầu của BT -HS làm việc. -HS trình bày kết quả bài làm. -GV:nhận xét + khen những nhóm làm nhanh, đúng. Lời giải đúng: nghiêm, minh, kiên, nghiệm, nghiệm, nghiên, nghiệm, điện, nghiệm. -1 HS đọc to,lớp đọc thầm theo. -Một số nhóm thảo luận viết các tính từ ra giấy nháp. -Đại diện các nhóm dán kết quả đã làm trên giấy lên bảng. -Lớp nhận xét. GV:chọn câu b. -HS đọc yêu cầu BT. -GV:giao việc. -HS làm bài: GV:phát giấy cho một số HS để HS làm bài. -HS trình bày. -GV:nhận xét + chốt lại lời giải đúng: nản chí, lí tưởng, lạc lối. Lời giải đúng: kim khâu, tiết kiệm, tim. -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. -Những HS được phát giấy làm bài. HS còn lại làm ra giấy nháp. -Những HS làm bài ra giấy dán lên bảng + đọc cho lớp nghe. -Lớp nhận xét. -GV:nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà viết vào sổ tay từ ngữ các tính từ đã tìm được. Ngày dạy: 18/11/08 Tuần:13 Môn: TV LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết: 25 Mở rộng vốn từ: ý chí – nghò lực I. MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU - Biết thêm một số từ ngữ nói về ý chí , nghò lực của con người ; bước đầu biết tìm từ (BT1) , đặt câu (BT2) viết đoạn văn ngắn (BT3) có sử dụng các từ ngữ hướng vào chủ điểm đang học . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số tờ giấy kẻ sẵn các cột theo yêu cầu của BT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Kiểm tra HS. • Đọc lại phần ghi nhớ (LTVC: Tính từ, trang 123 – SGK). • Tìm từ ngữ miêu tả mức đọc khác nhau của các đặc điểm đó. -GV:nhận xét + cho điểm. -1 HS lên bảng đọc thuộc lòng phần ghi nhớ. -1 HS lên bảng viết các từ. GTB: Bài tập 1: Tìm từ -HS đọc yêu cầu của BT + đọc ý a, b và dò luôn phần mẫu. -GV:giao việc. -HS làm bài. GV:phát giấy cho một vài nhóm -HS trình bày kết quả. -GV:nhận xét + chốt lại lời giải đúng: -1 HS đọc to,lớp lắng nghe (hoặc đọc thầm theo). -Những nhóm được phát giấy làm bài vào giấy. -HS còn lại làm vào giấy nháp. -Đại diện nhóm làm bài vào giấy lên trình bày. -Lớp nhận xét. -HS đọc yêu cầu của BT1. -HS làm việc. -HS trình bày bài. Khi nhận xét câu HS đặt GV:chú ý: + Có một số từ có thể vừa là danh từ (DT) vừa là tính từ (TT).VD: • Gian khổ không làm anh nhụt chí.(gian khổ-DT) • công việc ấy rất gian khổ.(gian -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. -HS làm việc cá nhân. -Một số HS đọc 2 câu của mình. -Lớp nhận xét. khổ-TT) + Có một số từ có thể vừa là DT,TT hoặc ĐT.VD: • Khó khăn không làm anh nản chí. (khó khăn-DT) • Công việc này rất khó khăn.(khó khăn-TT) • Đừng khó khăn với tôi!(khó khăn-ĐT) -HS đọc yêu cầu của BT3. -GV:theo nội dung bài. -HS nhắc lại một số câu tục ngữ,thành ngữ nói về ý chí,nghò lực… -HS làm bài. -HS trình bày. -GV:nhận xét + khen những HS viết được đoạn văn hay nhất. -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. -1,2 HS nhắc lại các thành ngữ,tục ngữ: Người có chí thì nên… -Một số HS trình bày kết quả bài làm. -Lớp nhận xét. -GV:nhận xét tiết học. -GV:biểu dương những HS,những nhóm làm việc tốt. -Yêu cầu HS ghi lại vào sổ tay từ ngữ những từ ngữ ở BT2. Ngày dạy: 18/11/08 Tuần:13 Môn: TV KỂ CHUYỆN Tiết: 13 Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia I. MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU - Dựa vào SGK , chọn được câu chuyện ( được chứng kiến hoặc tham gia ) thể hiện đúng tinh thần kiên trì vượt khó . - Biết sắp xếp các sự việc thanh một câu chuyện II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết Đề bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiểm tra HS. GV:đặt câu hỏi (hoặc HS đặt). -GV:nhận xét + cho điểm. -1 HS kể lại câu chuyện đã nghe,đã học. GTB: -Một HS đọc đề bài. GV:viết đề bài lên bảng lớp và gạch chân những từ ngữ quan trọng.Cụ thể:Đề bài: Kể một câu chuyện em được chứng kiến hoặc trực tiếp tham gia thể hiện tinh thần kiên trì vượt khó. -HS đọc gợi ý trong SGK. -HS trình bày về tên câu chuyện mình kể. -HS ghi những nét chính về dán ý câu chuyện. -GV:quan sát làm dàn ý + khen những HS chuẩn bò dàn ý tốt. -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. -3 HS nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý.Cả lớp theo dõi trong SGK. -HS lần lượt kể tên câu chuyện mình chọn. -Mỗi em ghi nhanh ra giấy nháp dàn ý câu chuyện. a/Cho từng cặp HS kể chuyện. b/HS thi kể chuyện trước lớp. -GV:nhận xét + khen những HS có câu chuyện hay và kể chuyện hay nhất. -Một số HS kể chuyện trước lớp + trao đổi nội dung và ý nghóa của câu chuyện. -Lớp nhận xét. -GV:nhận xét tiết học,yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. -Dặn HS xem trước nội dung bài kể chuyện Búp bê của ai?(Tuần 14). Ngày dạy: 19/11/08 Tuần:13 Môn: TV TẬP ĐỌC Tiết: 26 Văn hay chữ tốt I. MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi , bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn . - Hiểu ND : Ca ngợi tính kiên trì , quyết tâm sửa chữa chữ viết xấu để trờ thành người viết chữ đẹp của cao bá quát . ( trả lời được CH trong SGK ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc. - Một số vở sạch chữ đẹp của HS những năm trước hoặc HS đang học trong lớp,trong trường. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Kiểm tra HS. • Đọc từ đầu đến tiết kiệm thôi bài Người tìm đường lên các vì sao. H:Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì?Ông kiên trì thực hiện mơ ước của mình như thế nào. -GV:nhận xét + cho điểm. + 1 HS đọc + trả lời: HS mơ ước được bay lên bầu trời. -Ông đọc nhiều sách, kiên trì làm thí nghiệm, ông tiết kiệm… + 1 HS đọc + trả lời câu hỏi. -Vì ông có mơ ước chinh phục các vì sao, có nghò lực,quyết tâm thực hiện mơ ước. GTB: a/HS đọc -GV:chia đoạn: 3 đoạn. -HS đọc nối tiếp. -HS luyện đọc từ ngữ khó: khẩn khoản,huyện đường,ân hận… -HS đọc theo cặp. -HS đọc cả bài. b/HS đọc thầm chú giải + giải nghóa từ. -HS đọc chú giải. -HS giải nghóa từ ngữ. c/GV:đọc diễn cảm toàn bài một lần. -HS nối tiếp nhau đọc đoạn (2-3 lượt). -HS luyện đọc từ ngữ khó. -Từng cặp HS luyện đọc. -2 HS đọc cả bài. -1 HS đọc chú giải trong SGK. -Một vài HS giải nghóa từ. * Đoạn 1 -HS đọc thành tiếng. -HS đọc thầm + trả lời câu hỏi: H:Vì sao Cao Bá Quát thường bò điểm kém? H:Cao Bá Quát có thái độ thế nào khi bà cụ hàng xóm nhờ viết đơn? * Đoạn 2 -HS đọc thành tiếng. -HS đọc thầm + trả lời câu hỏi: H:Sự việc gì xảy ra làm Cao Bá Quát phải ân hận? * Đoạn cuối -HS đọc thành tiếng đoạn cuối. -HS đọc thầm + trả lời câu hỏi. H:Cao Bá Quát quyết chí luyện chữ viết như thế nào? -HS đọc thầm lại cả bài. H:Tìm đoạn mở bài,thân bài,kết bài của truyện. -GV:nhận xét + chốt lại lời giải đúng. a/Phần mở bài: Từ đầu……điểm kém. b/Thân bài: Từ Một hôm……nhiều kiểu chữ khác nhau. c/Kết bài: đoạn còn lại. -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. -Vì ông viết chữ rất xấu mặc dù nhiều bài văn ông viết rất hay nên thường bò điểm kém. -Cao Bá Quát vui vẻ giúp bà cụ: “Tưởng việc gì khó chứ việc ấy cháu xin sẵn lòng”. -HS đọc thành tiếng. -Lá đơn của Cao Bá Quát vì chữ quá xấu… nỗi oan. -HS đọc thành tiếng đoạn cuối. -HS đọc thầm đoạn văn. -“Sáng sáng,ông cầm que vạch… nhiều kiểu chữ khác nhau”. -HS đọc thầm cả bài. -HS tìm + phát biểu ý kiến. -Lớp nhận xét. -HS luyện đọc. -GV:chọn đoạn văn HS luyện đọc. -HS thi đọc diễn cảm theo cách phân vai. -GV:nhận xét + khen nhóm đọc hay. -3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn. -Cả lớp luyện đọc đoạn. -Các nhóm thi đọc phân vai: 3 vai người dẫn chuyện,bà cụ,Cao Bá Quát. H:Câu chuyện khuyên các em điều gì? -GV:nhận xét tiết học + khen một số HS viết chữ đẹp. -Khuyên các em kiên trì luyện viết nhất đònh chữ viết sẽ đẹp. Ngày dạy: 19/11/08 Tuần:13 Môn: TV TẬP LÀM VĂN [...]... -Lớp nhận xét Tuần :13 Môn: TV LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết: 26 Câu hỏi và dấu chấm hỏi I MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU - hiểu được tác dụng của câu hỏi và dấu hiệu chính để nhận biết đúng ( ND Ghi nhớ ) - Xác đònh được câu hỏi trong một văn bản ( BT1 ,mục iii) bước đầu biết đặt CH để trao đổi theo nội dung , yêu cầu cho trước ( BT2 , BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ kẻ mẫu theo bảng trong SGK-trang 131 - Bút dạ + một... -HS còn lại làm bài theo cặp -Một số cặp trình bày -Lớp nhận xét -1 HS đọc to,lớp lắng nghe -HS làm bài cá nhân -Một số HS lần lượt trình bày -Lớp nhận xét -1,2 HS nhắc lại Ngày dạy: 21/11/08 Môn: TV Tuần :13 TẬP LÀM VĂN Tiết: 26 Ôn tập văn kể chuyện I MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU - Nắm được một số đặc điểm đã học về văn kể chuyện ( nội dung , nhân vật , cốt truyện ) ; kể được một câu chuyện theo đề tài cho trước... tìm lên các vì sao + tìm các câu hỏi có trong bài -HS trả lời về các câu hỏi có trong bài Người tìm lên các vì sao Của một Xi-ôn-cốp- -Từ thế nào người bạn xki -Dấu chấm hỏi - HS đọc phần ghi nhớ -3 ,4 HS đọc nội dung phần ghi nhớ - Có thể HS không nhìn sách mà nói -Một vài HS trình bày về nội dung cần ghi nhớ Phần luyện - HS đọc yêu cầu của BT -1 HS đọc to,lớp lắng nghe -HS đọc bài và ghi các câu . nghiên cứu để thực hiện ước mơ của mình… Ngày dạy: 17/11/08 Tuần :13 Môn: TV CHÍNH TẢ Tiết: 13 BÀI: Nghe-viết , Phân biệt l/n , i/iê I. MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU -. vào sổ tay từ ngữ những từ ngữ ở BT2. Ngày dạy: 18/11/08 Tuần :13 Môn: TV KỂ CHUYỆN Tiết: 13 Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia I. MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU