Đang tải... (xem toàn văn)
Kế hoạch chương trình tự chủ theo công văn 3280 cảu bộ gồm cơ sở để xây dựng kế hoạch, phương hướng nhiệm vụ chỉ tiêu phấn đấu các mặt, giảng và soạn bài, thiết bị dạy học, kiểm tra đánh giá, kế hoạch theo thực tiễn giảng dạy gồm phân phối khối 6, khối 7, khối 8, khối 9
PHÒNG GD&ĐT HUYỆN QUỲNH PHỤ TRƯỜNG TH&THCS QUỲNH MỸ TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH Mơn Tin học PHẦN I NHỮNG YÊU CẦU CẦN THIẾT CHO CÔNG TÁC GIẢNG DẠY BỘ MÔN TIN HỌC I CƠ SỞ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH Chỉ thị nhiệm vụ năm học - Căn vào công văn 3280/BGDĐT-GDTrH ngày 27/08/2020 Bộ giáo dục đào tạo việc hướng dẫn thực điều chỉnh nội dung dạy học cấp THCS, THPT - Căn vào thông tư 26/2020/TT-BGDĐT ngày 26/08/2020 sửa đổi Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học (Có hiệu lực từ ngày 11/10/2020) - Căn vào Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2020-2021 Sở GD-ĐT Thái Bình - Căn vào đạo Phòng giáo dục huyện Quỳnh Phụ - Căn kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2020-2021 trường TH&THCS Quỳnh Mỹ - Căn tình hình thực tiễn nhà trường; Đặc điểm tình hình mơn - Là mơn khoa học tự nhiên đòi hỏi kiến thức sâu rộng có liên quan logic tin học xác - Đối với học sinh môn tin học cần nắm vững kiến thức lớp bổ trợ kiến thức lớp trên, dạy môn tin học sinh cần phải có kĩ tính tốn cẩn thận xác, chặt chẽ cần phải hiểu nắm vững kiến thức tin học Điều kiện đảm bảo cho việc dạy học * Học sinh - SGK học sinh phải có đầy đủ 100% - Đồ dùng: có đầy đủ ghi, máy tính * Khi dạy mơn tin học giáo viên cần phải đảm bảo yêu cầu sau - Đảm bảo tính thống nối tiếp chương trình - Đảm bảo tính tinh giản cần thiết - Đảm bảo tính vừa sức học sinh - Vừa dạy vừa hệ thống kiến thức học II PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ, MỤC TIÊU, CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU VỀ CÁC MẶT Giảng dạy lí thuyết - Cần cho học sinh nắm vững khái niệm, quy tắc, cấu trúc cách đầy đủ xác - Truyền thụ đầy đủ nội dung giảng, phải xây dựng, xác định rõ ràng mục tiêu dạy, trọng tâm giảng - - Đối với dạy lý thuyết sử dụng các: Phương pháp thuyết trình, phương pháp vấn đáp(đàm thoại), phương pháp phát vấn đề giải vấn đề, phương pháp trình bày trực quan, phương pháp quan sát Bài tập - Ngoài phương pháp mà giáo viên sử dụng có kết tốt cần cho học sinh có thói quen làm đơn giản hố vấn đề phức tạp Trong q trình giảng dạy tránh tư tưởng “làm phức tạp hoá vấn đề đơn giản” có giúp học sinh lĩnh hội nội dung toán cách chủ động sáng tạo, hợp lí với quy trình tư cụ thể đến trừu tượng, từ đơn giản đến phức tạp, từ riêng rẽ đến tổng quát - Trong vấn đề, modul giáo viên cần phải có giảng mẫu mực (lập luận chặt chẽ, xác hợp logic ) từ rèn luyện kĩ tư duy, thực hành Tổ chức thực hành - Tổ chức tốt thực hành giúp em thấy môn tin gắn liền với thực tế đời sống từ tạo hứng thú cho học sinh u thích mơn tin - Đối với dạy thực hành sử dụng phương pháp: Phương pháp luyện tập, phương pháp ôn tập, phương pháp công tác độc lập Kế hoạch bồi dưỡng học sinh - Ngay từ đầu giáo viên phải theo dõi chặt chẽ việc học tập học sinh, phân loại học sinh theo đối tượng Phụ đạo học sinh yếu Bồi dưỡng lại kiến thức mà học sinh đánh nhằm củng cố lại cho học sinh nắm vững kiến thức cần thiết cho hoc tập đạt kết cao - Bồi dưỡng học sinh giỏi Bồi dưỡng thường xuyên kiến thức nâng cao, mở rộng kiến thức cho học sinh Giáo dục đạo đức - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách học môn tin: học kĩ lí thuyết áp dụng vào làm tập thực hành - Có thái độ đắn: III SOẠN VÀ GIẢNG BÀI: - Giáo viên soạn giáo án in đầy đủ theo mẫu sau: I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: Kỹ năng: Thái độ: Phương pháp: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chuẩn bị giáo viên: Chuẩn bị học sinh: III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động học sinh Kiến Thức cần đạt IV -CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: V – RÚT KINH NGHIỆM: - Nội dung soạn bám sát chuẩn kiến thức kĩ - Giảng phương pháp mơn IV THIẾT BỊ DẠY HỌC: Cần có phịng học riêng kết hợp dạy lý thuyết thực hành, có đầy đủ trang thiết bị dạy học như: Các bàn ghế để học sinh học lý thuyết, máy chiếu project lắp cố định phòng, phòng khoảng 25 máy tính trở lên V KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ: - Kiểm tra, đánh giá phải vào chuẩn kiến thức kỹ môn Tin - Tăng cường đổi khâu kiểm tra đánh giá, đánh giá thường xuyên, đình kì, đảm bảo chất lượng kiểm tra, đánh giá thường xun, định kì xác, khách quan, cơng bằng, khơng hình thức đối phó khơng gây áp lực nặng nề cho học sinh - Khi kiểm tra áp dụng hình thức kiểm tra, thi vấn đáp, tự luận trắc nghiệm - Khi đánh giá kết học tập không đánh giá kết cuối cùng, mà cần ý trình học tập - Đề theo định hướng lực học sinh - Kiểm tra đánh giá phải đạt tiêu chí sau: + Đảm bảo tính tồn diện: Đánh giá mặt kiến thức, kĩ năng, lực, ý thức, thái độ, hành vi HS + Đảm bảo độ tin cậy: Tính xác, trung thực, minh bạch, khách quan, công đánh giá, phản ánh chất lượng thực HS + Đảm bảo tính khả thi: Nội dung, hình thức, cách thức, phương tiện tổ chức kiểm tra, đánh giá phải phù hợp với điều kiện HS, phù hợp với mục tiêu môn học + Đảm bảo yêu cầu phân hóa: Phân loại xác trình độ, mức độ, lực nhận thức học sinh Cần đảm bảo dải phân hóa rộng đủ cho phân loại đối tượng + Đảm bảo hiệu quả: Đánh giá tất lĩnh vực cần đánh giá HS, thực đầy đủ mục tiêu đề PHẦN II KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH MƠN TIN HỌC DỰA THEO THỰC TIỄN GIẢNG DẠY LỚP - Năm học 2020-2021 Cả năm: 35 tuần (35 tuần x tiết/tuần = 70 tiết) Học kỳ I: 18 tuần = 36 tiết (18 tuần x tiết/tuần = 36 tiết) Học kỳ II: 17 tuần = 34 tiết (17 tuần x tiết/tuần = 34 tiết) Tiết thứ Chương/chủ đề Bài/nội dung Yêu cầu cần đạt (Theo chuẩn kiến thức kỹ năng) Hướng dẫn thực (Dạy học lớp/phòng học môn/kết hợp lớp với học nhà) Dự kiến thời gian HỌC KÌ I 1, 3, Chương I: TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ Dạy học lớp Bài Thông tin tin Biết khái niệm thông tin hoạt động (KHDH, sách giáo khoa, máy học thông tin người chiếu) Dạy học lớp Bài Thông tin biểu Phân biệt dạng thông tin (KHDH, sách giáo khoa, máy diễn thơng tin Lấy ví dụ thực tế chiếu) Bài Em làm Biết khả ưu việt máy tính Dạy học lớp nhờ máy Biết tin học ứng dụng (KHDH, sách giáo khoa, máy tính? lĩnh vực khác xã hội Biết chiếu) máy tính cơng cụ thực người dẫn 2 Ghi 6,7 Chương I: TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ 9,10 11-16 17 Chương II: PHẦN MỀM HỌC TẬP 18 19 20 CHƯƠNG III: HỆ ĐIỀU HÀNH Biết sơ lược cấu trúc chung máy tính điện tử Biết số thành phần Bài Máy tính phần quan trọng máy tính cá nhân mềm máy tính Biết máy tính hoạt động theo chương trình Dạy học lớp (Sách giáo khoa, KHDH, phịng máy chiếu Tranh ảnh mẫu) Dạy phòng học môn Bài thực hành Làm Nhận biết phận máy (Phịng máy vi tính, thiết bị quen với máy tính tính cá nhân máy vi tính KHDH, sách giáo khoa, tranh ảnh mẫu) Dạy phịng học mơn Bài Luyện tập chuột Phân biệt nút chuột Biết thao (KHDH, sách giáo khoa, máy tính tác với chuột phịng máy chiếu Phần mềm Mouse Skills luyện tập chuột) Biết khu vực phím bàn phím, Dạy phịng học mơn Bài Học gõ mười hàng phím bàn phím Hiểu (KHDH, sách giáo khoa ngón lợi ích tư ngồi gõ Chuẩn bị văn mẫu, tranh (Kiểm tra 15’) bàn phím mười ngón ảnh) Củng cố lại kiến thức học: Thông tin, dạng tông tin bản,mô hình q trình xử lí thơng tin, cấu trúc Dạy học lớp chung máy tính điện tử, số Luyện tập – Bài tập (KHDH, SGV, hệ thống câu khả máy tính điện tử, có hỏi tập) loại phần mềm, đâu phần mềm luyện tập chuột, khu vực bàn phím gồm hàng phím ? Đánh giá kết tiếp thu học sinh Kiểm tra kì I Đề kiểm tra sau học xong chương I,II Dạy học lớp Bài Vì cần có hệ Biết vai trò hệ điều hành (KHDH, sách giáo khoa Một điều hành? số hình ảnh hệ điều hành) Bài 10 Hệ điều hành Biết hệ điều hành gì? Hệ điều Dạy học lớp làm việc gì? hành phần mềm máy tính cài (KHDH, sách giáo khoa, phòng đặt máy tính máy tính Một số hình ảnh chạy khởi động máy tính hệ điều hành) 2 1 1 Học sinh biết được, Hiểu tệp tin hiểu thư Chủ đề: Tổ chức thơng mục Biết vai trị hệ điều tin máy tính hành việc tạo ra, lưu trữ quản lí thơng tin máy tính Nhận biết tên biểu tượng giao diện khởi động hệ điều Bài 12 Hệ điều hành hành Windows Biết hình Windows (Desktop), nút Start, biểu tượng (Kiểm tra 15’) chương trình ứng dụng khái niệm cửa sổ (windows) hệ điều hành 21– 23 24,25 26,27 28,29 30,31 32,33 34,35 36 CHƯƠNG III: HỆ ĐIỀU HÀNH Dạy phịng học mơn (KHDH, sách giáo khoa Một số hình ảnh tệp tin, tổ chức thơng tin phịng máy) Dạy phịng học mơn (KHDH, sách giáo khoa Một số hình ảnh biểu tượng hệ điều hành máy tính, phịng máy) Dạy phịng học mơn Nhận biết biểu tượng (KHDH, sách giáo khoa, phòng Bài thực hành Làm giao diện khởi động hệ điều hành máy vi tính thực hành Một số quen với Windows windows Bước đầu làm quen với bảng hình ảnh biểu tượng hệ chọn Start điều hành máy tính) Biết thao tác với thư mục Dạy phịng học mơn Bài thực hành Các (tạo mới, đổi tên, xoá) Làm quen với (KHDH, sách giáo khoa, phòng thao tác với thư mục hệ thống quản lí tệp tin Windows máy vi tính thực hành) XP Biết thao tác với tệp tin (tạo Dạy phòng học mơn Bài thực hành Các mới, đổi tên, xố, chép, di chuyển) (KHDH, sách giáo khoa, thao tác với tệp tin Làm quen với hệ thống quản lí tệp tin thực hành, phịng máy vi tính Windows XP thực hành) Củng cố lại kiến thức Dạy phịng học mơn học, giải đáp đề cương ôn tập HS ôn (KHDH, sách giáo khoa, Ôn tập lại kết học tập chương III Học tập, phịng máy vi tính thực sinh biết vận dụng kiến thức học hành) vào để làm tập Kiểm tra cuối kì (Lý Tổng hợp kiến thức HKI Đề kiểm tra, phòng máy thuyết+thực hành) Trả kiểm tra định kì Đánh giá kết kiểm tra Bài kiểm tra học sinh cuối kì 2 2 HỌC KÌ II Tiết thứ Chương/chủ đề Bài/nội dung 37,38 CHƯƠNG IV: SOẠN THẢO VĂN BẢN Bài 13 Làm quen với soạn thảo văn 39,40 Bài 14 Soạn thảo văn đơn giản 41,42 Bài thực hành Văn em 43,44 Bài 15 Chỉnh sửa văn (Kiểm tra 15’) 45,46 Bài thực hành Em tập chỉnh sửa văn 47 Bài 16 Định dạng văn Yêu cầu cần đạt (Theo chuẩn kiến thức kỹ năng) Hướng dẫn thực (Dạy học lớp/phòng học môn/kết hợp lớp với học nhà) Biết vai trò phần mềm soạn thảo văn bản, biết Microsoft Word (gọi Dạy phịng học mơn tắt Word) phần mềm soạn thảo (KHDH, sách giáo khoa, phòng văn bản, nhận biết biểu tượng máy vi tính Phấn viết bảng, Word Biết có nhiều phần mềm thước kẻ) soạn thảo văn Biết thành phần Dạy học lớp văn Biết quy tắc soạn thảo (KHDH, sách giáo khoa Phấn văn word Biết cách gõ văn viết bảng, thước kẻ, Phòng chữ việt máy chiếu) Nhận biết số thành phần Dạy phịng học mơn hình làm việc Word, (KHDH, sách giáo khoa Phấn bảng chọn, nút lệnh Biết cách tạo viết bảng, thước kẻ, phòng máy lưu văn chữ Việt vi tính) Biết thao tác biên tập văn đơn Dạy phòng học mơn giản: Xóa, Chèn thêm phần văn (KHDH, sách giáo khoa Phấn Biết cách chọn phần văn viết bảng, thước kẻ, phịng máy vi tính) Dạy phịng học mơn Thực thao tác mở văn (KHDH, sách giáo khoa Phấn mới, văn lưu viết bảng, thước kẻ, phòng máy vi tính, thực hành) Hiểu nội dung Mục tiêu định Kết hợp lớp với học nhà dạng văn Hiểu cách định dạng kí (KHDH, sách giáo khoa Phấn tự viết bảng, thước kẻ, phòng máy vi tính Dự kiến thời gian Ghi 2 2 Mục Định dạng hộp thoại Font – Không dạy Mục Định dạng đoạn Bài 17 Định dạng đoạn văn 48 Kết hợp lớp với học nhà Biết kiến thức định dạng đoạn văn (KHDH, sách giáo khoa, phòng máy vi tính, thực hành) văn hộp thoại Paragraph – Không dạy Bài thực hành Em tập trình bày văn 49 50,51 CHƯƠNG IV: SOẠN THẢO VĂN BẢN Thực thao tác định dạng kí tự, định dạng đoạn văn Bài tập Củng cố lại kiến thức học 52 Kiểm tra kì II Đánh giá kết tiếp thu học sinh sau học xong chương I,II 53 Bài 18 Trình bày trang văn in Biết kiến thức trình bày trang văn 54,55 Bài 19 Thêm hình ảnh để minh họa 56,57 Bài thực hành Em “viết” báo tường (Kiểm tra 15’) 58,59 60 Bài 20 Trình bày đọng bảng Bài tập Biết tác dụng minh họa hình ảnh văn Trình bày, định dạng văn Chèn hình ảnh vào văn Biết cách tạo bảng thao tác tạo bảng, biết thao tác điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng Củng cố lại kiến thức học Mục 2b Dạy phịng học mơn, kết hợp với học nhà (KHDH, sách giáo khoa Bài thực hành, phịng máy vi tính) Dạy học lớp (KHDH, SGV, hệ thống câu hỏi tập) Đề kiểm tra Dạy học lớp (Phòng máy hình lớn (Projector)) Dạy phịng học mơn (Phịng máy hình lớn (Projector)) Dạy phịng học mơn (Phịng máy hình lớn (Projector)) Dạy phịng học mơn (KHDH, sách giáo khoa Phấn viết bảng, thước kẻ, phịng máy vi tính) Dạy học lớp (KHDH, SGV, hệ thống câu hỏi tập) Thực hành – Không dạyHS tự thực hành 2 Mục 2b Bài thực hành Danh bạ riêng em 61 62 – 65 CHƯƠNG IV: SOẠN THẢO VĂN BẢN Soạn báo cáo kết học tập em-HS tự thực hành Bài thực hành tổng hợp: Du lịch ba miền 66, 67 Ôn tập 68 - 69 Kiểm tra cuối kì II Trả kiểm tra định kì cuối kì 70 Thực hành tạo bảng, soạn thảo biên Dạy phòng học môn tập nội dung ô bảng (KHDH, sách giáo khoa, phòng Thay đổi độ rộng cột độ máy vi tính, thực hành) cao hàng bảng BGH PHÊ DUYỆT (BGH nhà trường - Ký tên, đóng dấu) Dạy phịng học môn Thực hành tạo bảng, soạn thảo biên (KHDH, sách giáo khoa, phòng tập nội dung ô bảng máy vi tính, thực hành) Dạy phịng học mơn Hệ thống lại kiến thức (KHDH, sách giáo khoa Phấn tin học: cấu tạo máy tính, chương trình viết bảng, thước kẻ, phòng máy soạn thảo văn Microsoft Word,… vi tính) Tổng hợp kiến thưc HK II Đề kiểm tra, Phòng máy Đánh giá kết kiểm tra Bài kiểm tra học sinh Quỳnh Mỹ, ngày 11 tháng 10 năm 2020 NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH Hoàng Thị Huyền 2 LỚP - Năm học 2020-2021 Cả năm: 35 tuần (35 tuần x tiết/tuần = 70 tiết) Học kỳ I: 18 tuần = 36 tiết (18 tuần x tiết/tuần = 36 tiết) Học kỳ II: 17 tuần = 34 tiết (17 tuần x tiết/tuần = 34 tiết) Tiết thứ Chương/chủ đề Bài/nội dung 1,2 Bài Chương trình bảng tính gì? 3,4 Bài thực hành Làm quen với chương trình bảng tính Excel CHƯƠNG I: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH 5,6 Bài Các thành phần liệu trang tính 7,8 Bài thực hành Làm quen với kiểu liệu Excel Yêu cầu cần đạt (Theo chuẩn kiến thức kỹ năng) Hướng dẫn thực (Dạy học lớp/phịng học mơn/kết hợp lớp với học nhà) HỌC KÌ I - Biết nhu cầu sử dụng chương trình bảng tính đời sống học Dạy phịng học mơn tập (KHDH, sách giáo khoa Phấn - Biết bảng tính viết bảng, thước kẻ, phịng máy số chức chương trình bảng tính vi tính) - Nhận biết ơ, hàng, cột bảng tính Excel - Khởi động kết thúc Excel Dạy phịng học mơn - Thực di chuyển trang tính (KHDH, sách giáo khoa, phịng nhập liệu vào trang tính máy vi tính, thực hành) - Biết thành phần bảng tính - Biết thao tác chọn đối tượng Excel - Hiểu vai trị cơng thức - Phân biệt liệu kiểu số liệu kiểu kí tự trang tính - Biết cách chọn đối tượng trang tính, di chuyển trang tính nhập liệu vào trang tính, sửa chữa liệu tính - Thực hành chọn đối tượng trang tính, di chuyển trang tính nhập liệu vào trang tính, sửa chữa liệu tính Dự kiến thời gian 2 Dạy phịng học mơn (KHDH, sách giáo khoa Phấn viết bảng, thước kẻ, phịng máy vi tính) Dạy phịng học mơn (KHDH, sách giáo khoa, phịng máy vi tính, thực hành) Ghi 54-56 Bài Trình bày liệu biểu đồ 57-59 Bài thực hành Tạo biểu đồ để minh họa (Kiểm tra 15’) 60-63 Bài thực hành 10 Thực hành tổng hợp 64-67 68,69 70 CHƯƠNG I: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH Ơn tập học kì II - Biết mục đích việc sử dụng liệu biểu đồ - Biết số dạng biểu đồ thường dùng - Biết bước cần thực để tạo biểu đồ từ bảng liệu - Biết cách thay đổi dạng biểu đồ tạo, xoá, chép biểu đồ vào Word -Thực thành thạo thao tác với biểu đồ - Biết cách thay đổi dạng biểu đồ tạo, xoá, chép biểu đồ vào Word -Thực thành thạo thao tác với biểu đồ - Biết chỉnh sửa, chèn thêm hàng, định dạng văn bản, xếp lọc liệu - Biết cách tạo biểu đồ, trình bày trang in, chép vùng liệu di chuyển biểu đồ - Thực hành thành thạo thao tác - Củng cố kiến thức định dạng trang tính, trình bày in trang tính cách xếp lọc liệu, cách tạo biểu đồ minh họa liệu - Hình thành kỹ tư tổng hợp, thành thạo thao tác Kiểm tra cuối kỳ II - Kiểm tra kiến thức học học kì I: Biết kiểu liệu chương trình bảng tính, viết cú pháp hàm Trình bày trang tính -Tính tốn kết hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN Trả kiểm tra định kì Đánh giá kết kiểm tra Dạy phòng học môn (KHDH, sách giáo khoa Phấn viết bảng, thước kẻ, phịng máy vi tính) Dạy phịng học mơn (KHDH, sách giáo khoa, phịng máy vi tính, thực hành) Dạy phịng học mơn (KHDH, sách giáo khoa, phịng máy vi tính, thực hành) Dạy phịng học mơn (KHDH, sách giáo khoa Phấn viết bảng, thước kẻ, phòng máy vi tính) Đề kiểm tra, Phịng máy Bài kiểm tra học sinh cuối kì BGH PHÊ DUYỆT (BGH nhà trường - Ký tên, đóng dấu) Quỳnh Mỹ, ngày 11 tháng 10 năm 2020 NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH Hoàng Thị Huyền LỚP - Năm học 2020-2021 Cả năm: 35 tuần (35 tuần x tiết/tuần = 70 tiết) Học kỳ I: 18 tuần = 36 tiết (18 tuần x tiết/tuần = 36 tiết) Học kỳ II: 17 tuần = 34 tiết (17 tuần x tiết/tuần = 34 tiết) Tiết thứ 1,2 Chương/chủ đề Bài/nội dung Bài Máy tính chương trình máy tính u cầu cần đạt (Theo chuẩn kiến thức kỹ năng) HỌC KÌ I - Học sinh biết người dẫn cho máy tính thực cơng việc thơng qua lệnh, biết chương trình cách để người dẫn cho máy tính thực nhiều cơng việc liên tiếp -Học sinh đưa quy trình câu lệnh để thực cơng việc Hướng dẫn thực (Dạy học lớp/phịng học mơn/kết hợp lớp với học nhà) Dự kiến thời gian Dạy lớp (KHDH, sách giáo khoa, máy chiếu) Ghi 3,4 5,6 7,8 9,10 11,12 CHƯƠNG I: LẬP TRÌNH ĐƠN GIẢN Bài Làm quen với chương trình ngơn ngữ lập trình Bài thực hành Làm quen với Free Pascal Bài Chương trình máy tính liệu Bài thực hành Viết chương trình để tính tốn (Kiểm tra 15’) Bài Sử dụng biến chương trình - Học học sinh biết ngơn ngữ lập trình gồm thành phần Dạy lớp chữ quy tắt để viết chương (KHDH, sách giáo khoa, máy trình, câu lệnh chiếu) - Học sinh làm quen với chương trình đơn giản -Biết cách khởi động/ khỏi mơi trường lập trình Biết thao tác mở Dạy phịng học mơn bảng chọn chọn lệnh (KHDH, sách giáo khoa, phòng - Rèn luyện kĩ dịch, sửa lỗi máy vi tính, thực hành) chạy chương trình - Biết khái niệm liệu kiểu liệu - Biết số phép toán với kiểu Dạy lớp liệu số (KHDH, sách giáo khoa, máy - Rèn luyện kĩ sử dụng phép chiếu) toán với kiểu liệu số - Biết cách chuyển biểu thức toán học sang biểu diễn Pascal Biết Dạy phòng học mơn kiểu liệu khác xử lý (KHDH, sách giáo khoa, phòng khác máy vi tính, thực hành) - Rèn luyện kĩ chuyển biểu thức toán học sang biểu diễn Pascal - Biết được: biến công cụ lập Dạy lớp trình, cách khai báo biến chương (KHDH, sách giáo khoa, máy trình Pascal chiếu) - Rèn luyện kĩ khai báo biến chương trình 2 2 Bài thực hành Khai báo sử dụng biến 13,14 15,16 Bài tập CHƯƠNG I: LẬP TRÌNH ĐƠN GIẢN 17 18-21 CHƯƠNG II: PHẦN MỀM HỌC TẬP - Thực khai báo cú pháp, lựa chọn kiểu liệu phù hợp cho biến - Kết hợp lệnh Write, Writeln với Read, Readln để thực Dạy phịng học mơn việc nhập liệu cho biến từ bàn (KHDH, sách giáo khoa, phịng phím máy vi tính, thực hành) - Hiểu kiểu liệu chuẩn: số nguyên, số thực - Hiểu cách khai báo sử dụng - Rèn luyện kĩ kết hợp câu lệnh Write, Writeln với Read, Readln - Củng cố kiến thức kiểu liệu, phép toán với kiểu liệu số, Dạy học lớp phép so sánh giao tiếp người máy (KHDH, SGV, hệ thống câu - Rèn luyện kĩ sử dụng phép hỏi tập) tốn ngơn ngữ Pascal Kiểm tra kì I (Lý thuyết) - Kiểm tra kiến thức chung chương trình máy tính, liệu cách sử dụng biến - Biết cách chuyển biểu thức tốn học sang kí hiệu Pascal - Biết sử dụng câu lệnh đơn giản để viết chương trình Bài 10 Làm quen với giải phẫu thể người phần mềm Anatomy - Học sinh hiểu công dụng ý nghĩa phần mềm - Biết cách khởi động phần mềm Dạy phòng học môn - Thông qua phần mềm học sinh hiểu (KHDH, sách giáo khoa, phòng khám phá chức số máy vi tính, thực hành, phận thể người, hệ giải phẩu máy chiếu, phòng máy) thể người hệ xương, hệ cách chi tiết Đề kiểm tra 2 CHƯƠNG I: LẬP TRÌNH ĐƠN GIẢN 22-25 Bài Từ tốn đến chương trình (Kiểm tra 15’) - Biết khái niệm toán, thuật toán - Biết bước giải tốn máy tính - Xác định Input, Output toán đơn giản - Rèn kĩ quan sát, thu nhận xử lý thông tin Dạy lớp (KHDH, sách giáo khoa, máy chiếu) Dạy lớp (KHDH, sách giáo khoa, máy chiếu) Chủ đề: “Câu lệnh điều kiện” - Biết cần thiết cấu trúc rẽ nhánh, cấu trúc rẽ nhánh sử dụng để dẫn cho máy tính thực thao tác phụ thuộc vào điều kiện - Học sinh biết mô tả, viết hai cấu trúc rẽ nhánh 28,29 Bài thực hành Sử dụng lệnh điều kiện if… then - Học sinh củng cố lại kiến thức câu lệnh điều kiện viết câu lệnh điều kiện if …then chương trình Học sinh hiểu ý nghĩa Dạy phịng học mơn thuật tốn sử dụng chương trình (KHDH, sách giáo khoa, phịng - Rèn kĩ ban đầu đọc máy vi tính, thực hành) chương trình đơn giản, kĩ viết chương trình cách sử dụng câu lệnh if….then 30,31 Bài tập 26,27 - Học sinh nắm vai trò biến, hằng, cách khai báo biến, - Biết cách sử dụng biến chương trình cấu trúc lệnh gán - Rèn luyện kĩ sử dụng biến chương trình Dạy học lớp (KHDH, SGV, hệ thống câu hỏi tập) 2 32,33 Ôn tập 34,35 Kiểm tra cuối kỳ I Trả kiểm tra cuối kì Bài Câu lệnh lặp 37-39 40-42 43-45 CHƯƠNG I: LẬP TRÌNH ĐƠN GIẢN Bài thực hành Sử dụng lệnh lặp for (Kiểm tra 15’) Bài tập - Củng cố kiến kiến thức cách khai Dạy phịng học mơn báo biến sử dụng biến chương (KHDH, sách giáo khoa Phấn trình Rèn luyện kĩ sử dụng biến viết bảng, thước kẻ, phịng máy chương trình vi tính) - Kiểm tra kiến thức ngôn ngữ lập tình, cấu trúc chương trình, sử dụng biến, chương trình - Kĩ quan sát, kĩ thu nhận xử lý thông tin, kĩ làm việc theo nhóm Rèn kĩ thực hành Đề kiểm tra, Phòng máy Đánh giá kết kiểm tra Bài kiểm tra học sinh HỌC KÌ II - Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp ngơn ngữ lập trình Biết ngơn ngữ lập Dạy lớp trình dùng cấu trúc lặp để dẫn máy tính thực lặp lặp lại cơng việc (KHDH, sách giáo khoa, máy số lần chiếu) - Rèn luyện kỹ vận dụng câu lệnh lặp - Viết chương trình có sử dụng vịng lặp For - Sử dụng câu lệnh ghép Dạy phịng học mơn - Rèn luyện kỹ đọc hiểu chương (KHDH, sách giáo khoa, phịng trình có sử dụng for máy vi tính, thực hành) - |Rèn kĩ quan sát, thực hành - Thu nhận xử lý thông tin Dạy học lớp - Học sinh nắm vòng lặp For to (KHDH, SGV, hệ thống câu - Viết chương trình sử dụng vịng hỏi tập) lặp, làm tập GV đề 3 Bài tập – khơng dạy (HS tự tìm hiểu Bài Lặp với số lần chưa biết trước 46-49 Kiểm tra kì (lý thuyết) 50 51-54 55-57 CHƯƠNG I: LẬP TRÌNH ĐƠN GIẢN Bài thực hành Sử dụng lệnh lặp while Bài tập - Hiểu nhu cầu cần có cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước ngơn ngữ lập trình - Hiểu ngơn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước để dẫn máy tính thực lặp lặp lại công việc đến điều kiện thoả mãn - Rèn luyện kĩ sử dụng câu lệnh Pascal Dạy lớp (KHDH, sách giáo khoa, máy chiếu) - Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức học sinh câu lệnh điều kiện , sử dụng câu lệnh điều kiện, câu lệnh lặp, cách sử dụng câu lệnh lặp để có Đề kiểm tra phương pháp điều chỉnh việc học học sinh việc dạy giáo viên - Có kỹ làm kiểm tra -Hiểu câu lệnh lặp while …do chương trình Turbo Pascal - Rèn kỹ khai báo sử Dạy phịng học mơn dụng biến (KHDH, sách giáo khoa, phịng - Khả đọc chương trình máy vi tính, thực hành) - Biết vai trị việc kết hợp cấu trúc điều khiển - Củng cố kiến thức câu lệnh lặp, câu lệnh For …do, While…do kĩ sử dụng câu lệnh chương trình Dạy học lớp (KHDH, SGV, hệ thống câu hỏi tập) 4 Mục – Lặp vô hạn lần – lỗi lập trình cần tránhkhơng dạy(HS tự tìm hiểu) Bài Làm việc với dãy số (Kiểm tra 15’) 58-61 Bài thực hành Xử lí dãy số chương trình 62,63 64,65 Thực hành tổng hợp 66,67 Ôn tập CHƯƠNG I: LẬP TRÌNH ĐƠN GIẢN - Biết khái niệm mảng chiều - Biết cách khai báo mảng, nhập, in, Dạy lớp truy cập phần tử mảng - Hiểu thuật tốn tìm số lớn nhất, số (KHDH, sách giáo khoa, máy nhỏ dãy số chiếu) - Rèn luyện kĩ tìm giá trị lớn giá trị nhỏ dãy số - Thực hành khai báo sử dụng biến mảng - Ôn luyện cách sử dụng câu lệnh if…then, for…do Dạy phịng học mơn - Củng cố kĩ đọc hiểu (KHDH, sách giáo khoa, phòng chỉnh sửa chương trình máy vi tính, thực hành) - Hiểu viết chương trình với thuật tốn tìm giá trị lớn nhất, nhỏ dãy số, tính tổng dãy số - Ơn luyện lại việc khai báo sử dụng Dạy phòng học mơn biến mảng (KHDH, sách giáo khoa, phịng - Ơn luyện cách sử dụng câu lệnh lặp máy vi tính, thực hành) for do, while - Củng cố lại toàn kiến thức học từ đến phần mềm học tập học kỳ - Thực làm trắc nghiệm Vận dụng vào để viết chương trình đơn giản Dạy phịng học mơn - Có kĩ thành thạo thực máy (KHDH, sách giáo khoa Phấn tính viết chương trình máy tính viết bảng, thước kẻ, phòng máy - Kĩ quan sát, kĩ thu nhận vi tính) xử lý thơng tin, kĩ làm việc theo nhóm - Hình thành kĩ tư tổng hợp, thành thạo thao tác 2 68,69 Kiểm tra cuối kì II 70 Trả kiểm tra cuối kì BGH PHÊ DUYỆT (BGH nhà trường - Ký tên, đóng dấu) - Kiểm tra kiến thức câu lệnh For do, While do, If then, biến mảng phần mềm học tập - Hiểu nội dung câu hỏi, làm trình bày đẹp - Vận dụng kiến thức học vào kiểm tra Đánh giá kết kiểm tra Đề kiểm tra, Phòng máy Bài kiểm tra học sinh Quỳnh Mỹ, ngày 11 tháng 10 năm 2020 NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH Hoàng Thị Huyền LỚP - Năm học 2020-2021 Cả năm: 35 tuần (35 tuần x tiết/tuần = 70 tiết) Học kỳ I: 18 tuần = 36 tiết (18 tuần x tiết/tuần = 36 tiết) Học kỳ II: 17 tuần = 34 tiết (17 tuần x tiết/tuần = 34 tiết) Tiết thứ Chương/chủ đề HỌC KÌ I - Biết cần thiết phải kết nối máy tính Bài 1: Từ máy thành mạng để trao đổi thơng tin chia sẻ tài tính đến mạng nguyên máy tính - Biết thành phần mạng máy máy tính tính 2-4 5, 7, Bài/nội dung Yêu cầu cần đạt (Theo chuẩn kiến thức kỹ năng) CHƯƠNG I: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET Bài 2: Mạng thơng tin tồn cầu Internet Bài 3: Tổ chức truy cập thông tin Internet Bài Thực hành 1: Sử dụng trình duyệt để truy cập Web - Biết khái niệm Internet mạng kết nối mạng máy tính khác giới - Biết số dịch vụ Internet lợi ích chúng - Biết làm để máy tính kết nối vào Internet - Biết Internet kho liệu khổng lồ từ hàng triệu máy chủ thông tin toàn giới - Biết khái niệm hệ thống WWW, trang web website, địa trang web địa website - Biết trình duyệt cơng cụ sử dụng để truy cập web - Biết sử dụng máy tìm kiếm để tìm kiếm thơng tin hình ảnh Internet - Làm quen với số chức trình duyệt Firefox -Truy cập số trang webtrình duyệt Firefox để đọc thơng tin duyệt trang web thông qua liên kết Hướng dẫn thực Dự (Dạy học lớp/phòng kiến học môn/kết hợp thời lớp với học nhà) gian Dạy lớp (KHDH, sách giáo khoa, máy chiếu) Dạy lớp (KHDH, sách giáo khoa, máy chiếu) Dạy lớp (KHDH, sách giáo khoa, máy chiếu) Dạy phịng học mơn (KHDH, sách giáo khoa, phịng máy vi tính, thực hành, máy chiếu) Ghi Mục Phân loại mạng máy tính; Mục Vai trị máy tính mạng – Không dạy 9-11 12,13 14-16 17 18-20 21-23 24,25 CHƯƠNG I: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET - Tìm kiếm thơng tin Internet nhờ máy tìm Bài thực hành 2: kiếm thơng tin từ khóa Tìm kiếm thông tin Internet (Kiểm tra 15’) - Biết khái niệm thư điện tử quy trình hoạt Bài 4: Tìm hiểu động hệ thống thư điện tử thư điện tử - Biết khả bước cần thực để sử dụng thư điện tử - Thực việc đăng kí hộp thư điện tử Bài Thực hành 3: miễn phí Sử dụng thư điện - Biết mở hộp thư điện tử đăng kí, đọc, soạn gửi thư điện tử tử Dạy phịng học mơn (KHDH, sách giáo khoa, phịng máy vi tính, thực hành, máy chiếu) Dạy lớp (KHDH, sách giáo khoa, máy chiếu) Dạy phịng học mơn (KHDH, sách giáo khoa, phịng máy vi tính, thực hành, máy chiếu) - Kiểm tra kiến thức chung mạng máy tính - Kiểm tra Internet Đề kiểm tra kì (lý thuyết) - Biết thực hành tạo hòm thư điện tử, soạn thư, gửi thư đính kèm tệp tin - Biết cần thiết phải bảo vệ thông tin yếu tố ảnh hưởng tới an toàn thơng CHƯƠNG II: tin máy tính Dạy lớp MỘT SỐ VẤN - Biết khái niệm Virus máy tính tác hại (KHDH, sách giáo khoa, ĐỀ XÃ HỘI CỦA Bài 5: Bảo vệ virus máy tính máy chiếu) thông tin máy TIN HỌC - Biết đường lây lan vius máy tính tính để có biện pháp phịng ngừa thích hợp Dạy phịng học - Biết thực thao tác lưu tệp/thư Bài Thực hành 4: môn (KHDH, SGK, mục cách chép thơng thường Sao lưu dự phịng - Thực quét virus phần mềm diệt phòng máy, thực hành, quét virus virus máy chiếu) - Củng cố kiến thức mạng máy tính Dạy học lớp Internet, lưu phòng tránh virus Bài tập - Rèn luyện kĩ thao tác tìm kiếm thơng tin (KHDH, SGV, hệ thống mạng câu hỏi tập) 3 Mục 2c Phần mềm thư điện tử Không dạy 26,27 28,29 30,31 32-34 - Nhận thức ngày tin học máy tính động lực cho phát triển xã hội CHƯƠNG II: - Biết xã hội tin học hóa tảng Bài 6: Tin học MỘT SỐ VẤN cho phát triển kinh tế tri thức ĐỀ XÃ HỘI CỦA xã hội - Nhận thức thông tin tài sản chung (Kiểm tra 15’) TIN HỌC người, toàn xã hội cá nhân xã hội tin học hóa cần có trách nhiệm thông tin đưa lên mạng Internet - Biết mục đích sử dụng cơng cụ hỗ Bài 7: Phần mềm trợ trình bày phần mềm trình chiếu cơng trình chiếu cụ hỗ trợ hiệu - Biết số chức phần mềm trình chiếu nói chung - Biết số lĩnh vực sử dụng phần mềm trình chiếu cách hiệu - Biết trình chiếu gồm trang chiếu số thành phần có trang chiếu CHƯƠNG III: - Biết mẫu nội dung trang chiếu PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU Bài 8: Bài trình phân biệt mẫu, tác dụng chiếu chúng - Nhận biết thành phần giao diện phần mềm trình chiếu PowerPoint - Biết nhập văn vào khung văn có sẵn trang chiếu - Củng cố lại toàn kiến thức học từ đến - Thực làm trắc nghiệm Vận dụng vào để tạo trình chiếu Ơn tập học kì I - Có kĩ thành thạo thực máy tính - Kĩ quan sát, kĩ thu nhận xử lý thơng tin, kĩ làm việc theo nhóm - Hình thành kĩ tư tổng hợp, thành thạo thao tác Dạy lớp (KHDH, sách giáo khoa, máy chiếu) (Dạy lớp (KHDH, sách giáo khoa, máy chiếu) Dạy lớp (KHDH, sách giáo khoa, máy chiếu) Dạy phịng học mơn (KHDH, sách giáo khoa, phấn viết bảng, thước kẻ, phòng máy vi tính) Kiểm tra cuối kì I 35,36 - Kiểm tra kiến thức mạng máy tính Internet, phần mềm trình chiếu - Hiểu nội dung câu hỏi, làm trình bày đẹp - Vận dụng kiến thức học vào kiểm tra Đề kiểm tra, Phòng máy Dạy phịng học mơn (KHDH, sách giáo khoa, phấn viết bảng, thước kẻ, phịng máy vi tính) Dạy lớp (KHDH, sách giáo khoa, máy chiếu) HỌC KỲ II Bài thực hành 5: Bài trình chiếu em 37-39 40,41 42,43 44,45 CHƯƠNG III: PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU Bài 9: Định dạng trang chiếu Bài Thực hành : Thêm màu sắc định dạng trang chiếu Chủ đề: “Thêm hình ảnh vào trang chiếu” - Khởi động kết thúc PowerPoint, nhận biết hình làm việc PowerPoint - Tạo thêm trang chiếu mới, nhập nội dung văn trang chiếu hiển thị trình chiếu chế độ hiển thị khác - Tạo trình chiếu gồm vài trang chiếu đơn giản - Biết vai trò màu trang chiếu cách tạo màu cho trang chiếu - Biết số khả định dạng văn trang chiếu - Biết tác dụng mẫu trình chiếu cách áp dụng - Biết bước để tạo nội dung cho trình chiếu - Tạo màu ảnh cho trang chiếu - Thực thao tác định dạng văn trang chiếu - Áp dụng mẫu trình chiếu có sẵn - Biết vai trị hình ảnh đối tượng khác trang chiếu cách chèn đối tượng vào trang chiếu - Biết số thao tác để xử lí đối tượng chèn vào trang chiếu thay đổi vị trí, kích thước đối tượng - Biết làm việc với bày trình chiếu chế độ xếp Dạy phịng học mơn (KHDH, sách giáo khoa, phấn viết bảng, thước kẻ, phịng máy vi tính) Dạy lớp (KHDH, sách giáo khoa, máy chiếu) 2 Mục Sao chép di chuyển trang chiếu – Không dạy Bài thực hành 7: - Chèn hình ảnh vào trang chiếu Trình bày thơng tin hình ảnh 46,47 48 CHƯƠNG III: PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU 49-51 - Ôn luyện kiến thức kĩ học Bài thực hành 9: trước Thực hành tổng - Tạo trình chiếu hồn chỉnh dựa hợp nội dung có sẵn Kiểm tra kiến thức hồn thiện trình Kiểm tra kì chiếu, cách định dạng trang chiếu, tạo hiệu ứng (lý thuyết) cho đối tượng trang chiếu 52-54 55 56-58 59-61 - Biết vai trò tác dụng hiệu ứng động trình chiếu phân biệt hai dạng hiệu Bài 11: Tạo ứng động hiệu ứng động - Biết tạo hiệu ứng động có sẵn cho (Kiểm tra 15’) trình chiếu sử dụng trình chiếu - Biết sử dụng hiệu ứng động cách hợp lí - Tạo hiệu ứng động cho trang Bài thực hành 8: chiếu Hồn thiện trình chiếu với hiệu ứng động CHƯƠNG IV: ĐA PHƯƠNG TIỆN - Biết khái niệm đa phương tiện ưu điểm đa phương tiện Bài 12: Thông tin - Biết thành phần đa phương tiện đa phương tiện - Biết số lĩnh vực ứng dụng đa phương tiện sống Bài 13: Phần mềm ghi âm xử lí âm Audacity - Biết nguyên tắc tạo hình ảnh động - Biết khả tạo ảnh động chương trình Beneton Movie GIF thao tác cần thực để tạo ảnh động Beneton Movie GIF Dạy phịng học mơn (KHDH, sách giáo khoa, phấn viết bảng, thước kẻ, phịng máy vi tính) Dạy lớp (KHDH, sách giáo khoa, máy chiếu) Dạy phòng học môn (KHDH, sách giáo khoa, phấn viết bảng, thước kẻ, phịng máy vi tính) Dạy phịng học môn (KHDH, sách giáo khoa, phấn viết bảng, thước kẻ, phòng máy) 3 Đề kiểm tra Dạy lớp (KHDH, sách giáo khoa, máy chiếu) Dạy lớp (KHDH, sách giáo khoa, máy chiếu) Mục Một vài lưu ý tạo trình chiếu – Khơng dạy Bài thực hành 10: Tạo sản phẩm âm Audacity (Kiểm tra 15’) 62-65 CHƯƠNG IV: ĐA PHƯƠNG TIỆN 66-68 Ôn tập HKII 69, 70 Kiểm tra cuối kì II - Làm quen với phần mềm tạo ảnh động Beneton Movie GIF - Tạo vài ảnh động đơn giản Beneton Movie GIF - Củng cố lại toàn kiến thức học từ 10 đến 13 - Thực làm trắc nghiệm Vận dụng vào để tạo trình chiếu, sản phẩm đa phương tiện - Có kĩ thành thạo thực máy tính - Kĩ quan sát, kĩ thu nhận xử lý thông tin, kĩ làm việc theo nhóm - Hình thành kĩ tư tổng hợp, thành thạo thao tác - Kiểm tra kiến thức phần mềm trình chiếu thơng tin đa phương tiện - Hiểu nội dung câu hỏi, làm trình bày đẹp - Vận dụng kiến thức học vào kiểm tra BGH PHÊ DUYỆT (BGH nhà trường - Ký tên, đóng dấu) Dạy phịng học mơn (KHDH, sách giáo khoa, phấn viết bảng, thước kẻ, phịng máy vi tính) Dạy phịng học mơn (KHDH, sách giáo khoa, phấn viết bảng, thước kẻ, phịng máy vi tính) Đề kiểm tra, Phòng máy Quỳnh Mỹ, ngày 11 tháng 10 năm 2020 NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH Hoàng Thị Huyền ... tin tin Biết khái niệm thông tin hoạt động (KHDH, sách giáo khoa, máy học thông tin người chiếu) Dạy học lớp Bài Thông tin biểu Phân biệt dạng thông tin (KHDH, sách giáo khoa, máy diễn thông tin. .. hội tin học hóa tảng Bài 6: Tin học MỘT SỐ VẤN cho phát triển kinh tế tri thức ĐỀ XÃ HỘI CỦA xã hội - Nhận thức thông tin tài sản chung (Kiểm tra 15’) TIN HỌC người, toàn xã hội cá nhân xã hội tin. .. (Kiểm tra 15’) bàn phím mười ngón ảnh) Củng cố lại kiến thức học: Thông tin, dạng tông tin bản,mơ hình q trình xử lí thơng tin, cấu trúc Dạy học lớp chung máy tính điện tử, số Luyện tập – Bài tập