Giáo án lớp 3 theo tuần năm học 2018 2019 mới nhất tuần 14

Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp TUẦN 14 Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2018 TOÁN : LuyÖn tËp I MỤC TIÊU : - Biết so sánh đơn vị đo khối lượng Biết làm phép tính với số đo khối lượng vận dụng vào giải toán Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập – Rèn KN tính giải tốn với số đo khối lượng, sử dụng thành thạo cân đồng hồ HS hoàn thành tập 1,2,3 Lưu ý: BT4 tổ chức TC) - Gi¸o dơc HS tính cẩn thận, xỏc, yờu thích học môn Toán - Phỏt trin NL tư duy, tính tốn, tự GQVĐ, hợp tác, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp : Việc 1: CN làm vào vở, HS lên bảng làm SGK ( trang 66 ) Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh kết học tập - TC: HS nắm cách tính số có kèm theo đơn vị đo gam Tự GQVĐ tốt, tự tin Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *HS làm BT, GV theo dõi giúp HS hạn chế Bài 1: Điền dấu: SGK Trang 67 Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu tập Việc 2: Chia sẻ với bạn cách làm Việc 3: Chia sẻ trình bày trước lớp * Đánh giá: - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh kết học tập Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp - TC: HS nắm cách so sánh đơn vị đo khối lượng Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài : Giải toán SGK- ( trang 67 ) Việc 1: HS làm vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết * Đánh giá: - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh kết học tập - TC: HS nắm cách tính pT có đơn vị đo khối lượn, vận dụng vào giải toán tốt Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài giải gói kẹo cân nặng số gam là: x 130 =520( g) Mẹ Hà mua tất số g kẹo bánh là: 520 + 175 = 695( g) Đáp số: 695 g kẹo bánh Bài : Giải toán SGK- ( trang 67 ) HS làm, GV đánh giá tương tự Bài giải: kg = 1000g Số đường lại cân nặng là: 1000 – 400 = 600 ( g) Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là: 600 : = 200( g) Đáp số: 200 g Bài : Thực hành: Dùng cân để đo vài đồ dùng học tập em, GV hướng dẫn chơi trò chơi bn bán * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, trò chơi, tơn vinh - TC: SD thành thạo cân đồng hồ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin, chơi hào hứng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng người thân sử dụng cân đồng hồ thành thạo, vận dụng vào thực taae sống Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I MỤC TIÊU A.Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời NV - Hiểu ND: Kim Đồng người liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán cách mạng ( trả lời câu hỏi SGK) B Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - HS có lực trội kể toàn câu chuyện - GD HS lòng dũng cảm, tình u q hương đất nước - Phát triển lực ngôn ngữ: đọc, kể phân vai, diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Nhóm trưởng điều hành ơn : “Cửa Tùng” trả lời câu hỏi Việc 1: KT đọc bài: “Cửa Tùng” trả lời câu hỏi 1, SGK - Trang 110 Việc 2: Nhận xét Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết GV nhận xét chung * Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập - Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ, “Cửa Tùng” trả lời câu hỏi 1, sau đọc HS trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc MT - GV đọc toàn bài- HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm ( Giúp đỡ em Thưởng) + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỡ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc : Hà Quảng, huýt sáo, tráo trưng, lững thững Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK – Trang 113 Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có bài: VD: Nào, bác cháu ta lên đường! Đón thầy mo cúng cho mẹ ốm Già ơi! Ta thôi! Về nhà cháu xa đấy! - Kết hợp đọc tồn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh - Tiêu chí đánh giá: Đọc từ, câu, ngắt nghỉ đúng, hiểu nghĩa từ khó hiểu,đọc to, rõ ràng, phối hợp tốt với bạn nhóm b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK – Trang 113 Việc 2: Cùng trao đổi nhóm Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp - Rút ND bài: - Đánh giá: - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích phản hồi, tơn vinh - Tiêu chí đánh giá: + Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh +Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời: + Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn, tự tin Câu1: Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán đên địa điểm Câu 2: Bác cán phải đóng vai ông già Nùng vùng vùng người Nùng Đóng vai ơng già Nùng để dễ hòa đồng với người, dễ dàng che mắt địch, làm cho chúng tưởng ông cụ người địa phương Câu 3: Cách đường hai bác cẩn thận, Kim Đồng đeo túi trước quãng, ông ké lững thững đằng sau Câu : Kim Đồng nhanh trí : + Khi gặp địch ko bối rối Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp + Địch hỏi: Kim Đồng trả lời nhanh trí: Đón thầy mo chữa bệnh cho mẹ + Trả lời xong thản nhiên gọi ông ké trước: già ơi! Ta thơi! - Hiểu ND bài: Kim Đồng người liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán cách mạng B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm Việc 3: Thi đọc trước lớp bình chọn bạn đọc tốt lớp * Đánh giá: - PP: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời, tơn vinh KQ học tập - Tiêu chí đánh giá: đánh giá kĩ đọc diễn cảm HS HS đọc to, rõ ràng, diễn cảm, phối hợp tốt với bạn nhóm b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) bảng phụ Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ yêu cầu cặp HS dựa tranh để tập kể c Hoạt động 5: Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp.Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? - Em cần làm việc để thể lòng yêu quê hương đất nước? để bảo vệ mảnh đất quê hương em? *Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh - TCĐG: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa + Hs kể tự nhiên, trôi chảy Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp + Mạnh dạn trình bày nhóm,trước lớp + Hs kể tự nhiên, trôi chảy, liên hệ thực tế thân C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể lại câu chuyện cho người thân, bạn bè nghe ***************************** CHÍNH TẢ : Nghe- viết: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I MỤC TIÊU - Nghe viết tả trình bày hình thức văn xi - KN nghe viết Làm tập phân biệt cặp vần dễ lẫn(ay/ây), âm đầu (n/l), âm vần (i/iê), tập 3a/b - Giáo dục tính cẩn thận cho HS - Rèn cho HS khả nghe viết đúng, tự tin thực nhiệm vụ cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: HD sông Hồng, Vàm Cỏ Đông Việc 1: CTHĐTQ đọc: nhóm viết Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp, tích hợp - KT: Ghi chép ngắn, đặt TLCH, Phân tích, phản hồi, tơn vinh - Tiêu chí đánh giá: + HS viết từ sông Hồng, Vàm Cỏ Đông + Biết hợp tác để KT chữa lỗi bạn 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả * HĐ lớp Hướng dẫn tả ( Giúp đỡ em Kiên) Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp Việc 3: HS viết từ khó vào bảng (Chú ý từ: Đức Thanh, Lững thững, áo Nùng) Việc 3: Chia sẻ trước lớp * Đánh giá: - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh - Tiêu chí đánh giá: HS viết từ khó, trả lời câu hỏi tìm hiểu đoạn viết - Tự GQVĐ, hợp tác tốt, tự tin B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 2: Viết tả Việc 1: - GV đọc - HS nghe - viết vào Việc 2: - Dò bài.- H đổi theo dõi Việc 3: - GV nhận xét số -*Đánh giá: - PP: vấn đáp, viết: - Kĩ thuật: Nhận xét lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập - Tiêu chí đánh giá: HS trình bày viết rõ ràng, sẽ, chữ viết đẹp, mẫu Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài : SGK- Trang 114: Điền vào chỗ trống Việc 1: HS viết vào VBT, trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết GV :Cây sậy, chày giã gạo, dạy học, ngủ dậy, số bảy, đòn bẩy Bài 3: SGK- Trang 115: Điền vào chỗ trống l hay n Việc 1: HS làm tìm từ viết vào bảng VBT Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết đúng: - Ghi nhớ qui tắc tả Việc 3: Gv chốt đáp án * Đánh giá: - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp - Tiêu chí đánh giá: HS điền l/n để tạo thành từ có nghĩa: bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tình (bài 2); Tìm từ có chứa vần tr/ch: giò chả, trả lại, trăn, chăn (bài 3), trả lời rõ ràng, mạnh dạn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân, bạn bè qui tắc tả ******************************* LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO I MỤC TIÊU - Tìm từ đặc điểm câu thơ (BT1) Xác định vật so sánh với nhừng dặc điểm (BT2) Tìm phận câu TLCH: Ai( gì ) ? Thế ? - Rèn KN dùng từ, viết câu - Giáo dục HS tính tự giác học tập - Phát triển NL ngôn ngữ, tự GQVĐ, hợp tác nhóm tốt, diễn đạt mạch lạc II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Việc 1:- CTHĐTQ điều hành lớp làm tập SGK Trang 107 Việc 2:- Chia sẻ trước lớp - Nhận xét tuyên dương 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm cho em Kiên Bài 1: Tìm từ đặc điểm SGK- trang 117 Việc 1: - HS đọc tự tìm Việc 2: - Các nhóm Chia sẻ trước lớp * Chốt: -Từ đặc điểm (xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt) - Hoạt động chạy miêu tả cách : Lăn tròn *Đánh giá : - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Trình bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp - Tiêu chí đánh giá: Tìm từ đặc điểm: xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 2: Tìm hoạt động so sánh với SGK- trang 117 Việc 1: - HS làm vào vở, em làm bảng phụ: Việc 2: NT điều hành nhóm - Chia sẻ nhóm Việc 3: - Cùng chia sẻ trước lớp Chốt: Tiếng suối/ tiếng hát *Đánh giá : - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Trình bày miệng, nhận xét lời, tơn vinh - Tiêu chí đánh giá: Tìm hoạt động so sánh với Trình rõ ràng, mạnh dạn, tự tin, hợp tác nhóm tốt Bài 3:Tìm phận của câu, SGK- trang 117 Việc 1: - HS làm vào BT Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ nhóm Việc 3: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp *Đánh giá : - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Trình bày miệng, nhận xét lời, tơn vinh - Tiêu chí đánh giá: + Tìm phận câu TLCH: Ai( gì ) ? Thế ? +Tự giác, trình rõ ràng, mạnh dạn, tự tin, hợp tác nhóm tốt C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng người thân tìm nhiều câu có hình ảnh so sánh *********************************** TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA K I MỤC TIÊU: - Củng cố cách viết chữ viết hoa: K, viết tên riêng, câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ - Viết chữ hoa K (1 dòng), Kh, Y ( dòng ), viết tên riêng Yết Kiêu (1 dòng)và câu ứng dụng Khi đói chung Khi rét chung lần (1 lần) - GD học sinh có có thói quen rèn chữ viết Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp - Tích cực chủ động Biết chia sẻ với bạn nhóm; hồn thành viết * HS có chữ viết nhanh, đẹp viết hết dòng Tập viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu chữ viết hoa K, tên riêng “ Yết Kiêu” câu tục ngữ - HS: Bảng con, phấn III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: Khởi động: HS tập TD chống mệt mỏi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - Nêu MT HĐ1 : Quan sát , nhận xét - viết bảng chữ Việc 1: - Tìm chữ hoa có ? (K, Y) - Cho HS quan sát chữ mẫu nêu cấu tạo chữ: K, Y - Yêu cầu viết chữ hoa K, Y bảng con, sửa sai Việc 2: Luyện viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng Yết Kiêu ? Em biết Yết Kiêu? - Giới thiệu: Yết Kiêu tướng tài Trần Hưng Đạo Ơng có tài bơi lặn giỏi nên đục chiến thuyền giặc, lập nhiều chiến công k/c chống giặc Nguyên, Mông thời nhà Trần - GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn cách viết - yêu cầu HS luyện viết bảng - T/c nhận xét, sửa sai H (GV theo dõi, hỡ trợ thêm cho HS viết sai quy trình: Chú ý độ cao chữ, khoảng cách, nét nối Việc 3: Luyện viết câu ứng dụng - Giải thích câu ứng dụng: Khi đói chung dạ/ Khi rét chung lòng Câu ca dao khuyên người phải biết đoàn kết, giúp đỡ khó khăn, gian khổ - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa vào bảng - Cùng chia sẻ nhóm, trước lớp, sửa sai * Đánh giá: - PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc: Việt Bắc, Đường xuôi, nguôi Việc 2: : Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK – Trang 116 - HD ngắt nghỉ hịp thơ : Ta về/ có nhớ ta/ Ta về/ ta nhớ / hoa người.// Việc 3: Đọc lần 3: HS đọc toàn * Đánh giá: - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh - Tiêu chí đánh giá: Đọc từ, câu, ngắt nghỉ đúng, hiểu nghĩa từ khó hiểu,đọc to, rõ ràng, phối hợp tốt với bạn nhóm tốt b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi SGK – Trang 116 Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mnh ý chớnh: Ca ngợi đất nớc, ngời Việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi - ỏnh giỏ: - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích phản hồi, tơn vinh- Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời: - Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn, tự tin Câu1: Người cán xuôi: Nhớ hoa, nhớ người(có nghĩa nhớ cảnh núi rừng, nhớ người Việt Bắc) Câu 2: Những câu ca dao cho thấy: + Việt Bắc đẹp: Rừng xanh , ngaỳ xuân mơ nở trắng rừng, ve kêu rừng phách đổ vàng, nhớ người đan nón + Việt bắc đánh giặc giỏi: Rừng núi đá ta đánh tây, núi giăng thành lũy sắt dày Câu 3:Vẻ đẹp người Việt Bắc thể qua câu thơ: Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng, ve kêu rừng phách đổ vàng, nhớ người đan nón , nhớ em gái mình, tiếng hát an tình thủy chung Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp - Nắm ND bài: Ca ngỵi đất nc v ngi Việt Bắc đẹp đánh giặc giái B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Luyện đọc học thuộc lòng Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc thuộc nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc thuộc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm *GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS - Qua em cảm nhận vẻ đẹp nên thơ Việt Bắc? - Em cần làm để thể tình yêu quê hương, đất nước ta? * Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp - KT:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập - TCĐG: + HS đọc to, rõ,bước đầu diễn cảm + Mạnh dạn trình bày trước lớp + Biết liên hệ thực tế thân C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG : - Chia sẻ nội dung thơ cho người thân nghe ******************************* TN-XH : TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG (T1) I MỤC TIÊU: - HS kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế, địa phương - Rèn KN kể theo trí nhớ tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế, địa phương - HS gắn bó, yêu mến, giữ gìn bảo vệ cảnh quan nơi sống - Phát triển NL nhận thức, tìm hiểu TNXH, Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin * HS chậm tiến kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế, địa phương II CHUẨN BỊ: - GV: Các hình minh hoạ trang 20, 21 SGK Bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận - HS: SGK, tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp *.Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi “Phóng viên” nhắc lại ND học trước? Khi trường, bạn nên chơi trò chơi gì? ? Bạn làm thấy bạn khác chơi trò chơi nguy hiểm? - Nhận xét tuyên dương * Đánh giá: - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời; phân tích phản hồi, trò chơi, tơn vinh - Tiêu chí đánh giá: Trả lời câu hỏi “phóng viên” đưa ra, trả lời hay, thơng minh, dí dỏm - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề Nêu mục tiêu học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1: Làm việc với sgk: (10-12’) Việc 1: HD’ làm việc theo nhóm - u cầu HS quan sát hình SGK trang 52, 53, 54 thảo luận: Kể tên quan hành chính, Văn hóa, Giáo dục, Y tế cấp tỉnh có hình ghi vào bảng nhóm Việc 2: Chia sẻ, nhóm lên trình bày trước lớp Nhận xét, chốt ý • Chốt :Ở mỡi tỉnh, Thành phố có nhiều quan, cơng sở Đó quan hành nhà nước UBND, HĐND, trụ sở cơng an, quan y tế bệnh viện, có quan giáo dục khu vui chơi giải trí * Đánh giá: - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời; phân tích phản hồi, tơn vinh - Tiêu chí đánh giá: HS nắm :Ở tỉnh, Thành phố có nhiều quan, cơng sở Đó quan hành nhà nước UBND, HĐND, trụ sở cơng an, quan y tế bệnh viện, có quan giáo dục khu vui chơi giải trí + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin HĐ2: Vai trò nhiệm vụ quan :(8-10’) Việc 1: Yêu cầu HS nhận phiếu học tập, nhóm em thảo luận , nối vào( phiếu) Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp Em nối quan - công sở với chức nhiệm vụ tương ứng Trụ sở UBND Nơi vui chơi giải trí Cơng viên Trao đổi thông tin liên lạc Bưu điện Nơi học tập học sinh Trường học Trụ sở công an Đảm bảo, trì trật tự, an ninh Điều khiển hoạt động tỉnh, thành phố Chợ Trao đổi buôn bán hàng hố Việc 2: Chia sẻ, đại diện nhóm trình bày( Đính KQ bảng) Chốt: Các nội dung nối * Đánh giá: - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời; phân tích phản hồi, tơn vinh - Tiêu chí đánh giá: nối quan - công sở với chức nhiệm vụ tương ứng HĐ3: Nói tỉnh (thành phố) nơi bạn sống: (8-10’) Việc 1: Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi, kể cho nghe Việc 2:u cầu HS cử bạn lên giới thiệu trước lớp - Nhận xét, bổ sung * Đánh giá: - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp; quan sát - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi TLCH; Nhận xét lời; ghi chép ngắn, tơn vinh - Tiêu chí đánh giá: + GT rõ tỉnh nơi HS sống + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế, địa phương ************************* Ơ L TỐN: ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 14 I MỤC TIÊU - Thuộc bảng chia 9; Biết đặt tính tính chia số có chữ số cho số có chữ số( Chia hết chia có dư lượt chia) Biết so sánh khối lượng , biết làm phép tính với số đo khối lượng vận dụng vào giải tốn Biết tìm phần số giải tốn có liên quan đến phép chia - Rèn KN tính giải toán Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp ( HS Làm tập - trang 70-72 HS có lực trội làm thêm tập vận dụng) - Giáo dục tính cẩn thận, xác , u thích học mơn Tốn - Phát triển NL tư duy, phân tích; tính tốn tự GQVĐ hợp tác nhóm, mạnh dạn, tự tin II CHUẨN BỊ: GV làm đáp án sẵn ôn luyện III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: (nhất trí tài liệu) *Đánh giá: - PP: vấn đáp, tích hợp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày ,phân tích phản hồi, tơn vinh, viết nhận xét - Tiêu chí đánh giá: HS nắm bảng chia 9; đặt tính tính chia số có chữ số cho số có chữ số( Chia hết chia có dư lượt chia) ;so sánh khối lượng , làm phép tính với số đo khối lượng vận dụng vào giải tốn; tìm phần số giải tốn có liên quan đến phép chia + Tự giải vấn đề + Hợp tác nhóm tích cực, chia sẻ bạn nhóm, trước lớp tốt ********************************** Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2018 TOÁN : CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( T1) I MỤC TIÊU - Biết đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (Chia hết chia có dư) Biết tìm phần số giải tốn có liên quan đến phép chia - Rèn KN tính giải tốn ( HS hoàn thành tập 1( cột 1,2,3) Bài 2,bài 3) - Giáo dục tính cẩn thận, xác , u thích học mơn Tốn - Phát triển NL tư duy, phân tích; tính tốn, tự GQVĐ hợp tác nhóm, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV; Bảng phụ,chấm tròn III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBHT tổ chức bạn lớp chơi trò chơi : Truyền điện để gây hứng thú trước vào học.( Ôn bảng chia học) * Đánh giá: - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập, trò chơi - Tiêu chí đánh giá: + Đọc to rõ ràng, kết phép chia mà bạn nêu cho +Tích cực, vui vẻ, hào hứng Mạnh dạn, tự tin trả lời Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - Ghi đề - nêu MT - HD cách thực hiện: 72: = ? 65 : = ? Việc 1: HS thực đặt tính tính Việc 2: Chia sẻ trước lớp- nhiều hs nhắc lại cách thực Việc 3: Nhận xét, tuyên dương * Đánh giá: - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập, tơn vinh + HS tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin trình bày B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *HS làm BT, GV theo dõi giúp HS hạn chế Bài cột 1,2,3: Tính Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho thành viên thảo luận, nêu cách đặt tính cách tính Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết * Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh kết học tập - TC: + Nắm cách đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (Chia hết chia có dư) + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài : Giải toán Việc : CN tự làm Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết * Đánh giá - PP: vấn đáp, tích hợp, viết - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, viết NX, tơn vinh - TC: Nắm cách tìm phần số giải tốn có liên quan đến phép chia + HS tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin trình bày Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp Bài giải 1/5 có số phút là: 60 : = 12 ( phút) Đáp số: 12 phút Bài 3: Giải toán Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào Đổi chéo kiểm tra kết Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết * Đánh giá - PP: vấn đáp, tích hợp, viết - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, viết NX, tơn vinh - TC: Nắm chia số có chữ sốvận dụng giải tốn có liên quan đến phép chia nhanh + HS tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin trình bày C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ người thân, bạn cách chia số có chữ số vận dụng giải tốn có liên quan đến phép chia nhanh ****************************** CHÍNH TẢ ( nghe - viết) nhí viƯt b¾c I MỤC TIÊU - Nghe viết tả trình bày hình thức văn xi - Làm tập 2,3 phân biệt: cặp vần dễ lẫn; - Rèn tính cẩn thận, kiên trì cho HS - GD HS tình cảm yêu mến Việt Bắc, ý rèn chữ - Rèn cho HS khả nghe viết đúng, tự tin thực nhiệm vụ cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ chép sẵn tập III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: Việc 1: Viết bảng con: từ HS thường hay viết sai: Huế, Cồn Hến, khúc quanh, khiến Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn Báo cáo kết Đánh giá: Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp - PP: Quan sát,vấn đáp, tích hợp - KT: Ghi chép ngắn, đặt TLCH, Phân tích, phản hồi, tơn vinh - Tiêu chí đánh giá: + HS viết từ Huế, Cồn Hến, khúc quanh, khiến + Hợp tác để KT chữa lỗi bạn 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết- HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm Chú ý từ: - thắt lưng, chuốt, sợi dang, rừng phách Việc 4: GV nhắc nhở tư ngồi viết, cách cầm bút, để ) Đọc HS viết vào Đọc lại sốt lỡi * Đánh giá: - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi - Tiêu chí đánh giá: HS viết từ khó, trả lời câu hỏi tìm hiểu đoạn viết B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài 2, 3: SGK Việc 1: HS làm tìm từ viết vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết GVchốt: Vác, Khát, thác * Đánh giá: - PP: quan sát, vấn đáp, viết - KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập - Tiêu chí đánh giá: HS viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp + Hợp tác nhóm tốt + Hs viết đúng, đẹp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân quy tắc viết tả Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2018 TỐN : CHIA SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( T2) I MỤC TIÊU - Biết đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (có dư lượt chia) Biết giải tốn có phép chia biết xếp hình tạo thành hình vng - Rèn KN tính giải tốn.( hS hoàn thành tập 1,3,4) - Giáo dục tính cẩn thận, xác , u thích học mơn Tốn - Phát triển NL tư duy, phân tích; tính tốn tự GQVĐ hợp tác nhóm, mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp : Việc 1: CN làm vào vở, HS lên bảng làm 1( trang 70 ) Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh - TC: Nắm chia số có chữ số cho số có chữ số + HS tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin trình bày - Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT Hình thành kiến thức: - HD cách thực hiện: 78: = ? Việc 1: HS thực đặt tính tính Việc 2: Chia sẻ trước lớp - nhiều hs nhắc lại cách thực Việc 3: Nhận xét, tuyên dương * Đánh giá: - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập, tôn vinh - TC: +Nắm cách đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (có dư lượt chia) + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *HS làm BT, GV theo dõi giúp HS hạn chế Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp Bài 1: Tính Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho thành viên thảo luận, nêu cách đặt tính cách tính Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết * Đánh giá - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật:đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh - TC: +Nắm cách đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (có dư lượt chia) + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài : Vẽ hình tứ giác có hai góc vuông Vic : CN tự làm Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết 1/5 có số phút là: 60 : = 12 ( phút) Đáp số: 12 phút * Đánh giá - PP:vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật:đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh - TC: +Nắm góc vng, cách vẽ hình tứ giác có góc vng + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin Bài 4: Xếp hình tam giác thành hình vuông Vic 1: c yờu cầu tập Việc 2: xếp nhóm Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp tò chơi: Ai nhanh, đúng: đội : nam, nữ thi đua Chốt kết - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập, trò chơi - Tiêu chí đánh giá: + Xếp nhanh +Tích cực hợp tác, vui vẻ, hào hứng Mạnh dạn, tự tin TH C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng bạn nói lại cách thực phép tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (có dư lượt chia) Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp TN-XH : TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN SỐNG (T2) I MỤC TIÊU: - Kể tên, địa điểm quan hành chính, văn hố, giáo dục, y tế , danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương nơi sống - Giáo dục học sinh gắn bó, u mến, giữ gìn, bảo vệ cảnh quan sống quanh - HS gắn bó, u mến, giữ gìn bảo vệ cảnh quan nơi sống - Phát triển NL nhận thức, tìm hiểu TNXH, Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin II CHUẨN BỊ: - GV: Tranh ảnh sưu tầm số quan tỉnh, danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương nơi , phiếu điều tra - HS: SGK, tập III HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *.Khởi động: Việc 1:- CTHĐTQ điều hành lớp trả lời câu hỏi: ? Kể tên quan nơi bạn sống? Việc 2:- Chia sẻ trước lớp - Nhận xét tuyên dương - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề Nêu mục tiêu học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1: Tìm hiểu quan hành cấp tỉnh, danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương (12-15’) Việc 1: - Phát phiếu học tập Tên Địa Nhiệm vụ quan DL, DTLS, ĐSĐP - Yêu cầu quan sát, thảo luận theo nhóm làm vào phiếu tập : Điền tên quan, địa chỉ, danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương, nhiêm vụ quan hành chính, văn hố, giáo dục, y tế cấp tỉnh Việc 2: Hoạt động lớp Chia sẻ, đại diện nhóm trình bày - Nhận xét HĐ2: Trò chơi: "Báo cáo viên giỏi".(15-18’) Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp Việc 1: Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi chuẩn bị nội dung để giới thiệu quan UBND xã, y tế xã, danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương em Việc 2: HD’ làm việc lớp - u cầu nhómchia sẻ, trình bày trước lớp Nhận xét, bổ sung, khen nhóm báo cáo hay C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: ( 3’) - Cùng người thân tìm hiểu thêm tên, địa điểm quan hành chính, văn hố, giáo dục, y tế , danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương ************************************* EM TỰ ƠN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 14 ¤N LUY£N TV: I MỤC TIÊU: - Đọc hiểu c bi Cao nguyên đá Đồng Văn Hiu c vẻ đẹp cao nguyên đá Đồng Văn - Tỡm c t ch đặc điểm; tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai nào? HS lm bi trang73,74, trang 75, 5, trang 76, 77 HS có lực trội làm thêm trang 77 - Giáo dục H S thêm yêu quý cảnh đẹp quê hương, đất nước Từ có ý thức bảo vệ cảnh đẹp - Phát triển lực ngôn ngữ: dùng từ so sánh nói viết, tự GQVĐ tốt, tự tin II CHUẨN BỊ: - Làm sẵn đáp án ôn luyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Nhất trí tài liệu A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: - Cả lớp chơi trò chơi mà em u thích - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - Cá nhân làm BT theo y/c Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp - Chia sẻ cặp đôi - Mời HĐTQ điều hành chữa bài, lớp đối chiếu, so sánh nhận xét * Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn - Tiêu chí: + Đánh giá khả đọc-hiểu nội dung đoạn “Cao Nguyên đá đồng Văn”(BT2) + Chọn từ ngữ đặc điểm phù hợp thay đọn văn(BT3) + Tìm vật so sánh với so sánh đặc điểm nào(BT4) + Nắm mẫu câu Ai nào? + Hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin chia sẻ trước lớp ******************************* SINH HOẠT: SINH HOẠT SAO I MỤC TIÊU: - Nhận xét hoạt động tuần qua - Các anh chị phụ trách hướng dẫn em nội dung sinh hoạt - HS thấy ưu khuyết điểm tuần đề kế hoạch tiếp nối - Giáo dục cho em có ý thức tổ chức kỷ luật ý thức tự quản buổi sinh hoạt tập thể - Phát triển lực tự giải vấn đề tốt, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin II.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: 1.Khởi động: - TB VN điều hành lớp hát GV nêu nội dung yêu cầu tiết sinh hoạt B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 1.Nhận xét chung tuần: - Chủ tịch Hội đồng tự quản lên điều hành ban làm việc - Các trưởng ban lên đánh giá hoạt động ban tuần qua *Ưu điểm: + Những công việc làm được: + Những công việc chưa làm được: + Đề biện pháp để khắc phục việc chưa làm được: - Chủ tịch Hội đồng tự quản cho lớp chia sẻ, bình chọn cá nhân, ban làm việc tốt, tích cực tuần qua - Mời HĐTQ lên chia sẻ nhận xét Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp *Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Thang đo dạng số, trình bày miệng, tơn vinh HS - Tiêu chí đánh giá: + Các ban nêu việc làm tốt ban + Các ban nêu số việc làm chưa hướng khắc phục + Tuyên dương cá nhân, nhóm làm việc tích cực, đạt hiệu tốt 2.Hướng dẫn nội dung sinh hoạt sao: Bước 1: Tập hợp đội hình: vòng tròn hoặc chữ u - Nhắc lại chủ điểm tháng 11: Bước 2: Sơ kết tuần Bước 3: Nội dung sinh hoạt theo chủ điểm - Tiếp tục ôn lại hát múa, kể chuyện, đọc thơ theo chủ điểm tháng 11 Bước 4: Nhận xét, tuyên dương, dặn dò cho buổi sinh hoạt sau - Rèn luyện lực hợp tác nhóm; mạnh dạn; tự tin * Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời; vấn đáp; phân tích phản hồi -Tiêu chí: + HS nắm nội dung sinh hoạt + Thực hành hát, múa, đọc thơ theo chủ điểm thành thạo + Giáo dục HS biết ý nghĩa SH Phương hướng tuần tới: - Tiếp tục thi đua học tốt - Duy trì tốt nề nếp hoạt động - Đẩy mạnh truy đầu buổi, buổi, học từ vựng Tiếng Anh - Tăng cường luyện chữ viết - Thực tốt nội dung theo kế hoạch nhà trường, liên đội đề - Các đơi bạn tiến hoạt động có hiệu - Thường xuyên chăm sóc bồn hoa, cảnh - Tập hát múa theo chủ điểm Liên đội - Vệ sinh phong quang trường, lớp *Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: + Các ban nêu kế hoạch hoạt động ban + Chủ tịch Hội đồng tự quản lên phát động phong trào thi đua: chăm học hành, hợp tác tích cực với bạn để hồn thành tốt nhiệm vụ học tập, C Hoạt động ứng dụng: Chia sẻ với bố mẹ gương người tốt, việc tốt bạn lớp thực tuần vừa Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Giáo án lớp Năm học: 2018 - 2019 ... người thân quy tắc viết tả Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2018 TOÁN : CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ... Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp - TBHT tổ chức bạn lớp chơi trò chơi : Xì điện để gây hứng thú trước vào học. ( Ôn bảng nhân, chia học) * Đánh giá: - PP:... chung Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp - Nắm ND bài: Ca ngợi đất nc v ngi Việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi B.HOT NG THC HNH: a Hot ng 3: Luyện đọc học