Giáo án lớp 5 ki thuat lop 5

Kỹ thuật Bài Đính khuy hai lỗ I Mục tiêuHS cần phải: Biết cách đính đợc khuy hai lỗ quy trình, kỹ thuật Rèn luyện tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học Mẫu đính khuy hai lỗ, số sản phẩm may mặc đính khuy lỗ Vật liệu dụng cụ cần thiết: khuy hai lỗ, mảnh vải 20x30cm, khâu, len sợi, kim khâu, phấn vạch, thớc, kéo III Hoạt động dạy - học (Tiết 1) Nội Hoạt động thầy Hoạt động dung trò HĐ -T yêu cầu HS quan sát số mẫu H quan sát 1:Quan khuy lỗ, H1a (SGK) sát, -T đặt câu hỏi định hớng quan H trả lời câu nhận sát, yêu cầu HS nhận xét đặc hỏi xét điểm hình dạng, kích thớc,màu mẫu sắc khuy hai lỗ -T giới thiệu mẫu đính khuy lỗ, H nghe, quan híng dÉn HS qs mÉu kÕt hỵp với sát, nhận xét quan sát H1b đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu nhận xét đờng đính khuy, khoảng cách khuy sản phẩm H quan s¸t, -T tỉ chøc HS quan s¸t khuy đính trả lời câu hỏi sản phẩm may mặc nh váo, vỏ gốivà đặt câu hỏi để H nhận xét khoảng cách H nghe khuy, so sánh vị trí khuy lỗ khuyết hai nẹp áo -T tóm tắt nội dung hoạt động 1: khuy (hay gọi cúc nút) đợc làm vằng nhiều vật liệu khác nh nhựa, trai, gỗ với nhiều màu sắc, kích thớc, hình dạng khác Khuy đợc đính vào vải đờng khâu qua hai lỗ khuy để nối khuy HĐ 2: với vải (dới khuy) Trên nẹp áo, vị trÝ cđa khuy ngang b»ng víi vÞ trÝ Híng cđa lỗ khuyết.Khuy đợc cài qua dẫn khuyết để gài nẹp sản thao tác phẩm vào kỹ -T híng dÉn H ®äc lít néi dung mơc tht II (SGK), đặt câu hỏi bớc quy trình đính khuy (vạch dấu điểm đính khuy, đính khuy vào điểm vạch dấu) -T hớng dẫn H đọc nội dung mục I quan sát H2 (SGK), đặt câu hỏi để HS nêu cách vạch dấu điểm đính khuy hai lỗ -T gọi 1-2 H lên bảng thục thao tác bớc (HS đợc học cách thực thao tác lớp 4) T quan sát, uốn nắn hớng dẫn nhanh lại lợt thao tác bớc - T đặt câu hỏi dể HS nêu cách chuẩn bị đính khuy mục 2a H3 T - T sư dơng khuy cã kÝch thíc lín híng dÉn cách chuản bị đính khuy.T cần hớng dẫn kỹ HS cách đặt khuy vào điểm vạch dấu (đặt tâm khuy vào điểm vạcg dấu, hai lỗ khuy thẳng hàng với đờngvạch dấu) cách giữ cố định khuy điẻm vạch dấu chuẩn bị đính khuy T hớng dẫn HS xâu đôi không xâu dài khó khâu dễ bị rôi khâu - T hớng dẫn H đọc mục 2b, quan sát H4 (SGK) dể nêu cách đính khuy T dùng khuy to kim khâu H đọc SGK, trả lời câu hỏi H đọc SGK, trả lời câu hỏi H quan sát, lắng nghe H trả lời câu hỏi H quan sát H đọc SGK, quan sát H đọc SGK, trả lời câu hỏi H nghe, quan sát len ®Ĩ híng dÉn HS c¸ch ®Ýnh khuy theo H4 (SGK) T hớng dẫn lần khâu thứ (lên kim qua lỗ khuy thứ nhất, xuống kim qua lỗ khuy thứ hai) Các lần khâu lại T gọi HS lên bảng thực thao tác -T hớng dẫn H quan sát H5, (SGK) H nghe Đặt câu hỏi để HS nêu cách quấn H nghe quanh chân khuy kết thúc quan sát đính khuy H thực hành T nhận xét, hớng dẫn HS thực hiên thao tác quấn quanh chân khuy T hứơng dẫn kỹ HS cách lên kim nhng không qua lỗ khuy cách quấn quanh chân khuy chặt vừa phải để đuờng quấn chắn nhng không bị dúm Sau đó, T yêu cầu HS kết hợp qs khuy đính sp may mặc H5 (SGK) để trả lời câu hỏi SGK - T hớng dẫn nhanh lại bớc đính khuy - T gọi 1-2 HS nhắc lại thực thao tác đính khuy hai lỗ T tổ chức cho HS gấp nẹp, khâu lợc nẹp Kỹ thuật 5: Bài 2: Thêu dấu nhân (Tiết 1) I Mục tiêu HS cần phải: Biết cách theo dấu nhân Thêu đợc mũi thêu cá nhân kĩ thuật, quy trình Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm đợc II Đồ dùng dạy học Mẫu thêu dấu nhân Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí mũi thêu dấu nhân Vật liệu dụng cụ cần thiết: mảnh vải trắng hay màu (35x35cm) Kim khâu len Len (sợi) khác màu vải Phấn màu, bút màu, thớc kẻ, kéo, khung thêu III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Hoạt động thầy HĐ trò HĐ1(10p) T giới thiệu mẫu thêu dấu nhân :Quan sát đặt câu hỏi định hớng H nghe nhận xét đặc điểm đờng thêu mẫu T tóm tắt nội dung H nghe bỉ H§2: cđa H§ sung (15p) H- T híng dÉn H ®äc néi dung mơc II íng dẫn (SGK) để nêu bớc thêu nhân thao tác T đặt câu hỏi yêu cầu H dựa vào H quan sát kĩ thuật nội dung mục quan sát hình nắm cách (SGK) nêu cách vạch đờng thêu làm dấu nhân, yêu cầu H so sánh với thêu chữ V T gọi H lên bảng thực thao H thực tác vạch dấu đờng thêu dấu nhân, bảng T H quan sát nhận xét T hớng dẫn H đọc mục 2a quan H quan sát sát hình 3(SGK) để nêu cách bắt SGK đầu thêu T căng vải vạch dấu lên khung thêu hớng dẫn cách bắt đầu thêu theo hình T gọi H đọc mục 2b,mục 2c quan sát hình 4a, 4b ,4c ,4d(SGK) H quan sát để nêu cách thêu T yêu cầu H thực mũi tiếp HĐ3(5p) theo Củng cố T hớng dẫn H quan sáy hình H thực hành dặn dò (SGK) chuẩn bị T hớng dẫn nhanh lần thứ sau T yêu cầu H nhắc lại cách thêu dấu nhân nhận xét T kiểm tra chuẩn bị H cho H thực hành thêu dấu nhẩntên giấy ô li T nhắc H nhà tập thêu Kỉ thuật Thêu dấu nhân (tiết 2) I Mục tiêu: Thêu đợc mũi thêu dấu nhân, mũi thêu tơng đối Thêu đợc năm dấu nhân đờng thêu bị dúm Không bắt buộc H năm thực hành tạo sản phẩm thêu H nm thực hành đính khuy Với H khéo tay thêu đợc tám dấu nhân biết thêu dấu nhân thêu trang trí sản phẩm đơn giản II Đồ dùng dạy học: Mẫu thêu dấu nhân Một số mẫu thêu cúa năm trớc Vật liệu dụng cụ cần thiết (vải ,kim, len , khung thêu ) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Hoạt động thầy Của trò Bài củ T kiểm tra lại đồ dùng học tập H chuẩn bị tốt T gọi H nhắc lại cách thêu dấu H nghe HĐ3(15p) nhân H nhắc lai H thực T yêu cầu H thực thao thao tác thêu hành tácthêu mủi thêu dấu nhân H nghe T nhận xét hệ thốnglại cách thêu dấu nhân T hớng dân thêm qua thao tác thêu dấu nhân H nắm số lu ý thêu T lu ý thêm số vấn đề H thực hành T kiĨm tra sù chn bÞ cđa H theo nhãm T cho H thêu dấu nhân T cho H thực hành theo nhóm H bổ sung cho để H trao đổi H Yếu T quan sát H thực hành uón H trình bày nắn cho H lúng sản phẩm túng T tổ chức cho nhóm ,hoặc số H trình bày sản phẩm HĐ4(15p) T nêu yêu cầu đánh giá H nghe T biểu Đánh giá T cử 2-3em lên trình bày sản sản phẩm phẩm T nhận xét đánh giá kết häc tËpcđa H theo 2møc - Hoµn thµnh (A) -Cha hoàn thành (B) T cho H hoàn thành sớm ®êng thªu ®Đp cho A+ T nhËn xÐt vỊ tinh thần thái độ học tập kết thực *Củng cố hành thêu dấu nhân (5p) T nhắc H chuẩn bị sau dơng sản phẩm làm tốt H H nghe nhận xét H chuẩn bị sau Kỉ thuật Thêu dấu nhân (Tiết 3) I Mục tiêu  Gióp H hoµn thµnh bµi thùc hµnh ë líp Nêu cho đợc kết H Giáo dục cho H yêu thích sản phẩm biết cách giữ gìn SP II.Đồ dùng dạy học Một số sản phẩm năm trớc, dụng cụ có liên quan III hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động thầy Của trò HĐ3(Thực hành) (15p) HĐ4 Đánh giá SP (15p) T gọi H nhắc lại cách thêu dấu nhân T nhận xét hệ thống lại cách thêu dấu nhân T lu ý thêm cho H nắm thêm số vấn đề thêu dấu nhân T kiểm tra sù chn bÞ cđa H T cho H thùc hành thêu dấu nhân T cho H thực hành theo nhóm hay theo cặp T uốn nắn số H lúng túng chủ yếu H yếu H nhắc lại T tổ chức cho nhóm lên trng bày SP T nêu yêu cầu đánh giá sản phẩm (ghi SGK) T nhận xét đánh giá SP theo hai mức H nhóm trình bày H nghe H chuẩn bị dụng cụ H thực hành H làm theo nhóm H yếu bổ sung H nghe cách đánh giá *Cđng cè(5p) * Hoµn thµnh * Cha hoµn thµnh T cho H xong trớc đẹp cho A+ T nhận xét học T dặn H chuẩn bị vải, kim, chỉ, Bài sau thêu túi xách Kĩ thuật 5: H nghe nhận xét học, chuẩn bị sau số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình I.Mục tiêu Biết đặc điểm cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ nấu ăn ăn uống thông gia đình Biết giữ vệ sinh an toàn trình sử dụngcụ nấu ăn, ăn uống II.Đồ dùng dạy học Một số dụng cụ nấu ăn thông thờng gia đình Tranh ve SGK II.hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Hoạt động thầy Của trò HĐ1 T đăt câu hỏi gợi ý H nghe Xác định cho H dụng cụ cácdụng cụ thông thờng để đun, đun, nấu, ăn nấu, ăn uống gia uống thông th- đình H quan sát ờng (15p) T ghi tên dụng cụ lên bảng 1-2em nhắc lại T cho H nhận xét HĐ2 nhắc lại dụng cụ Tìm hiểu gia đình đặc điểm Tnêu cách thực H nắm thao cách sử dụng hoạt động tác kỉ thuật khâu bảo quản T cho H thảo luận số dụng cụ đun nhóm đặc điểm nấu ăn uống cách sử dụng H quan sát gia đình T nêu nhiệm vụ thảo hình SGK kĩ thuật(15p) luận nhóm T cho H ghi kÕt qu¶ qua th¶o luËn theo nhãm T nhắc H chuẩn bị sau nhà thực hành lại Nghe bớc làm túi H chuẩn bị dơng cho T kiĨm tra H thùc hµnh H chuẩn bị tiết sau HĐ3(5p) Củng cố Kỹ thuật 5: Chuẩn bị nấu ăn I Mục tiêu Nêu đợc tên công việc chuẩn bị nấu ăn Biết cách thực số công việc nấu ăn sơ chế số thực phẩm đơn giản thông thờng phù hợp với gia đình Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn gia đình II Đồ dùng dạy học Tranh ảnh số thực phẩm thông thờng Một số loại rau xanh, hoa tơi Dao thái, dao gọt Phiếu đánh giá kết học tập III Hoạt động dạy học Nội dung HĐ 1: Xác định số công việc chuẩn bị nấu ăn HĐ 2: Tìm hiểu cách Hoạt động thầy Cho H đọc nội dung SGK đặt câu hỏi để H nêu đợc số công việc chuẩn bị nấu ăn T nhận xét nội dung HĐ Định nghĩa thực phẩm mục đích công việc Của trò H đọc sách, nêu đợc công việc H nghe thực số công việc chuẩn bị nấu ăn +Tìm hiểu cách chọn thực phẩm T hớng dẫn H đọc nội dung mục xem hình để trả lời câu hỏi Yêu cầu H trả lời câu hỏi Nhận xét, tóm tắt nội dung chän thùc phÈm Híng dÉn H c¸ch chän sè loại +Tìm hiểu cách sơ chế Cho H đọc mục Cho H kể việc làm trớc nấu ăn HĐ 3: Đánh Nêu mục đích sơ chế giá kết Đặt câu hỏi việc sơ chế học tập thông thờng T tóm tắt việc chuẩn bị sơ chế T cho H trả lời câu hỏi cuối Đánh giá kết học tập H H đọc mục trả lời câu hỏi H lắng nghe H tiếp thu H đọc mục H kể công viêcj H nghe H trả lời câu hỏi H nghe Kĩ thuật Nấu cơm I.Mục tiêu H biết cách nấu cơm nồi cơm điện Có ý thức vận dụng kiến thức học để nấu cơm giúp gia đình Giúp H yếu biết nấu cơm II.Đồ dùng dạy học Nồi cơm điện, bếp ga, bếp du lịch III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Kiểm tra cũ Hoạt động Tìm hiểu cách Hoạt động thầy T kiểm tra chuẩn bị H T yêu cầu H nhắc lại nội dung dã học tiết Của trò H nói chuẩn bị tiết học H nhắc lại ND 3.Củng cố,dặn dò(2') *Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau(H4) -1HS lên lắp -Yêu cầu HS quan sát hình4,sau gọi em -Theo dõi GV lắp trả lời câu hỏi SGK lắp trơc hƯ thèng -GV nhËn xÐt vµ HD lắp tiếp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau -Tháo chi *Lắp trục bánh xe trtiết,bỏ vào nắp ớc(H5-a) hộp -Gọi HS lên lắp trục -1-2HS nhắc lại bánh xe trớc -Yêu cầu lớp quan sát bổ sung bớc lắp bạn -GV nhận xét bổ sung hoàn thành bớc lắp *Lắp ca bin(H5-b) -Gọi HS lên lắp c/Lắp ráp xe ben:(H1SGK) -GV tiến hành lắp ráp xe ben theo bớc SGK -Yêu cầu HS quan sát bớc lắp GV d/HD tháo chi tiết xếp gọn vào hép -GV híng dÉn HS th¸o rêi c¸c chi tiÕt xếp gọn vào hộp -Gọi HS nhắc lại phận cần để lắp xe ben -Nhận xét học Lắp xe ben (tiết2) Kĩ thuật I.Mục tiêu - Chọn đủ chi tiét để lắp xe ben - Biết cách lắp lắp đợc xe ben theo mẫu , xe lắp tơng đối chắn chuyển động đợc - HSKT lắp đợc xe ben theo mÉu , xe l¾p ch¾c ch¾n chun động dễ dàng thùng xe nâng lên hạ xuống đợc II.Đồ dùng dạy học - Mẫu xe ben lắp sẵn - Bộ lắp ghép hình kĩ thuật III.Hoạt động dạy hoc Nội dung Giới thệu Hoạt động Thực hành lắp xe ben (25p) Hoạt động Đánh giá sản phẩm (10p) +) Củng cố Hoạt động thầy T giới thiệu lắp xe ben T cho H chọn đủ chi tiết theo SGKvà xÕp tõng bé phËn vµo hép T kiĨm tra tõng chi tiÕt +) L¾p tõng bé phËn T cho H đọc phần ghi nhớ SGK để nắm vững qui trình lẵp xe ben +) Lắp xe ben T cho H lắp ráp xe ben theo bớc SGK T nhắc H bớc lắp ca bin phải thực theo bớc T nhắc H lắp xong cần kiểm tra nâng lên hạ xuống thùng xe T tổ chức cho H trng bày sản phẩm T nêu lại tiêu chuẩn đánh giá T cử 3-4 H lên đánh giá sản phẩm bạn T nhận xét đánh giá sản phẩm H T nhắc H tháo chi tiết xếp vào vị trí ngăn nắp hộp Của trò Nghe Quan sát Nắm phận Nghe Nghe lớp H đọc lại nội dung H thực hành H kiểm tra lại phận H trng bày SP Quan s¸t bỉ sung H th¸o c¸c chi tiÕt H nghe dặn dò (3p) T nhận xét chuẩn bị chuẩn bị cho H tinh thần thái độ học tiết sau tập T nhắc H chuẩn bị tiết häc sau KÜ tht L¾p xe ben (tiÕt3) I.Mơc tiêu H chọn đủ chi tiét ®Ĩ l¾p xe ben  L¾p ®óng xe ben ®óng kĩ thuật qui định Rèn luyện tính cÈn thËn thao t¸c c¸c chi tiÕt cđa xe ben II.Đồ dùng dạy học Mẫu xe ben lắp sẵn Bộ lắp ghép hình kĩ thuật III.Hoạt động dạy hoc Nội dung Giới thệu Hoạt động Thực hành lắp xe ben (25p) Hoạt động Đánh giá sản phẩm (10p) Hoạt động thầy T giới thiệu lắp xe ben T cho H chọn đủ chi tiết theo SGKvà xếp bé phËn vµo hép T kiĨm tra tõng chi tiÕt +) Lắp phận T cho H đọc phần ghi nhớ SGK để nắm vững qui trình lẵp xe ben +) L¾p xe ben T cho H l¾p ráp xe ben theo bớc SGK T nhắc H bớc lắp ca bin phải thực theo bớc T nhắc H lắp xong cần kiểm tra nâng lên hạ xuống thùng xe T tổ chức cho H trng bày sản phẩm T nêu lại tiêu chuẩn đánh giá T cử 3-4 H lên đánh giá sản phẩm bạn Của trò Nghe Quan sát Nắm phận Nghe Nghe lớp H đọc lại nội dung H thực hành H kiểm tra lại phận H trng bày SP Quan s¸t bỉ sung H th¸o c¸c chi T nhận xét đánh giá sản tiết phẩm H T nhắc H tháo chi tiết xếp vào vị trí ngăn nắp hộp +) Củng cố H nghe dặn dò (3p) T nhận xét chuẩn bị chuẩn bị cho H tinh thần thái độ học tiết sau tập T nhắc H chuẩn bị tiết học sau Kĩ thuật Lắp máy bay trực thăng (tiết i ) I.Mục tiêu - Biết chọn đủ đợc chi tiết để lắp máy bay trực thăng - Biết cách Lắp đợc phận ráp đu kĩ thuật, qui định - HSKG lắp đợc máy bay trực thăng theo mẫu , máy bay lắp đợc chắn II.Đồ dùng học tập Bộ lắp ghép mô hình kĩ rthuật Mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn III.hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Giới thiệu Hoạt động Hớng dẫn H quan sát mẫu (10p) Hoạt động thầy T cho H quan sát máy bay trực thăng lắp sẵn Quan sát phận để lắp máy bay trực thăng đặt câu hỏi T nói để lắp máy bay trực thăng theo em cần lắp phận kể phận +) T hớng dẫn cho H Hoạt động chi tiÕt Cho H chän c¸c chi tiÕt nh Hớng dẫn SGK để vào hộp theo thao tác loại Của trò Quan sát lớp 1-2 em nêu Quan sát Quan sát mẫu H trả lời câu hỏi kĩ thuật (20p) +) Củng cố dặn dò (3p) +) L¾p tõng bé phËn T cho H l¾p đuôi thân máy bay T cho H chọn chi tiết để lắp cho thao tác chậm cho H Lắp ca bin giá đỡ (H3SGK) T cho H quan sát hình trả lời T gọi 1-2em lên lắp T uốn nắn bổ sung cho H +)Lắp ca bin T cho H lên thực hành lắp ca bin T cho H nhận xét bổ sung cho bạn thao tác +) Lắp cánh quạt +) Lắp máy bay +) Lắp ráp máy bay trực thăng +) Hớng dẫn tháo chi tiết T choH tháo rời phận Cho H xếp vào hộp cẩn thận Nhận xét tinh thần thái độ Nhắc H chuẩn bị tiết sau TH Cả lớp 1-2em lên lắp Bổ sung H nghe Cả lớp Cả lớp Cả lớp Cả lớp xếp vào hộp Nghe chuẩn bị sau Kĩ thuật Lắp máy bay trực thăng (tiết ii) I.Mục tiêu -Chọn đủ đợc chi tiết để lắp máy bay trực thăng - Biết cách lắp đợc phận ráp đu mẫu, qui định máy bay lắp đợc chắn - HSKG lắp đợc máy bay theo mẫu , máy báy bay chắn II.Đồ dùng học tập - Bộ lắp ghép mô hình kĩ rthuật - Mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn III.hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Giới thiệu Hoạt động Hớng dẫn H lắp máy bay trực thăng (20p) Hoạt động thầy T cho H quan sát máy bay trực thăng lắp sẵn +) Chọn chi tiết T cho H chọn chi tiết SGK xếp chi tiÕt n¾p hép +) L¾p tõng bé phËn T gọi 1-2 H đọc lại phần ghi nhớ để nắm lại lắp máy bay trực thăng Cho H quan sát kĩ bớc lắp máy bay +) Lắp máy bay hình 1SGK T nhắc H lắp cần ý Lắp thân máy bay ca bin vị trí lắp giá Hoạt động đỡ máy bay thật chặt T cho H trng bày theo Đánh giá nhóm sản phẩm Nêu tiêu chuẩn đánh giá (10p) T cho nhóm tự đánh giá T nhận xét đánh giá Nhắc H tháo rời phận xếp vào hộp +) Củng cố dặn dò T nhận xét chuẩn bị (3p) H rtinh thần thái độ học tập kĩ lắp máy baty trực thăng Của trò Quan sát lớp H thực hành 1-2 em nêu Quan sát H nắm số ý Cả lớp Cả lớp trng bày SP H nghe tiêu chuẩn đánh giá H tháo rời chi tiết bỏ vào hộp Cả lớp Nghe chuẩn bị sau Lắp rô bốt Cho H nhà thực hành lắp rô bốt Kĩ thuật Lắp máy bay trực thăng ( tiết ) I.Mục tiêu - Chọn đủ đợc chi tiết để lắp máy bay trực thăng - Biết cách lắp đợc phận kĩ thuật, qui địnhvà theo mẫu , máy bay trực thăng tơng đối chắn - HSKG lắp đợc máy bay trực thăng theo mẫu , máy bay lắp chắn II.Đồ dùng học tập - Bộ lắp ghép mô hình kĩ rthuật - Mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn III.hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Giới thiệu Hoạt động Hớng dẫn H lắp máy bay trực thăng (20p) Hoạt động thầy T cho H quan sát máy bay trực thăng lắp sẵn +) Chọn chi tiết T cho H chọn chi tiết SGK xếp chi tiết n¾p hép +) L¾p tõng bé phËn T gäi 1-2 H đọc lại phần ghi nhớ để nắm lại lắp máy bay trực thăng Cho H quan sát kĩ bớc lắp máy bay +) Lắp máy bay hình 1SGK T nhắc H lắp cần ý Lắp thân máy bay ca bin vị trí lắp giá Hoạt động đỡ máy bay thật chặt Của trò Quan sát lớp H thực hành 1-2 em nêu Quan sát H nắm số ý Cả lớp Cả lớp trng bày SP H nghe tiêu chuẩn đánh giá Đánh giá sản phẩm (10p) +) Củng cố dặn dò (3p) T cho H trng bày theo H tháo rời chi nhóm tiết bỏ vào hộp Nêu tiêu chuẩn đánh giá T cho nhóm tự đánh giá Cả lớp T nhận xét đánh giá Nhắc H tháo rời Nghe chuẩn bị phận xếp vào sau hộp Lắp rô bốt T nhận xét chuẩn bị H tinh thần thái độ học tập kĩ lắp máy baty trực thăng Cho H nhà thực hành lắp rô bốt Kĩ thuật Lắp rô bốt I.Mục tiêu - Biết chọn đủ đợc chi tiết để lắp Rô bốt - Biết cách lắp đợc rô bốt theo mẫu , rô bốt lắp đợc chắn - HSKG Lắp đợc rô bốt theo mẫu , Rô bốt chắn tay rô bốt đa lên hạ xuống đợc II.Đồ dùng học tập - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật - Mẫu đu lắp sẵn III.hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Giới thiệu Hoạt động Quan sát nhận xét mẫu ( 10p) Hoạt động thầy T cho H quan sát mẫu rô bốt lắp sẵn T cho H quan s¸t kÜ tõng bé phËn T híng dÉn c¸c chi tiết T gọi vài H lên chọn chi tiết xếp loại hộp Của trò Nghe chọn chi tiết H nghe lấy chi tiết hộp H nghe Hoạt động Híng dÉn thao t¸c kÜ tht (20p) +) Cđng cè dặn dò (3p) T cho toàn lớp quan sát bổ sung cho bạn T nhận xét cho H hoàn thiện T cho H lắp phận Lắp chân rô bốt Lắp thân rô bốt Lắp đâu rô bốt Lắp phận khác Lắp ráp rô bốt T lắp rô bốt theo bớc SGK T lu ý số điểm sau +) Khi lắp thân +) Khi lắp ăng ten vào thân rô bốt +) Kiểm tra s nâng lên hạ xuống hai tay rô bèt T híng dÉn H th¸o c¸c chi tiÕt bá vào hộp T nhận xét tinh thần thái độ học tập nhắc H nhà lắp nhiều nhà tiết sau học tiếp Nắm để lắp H nghe Cả lớp Ngh Bổ sung Cả líp H th¸o c¸c chi tiÕt H nghe H vỊ nhà thực hành nhiều chuẩn bị sau Kĩ thuật Lắp rô bốt ( Tiết ) I.Mục tiêu - Chọn đủ đợc chi tiết để lắp Rô bốt - Biết cách lắp đợc rô bốt theo mẫu , rô bốt lắp tơng đối xác - HSNK lắp đợc rô bốt theo mẫu chắn , tay rô bốt nâng lên hạ xuống đợc II.Đồ dùng học tập - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật - Mẫu đu lắp sẵn III.hoạt ®éng d¹y häc chđ u Néi dung Ho¹t ®éng cđa thầy Của trò Giới thiệu Hoạt động Thực hành lắp rô bốt ( 20p) a)cho H chọn chi tiết Cho H chọn đủ chi tiết theo SGKvà xếp vào nắp hộp T kiểm tra H chọn chi tiết b) Hớng dẫn H lắp bé phËn T cho H thùc hµnh T lum ý số điểm sau - Lắp chân rô bốt - Lắp tay rô bốt - Lắp đầu rô bốt T nhắc nhở số H làm sai lúng túng c) Lắp ráp hình nh SGK T cho H lắp bớc nh SGK nhắc H lắp thân rô Hoạt động bốt vào giá đỡ lắp tam giác Đánh giá Tổ chức cho H trng bày sản phẩm sản phẩm (10p) Nhắc tiêu chuẩn đánh giá -Cử 2-3 nhóm đánh giá sản phẩm bạn T nhận xết đánh giá kết học tập H T cho H tháo chi tiết xếp vào hộp vị trí +) Củng cố ngăn nắp dặn dò (3p) T nhận xét tinh thần thái độ học tập Nhắc H nhà chuẩn bị lắp mô hình tự chọn tiết sau học Kĩ thuật Nghe chọn chi tiết H nghe lấy chi tiết hộp H nghe H yếu nắm bớc Nắm để lắp nh tam giác H nghe đánh giá Cả lớp Nghe thực Cả lớp H nghe chuẩn bị H nghe H nhà ôn lại Lắp rô bốt ( Tiết ) I.Mục tiêu Biết chọn đủ đợc chi tiết để lắp Rô bốt Lắp đợc rô bốt kĩ thuật qui định Rèn luyện tính cẩn thận làm việc theo qui trình lắp rô bốt II.Đồ dùng học tập Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật Mẫu đu lắp sẵn III.hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Giới thiệu Hoạt động Thực hành lắp rô bốt ( 20p) Hoạt ®éng cđa thÇy a) cho H chän chi tiÕt Cho H chọn đủ chi tiết theo SGKvà xếp vào nắp hộp T kiểm tra H chọn chi tiÕt b) Híng dÉn H l¾p tõng bé phËn T cho H thùc hµnh T lu ý mét sè điểm sau - Lắp chân rô bốt - Lắp tay rô bốt - Lắp đầu rô bốt T nhắc nhở số H làm sai lúng túng c) Lắp ráp hình nh SGK T cho H lắp bớc nh SGK nhắc H lắp thân rô Hoạt động bốt vào giá đỡ lắp tam giác Đánh giá Tổ chức cho H trng bày sản phẩm sản phẩm (10p) Nhắc tiêu chuẩn đánh giá Cử 2-3 nhóm đánh giá sản phẩm bạn T nhận xết đánh giá kết học tập H T cho H tháo chi tiết Của trò Nghe chọn chi tiết H nghe lấy chi tiÕt hép H nghe H yÕu n¾m ch¾c bớc Nắm để lắp nh tam giác H nghe đánh giá Cả lớp Nghe thực Cả lớp H nghe chuẩn bị +) Củng cố dặn dò (3p) xếp vào hộp vị trí ngăn nắp H nghe H nhà ôn lại T nhận xét tinh thần thái độ học tập Nhắc H nhà chuẩn bị lắp mô hình tự chọn tiết sau học Kĩ thuật Lắp ghép mô hình tự chọn I.Mục tiêu - Chọn đủ đợc chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp đợc mô hình tự chọn kĩ thuật qui định - HSKT lắp đợc mô hình tự chọn - Có thể lắp đợc mô hình mô hình gợi ý SGK II.Đồ dùng học tập - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật - Mẫu lắp ghép III.hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Giới thiệu Hoạt động Học sinh chọn mô hình lắp ghép ( 10p) Hoạt động thầy T cho cá nhân nhóm tự chọn mô hình lắp ghép theo gợi ý SGK T nêu yêu cầu H quan sát nghiên cứu kĩ mô hình hình vẽ SGK +) Mẫu 1; Lắp máy bừa Hình 1: Xe kéo Hình 2: Bộ phận bừa +) Mẫu Lắp băng chuyền Lắp giá đỡ băng chuyền Băng chuyền Của trò Nghe chọn chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn H nghe lấy chi tiết hộp H quan sát vàchọn mẫu Nắm để lắp T cho nhóm tự chọn lắp chi tiết theo hình SGK Hoạt động T nhận xết đánh giá kết học tập H Lắp ráp mô T cho H tháo chi tiết hình tự xếp vào hộp vị trí chọn ngăn nắp (10p) T nhận xét tinh thần thái độ học tập Nhắc H nhà chuẩn bị lắp mô hình tự chọn tiết H thực hành lắp Cả lớp Nghe thực Cả lớp H nghe chuẩn bị H nghe H nhà lắp ghép nhiều lần +) Củng cố dặn dò (3p) Kĩ thuật Lắp ghép mô hình tự chọn I.Mục tiêu Biết chọn đủ đợc chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn Lắp đợc mô hình tự chọn kĩ thuật qui định Mô hình lắp tơng đối chắn sử dụng đợc Rèn luyện tính cẩn thận làm việc theo qui trình II.Đồ dùng học tập Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật Mẫu lắp ghép III.hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Giới thiệu Hoạt động Thực hành lắp mô Hoạt động thầy Lắp ghép mô hình tự chọn tiết Chọn chi tiết +) Lắp phận +) Lắp mô hình hoàn chỉnh Của trò Nghe chọn chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn H nghe lấy chi tiết hộp hình chọn ( 20p) T tổ chức cho H trng bày sản phẩm T nêu tiêu chuẩn ®¸nh gi¸ theo mơc SGK T cho H đánh giá theo tiêu chuẩn đợc nêu T đánh giá theo møc Hoµn thµnh A Cha hoµn thµnh B Những H làm sớm sáng tạo đợc đánh giá A+ T nhận xết đánh giá kết häc tËp cđa H T cho H th¸o c¸c chi tiết xếp vào hộp vị trí ngăn nắp +) Củng cố T nhận xét tinh thần dặn dò (5p) thái độ học tập Nhắc H nhà chuẩn bị lắp mô hình tự chọn tiết Hoạt động Đánh giá sản phẩm (10p) H thực hành H trng bày SP H nghe tiêu chuẩn đánh giá H lớp nghe Cả lớp H nghe chuẩn bị H nghe H nhà lắp ghép nhiều lần Kĩ thuật Lắp ghép mô hình tự chọn ( tiết 3) I.Mục tiêu Biết chọn đủ đợc chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn Lắp đợc mô hình tự chọn kĩ thuật qui định Mô hình lắp tơng đối chắn sử dụng đợc Rèn luyện tính cẩn thận làm việc theo qui trình II.Đồ dùng học tập Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật Mẫu lắp ghép III.hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Giới thiệu Hoạt động Thực hành lắp mô hình chọn ( 20p) Hoạt động thầy Lắp ghép mô hình tự chọn tiết Chọn chi tiết +) Lắp phận +) Lắp mô hình hoàn chỉnh T tổ chức cho H trng bày sản phẩm Hoạt động T nêu tiêu chuẩn đánh giá theo mục SGK Đánh giá T cho H đánh giá theo tiêu sản phẩm chuẩn đợc nêu (10p) T đánh giá theo mức Hoàn thành A Cha hoàn thành B Những H làm sớm sáng tạo đợc đánh giá A+ T nhận xết đánh giá kết học tập H T cho H tháo chi tiết xếp vào hộp vị trí ngăn nắp T nhận xét tinh thần +) Củng cố thái độ học tập dặn dò Nhắc H nhà chuẩn bị (5p) lắp mô hình tự chọn tiết Của trò Nghe chọn chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn H nghe lấy chi tiết hép H thùc hµnh H trng bµy SP H nghe tiêu chuẩn đánh giá H lớp nghe Cả lớp H nghe chuẩn bị H nghe H nhà lắp ghép nhiều lần ... bày - Lớp nhận xét, bổ sung - Lớp thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày kết thảo luận- Lớp nhận xét - HS trả lời 2.3-Hoạt - GV cho HS trả lời câu phiếu động hỏi cuối 3:Đánh giá - GV nêu đáp án -... HĐ3(Thực hành) (15p) HĐ4 Đánh giá SP (15p) T gọi H nhắc lại cách thêu dấu nhân T nhận xét hệ thống lại cách thêu dấu nhân T lu ý thêm cho H nắm thêm số vấn đề thêu dấu nhân T ki m tra chuẩn bị... yêu cầu đánh giá sản phẩm (ghi SGK) T nhận xét đánh giá SP theo hai mức H nhóm trình bày H nghe H chuẩn bị dụng cụ H thực hành H làm theo nhóm H yếu bổ sung H nghe cách đánh giá *Củng cè(5p) * Hoµn