Giáo án truyện cá cầu vồng sáng tạo

truyện về 1 chú cá cầu vồng có những chiếc vẩy có rất nhiều màu sắc rất đẹp nhưng kiêu căng nên bị mọi người xa lánh. Dần dần chú thấy cô đơn và chú quyết định đi tìm bác tôm hùm nhiều tuổi nhất. Bác tôm hùm nói với cá cầu vồng là : con phải biết chia sẻ những chiếc vây của mình thì mọi người mới yêu thương và chơi với con. Nghe lời bác tôm hùm cá cầu vồng chia sẻ cho các loài cá mỗi loại 1 chiếc vây xinh đẹp của mình. các loài cá vui sướng bơi xung quanh và cảm ơn cá cầu vồng. Từ đó cá cầu vồng không còn xinh đẹp như trước nữa nhưng lại có rất nhiều bạn bè

PHÒNG GD - ĐT QUẬN CẦU GIẤY TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG GIÁO ÁN Hoạt động phát triển ngôn ngữ Đề tài : DẠY TRẺ KỂ CHUYỆN SÁNG TẠO THEO TRANH Người thực hiện: Đỗ Thị Phượng Lớp: Mẫu giáo nhỡ - B3 Năm học : 2017 – 2018 GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề tài: Dạy trẻ kể chuyện sáng tạo theo tranh Đối tượng: Trẻ mẫu giáo nhỡ B3 Số lượng : 20- 25 trẻ Thời gian : 25 - 30 phút Người soạn: Đỗ Thị Phượng I Mục đích – yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết sáng tạo câu chuyện theo tranh, dựa gợi ý dẫn dắt cô giáo nội dung tranh - Trẻ hiểu nội dung tranh biết đặt tên cho câu chuyện Kỹ - Giúp trẻ phát triển vốn từ phát triển trí tưởng tượng, khả diễn đạt, tư - Rèn luyện ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc, tự tin - Trẻ có kỹ hoạt động theo nhóm - Trẻ thể giọng kể diễn cảm theo nội dung tranh mà trẻ sáng tạo Thái độ - Hứng thú tham gia tiết học cô bạn - Trẻ tích cực hoạt động theo nhóm - Giáo dục trẻ biết đoàn kết, chia sẻ yêu thương III Chuẩn bị Địa điểm + Trong lớp, , an toàn Đồ dùng dạy học * Đồ dùng cô + Loa đài, nhạc + tranh minh họa nội dung câu chuyện  Tranh 1: cá mập  Tranh 2: cá Nemo cua  Tranh : cá Nemo, cua cá mập há miệng * Đồ dùng trẻ mũ cá Trang phục tâm + Trang phục cô trẻ gọn gàng, hợp thời tiết, thuận tiện cho cử động III Tiến hành Nội dung Ổn định gây hứng thú Phương pháp, hình thức tổ chức a Giới thiệu đồ dùng giao nhiệm vụ b.Trẻ kể chuyện sáng tạo theo Hoạt động cô Cô trẻ ngắm cảnh đại dương, đội mũ loài động vật biển hát vang hát “ Chúc mừng nàng tiên cá ” - Trong hát nói cảnh đâu nhỉ? Hơm trước vẽ tranh cảnh biển, để đâu rồi, mang khoe với cô bạn nào! - Các tranh tô màu nhỉ? - Các tranh vẽ con? - Cơ thấy sáng tạo, từ tranh đưa nhiều ý tưởng khác làm cho tranh thêm sống động - Các thấy tranh có liên quan đến khơng?vì sao? + Các tranh có liên quan đến thể cảnh đại dương - Cô thấy có nhiều ý tưởng cho tranh.Vậy kể chuyện sáng tạo theo nội dung tranh nhé! - Cho trẻ kết làm nhóm ( Theo mũ đội đầu trẻ) Cơ phát cho nhóm tranh giao nhiệm vụ cho trẻ: Các lựa chọn xếp tranh theo thứ tự mà thích sáng tạo câu chuyện theo nội dung tranh đặt tên cho câu chuyện nhóm nhé! -Sau trẻ nhóm tới nhóm hỏi ý tưởng đặt câu hỏi gợi mở cho trẻ để trẻ sáng tạo truyện theo nội dung tranh Gợi ý trẻ đật tên cho truyện Hoạt động trẻ Trẻ hát vận động Trẻ trả lời theo ý hiểu Trẻ trả lời theo ý hiểu Trẻ ý lắng nghe Trẻ bàn bạc, kể tranh Kết thúc tiết học (Trong trẻ làm việc theo nhóm, phụ ghi lại lời kể nhóm) Cơ cho nhóm lên kể chuyện nhóm sáng tạo Mời -3 cá nhân trẻ lên kể chuyện sáng tạo theo cách Nhận xét cách thể hiện, sáng tạo nội dung câu chuyện nhóm, cá nhân trẻ * Giáo dục trẻ: - Cơ thấy câu chuyện kể hay hấp dẫn thể thông minh sáng tạo Để có câu chuyện hay chứng tỏ đồn kết có thồng kể sáng tạo câu chuyện Theo để lớp vui hơn, đồn kết làm gì? * Cơ kể truyện sáng tạo theo tranh kết hợp với nhạc Cho trẻ nhận xét chuyện sáng tạo theo tranh - Cô hỏi lại trẻ cảm xúc sáng tác truyện tranh - Nhận xét học trẻ chơi trò chơi đua thuyền chuyển hoạt động Trẻ trả lời theo cảm xúc trẻ Trẻ lên kể chuyện Trẻ trả lời theo ý hiểu ... hiện, sáng tạo nội dung câu chuyện nhóm, cá nhân trẻ * Giáo dục trẻ: - Cô thấy câu chuyện kể hay hấp dẫn thể thông minh sáng tạo Để có câu chuyện hay chứng tỏ đồn kết có thồng kể sáng tạo câu chuyện. .. nghe Trẻ bàn bạc, kể tranh Kết thúc tiết học (Trong trẻ làm việc theo nhóm, phụ ghi lại lời kể nhóm) Cơ cho nhóm lên kể chuyện nhóm sáng tạo Mời -3 cá nhân trẻ lên kể chuyện sáng tạo theo cách Nhận... trẻ kể chuyện sáng tạo theo tranh Đối tượng: Trẻ mẫu giáo nhỡ B3 Số lượng : 20- 25 trẻ Thời gian : 25 - 30 phút Người soạn: Đỗ Thị Phượng I Mục đích – yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết sáng tạo câu chuyện