giao an 9(3 cot-2011)

Giáo án Âm Nhạc lớp 9 - Đỗ Thị Hoa Hồng Lớp dạy: 9 Tiết: Ngày dạy 2011 Sĩ số: Vắng: Tiết 1: Học hát : Bóng dáng một ngôi trờng I. Mục tiêu 1 Kiến thức: Biết bài hát Bóng dáng một ngôi trờng là của nhạc sĩ Hoàng Lân, thuộc lời ca. 2 - Kĩ năng: + Hát đúng giai điệu bài hát: Bóng dáng một ngôi trờng. Thể hiện đúng các chỗ đảo phách. + HS biết trình bày bài hát: Bóng dáng một ngôi trờng với tình cảm sôi nổi nhiệt tình. 3- Thái độ: + Qua bài hát giáo dục tình yêu mái trờng, tình cảm gắn bó với thầy, cô giáo và bạn bè. II. Chuẩn bị + Đài, đĩa nhạc mẫu lớp 9. + Nhạc cụ thờng dùng. III. Tiến trình dạy và học 1- Kiểm tra Sách , vở ghi của HS 2. Bài mới : HĐ của GV HĐ của HS Đích cần đạt - Giới thiệu - Ghi bảng - Thuyết trình Giới thiệu bài hát, tác giả- tác phẩm - Thao tác - Yêu cầu - Phân tích Nghe HS ghi bài Nghe HS nghe. Hs quan sát và trả lời. Nghe và ghi nhớ * Nêu tóm tắt nội dung kiến thức trong chơng trình. Học hát : Bóng dáng một ngôi tr ờng 1. Giới thiệu về bài : + Tác giả : Hoàng Lân sinh ngày 18/6/1942 tại thị xã Sơn Tây- Hà Tây , là anh em sinh đôi với NSĩ HLong. +Tác phẩm: Bóng dáng một ngôi trờng : Bài hát đ- ợc sáng tác năm 1985 dựa vào kí ức về 1 mái trờng mà NSĩ đã từng gắn bó đó là trờng THPT Nguyễn Huệ (thị xã Hà Đông- tỉnh Hà Tây). 2. Nghe hát mẫu: - HS đợc nghe băng hát mẫu bài: Bóng dáng một ngôi trờng. 3. Tìm hiểu bài hát: Giọng ? Nhịp? - Bài hát đợc viết ở giọng F trởng, với hình thức hai đoạn đơn + Đoạn a: Nhịp 4/4 - 6 câu : Từ đầu đến. Trong lòng chúng ta. ở đoạn này tính chất âm nhạc tha 1 Giáo án Âm Nhạc lớp 9 - Đỗ Thị Hoa Hồng - GV HD - Hát mẫu và hớng dẫn - Yêu cầu - Hớng dẫn và yêu cầu - Hớng dẫn và thao tác mẫu từng nội dung. Quan sát- sửa sai cho HS.Tuyên dơng các em thực hiện tốt. Hớng dẫn GV đặt vấn đề Chỉ định Luyện thanh Học hát từng câu. HS trình bày. HS nghe hớng dẫn và thực hiện HS thực hiện HS thực hiện Trả lời HS đọc tác phẩm HS nghe thiết , lôi cuốn. + Đoạn b: Nhịp 2/4 - 4 câu: Hát mãi. nhớ đến bây giờ. ở đoạn này tiếp tục phát triển tình cảm của đoạn a, nhng âm nhạc tha sôi nổi, linh hoạt hơn đợm chút lu luyến, bâng khuâng. 4. Luyện thanh 5. Tập hát từng câu: * Đoạn a: GV hát mẫu, 2-3 lần- HS hát 2-3 lần . Chú ý đảo phách Tơng tự với câu 2 và 3 Nối 3 câu: HS hát theo đàn 2-3 lần ,hết mỗi câu GV đếm phách cho HS ngân , nghỉ đúng. Tơng tự với các câu còn lại * Đoạn b: Tiến hành dạy tơng tự nh đoạn a 6. Hát đầy đủ cả bài: - Hát toàn bộ cả bài, Thể hiện tính chất của bài hát 7. Luyện tập: - Thể hiện tình cảm trong sáng, sôi nổi nhiệt tình. Sử dụng lối hát hoà giọng. + Luyện tập nhóm- chú ý thể hiện đúng tính chất tình cảm của bài. + 1HS hát đoạn a- cả lớp hát đoạn b + Hát kết hợp vận động theo nhạc * Gọi 1 HS hát tốt hát cho cả lớp nghe- GV ghi điểm. ? Cảm nhận của em sau khi học xong bài hát ? ( ND bài hát nói lên điều gì?) *Bài đọc thêm : Nhạc sĩ Hoàng Hiệp và bài hát: Câu hò Bên bờ Hiền L ơng. - Cho HS nghe qua đĩa nhạc ( hoặc GV hát ) 2 Giáo án Âm Nhạc lớp 9 - Đỗ Thị Hoa Hồng 3 , Luyện tập : - Học sinh trình bày lại bài hát: nhóm, cá nhân . - Giáo viên cho điểm khuyến khích 4. Củng cố dặn dò: - Học sinh nam hát câu 1, hs nữ hát câu 2.Cả lớp hát đoạn b. - Giáo viên nhận xét giờ học - Học sinh về nhà học thuộc bài chuẩn bị xem trớc bài 2. Lớp dạy: 9 Tiết: Ngày dạy 2011 Sĩ số: Vắng: Tiết 2 Nhạc lí : Giới thiệu về quãng Tập đọc nhạc : Giọng son trởng - TĐN số 1 I. Mục tiêu 1- Kiến thức: + HS hiểu về quãng trong âm nhạc. + HS đọc đúng giai điệu và hát đúng lời bài TĐN số 1: Cây sáo 2- Kĩ năng: + HS biết các loại quãng trong âm nhạc. + Thể hiện đúng trờng độ nốt đen chấm dôi đi liền nốt móc kép. 3- Thái độ: + Qua bài hát giáo dục tình yêu mái trờng, tình cảm gắn bó với thầy, cô giáo và bạn bè. II. Chuẩn bị: + Chép bài TĐN số 1: Cây sáo SGK tr 10 + Hát thuần thục, chính xác bài TĐN số 1: Cây sáo III. Tiến trình dạy và học 1- Kiểm tra : ? hát bài hát Bóng dáng một ngôi trờng 3 Giáo án Âm Nhạc lớp 9 - Đỗ Thị Hoa Hồng 2- Bài mới : HĐ của GV HĐ của HS Đích cần đạt GV ghi bảng Đa ra VD Giới thiệu-hỏi - KL - Y/ cầu Giới thiệu Đa ra BT Ghi bảng Thuyết trình giới thiệu - Y/cầu - KL HS ghi bài Quan sát Trả lời HS ghi bài Trả lời HS ghi nhớ HS nghe HS thực hiện Ghi bài Ghi nhớ Viết Nội dung 1. Nhạc lí: Giới thiệu về quãng * VD: ở lớp 7 chúng ta đã học sơ lợc về quãng, Vậy em hãy cho biết quãng là gì? Khái niệm : Quãng là k/cách về cao độ giữa 2 âm thanh cùng bậc, liền bậc hoặc cách bậc . Âm thấp là âm gốc , âm cao gọi là âm ngọn. Quan sát VD (SGK) , em hãy cho biết có những quãng nào? Tính chất : Căn cứ theo số lợng cung và nửa cung giữa 2 âm thanh để xđ t/chất của quãng trởng, thứ, tăng, giảm, đúng => Có tác dụng tạo âm thanh trầm , bổng trong âm nhạc. VD: 1 vài câu trong bài Bóng dáng 1 ngôi trờng. * BT : Chia làm 3 nhóm N1: Lấy VD về quãng 3,5,6,9,10 ? N2: Âm gốc là Mi, tìm âm ngọn để có quãng 1,2,4,7? N3: Âm ngọn là Si, Tìm âm gốc để có quãng 1,2,3,8? Nội dung 2: Tập đọc nhạc : Giọng G- TĐN Số 1 4 Giáo án Âm Nhạc lớp 9 - Đỗ Thị Hoa Hồng - Ghi bảng GV hỏi Hớng dẫn Hớng dẫn Đ/khiển - GV HD - Chia dãy và hớng dẫn Điều hành cho hs ôn luyện Thực hiện Trả lời Ghi bài Quan sát trả lời Đọc Luyện đọc gam HS đọc. HS tập đọc nhạc HS thực hiện HS thực hiện HS thực hiện 1. Giọng Son tr ởng * Khái niệm: Giọng G có âm chủ là G, hoá biểu có 1 dấu thăng( F#) - Viết cấu tạo cung và nửa cung gam C ? - Các giọng trởng đều có cấu tạo giống nhau chỉ khác nhau về âm chủ và hoá biểu. *Cấu tạo giọng G Gam C và G + âm trụ *So sánh 2 giọng C và G 2. Tập đọc nhạc : TĐN Số 1: Cây sáo a/ Tìm hiểu bài: - Giọng ? Nhịp ? - Cao độ , trờng độ ? - Chia câu? (4 câu) - Tìm HTT b/ Đọc tên nốt c/ Luyện đọc gamG + âm trụ d/Tập đọc nhạc: - GV HD đọc câu1: 2 - 3 lần và bắt nhịp cho HS đọc 2-3 lần. GV nghe và phát hiện chỗ còn sai- sửa sai cho HS. - Tơng tự với câu 2 Từng dãy đọc1 lần - TT với các câu còn lại Nối 4 câu thành bài: HS đọc 2 lần. đ/ Ghép lời ca: - Gv HD - HS nhẩm lời sau đó hát 2 lần ( GV sửa sai - nếu có) e/ TĐN và hát lời: 5 Giáo án Âm Nhạc lớp 9 - Đỗ Thị Hoa Hồng - GV chia lớp thành 2 dãy và yêu cầu một dãy đọc nhạc- một dãy hát lời đồng thời, sau đó thực hiện đổi lại. - TĐN và hát lời kết hợp gõ HTT g/ Luyện tập: Chia lớp thành từng nhóm nhỏ tiến hành luyện tập: + Đọc nhạc ghép lời kết hợp gõ phách . + Đọc nhạc ghép lời kết hợp đánh nhịp 2/4. Gọi 1 vài HS thực hiện- Nhận xét, Gv ghi điểm ( nếu thực hiện tốt) TĐN và hát lời 1 lần. 3 , Luyện tập . - Học sinh trình bày đọc nhạc: nhóm, cá nhân . - Giáo viên cho điểm khuyến khích 4,Củng cố Dăn dò : - Học sinh nam đọc câu 1, 3 hs nữ đọc câu 2,4. - Giáo viên nhận xét giờ học 6 Giáo án Âm Nhạc lớp 9 - Đỗ Thị Hoa Hồng Lớp dạy: 9 Tiết: Ngày dạy 2010 Sĩ số: Vắng: Tiết 3: Ôn tập bài hát : Bóng dáng một ngôi trờng Ôn tập đọc nhạc : TĐN Số 1 Âm nhạc thờng thức : Ca khúc thiếu nhi phổ thơ I. Mục tiêu 1- Kiến thức: + HS hát đúng giai điệu và thuộc lời bài hát: Bóng dáng một ngôi trờng. + HS đọc đúng giai điệu, hát đúng lời ca bài TĐN số 1: Cây sáo + HS biết sơ qua về một phơng thức sáng tác bài hát và giá trị của những bài hát phổ thơ thành công. 2 - Kĩ năng: + HS biết trình bày bài hát: Bóng dáng một ngôi trờng, biết thể hiện bài hát theo hình thức song ca, đơn ca, tốp ca. + Kể đợc tên 1 số bài hát thiếu nhi phổ thơ. 3- Thái độ: + Hứng thú với bộ môn học Âm nhạc, Có thêm hiểu biết về kiến thức Âm nhạc. II. Chuẩn bị: + Một số ca khúc thiếu nhi phổ thơ: Hạt gạo làng ta (thơ Trần Đăng Khoa- nhạc: Trần Viết Bính), Đi học ( Thơ Minh Chính- nhạc Bùi Đình Thảo), Cho con ( thơ Tuấn Dũng nhạc Phạm Trọng Cầu). + Nhạc cụ thờng dùng. III. Tiến trình dạy và học 1 - Kiểm tra. ? Hát bài hát : Bóng dáng một ngôi trờng 2- Bài mới : HĐ của GV HĐ của HS Đích cần đạt * GV ghi bảng - Đ/khiển HS ghi bài Thực hiện Nghe Luyện tập theo Nội dung 1. Ôn tập bài hát: Bóng dáng một ngôi tr ờng. + Khởi động + Nghe giai điệu bài hát Bóng dáng một ngôi trờng + Luyện tập : 7 Giáo án Âm Nhạc lớp 9 - Đỗ Thị Hoa Hồng - GVhớng dẫn - Chỉ định HS lên bảng. * Ghi bảng - GV đọc mẫu - Đ/ khiển * GV ghi bảng - Lấy VD - Hỏi - K/L + Yêu cầu - KL - GV hát - Hỏi - Kết luận - Hát hoặc cho HS nghe băng đĩa yêu cầu Lên kiểm tra HS ghi bài Nghe Đọc HS thực hiện tập thể HS ghi bài . Quan sát- nghe Trả lời Ghi nhớ Kể Nghe Cho ý kiến HS ghi nhớ Quan sát-đọc HS nghe Trả lời HS ghi nhớ Nghe và cảm nhận - Hát kết hợp vỗ đệm theo phách. - Luyện tập hình thức hát lĩnh xớng và hoà giọng Lần 1: Đoạn a : 1 HS nam hát Đoạn b: Lời 1 - Nữ hát Lời 2 - Nam hát Lần 2: Đoạn a: 1 HS nữ hát Đoạn b : Cả lớp hát * Gọi 1 vài nhóm trình bày - Nhận xét- so sánh u và nhợc điểm của từng nhóm, chỉ ra chỗ sai hớng dẫn các em sửa, tuyên dơng nhóm thực hiện tốt và ghi điểm. Nội dung 2: Ôn tập đọc nhạc TĐN số 1: Cây sáo ( trích) + N + Nghe giai điệu TĐN Số 1 + Luyện tập: - Đọc tập thể bài TĐN số 5 và ghép lời kết hợp: Kết hợp vỗ đệm theo phách. Kết hợp vỗ đệm theo tiết tấu + Kiểm tra cá nhân - Nhận xét - ghi điểm Nội dung 3 : Âm nhạc th ờng thức Ca khúc thiếu nhi phổ thơ VD: 1 vài bài hát SGK và kết luận đó là ca khúc phổ thơ Thế nào là ca khúc phổ thơ ? * Khái niệm : Là những ca khúc đợc hình thành từ những bài thơ. Kể tên một số ca khúc phổ thơ mà em biết ? ** Trích đoạn: Đi học, Bác Hồ - Ngời cho em tất cả Đặc điểm của những ca khúc phổ thơ ?( giai điệu , lời ca ) * Đặc điểm: Lời ca có chất lợng NT tốt, cô đọng, gợi cảm, xúc tích, Giai điệu gắn kết nhuần nhuyễn với lời thơ VD : Hạt gạo làng ta, Lí chiều chiều, Dàn đồng ca mùa hạ Đọc thơ- Hát lời Có những cách phổ nhạc nào cho bài thơ ? * 3 cách: Giữ nguyên, Thay đổi chút ít, Dựa vào ý thơ * Cho HS nghe một số ca khúc thiếu nhi phổ thơ => Nhờ có các nhạc sĩ phổ nhạc cho bài thơ 8 Giáo án Âm Nhạc lớp 9 - Đỗ Thị Hoa Hồng - Kết luận - Yêu cầu - Nhận xét đánh giá. - Thực hiện nên đã làm cho bài thơ đó vang xa, bay xa, đ- ợc nhiều ngời biết đến. Kể tên các ca khúc thiếu nhi phổ thơ? ( Chia nhóm để thực hiện- Nhóm nào kể đợc nhiều nhóm đó thắng) 3, Luyện tập : - Học sinh trình bày lại bài hát: nhóm, cá nhân . - Giáo viên cho điểm khuyến khích 4,Củng cố Dặn dò: - Học sinh nam hát câu 1, hs nữ hát câu 2 đến hết bài nhạc. - Giáo viên nhận xét giờ học - Học sinh về nhà học thuộc bài chuẩn bị xem trớc bài 4. Lớp dạy: 9 Tiết: Ngày dạy 2010 Sĩ số: Vắng: Tiết 4 Học hát : Nụ cời I. Mục tiêu 1- Kiến thức: + Biết tên tác gioả, nội dung cảu bài hát, hát đúng giai điệu bài hát: Nụ cời , Nhạc Liên Xô- Phỏng dịch lời Việt: Phạm Tuyên. 2 - Kĩ năng: + HS biết trình bày bài hát: Nụ cời với tình cảm vui và nhiệt tình. Thể hiện đúng giai điệu, lời ca của bài hát. + Biết cách lấy hơi và hát rõ lời của bài hát. 3 - Thái độ: 9 Giáo án Âm Nhạc lớp 9 - Đỗ Thị Hoa Hồng + Qua bài hát giáo dục tình cảm lạc quan , yêu cuộc sống & tình thân ái hữu nghị giữa thiếu nhi 2 nớc Việt- Nga . II. Chuẩn bị + Nhạc cụ thờng dùng + Bản đồ thế giới. + Hát thuần thục, chính xác bài: Nụ cời. III. Tiến trình dạy và học 1 Kiểm tra ? Thế nào là ca khúc thiếu nhi phổ thơ? Lấy VD? 2. Bài mới HĐ của GV HĐ của HS Đích cần đạt * Giới thiệu bằng bản đồ Quan sát - Nghe 1. Giới thiệu về bài : + Vị trí nớc Nga: Là 1 đất nớc rộng lớn nằm ở Châu Âu, có vị trí quan trọng trên thế giới, thủ đô là Mát-xcơ-va. Nớc Nga là quê h- ơng của cuộc cách mạng tháng 10 Nga vĩ đại với lãnh tụ thiên tài Lê Nin. Đây cũng là nớc có nền VH phát triển với nhiều tên tuổi lẫy lừng thế giới: Về văn học có Pus - kin, Lép-tôn-xtôi, Goóc ki về AN có Trai- cốp-xki, về Mĩ thuật có Lê- vi-tan & nhiều danh nhân VH nổi tiếng khác VN & Nga có quan hệ hữu nghị từ nhiều năm - Hỏi Giới thiệu nay & ngày càng tốt đẹp. ? Em đã đựoc học 1 bài hát Nga , đó là bài nào, hãy hát 1 đoạn? ( Ca-chiu-sa) + Bài hát: Năm 1977 , bộ phim hoạt hình Chuột chũi Ê- nốt của hoạ sĩ A. Xu- Khốp đã trình chiếu ở nớc Nga & đợc các bạn nhỏ yêu thích . Nụ cời là bài hát chính trong bộ phim này. Với hình tợng tiếng cời trong sáng , hồn nhiên nhí nhảnh, bài hát đợc cả thiếu nhi và ngời lớn yêu thích. Bài hát đã đợc dịch sang nhiều thứ HS trả lời- hát - Nghe Nghe - cảm nhận 10 [...]... tình phản đối chế độ Mĩ- Nguỵ , những thanh niên VN đã xuống đờng và cất cao tiếng hát Nối vòng tay lớn để thúc giục động viên nhân dân đồng lòng chống Mĩ AN và lời ca là lời kêu gọi tha thiết mọi ngời nắm tay , sát cánh đấu tranh cho ngày thống nhất đất nớc Cho đến nhiều năm nay bài hát vẫn đợc vang lên trong các buổi sinh hoạt , dạ hội , liên hoan văn nghệ của thanh niên 2 Nghe hát mẫu: - HS đợc nghe... thiệu Giới thiệu= bảng phụy/cầu Ghi nhớ Quan sát nghe thực hiện Ghi bài Lấy tinh thần Quan sát-nghe-so xung phong sánh Đàn- y/cầu G /thiệu bằng Thực hiện bảng phụ Đàn g/thiệu- đàn y/cầu-hỏi Hớng dẫn chỉ định Đàn HS ghi bài-nghe Quan sát- trả lời HS nghe HS đọc Luyện đọc gam 1 Giọng Em: * Khái niệm: Giọng Mi thứ có âm chủ là nốt Mi, hoá biểu có dấu F thăng Quan sát cấu tạo giọng Am => Các giọng thứ đều... tạo giọng Dm Nghe-ghi nhớ Giới thiệu * Giọng Dm hoà thanh: Có bậc 7 (nốt Đô) đợc tăng lên 1/2 cung Ghi nhớ Luyện đọc gam HS nghe Trình bày Ghi bảng Đặt câu hỏi? - Chỉ định - Luyện thanh - Hớng dẫn - Chủ đạo Đ/khiển * Gam Dm và Dm hoà thanh + âm trụ * Hát trích đoạn bài hát(phần c/bị) 2-Tập đọc nhạc : TĐN Số 8: Cánh én tuổi Ghi bài-nghe thơ(trích) Quan sát-trả lời a/ Tìm hiểu bài: - Nhịp ? Giọng? Vị trí... thanh niên 2 Nghe hát mẫu: - HS đợc nghe hát mẫu bài: 3 Tìm hiểu bài hát: Nhịp ? Kí hiệu AN? Nêu cách hát? Chia đoạn, chia câu? - Bài hát đợc viết theo cấu trúc: a-b-a 22 Giáo án Âm Nhạc lớp 9 - Đỗ Thị Hoa Hồng Phân tích - GV HD Luyện thanh Học hát từng câu Hát mẫu và hớng dẫn - GV hớng dẫn Đ/khiển Hớng dẫn và Quan sát- sửa sai cho HS HS trình bày HS nghe hớng dẫn và thực hiện + Đoạn a : Rừng núiViệt... cá nhân( GV sửa sai- nếu có) - 1 HS hát xớng - cả lớp hát xô * Đặt lời mới: VD: Hát lên nào vui bài ca mới lứa tuổi xuân phơi phới tơng lai( hò ơ) Học sao cho xứng chí trai (khoan hỡi khoan hò) Tiếp theo ngời đi trớc (khoan hỡi ) không ai kém tài (ơ hò là hò ơ) Hớng dẫn- hát 1 lời mới cho HS nghe - Y/c HS tự đặt lời mới trình - HS tập đặt lời bày mới GV cùng HS nhận xét đánh - Trình bày giá 4-... việc nặng nhọc, vất vả.Song với lòng yêu đời lạc quan họ vẫn cất cao tiếng hát ngợi ca thiên nhiên , đất nớc, con ngời, say mê lao động Nghe- cảm nhận 2 Nghe giai điệu bài hát: - HS đợc nghe hát mẫu bài: Lí kéo chài 3 Tìm hiểu bài: -Trả lời - Giọng ? Nhịp? Thuộc thể loại bài hát nào? Bài hát viết ở giọng Rê 5 âm theo thể 1 đoạn 4 Luyện thanh Luyện thanh 5 Tập hát từng câu: Nghe Nghe giai điệu bài hát... xớng - cả lớp hát xô - Chỉ định * Đặt lời mới: VD: Hát lên nào vui bài ca mới lứa tuổi Hớng dẫn- hát 1 xuân phơi phới tơng lai( hò ơ) Học sao cho lời mới cho xứng chí trai (khoan hỡi khoan hò) Tiếp HS nghe theo ngời đi trớc (khoan hỡi ) không ai kém - Y/c HS tự đặt - HS tập đặt lời tài (ơ hò là hò ơ) lời mới trình mới bày - Trình bày GV cùng HS nhận xét đánh 34 Giáo án Âm Nhạc lớp 9 - Đỗ Thị Hoa Hồng... HTT TĐN số 1 và hỏi: Đây là bài TĐN nào? - Nghe TĐN số 1 - Đọc thang âm G và âm trụ - Luyện tập: TĐN và hát lời TĐN số 1: 2-3 lần Luyện đọc nhóm, cá nhân Nhận xét- ghi điểm *TT với TĐN số 2 - Đọc gam Dm và Dm hòa thanh và âm trụ -Luyện đọc nhóm, cá nhân GV sửa sai( nếu có)ghi điểm Nội dung 3: Ôn Âm nhạc thờng thức Kể tên các nội dung ANTT đã học? 1.Ca khúc thiếu nhi phổ thơ 2 Nhạc sĩ trai- Cốp- xki... dựng Tổ quốc 1 Tác giả : Đọc giới thiệu SGK và tóm tắt - Nhạc sĩ Trai-cốp-xki nhạc sĩ nổi tiếng ngời nga Ông sinh ngày 2/4/1840 và mất ngày 25/01/1893, tại Xanh pê-téc-bua - 1 số tác phẩm nổi tiếng: Vũ kịch Hồ thiên nga, nhạc kịch ép-ghê-nhi, giao hởng số 6 2 Tác phẩm: Bài hát cô gái miền đồng cỏ Nghe qua đĩa nhạc ( nếu có ) 1-2 lần Cảm nhận của em sau khi nghe bài hát? 3 Củng cố : - Học sinh trình... (2câu) + Đoạn b: Cờ nối gió trên môi( 2 câu) + Đoạn a:Từ Bắc vô Nam.tử sinh( 2 câu) 4 Luyện thanh 5 Tập hát từng câu: * Đoạn a : - GV hát mẫu 2- 3 lần : HS hát theo - TT với câu 2 Nối 2 câu : HS hát 2-3 lần- GV sửa sai( nếu có) Chú ý thể hiện đợc tính chất hành khúc * Đoạn b: Tiến hành dạy TT nh đoạn a Chú ý hát nhanh hơn , tính chất thôi thúc * Đoạn a : Giai điệu giống đoạn a - HS tự hát 6 Hát đầy đủ cả . học có Pus - kin, Lép-tôn-xtôi, Goóc ki về AN có Trai- cốp-xki, về Mĩ thuật có Lê- vi-tan & nhiều danh nhân VH nổi tiếng khác VN & Nga có quan hệ hữu nghị từ nhiều năm - Hỏi Giới thiệu nay. đàn y/cầu-hỏi Hớng dẫn chỉ định Đàn Hớng dẫn Đàn từng câu Ghi nhớ Quan sát nghe thực hiện Ghi bài Quan sát-nghe-so sánh Thực hiện HS ghi bài-nghe Quan sát- trả lời HS nghe HS đọc Luyện đọc gam Thực hiện HS. : Căn cứ theo số lợng cung và nửa cung giữa 2 âm thanh để xđ t/chất của quãng trởng, thứ, tăng, giảm, đúng => Có tác dụng tạo âm thanh trầm , bổng trong âm nhạc. VD: 1 vài câu trong bài