KẾ HOẠCH DẠY HỌC 6,7,8,9 năm học 2021-2022 phụ lục I,II CV 5512

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TIN HỌC, KHỐI LỚP 6,7, 8, (Năm học 2021-2022) (35 tiết) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 9; Số học sinh: 367; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn: 30 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 01; Trình độ đào tạo: Đại học: 01 Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt Thiết bị dạy học STT Thiết bị dạy học Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Ghi A LỚP - Máy chiếu projector - Máy tính - Máy chiếu projector - Máy tính - Máy chiếu projector - Máy tính - Máy chiếu projector - Máy tính - Máy chiếu projector - Máy tính - Máy chiếu projector - Máy tính - Máy chiếu projector - Máy tính - Máy chiếu projector - Máy tính - Máy chiếu projector - Máy tính - 10 Máy chiếu projector - Máy tính 01 21 Bài 4: Thực hành phần mạng máy tính 01 21 Bài 5: Thực hành phần Internet Dạy học phịng mơn 01 21 Bài 6: Thực hành phần mạng thơng tin tồn cầu Dạy học phịng mơn 01 21 Bài 7: Thực hành tìm kiếm thơng tin Internet Dạy học phịng mơn 01 21 Bài 8: Thực hành thư điện tử Dạy học phịng mơn 01 21 Bài 10: Thực hành sơ đồ tư Dạy học phịng mơn 01 21 Bài 11: Thực hành phần định dạng văn Dạy học phòng mơn 01 21 Bài 12: Thực hành phần trình bày thơng tin dạng bảng Dạy học phịng mơn 01 21 Bài 13: Thực hành: Tìm kiếm thay Dạy học phịng mơn 01 21 Bài 14: Thực hành hoàn thành sổ lưu niệm Dạy học phịng mơn Dạy học phịng mơn Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập STT Tên phòng Số lượng Phòng Tin học 21 Phạm vi nội dung sử dụng Khối 6, 7,8,9 Sử dụng phịng máy tính học dạy lí thuyết thực hành Ghi II Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình TIN HỌC ST T Bài học Bài Thông tin liệu Bài Xử lí thơng tin Bài Thơng tin máy tính Bài Mạng máy tính Số tiết Yêu cầu cần đạt - Nhận biết khác thông tin liệu - Phân biệt thông tin vật mang thông tin 02 tiết - Nêu ví dụ minh họa tầm quan trọng thơng tin - Nêu ví dụ minh họa thơng tin liệu - Nêu bước xử lí thơng tin 02 tiết - Giải thích máy tính cơng cụ hiệu để xử lí thơng tin Nêu ví dụ minh họa cụ thể - Giải thích việc biểu diễn thơng tin với hai kí hiệu - Biết bit đơn vị nhỏ lưu trữ thông tin - Nêu tên độ lớn đơn vị đo dung lượng thông tin Byte, KB, MB, GB, quy đổi cách gần đơn vị đo lường Ví 01 tiết dụ: 1KB xấp xỉ ngàn byte, MB xấp xỉ triệu byte, GB xấp xỉ tỉ byte - Ước lượng khả lưu trữ thiết bị nhớ thông dụng đĩa quang, đĩa từ, thẻ nhớ,… - Biết mạng máy tính lợi ích sống 02 tiết - Kể tên thành phần mạng máy tính (01LT;01TH) - Nêu ví dụ cụ thể trường hợp mạng khơng dây tiện dụng mạng có dây Bài Internet Kiểm tra học kì I Bài Mạng thơng tin tồn cầu Bài Tìm kiếm thông tin Internet 02 tiết - Biết Internet (01LT;01TH) - Biết số đặc điểm Internet - Biết số lợi ích Internet 01 tiết 02 tiết (01 LT, 01 TH) 02 tiết (02 TH) 02 tiết (02 TH) Bài Thư điện tử 10 Ơn tập cuối học kì I 01 tiết 11 Kiểm tra cuối học kì I 01 tiết - HS nhớ kiến thức thông tin, liệu, bước xử lí thông tin Biết vận dụng kiến thức mạng mở trình duyệt tìm kiếm thống tin mạng máy tính - Rèn luyện khả tư duy, rèn kĩ trình bày Biết phân phối thời gian hợp lý - Trung thực, tích cực làm Hướng tới phát triển cho học sinh lực giải vấn đề, tư duy, suy luận, phát triển ngôn ngữ - Trình bày sơ lược khái niệm World Wide Web (WWW), Webstile, địa Webstile, trình duyệt - Xem nêu thơng tin trang web cho trước - Khai thác thông tin số trang Web thông dụng: tra từ điển, xem tin thời tiết, thời sự,… - Nêu công dụng máy tìm kiếm - Xác định từ khóa ứng với mục đích tìm kiếm cho trước - Thực việc tìm kiếm khai thác thơng tin Internet - Biết thư điện tử gì; biết ưu điểm nhược điểm dịch vụ thư điện tử so với phương thức liên lạc khác - Biết tài khoản thư điện tử, hộp thư điện tử thực việc đăng nhập, soạn, gửi, đăng xuất hộp thư điện tử - Hệ thống lại toàn kiến thức học học kỳ I - HS nhớ kiến thức thơng tin mạng máy tính Biết vận dụng kiến thức học vào thực hành tìm kiếm thơng tin mạng, lập hịm thư điện tử - Rèn luyện khả tư duy, rèn kĩ trình bày Biết phân phối thời gian hợp lý -Trung thực, tích cực làm Hướng tới phát triển cho học sinh lực giải vấn đề, tư duy, suy luận, phát triển ngôn ngữ 12 13 Bài An tồn thơng tin Internet Bài 10 Sơ đồ tư 14 Bài 11 Định dạng văn 15 Bài 12 Trình bày thơng tin dạng bảng 16 Bài 13 Thực hành: Tìm kiếm thay 17 Bài 14 Thực hành tổng hợp hoàn thiện sổ lưu niệm Kiểm tra học kì II 18 Bài 15 Thuật toán 01 tiết 02 tiết (01 LT, 01 TH) 02 tiết (01 LT, 01 TH) 02 tiết (02 TH) 01 tiết (01 TH) 01 tiết (01 TH) 02 tiết - Biết số tác hại nguy sử dụng Internet Nêu thực số biện pháp phịng ngừa - Trình bày tầm quan trọng an toàn hợp pháp thông tin cá nhân tập thể - Bảo vệ thông tin tài khoản cá nhân -Nhận diện số thông điệp lừa đảo mang nội dung xấu - Biết xếp cách logic trình bày dạng sơ đồ tư ý tưởng, khái niệm - Giải thích lợi ích sơ đồ tư duy, nêu nhu cầu sử dụng phần mềm sơ đồ tư học tập trao đổi thông tin - Tạo sơ đồ tư đơn giản phần mềm - Nêu chức đặc trưng phần mềm soạn thảo văn - Trình bày tác dụng cơng cụ lề, định dạng văn - Thực việc định dạng văn bản, trình bày trang văn in - Biết ưu điểm việc trình bày thơng tin dạng bảng - Trình bày thông tin dạng bảng phần mềm soạn thảo văn - Trình bày tác dụng cơng cụ tìm kiếm, thay phần mềm soạn thảo văn - Sử dụng cơng cụ tìm kiếm thay phần mềm - Biết cách tổng hợp, xếp nội dung có thành sản phẩm hoàn chỉnh - Thực tổng hợp, xếp nội dung học để hoàn thành thực hành - Rèn kỹ thực thao tác nhanh, xác - Thái độ trung thực, tích cực làm - Diễn tả sơ lược khái niệm thuật toán, nêu vài ví dụ minh họa - Biết thuật tốn mô tả dạng liệt kê sơ đồ khối 19 Bài 16 Các cấu trúc điều khiển 02 tiết - Biết cấu trúc: Tuần tự, rẽ nhánh lặp - Mơ tả thuật tốn đơn giản có cấu trúc tuần tự, rẽ nhánh lặp dạng liệt kê sơ đồ khối 20 Bài 17 Chương trình máy tính 02 tiết (01LT; 01TH) - Biết chương trình mơ tả thuật tốn để máy tính “hiểu” thực 21 Ơn tập cuối học kì II 01 tiết - Hệ thống lại toàn kiến thức học học kỳ II 01 tiết - HS nhớ kiến thức máy tính cộng đồng Biết vận dụng kiến thức mạng máy tính internet để tìm kiếm, trao đổi thông tin, hội thảo trực tuyến, học online, - Rèn luyện khả tư duy, rèn kĩ trình bày Biết phân phối thời gian hợp lý -Trung thực, tích cực làm Hướng tới phát triển cho học sinh lực giải vấn đề, tư duy, suy luận, phát triển ngôn ngữ 22 Kiểm tra cuối học kì II TIN HỌC STT Bài học Số tiết Bài 1: Chương trình bảng tính gì? 02 tiết Bài thực hành 1: Làm quen với Excel 02 tiết Yêu cầu cần đạt - Nắm thành phần thao tác làm việc với bảng tính - Hiểu cơng dụng tổng qt bảng tính Excel - Nắm cách khởi động, thoát khỏi Excel lưu kết làm việc, nhận biết ô, hàng, cột trang tính, biết di chuyển nhập liệu trang tính - Khởi động Excel, thực thao tác trang tính, nhập liệu kết thúc 3 Bài 2: Các thành phần liệu trang tính 02 tiết Bài thực hành 2:Làm quen với kiểu liệu trang tính 02 tiết Bài tập 01 tiết Bài 3: Thực tính tốn trang tính 02 tiết Bài thực hành 3: Bảng điểm em 03 tiết Chủ đề:Sử dụng hàm để tính tốn 03 tiết Bài tập 01 tiết 10 Kiểm tra tiết 01 tiết 11 Bài thực hành 4: Bảng điểm lớp em 03 tiết 12 Bài 5: Thao tác với bảng tính 03 tiết 13 Bài tập 02 tiết 14 Bài thực hành 5: Trình bày trang tính em 03 tiết - Biết thành phần trang tính Thực thao tác chọn ô, hàng, cột, khối Phân biệt liệu số, liệu văn - Phân biệt thành phần trang tính Cách nhập liệu, chọn đối tượng trang tính lưu bảng tính - Thực thao tác làm việc với bảng tính - Ơn tập lại học - Biết sử dụng công thức để tính tốn, nhập cơng thức Thấy tầm quan trọng sử dụng địa công thức - Thực nhập công thức sử dụng địa công thức - Biết nhập sử dụng công thức trang tính - Nhập cơng thức, sử dụng địa công thức - Biết số hàm chương trình bảng tính - Nhập hàm vào tính, sử dụng số hàm để tính tốn - Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức học sinh việc sử dụng hàm để tính tốn - HS nhớ kiến thức chương trình bảng tính Biết vận dụng kiến thức thực tính tốn trang tính vào tập cụ thể - Rèn luyện khả tư duy, rèn kĩ trình bày Biết phân phối thời gian hợp lý, sử dụng hàm, công thức thành thạo -Trung thực, tích cực làm Hướng tới phát triển cho học sinh lực giải vấn đề, tư duy, suy luận, phát triển ngôn ngữ - Biết nhập cơng thức hàm vào tính Biết sử dụng hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN - Nhập hàm để tính tốn - Biết thực thao tác với bảng tính: điều chỉnh độ rộng/cao hàng/cột, chèn (xóa) hàng/cột, chép di chuyển liệu, chép cơng thức - Ơn tập lại học - Thực thao tác điều chỉnh độ rộng độ cao hàng/cột, chèn (xóa) hàng/cột, thao tác chép di chuyển liệu 15 Ôn tập 03 tiết 16 Kiểm tra học kì I 01 tiết 17 Trả kiểm tra học kì I 01 tiết 18 Rèn kỹ thực hành 01 tiết 19 Bài 6: Định dạng trang tính 02 tiết 20 Bài thực hành 6:Định dạng trang tính 03 tiết 21 Bài 7: Trình bày in trang tính 02 tiết 22 Bài thực hành 7: In danh sách lớp em 03 tiết 23 Bài 8: Sắp xếp lọc liệu 01 tiết 24 Bài thực hành 8: Sắp xếp lọc liệu 01 tiết 25 Chủ đề: Trình bày liệu biểu đồ 03 tiết 26 27 Bài tập Kiểm tra HK2 01 tiết 01 tiết - Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức học sinh từ đầu năm học - Điều chỉnh việc học học sinh việc dạy giáo viên - HS nhớ kiến thức chương trình bảng tính Biết vận dụng kiến thức thực tính tốn trang tính Biết trình bày trang tính đẹp, khoa học, dễ nhìn - Rèn luyện khả tư duy, rèn kĩ trình bày Biết phân phối thời gian hợp lý, sử dụng hàm, cơng thức thành thạo -Trung thực, tích cực làm Hướng tới phát triển cho học sinh lực giải vấn đề, tư duy, suy luận, phát triển ngôn ngữ - Nhận xét làm học sinh - Chữa cụ thể, chi tiết Rèn nội dung: - Kỹ thao tác với bảng tính: tạo bảng, định dạng, tính tốn, vẽ biểu đồ học sinh - Vận dụng kiến thức học để làm tập -Biết thực thao tác chỉnh liệu định dạng trang tính - Thực thao tác chỉnh liệu định dạng trang tính - Biết thực thao tác chỉnh liệu định dạng trang tính - Thực thao tác chỉnh liệu định dạng trang tính - Thiết lập khu vực in, điều chỉnh việc ngắt trang, đặt lề hướng giấy in In trang tính - Thực xem trước in, thiết lập lề, hướng giấy cho trang in điều chỉnh dấu ngắt trang - Nắm thao tác việc xếp lọc liệu - Thực thao tác xếp liệu bước để lọc liệu - Biết mục đích việc sử dụng biểu đồ, số dạng biểu đồ bản, cách tạo chỉnh sửa biểu đồ - Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức HS - HS nhớ kiến thức định dạng trang tính, xếp lọc liệu Biết vận dụng kiến thức học vào thực hành giải 28 Bài thực hành 9: Tạo biểu đồ để minh họa 03 tiết 02 tiết 30 Bài tập Bài 10: Luyện gõ phím nhanh Typing Master 31 Bài thực hành 10: Thực hành tổng hợp 03 tiết 32 Ơn tập 03 tiết 33 Kiểm tra học kì II 01 tiết 34 Trả kiểm tra học kì II 01 tiết 29 04 tiết tập thực tế - Rèn luyện khả tư duy, rèn kĩ trình bày Biết phân phối thời gian hợp lý, sử dụng thành thạo thao tác để định dạng trang tính, xếp, lọc liệu Kỹ thao tác với bảng tính nhanh, xác -Trung thực, tích cực làm Hướng tới phát triển cho học sinh lực giải vấn đề, tư duy, suy luận, phát triển ngôn ngữ - Biết nhập công thức hàm vào tính thao tác tạo biểu đồ đơn giản - Nhập công thức/hàm vào tính Thực thao tác tạo biểu đồ - Ôn tập lại học - Hiểu công dụng ý nghĩa phần mềm Biết cách khởi động/ kết thúc phần mềm, mở chơi, ơn luyện gõ phím - Tổng hợp kiến thức bảng tính điện tử: thành phần liệu trang tính, thực tính tốn sử dụng hàm có sẵn, chỉnh sửa, định dạng trình bày trang in, kết hợp xếp, lọc liệu tạo biểu đồ - Ôn tập lại học - HS nhớ tồn kiến thức chương trình bảng tính - Rèn luyện khả tư Biết phân phối thời gian hợp lý, sử dụng thành thạo thao tác để định dạng trang tính, xếp, lọc liệu Kỹ thao tác với bảng tính nhanh, xác -Trung thực, tích cực làm Hướng tới phát triển cho học sinh lực giải vấn đề, tư duy, suy luận, phát triển ngôn ngữ - Nhận xét làm học sinh - Chữa cụ thể, chi tiết TIN HỌC ST T Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt Bài 1: Máy tính chương trình máy tính 02 tiết Bài 2: Làm quen với chương trình ngơn ngữ lập trình 02 tiết Bài tập 01 tiết Bài thực hành 1: Làm quen với Turbo Pascal 02 tiết Bài 3:Chương trình máy tính liệu 02 tiết Bài thực hành 2: Viết chương trình để tính tốn 02 tiết Bài 4:Sử dụng biến chương trình 02 tiết - Biết người dẫn cho máy tính thực cơng việc thơng qua lệnh - Biết chương trình cách người dẫn cho máy tính thực cơng việc liên tiếp công việc cách tự động - Biết viết chương trình viết lệnh dẫn máy tính thực cơng việc hay giải tốn cụ thể - Biết ngơn ngữ dùng để viết chương trình máy tính gọi ngơn ngữ lập trình - Biết vai trị chương trình dịch - Biết ngơn ngữ lập trình gồm thành phần bảng chữ quy tắc để viết chương trình, câu lệnh - Biết ngơn ngữ lập trình có tập hợp từ khóa dành riêng cho mục đích sử dụng định - Biết Tên ngơn ngữ lập trình người lập trình đặt ra, đặt tên phải tuân thủ quy tắc ngơn ngữ lập trình Tên khơng trùng với từ khóa - Biết cấu trúc chương trình bao gồm phần khai báo phần thân - Luyện tập cách đặt tên Pascal - Nắm vững cách đặt tên - Biết vận dụng cách đặt tên vào viết chương trình - Thực thao tác khởi động/ kết thúc mơi trường lập trình Làm quen với hình soạn thảo chương trình - Thực thao tác mở bảng chọn chọn lệnh - Soạn thảo chương trình đơn giản - Biết dịch, sửa lỗi chương trình, chạy chương trình xem kết - Biết khái niệm kiểu liệu - Biết số phép toán với liệu số - Chuyển biểu thức toán hoc sang biểu diễn ngơn ngữ lập trình - Hiểu phép tốn chia lấy phần nguyên chia lấy phần dư - Hiểu thêm lệnh in thông thường hình - Biết khái niệm biến, - Hiểu cách khai báo, sử dụng biến 8 Bài thực hành 3: Khai báo sử dụng biến 02 tiết Bài tập 02 tiết 10 Kiểm tra kỳ 11 Bài 5: Từ tốn đến chương trình 12 Chủ đề:Câu lệnh điều kiện 04 tiết 02 tiết - Biết vai trị biến lập trình - Hiểu lệnh gán - Thực khai báo cú pháp, lựa chọn kiểu liệu phù hợp cho biến - Kết hợp lệnh đưa thông tin hình lệnh nhập thơng tin từ bàn phím để thực việc nhập liệu cho biến từ bàn phím - Hiểu kiểu liệu chuẩn: kiểu số nguyên, kiểu số thực - Sử dụng lệnh gán giá trị cho biến - Hiểu cách khai báo sử dụng - Hiểu thực việc trao đổi giá trị hai biến - Luyện tập biểu thức Pascal - Cách sử dụng biến, chương trình - Nắm vững cách sử dụng biến - Biết cách khai báo sử dụng - Vận dụng cách sử dụng biến vào viết chương trình - Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức chương trình, biến số, số, cách viết chương trình hồn chỉnh - Học sinh vận dụng kiến thức học để làm - Rèn luyện khả tư Biết phân phối thời gian hợp lý, rèn kỹ viết chương trình hợp lý -Trung thực, tích cực làm Hướng tới phát triển cho học sinh lực giải vấn đề, tư duy, suy luận, phát triển ngơn ngữ - Biết khái niệm tốn học, thuật toán - Biết bước giải toán máy tính - Xác định Input, Output tốn đơn giản - Viết chương trình thể thuật tốn ngơn ngữ cụ thể - Biết mơ tả thuật tốn phương pháp liệt kê bước - Hiểu thuật tốn tính tổng N số tự nhiên đầu tiên, tìm số lớn dãy số - Biết cần thiết cấu trúc rẽ nhánh lập trình - Biết cấu trúc rẽ nhánh sử dụng để dẫn cho máy tính thự thao tác phụ thuộc vào điều kiện - Hiểu cấu trúc rẽ nhánh có hai dạng: Dạng thiếu dạng đủ - Biết ngôn ngữ lập trình có câu lệnh để thể cấu trúc rẽ 13 Bài thực hành 4: Sử dụng lệnh điều kiện IF THEN 14 Bài tập 15 Ôn tập học kì I 03 tiết 02 tiết 03 tiết 16 Kiểm tra học kì I 01 tiết 17 Trả 01 tiết 18 Rèn kỹ thực hành 02 tiết 19 Chủ đề: Câu lệnh lặp 02 tiết 20 Bài thực hành 5: Sử 03 tiết nhánh - Hiểu cú pháp, hoạt động câu lệnh điều kiện dạng thiếu dạng đủ ngơn ngữ lập trình cụ thể - Bước đầu viết câu lệnh điều kiện ngơn ngữ lập trình cụ thể - Viết câu lệnh điều kiện chương trình - Rèn kĩ ban đầu đọc chương trình đơn giản hiểu ý nghĩa thuật toán sử dụng chương trình - Luyện tập viết chương trình kiến thức thực hành học học kỳ I - Vận dụng kiến thức học để làm tập - Ôn tập lại kiến thức lý thuyết học học kỳ I - Vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi - Vận dụng kiến thức chương trình, biến số, số, cấu trúc rẽ nhánh câu lệnh điều kiện để làm kiểm tra - Rèn luyện khả tư Biết phân phối thời gian hợp lý, rèn kỹ viết chương trình hợp lý -Trung thực, tích cực làm Hướng tới phát triển cho học sinh lực giải vấn đề, tư duy, suy luận, phát triển ngôn ngữ - Giúp HS thấy ưu điểm, tồn làm - Giáo viên chữa tập cho HS Rèn nội dung: - Kỹ soạn thảo, kiểm lỗi, chạy chương trình tư thuật tốn học sinh - Vận dụng kiến thức học để làm tập - Biết nhu cầu cấu trúc lặp ngơn ngữ lập trình - Biết ngơn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp để dẫn máy tính thực lặp lặp lại cơng việc số lần - Hiểu hoạt động câu lệnh lặp với số lần biết trước - Viết lệnh lặp với số lần biết trước số tình đơn giản - Hiểu lệnh ghép - Viết chương trình có sử dụng vịng lặp với số lần biết trước dụng lệnh lặp For Do 21 Bài tập 02 tiết 22 Bài 8: Lặp với số lần chưa biết trước 02 tiết 23 Bài thực hành 6: Sử dụng lệnh lặp While 02 tiết 24 Bài tập 02 tiết 25 Kiểm tra kỳ 01 tiết 26 Bài 10: Làm quen với giải phẫu thể người phần mềm Anatomy 04 tiết - Sử dụng câu lệnh ghép - Rèn luyện kĩ đoc hiểu chương trình có sử dụng vịng lặp với số lần biết trước - Ôn tập câu lệnh lặp - Học sinh biết viết chương trình Pascal có câu lệnh lặp for … - Nâng cao kỹ đọc hiểu chương trình - Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước ngơn ngữ lập trình - Biết ngơn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước để dẫn cho máy tính thực lặp lặp lại công việc đến điều kiện thỏa mãn - Hiểu hoạt động câu lệnh với số lần chưa biết trước ngôn ngữ lập trình cụ thể - Hiểu câu lệnh lặp với số lần biết trước chương trình có sẵn - Biết lựa chọn câu lệnh với số lần chưa biết trước câu lệnh lặp với số lần biết trước phù hợp cho tình cụ thể - Rèn luyện kĩ khai báo, sử dụng biến - Rèn luyện khả đọc hiểu chương trình - Biết vai trò việc kết hợp cấu trúc điều kiện - Ôn tập câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước - Học sinh biết viết chương trình Pascal có câu lệnh lặp While …do - Nâng cao kỹ đọc hiểu chương trình - Vận dụng kiến thức vòng lặp với số lần chưa biết trước vòng lặp biết trước để làm kiểm tra - Rèn luyện khả tư Biết phân phối thời gian hợp lý, rèn kỹ viết chương trình hợp lý -Trung thực, tích cực làm Hướng tới phát triển cho học sinh lực giải vấn đề, tư duy, suy luận, phát triển ngôn ngữ - Tìm hiểu phần mềm Anatomy - Tìm hiểu hệ xương, hệ cơ, hệ tuần hồn, hệ hơ hấp, hệ tiêu hóa, hệ tiết hệ thần kinh - Luyện tập quan sát hệ giải phẫu thể người cách làm phần tập - Sử dụng phần tập để luyện tập 27 Bài 9: Làm việc với dãy số 03 tiết 28 Bài thực hành 7: Xử lí dãy số chương trình 03 tiết 29 Bài tập 02 tiết 30 Ôn tập học kỳ II 01 tiết 31 Kiểm tra học kỳ II 01 tiết 32 Trả 01 tiết 33 Rèn kỹ thực hành 02 tiết - Biết khái niệm mảng chiều - Biết cách khai báo mảng, nhập, in, truy cập phần tử mảng - Hiểu thuật tốn tìm số lớn nhất, nhỏ dãy số - Thực hành khai báo sử dụng biến mảng - Ôn luyện sử dụng câu lệnh điều kiện, lặp với số lần biết trước - Củng cố kĩ đọc, hiểu chỉnh sửa chương trình - Hiểu biết chương trình với thuật tốn tìm giá trị lớn nhất, nhỏ dãy số,tính tổng dãy số - Luyện tập khả mơ tả thuật tốn - Ơn tập câu lệnh học - Rèn luyện kỹ viết sửa lỗi chương trình - Vận dụng kiến thức học để làm tập - Ơn tập tồn kiến thức học học kỳ II - Vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi - Vận dụng kiến thức ngơn ngữ lập trình Pascal để làm bài, viết chương trình hồn chỉnh có sử dụng cấu trúc rẽ nhánh, có sử dụng vịng lặp For…to…do; while…do - Rèn luyện khả tư Trình bày khoa học, đẹp -Trung thực, tích cực làm Hướng tới phát triển cho học sinh lực giải vấn đề, tư duy, suy luận, phát triển ngôn ngữ - Giúp HS thấy ưu điểm, tồn làm - Giáo viên chữa tập cho HS Rèn nội dung: - Cách sử dụng câu lệnh học chương trình - Rèn kĩ viết chương trình học sinh - Vận dụng kiến thức học để làm tập TIN HỌC ST T Bài học Bài 1: Từ máy tính đến mạng máy tính Số tiết Yêu cầu cần đạt 01 tiết - Biết khái niệm mạng máy tính - Biết vai trị mạng máy tính xã hội 2 Bài 2: Mạng Thơng tin tồn cầu Internet 02 tiết Bài 3: Tổ chức truy cập thông tin Internet 02 tiết Bài thực hành 1: Sử dụng trình duyệt để truy cập web 02 tiết Bài thực hành 2: Tìm kiếm thơng tin Internet 03 tiết Bài 4: Tìm hiểu thư điện tử 02 tiết Bài thực hành 3: Sử dụng thư điện tử 04 tiết Kiểm tra kì 01 tiết Bài 5: Bảo vệ thơng tin máy tính 02 tiết 10 Bài thực hành 4: Sao lưu dự tiềt - Biết lợi ích mạng máy tính - Biết Internet mạng thơng tin tồn cầu - Biết lợi ích Internet - HS nắm cách tổ chức thông tin mạng Internet - Biết phần mềm trình duyệt trang web - Biết cách tìm kiếm thơng tin mạng - Biết chức trình duyệt Web - Sử dụng trình duyệt Web - Biết số cách tìm kiếm thơng dụng thơng tin Internet - Biết cách lưu trữ thơng tin tìm kiếm - Sử dụng trình duyệt Web - Thực việc tìm kiếm thơng tin - Ghi thông tin lấy từ Internet - Biết khái niệm thư điện tử quy trình hoạt động hệ thống thư điện tử - Biết khả bước cần thực để sử dụng thư điện tử - Thực việc đăng ký hộp thư điện tử miễn phí - Biết mở hộp thư điện tử đăng ký, đọc, soạn gửi thư điện tử - Vận dụng kiến thức mạng máy tính để thực hành tìm kiếm thơng tin mạng dạng văn hình ảnh, trang web Biết lập hòm thư điện tử, gửi thư, đọc thư… - Rèn luyện khả tư duy, trình bày khoa học, đẹp -Trung thực, tích cực làm Hướng tới phát triển cho học sinh lực giải vấn đề, tư duy, suy luận, phát triển ngôn ngữ - Biết cần thiết phải bảo vệ thông tin yếu tố ảnh hưởng tới an tồn thơng tin máy tính - Biết khái niệm virus máy tính tác hại virus máy tính - Biết đường lây lan virus máy tính để có biện pháp phịng ngừa thích hợp - Sử dụng số phần mềm phòng chống vi rút phòng quét virus 11 Bài 6: Tin học xã hội 12 Bài 7: Phần mềm trình chiếu 02 tiết iết 13 Chủ đề: Bài trình chiếu 02 tiết - 14 Ơn tập 04 tiết 15 Kiểm tra cuối kỳ I 02 tiết 16 Trả KT 02 tiết 17 Rèn kỹ thực hành 02 tiết 18 Bài TH 5: Bài trình chiếu đầu 03 tiết - Thực lưu liệu - Biết lợi ích CNTT - Biết mặt hạn chế CNTT Biết số vấn đề pháp lí đạo đức xã hội tin học hố - Có thái độ đắn sử dụng thơng tin theo qui định - Có ý thức ứng dụng Tin học học tập sống - Biết mục đích sử dụng cơng cụ hỗ trợ trình bày phần mềm trình chiếu công cụ hỗ trợ hiệu - Biết số chức phần mềm trình chiếu nói chung - Biết số lĩnh vực sử dụng phần mềm trình chiếu cách hiệu Biết trình chiếu gồm trang chiếu số thành phần có trang chiếu Biết mẫu nội dung trang chiếu phân biệt mẫu tác dụng chúng Nhận biết thành phần giao diện phần mềm trình chiếu PowerPoint - Biết nhập văn vào khung văn có sẵn trang chiếu - Ôn luyện lại số kiến thức trọng tâm, số thao tác học học kỳ I - Kiểm tra kiến thức nằm phần mạng máy tính, phần mềm trình chiếu, lưu dự phòng quét vius - Rèn luyện khả tư duy, trình bày khoa học, đẹp -Trung thực, tích cực làm Hướng tới phát triển cho học sinh lực giải vấn đề, tư duy, suy luận, phát triển ngôn ngữ - Giúp HS thấy ưu điểm, tồn làm - Giáo viên chữa tập cho HS - Rèn nội dung : + Cách sử dụng thư điện tử + Sao lưu dự phòng quét virus - Khởi động thoát khỏi PowerPoint, nhận biết hình làm việc tiên em 19 Bài 9: Định dạng trang chiếu 02 tiết 20 Bài TH6: Thêm màu sắc định dạng trang chiếu 02 tiết 21 Bài 10: Thêm hình ảnh vào trang chiếu 02 tiết 22 Bài thực hành 7: Trình bày thơng tin hình ảnh 03 tiết 23 Chủ đề: Tạo hiệu ứng động 01 tiết 24 Bài TH 8: Hoàn thành trình chiếu với hiệu ứng động 02 tiết 25 Kiểm tra kỳ 01 tiết PowerPoint - Tạo thêm trang chiếu mới, nhập nội dung văn trang chiếu hiển thị trình chiếu chế độ hiển thị khác - Tạo trình chiếu gồm vài trang chiếu đơn giản - Biết vai trò màu trang chiếu cách tạo màu cho trang chiếu - Biết số khả định dạng văn trang chiếu - Biết tác dụng trình chiếu mẫu cách áp dụng - Biết bước để tạo nội dung cho trình chiếu - Tạo màu hình ảnh cho trang chiếu - Thực thao tác định dạng văn trang chiếu - Áp dụng trình chiếu mẫu có sẵn - Biết vai trị hình ảnh đối tượng khác trang chiếu cách chèn đối tượng vào trang chiếu - Biết số thao tác để xử lý đối tượng chèn vào trang chiếu thay đổi vị trí, kích thước đối tượng - Biết làm việc với trình chiếu chế độ xếp - Chèn hình ảnh vào trang chiếu - Thêm nội dung xếp trình chiếu - Biết vai trị tác dụng hiệu ứng động trình chiếu phân biệt hai dạng hiệu ứng động - Biết tạo hiệu ứng động có sẵn cho trình chiếu sử dụng trình chiếu - Biết sử dụng hiệu ứng động cách hợp lý - Tạo hiệu ứng động cho đối tượng - Sử dụng thành thạo nút lệnh - Thực tốt thao tác tạo hiệu ứng chuyển trang chiếu, tạo hiệu ứng động - Kiểm tra khả nắm bắt vận dụng kiến thức học sinh phần mềm trình chiếu - Rèn luyện khả tư duy, trình bày khoa học, đẹp -Trung thực, tích cực làm Hướng tới phát triển cho học sinh 26 Bài TH 9: Thực hành tổng hợp 03 tiết 27 Bài 12: Thông tin đa phương tiện 02 tiết Bài 13:Phần mềm ghi âm xử lí âm Audacity Bài thực hành 10: Tạo sản phẩm âm PM Audacity 03 tiết 30 Ơn tập học kì 03 tiết 31 Kiểm tra cuối kỳ 01 tiết 32 Trả KT 01 tiết 33 Rèn kỹ thực hành 02 tiết 28 29 03 tiết lực giải vấn đề, tư duy, suy luận, phát triển ngơn ngữ - Ơn luyện kiến thức kỹ học trước - Tạo trình chiếu hồn chỉnh dựa nội dung có sẵn - Biết khái niệm đa phương tiện, lấy số ví dụ - Biết hiểu ưu điểm đa phương tiện - Biết số lĩnh vực ứng dụng đa phương tiện sống - Tạo sản phẩm đa phương tiện phần mềm trình chiếu - Phát triển lực tư duy, sáng tạo HS - Biết chức phần mềm Audacity - Tạo tệp âm phục vụ cho việc học tập, quảng cáo - Dùng phần mềm Audacity để tạo sản phẩm âm hoàn chỉnh - Tạo sản phẩm đa phương tiện phần mềm Audacity - Tổng hợp lại kiến thức học + Nhớ lại nội dung trình chiếu, phần mềm trình chiếu + Ghi nhớ thao tác tạo trình chiếu, tạo màu nền, định dạng văn bản, chèn hình ảnh, hiệu ứng, xử lí âm thanh, - Áp dụng thao tác học vào tập thực tế - Thực thao tác cách nhanh chóng, thành thạo - Kiểm tra, đánh giá nội dung: + Một số thao tác phần mềm trình chiếu + Các thao tác thao tác tạo trình chiếu, tạo màu nền, định dạng văn bản, chèn hình ảnh, - Giúp HS thấy ưu điểm, tồn làm - Giáo viên chữa tập cho HS Rèn luyện nội dung : + Một số thao tác phần mềm trình chiếu + Các thao tác thêm hình ảnh, thay đổi nội dung trình chiếu, hiệu ứng, Kiểm tra đánh giá định kì Bài kiểm tra, đánh giá Giữa học kì I Giữa học kì I Giữa học kì I Mơ n Tin Tin Tin Thời gian Thời điểm (1) (2) 45 phút 45 phút 45 phút Giữa học kì I Tin 45 phút Cuối học kì I Tin 45 phút Yêu cầu cần đạt (3) - HS nhớ kiến thức thông tin, liệu, bước xử lí thơng tin Biết vận dụng kiến thức mạng mở trình duyệt tìm kiếm thống tin mạng máy Tuần tính 10 - Rèn luyện khả tư duy, rèn kĩ trình bày Biết phân phối thời gian hợp lý - Trung thực, tích cực làm Hướng tới phát triển cho học sinh lực giải vấn đề, tư duy, suy luận, phát triển ngôn ngữ - HS nhớ kiến thức chương trình bảng tính Biết vận dụng kiến thức thực tính tốn trang tính vào tập cụ thể Tuần - Rèn luyện khả tư duy, rèn kĩ trình bày Biết phân phối thời gian hợp lý, sử 10 dụng hàm, cơng thức thành thạo -Trung thực, tích cực làm Hướng tới phát triển cho học sinh lực giải vấn đề, tư duy, suy luận, phát triển ngôn ngữ - Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức chương trình, biến số, số, cách viết chương trình hồn chỉnh - Học sinh vận dụng kiến thức học để làm Tuần - Rèn luyện khả tư Biết phân phối thời gian hợp lý, rèn kỹ viết chương trình hợp lý -Trung thực, tích cực làm Hướng tới phát triển cho học sinh lực giải vấn đề, tư duy, suy luận, phát triển ngôn ngữ - Vận dụng kiến thức mạng máy tính để thực hành tìm kiếm thơng tin mạng dạng văn hình ảnh, trang web Biết lập hòm thư điện tử, gửi thư, đọc thư… Tuần - Rèn luyện khả tư duy, trình bày khoa học, đẹp -Trung thực, tích cực làm Hướng tới phát triển cho học sinh lực giải vấn đề, tư duy, suy luận, phát triển ngôn ngữ Tuần - HS nhớ kiến thức thông tin mạng máy tính Biết vận dụng kiến thức học vào thực hành tìm kiếm thơng tin mạng, lập hịm thư điện tử 18 - Rèn luyện khả tư duy, vận dụng kĩ trình bày Biết phân phối thời gian hợp lý Hình thức (4) Viết giấy KT Thực hành KT Thực hành KT Thực hành Viết Cuối học kì I Cuối học kì I Cuối học kì I Giữa học kì II Tin Tin Tin Tin 45 phút Tuần 17 45 phút Tuần 17 45 phút Tuần 17 45 phút Tuần 27 Tuần 27 Giữa học kì II Tin 45 phút Giữa học kì II Tin 45 phút Tuần 25 - Trung thực, tích cực làm Hướng tới phát triển cho học sinh lực giải vấn đề, tư duy, suy luận, phát triển ngôn ngữ - HS nhớ kiến thức chương trình bảng tính Biết vận dụng kiến thức thực tính tốn trang tính Biết trình bày trang tính đẹp, khoa học, dễ nhìn - Rèn luyện khả tư duy, rèn kĩ trình bày Biết phân phối thời gian hợp lý, sử dụng hàm, công thức thành thạo -Trung thực, tích cực làm Hướng tới phát triển cho học sinh lực giải vấn đề, tư duy, suy luận, phát triển ngôn ngữ - Vận dụng kiến thức chương trình, biến số, số, cấu trúc rẽ nhánh câu lệnh điều kiện để làm kiểm tra - Rèn luyện khả tư Biết phân phối thời gian hợp lý, rèn kỹ viết chương trình hợp lý -Trung thực, tích cực làm Hướng tới phát triển cho học sinh lực giải vấn đề, tư duy, suy luận, phát triển ngôn ngữ - Kiểm tra kiến thức nằm phần mạng máy tính, phần mềm trình chiếu, lưu dự phịng qt vius - Rèn luyện khả tư duy, trình bày khoa học, đẹp -Trung thực, tích cực làm Hướng tới phát triển cho học sinh lực giải vấn đề, tư duy, suy luận, phát triển ngôn ngữ - Thực tổng hợp, xếp nội dung học để hoàn thành thực hành - Rèn kỹ thực thao tác nhanh, xác - Thái độ trung thực, tích cực làm - HS nhớ kiến thức định dạng trang tính, xếp lọc liệu Biết vận dụng kiến thức học vào thực hành giải tập thực tế - Rèn luyện khả tư duy, rèn kĩ trình bày Biết phân phối thời gian hợp lý, sử dụng thành thạo thao tác để định dạng trang tính, xếp, lọc liệu Kỹ thao tác với bảng tính nhanh, xác -Trung thực, tích cực làm Hướng tới phát triển cho học sinh lực giải vấn đề, tư duy, suy luận, phát triển ngôn ngữ - Vận dụng kiến thức vòng lặp với số lần chưa biết trước để làm kiểm tra - Rèn luyện khả tư Biết phân phối thời gian hợp lý, rèn kỹ viết chương trình hợp lý giấy Viết giấy Viết giấy Viết giấy KT Thực hành KT Thực hành KT Thực Giữa học kì II Cuối học kì II Cuối học kì II Cuối học kì II Cuối học kì II Tin Tin Tin Tin Tin 45 phút Tuần 26 45 phút Tuần 35 45 phút Tuần 35 45 phút Tuần 34 45 phút Tuần 34 -Trung thực, tích cực làm Hướng tới phát triển cho học sinh lực giải vấn đề, tư duy, suy luận, phát triển ngôn ngữ - Kiểm tra khả nắm bắt vận dụng kiến thức học sinh phần mềm trình chiếu - Rèn luyện khả tư duy, trình bày khoa học, đẹp -Trung thực, tích cực làm Hướng tới phát triển cho học sinh lực giải vấn đề, tư duy, suy luận, phát triển ngôn ngữ - HS nhớ kiến thức máy tính cộng đồng Biết vận dụng kiến thức mạng máy tính internet để tìm kiếm, trao đổi thơng tin, hội thảo trực tuyến, học online, - Rèn luyện khả tư duy, vận dụng kĩ trình bày Biết phân phối thời gian hợp lý -Trung thực, tích cực làm Hướng tới phát triển cho học sinh lực giải vấn đề, tư duy, suy luận, phát triển ngơn ngữ - HS nhớ tồn kiến thức chương trình bảng tính - Rèn luyện khả tư Biết phân phối thời gian hợp lý, sử dụng thành thạo thao tác để định dạng trang tính, xếp, lọc liệu Kỹ thao tác với bảng tính nhanh, xác -Trung thực, tích cực làm Hướng tới phát triển cho học sinh lực giải vấn đề, tư duy, suy luận, phát triển ngôn ngữ - Vận dụng kiến thức ngơn ngữ lập trình Pascal để làm bài, viết chương trình hồn chỉnh có sử dụng cấu trúc rẽ nhánh, có sử dụng vịng lặp For…to…do; while…do - Rèn luyện khả tư Trình bày khoa học, đẹp -Trung thực, tích cực làm Hướng tới phát triển cho học sinh lực giải vấn đề, tư duy, suy luận, phát triển ngôn ngữ - Kiểm tra, đánh giá nội dung: + Một số thao tác phần mềm trình chiếu + Các thao tác thao tác tạo trình chiếu, tạo màu nền, định dạng văn bản, chèn hình ảnh, hành KT Thực hành Viết giấy Viết giấy Viết giấy Viết giấy ... lượng Phòng Tin học 21 Phạm vi nội dung sử dụng Khối 6, 7,8,9 Sử dụng phòng máy tính học dạy lí thuyết thực hành Ghi II Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình TIN HỌC ST T Bài học Bài Thông tin... tin dạng bảng Dạy học phịng mơn 01 21 Bài 13: Thực hành: Tìm kiếm thay Dạy học phịng mơn 01 21 Bài 14: Thực hành hồn thành sổ lưu niệm Dạy học phịng mơn Dạy học phịng mơn Phịng học mơn/phịng thí... tử Dạy học phòng môn 01 21 Bài 10: Thực hành sơ đồ tư Dạy học phịng mơn 01 21 Bài 11: Thực hành phần định dạng văn Dạy học phịng mơn 01 21 Bài 12: Thực hành phần trình bày thơng tin dạng bảng Dạy