Giáo án lớp 5 theo tuần năm học 2018 2019 tuần 17

TUẦN 17 Thứ hai 17 tháng 12 năm 2018 NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG Tập đọc : I Mục tiêu: KT: HS biết đọc diễn cảm văn KN: Đọc từ: Phìn Ngan, Phàn Phù Lìn Hiểu ý nghĩa văn: Bài ca ngợi ơng Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sống thôn (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, SGK) - Học tập gương sáng bảo vệ dòng nước thiên nhiên giữ gìn mơi trường tốt đẹp TĐ: GDHS : Yêu mến kính trọng người lao động NL: Tự học, hợp tác II Chuẩn bị: bảng phụ ghi đoạn luyện: III Hoạt động dạy- học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Trưởng ban học tập tổ chức cho lớp hát - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: Luyện đọc: - Nghe bạn đọc mẫu Cá nhân đọc thầm - Cùng bạn luyện đọc sửa lỗi sai - Đọc tìm hiểu phần giải số từ ngữ chưa hiểu - Nhóm trưởng cho bạn đọc nối tiếp đoạn - Trưởng ban học tập tổ chức thi đọc nhóm - Bình chọn, tun dương nhóm đọc tốt - HS theo dõi GV đọc lại toàn * Đánh giá: - TCĐG: + Đọc đúng: Phìn Ngan, Phàn Phù Lìn + Hiểu từ ngữ: Ngu cơng, cao sản + Tích cực luyện đọc + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Tìm hiểu bài: - Từng bạn đọc thầm trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời - Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung thiếu - Em bạn đổi vai hỏi trả lời - Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho - Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung - Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo cô giáo - Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi Câu 1: Ơng lần mò tháng rừng tìm nguồn nước; vợ đào suốt năm trời gần bốn số mương xuyên đồi dẫn nước từ rừng già thôn Câu 2: Về tập quán canh tác, đồng bào không làm mương trước mà trồng lúa nước; khơng làm mương nên khơng nạn phá rùng Câu 3: Ông hướng dẫn bà trồng thảo Câu 4: Ơng Lìn chiến thắng đói nghèo, lạc hậu nhờ tâm tinh thần vượt khó + Bằng trí thơng minh lao động sáng tạo ơng làm giàu cho mình, làm giàu cho thôn * Đánh giá: - TCĐG: + Hiểu nội dung bài: Bài ca ngợi ơng Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sống thơn + Ý thức kính trọng người lao động + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - NT tổ chức cho bạn luyện đọc đoạn - Ban học tập tổ chức cho nhóm thi đọc trước lớp - Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay * Đánh giá: - TCĐG: + Đọc chỗ ngắt nghỉ Nhấn giọng chỗ cần thiết +Đọc trôi chảy + Ý thức đọc hay, diễn cảm + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em học điều từ học này? ( Biết yêu quý người lao động) Toán(T81) LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : KT: HS biết thực phép tính với số thập phân KN: Vận dụng kiến thức giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm - HS hoàn thành tập 1a, 2a, 3; TĐ: GDHS ý thức học vận động gia đình thực tốt kế hoạch hóa dân số NL: Tự học, tự phục vụ II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động dạy- học: A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Bài tập 1a: Tính - Cùng thực vào bảng - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết a) 216,72 : 42 = 5,16 * Đánh giá: - TCĐG: + HS hiểu cách thực thực phép chia số thập phân cho số tự nhiên +Vận dụng vào tìm thành phần chưa biết +Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài tập 2a: Tính - Cùng thực vào - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết (131,4 – 80,8) : 2,3 + 21,84 x = 50,6 : 2,3 + 21,84 x = 22 + 43,68 = 65,68 * Đánh giá: - TCĐG: + HS biết thực phép tính với số thập phân +Vận dụng quy tắc tính giá trị biểu thức +Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài tập 3: - Tìm hiểu tốn, thống cách giải - Cá nhân làm vào nháp - Thống kết Bài giải: Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số người tăng thêm : 15875 – 15625 = 250 (người ) Tỉ số % số dân tăng thêm : 250 : 15625 = 0,016 0,016 = 1,6% b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người tăng thêm : 15875 x 1,6 : 100 = 254 (người ) Cuối năm 2002 số dân phường 15875 + 254 = 16129 (người) ĐS: a) 1,6% b) 16129 người * Đánh giá: - TCĐG: + HS thực giải toán tỉ số phần trăm + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi B.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà người thân thực lại BT3 Chính tả: NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON I Mục tiêu: KT: HS nghe- viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xi (BT1) KN: HS làm tập TĐ: Rèn giữ sạch, viết chữ đẹp NL: Tự học, tự phục vụ II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động dạy- học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: Viết tả + Đọc đoạn văn cần viết tả, nêu nội dung viết + Tìm từ khó viết, viết vào nháp - Chia sẻ nội dung, nhận xét từ khó bạn viết - Thống ý kiến nội dung viết nhận xét việc viết từ khó bạn - Nghe giáo viên đọc viết tả vào - Đánh giá viết cho * Đánh giá: - TCĐG: + HS nghe-viết tả: Bn Chư Lênh đón giáo +Trình bày hình thức văn xi + Nắn nót cẩn thận viết + Tự học - PPĐG: Quan sát, viết` - KTĐG: ghi chép ngắn, viết nhận xét B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập: - Làm vào BTTV in - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết * Đánh giá: - TCĐG: + Hoàn thành vào bảng mơ hình cấu tạo vần + u thích Tiếng Việt + Tự học ,hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Đọc cho bố mẹ nghe thơ nói với bố mẹ tiếng bắt vần thơ Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Đề : Hãy kể câu chuyện em nghe hay đọc người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác I Mục tiêu: KT: Kể lại câu chuyện nghe, đọc nói người biết sống đẹp, biết mang lại hạnh phúc cho người khác theo gợi ý SGK; KN:Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện; biết nghe nhận xét lời kể bạn TĐ: Giáo dục học sinh biết sống đẹp NL: Tự học, tự phục vụ II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động dạy- học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: - Giáo viên ghi đề lên bảng - Học sinh quan sát tranh đọc phần gợi ý B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 1.Tìm hiểu đề bài + Tự đọc đề phần gợi ý nêu + Thảo luận nhóm kiểm tra kết + Nhóm trưởng nêu câu hỏi - Cho bạn nhóm nêu câu trả lời trước nhóm, nhóm nhận xét chốt câu trả lời * Đánh giá: - TCĐG: + Kể lại câu chuyện nghe, đọc nói người biết sống đẹp, biết mang lại hạnh phúc cho người khác theo gợi ý SGK; + Biết trao đổi ý câu chuyện kể; biết nghe nhận xét lời kể bạn +Có ý thức sống đẹp - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời, kể chuyện 2.Kể nhóm và kể trước lớp + Kể cá nhân Luyện kể + Kể cho nghe góp ý + Kể nhóm: Dưới đạo nhóm trưởng - Gọi bạn nhóm kể cá nhân trước nhóm - Nhận xét sửa sai cho bạn ( có) khen ngợi bạn kể tốt * Đánh giá: - TCĐG: + Kể lại câu chuyện nghe, đọc nói người biết sống đẹp, biết mang lại hạnh phúc cho người khác theo gợi ý SGK + Biết trao đổi ýcủa câu chuyện kể; biết nghe nhận xét lời kể bạn +Hiểu sống ln có điều tốt đẹp - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời, kể chuyện C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Con người cần biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác Luyện từ câu: ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I Mục tiêu: KT: Củng cố kiến thức từ cấu tạo từ KN: HS tìm phân loại từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa; từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo yêu cầu tập SGK TĐ: GDHS giữ gìn phong phú Tiếng Việt, ý thức tự giác học tập NL: Tự học, hợp tác II.Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động day- học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập 1: Lập bảng phân loại từ khổ thơ theo cấu tạo từ bảng phân loại - Làm vào BT - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống bảng cấu tạo từ * Đánh giá: - TCĐG: + Hoàn thành bảng cấu tạo từ + HS yêu thích tiếng Việt + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời, đặt câu hỏi, phân tích Bài tập 2: Các từ nhóm có quan hệ với nhau… - Hoạt động cá nhân: Làm vào - Hoạt động nhóm đơi: Đánh giá cho nhau, sửa - Thống ý kiến a) Đánh: đánh cờ, đánh giặc, đánh trống từ nhiều nghĩa b) veo, vắt, xanh từ đồng nghĩa với c) đậu: thi đậu, chim đậu cành, xôi đậu từ đồng âm với * Đánh giá: - TCĐG: + HS tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa; từ đồng âm, từ nhiều nghĩa + HS yêu thích tiếng Việt + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời, đặt câu hỏi, phân tích Bài tập 3: Tìm từ đồng nghĩa với từ in đậm văn… - Làm vào nháp - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống ý kiến a) Các từ đồng nghĩa với tinh ranh tinh nghịch, tinh khôn, ranh mãnh, ranh ma, ma lanh, khôn ngoan, khôn lỏi + Từ đồng nghĩa với dâng tặng, hiến, nộp, cho biếu + Từ đồng nghĩa với êm đềm êm ả, êm b) Không thể thay từ tinh ranh tinh nghịch tinh nghịch nghiêng nghĩa nghịch nhiều * Đánh giá: - TCĐG: + Tìm từ đồng nghĩa với tinh ranh, dâng, êm đềm + HS yêu thích tiếng Việt + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời, đặt câu hỏi, phân tích Bài tập 4: Tìm từ trái nghĩa thích hợp với chỗ trống - Làm vào - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống ý kiến ( Mới / cũ; xấu/ tốt; mạnh / yếu) * Đánh giá: - TCĐG: + Tìm cặp từ trái nghĩa với + HS yêu thích tiếng Việt + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời, đặt câu hỏi, phân tích C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Đọc lại Cây rơm cho bố mẹ nghe giải thích lí nhà văn chọn từ in đậm mà không chọn từ đồng nghĩa Tập làm văn : ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN *Điều chỉnh: Chọn nội dung viết phù hợp với địa phương I Mục tiêu: KT: Biết điền ND vào đơn in sẵn ( BT1) KN: Viết đơn xin học môn tự chọn ngoại ngữ ( tin học) thể thức, đủ ND cần thiết TĐ: GDHS : Chọn từ đặt câu xác ngắn gọn viết đơn NL: Tự học, hợp tác II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động dạy-học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: Hướng dẫn HS xây dựng mẫu đơn: + Đọc tìm hiểu cá nhân + Đọc tìm hiểu theo nhóm đơi + Đọc tìm hiểu nhóm: Dưới đạo nhóm trưởng - Gọi bạn nhóm đọc trả lời câu hỏi trước nhóm - Nhận xét sửa sai cho bạn ( có) khen ngợi bạn trả lời tốt * Đánh giá: - TCĐG: + Biết điền ND vào đơn in sẵn + Chọn từ đặt câu xác ngắn gọn viết đơn + Tự học - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Viết đơn: + Làm việc cá nhân Tự viết đơn theo quy trình nêu + Thảo luận nhóm kiểm tra kết + Nhóm trưởng yêu cầu bạn nhóm đọc viết đơn trước nhóm, nhóm nhận xét sửa sai cho bạn ( có) khen ngợi bạn viết tốt * Đánh giá: - TCĐG: + Viết đơn xin học môn tự chọn ngoại ngữ ( tin học) thể thức, đủ ND cần thiết + Chọn từ đặt câu xác ngắn gọn viết đơn + Tự học - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - H: Hãy nêu lại quy trình viết đơn? Khoa học: ƠN TẬP I Mục tiêu: KT: Nêu đặc điềm giới tính - Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh nhân KN: Nêu tính chất & cơng dụng số vật liệu học TĐ: Giáo dục tính cẩn thận,bảo vệ đồ dùng NL: Tự học, tự phục vụ II – Chuẩn bị : – GV : Hình Tr.68 SGK Phiếu học tập III Hoạt động dạy-học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Làm việc với phiếu học tập - Em làm tập trang 68 SGK ghi lại kết làm việc vào phiếu học tập - Chia sẻ bạn - Chia sẻ nhóm * Đánh giá: - TCĐG: + HS Nêu đặc điềm giới tính +HS nắm số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh nhân + Tự học ,hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà người thân thực lại BT3 ******************************************************** Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2018 Toán(T83) GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI I Mục tiêu: KT: HS bước đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực cộng, trừ, nhân, chia số thập phân KN: Vận dụng để tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân - HS hoàn thành tập 1; TĐ: Giáo dục hs tính cẩn thận, xác, ý thức sử dụng máy tính đồng ý GV NL: Tự học, tự phục vụ II Chuẩn bị: Máy tính bỏ túi III Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: - Ban học tập tổ chức lớp chơi trò chơi“ Nhìn hình ảnh máy tính bỏ túi giải thích cho bạn ý nghĩa phím„ - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Làm quen với máy tính a) Mơ tả máy tính bỏ túi; - Đọc kĩ sgk/ Tr 81 + Đọc giải thích cho nghe + Đưa thắc mắc - Thống kết - Cùng giải đáp thắc mắc b) Thực phép tính máy tính bỏ túi - Đọc kĩ sgk/ Tr 81và thực - Đánh giá cho nhau, sửa +Thống kết - Nghe cô giáo hướng dẫn * Đánh giá: - TCĐG: + HS bước đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực cộng, trừ, nhân, chia số thập phân + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Thực phép tính kết lại máy tính bỏ túi - Cá nhân làm vào kiểm tra lại máy tính - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết 126,45 + 796,892 = 352,19 – 189,471 = 75,54 x 39 = 308,85 : 14,5 = * Đánh giá: - TCĐG: + HS bước đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực cộng, trừ, nhân, chia số thập phân + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà hướng dẫn cách dùng máy tính cho bố mẹ Luyện Tốn: EM TỰ ƠN LUYỆN TỐN TUẦN 17 I.Mục tiêu: KT: Thực phép tính với số thập phân; -Viết số phân số dạng tỉ số phần trăm Biết đặc điểm hình tam giác có cạnh, đỉnh, góc KN: biết sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm Giải toán có lời văn tỉ số phần trăm.Tìm tỉ số phần trăm hai số HS hoàn thành: Bài 2, 4, 6, TĐ: Giáo dục HS ý thức phấn đấu vươn lên học tập làm cẩn thận NL: Tự học, tự phục vụ KN: biết sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm II.Chuẩn bị: - Hệ thống BT III.Hoạt động dạy- học: A Hoạt động bản: *Khởi động: HS thảo luận nhóm bàn làm phần khởi động B Hoạt động thực hành: Bài 2: - Cá nhân tự làm vào ơn luyện Tốn trang 85 - Cá nhân chia sẻ với bạn ngồi bên cạnh cách làm, thống kết - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ, vấn trước lớp - Củng cố: Cách cộng, trừ số thập phân * Đánh giá: - TCĐG: + HS nắm cách cộng, trừ thập phân + Thực thử lại máy tính xác + Yêu học toán + Tự học - PPĐG: Quan sát Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng Bài 4: Nêu tên cạnh góc hình tam giác - Cá nhân tự làm vào ôn luyện Toán trang 86 - Cá nhân trao đổi với bạn cách làm thống kết - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ, vấn trước lớp - Củng cố: Xác định cạnh, góc tam giác * Đánh giá: - TCĐG: + HS xác định cạnh, góc tam giác +Viết cạnh, góc tam giác + u thích mơn hình học + Tự học +Viết cạnh, góc tam giác - PPĐG: Quan sát Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng, phân tích Bài 6: Giải toán - Cá nhân tự làm vào ơn luyện Tốn trang 87 - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ, vấn trước lớp - Củng cố: cách giải bài toán tỉ số phần trăm máy tính * Đánh giá: - TCĐG: + HS nắm cách giải toán tỉ số phần trăm + Sử dụng máy tính để tính phần trăm +Yêu học toán +Tự học - PPĐG: Quan sát Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng Bài 6: Viết tên đường cao đáy tương ứng tam giác - Cá nhân tự làm vào ơn luyện Tốn trang 87 - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ, vấn trước lớp - Củng cố: Viết tên đường cao và đáy tam giác * Đánh giá: - TCĐG: + HS xác định đường cao đáy tam giác + Viết tên đường cao đáy tam giác + Yêu học toán, rèn kỉ giải toán + Tự học - PPĐG: Quan sát Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng C Hoạt động ứng dụng: - Tự ôn lại ********************************************************* Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2018 Toán(T84) SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I Mục tiêu: KT: HS biết sử dụng máy tính bỏ túi để giải tốn tỉ số phần trăm KN: HS hồn thành tập 1(dòng 1, 2); tập 2(dòng 1, 2) TĐ: GDHS ý thức tự giác kiên trì học tốn NL: Tự học, hợp tác II Chuẩn bị: Máy tính bỏ túi III Hoạt động day- học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức lớp hát hát - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học *Tìm hiểu ví dụ: Ví dụ 1: Tính tỉ số phần trăm 40; - Đọc kĩ sgk/ Tr 82 + Đọc giải thích cho nghe + Cùng thực - Thống kết Ví dụ 2: Tính 34% 56 - Đọc kĩ sgk/ Tr 81 + Đọc giải thích cho nghe + Cùng thực - Thống kết Ví dụ 3: Tìm số, biết 65% 78 - Đọc kĩ sgk/ Tr 81 + Đọc giải thích cho nghe + Cùng thực - Thống kết * Đánh giá: - TCĐG: + HS dùng máy tính bỏ túi để giải tốn tỉ số phần trăm + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: - Cá nhân làm vào sgk kiểm tra lại máy tính - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết * Đánh giá: - TCĐG: + HS dùng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài tập2: - Cá nhân làm vào sgk kiểm tra lại máy tính - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết * Đánh giá: - TCĐG: + HS dùng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà hướng dẫn cách dùng máy tính cho bố mẹ , giúp bố mẹ biết cách giải tốn tỉ số phần trăm máy tính Tập đọc : CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I Mục tiêu: KT: Ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ lục bát KN: Đọc từ tấc đất, công lênh Hiểu ý nghĩa ca dao: Lao động vất vả đồng ruộng người nông dân mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người - Trả lời câu hỏi SGK - Thuộc lòng 2, ca dao TĐ: GDHS : - Kính trọng , biết ơn người lao động , yêu thích lao động NL: Tự học, hợp tác II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi đoạn luyện III Hoạt động dạy- học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động - Trưởng ban văn nghệ điều hành lớp hát - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: Luyện đọc: - Nghe bạn đọc mẫu Cá nhân đọc thầm - Cùng bạn luyện đọc sửa lỗi sai - Đọc tìm hiểu phần giải số từ ngữ chưa hiểu - Nhóm trưởng cho bạn đọc nối tiếp ca dao - Trưởng ban học tập tổ chức thi đọc nhóm - Bình chọn, tun dương nhóm đọc tốt - HS theo dõi GV đọc lại toàn * Đánh giá: - TCĐG: + Đọc đúng: công lênh, tấc đất + Hiểu từ ngữ: công lênh, chân cứng đá mềm + Tích cực luyện đọc + Tự học, hợp tác - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Tìm hiểu bài: - Từng bạn đọc thầm trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời - Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung thiếu - Em bạn đổi vai hỏi trả lời - Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho - Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung - Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo cô giáo - Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi Câu 1: + Nỗi vất vả: Cày đồng buổi trưa, mồ hôi mưa ruộng cày.Bưng bát cơm đầy, dẻo thơm hạt, đắng cay muôn phần + Sự lo lắng: Đi cấy nhiều bề: trơng trời, trơng đất, trông mây; Trông mưa trông nắng trông ngày trông đêm Câu 2: Công lênh chẳng quản lâu đâu, Ngày nước bạc, ngày sau cơm vàng Câu 3: a) Ai ơi, đừng bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhiêu b) Trông cho chân cứng đá mềm Trời yên, biển lặng yên lòng c) Ai ơi, bưng bát cơm đầy Dẻo thơm hạt, đắng cay muôn phần * Đánh giá: - TCĐG: + Hiểu ý nghĩa ca dao: Lao động vất vả đồng ruộng người nông dân mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người + Giáo dục hs yêu quý kính trọng người lao động + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - Luyện đọc diễn cảm - Đọc sửa lỗi cho - Thi đọc nhóm C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Ngồi ca dao em biết ca dao nói lao động sản xuất? Hãy đọc cho bạn nghe **************************************************** Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2018 Tốn(T85) HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu: KT: Đặc điểm hình tam giác có: cạnh, đỉnh, góc KN: Phân biệt ba dạng hình tam giác (Phân loại theo góc) - Nhận biết đáy đường cao (tương ứng) hình tam giác - HS hồn thành tập 1; TĐ: u thích mơn hình học NL: Tự học, tự phục vụ II Chuẩn bị: Bảng phụ II Hoạt động dạy-học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: - Ban học tập tổ chức lớp chơi trò chơi“Ghép tam giác „ - Chia học sinh lớp thành đội, thi xếp nhanh que tính để hình tam giác, hình tam giác, 4hình tam giác - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Giới thiệu đặc điểm hình tam giác: - Vẽ hình tam giác ABC vào nháp + Nêu số cạnh, số đỉnh, số góc tam giác ABC - Cùng giới thiệu cho nghe + Cùng đọc sách; thống kết * Đánh giá: - TCĐG: + HS Đặc điểm hình tam giác có: cạnh, đỉnh, góc + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát - KTĐG: ghi chép ngắn * Giới thiệu ba dạng hình tam giác (theo góc) - Dùng ê-ke, để kiểm tra góc ba hình tam giác vẽ sgk/T85 - Cùng đo; kể tên dạng hình tam giác - Thống kết * Giới thiệu đáy đường cao hình tam giác - Đọc kĩ sgk/ Tr 85 - Đọc giải thích cho nghe - Thống kết - Nghe cô giáo hướng dẫn giải thích thêm * Đánh giá: - TCĐG: + HS Nhận biết đáy đường cao (tương ứng) hình tam giác + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát - KTĐG: ghi chép ngắn B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Viết tên góc ba cạnh hình tam giác - Cá nhân làm vào - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết * Đánh giá: - TCĐG: + HS nêu hình tam giác có: cạnh, góc + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát - KTĐG: ghi chép ngắn Bài tập 2: Hãy đáy đường cao tương ứng vẽ hình tam giác - Cá nhân làm vào nháp - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết * Đánh giá: - TCĐG: + HS Nhận biết đáy đường cao (tương ứng) hình tam giác + Có ý thức tích cực học tập + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát - KTĐG: ghi chép ngắn C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà vẽ hình tam giác, đố bố mẹ xác định đáy đường cao tương ứng Luyện từ câu: I Mục tiêu: ÔN TẬP VỀ CÂU -KT: HS tìm câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến nêu dấu hiệu kiểu câu (BT1) KN: Phân loại kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai nào? Ai là gì?), xác định chủ ngữ, vị ngữ câu theo yêu cầu tập TĐ: GDHS ý thức tự giác học vận dụng vào sống II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động dạy-học: * Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập 1: Đọc mẩu chuyện vui thực nhiệm vụ nêu bên - Làm vào BTTV in - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết Câu hỏi: Nhưng vì cô biết cháu cóp bài bạn ? Nhưng có thể là bạn cháu cóp bài cháu? Câu kể: Cô giáo phàn nàn với mẹ học sinh: Cháu nhà chị hôm cóp bài kiểm tra bạn - Thưa chị, bài cháu và bạn ngồi cạnh cháu có lỗi giống hệt Câu cảm: - Thế thì đáng buồn quá! - Không đâu! Câu khiến: Em cho biết đại từ là gì Đánh giá: - TCĐG: + HS tìm câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến nêu dấu hiệu kiểu câu (BT1) + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời, đặt câu hỏi, phân tích Bài tập 2: Phân loại kiểu câu mẩu chuyện sau Xác định thành phần câu - Làm vào BTTV in - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết Đánh giá: - TCĐG: + Phân loại kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai nào? Ai là gì?), xác định chủ ngữ, vị ngữ câu + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời, đặt câu hỏi, phân tích C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Đặt câu hỏi, câu kể, câu khiến câu cảm đọc cho người thân nghe xin ý kiến nhận xét Khoa học: KIỂM TRA HỌC KÌ ( Đề chun mơn ra) TRẢ BÀI KIỂM TRA Tập làm văn : I Mục tiêu: KT: Biết rút kinh nghiệm để làm tôt văn tả người ( Bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày) KN: Nhận biết lỗi văn viết lại đoạn văn cho TĐ: Giáo dục học sinh u thích mơn học NL: Tự học, tự phục vụ II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động dạy-học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: Hướng dẫn học sinh rút kinh nghiệm về bài kiểm tra làm văn + Đọc cá nhân + Đọc theo nhóm đơi + Đọc nhóm - Gọi bạn nhóm phát lỗi sai bạn viết * GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS theo nhóm * Đánh giá: - TCĐG: + HS Biết rút kinh nghiệm để làm tôt văn tả người ( Bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày) + Thể tình cảm với người cần tả + Tự học - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hướng dẫn học sinh sửa bài - HS thảo luận nhóm suy nghĩ tìm cách sửa sai tốt điều khiển nhóm trưởng - GV giao nhiệm vụ cho nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm sửa lẫn - Nhóm trưởng gọi bạn nhóm nhận xét viết bạn Sửa sai cho bạn ( có) khen ngợi bạn viết tốt * Đánh giá: - TCĐG: + HS Nhận biết lỗi văn viết lại đoạn văn cho + Học sinh u thích mơn học + Tự học - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - GV giáo dục ý thức làm văn tả cảnh cho HS Luyện Tiếng Việt: EM TỰ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 17 I Mục tiêu: KT: Đọc văn Sự Tích Hồ Ba Bể Hiểu cách giải thích hình thành Hồ Ba Bể người xưa lòng nhân hai mẹ câu chuyện KN: Tìm từ theo cấu tạo từ Xác định thành phần câu - (HS hoàn thành :2;4;5 ) TĐ: Biết yêu thương người NL: Tự học, tự phục vụ II Chuẩn bị: - Bảng phụ III Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - Lớp hát - Nghe Giáo viên giới thiệu bài, nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 2: Đọc văn :và trả lời câu hỏi * Đánh giá: - TCĐG: + Hiểu văn Sự Tích Hồ Ba Bể + Hiểu cách giải thích hình thành Hồ Ba Bể người xưa lòng nhân hai mẹ câu chuyện + Giáo dục cho H biết yêu thương người + Tự học,hợp tác - PPĐG: Quan sát vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 4: Tìm từ ( Từ đơn, từ ghép, từ phức).Tìm câu * Đánh giá: - TCĐG: + Tìm từ theo cấu tạo từ.Tìm câu hỏi, câu kể, câu cảm + Giáo dục cho H yêu Tiếng Việt, kĩ dùng từ Việt xác + Tự học - PPĐG: Quan sát vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 5: Xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu * Đánh giá: - TCĐG: + Xác định thành phần câu + Giáo dục cho H yêu Tiếng Việt + Tự học - PPĐG: Quan sát vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Hoàn thành phần vận dụng GDTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Giới thiệu cho hs lịch sử ngày 22- 12 để hiểu rõ tổ chức Quân đội nhân dân Việt Nam - Giáo dục lòng tự hào truyền thống dân tộc , kính trọng anh đội , có ý thức học tập tốt II Hoạt động bản: * Khởi động : - Hát tập thể hát “Màu áo đội” - Tuyên bố lí , giới thiệu chương trình *1 Nghe giới thiệu: - Giới thiệu ngày lịch sử 22 -12 : - Ngày 22- 12 khu rừng Bình Nguyên (Cao Bằng) Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân đời Lúc đầu đội có 34 người với 34 súng loại, huy đồng chí Võ Nguyên Giáp Hai ngày sau đội lập chiến công vang dội, tiêu diệt dược đồn : Nà Ngần Phay Khắt 15- - 1945 Đội VNTTGPQ + Cứu quốc quân = Đội Việt Nam giải phóng quân 16 - - 1945 tiến đánh Thái Nguyên mở đầu khởi nghĩa toàn quốc Trong kháng chiến chống thực dân Pháp , quân đội ta mang tên Quân đội nhân dân Việt Nam Từ dến nay, chặng đường giải phóng dân tộc bảo vệ đất nước quân đội ta lập chiến công hiển hách , tổ quốc nhân dân tin yêu quý mến gọi tên : Bộ đội cụ Hồ - Hát tập thể hát: Chiến thắng Điên Biên - Phát động viết thư cho chiến sĩ biên giới, hải đảo : Mỗi hs thư để kể học tập , rèn luyện thân đổi quê hương, bày tỏ tình cảm, động viên anh đội * - CTHĐTQ nhận xét hoạt động tuần qua - Chúc em hs học tốt , rèn luyện theo gương anh đội cụ Hồ Kế hoạch tuần 18: - Tiếp tục xây dựng củng cố nề nếp - Phấn đấu lớp xếp tuần học tốt - GVCN dặn, nhắc nhở học sinh phát huy mặt mạnh, khắc phục tồn thời gian qua **************************************************** ... toán, thống cách giải - Cá nhân làm vào nháp - Thống kết Bài giải: Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số người tăng thêm : 158 75 – 156 25 = 250 (người ) Tỉ số % số dân tăng thêm : 250 : 156 25. .. b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người tăng thêm : 158 75 x 1,6 : 100 = 254 (người ) Cuối năm 2002 số dân phường 158 75 + 254 = 16129 (người) ĐS: a) 1,6% b) 16129 người * Đánh giá: - TCĐG:... - Cá nhân làm vào kiểm tra lại máy tính - Đánh giá cho nhau, sửa - Thống kết 126, 45 + 796,892 = 352 ,19 – 189,471 = 75, 54 x 39 = 308, 85 : 14 ,5 = * Đánh giá: - TCĐG: + HS bước đầu biết dùng máy