Giáo án lớp 3 theo tuần năm học 2018 2019 mới nhất tuần 12

Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp TUẦN 12 Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2018 Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Kiến thức: - Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Biết giải tốn có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số biết thực gấp lên,giảm số lần Làm BT: Bài 1(cột 1,3,4); 2; 3;4;5 Kĩ năng: Rèn kĩ tư duy, giải toán thành thạo Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm bài; tích cực làm Năng lực: Tự học giải vấn đề II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ; nam châm - HS: Bảng con; sgk III Hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - TBHT điều hành Tổ chức trò chơi tự chọn - Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ *Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài (cột 1;3;4): Số ? - Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc u cầu - Việc 2:Hoạt động nhóm đơi: HS dùng bút chì làm vào SGK - Việc 3: Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm - Việc 4: Các nhóm chia sẻ kết trước lớp ? Tính tích thực phép tính gì? *Đánh giá: + Tiêu chí: HS tìm tích chưa biết phép nhân; vận dụng thực tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Kĩ điền nhanh; điền kết - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp, + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 2: Tìm x: a, x : = 212 ; b, x : = 141 Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp - Việc 1: Hoạt động cá nhân: HS làm vào nháp - Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo kiểm tra kết - Việc 3: Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm - Việc 4: CTHĐTQ gọi nhóm chia trước lớp *Đánh giá: + Tiêu chí: Nắm cách tìm số bị chia: ta lấy thương nhân với số chia Vận dụng tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - HS làm kết quả; trình bày khoa học - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp, + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài : Bài toán - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành phân tích tốn (SGK trang 56); cá nhân giải vào (Quan tâm em Thưởng) - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm; đổi chéo kiểm tra kết - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Bài giải: hộp có số kẹo là: 120 x = 480 ( ) Đáp số: 480 kẹo *Đánh giá: +Tiêu chí: Giải tốn có lời văn phép tính nhân - Vận dụng phép nhân số có chữ số vào thực giải tốn - Giáo dục học sinh u thích học toán - Năng lực: Tư duy; tự học giải vấn đề +Phương pháp: Vấn đáp +Kĩ thuật: trình bày miệng; tôn vinh học tập Bài : HS nêu tốn sau giải vào vở.( SGK trang 56 ) - Việc 1: Hoạt động cá nhân: HS làm vào - Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo kiểm tra kết - Việc 3:Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ kết trước lớp Bài giải Số lít dầu có thùng là: Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp 125 x = 375 (l) Còn lại số lít dầu là: 175 – 185 = 190 (l) Đáp số: 190 l * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm dạng toán gấp số lên nhiều lần; vận dụng vào giải tốn có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số phép tính xác - Hào hứng, sơi chia kết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 5: Viết theo mẫu (Trang 56) Số cho 12 24 Gấp lần X = 18 Giảm lần 6: 3=2 - Việc 1: HD mẫu (Hoạt động toàn lớp) - Việc 2: Làm việc cá nhân -Việc 3: Chia sẻ nhóm - Việc 4: CTHĐTQ điêù hành nhóm chia sẻ kết Nhận xét, đánh giá * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm dạng tốn gấp số lên nhiều lần; giảm số lần; vận dụng vào tính tốn xác - Hào hứng, sôi chia kết Điền nhanh vào bảng - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: -Về nhà người thân thực số phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số ***************************** Tập đọc-kể chuyện: NẮNG PHƯƠNG NAM (2 Tiết) I.Mục tiêu: Kiến thức: - Bước đầu diễn tả giọng nhân vật bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật *Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt Kĩ năng: - Hiểu nghĩa từ: nhỏ; lòng vịng; dân ca; xoắn xt; - Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết gắn bó thiếu nhi hai miền nam Bắc (trả lời CH SGK) * Học sinh hoàn thành tốt nêu lý chọn tên truyện câu hỏi *Kể chuyện: Dựa vào gợi ý SGK, kể lại đoạn câu chuyện Bước đầu biết diễn tả lời nhân vật; phân biệt lời dẫn chuyện với nhân vật Thái độ: Giáo dục cho h/s tình bạn thân thiết miền đất nước Bắc-Trung-Nam Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp Năng lực: Tự học giải vấn đề; hợp tác II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ; cánh hoa ghi sẵn câu hỏi đoạn để đọc - HS: SGK III.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Việc 1: Nhóm trưởng KT việc đọc trả lời câu hỏi Đất quý, đất yêu Việc 2: Nhóm trưởng báo cáo KQ Việc 3: Nhận xét, tuyên dương h/s đọc tốt * Đánh giá: + Tiêu chí : - Đọc đúng, đọc to, rõ ràng, TL câu hỏi - Giáo dục cho h/s yêu quý mảnh đất quê hương nơi sinh - Tư học; hợp tác nhóm + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn bài- HS theo dõi - HD cách đọc a Hoạt động 1: Hoạt động nhóm 4, Luyện đọc đúng: ( Tiếp sức cho HS chậm tiến ) Việc 1: Luyện đọc phát âm + HS luyện đọc câu lần 1- Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai) - GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc: Lạnh buốt; xoắn xuýt; lòng vịng; sửng sốt - GV theo dõi - Hỡ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu lần nhận xét, sửa sai Việc 2: Luyện đọc đoạn nhóm ; trước lớp - Đọc đoạn lần 1: HD giải nghĩa từ: đường Nguyễn Huệ; nhỏ; lòng vòng; dân ca; xoắn xuýt; sửng sốt - Đọc đoạn lần 2: Rút câu dài luyện ( đọc cá nhân; nhóm, trước lớp) - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc ( h/s HTT) * Đánh giá: + Tiêu chí : - Bước đầu đọc câu văn; từ khó - HS đọc trơi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ: đường Nguyễn Huệ; nhỏ; lòng vòng; dân ca; xoắn xuýt; sửng sốt Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp - Giáo dục cho h/s tích cực đọc - Tư học; hợp tác nhóm + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời Tiết 2: b Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Tìm hiểu ( Quan tâm giúp đỡ em Thưởng Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi 1.Uyên bạn đâu, vào dịp nào? (H: Uyên bạn chợ hoa vào ngày 28 tết) Nghe đọc thư Vân bạn ước mong điều gì? (H: Gửi cho Vân nắng phương Nam) 3, Phương nghĩ sáng kiến gì? (H: Gửi tặng Vân ngồi bắc cành mai) 4, Vì bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân? (H: Cành mai chở nắng phương Nam đến cho Vân ngày đông rét buốt) 5, Chọn thêm tên khác cho truyện: a, Câu chuyện cuối năm b, Tình bạn c, Cành mai Tết -Việc 2: CTHĐ điều hành cho nhóm chia ý kiến trước lớp Việc 3: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện (Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết gắn bó thiếu nhi hai miền nam Bắc) *Đánh giá: +Tiêu chí: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh - HS trả lời nội dung câu hỏi SGK HS chậm tiến trả lời 2-3 câu - Nắm nội dung bài: Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết gắn bó thiếu nhi hai miền nam Bắc - Trình bày to rõ ràng, lưu lốt - Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Tự học giải vấn đề; hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời; tôn vinh học tập B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Hoạt động nhóm Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm (Thi đọc phân vai) nhóm - GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS đọc trơi chảy tồn bài, bước đầu biết đọc diễn cảm - Tích cực đọc nhóm - Tự học giải vần đề +Phương pháp: Quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp b Hoạt động 4: Kể chyện - GV nêu nhiệm vụ HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) Dựa vào câu hỏi gợi ý, trao đổi chia nhóm a,Đoạn 1: Đi chợ Tết - Chuyện xảy lúc nào? - Uyên bạn đâu? - Vì người sững lại? b, Đoạn 2: Bức thư -Vân ai? -Tết Bắc sao? -Các bạn mong ước điều gì? c, Món quà - Sáng kiến Phương? - Quay lại chợ hoa? c Hoạt động 5: HĐ nhóm Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS dựa vào gợi ý SGK, kể lại đoạn câu chuyện Bước đầu biết diễn tả lời nhân vật; phân biệt lời dẫn chuyện với nhân vật - Giáo dục cho hs biết yêu quý tình bạn bạn thiếu nhi vùng miền khác - Hợp tác, tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, kể chuyện, nhận xét lời; tôn vinh học tập * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ?- HS nêuGV chốt: Tình cảm đẹp đẽ, thân thiết gắn bó thiếu nhi hai miền nam Bắc - Chia sẻ nội dung (Như mục I) - Liên hệ - giáo dục: Qua câu chuyện em rút học gì? (HS phát biểu ý kiến C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe ****************************** Chính tả: (Nghe - viết) I.Mục tiêu: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp Kiến thức: - Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xi Viết từ đầu thuyền chài - Làm BT điền tiếng có vần oc / ooc - Làm tập (3) a Kĩ năng: Viết đảm bảo tốc độ, viết đúng, đẹp Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận làm Năng lực: Tự học II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ; nam châm HS: VBT; bảng con; tả III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: +Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp SHVN + Hình thành kiến thức: *Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng HĐ1: Hướng dẫn viết tả: Việc 1: Tìm hiểu nội dung - Hoạt động nhóm đơi: Cá nhân đọc tả, tìm hiểu nội dung đoạn cần viết cách trình bày - Hoạt động nhóm lớn: Chia sẻ nhóm lớn Việc 2: Viết từ khó - Hoạt động cá nhân: Cá nhân viết nháp từ dễ lẫn viết (Cồn Hến; yên tĩnh; nghi ngút; lanh canh; khúc quanh; chài gõ) - Hoạt động nhóm: Đổi chéo vở, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỡi (nếu viết sai) Việc 3: Viết tả - Hoạt động cá nhân: Giáo viên đọc Hs viết vào vở, dị - Hoạt động nhóm đơi: Đổi chéo vở, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu viết sai) - Hoạt động nhóm lớn: GV đánh giá, nhận xét số *Đánh giá: +Tiêu chí: HS nắm nội dung đoạn viết, viết từ khó, viết tả - Rèn kĩ viết đúng, đẹp - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết - Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Viết nhận xét B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp Bài tập 2: Điền vào chỡ trống óc hay c Con sóc, mặc quần soóc; cần cẩu móc; hàng; kéo xe rơ móoc - Hoạt động cá nhân: Cá nhân tự làm -Hoạt động nhóm đơi: Đánh giá, nhận xét bổ sung cho làm bạn Trao đổi nhóm giải thích chọn tiếng để điền Bài tập 3a Viết lời giải câu đố sau: Để nguyên giúp bác nông dân Thêm huyền - ấm miệng cụ ông, cụ bà Thêm sắc từ lúa mà Đố bạn đốn chữ chi? (Là chữ gì?) - Hoạt động nhóm đơi: Hỏi – Đáp - Chia sẻ kết trước lớp; đánh giá nhận xét GV chốt kết *Đánh giá + Tiêu chí: - HS điền vần vào chỡ trống óc hay oóc: Con sóc, mặc quần soóc; cần cẩu móc; hàng; kéo xe rơ móoc; giải câu đố bài: trâu-trầu-trấu - Tư duy, tìm từ xác - Giáo dục cho học sinh làm cẩn thận - Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà viết lại cho đẹp ********************************* Luyện từ câu: ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI, SO SÁNH I.Mục tiêu: 1.Kiến thức- kĩ năng: - Nhận biết từ hoạt động trạng thái khổ thơ( BT1) - Biết thêm kiểu so sánh : so sánh hoạt động với hoạt động - Chọn từ nhữ thích hợp để ghép thành câu.(BT3) 2.Thái độ: Giáo dục cho h/s lịng u thích mơn học 3.Năng lực: Tự học giải vấn đề II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ; nam châm - HS: VBT; SGK III Hoạt động dạy học: A/HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: BHT điều hành: Tổ chức trò chơi “Ai nhanh đúng” Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp - Nội dung trò chơi: - Tìm từ vật quê hương - Chỉ tình cảm quê hương - Việc 1: HD luật chơi - Việc 2: Tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét, tổng kết trò chơi *Đánh giá: + Tiêu chí: HS phân biệt từ vật quê hương từ tình cảm quê hương Tìm nhanh xếp vào nhóm - Giáo dục cho h/s mạnh dạn tham gia trị chơi sơi - Năng lực: Tư duy, tìm câu trả lời nhanh, +Phương pháp: Quan sát +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn * GV giới thiệu nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - Việc 1: Đọc thông tin làm BT1,2,3 SGK (Trang 98) Bài 1: Đọc khổ thơ: “Con mẹ … cỏ” trả lời câu hỏi: a, Tìm hoạt động khổ thơ trên? b, Hoạt động chạy gà miêu trả cách nào? Bài 2: Trang đoạn trích (SGK- T98), hoạt động so sánh với nhau: - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành bạn trao đổi, chia sẻ nhóm - Đổi chéo kiểm tra kết lẫn - Việc 3: CTHĐTQ mời nhóm chia sẻ trước lớp - Việc 4: Đánh giá, nhận xét *Chốt kiến thức: BT1: Từ hoạt động khổ thơ là: lăn; chạy - Hoạt động chạy gà miêu tả cách so sánh hoạt động với hoạt động BT2: Hoạt động so sánh với nhau: a, – đập đất; b, vươn – vẫy *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS tìm từ hoạt động khổ thơ BT1 (lăn - chạy); biết hoạt động chạy gà miêu tả cách so sánh hoạt động với hoạt động - HS nắm cách so sánh hoạt động với hoạt động: - đập đất; vươn - vẫy (BT2) -Kĩ tư tìm câu trả lời - Giáo dục cho h/s mạnh dạn tự tin chia kết trước lớp - Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp +Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi Bài 3: Ghép thành câu: - Việc 1: Đọc thông tin làm BT3 SGK (Trang 98) Bài 3: Chọn từ ngữ thích hợp cột A B để ghép thành câu - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành bạn trao đổi, chia sẻ nhóm - Đổi chéo kiểm tra kết lẫn - Việc 3: CTHĐTQ mời nhóm chia sẻ trước lớp - Việc 4: Đánh giá, nhận xét - Những ruộng lúa cấy sớm trổ bơng Những voi thắng huơ vịi chào khán giả Cây cầu làm thân dừa bắc ngang dòng kênh Con thuyền cắm cờ đỏ lao băng băng sơng *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nối từ ngữ thích hợp cột để tạo thành câu có nghĩa -Kĩ tư tìm câu trả lời nối nhanh - Giáo dục cho h/s mạnh dạn tự tin chia kết trước lớp - Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em người thân tập đặt câu với từ HĐ, trạng thái ************************************ ÔN CHỮ HOA H Tập viết: I.Mục tiêu: Kiến thức: - Viết chữ hoa H(1dòng), N, V (1dòng) - Viết tên riêng Hàm Nghi (1dòng) câu ứng dụng: Hải Vân … vịnh Hàn (1lần) chữ cỡ nhỏ 2.Kĩ năng: Viết đảm bảo tốc độ, đúng, đẹp, nét chữ mềm mại 3.Thái độ: GD H rèn tính cẩn thận viết Năng lực: Tự học giải vấn đề II Chuẩn bị: GV: Mẫu chữ H, N, V Bài viết dòng li HS: Bảng con; Vở tập viết III Hoạt động dạy học A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - TBHT điều hành tổ chức trò chơi viết đúng, đẹp: Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp - Rèn kĩ đóng vai; xử lý tình nhanh nhẹn hiệu - Giáo dục HS biết cách phòng tránh gặp trường hợp cháy + Phương pháp: quang sát; vấn đáp, + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Gia đình bạn làm để giữ gìn mơi trường đẹp ? - Về nhà tuyên truyền cho người thân cách đề phịng cháy nhà Luyện tốn: **************************** EM TỰ ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 12 Làm tập: 3; 5;7; (Trang 61- 62-63) I Mục tiêu : Kiến thức: - Thuộc bảng nhân vận dụng giải tốn (có phép chia 8) - Biết so sánh số lớn gấp lần số bé vận dụng giải tốn có lời văn Kĩ năng: Vận dụng bảng nhân, chia để giải toán 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận làm Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV : Bảng nhóm; nam châm HS : Vở ÔLT ; bảng III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang 61) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 3: Tính (Tài liệu HD- T61) Tổ chức trò chơi (5’) Việc 1: Làm việc cá nhân –nhẩm phép tính Việc 2: HS tham gia chơi xì điện Việc 3: Nhận xét, tổng kết trò chơi chốt kiến thức *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS thuộc bảng chia 8, vận dụng ghi kết Biết mối quan hệ phép nhân phép chia - HS có ý thức tích cực học tập Tham gia trị chơi sơi - Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phương pháp: Tích hợp; Vấn đáp +Kĩ thuật: trị chơi; trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài tập 5: Bài toán (Tài liệu HD – T61) Quan tâm h/s chậm tiến bộ:) Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp *Đánh giá: +Tiêu chí: HS biết so sánh số lớn gấp lần số bé, vận dụng vào giải tốn có lời văn (Tính bao gạo nặng gấp lần túi gạo) - Kĩ giải toán thành thạo - Tích cực tự giác làm bài; - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 7: Bài toán (TLHD – T62) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS giải tốn có lời văn hai phép tính Vận dụng bảng chia vào giải tốn (Cịn lại số thỏ là: 78–14=64 con; Mỗi chuồng nhốt số thỏ là: 64:8=8 con) - Hào hứng, sôi chia kết quả; - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài : Khoanh 1/8 số hoa hình: (TLHD – T 63) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) Đánh giá: + Tiêu chí: - HS khoanh vào 1/8 số bơng hoa hình (a: bông; b: bông) - Hào hứng, sôi chia kết quả; Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Làm tập vận dụng (TLHD – T63) Tiếp sức cho h/s chậm tiến - Việc 1: HS đọc đề toán - Phân tích tốn - HD lập kế hoạch giải gải vào - Việc 2:Chia kết nhóm; trước lớp - Việc 3: GV chữa bài, chốt KT * Đánh giá: +Tiêu chí: HS giải tốn tìm số tuổi mẹ 34 (gọi tuổi mẹ x Ta có: X : = dư 2) - Tích cực chủ động làm bài; thảo luận chia với bạn sôi - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời ************************************ Thứ năm, ngày 15 tháng11 năm 2018 Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp Toán : BẢNG CHIA I.Mục tiêu : Kiến thức: - Bước đầu thuộc bảng chia vận dụng giải tốn (có phép chia 8) Kĩ năng: Phán đoán nhanh; giải toán đúng, gây hứng thú học tập Làm BT: Bài ( Cột 1,2,3 ) Bài ( Cột 1,2,3 ) ,B3 ,B4 Thái độ: n thích mơn học Năng lực: Tư duy; tự học giải vấn đề, hợp tác II Chuẩn bị: - GV: Bộ đồ dùng học toán; nam châm - HS: Bảng con; giấy nháp; vở… III Hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức trò chơi “ Tiếp sức ”Nội dung : Đọc bảng nhân - Các nhóm nhận xét- Tuyên dương bạn thực tốt - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng * Đánh giá: + Tiêu chí: -Thuộc bảng nhân học - Phán đốn nhanh kết quả; tham gia trị chơi sơi - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Tích hợp; vấn đáp + Kĩ thuật: trị chơi; nhận xét lời, tôn vinh học tập * Hình thành kiến thức mới: - Việc 1: Quan sát, nhận xét - YC h/s quan sát mơ hình chấm trịn - Mỡi hình chữ nhật có chấm trịn? - chấm tròn lấy lần? - Lập phép tính tương ứng? - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành thảo luận nhóm đơi - Việc 3: Chia trước lớp, đánh giá nhận xét -GV chốt, ghi bảng : x = 24 24 : = - Mối quan hệ phép nhân phép chia: Tích chia cho thừa số thừa số * YC nhóm trưởng điều hành nhóm lập phép chia cịn lại vào nháp - Hoạt động nhóm đơi: Nói cho cách tính kết tính - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho - Hoạt động lớp: Chia sẻ với nhóm bạn giáo (nếu gặp khó khăn) - Tổ chức cho bạn học thuộc lòng bảng chia nhóm * Đánh giá: Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp + Tiêu chí: -Bước đầu thuộc bảng chia Biết lập bảng chia dựa vào mơ hình trực quan Nắm mối quan hệ phép nhân phép chia (tích chia cho thừa số thừa số kia) - Tích cực chủ động học thuộc bảng chia - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1,2 : Tính nhẩm (SGK- Trang 59): - Tổ chức trị chơi: “Xì điện” - Việc 1: Hướng dẫn luật chơi - Việc 2: HS tham gia chơi - Việc 3: Đánh giá, nhận xét * Đánh giá: + Tiêu chí: - Thuộc bảng chia 8; vận dụng nêu kết Nắm mối quan hệ phép nhân phép chia - Hào hứng, sơi tham gia trị chơi - Tự học, hợp tác + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài : Bài toán (SGK trang 59 ) - Việc 1: Đọc toán (cá nhân) - Việc 2: Phân tích tốn ( Nhóm trưởng điều hành) - Bài tốn cho biết gì? Bài tốn y/c tìm gì? - Việc 3: YC giải cá nhân vào vở; HS đổi chéo kiểm tra kết - Việc 4: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Bài giải: Mỡi mảnh dài số mét là: 32 : = (mét) Đáp sốP: m * Đánh giá: + Tiêu chí: Giải tốn phép tính chia Vận dụng phép chia vào giải tốn có lời văn - Kĩ giải tốn thành thạo; trình bày lưu lốt - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Tích hợp; vấn đáp + Kĩ thuật: Phân tích; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 4: Bài toán -Việc 1: Hoạt động cá nhân: HS đọc tốn sau giải vào (SGK trang 59) - Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo kiểm tra kết Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp - Việc 3: Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm * Đánh giá: + Tiêu chí: Giải tốn phép tính chia (tìm số mảnh cắt 32 : = mảnh) - Vận dụng phép chia vào giải tốn có lời văn - Kĩ giải tốn thành thạo; trình bày lưu loát - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Tích hợp; vấn đáp + Kĩ thuật: Phân tích; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Đố người lớn nhà bảng chia ************************************ Chính tả: (nghe viết) : CẢNH ĐẸP NON SÔNG I.Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe viết tả; trình bày hình thức câu thơ thể lục bát, thể song thất - Làm tập (2) a Kĩ năng: Viết tả, chữ viết thường, viết hoa, viết kịp tốc độ Thái độ: Có ý thức tự giác viết Năng lực: Hợp tác; tự học II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ; nam châm; HS: VBT III.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: HĐ N4 Việc 1: Viết bảng con: từ :yên tĩnh, lanh canh, tre trúc Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn *Đánh giá: + Tiêu chí : -HS viết từ khó: n tĩnh, lanh canh, tre trúc - Rèn kĩ viết đúng, đẹp - Có thói quen viết cẩn thận; nắn nót - Tự học + Phương pháp: Quan sát; viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; viết nhận xét 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả * HĐ lớp Hướng dẫn tả Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết (đoạn 3: Đường vô xứ Nghệ đến hết SGK trang 97) - HS đọc lại Việc 2: Tìm hiểu nội dung đoạn viết: ( Hoạt động nhóm 2,4) - GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết - Đoạn văn nói lên điều gì? - Tìm tên riêng tả? - Nhận xét cách trình bày câu ca dao: - Dịng chữ bắt đầu viết từ đâu? - Dòng chữ bắt đầu viết từ đâu? - Nhóm trưởng điều hành, thảo luận, chia Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm (Chú ý từ: quanh quanh, sừng sững, lóng lánh ) *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nghe viết từ khó: quanh quanh, sừng sững, lóng lánh * Giúp em Thưởng viết từ khó - Viết đẹp, nét chữ mềm mại -Thói quen cẩn thận giữ sạch, viết chữ đẹp - Tự học; hợp tác +Phương pháp: vấn đáp, + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 2: Viết tả - Việc 1: HS nhớ viết vào - Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo kiểm tra - Việc 3: Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nhớ viết lại dòng thơ (đoạn 3) * Giúp em Thưởng viết tả -Viết đảm bảo tốc độ, chữ viết đẹp -Thói quen cẩn thận giữ sạch, viết chữ đẹp - Tự học; hợp tác +Phương pháp: PP Viết; vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, viết nhận xét Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập: HĐ cá nhân, N2,N4 Bài 2a : Tìm từ chứa tiếng bắt đầu tr ch, có nghĩa sau: - Loại có kết nải thành buồng Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp - Làm cho người khỏi bệnh - Cùng nghĩa với nhìn - HĐ cá nhân, N4 –NT điều hành HS viết vào nháp, trả lời miệng Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Ghi nhớ qui tắc tả *Đánh giá: + Tiêu chí: HS tìm từ chứa tiếng bắt đầu tr ch: chuối; chữa bệnh; trơng - Tìm từ nhanh xác - Tự học; hợp tác +Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: trình bày miệng; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà luyện viết lại đẹp để người thân kiểm tra ************************************* Thứ sáu, ngày 16 tháng 11 năm 2018 LUYỆN TẬP Toán: I Mục tiêu: Kiến thức: - Thuộc bảng chia vận dụng giải tốn (có phép tính chia 8) Kĩ năng: Phán đốn nhanh; giải toán đúng, gây hứng thú học tập Làm BT: Bài 1(cột 1,2,3),2(cột 1,2,3), Bài 3, Thái độ: n thích mơn học Năng lực: Tư duy; tự học giải vấn đề, hợp tác II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ; nam châm – HS: SGK; III Hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động cách : Chơi trò chơi Tiếp sức : Đọc bảng chia - Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ * Đánh giá: + Tiêu chí: -Thuộc bảng chia học - Phán đoán nhanh kết quả; tham gia trị chơi sơi - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Tích hợp; vấn đáp Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp + Kĩ thuật: trò chơi; nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1, 2: Tính nhẩm: (Trị chơi: Xì điện) - Việc 1: HS luật chơi - Việc 2: Nhẩm cá nhân nhóm - Việc 3: Tham gia chơi - Việc 4: Tổng kết trò chơi * Đánh giá: + Tiêu chí: - Thuộc bảng chia 8; vận dụng nêu kết Nắm mối quan hệ phép nhân phép chia - Hào hứng, sôi tham gia trò chơi - Tự học, hợp tác + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài tập 3: Bài toán: - Việc 1:Hoạt động cá nhân: HS làm vào - Việc 2:Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo kiểm tra kết - Việc 3:Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Bài giải: Số thỏ cịn lại sau bán là: 42 – 10= 32 (con) Mỗi chuồng nhốt số thỏ 32 : = (con) Đáp số: thỏ * Đánh giá: + Tiêu chí: Giải tốn hai phép tính Vận dụng phép chia vào giải tốn có lời văn - Kĩ giải tốn thành thạo; trình bày lưu lốt - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Tích hợp; vấn đáp + Kĩ thuật: Phân tích; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập Bài tập : - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Làm miệng - Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: Hỏi -đáp - Việc 3: Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp - Việc 4: Chia sẻ trước lớp, đánh giá, nhận xét * Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm cách tìm phần số; vận dụng vào tìm 1/8 số vng hình - Kĩ suy ngẫm, tư duy; phán đoán nhanh - Tự học, hợp tác + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Các nhóm thi đua chia sẻ hiểu biết qua học ************************************* Tự nhiên – xã hội: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu HĐ chủ yếu HS trường HĐ học tập, vui chơi, văn nghệ, TDTT, LĐ VS, Tham quan ngoại khóa - Nêu trách nhiệm HS tham gia HĐ - Tham gia HĐ nhà trường tổ chức Kĩ năng: Rèn kĩ trình bày lưu loát Tham gia hoạt động trường sôi Thái độ : Giáo dục HS yêu thích mơn học Năng lực : Tự học hợp tác nhóm II Chuẩn bị: - GV: Các hình SGK trang 46, 47 - HS: VBT III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - Trưởng bạn học tập điều hành - Hãy nêu vài nguyên nhân gây cháy? - Nêu việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà? - 2H trả lời ; h/s khác nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nêu nguyên nhân gây cháy Nêu việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà - Trình bày lưu lốt, rõ ràng - Giáo dục HS nên tránh xa vật dụng dễ cháy diêm, bật lửa + Phương pháp: quang sát; vấn đáp, Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời Hình thành kiến thức : Hoạt động 1: Các môn học hoạt động Việc : Đọc thơng tinSGK Việc : Nhóm trưởng điều hành thảo luận nội dung câu hỏi + Ở trường cơng việc học sinh làm gì? (HS: học tập) + Kể tên môn học mà em học trường? (HS: Toán; Tiếng việt;tự nhiên xã hội…) + Nói tên mơn học em thường điểm tốt (hoặc điểm kém) nêu lí + Nói tên mơn học thích giải thích sao? + Kể việc làm để giúp đỡ bạn học tập - Việc 3: CTHĐTQ điều hành: Mời nhóm chia ý kiến trước lớp; đánh giá nhận xét Kết luận: Ở trường học em khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động khác như: làm việc cá nhân với phiếu học tập, thảo luận nhóm, thực hành, quan sát thiên nhiên, nhận xét bạn Tất hoạt động giúp cho em hoạt động có hiệu *Đánh giá: + Tiêu chí: HS kể mơn học học nhà trường; nêu hoạt động việc học tập mơn học lớp - Trình bày lưu lốt, rõ ràng - Giáo dục HS có ý thức tham gia hoạt động học tập + Phương pháp: quang sát; vấn đáp, + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập Hoạt động 2: Tìm hiểu hoạt động SGK - Việc 1: Quan sát hình trang 46, 47 SGK trả lời theo gợi ý sau: (Hoạt động cá nhân theo nhóm) - Kể số hoạt động diễn học? - Trong hoạt động học sinh làm gì, giáo viên làm gì? - Việc 2: Trao đổi chía sẻ nhóm ( Nhóm trưởng điều hành) - Việc 3: TBHT mời nhóm chia sẻ ý kiến Nhận xét - YC học sinh rút học - GV chốt kiến thức *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nêu số hoạt động học tập diễn học Biết mối quan hệ GV HS, HS HS hoạt động học tập - Trình bày lưu lốt, rõ ràng - Giáo dục HS có ý thức tham gia hoạt động học tập đạt kết tốt Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp + Phương pháp: quang sát; vấn đáp, + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Liên hệ thân (hoạt động cá nhân) - Em thường làm học? - Em có thích học theo nhóm khơng? - Em thường làm học nhóm? - Em có thích đánh giá bạn khơng? Vì sao? - TBHT y/c nêu ý kiến trước lớp; nhận xét; đánh giá *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nêu số hoạt động học tập diễn học Biết nhận xét thái độ kết học tập thân số bạn khác - Suy ngẫm, tư duy, liên hệ thực tế Trình bày lưu loát, mạch lạc - Giáo dục HS biết hợp tác, giúp đỡ chia sẻ với bạn + Phương pháp: quang sát; vấn đáp, + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Về nhà kế cho người thân nghe số hoạt động trường Luyện tiếng việt: ************************************* EM TỰ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 12 Làm tập 2,3,4 (Trang 62 -64) I Mục tiêu Kiến thức: - Đọc hiểu Bãi đá cổ Sa Pa Nhận vẻ đẹp bãi đá cổ Sa Pa - Tìm từ hoạt động câu Tìm hoạt động so sánh với câu văn, câu thơ - Viết từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch (hoặc tiếng có vần at/ac) - Viết đoạn văn ngắn nói cảnh đẹp quê hương Kĩ : Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu loát Thái độ : Giáo dục cho học sinh biết quan tâm giữ gìn bảo tồn cảnh đẹp quê hương 4.Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm HS: TLHD; ÔLTV III Hoạt động dạy học : Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: Cùng trao đổi nói cảnh đẹp mà em yêu thích quê hương (TL- T61-BT1) Bài mới: Giới thiệu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH BT 2: Đọc truyện «Bãi đá cổ Sa Pa» trả lời câu hỏi a,b,c,d: (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS trả lời 4câu hỏi đủ ý, xác - HS nắm nội dung bài: Cảm nhận vẻ đẹp bãi đá cổ Sa Pa Biết bào tồn giữ gìn di sản quý giá thiên nhiên - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời - Giáo dục cho h/s biết giữ gìn bảo tồn cảnh đẹp quê hương nơi sống - Tự phục vụ, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép nhắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 3: Gạch chân từ hoạt động ; Điền tiếp từ vào chỗ trống để hoàn thành câu trả lời : (TLHD – Trang 63) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS tìm từ hoạt động câu (bước ra; vỗ; quạt; gáy); biết hoạt động vỗ cánh gà trống so sánh với quạt mát - Có kĩ tư tìm từ đúng, nhanh - HS có ý thức học tập tốt; -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 4: Viết phận câu vào chỡ thích hợp bảng (TLHD – Trang 64) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS gạch chân từ hoạt động so sánh với (bay – reo; – gió thổi) - Có kĩ tư tìm từ đúng, nhanh Điền từ vật; hoạt động từ so sánh vào bảng - HS có ý thức học tập tốt; -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: vấn đáp Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp +Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Bài tập 6: Vận dụng (TLHD –trang 6) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đoạn văn ngắn cảnh vật quê hương em mà em thích - Kể đủ ý, bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc Trình bày lưu lốt - Giáo dục cho h/s biết cảm nhận vẻ đẹp quê mình; phải yêu quý quê hương -Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét ************************************ HĐTT: SINH HOẠT SAO I Mục tiêu: - Sao trưởng điều hành buổi sinh hoạt - Giúp thành viên tự đánh giá kết GD tuần dựa vào lĩnh vực : KT, Năng lực phẩm chất - Xây dựng kế hoạch tuần tới III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - TB văn nghệ tổ điều hành sinh hoạt văn nghệ - Nhận xét Đánh giá hoạt động tuần: * Hoạt động 1: - GV kiểm tra chuẩn bị trưởng Sao trưởng báo cáo chuẩn bị GV nêu nội dung tiết sinh hoạt GV yêu cầu trưởng chủ trì tiết sinh hoạt Sao trưởng: Nhận xét chung hoạt động tuần 11 + Việc chấp hành nề nếp + Học tập + Tham gia HĐ khác Sao trưởng : Yêu cầu bình bầu bạn hồn thành tốt hoạt động tuần qua - GV H nhận xét đánh giá HS mặt gồm: KT; NL, PC * Đánh giá: + Tiêu chí: + Đánh giá tình hình tuần qua - Biết phát huy ưu điểm khăc phục tồn tại, hạn chế tuần qua - Có ý thức tự vươn lên xây dựng tập thể lớp vững mạnh Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Quan sát vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời * Hoạt động 2: - GV phổ biến phương hướng thực tuần tới - Tiếp tục thi đua lập thành tích chào mừng ngày 20/11 - Duy trì tốt nề nếp hoạt động - Đẩy mạnh truy đầu buổi, buổi - Tăng cường luyện chữ viết - Thực tốt nội dung theo kế hoạch nhà trường, liên đội đề - Các đơi bạn tiến hoạt động có hiệu - Thường xuyên chăm sóc bồn hoa, cảnh - Trang trí lại góc thân thiện theo chủ đề 20/11 - Vệ sinh phong quang trường, lớp * Đánh giá: + Tiêu chí: Sao trưởng phổ biến việc làm giải pháp cụ thể, thiết thực để xây dựng tập thể vững mạnh - Có ý thức hoạt động chung Đồn kết thân thiện hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - Tự học, hợp tác +Phương pháp: Quan sát vấn đáp + Kĩ thuật : ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - Thực hành chia sẻ trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Sinh hoạt văn nghệ theo chủ đề 20/11 ************************************* Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018- 2019 ... ngày 13 tháng 11 năm 2018 Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp Toán: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách so sánh số... văn Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp Kĩ năng: Phán đoán nhanh; giải toán đúng, gây hứng thú học tập Làm BT : Bài 1,2 ,3, 4 Thái độ: n thích mơn học. .. nghệ theo chủ đề 20/11 ************************************* Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018- 2019