Giáo án tin 9 theo sách giáo khoa mới 3 cột rất hay giáo án được biên soạn theo chương trình sách giáo khoa mới các bạn tải về không cần chỉnh sửaTuần 1Ngày soạn: 11082018Tiết 1Ngày dạy:Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNHI. MỤC TIÊU:1.Kiến thức:•Giúp học sinh hiểu vì sao cần mạng máy tính.•Biết khái niệm mạng máy tính là gì.•Các thành phần của mạng: Các thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, các thiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thông.2. Kỹ năng: •Biết vai trò của mạng máy tính trong xã hội3. Thái độ:•Giáo dục thái độ học tập nghiêm túcII. CHUẨN BỊ:1. Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ2. Học sinh: Xem trước bài mới.III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:1. Ổn định lớp (1)2. Kiểm tra:(2’) Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HSKIẾN THỨC CẦN ĐẠTHoạt động 1: Tìm hiểu vì sao cần mạng máy tính (10) Hàng ngày, em thường dùng máy tính vào công việc gì? Em thấy rằng máy tính cung cấp các phần mềm phục vụ các nhu cầu hàng ngày của con người, nhưng các em có bao giờ tự đặt câu hỏi vì sao cần mạng máy tính không. Các em hãy tham khảo thông tin trong SGK và cho biết những lí do vì sao cần mạng máy tính? Nhận xét, bổ sung (nếu cần) Trả lời theo ý hiểu Chia nhóm thảo luận trả lời Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét (bổ sung) 1. Vì sao cần mạng máy tínhNgười dùng có nhu cầu trao đổi dữ liệu hoặc các phần mềm.Với các máy tính đơn lẻ, khó thực hiện khi thông tin cần trao đổi có dung lượng lớn.Nhu cầu dùng chung các tài nguyên máy tính như dữ liệu, phần mềm, máy in,… từ nhiều máy tính.Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm mạng máy tính (25) Cho Hs tham khảo thông tin SGK. Mạng máy tính là gì? Nhận xét, bổ sung Em hãy nêu các kiểu kết nối phổ biến của mạng máy tính? Nhận xét, bổ sung Mỗi kiểu đều có ưu điểm và nhược điểm riêng của nó. Mạng hình sao: Có ưu điểm là nếu có một thiết bị nào đó ở một nút thông tín bị hỏng thì mạng vẫn hoạt động bình thường, có thể mở rộng hoặc thu hẹp tùy theo yêu cầu của người sử dụng, nhược điểm là khi trung tâm có sự cố thì toàn mạng ngừng hoạt động.Mạng đường thẳng: Có ưu điểm là dùng dây cáp ít nhất, dễ lắp đặt, nhược điểm là sẽ có sự ùn tắc giao thông khi di chuyển dữ liệu với lưu lượng lớn và khi có sự hỏng hóc ở đoạn nào đó thì rất khó phát hiện, một sự ngừng trên đường dây để sửa chữa sẽ ngừng toàn bộ hệ thống.Mạng dạng vòng: Có thuận lợi là có thể nới rộng ra xa, tổng đường dây cần thiết ít hơn so với hai kiểu trên, nhược điểm là đường dây phải khép kín, nếu bị ngắt ở một nơi nào đó thì toàn bộ hệ thống cũng bị ngừng. Em hãy nêu các thành phần chủ yếu của mạng? Nhận xét, bổ sung (nếu cần) Kết hợp SGK trả lời học sinh khác nhận xét Kiểu kết nối hình sao, kiểu đường thẳng, kiểu vòng. học sinh khác nhận xét Biết thêm kiến thức Kết hợp SGK thảo luận, trả lời học sinh khác nhận xéta) Mạng máy tính là gì?Mạng máy tính là tập hợp các máy tính được kết nối với nhau theo một phương thức nào đó thông qua các phương tiện truyền dẫn tạo thành một hệ thống cho phép người dùng chia sẻ tài nguyên như dữ liệu, phần mềm, máy in,…Các kiểu kết nối mạng máy tính: Kết nối hình sao. Kết nối đường thẳng. Kết nối kiểu vòng.b) Các thành phần của mạng Các thiết bị đầu cuối như máy tính, máy in,… Môi trường truyền dẫn cho phép các tín hiệu truyền được qua đó(sóng điện từ, bức xạ hồng ngoại).Các thiết bị kết nối mạng(modem, bộ định tuyến) Giao thức truyền thông: là tập hợp các quy tắc quy định cách trao đổi thông tin giữa các thiết bị gửi và nhận dữ liệu trên mạng.IV. CỦNG CỐ (5)Trả lời câu 1,2 trang 10 SGKV. DẶN DÒ (2) Về nhà học bài, xem nội dung bài còn lại.VI. RÚT KINH NGHIỆM:Tuần 1Ngày soạn: 13082018Tiết 2Ngày dạy:Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH (Tiếp theo)I. MỤC TIÊU:1.Kiến thức:•Biết một vài loại mạng máy tính thường gặp: Mạng có dây và mạng không, mạng cục bộ và mạng diện rộng.•Biết vai trò của máy tính trong mạng.•Biết lợi ích của mạng máy tính.2. Kỹ năng: •Biết Internet là mạng thông tin toàn cầu3. Thái độ:•Giáo dục thái độ học tập nghiêm túcII. CHUẨN BỊ:1. Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ.2. Học sinh: Xem trước bài mới.III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:1. Ổn định lớp (1)2.Kiểm tra bài cũ (5) Câu hỏi: Khái niệm mạng máy tính? Một mạng máy tính gồm các thành phần gì? Đáp án: Mục 2 bài 13. Bài mớiHOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HSKIẾN THỨC CẦN ĐẠTHoạt động 1: Tìm hiểu phân loại mạng máy tính (12) Cho Hs tham khảo thông tin trong sgk. Em hãy nêu một vài loại mạng thường gặp? Đầu tiên là mạng có dây và mạng không dây được phân chia dựa trên môi trường truyền dẫn. Vậy mạng có dây sử sụng môi trường truyền dẫn là gì? Mạng không dây sử sụng môi trường truyền dẫn là gì? Nhận xét, bổ sung (nếu cần) Mạng không dây các em thường nghe người ta gọi là Wifi ở các tiệm Cafe. Mạng không dây có khả năng thực hiện các kết nối ở mọi thời điểm, mọi nơi trong phạm vi mạng cho phép. Phần lớn các mạng máy tính trong thực tế đều kết hợp giữa kết nối có dây và không dây. Trong tương lai, mạng không dây sẽ ngày càng phát triển. Ngoài ra, người ta còn phân loại mạng dựa trên phạm vi địa lí của mạng máy tính thành mạng cục bộ và mạng diện rộng. Vậy mạng cục bộ là gì? Nhận xét Còn mạng diện rộng là gì?Nhận xét Giải thích thêm: các mạng lan thường được dùng trong gia đình, trường phổ thông, văn phòng hay công ty nhỏ. Còn mạng diện rộng thường là kết nối của các mạng lan. Kết hợp SGK trả lời các câu hỏi GV đưa raGhi nhận kiến thức Kết hợp SGK thảo luận trả lời Ghi nhận kiến thức Kết hợp SGK thảo luận trả lời Ghi nhận kiến thức 3. Phân loại mạng máy tínha) Mạng có dây và mạng không dâyMạng có dây sử dụng môi trường truyền dẫn là các dây dẫn(cáp xoắn, cáp quang).Mạng không dây sử dụng môi trường truyền dẫn không dây(sóng điện từ, bức xạ hồng ngoại).b) Mạng cục bộ và mạng diện rộngMạng cục bộ(Lan Local Area Network) chỉ hệ thống máy tính được kết nối trong phạm vi hẹp như một văn phòng, một tòa nhà.Mạng diện rộng(Wan Wide Area Network) chỉ hệ thống máy tính được kết nối trong phạm vi rộng như khu vực nhiều tòa nhà, phạm vi một tỉnh, một quốc gia hoặc toàn cầu.Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của máy tính trong mạng (10) Mô hình mạng máy tính phổ biến hiện nay là gì? Theo mô hình này, máy tính được chia thành mấy loại chính. Đó là những loại nào? Máy chủ thường là máy như thế nào, có vai trò gì trong mạng? Máy trạm là máy như thế nào, có vai trò gì trong mạng?Nhận xét, bổ sung (nếu cần) Kết hợp SGK, thảo luận trả lời câu hỏi giáo viên đưa ra. Ghi nhận kiến thức.4. Vai trò của máy tính trong mạngMô hình mạng máy tính phổ biến hiện nay là mô hình khách – chủ(client – server):Máy chủ(server): Là máy có cấu hình mạnh, được cài đặt các chương trình dùng để điều khiển toàn bộ việc quản lí và phân bổ các tài nguyên trên mạng với mục đích dùng chung.Máy trạm (client, workstation): Là máy sử dụng tài nguyên của mạng do máy chủ cung cấp.Hoạt động 3: Tìm hiểu lợi ích của mạng máy tính (8) Nói tới lợi ích của mạng máy tính là nói tới sự chia sẻ(dùng chung) các tài nguyên trên mạng. Vậy lợi ích của mạng máy tính là gì? Trả lời theo ý hiểu Biết lời ích của mạng máy tính, ghi nhận5. Lợi ích của mạng máy tính Dùng chung dữ liệu. Dùng chung các thiết bị phần cứng như máy in, bộ nhớ, các ổ đĩa,… Dùng chung các phần mền Trao đổi thông tinIV. CỦNG CỐ (7)Nhắc lại các kiến thức đã họcTrả lời câu 3,4,5,6,7 trang 10 SGKV. DẶN DÒ (2)Về nhà học bài, xem trước nội dung còn lại.VI. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
Trường TH&THCS Quỳnh Mỹ Tuần Tiết Giáo án tin học năm học 2018 -2019 Häc k× I năm học 2018-2019 Ngy son: 11/08/2018 Ngy dy: Bi 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: • Giúp học sinh hiểu cần mạng máy tính • Biết khái niệm mạng máy tính • Các thành phần mạng: Các thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, thiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thông Kỹ năng: • Biết vai trò mạng máy tính xã hội Thái độ: • Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ Học sinh: Xem trước III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp (1') Kiểm tra:(2’) Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Tìm hiểu cần mạng máy tính (10') - Hàng ngày, em thường dùng máy tính vào cơng việc gì? Vì cần mạng máy - Trả lời theo ý hiểu tính Người dùng có nhu cầu trao đổi liệu - Chia nhóm thảo luận phần mềm trả lời Với máy tính đơn lẻ, khó thực thơng tin cần trao đổi có dung lượng lớn - Em thấy máy tính cung cấp phần mềm phục vụ nhu cầu hàng ngày người, em có tự đặt câu hỏi cần mạng máy tính không Các em tham khảo thông tin SGK cho biết lí cần mạng máy tính? → Nhận xét, bổ sung (nếu - Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác cần) nhận xét (bổ sung) Giáo viên: Hoàng Thị Huyền Nhu cầu dùng chung tài nguyên máy tính liệu, phần mềm, máy in,… từ nhiều máy tính Tổ khoa học tự nhiên Trường TH&THCS Quỳnh Mỹ Giáo án tin học năm học 2018 -2019 Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm mạng máy tính (25') - Cho Hs tham khảo thông tin - Kết hợp SGK trả lời SGK Mạng máy tính gì? → Nhận xét, bổ sung - học sinh khác nhận - Em nêu kiểu kết nối xét phổ biến mạng máy tính? - Kiểu kết nối hình sao, kiểu đường thẳng, kiểu vòng a) Mạng máy tính gì? Mạng máy tính tập hợp máy tính kết nối với theo phương thức thơng qua phương tiện truyền dẫn tạo thành hệ thống cho phép người dùng chia sẻ tài KÕt nèi kiểu hì nh Kết nối kiểu đờng thẳng Kết nèi kiĨu vßng ngun liệu, phần → Nhận xét, bổ sung mềm, máy in,… - Mỗi kiểu có ưu điểm Các kiểu kết nối mạng nhược điểm riêng - học sinh khác nhận xét máy tính: Mạng hình sao: Có ưu điểm - Kết nối hình có thiết bị - Kết nối đường thẳng nút thơng tín bị hỏng - Kết nối kiểu vòng mạng hoạt động bình - Biết thêm kiến thức thường, mở rộng thu hẹp tùy theo yêu cầu người sử dụng, nhược điểm trung tâm có cố tồn mạng ngừng hoạt động Mạng đường thẳng: Có ưu điểm dùng dây cáp nhất, dễ lắp đặt, nhược điểm b) Các thành phần có ùn tắc giao thơng di mạng chuyển liệu với lưu lượng - Các thiết bị đầu cuối lớn có hỏng hóc máy tính, máy in,… đoạn khó phát - Mơi trường truyền dẫn hiện, ngừng cho phép tín hiệu đường dây để sửa chữa truyền qua đó(sóng ngừng toàn hệ thống điện từ, xạ hồng Mạng dạng vòng: Có thuận ngoại) lợi nới rộng xa, -Các thiết bị kết nối tổng đường dây cần thiết mạng(modem, định so với hai kiểu trên, tuyến) nhược điểm đường dây - Giao thức truyền thơng: phải khép kín, bị ngắt tập hợp quy tắc nơi tồn hệ - Kết hợp SGK thảo quy định cách trao đổi thống bị ngừng luận, trả lời thông tin thiết bị - Em nêu thành phần - học sinh khác nhận xét gửi nhận liệu chủ yếu mạng? mạng → Nhận xét, bổ sung (nếu cần) Giáo viên: Hoàng Thị Huyền Tổ khoa học tự nhiên Trường TH&THCS Quỳnh Mỹ Giáo án tin học năm học 2018 -2019 IV CỦNG CỐ (5') Trả lời câu 1,2 trang 10 SGK V DẶN DÒ (2') - Về nhà học bài, xem nội dung lại VI RÚT KINH NGHIỆM: Giáo viên: Hoàng Thị Huyền Tổ khoa học tự nhiên Trường TH&THCS Quỳnh Mỹ Giáo án tin học năm học 2018 -2019 Tuần Tiết Ngày soạn: 13/08/2018 Ngày dạy: Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH (Tiếp theo) I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: • Biết vài loại mạng máy tính thường gặp: Mạng có dây mạng khơng, mạng cục mạng diện rộng • Biết vai trò máy tính mạng • Biết lợi ích mạng máy tính Kỹ năng: • Biết Internet mạng thơng tin tồn cầu Thái độ: • Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ Học sinh: Xem trước III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp (1') 2.Kiểm tra cũ (5') Câu hỏi: Khái niệm mạng máy tính? Một mạng máy tính gồm thành phần gì? Đáp án: Mục Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Tìm hiểu phân loại mạng máy tính (12') - Cho Hs tham khảo thông - Kết hợp SGK trả lời tin sgk Em nêu câu hỏi GV đưa vài loại mạng thường gặp? - Đầu tiên mạng có dây mạng khơng dây phân chia dựa mơi trường truyền dẫn Vậy mạng có dây sử sụng mơi trường truyền dẫn gì? - Mạng khơng dây sử sụng Ghi nhận kiến thức môi trường truyền dẫn gì? → Nhận xét, bổ sung (nếu cần) - Mạng không dây em thường nghe người ta gọi Wifi tiệm Cafe Mạng không dây có khả thực kết nối thời Giáo viên: Hoàng Thị Huyền Phân loại mạng máy tính a) Mạng có dây mạng khơng dây Mạng có dây sử dụng mơi trường truyền dẫn dây dẫn(cáp xoắn, cáp quang) Mạng không dây sử dụng mơi trường truyền dẫn khơng dây(sóng điện từ, xạ hồng ngoại) Tổ khoa học tự nhiên Trường TH&THCS Quỳnh Mỹ Giáo án tin học năm học 2018 -2019 điểm, nơi phạm vi mạng cho phép Phần lớn mạng máy tính thực tế kết hợp kết nối có dây khơng dây Trong tương lai, mạng không dây ngày phát triển b) Mạng cục mạng diện rộng Mạng cục bộ(Lan Local Area Network) - Kết hợp SGK thảo luận hệ thống máy tính trả lời kết nối phạm vi - Ngoài ra, người ta phân - Ghi nhận kiến thức hẹp văn phòng, loại mạng dựa phạm vi tòa nhà địa lí mạng máy tính thành mạng cục mạng - Kết hợp SGK thảo luận Mạng diện rộng(Wan diện rộng Vậy mạng cục trả lời Wide Area Network) gì? - Ghi nhận kiến thức hệ thống máy tính → Nhận xét kết nối phạm vi rộng khu vực nhiều tòa nhà, phạm vi tỉnh, quốc gia - Còn mạng diện rộng gì? tồn cầu →Nhận xét - Giải thích thêm: mạng lan thường dùng gia đình, trường phổ thơng, văn phòng hay cơng ty nhỏ Còn mạng diện rộng thường kết nối mạng lan Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò máy tính mạng (10') - Mơ hình mạng máy tính - Kết hợp SGK, thảo luận Vai trò máy tính phổ biến gì? trả lời câu hỏi giáo viên mạng - Theo mơ hình này, máy tính đưa Mơ hình mạng máy tính chia thành loại phổ biến mơ Đó loại nào? hình khách – chủ(client – - Máy chủ thường máy server): nào, có vai trò mạng? Máy chủ(server): Là - Máy trạm máy máy có cấu hình mạnh, nào, có vai trò cài đặt chương mạng? - Ghi nhận kiến thức trình dùng để điều khiển →Nhận xét, bổ sung (nếu tồn việc quản lí phân bổ tài nguyên cần) Giáo viên: Hoàng Thị Huyền Tổ khoa học tự nhiên Trường TH&THCS Quỳnh Mỹ Giáo án tin học năm học 2018 -2019 mạng với mục đích dùng chung Máy trạm (client, workstation): Là máy sử dụng tài nguyên mạng máy chủ cung cấp Hoạt động 3: Tìm hiểu lợi ích mạng máy tính (8') - Nói tới lợi ích mạng - Trả lời theo ý hiểu máy tính nói tới chia sẻ(dùng chung) tài nguyên mạng Vậy lợi - Biết lời ích mạng ích mạng máy tính gì? máy tính, ghi nhận→ Lợi ích mạng máy tính - Dùng chung liệu - Dùng chung thiết bị phần cứng máy in, nhớ, ổ đĩa,… - Dùng chung phần mền - Trao đổi thông tin IV CỦNG CỐ (7') Nhắc lại kiến thức họcTrả lời câu 3,4,5,6,7 trang 10 SGK V DẶN DÒ (2') Về nhà học bài, xem trước nội dung lại VI HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: Giáo viên: Hoàng Thị Huyền Tổ khoa học tự nhiên Trường TH&THCS Quỳnh Mỹ Giáo án tin học năm học 2018 -2019 Tuần Tiết Ngày soạn: 19/08/2018 Ngày dạy: Bài 2: MẠNG THÔNG TIN TỒN CẦU INTERNET I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: • Biết Internet gì, lợi ích Internet • Biết số dịch vụ Internet: Tổ chức khai thác thơng tin Internet, tìm kiếm thơng tin Internet, hội thảo trực tuyến, đào tạo qua mạng, thương mại điện tử dịch vụ khác • Biết làm để kết nối Internet.: Kỹ năng: • Biết Internet mạng thơng tin tồn cầu Thái độ: • Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ Học sinh: Học cũ, xem trước III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp(1') Kiểm tra cũ: (5') Hãy cho biết giống khác mạng có dây mạng không dây? (10đ) Đáp án: Giống nhau: Được phân chia dựa mơi trường truyền dẫn tín hiệu Khác nhau: + Mạng có dây sử dụng mơi trường truyền dẫn dây dẫn(cáp xoắn, cáp quang) + Mạng không dây sử dụng môi trường truyền dẫn khơng dây(sóng điện từ, xạ hồng ngoại) Bài mới: Ở trứơc em tìm hiểu mạng máy tính, mạng thơng tin tồn cầu Internet Chúng ta hiểu rõ học hôm HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Tìm hiểu Internet gì? (16') - Cho Hs tham khảo thông tin - Dựa vào SGK thảo luận sgk Em cho biết trả lời câu hỏi GV đưa Internet gì? - Em cho ví dụ dịch vụ thơng tin đó? - Hiểu khái niệm, ghi →Nhận xét, bổ sung (nếu cần) - Theo em chủ thực mạng internet? Internet gì? Internet mạng kết nối hàng triệu máy tính mạng máy tính khắp giới, cung cấp cho người khả khai thác nhiều dịch vụ thông tin khác Email, Chat, Forum,… →Nhận xét, giải thích: Mỗi phần nhỏ Internet - Trả lời theo ý hiểu tổ chức khác quản lí, Giáo viên: Hồng Thị Huyền Tổ khoa học tự nhiên Trường TH&THCS Quỳnh Mỹ không tổ chức hay cá nhân nắm quyền điều khiển tồn mạng Mỗi phần mạng, khác giao tiếp với giao thức thống ( giao thức TCP/IP) tạo nên mạng toàn cầu - Em nêu điểm khác biệt Internet so với mạng máy tính thơng thường khác? → Nhận xét Nếu nhà em nối mạng Internet, em có sẵn sàng chia sẻ kiến thức hiểu biết có Internet khơng? → Có nhiều người dùng sẵn sàng chia sẻ tri thức, hiểu biết sản phẩm Internet Theo em, nguồn thơng tin mà internet cung cấp có phụ thuộc vào vị trí địa lí khơng? →Nhận xét , chốt lại, giải thích: Khi gia nhập Internet, mặt nguyên tắc, hai máy tính hai đầu trái đất kết nối để trao đổi thông tin trực tiếp với Giáo án tin học năm học 2018 -2019 - Thảo luận trả lời - Nhận thấy khác biệt - Trả lời theo chủ ý - Suy nghỉ trả lời Mạng Internet chung, khơng chủ thực Các máy tính đơn lẻ mạng máy tính tham gia vào Internet cách tự động Đây điểm khác biệt Internet so với mạng máy tính khác Khi gia nhập Internet, mặt nguyên tắc, hai máy tính hai đầu trái đất kết nối để trao đổi thơng tin trực tiếp với - Ghi nhận kiến thức Tiềm Internet lớn, ngày có nhiều dịch vụ cung cấp Internet nhằm đáp ứng nhu cầu đa dạng người dùng Vậy Internet có dịch vụ Giới thiệu mục Hoạt động 2: Tìm hiểu số dịch vụ Internet (16') - Em liệt kê số dịch - Dựa vào SGK trả lời Giáo viên: Hoàng Thị Huyền Một số dịch vụ Tổ khoa học tự nhiên Trường TH&THCS Quỳnh Mỹ vụ Internet? → Nhận xét, bổ sung cần Các em để ý em gõ trang web đó, em thấy chữ WWW đầu trang web Chẳng hạn www.tuoitre.com.vn Vậy em có thắc mắc mắc chữ WWW có ý nghĩa khơng Các em tham khảo thơng tin SGK cho cô biết dịch vụ WWW gì? - Nhận xét, bổ sung (nếu cần) Dịch vụ WWW phát triển mạnh tới mức nhiều người hiểu nhầm Internet web Tuy nhiên, web dịch vụ nhiều người sử dụng Internet - Để tìm thơng tin Internet em thường dùng cơng cụ hỗ trợ nào? - Máy tìm kiếm giúp em làm gì? →Nhận xét,bổ sung (nếu cần) - Danh mục thơng tin gì? - Khi truy cập danh mục thông tin, người truy cập nào? →Nhận xét,bổ sung (nếu cần) - Yêu cầu HS đọc lưu ý SGK→Giải thích lưu ý Giáo án tin học năm học 2018 -2019 Internet - Biết dịch vụ Internet a) Tổ chức khai thác thông tin Internet Word Wide Web(Web): Cho phép tổ chức thông tin Internet dạng trang nội dung, gọi trang web Bằng trình duyệt Tham khảo SGK trả lời web, người dùng dễ dàng truy cập để xem trang máy tính kết nối với - Ghi kiến thức Internet b) Tìm kíếm thơng tin Internet Máy tìm kiếm giúp tìm kiếm thơng tin dựa sở từ khóa liên Thảo luận trả lời câu hỏi quan đến vấn đề cần tìm GV đưa Danh mục thông tin (directory): Là trang web - Ghi nhận kiến thức chứa danh sách trang web khác có nội dung phân theo chủ đề Thảo luận trả lời câu hỏi Lưu ý: Không phải GV đưa thông tin Internet thơng tin miễn - Ghi nhận kiến thức phí Khi sử dụng lại Hs: Ghi thông tin mạng cần - Hiểu, ghi nhận lưu ý đến quyền thơng tin IV CỦNG CỐ (5') Trả lời câu 1,2 trang 18 SGK V DẶN DÒ (2') Về nhà học bài, xem trước nội dung lại VI HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: Giáo viên: Hoàng Thị Huyền Tổ khoa học tự nhiên Trường TH&THCS Quỳnh Mỹ Giáo án tin học năm học 2018 -2019 Tuần Tiết Ngày soạn: 20/08/2018 Ngày dạy: Bài 2: MẠNG THƠNG TIN TỒN CẦU INTERNET (TiÕp theo) I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: • Biết số dịch vụ Internet: Tổ chức khai thác thơng tin Internet, tìm kiếm thơng tin Internet, hội thảo trực tuyến, đào tạo qua mạng, thương mại điện tử dịch vụ khác • Biết làm để kết nối Internet.: Kỹ năng: • Biết Internet mạng thơng tin tồn cầu Thái độ: • Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ Học sinh: Học cũ, xem trước III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: (1') Kiểm tra cũ: (5') Câu hỏi: Internet gì? Điểm khác biệt mạng internet so với mạng LAN, WAN (8đ) Em liệt kê số dịch vụ Internet? (2đ) Đáp án: Mục 1, Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Tìm hiểu số dịch vụ Internet (10') - Hàng ngày em trao - Dựa vào SGK trả lời Một số dịch vụ đổi thông tin Internet Internet với thư điện tử c) Thư điện tử (E-mail) Vậy thư điện tử Thư điện tử (E-mail) là gì? dịch vụ trao đổi thông → Nhận xét - Ghi tin Internet thông qua hộp thư điện tử - Sử dụng thư điện tử em Người dùng trao đính kèm tập đổi thơng tin cho tin(phần mềm, văn bản, âm cách nhanh chóng, thanh, hình ảnh, ) Đây tiện lợi với chi phí thấp dịch Lắng nghe ghi vụ phổ biến, người dùng trao đổi thơng tin cho cách nhanh chóng, tiện lợi với chi phí thấp - Kết hợp SGK thảo luận trả lời Giáo viên: Hoàng Thị Huyền 10 Tổ khoa học tự nhiên Trường TH&THCS Quỳnh Mỹ Tuần: Tiết: Giáo án tin học năm học 2018 -2019 32 61 Ngày soạn: Ngày dạy: 26/03/2019 BÀI THỰC HÀNH 10: TẠO ẢNH ĐỘNG ĐƠN GIẢN (TiÕp theo) I Mục tiêu: - Biết nguyên tắc tạo hình ảnh động - Biết khả tạo ảnh động chương trình Beneton Movie GIF thao tác cần thực để tạo ảnh động Beneton Movie GIF II Chuẩn bị giáo viên học sinh: Chuẩn bị giáo viên - Máy tính, máy chiếu, mạng internet, Tài liệu, giáo án Chuẩn bị học sinh - Vở ghi, tài liệu III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra cũ: Dạy nội dung mới: Hoạt động thầy Hoạt động trß KiÕn thức cần đạt Hoạt động 1: Tổ chức thực hành (4p) GV hướng dẫn học HS : Ổn định vị trí máy sinh ổn định tổ HS : Kiểm tra tình trạng máy tính chức => Báo cáo tình hình cho Gv Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên (38p) Giáo viên: Hoàng Thị Huyền 218 Tổ khoa học tự nhiên Trường TH&THCS Quỳnh Mỹ Học sinh lắng nghe, theo dõi ghi * Tạo ảnh động Beneton Movie GIF Để khởi động phần mềm, nháy đúp chuột lên biểu tượng hình Beneton Movie GIF phần mềm nhỏ miễn phí cho phép tạo tệp ảnh động dạng GIF Thực hành theo gợi ý giáo viên Giáo án tin học năm học 2018 -2019 Bài Tạo ảnh động Beneton Bài Tạo ảnh động Movie GIF Beneton Movie Chúng ta biết thực chất việc GIF tạo ảnh động tạo ảnh tĩnh ghép chúng lại thành dãy hình để thể theo thứ tự thời gian Nếu hình gần giống thể hình tạo hiệu ứng "chuyển động" Do việc quan trọng tạo ảnh tĩnh Việc ghép ảnh tĩnh thành ảnh động thao tác đơn giản Trong thực hành ghép ảnh tĩnh có sẵn thành ảnh động Beneton Movie GIF Hãy ghép 12 tệp ảnh Dong_ho_1.gif, , Dong_ho_12.gif thư mục lưu ảnh thực hành máy tính thành ảnh động mơ kim giây đồng hồ di chuyển theo chiều kim đồng hồ với khoảng thời gian giây Lưu kết với tên Dong_ho.gif Giáo viên quan sát học sinh thực hành, hướng dẫn cụ thể bảo sai sót mà học sinh hay mắc phải IV Củng cố - nhà” (2p) - Nhận xét chấm điểm số máy - Rút kinh nghiệm thực hành V Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Hoàng Thị Huyền 219 Tổ khoa học tự nhiên Trường TH&THCS Quỳnh Mỹ Tuần: Tiết: Giáo án tin học năm học 2018 -2019 32 62 Ngày soạn: 28/03/2019 Ngày dạy: BÀI THỰC HÀNH 10: TẠO ẢNH ĐỘNG ĐƠN GIẢN (TiÕp theo) I Mục tiêu: - Biết nguyên tắc tạo hình ảnh động - Biết khả tạo ảnh động chương trình Beneton Movie GIF thao tác cần thực để tạo ảnh động Beneton Movie GIF II Chuẩn bị giáo viên học sinh: Chuẩn bị giáo viên - Máy tính, máy chiếu, mạng internet, Tài liệu, giáo án Chuẩn bị học sinh - Vở ghi, tài liệu III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra cũ: Dạy nội dung mới: GV: dẫn dắt vào bi Hot ng ca giáo Hoạt động trò Kiến thức cần đạt viên Hot ng 1: Hng dn ban đầu (5p) GV híng dÉn häc sinh HS : Ổn nh v trớ trờn cỏc ổn định tổ chức mỏy HS : Kiểm tra tình trạng máy tính => Báo cáo tình hình cho Gv Giáo viên: Hồng Thị Huyền 220 Tổ khoa học tự nhiên Trường TH&THCS Quỳnh Mỹ Giáo án tin học năm học 2018 -2019 Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên (35p) Giáo viên: Hoàng Thị Huyền 221 Tổ khoa học tự nhiên Trường TH&THCS Quỳnh Mỹ Giáo án tin học năm học 2018 -2019 Học sinh lắng nghe, theo Bài Tạo ảnh động đa lên Tạo ảnh động đa lên dõi ghi trang web trang web Thực hành theo gợi ý Giả sử em muốn tạo ảnh động giáo viên số hoạt động câu Giáo viên quan sát học sinh lạc văn nghệ lớp em đưa thực hành, hướng dẫn cụ lên trang web câu lạc thể bảo sai sót ảnh động trang web mà học sinh hay mắc phải giúp tiết kiệm diện tích diện tích hiển thị nhiều ảnh, có nhiều thơng tin Sưu tầm số ảnh hoạt động văn nghệ học sinh máy Internet tính Sử dụng Beneton Movie GIF, ghép ảnh thành ảnh động (có thể sử dụng ảnh có sẵn thư mục lưu ảnh thực hành máy tính) Hình Mở trang web Cau lac bo lưu Bài thực hành Giáo viên: Hoàng Thị Huyền 222 Tổ khoa học tự nhiên Trường TH&THCS Quỳnh Mỹ Giáo án tin học năm học 2018 -2019 chèn ảnh động tạo vào trang web Lưu mở lại trang web trình duyệt để kiểm tra IV Củng cố - nhà: (4p) - Nhận xét chấm điểm số máy - Rút kinh nghiệm thực hành - Chuẩn bị trước thực hành số 11: “Tạo sản phẩm đa phương tiện” V Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Hoàng Thị Huyền 223 Tổ khoa học tự nhiên Trường TH&THCS Quỳnh Mỹ Tuần: Tiết: Giáo án tin học năm học 2018 -2019 33 63 Ngày soạn: Ngày dạy: 02/04/2019 BÀI THỰC HÀNH 11 TẠO SẢN PHẨM ĐA PHƯƠNG TIỆN I Mục tiêu: - Tạo sản phẩm đa phương tiện đơn giản phần mềm trình chiếu Power point II Chuẩn bị giáo viên học sinh: Chuẩn bị giáo viên - Máy tính, máy chiếu, mạng internet - Tài liệu, giáo án b Chuẩn bị học sinh - Vở ghi, tài liệu III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra cũ: Dạy nội dung mới: Hoạt động thầy trò Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu HS : Ổn định vị trí máy HS : Kiểm tra tình trạng máy tính => Báo cáo tình hình cho Gv Hot ng 2: Hng dẫn thường xuyên Cho học sinh tiến hành làm thực hành Học sinh tiến hành làm thực hành theo mẫu gợi ý giáo viên Nội dung Việt Nam có nhiều địa danh UNESCO cơng nhận "Di sản Thiên nhiên Thế giới" (hoặc "Di sản Văn hoá Thế giới"): Vịnh Hạ Long, Quần thể di tích Cố Huế, Vườn Quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng, Phố cổ Hội An, Thánh địa Mỹ Sơn Trong tạo trình chiếu (sản phẩm đa phương tiện) giới thiệu di sản giới -Giới thiệu cách chèn phim âm vào trình chiếu: Thao tác chèn đoạn phim âm Giáo viên: Hoàng Thị Huyền Khởi động PowerPoint áp dụng mẫu (hoặc tạo màu nền, màu chữ) thích hợp cho trình chiếu Sau nhập nội dung Di sản giới Việt Nam vào trang tiêu đề Em chọn ảnh di sản để làm cho trang tiêu đề Thêm trang chiếu nhập nội dung tương ứng sau: Trang 2: Di sản giới Việt Nam Vịnh Hạ Long Phong Nha – Kẻ Bàng Trang 3: Vịnh Hạ Long Nằm vùng Đông Bắc Việt Nam, phần vịnh Bắc Bộ Gồm 1969 đảo lớn nhỏ Được công nhận Di sản thiên nhiên giới Trang 4: Hình ảnh Hạ Long 224 Tổ khoa học tự nhiên Trường TH&THCS Quỳnh Mỹ Hoạt động thầy trò tương tự chèn hình ảnh: Thay chọn Insert→Picture→From File, em chọn Insert→Movies and Sound→Movie From File (chèn đoạn phim) Sound From File (chèn âm thanh) Kết chèn tệp phim, âm hình ảnh Đoạn phim âm chèn vào trang chiếu để trình chiếu, đối tượng "chạy" tự động với phần mềm tương ứng "chạy" nháy chuột biểu tượng tương ứng Sau chèn, ta thay đổi vị trí kích thước khung hình đoạn phim tương tự với hình ảnh -Học sinh ghi lại nội dung bước thực hành sau thực hành theo yêu cầu giáo viên -Thực chỉnh sửa, cần Giáo án tin học năm học 2018 -2019 Kiến thức cần đạt Trang 5: Hạ Long qua phim Trang 6: Phong Nha – Kẻ Bàng Hang nước dài Cửa hang cao rộng Hồ ngầm đẹp Dòng sơng ngầm dài Việt Nam Thạch nhũ tráng lệ kì ảo Trang 7: Hình ảnh Phong Nha Trang 8: Khám phá Phong Nha – Kẻ Bàng Chèn hình ảnh tương ứng Vịnh Hạ Long Vườn Quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng vào trang chiếu 3, 4, Em áp dụng mẫu bố trí thích hợp cho trang chiếu trước chèn hình ảnh Chèn đoạn phim Vịnh Hạ Long Vườn Quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng vào trang chiếu Tạo hiệu ứng động cho trang chiếu đối tượng trang chiếu Nháy chọn trang chiếu nháy nút góc trái, phía hình để trình chiếu kiểm tra kết Thực chỉnh sửa, cần Thêm trang chiếu với thông tin, hình ảnh đoạn phim di sản khác Cuối cùng, lưu kết với tên Disan_Thegioi khỏi PowerPoint Kết nhận tương tự hình IV Củng cố - nhà: - Tạo dàn ý hợp lí từ nội dung có -Kĩ năng: Chèn hình ảnh, âm V Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Hoàng Thị Huyền 225 Tổ khoa học tự nhiên Trường TH&THCS Quỳnh Mỹ Tuần: Giáo án tin học năm học 2018 -2019 33 Ngày soạn: Tiết: 64 BÀI THỰC HÀNH 11 TẠO SẢN PHẨM ĐA PHƯƠNG TIỆN 03/04/201 Ngày dạy: I Mục tiêu - Tạo sản phẩm đa phương tiện đơn giản phần mềm trình chiếu Power point II Chuẩn bị giáo viên học sinh Chuẩn bị giáo viên - Máy tính, máy chiếu, mạng internet - Tài liệu, giáo án b Chuẩn bị học sinh - Vở ghi, tài liệu III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Dạy nội dung mới: Hoạt động thầy trò Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu HS : Ổn định vị trí máy HS : Kiểm tra tình trạng máy tính => Báo cáo tình hình cho Gv Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên Cho học sinh tiến hành làm Khởi động PowerPoint thực hành Trang 2: Di sản giới Việt Nam Học sinh tiến hành làm Vịnh Hạ Long thực hành theo mẫu Nội dung -Thực hành theo nội dung (đã chuẩn bị từ tiết trước) Khởi động PowerPoint áp dụng mẫu (hoặc tạo màu nền, màu chữ) thích hợp cho trình chiếu Sau nhập nội dung Di sản giới Việt Nam vào trang tiêu đề Em chọn ảnh di sản để làm cho trang tiêu đề Thêm trang chiếu nhập nội dung Giáo viên: Hoàng Thị Huyền 226 Tổ khoa học tự nhiên Trường TH&THCS Quỳnh Mỹ Giáo án tin học năm học 2018 -2019 Hoạt động thầy trò Kiến thức cần đạt tương ứng sau: - Có thể dùng phần mềm photoshop để chỉnh sửa màu sắc, độ sáng tối cho ảnh Thêm trang chiếu nhập nội dung tương - Dùng phần mềm ghi âm ứng sau: xử lý âm Adacity Phong Nha – Kẻ Bàng để chèn âm file nhạc cho trình chiếu -Giáo viên kiểm tra việc thực hành học sinh, nhắc nhở tới máy IV Củng cố - nhà: - Nhận xét chấm điểm số máy - Tiếp tục chuẩn bị để tiết sau thực hành tiếp V Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Hoàng Thị Huyền 227 Tổ khoa học tự nhiên Trường TH&THCS Quỳnh Mỹ Tuần: Giáo án tin học năm học 2018 -2019 34 Ngày soạn: Tiết: 65 BÀI THỰC HÀNH 11 TẠO SẢN PHẨM ĐA PHƯƠNG TIỆN (Tiếp theo) 09/04/201 Ngy dy: I Mục tiêu: - Học xong học này, học sinh có khả sau: - Tạo đợc sản phẩm đa phơng tiện đơn giản phần mềm trình chiếu PowerPoint II Chuẩn bị: - Chuẩn bị phòng máy, giáo án, tài liệu, III Tiến trình lªn líp: KiĨm tra sÜ sè, vƯ sinh líp Kiểm tra cũ: Kết hợp thực hành Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt ®éng cđa häc sinh Ho¹t ®éng : Híng dÉn ban đầu - GV cho HS đọc lại nội dung yêu HS đọc TH12 cầu thực hành 12 Hs nhắc lại : Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách chèn Chọn Insert \Movies and Sound\ âm vào trang chiếu ? Movies From file (chèn đoạn phim) Sound From File (chèn âm thanh) Hoạt động : Hớng dẫn thờng xuyên GV yêu cầu HS mở trình chiếu Disan_thegioi lu trớc tiếp tục hoàn chỉnh phần HS mở trình chiếu lu lại theo hớng dẫn SGK tiến hành soạn thảo + Chèn hát ca ngợi vẻ đẹp Vịnh Hạ Long Phong Nha Kẻ Bàng + Tạo hiệu ứng cho trang chiếu đối tợng trang chiếu - HS thực hành tiếp yêu cầu + Trình chiếu lại để hoàn chỉnh sản phẩm đa + Thêm thông tin hình phơng tiện ảnh di sản khác Giỏo viờn: Hong Th Huyn 228 T khoa học tự nhiên Trường TH&THCS Quỳnh Mỹ Giáo án tin học năm học 2018 -2019 + Lu kÕt - Trong trình HS thực hành, GV theo dõi kiểm tra hớng dẫn HS (nếu cần) Hoạt ®éng : Híng dÉn kÕt thóc GV nhËn xÐt đánh giá ý thức thực hành HS - GV chấm điểm thực hành Hs lắng nghe, rút kinh nghiệm lu máy số HS - Công khai điểm thực hành cho HS Dặn dò nhà: - Tiếp tục ôn tập thao tác chèn hình ảnh, âm thanh, cách tạo hiệu ứng cho trang chiếu, cho đối tợng trang chiếu - Ôn tập để tiết sau kiểm tra thực hành IV Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Hoàng Thị Huyền 229 Tổ khoa học tự nhiên Trường TH&THCS Quỳnh Mỹ Giáo án tin học năm học 2018 -2019 TRẮC NGHIỆM (3 điểm) - Chọn câu trả lời em cho nhất: Câu 1: Cách chèn thêm trang chiếu (Slide) mới? a Insert New Slide b Nháy vào nút New Slide c Nháy phải khung bên trái chọn New Slide d Cả Câu 2: Cách mở mẫu bố trí (Slide layout)? a Insert Slide layout… b Format New Slide… c Format Slide layout… d Tools Slide layout… Câu 3: Cách mở mẫu trình chiếu (Slide Design…)? a Insert Slide Design… b Format Slide Design… c View Slide Design… d Tools Slide Design… Câu 4: Các bước tạo trình chiếu ? a Chuẩn bị nội dung cho chiếu, Chọn màu hình ảnh cho trang chiếu b Nhập định dạng nội dung văn bản,Thêm hình ảnh minh họa c Tạo hiệu ứng chuyển động,Trình chiếu kiểm tra, chỉnh sửa lưu trình chiếu d Cả a, b c Câu 5: Cách tạo màu cho trang chiếu? a Chọn trang chiếuChọn Format / BackgroundNháy nút chọn màu Nháy nút Apply to All hộp thoại b Chọn trang chiếuChọn Format / BackgroundNháy nút chọn màu Nháy nút Apply hộp thoại c Chọn trang chiếu Chọn Format / Background Nháy nút Apply hộp thoại d Chọn trang chiếuChọn Format / Background Nháy nút Apply to All hộp thoại Câu 6: Em chèn hình ảnh vào trang chiếu cách nào? a Insert Text box b Format Font c.Insert Picture From file… d Edit Select All Câu 7: Các bước đặt hiệu ứng chuyển trang: a Chọn slide cần tạo hiệu ứng, chọn Slide Show Slide Transition…, Nháy chọn hiệu ứng thích hợp ô bên phải b Chọn slide cần tạo hiệu ứng, Nháy chọn hiệu ứng thích hợp bên phải c Chọn Slide Show Slide Transition…, Nháy chọn hiệu ứng thích hợp bên phải d Chọn slide cần tạo hiệu ứng, chọn Slide Show Slide Transition Câu 8: Các bước tạo hiệu ứng động tùy biến cho đối tượng: a Mở bảng chọn Slide Show chọn Animation Schemes… Nháy chọn hiệu ứng thích hợp b Chọn trang chiếu Mở bảng chọn Slide Show chọn Animation Schemes… Nháy chọn hiệu ứng thích hợp c Chọn trang chiếu Mở bảng chọn Slide Show chọn Animation Schemes… d Mở bảng chọn Slide Show chọn Animation Schemes… Chọn trang chiếu Câu 9: Điền vào ô vng, câu thí điền chữ Đ, câu sai điền chữ S: Giáo viên: Hồng Thị Huyền 230 Tổ khoa học tự nhiên Trường TH&THCS Quỳnh Mỹ Giáo án tin học năm học 2018 -2019 a Phần mềm trình chiếu chương trình máy tính giúp tạo trình chiếu trình b chiếu dạng điện tử Có thể sử dụng trình chiếu để trình bày họp, để dạy học nhà c trường, để giải trí quảng cáo Nếu muốn xóa trang chiếu, em chọn trang chiếu nhấn phím Enter d Để trình chiếu trình chiếu em chọn lệnh Slide Show View TỰ LUẬN (7 điểm) Câu (2đ) Ta nhập đối tượng làm nội dung cho trang chiếu? Câu (2đ) Nêu bước cần thực để chèn hình ảnh vào trang chiếu? Câu (3đ) Nêu bước cần thực để tạo hiệu ứng động cho trang chiếu cho đối tượng? BIỂU DIỄN THANG ĐIỂM TRẮC NGHIỆM (3 điểm) - Chọn câu trả lời em cho nhất: NỘI DUNG ĐÁP ÁN THANG ĐIỂM Câu d 0.25 điểm Câu c 0.25 điểm Câu b 0.25 điểm Câu d 0.25 điểm Câu b 0.25 điểm Câu c 0.25 điểm Câu a 0.25 điểm Câu b 0.25 điểm Đ 0.25 điểm Đ 0.25 điểm Câu S 0.25 điểm Đ 0.25 điểm TỰ LUẬN (7 điểm) Câu Những đối tượng làm nội dung cho trang chiếu: (2đ) + Văn bản: + Hình ảnh + Các tập tin âm + Bảng, biểu đồ minh hoạ + Các đoạn phim Câu Nêu bước cần thực để chèn hình ảnh vào trang chiếu: (2đ) + Chọn trang chiếu cần chèn hình ảnh vào + Chọn lệnh Insert Picture From File Hộp thoại Insert Picture xuất + Chọn thư mục lưu tệp hình ảnh Look in + Nháy chọn tệp đồ họa cần thiết nháy Insert Câu Nêu bước cần thực để tạo hiệu ứng động chuyển trang chiếu hiệu ứng động cho đối tượng: (3đ) Giáo viên: Hoàng Thị Huyền 231 Tổ khoa học tự nhiên Trường TH&THCS Quỳnh Mỹ Giáo án tin học năm học 2018 -2019 * Hiệu ứng động chuyển trang chiếu: + Chọn trang chiếu cần tạo hiệu ứng + Mở bảng chọn Slide Show chọn Slide Transition + Nháy chọn hiệu ứng thích hợp cửa sổ bên phải xuất sau * Hiệu ứng động cho đối tượng: + Chọn trang chiếu cần tạo hiệu ứng + Mở bảng chọn Slide Show chọn Animation Schemes Custom Animation + Nháy chọn hiệu ứng thích hợp cửa sổ bên phải xuất sau Giáo viên: Hồng Thị Huyền 232 Tổ khoa học tự nhiên ... hành - Yêu cầu học sinh thảo luận mục - Thảo luận nội dung thực - Bài 1, Bài SGK 1,2 SGK 29, 30 hành trang 29, 30 - Yêu cầu học sinh nêu lên thắc mắc - Nêu lên thắc mắc - Giải đáp thắc mắc - Ghi... (10') - Yêu cầu học sinh thảo luận - Thảo luận nội dung thực mục 1,2 SGK 32 ,34 hành - Bài 1, Bài SGK - Yêu cầu học sinh nêu lên thắc mắc trang 32 ,34 - Nêu lên thắc mắc - Giải đáp thắc mắc - Ghi... (10') - Yêu cầu học sinh thảo luận - Thảo luận nội dung thực mục 3, 4,5 SGK 34 , 35 hành - Bài 3, Bài Bài - Yêu cầu học sinh nêu lên - Nêu lên thắc mắc thắc mắc - Ghi nhận giải đáp (nếu - Giải