giao an tin 2010-2011

Giáo án: Tin học khối 10 Chơng i Một số khái niệm cơ bản cũa tin học Ngày soạn: 04/09/2007 Tiết CT : 01 Đ1 tin học là một ngành khoa học I . muc tiêu: a. Kiến thức: -Biết tin học là một ngành khoa học. -Biết đợc sự phát triển cũa tin học trong xã hội. -Biết một số ứng dụng tin học, và máy tính điện tử trong các hoạt động đời sống. b. Giáo dục t tởng: - Có t tởng và thái độ đúng đắn khi học môn tin học, có ý thức học tập môn này. II. đồ dùng dạy học: 1. Chuẩn bị cũa giáo viên: - Máy chiếu và các đoạn phim có sử dụng CNTT 2. Chuẩn bị cũa học sinh - SGK III. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra tình hình tiếp cận tin học cũa hs. IV. Hoạt động dạy - học: * Đặt vấn đề: Chúng ta nhắc đến Tin học nhng nó thực chất là gì thi ta cha đợc biết và những hiểu biết về nó là rất ít. Vậy ta sẽ tìm hiểu về nó thông qua bài Tin học là một ngành khoa học 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu sự hình thành và phát triển cũa tin học a. Mục tiêu: Học sinh biết đợc sự hình thành và phát triển trong xã hội hiện nay. b. Nộ dung - Sự hình thành: Xuất hiiện nhân tố mới đó là thông tin, Sự hình thành và phát triển cũa nền văn minh gắn lền với công cụ lao động mới: - Phát triển: Do nhu cầu sự dụng công cụ lao động ngày càng tăng và đò hỏi nó phải hiện đại hơn c. các bớc tiến hành Hoạt động cũa GV Hoạt động cũa HS TG - Đặt vấn đề: -Khi ta nói đến Tin học là ta nói đến máy tính cũng nh dữ liệu trong máy đợc lu trữ và xử lý phục vụ cho các mục đích khác nhau trong mỗi lĩnh vực trong đời - Nghe và tìm hiểu các lĩnh vực có sử dụng tin học Giáo viên: Trang 1 Giáo án: Tin học khối 10 Hoạt động cũa GV Hoạt động cũa HS TG sống xã hội ( Đợc ứng dụng trong mọi lĩnh vực, lấy vd). Vậy tin học là gì? - Hãy kể tên những ngành trong thực tế có dùng đến sự hổ trợ cũa Tin học. Tại sao nó phát triển nhanh và mang lại nhiều lợi ích cho con ngời nh thế? (Nh Y tế, th viện, .) Suy nghĩ trả lời 2. Hoạt động 2: Đặc tính và vai trò cũa máy tính điện tử. a. Mục tiêu: - Tin học có vai trò nh thế nao trong đời sỗng XH hiện nay. - Biết đợc những đặc tính cũa nó. b.Nội dung: Đặc tính: - Máy tính có thể làm việc đợc 24/24 giờ. - Tốc độ xử lý thông tin nhanh, độ chính xác cao. - MT lu trữ đợc một lợng TT lớn. - MT liên kết thành mạng và có thể chia sẽ TT với nhau. - Máy tình ngày càng gọn nhề và phổ biến. c. Các bớc tiến hành * Vai trò. - Ban đầu máy tinh ra đời chỉ với mục đích cho tính toán đơn thuần, đần dần nó không ngừng đợc cải tiến và hổ trợ cho rất nhiều lĩnh vực khác nhau. - Ngày nay máy tính đã xuất hiện khắp nơi, chúng hổ trợ hoặc thay thế hoàn toàn con ngời. - Đọc SGK và nêu lên đợc vai trò cũa tin học trong cuộc sống hàng ngày. * Một số đặc tính. - Chia thành 4 nhóm, mỗi nhóm đa ra một đặc tính và lấy ví dụ cụ thể cho đặc - Máy tính có thể làm việc đợc 24/24 giờ. Vd: Các máy chũ chay 24/24 Giáo viên: Trang 2 Giáo án: Tin học khối 10 tính đó. - Quan sát và bổ sung cho các nhóm - Tốc độ xử lý thông tin nhanh, độ chính xác cao. Vd: Tính toán truyền thông tin - MT lu trữ đợc một lợng TT lớn. Vd: Một đĩa mềm có kích cỡ 8,89 cm có thể lu nội dung cuốn sáng dày 400 trang. - MT liên kết thành mạng và có thể chia sẽ TT với nhau. Vd: Lên mạng tải về một trng web nao đó. - Máy tình ngày càng gọn nhề và phổ biến. VD: Máy tính xách tay 3. Hoạt động 3: Tìm hiể các thuật ngự tin học và k/n tin học a. Mục tiêu: Học sinh biết đợc k/n tin học là gì? b. Nội dung: - Tin học là một ngành khoa học có mục tiêu là phát triển và sử dụng máy tính điện tử để nghiên cứu cấu trúc, tính chất TT, phơng pháp thu thập, lu trữ, tìm kiếm, biến đổi, truyền TT và ứng dụng vào lĩnh vực khác nhau cũa đời sống XH c. Các bớc tiến hành 3. Thuật ngữ Tin học Một số thuật ngữ Tin học đợc sử dụng là: Informatique Informatics Computer Science - Từ những tìm hiểu ở trên ta đã rút ra đ- ợc k/n Tin học là gì. ? Hãy cho biết tin học là gì. - Khẳng định lại. * Khái niệm về Tin học HS: trả lời câu hỏi. (Tin học là một ngành khoa học có mục tiêu là phát triển và sử dụng máy tính điện tử để nghiên cứu cấu trúc, tính chất TT, phơng pháp thu thập, lu Giáo viên: Trang 3 Giáo án: Tin học khối 10 - Tin học là một ngành khoa học dựa trên máy tính điện tử. - Nó nghiên cứu cấu trúc, tính chất chung cũa thông tin. - Nghiên cứu quy luật phơng pháp thu thập, biến đổi truyền thông tin và ứng dụng cũa nó trong đời sống XH. trữ, tìm kiếm, biến đổi, truyền TT và ứng dụng vào lĩnh vực khác nhau cũa đời sống XH) V. đánh giá cuối bài: - Thông qua bài trên các em phải năm đợc sự phát triển cũa Tin học - Tâm quan trọng cũa nó trong đời sống - Biết đợc tin học là gì. Vi. Câu hỏi trách nghiệm: Câu 1: Thuật ngữ tin học là a. Informatique b. Informatics c. Computer Science d. Cả 3 ý trên Câu 2: Tin học là? a. Ngành khoa học b. Chế tạo máy tính c. Học sử dụng máy tính d. Cả a,b,c đề sai Câu3: Đặc điểm cũa máy tính là: a. Tốc độ xử lý nhanh và chính xác. b. MT lu trữ đợc một lợng TT lớn. c. liên kết thành mạng và có thể chia sẽ TT với nhau. d. Cả ba ý trên ---------------------------------- Ngày soạn: 05/09/2007 Tiết CT : 02- 03 Đ2 thông tin và dữ liệu Giáo viên: Trang 4 Giáo án: Tin học khối 10 I Mục tiêu: a. Kiến thức: - Biết k/n TT, lợng TT, các dạng TT, mã hoá TT cho máy tính. - Biết đợc các dạng biểu diễn TT trong máy tính. - Hiểu đơn vi đo thông tin. - Biết đợc các hệ số đếm,2,16. b. Kĩ năng: - Mã hoá đợc thông tin đơn giản thành dãy Bit. c. Giáo dục t tởng: - II. đồ dùng dạy học: 1. Chuẩn bị cũa giáo viên: - Máy chiếu và các dạng dữ liệu 2. Chuẩn bị cũa học sinh: - SGK III. Kiểm tra bài cũ: - Hãy cho biết một số thuật ngữ Tin học đợc sử dụng? - Nêu một số đặc tính cũa MTĐT? IV. Hoạt động dạy - học: * Đặt vấn đề: Để biết về một đối tợng nào đó ta cẩn phải tìm hiểu các thông tin về nó. Vậy để biết đợc Thông tin là gì, dữ liệu là gì, ta sẽ học bài Thông tin và dữ liệu 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu k/n thông tin và dữ liệu, đơn vị đo và các dạng thông tin. a. Mục tiêu: - Biết đợc TT là gì - Phân biệt đợc các dạng thông tin b. Nội dung - Thông tin và dữ liệu - Đơn vị đo thông tin - Dạng thông tin c. các bớc tiến hành Nội dung Hoạt động cũa GV và HS TG 1. Khái niệm thông tin và dữ liệu * Thông tin: Thông tin là sự phản ánh các hiện tợng, sự vật cũa thế giới khách quan và các hoạt động cũa con ngời trong đời sống XH. VD: Hồng cao 1m 45, nặng 45kg * Dữ liệu: Đặt vấn đề: Trong cuộc sống XH, sự hiểu biết về một thực thể nào đó càng nhiều thì những suy đoán về thực thể đó càng chính xác. VD: Mỗi học sinh chúng ta sẽ có Ngày sinh, nơi sinh, quê quán hoặc mua một ngòi bút thì phải biết nó là Giáo viên: Trang 5 Giáo án: Tin học khối 10 Nội dung Hoạt động cũa GV và HS TG - Dữ liệu là thông tin đợc đa vào mày tính. loại gì, mực màu gì, đó là thông tin. Vậy thông tin là gì? GV: Hãy lấy một số ví dụ khác. HS: Trả lời câu hỏi. 2. Đơn vị đo thông tin. Bit (Viết tắt cũa Binary Digital) là đơn vị nhỏ nhất để đo lờng thông tin. VD: Giới tính cũa con ngời chỉ có thể hoặc Nam hoặc Nữ. Và quy ớc Nam là 1 và N là 0. VD: Trạng thái bống đèn chỉ có 2 trạng thái đó là sáng (1) hoặc tối (0) - Nếu có 8 bóng đền và chỉ có bóng 1,2,5,8 sáng còn lại tối thị nó sẽ đợc biểu diễn nh sau: 11001001 - Ngoài ra ngời ta còn sử dụng các đơn GV: (Chuyển vấn đề) muốn máy tính nhận đợc một sự vật nào đó ta cần cung cấp cho nó đầy đũ TT về đối t- ợng này. Có những TT luôn ở một trong 2 trạng thái hoặc đúng hoặc sai. Do vậy ngời ta nghỉ ra đơn vị Bit để biểu diễn TT trong máy tính. GV: Bit là lợng TT vừa đũ để xác định chắc chắn một sự kiện có 2 trạng thái và khả năng xuất hiện cũa 2 trạng thái đó nh nhau. Ngời ta sử dụng 2 con số 1 và 0 trng hệ nhị phân để quy ớc. GV: Nếu 8 bóng đèn đó có bóng 3,5,7 sáng còn lại tối thì các em biểu diễn nh thế nào. HS: Đứng tại chổ trả lời. Giáo viên: Trang 6 Giáo án: Tin học khối 10 Nội dung Hoạt động cũa GV và HS TG vị cơ bản khác để đo TT. 1B (byte)= 8 bit 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 1TB=1024GB 1PB=1024TB GV: 1GB bằng bao nhiêu Kb 1MB=?Byte 1GB=?KB 3. Các dạng thông tin Các dạng cơ bản - Dạng số - Dạng văn bản - Dạng hình ảnh - Dạng âm thanh GV: Thông tin cung đợc chia làm nhiều loại. 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách mã hoá thông tin và cách biểu diễn nó. a. Mục tiêu: Biểu diễn TT trong máy tính b. Nội dung - Mã hoá thông tin - Biểu diễn thông tin c. Các bớc tiến hành 4. Mã hoá thông tin trong máy tính Thông tin muốn máy tính xử lý đợc cần chuyển hoá, biến đổi TT thành 1 dãy Bit. Cách làm nh vậy gọi là mã hoá TT. VD:Lấy vd bóng đèn ở trên sáng là 1, tối là 0. Nếu nó ở trạng thái sau: Tối, sáng,sáng,tối,sáng,tối,tối, sáng thì nó đợc biểu diễn nh sau: 01101001 - Để mã hoá văn bản dùng mã ASCII gồm 256 ký tự đợc đánh số từ 0-255, số hiệu này đợc gọi là mã ASCII thập phân GV: TT là một k/n trừu tợng mà máy tính không thể xử lý trực tiếp, nói phải đợc chuyển đổi thành các ký hiệu mà máy có thể xử lý và việc chuyển đổi nó gọi là mã hoá TT. Mỗi văn bản bảo gồm các kí tự thờng và hoa và các chử số, các dấu phép Giáo viên: Trang 7 Giáo án: Tin học khối 10 cũa kí tự. Nếu dùng 8 bit để biểu diễn thì gọi là mã ASCII nhị phân cũa kí tự. VD: Kí tự A - Mã thập phân là 65. - Mã nhị phân là 01000001 5. Biểu diễn thông tin trong máy tính. a. Thông tin loại số: - Hệ đếm và các hệ đếm dùng trong Tin học. Hệ đếm là tập hợp các ký hiệu và quy tắc sử dụng tập ký hiệu đó để biểu diễn và xác định giá trị các số. * Có hệ đếm không phụ thuộc vào vị trí và hệ đếm phụ thuộc vào vị trí. - Hệ chử cái la mã không phụ thuộc vào vị trí. VD: X ở trong IX hay XI đều có nghĩa là 10. - Hệ đếm cơ số thập phân, nhị phân, hexa là hệ đếm phụ thuộc vào vị trí. VD: Số 1 trong 10 khác với số 1 trong 01. * Nếu một số N trong hệ số đếm cơ số b có biểu diễn là: N=d n d n-1 d n-2 .d 1 d 0 .d -m Thì giá trị cũa nó là: N= d n b n + d n-1 b n-1 + .+d 0 b 0 +d -1 b -1 +d -m b -m VD: 43,3=4.10 1 +3.10 0 +3.10 -1 - Hệ nhị phân(hệ cơ số 2): là hệ số chỉ dùng 2 số 0 và 1. toán. Để mã hoá thông tin dạng văn bản ngời ta dùng mã ASCII. GV: Biểu diễn thông tin trong máy tính qui về 2 loại chính đó là số và phi số, ta sẽ lần lợt tìm hiểu về nó. Hệ đếm không phụ thuộc vào vị trí là nó năm ở vị trí nào cũng đều mang một gí trị, Hệ đếm phụ thuộc vào vị trí là nó nằm ở vị trí khác nhau thì có gí trị khác nhau. GV: Có nhiều hệ đếm khác nhau nên muôn phân biệt số đợc biểu diễn ở hệ nào ngời ta viết cơ số làm chỉ số dới cũa số đó. VD: 222 7 9 10 6 16 GV: Hãy lấy một số vd T2 Giáo viên: Trang 8 Giáo án: Tin học khối 10 VD: 01000001 Giá trị:= 0.2 7 +1.2 6 +0.2 5 +0.2 4 +0.2 3 +0.2 2 +0.2 1 +0.2 0 =65 - Hệ cơ số 10 (hệ thập phân): hệ dùng các số 0,1,2 .9 để biểu diễn. - Hệ cơ số 16 (hệ Hexa): Hệ dùng các số 0,1 .9,A,B . để biểu diễn. VD: 1A3=1.16 2 +10.16 1 +3.16 0 =256+160+3=419 * Biểu diễn số nguyên: - Biểu diễn số nguyên với 1 byte nh sau: Bit 7 Bit 6 Bit 5 Bit 4 Bit 3 Bit 2 Bit 1 Bit 0 Bit 7 dùng đẻ xác định dấu nếu 1 lá số âm, 0 là số dơng. * Biểu diễn số thực: - Mọi số thực đều có thể biểu diễn dới dạng K Mx 10 (đợc gọi là dạng dấu phẩy động), trong đó 0,1<=M<1, M đợc gọi là phần định trị và K là số nguyên không âm gọi là phần bậc. VD: Số 13 456,25 đợc biểu diễn dới dạng 0.1345625 x 10 5 HS: Trả lời tại chổ. GV:1 byte biểu diễn đợc số nguyên trong phạm vi từ 127-127. Tuỳ vào độ lớn cũa số ngời ta có thể dùng 1 byte, 2 byte hay 4 byte để biểu diễn. Bài này ta chỉ xét đến số nguyên với 1 byte. GV: Mã hoá số nguyên 65 dùng bao nhiêu byte HS: Trả lời ở toán học ngời ta dùng dấu (,) để ngăn cách phần nguyên và phần phân, nhng ở trong mày tính sẽ thay bằng dấu (.) và không dùng dấu nào để ngăn cách nhóm 3 chữ số đứng liền Giáo viên: Trang 9 Giáo án: Tin học khối 10 b. Thông tin loại phi số: * Văn bản: - Máy tính dùng một dãy bit để biểu diễn 1 ký tự. VD: dãy 3 byte 01010100 01001001 01001110 biểu diễn xâu TIN * Các dạng khác: - Nh âm thanh, hình ảnh . nhau. VD: 67 234,23 -> 67234.23 GV: Hãy biểu diễn xâu: HOC HS: Trả lời (dò vào bảng mã) GV: Tại sao gọi là ảnh kỹ thuật số? HS: Trả lời. V. Cũng cố -Thông tin và đơn vị đo thông tin -Cách biểu diễn thông tin -Loại thông tin số và phi số. VI. Câu hỏi trác nghiệm - Các bài tập cuối bài học. Câu 1: Chọn phơng án ghép đúng: 1MB= a.1024Kb b.1240byte c.1204 byte d.1402Kb Câu 2: Biểu diễn số (010 2 ) nào sau đây là đúng? a. 0x2 3 +1x2 2 +0x2 1 +1x2 0 =5 10 b. 1x2 3 +0x2 2 +1x2 1 +0x2 0 =10 10 c. 0x2- 3 +1x2- 2 +0x2- 1 +1x2 0 =5/4 10 d. 1x2- 3 +0x2- 2 +1x2- 1 +0x2 0 =5/8 10 Câu 3: Số 30 10 đợc biểu diễn ở hệ cơ số 2 là: a. 11011 b. 10110 c. 11110 d. 10011 ----------------------------------- Ngày soạn: 14/09/2007 Tiết CT : 04 Bài tập và thực hành 1 Giáo viên: Trang 10 [...]... - Thông tin là gì? Kể tên các đơn vị đo thông tin Nêu khái niệm mã hoá thông tin, hãy biến đổi: 2310 -> Cơ số 2 11010012 -> Cơ số 10 IV Nội dung bài mới: * Đặt vấn đề: Tiến trớc ta đã học về thông tin và mã hoá thông tin Hôm nay tã sẽ tiếp tục tìm hiểu về các thành phần cũa máy tính qua bài Giới thiệu về máy tính Nội dung Đ3 giới thiệu về máy tính 1 Khái niệm về hệ thông tin học -Hệ thống tin học gồm... dữ liệu đang đợc xử lý nhớ chỉ đọc, chứa CT hệ thống, thực -Gồm 2 phần: hiện và kiểm tra máy và tạo sự dao -ROM và RAM diện ban đầu cũa máy với các CT -RAM (Random Acess Memory) Bộ nhớ truy cập ngẫu nhiên, dùng để nhớ các thông tin trong quá trình máy làm việc, khi mất điện dl sể mất Giáo viên: TG Giáo án: Tin học khối 10 Trang 15 Nội dung 5 Bộ nhớ ngoài -Bộ nhớ ngoài dùng để lu trữ thông tin lâu dài... * Đặt vấn đề: Bài trớc ta đã học về tin học và máy tính, mã hoá thông tin, biểu diễn số nguyên và số thực Hôm nay ta sẽ đi vào giải một số bài tập cụ thể Nội dung Hoạt động cũa GV và HS 1 Tin học, máy tính Đáp án cũa câu a1: C và D Đáp án cũa câu a2: B GV: Hãy cho biết tin học là gì: HS: Trả lời tại chổ Bài tập a3 trang 16 GV: Hôm trớc ta đã học cách mã hoá thông tin Ta đã mã hoá tính trạng sáng tối... diễn thông tin trong máy tính VI Dặn dò Về nhà: - Đọc bài đọc thêm trang 17 - Xem bài 3 trang 19 để chuẩn bị cho tiết học sau -Ngày soạn: 17/09/2007 Tiết CT : 05-06-07 Đ3 Giới thiệu về máy tính I Mục đích, yêu cầu: a b Giáo viên: Kiến thức: Biết đợc chức năng các thiết bị chính cũa máy tính Biết máy tính làm việc theo nguyên lí J Von Neumann Kĩ năng: TG Trang 13 Giáo án: Tin học khối... b Chuột c ổ cứng d Màn hình Câu 5: Hệ thống tin học dùng để: a Nhập và xuất thông tin b Xử lý thông tin c Lu trữ thông tin d Cả 3 ý trên Câu 6: Em hãy cho biết thông tin đợc xử lý tại bộ phận nào sau đây? a ổ cứng b Màn hình c Chuột d CPU Câu 7: ROM Là: a Thiết bị lu trữ T /tin đợc đa vào máy tính b Thiết bị xử lý thông tin c Thiết bị tăng tốc độ xử lý máy tính d Bộ nhớ chỉ đọc Câu 8: RAM là: a Bộ nhớ... nhng nó không thích hợp với nhiều ngời sử dụng bởi nó sử dụng TG Trang 36 Giáo án: Tin học khối 10 Nội dung Hoạt động cũa GV và HS vào loại máy VD: Fortran, Cobol, Basic, Pascal -Muốn hiểu đợc ngôn ngữ này cần phải chuyển sang ngôn ngữ máy 4 Chơng trình dịch: -Là chơng trình dịch từ ngôn ngữ khác sang ngôn ngữ máy tính TG địa chỉ cũa các thanh ghi trong máy tính, nên việc sử dụng vẫn cha đợc thuận tiện... Dau và Cuoi có giá trị khởi tạo Dau=1 và Cuoi=N Giáo viên: TG S Nhập N và a1,a2, , aN, k Giáo án: Tin học khối 10 Đ Trang 26 Đ Dau1;Cuoi N S V Cũng cố: - Bài toán là việc mà ta muốn máy thực hiện S Giua[(Dau+Cuoi)/2] Muốn giải một bài toán ta phải xác định Input và Output Input: Thông tin đa vào máy tính Đ Output: Thông tin muốn lấy ra từ máy tính agiữa=k Thuật toán là một dãy hữu hạn các thao tác đợc... GV: Nói rỏ hơn về chức năng cũa nó TG Trang 16 Giáo án: Tin học khối 10 Nội dung d Loa và tai nghe (Speaker and Headphone) e Môđem (Modem): -Dùng để truyền thông giữa các hệ thống máy tính 8 Hoạt động cũa máy tính -Chơng trình là một dãy lệnh, thông tin cũa mỗi lệnh gốm: - Địa chỉ cũa lệnh trong bộ nhớ -Mã cũa lệnh thao tác cần thực hiện -Địa chỉ các ô nhớ liên quan * Ta xây dựng chơng trình sử dụng các... tính giải 1 bài toán cần quan tâm 2 yếu tố: +Input: (Thông tin đa vào máy tính) +Output (Thông tin muốn lấy từ máy) VD1: Hãy xác định Input và Output cũa bài toán tìm UCLN cũa 2 số M,N Giáo viên: GV: Dữ kiện đã cho ở đây là Input, cài cần tìm ở đay là Output GV: Ghi vd lên bảng cho hs lên xác định Input và Output HD: Input: M,N là 2 số nguyên dơng TG Giáo án: Tin học khối 10 Trang 21 Nội dung Hoạt động... hoá nh thế nào? HS: Trả lời tại chổ TG Trang 17 Giáo án: Tin học khối 10 Nội dung Hoạt động cũa GV và HS GV: Thông qua các thao tác trên ta thấy khi máy tính truy câph để lấy dữ liệu thì phải truy cập vào đâu HD: Thông qua địa chỉ nơi lu trử dữ liệu GV: Thông qua 3 nguyên lý trên ta phát biểu nguyên lý Phôn Nây-Man một cách đầy đũ nh sau: * Nguyên lý Phôn Nây-Man: Mã hoá nhị phân, điều khiển bằng chơng . chay 24/24 Giáo viên: Trang 2 Giáo án: Tin học khối 10 tính đó. - Quan sát và bổ sung cho các nhóm - Tốc độ xử lý thông tin nhanh, độ chính xác cao. Vd:. thông tin. a. Mục tiêu: - Biết đợc TT là gì - Phân biệt đợc các dạng thông tin b. Nội dung - Thông tin và dữ liệu - Đơn vị đo thông tin - Dạng thông tin