Giáo an: THỦ CÔNG - KĨ THUẬT . Tháng 3

2 Hướng dẫn mẫu:: a Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:  GV treo tranh quy trình và đính hình mẫu trên bảng.. 2 HS thực hành: a Nhắc lại quy trình cắt hình vuông:  GV treo mẫu dán và tr

Trang 1

-5A 1 4 Bài 17: Lắp xe ben ( Tiết 2)

5A 2 5 Bài 17: Lắp xe ben ( Tiết 2)

2A 4 1 Bài 14: Làm dây xúc xích trang trí.(T1)

THỨ NĂM

02 / 03 CHIỀU

3A 4 1 Bài 14: Làm lọ hoa gắn tường (T1)

THỨ SÁU

03 / 03 CHIỀU

4A 1 1 Bài 13: Chăm sóc cây rau, hoa ( Tiết 2)

-Trường TH ĐINH TIÊN HOÀNG

Trang 2

1B 1 Bài 17: Cắt, dán hình vuông (Tiết 1)

2B 2 Bài 14: Làm dây xúc xích trang trí.(T2)

THỨ TƯ

11 / 03 SÁNG

1A 1 1 Bài 17: Cắt, dán hình vuông (Tiết 1)

CHIỀU 2A 1 1 Bài 14: Làm dây xúc xích trang trí.(T2)

Trang 3

THỨ NĂM

12 / 03

THỨ SÁU

13 / 03 CHIỀU

4A 1 1 Bài 14: Các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.

1B 1 Bài 17: Cắt, dán hình vuông (Tiết 2)

2B 2 Bài 15: Làm đồng hồ đeo tay.(T1)

THỨ TƯ

18 / 03

SÁNG

CHIỀU

2A 1 1 Bài 15: Làm đồng hồ đeo tay.(T1)

THỨ NĂM

19 / 03

SÁNG

5A 1 1 Bài 18: Lắp máy bay trực thăng ( Tiết 1)

CHIỀU

THỨ SÁU CHIỀU 4A 1 1 Bài 15: Lắp cái đu ( T1 )

4A 2 2 Bài 15: Lắp cái đu ( T1 )

Trang 4

20 / 03

4A 3 3 Bài 15: Lắp cái đu ( T1 )

4A 4 4 Bài 15: Lắp cái đu ( T1 )

1B 1 Bài 18: Cắt, dán hình tam giác (Tiết 1)

2B 2 Bài 15: Làm đồng hồ đeo tay.(T2)

1A 4 4 Bài 18: Cắt, dán hình tam giác (Tiết 1)

CHIỀU

THỨ NĂM

26 / 03

SÁNG

4A 1 1 Bài 15: Lắp cái đu ( T2 )

4A 2 2 Bài 15: Lắp cái đu ( T2 )

4A 3 3 Bài 15: Lắp cái đu ( T2 )

4A 4 4 Bài 15: Lắp cái đu ( T2 )

Trang 5



TUẦN 25 

-( Tiết 2 )

I / MỤC TIÊU : Học sinh biết

 Kẻ được Hình chữ nhật

 Cắt, dán hình chữ nhật theo hai cách

II / CHUẨN BỊ:

 GV:  Tranh quy trình hình chữ nhật mẫu bằng giấy màu dán trên nền giấy trắng

ke ô.Tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn

 HS:  Giấy màu có kẻ ô.1 tờ giấy vở HS có kẻ ô.

 Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán

 Vở thủ công

III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

A./ ỔN ĐỊNH LỚP:

 Nhận lớp, ổ định HS

B./ KIỂM TRA BÀI CŨ:

 GV hỏi HS bài học tiết trước

 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

 Nêu nhận xét

C./ DẠY BÀI MỚI:

1) Giới thiệu bài:

 GVnêu yêu cầu và giới thiệu bài: Cắt, dán

hình chữ nhật (Tiết 2)

 GV ghi tựa bài trên bảng

2) HS thực hành :

a) Hướng dẫn HS quan sát – nhận xét:

 GV treo tranh quy trình và đính hình mẫu

trên bảng và hướng dẫn HS quan sát:

– Hát 1 bài

– HS trả lời

– HS bày dụng cụ học tập trên bàn

– HS nhắc lại tên bài

Trang 6

A B

+ Hãy cho biết đây là hình gì?

+ Hình chữ nhật có mấy cạch?

+ Hai cạnh dài như thế nào?

+ Hai cạnh ngắn như thế nào?

+ Muốn cắt, dán hình chữ nhật ta phai lám

thế nào?

b) HS thực hành kẻ, cắt, dán hình chữ

nhật theo trình tự::

 GV nhắc lại HS có 2 cách cắt, dán hình chữ

nhật và cho HS tự chọn cách cắt, dán cho hợp lý

 GV lưu ý HS: trước khi dán hính vào vở,

cần phải ướm thử hình trên trang vở thủ công, sau

đó bôi lớp hồ mỏng vào mặt sau có kẻ ô Khi dán,

đặt các cạnh sản phâm (Hình chữ nhật ) nằm trùng

lên các đường kẻ ô dán sao cho cân đối Tiếp

theo, đặt tờ giấy màu (hpặc giấy trắng) lên trên rồi

dùng tay miết cho phẳng

3) Trưng bày sản phẩm:

 Sau khi HS hoàn thành sản phẩm nộp lên

GV ghi nhận xét cụ thể, rõ ràng theo từng mức độ

hoàn thành của HS

 GV ghi nhận xét vào vở HS

D./ CỦNG CỐ:

 GV củng cố bài

E./ NHẬN XÉT – DẶN DÒ:

 GV nêu nhận xét về tinh thần học tập, sự

chuẩn bị đồ dùng học tập, kĩ thuật kẻ, cắt, dán hình

– HS trả lời câu hỏi

Trang 7

( Tiết 1 )

I / MỤC TIÊU – YÊU CẦU:

 HS biết kẻ, cắt, dán hình vuông

 HS cắt, dán được hình vuông theo 2 cách

 Tranh quy trình kẻ, cắt, dán hình vuông

 1 hình vuông bằng giấy màu dán trên nền giấy trắng có kẻ ô (khô lớn)

 1 tờ giấy ROKY có ke ô (như SGV)

 Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán

 Nhận lớp, ổn định HS.

 GV nêu yêu cầu và giới thiệu bài: “Cắt,

dán hình vuông”.

 Ghi tựa bài trên bảng

2) Hướng dẫn mẫu::

a) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:

trên bảng

 Hướng dẫn HS quan sát mẫu (H.1/ SGV).

 Định hướng cho HS quan sát và nhận xét

mẫu qua cac câu hỏi gợi ý:

+ Trện bảng thầy vừa đính hình gì?

+ Hình vuông có mấiệt nam cạnh?

+ Các cạnh của hình như thế nào?

– Hát 1 bài

– HS quan sát, nhận xét

Bài

17

Bài

17

Trang 8

+ Hãy đếm xem mỗi cạnh có bao nhiêu ô

vuông?

 GV cho HS đềm số ô trên bảng và nêu:

”Mỗi ô trên bảng là 1 ô trong vở của các em”.

b) Hướng dẫn mẫu:

 Bước 1: Hướng dẫn cách vẽ hình vuông:

 GV nêu câu hỏi:

+ Để vẽ hình vuông ta phải làm thế nào?

 GV thao tác mẫu từng bước thong thả:

Ghim tờ giấy kẻ ô trên bảng.

Lấy 1 điểm A trên tờ giấy kẻ ô

Từ điểm A đếm xuống 7 ô theo đường kẻ, ta

được điểm D.

Từ A và D đếm sang phải 7 ô theo đường kẻ

ta được điểm B và C

Nối lần lượt các điểm AB : BC : CD :

DA, ta được hình vuông ABCD.

Bôi một lớp hồ mỏng ở mặt sau (có kè ô),

dán cân đối, phẳng trên giấy vở thủ công.

 GV cho HS thao tác trên tờ giấy HS có kẻ ô

 GV quan sát, nêu nhận xét

 Bước 3: Hướng dẫn HS kẻ hình vuông

theo cách thứ hai:

– HS đếm số đo mỗïi cạnh hình

vuông ABCD.

– HS trả lời

– HS quan sát, theo dõi

– HS tiếp tục theo dõi

– HS thao tác thử

– HS chú ý

Trang 9

 GV đặt vấn đề: cách kẻ, cát hình vuông như

trên cũng giống như cách kẻ, cắt hình chữ nhật mà

thầy đã dạy các em ở tiết trước, phải cắt 4 cạnh và

thừa nhiều giấy vun Nếu như chỉ kẻ, cắt 2 cạnh mà

được hình vuông như trên ta làm cách náo?

 GV vừa giải thích, vừa hướng dẫn HS:

Tận dụng 2 cạnh của tờ giấy làm 2 cạnh

AB và AD của hình vuông Ta chỉ còn cắt 2 cạnh

còn lại BC và CD ta sẽ được hình vuông ABCD

 GV nêu cách kẻ:

Từ đỉnh A ở góc tờ giấy màu, ta đếm sang

trái 7ô, ta có điểm B từ điểm B ta đếm xuống 7 ô ta

lấy điểm C từ điểm C ta kẻ sang trái theo đường kẻ

ô ta được điểm D như vậy, ta được canh BC và

 GV thao tác trên giấy bìa có kẻ ô khô lớn

để HS quan sát

 Sau đó, GV bôi một lớp hồ mỏng vào mặt

sau có kẻ ô của hình vuông và dán cân đối –

phẳng tren tờ giấy ROKY có kẻ ô đính trên bảng

 GV cho HS thao tác trên giấy vở

 GV quan sát và nêu nhận xét

 GDHS tính cẩn thận khi kẻ, cắt

E./ DẶN DÒ:

 GV nhận xét về tinh thần và tahí độ học

tập của HS, nhận xét về sự chuẩn bị đồ dùng học

tập

Dặn dò HS chuẩn bị tốt cho tiết sau: Thực hành Cắt,

dán hình vuông (Tiết 2)

– HS chú ý nghe

– HS thao tác thử ( lần 2 )

– HS chú ý nghe

Trang 10

TUẦN 27 

( Tiết 2 )

 HS biết kẻ, cắt, dán hình vuông

 HS cắt, dán được hình vuông theo 2 cách

 Tranh quy trình kẻ, cắt, dán hình vuông

 1 hình vuông bằng giấy màu dán trên nền giấy trắng có kẻ ô (khô lớn)

 1 tờ giấy RÔKY có kẻ ô (như SGV)

 Nhận lớp, ổn định HS

 GV nêu yêu cầu và giới thiệu bài:” Cắt,

dán hình vuông”.

 Ghi tựa bài lên bảng

2) HS thực hành:

a) Nhắc lại quy trình cắt hình vuông:

 GV treo mẫu dán và tranh quy trình trên

bảng, yêu cầu HS nhắc lại 2 cách kẻ, cắt hình

vuông

 GV nhận xét bổ sung ý cho HS

b) Thực hành cắt , dán hình vuông.

 Bước 1: Thi cắt, dán nhanh hình vuông:

 GV mời 2 Tổ, mỗi Tổ cử 2 Đại diện lên thi

cắt nhanh hình vuông Cả lớp quan sát cỗ vũ bạn

 GV nhận xét tuyên dương

 Bước 2 : Thực hiện quy trính kẻ, cắt, dán

hình vuông

 GV cho cả lớp tiến hành thực hiện quy trình

kẻ, cắt, dán hình vuông có độ dài các cạnh là 7 ô

theo 2 cách đã được hoc ở tiết 1

 Trong khi HS thực hành, GV theo dõi, giúp

– Hát 1 bài

– HS thảo luận nhóm về 2 cách kẻ, cắt hình vuông

– HS cử đại diện nhắc lại (2 nhóm)

– HS thi đua cắt dán nhanh– Cả lớp động viên

– HS tiến hành cắt, dán hình vuông

Bài

17

Bài

17

Trang 11

đỡ những em còn lúng túng khó khăn hoàn thành

sản phẩm

3) Trưng bày sản phẩm :

 Sau khi HS hoàn thành sản phẩm GV

hướng dẫn HS nộp lên theo nhóm

 GV ghi nhận xét cụ thể, rõ ràng theo từng

mức độ hoàn thành của HS

 GV nêu nhận xét về tinh thần học tập, sự

chuẩn bị đồ dùng học tập, kĩ thuật kẻ, cắt, dán hình

chữ nhật

 Dặn dò HS chuẩn bị đồ dùng học tập cho

tiết sau:: “Cắt, dán hình tam giác.”

– HS trưng bày sản phẩm theo nhómbàn

– HS chú ý theo dõi

– HS nêu lại tên bài

 -  -  -  - 

Trang 12

I / MỤC TIÊU: Học sinh biết :

 Kẻ, cắt, dán được hình Tam giác

 Cắt, dán được hình tam giác theo 2 cách

 GV:  Tranh quy trình hình

Tam giác mẫu bằng giấy màu dán trên nền giấy trắng kẻ ô

 Tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn để HS quan sát

 HS:  Giấy màu có kẻ ô.

 1 tờ giấy vở HS có kẻ ô

III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: (Tiết 1)

 Nhận lớp, ổn định HS

 Kiểm tra dụng cụ HS

 Hỏi lại HS tên bài cũ

C./ DẠY BÀI MỚI :

 GV nêu yêu cầu và giới thiệu bài: Cắt,

dán, hình tam giác.

2) Hướng dẫn mẫu:

trên bảng định hướng cho HS hiểu hình Tam giác

Bài

18

Bài

18

Trang 13

+ Hãy cho biết đây là hình gì?

+ Hình Tam giác có mấy cạch?

+ So sánh độ dài của các cạnh như thế

nào?

 GV cho HS tự đếm số đo của mỗi cạnh

bằng số ô vở và hỏi:

+ Cạnh BC dài như thế nào?

+ Hai cạnh AB và AD như thế nào?

A

b) Hướng dẫn mẫu:

 Bước 1: Hướng dẫn cách vẽ hình Tam

giác:

 GV nêu câu hỏi:

+ Để vẽ hình Tam giác ta phải làm thế

nào?

 GV thao tác mẫu từng bước thong thả:

Ghim tờ giấy kẻ ô trên bảng.

Lấy 1 điểm A trên tờ giấy kẻ ô

Từ điểm A ta kẻ xuống theo đường chéo về

bên trái, ta được điểm B.

Từ điểm A ta kẻ xuống theo đường chéo về

bên phải, ta được điểm C.

Hai điểm B và C là hai điểm đầu cạnh BC

của hình chữ nhật có độ dài là 8 ô.

 Bước 2 : Hướng dẫn cắt rời hình tam

giác và dán: A

B C

Cắt theo cạnh AB, BC, CA, ta được hình

tam giác ABC

Bôi một lớp hồ mỏng ở mặt sau, dán cân

đối, phẳng trên giấy vở thủ công.

 GV cho HS thao tác trên tờ giấy HS có kẻ

– HS trả lời

– HS theo dõi

– HS trả lời

– HS chú ý, theo dõi

– HS thao tác thử

Trang 14

 GV quan sát, nêu nhận xét

A./ CỦNG CỐ:

B./ NHẬN XÉT – DẶN DÒ:

 GV nhận xét về tinh thần và thái độ học

tập của HS, nhận xét về sự chuẩn bị đồ dùng học

tập

Dặn dò HS chuẩn bị tốt cho tiết sau: Thực hành

Cắt, dán hình Tam giác (Tiết 2)



– HS nhắc lại tựa bài

– HS chú ý nghe

-

Trang 15

- TUẦN 25 

( 2 tiết )

 HS biết làm dây xúc xích bằng giấy Thủ công

 Làm được dây xúc xích đê trang trí

 Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phâm của mình làm ra

 GV:  dây xúc xích nẫu bằng giấy thủ công hoặc bằng giấy màu

 Tranh quy trình làm dây xúc xích trang trí có hình vẽ minh hoạ cho từng bước

 Giấy Thủ công, giấy màu kéo, hồ dán giấy trắng

 HS:  1 Giấy màu có kẻ ô.1 tờ giấy vở HS có kẻ ô.

 Vở thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán

III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : ( Tiết 1 )

Bài

14

Bài

14

Trang 16

A./ ỔN ĐỊNH LỚP

 Nhận lớp,ổn định HS

 GV nêu yêu cầu và giới thiệu bài: Làm dây

xúc xích trang trí

trên bảng định hướng cho HS hiểu

 GV giới thiệu dây xúc xích mẫu và đặt câu

hỏi định hướng cho HS quan sát nhận xét:

+ Các vòng của dây xúc xích làm bằng

gì?

+ Có hình dáng màu sắc như thế nào?

+ Để có được dây xúc xích ta phải làm thế

nào?

 GV nhận xét và kết luận: Để có được dây

xúc xích trang trí, ta phải cắt bao nhiêu nan giấy

màu dài bằng nhau Sau đó dán lồng các nan giấy

thành những vòng nối tiếp nhau.

b) GV hướng dẫn mẫu:

 Bước 1: Cắt thành các nan giấy.

Lấy 3 – 4 tờ giấy thủ công khác màu cắt

thành các nan giấy rộng 1 ô dài 12 ô (H1a) Mỗi tờ

giấy cắt lấy 4 – 6 nan.

Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng để lấy dấu

gấp Sau đó mở tờ sau Gấp đôi tờ giấy theo chiều

dài sẽ được hai tờ giấy hình chữ nhật có chiều dài

16 ô rộng 12 ô Cắt các nan giấy theo chiều rộng tờ

giấy, mỗi nan dài 12 ô rộng 1 ô (H16).

 Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc

xích

Bôi hồ vào 1 đầu nan và dán nan thứ nhất

thành vòng tròn.

Chú ý: Dán chồng khít hai đầu nan vào

khoảng 1 ô, mặt màu quay ra ngoài (H2).

Luồn nan thứ hai khác màu vào vòng nan

thứ nhất (H3).

 Sau đó bôi hồ vào dán tiếp thành vòng

tròn thứ hai.

Luồn tiếp nan thứ ba khác màu vào vòng

nan thứ hai, bôi hồ vào một đầu nan và dán thành

vòng tròn thứ ba (H4).

Làm giống như vậy đối với vòng nan thứ 4,

– Hát 1 bài

– HS bày dụng cụ trên bàn

– HS quan sát và nhận xét

– HS chú ý , theo dõi

– HS tiếp tục quan sát, theo dõi

Trang 17

 HS biết làm dây xúc xích bằng giấy Thủ công

 Làm được dây xúc xích đê trang trí

 Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phâm của mình làm ra

 GV:  dây xúc xích nẫu bằng giấy thủ công hoặc bằng giấy màu

 Tranh quy trình làm dây xúc xích trang trí có hình vẽ minh hoạ cho từng bước

 Giấy Thủ công, giấy màu kéo, hồ dán giấy trắng

 HS:  Giấy màu có kẻ ô.

 1 tờ giấy vở HS có kẻ ô

III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : ( Tiết 2 )

 GV nêu yêu cầu và giới thiệu bài: Làm dây

xúc xích trang trí” ( Tiết 2)

a) Hoạt dộng 1:Hướng dẫn HS quan sát

– nhận xét:

trên bảng và hướng dẫn HS quan sát lại mẫu

 Yêu cầu HS nhắc lại quy trình “Làm dây

xúc xích trang trí” (đã học ở tiết 1).

b) Hoạt động 2: HS thi đua làm dây xúc

– HS quan sát lại mẫu

– HS nhắc lại quy trình làm day xúc xích trang trí

– HS thảo luận lại quy trình làm dâyxúc xích trang trí

Bài

14

Bài

14

Trang 18

GV chỉ định 2 nhóm HS, mỗi nhóm cử 2

bạn lên thi đua làm dây xúc xích trang trí

 GV nêu nhận xét từng nhóm

3) HS thực hành làm dây xúc xích trang trí.

 GV nhắc HS cắt, dán các nan giấy cho

thẳng theo đường kẻ và có độ dài bằng nhau

 Trong khi thực hành GV quan sát và giúp

những em còn lúng túng Động viên các em làm

dây xúc xích dài với nhiều vòng và nhiều màu sắc

khác nhau để có thể sử dụng trang trì góc học tập

hoặc trang trí trong gia đình

4) Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

 GV nhận xét,đánh giá sản phẩm của HS

 Rèn HS có ý thức thẩm mĩ, biết làm đồ

trang trí tự phục vụ bản thân

 GV nhận xét về sự chuan bị, tyinh thần học

tập, kĩ năng thực hành và sản phẩmcủa HS

Dặn dò HS chuan bị dụng cụ và vật liệu để tiết sau

học bài:”Làm đồng hồ đeo tay”

– HS cử đại diện lên tham gia

– HS chú ý nghe

– HS tự thực hành làm dây xúc xích trang trí

– HS trưng bày sản phẩm theo nhóm

Trang 19

- TUẦN 27 

( 2 tiết )

 Kiến thức : HS biết cách làm đồng hồ đeo tay.

 Kĩ năng : Làm được đồng đeo tay.

 Thái độ : Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình Biết quý thời

giờ

 GV:  Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy (kích thước lớn).

 Mẫu đồng hồ đeo tay bằng lá dừa (kích thước nhỏ)

 Quy trình làm đồng hồ đeo tay

 Cắt sẵn : 3 băng giấy 24ôx 3ô; 30ô x 3ô; 8ôx 1ô, kéo, hồ dán, bút chì, bút màu,thước kẻ

 HS : cần chuẩn bị :

 Giấy nháp kéo, hồ dán, bút chì, bút màu, thước kẻ

III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : ( Tiết 1)

Bài

15

Bài

15

Trang 20

 GV nêu yêu cầu và giới thiệu bài: “Trong

cuộc sống của chúng ta, đồng hồ có rất nhiều loại,

nào là đồng hồ đeo tay treo tường, đồng hồ để bàn,

đồng hồ đeo tay Tiết thủ công hôm nay Thầy hướng

dẫn các em cách Làm đồng hồ đeo tay”

a) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát

– nhận xét:

trên bảng định hướng cho HS quan sát nhận xét

mẫu

 GV nêu: “Chúng ta có thể làm cho mình

một món đồ chơi là chiếc đồng hồ đeo tay bằng

nhiều vật liệu khác nhau Ngoài giấy màu, người ta

có thể làm đồng hồ bằng lá chuối, lá dừa, …vv.”

 GV đưa mẫu đồng hồ (kích thước lớn) cho

HS quan sát và hỏi:

+ Chiếc đồng hồ này gồm những bộ phận

nào?

+ Vậy để làm đồng hồ đeo tay chúng ta

cần những bộ phận nào?

 Chúng ta cùng tìm hiểu thao tác làm chiếc

đồng hồ đeo tay qua quy trình sau:

b) Hoạt động 2: Hướng dẫn quy trình và

cách làm đồng hồ đeo tay

 Giới thiệu quy trình: để làm chiếc đồng hồ

đeo tay, chúng ta cần tiến hành 4 bước sau:

Bước 1 : Cắt thành các nan giấy để làm mặt

đồng hồ, dây đeo và đai cài

Bước 2 : làm mặt đồng hồ.

Bước 3 : Gài dây đeo đồng hồ

Bước 4 : Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ và

gắn đai gài

Bước 1 : Cắt thành các nan giấy

+ Quan sát tranh quy trình , để làm đồng

hồ đeo tay, ta cần mấy nan giấy?

+ Có kích thước như thế nào?

+ 2 đầu của nan giấy dài nhất ( dài 30 ô)

có điểm gì khác với 2 nan giấy còn lại?

– Hát 1 bài

– HS bày dụng cụ vật liệu thủ công trên bàn

– Màu đen, màu hồng, …– Có hình tròn, hình vuông, hình chữnhật …

– Mặt đồng hồ, dây đeo và đai của dây đeo

– Cần làm mặt đồng hồ, dây đeo và đai của dây đeo

– HS quan sát, theo dõi

– HS chú ý theo dõi

– 3 nan giấy:

24 ô x 3 ô: làm mặt đồng hồ.

30 ô x gần 3 ô: làm dây đồng hồ

8 ô x 1 ô: làm đai cài đồng hồ – Cắt vát 2 đầu: để làm dây đeo.

Trang 21

-TUẦN 28

( 2 Tiết )

I / MỤC TIÊU – YÊU CẦU:Giúp HS

 Kiến thức : HS biết cách làm đồng hồ đeo tay.

 Kĩ năng : Làm được đồng đeo tay.

 Thái độ : Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình Biết quý thời

giờ

 GV:  Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy (kích thước lớn).

 Mẫu đồng hồ đeo tay bằng lá dừa (kích thước nhỏ)

 Quy trình làm đồng hồ đeo tay

 Cắt sẵn : 3 băng giấy 24ôx 3ô; 30ô x 3ô; 8ôx 1ô, kéo, hồ dán, bút chì, bút màu,thước kẻ

 HS : cần chuẩn bị :

 Giấy nháp kéo, hồ dán, bút chì, bút màu, thước kẻ

III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : ( Tiết 2)

 Nhận lớp , ổn định HS

 Nhận xét chung

1) Giới thiệu bài :

 GV nêu yêu cầu và giới thiệu bài: “Làm

đồng hồ đeo tay”

2) Phát triển bài:

– nhận xét:

 GV treo tranh quy trình và đính vật mẫu

trên bảng cho HS quan sát và hỏi:

+ Đồng hồ đeo tay gồm những bộ phận

nào?

+ Các bộ phận này do những vật liệu gì?

Có dạng như thế nào?

+ Ta cần thao tác mấy bước để làm được

– Hát 1 bài

– HS bày dụng cụ trên bàn

Mặt đồng hồ, dây đồng hồ và đai cài dây đồng hồ.

Những nan giấy hình chữ nhật.

4 bước.

Bài 15

Trang 22

đồng hồ đeo tay Đó là những bước nào?

b) Hoạt động 2: Nhắc lại quy trình làm

đồng hồ đeo tay

 GV chỉ trên tranh quy trình và hỏi:

+ Muốn làm đồng hồ đeo tay ta cần có bao

nhiêu nan giấy?

+ Các nan giấy có kích thước như thế nào?

+ Ở bước 2, khi gấp mặt đồng hồ, cần chú

ý điều gì?

+ Ở bước 3: muốn gài dây đeo đồng hồ, ta

cần lưu ý điều gì?

 GV nhận xét và lưu ý HS:

§ Gài 1 đầu nan giấy làm dây đeo vào 1

khe trên nếp gấp cuối cùng của mặt đồng hồ

Không để đầu dây ló ra khỏi mặt đồng hồ.

§ Gấp nan này đè lên nếp gấp cuối cùng

của mặt đồng hồ.

§ Rồi luồn đầu nan quan 1 khe khác ờ

phía trên khe vừa gài Tay bóp nhẹ 1 bên mặt đồng

cho hở các khe để cho dễ gài.

§ Kéo đầu nan cho nếp gấp khít chặt để

giữ mặt đồng hồ và giây đeo.

+ Sau khi gài dây xong, ta làm gì?

+ Sau khi vẽ xong đồng hồ, ta làm gì?

§ Cuối cùng, ta luồn dây vào mặt đồng hồ

thì đườc đồng hồ đeo tay hoàn chỉnh

c) Hoạt động 3: GV giới thiệu một số

mẫu đồng hồ đeo tay của HS lớp trước

d) Hoạt động 4: Yêu cầu HS lấy dụng cụ

học tập ra thực hành

 Theo dõi, giúp đỡ những học sinh còn lúng

túng

3) Trình bày sản phẩm :

 GV tổ chức cho học sinh trình bày sản

phẩm

 Cho HS tham gia nhận xét, đánh giá

 GV đánh giá chung

D./ CỦNG CỐ :

 Liên hệ giáo dục tư tưởng ch HS,

B1: Cắt các nan giấy.

B 2: Làm mặt đồng hồ.

B 3: Gài dây đeo đồng hồ.

B 4: Vẽ số và kim, gắn đai cài.

Bóp nhẹ một bên mặt đồng hồ cho hở các khe để gài dây cho dễ.

– HS lắng nghe và quan sát

Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ.

Làm đai và gắn đai cài vào dây đeo

– HS quan sát

– HS thực hành cá nhân

– HS trưng bày sản phẩm.heo nhóm Tổ

– Nhận xét, góp ý

Trang 23

 GV nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học

tập, kĩ năng thực hành và sản phẩmcủa HS

 Dặn dò HS chuan bị dụng cụ và vật liệu để

tiết sau học bài:”Làm vòng đeo tay”.

-

TUẦN 25 

( 3 Tiết )

 Kiến thức : Học sinh biết vận dụng kỹ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn

tường

GV:  Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công được dán trên tờ bìa III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

( TIẾT 1 )

 GV nêu yêu cầu và giới thiệu bài : ” Làm

lọ hoa gắn tường”

– nhận xét:

– Hát 1 bài

– HS bày dụng cụ vật liệu thủ công trên bàn

LÀM ĐỒ CHƠI

Bài

14

Bài

14

Trang 24

 GV treo tranh quy trình và đính hình mẫu ”

Làm lọ hoa gắn tường” trên bảng giới thiệu mẫu

lọ hoa gắn tường làm bằng giấy và đặt câu hỏi

định hướng cho HS quan sát nhận xét mẫu về: hình

dạng, màu sác các bộ phận của lọ hoa mẫu

 GV tao điều kiện cho HS suy nghĩ, tìm ra

cách làm lo hoa bằng cách gợi ý và mỡ dần vật

mẫu để HS thấy được:

§ Lọ hoa gắn tường được làm bằng giấy

màu.

§ Tờ giấy gấp lọ hoa có dạng hình chữ

nhật.

§ Lọ hoa được làm bằng cách gấp các nếp

gấp cách đều giống như gấp quạt ở lớp 1 Một phần

của tớ giấy được gấp lên làm đế và đáy lọ hoa.

 GV nêu: muốn làm sản phẩm đẹp, các nếp

gấp phải đươc đều tay và cách đều

b) Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu.

 Bước 1 : Gấp phần giấy làm để lọ hoa và

gấp các nếp gấp cách đều

Đặt ngang tờ giấy thủ công hình chữ nhật

có chiều dài 24 ô, rộng16 ô lên bàn, mặt màu ở

trên Gấp một cạnh của chiều dài lên 3 ô theo

đường dấu gấp để làm lọ hoa (H1)

Xoay dọc tờ giấy, mặt kẻ ô ở trên Gấp các

nếp gấp cách đều nhau 1ô như gấp cái quạt(ở lớp 1)

cho đến hết tờ giấy ( H.2 : H.3 : H.4 )

 Bước 2 : Tách phần gấp để lọ hoa ra khỏi

các nếp gấp làm thân lọ hoa

Tay trái cầm vào khoảng giữa các nếp gấp.

Ngón cái và ngón trỏ tay phải cầm vào nếp gấp làm

đế lọ hoa kéo tách ra khỏi nếp gấp màu làm thân lọ

hoa (H5)

Tách lần lượt từng nếp gấp cho đến khi

tách hết các nếp gấp làm đế lọ hoa.

Cầm chụm các nếp gấp vừa tách được kéo

ra cho đến khi các ếnp gấp này và các nếp gấp phía

dưới thân lọ tạo thành hình chữ V (H6)

 Bước 3 : Làm thành lọ hoa gắn tường

Dùng bút chì kẻ đường giữa hình và đường

chuẩn vào tờ bìa dán lọ hoa.

Bôi hồ đều vào một nếp gấp ngoài cùng

của thân lọ hoa Lật mặt bôi hồ xuống, đặt vát như

hình 7 và dán vào tờ bìa.

Bôi hồ đều vào nếp gấp ngoài cùng còn lại

và xoay nếp gấp sao cho cân đối với phần đã dán,

sau đó dán vào bìa thành lọ hoa (H8)

 GV nhắc nhỡ HS:

§ Cần dán chụm đế lọ hoa đê cành hoa

– HS quan sát Nhận xét

– HS theo dõi

– HS chú ý theo dõi thầy thao tác mẫu

– HS tiếp tục quan sát thao tác của thầy

Định dạng
Số trang	48
Dung lượng	3,78 MB