Giáo án thơ mèo đi câu cá

GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề tài: Thơ “Mèo câu cá” Loại tiết: Đa số trẻ biết Đối tượng : Trẻ - tuổi Số lượng : 22 trẻ Thời gian : 30 - 35 phút Người soạn, dạy : Phương Thị Quỳnh I Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung thơ, thuộc lời thơ Kỹ - Trẻ đọc diễn cảm thơ - Biết mơ tả hành động nhân vật, thể tính cách nhân vật - Biết phối hợp bạn đóng kịch theo nội dung thơ Thái độ: - Trẻ biết chăm lao động, có trách nhiệm hồn thành nhiệm vụ II Chuẩn bị Xác định giọng đọc thơ - Đoạn 1: “Anh em mèo trắng…Em sông cái”: Giọng kể nhẹ nhàng - Đoạn 2: “Hiu hiu gió thổi…Đã có em rồi”: Giọng nhỏ nhẹ - Đoạn 3: “Mèo em ngồi…Nhập bọn vui chơi”: Giọng hớn hở, vui vẻ - Đoạn 4: “Lúc ông mặt trời…Cùng khóc meo meo”: Giọng lo lắng, buồn Đồ dùng a Đồ dùng cô - Khung cảnh bờ sơng, ao cá - Power point hình ảnh thơ - Thẻ số 1, 2, 3, - Nhạc diễn kịch, nhạc ráp, nhạc hát “mèo câu cá” b Đồ dùng trẻ - : mũ mèo, đuôi mèo, râu, cần câu, giỏ cua - Mõ dừa, phách tre, song loan, xắc xô Địa điểm - Trẻ ngồi ghế theo hình vòng cung III CÁCH TIẾN HÀNH: Nội dung Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ Ổn định tổ chức gây hứng thú TC: Chiếc bảng đen kì diệu: Cơ cho trẻ quan sát bảng đen hình cho trẻ dự đốn: + Điều xảy với bảng tắt đèn? + Cô tắt điện, bảng xuất xuất hình ảnh cần câu cá, mèo + Các nhớ, hình ảnh cần câu cá mèo xuất thơ mà học rồi? + Bài thơ “mèo câu cá” tác giả nào? Trẻ dự đoán - Bài thơ “Mèo câu cá” - Tác giả: Thái Hồng Linh Phương pháp * Cơ đọc thơ cho trẻ nghe: hình thức tổ - Cô đọc lại thơ cho trẻ nghe kết hợp cho trẻ - Trẻ ngồi lắng xem slide máy chiếu có nhạc đệm chức nghe đọc thơ * Đàm thoại a Cô đọc thơ - Trẻ trả lời theo ý + Anh em mèo trắng rủ đâu nhỉ? cho trẻ nghe, Trẻ đọc trích dẫn: hiểu đàm thoại trích Anh em mèo trắng dẫn vác giỏ câu Anh ngồi bờ ao Em sông + Sau chia tay mèo em, mèo anh làm gì? Trẻ đọc trích dẫn: Hiu hiu giói thổi Buồn ngủ chừng Mèo anh ngả lưng Ngủ ln giấc Lòng riêng thầm Đã có em - Trẻ trả lời theo ý hiểu + Nếu mèo anh, làm gì? + Khi thấy bầy Thỏ bạn chơi, Mèo em nghĩ làm gì? Trẻ đọc trích dẫn: Mèo em ngồi Thấy bầy thỏ bạn Đùa chơi múa lượn Vui vui Mèo nghĩ Anh câu đủ Nghĩ hớn hở Nhập bọn vui chơi + Chuyện xảy với hai anh em mèo? Vì sao? Trẻ đọc trích dẫn: Lúc ơng mặt trời Xuống núi ngủ Đôi mèo hối Quay lều gianh Giỏi anh giỏ em Không cá nhỏ Cả hai nhăn nhó Cùng khóc meo meo - Trẻ trả lời theo ý hiểu Trẻ trả lời theo ý hiểu - Con thử tưởng tượng xem lúc khuôn mặt, thái độ anh em mèo nào? - Bài thơ nhắc nhở anh em mèo điều gì? Trẻ trả lời theo ý => Giáo dục: Bài thơ nhắc nhở anh em mèo không hiểu nên dựa dẫm, ỉ lại vào người khác không nào? Và với vậy, phải ln biết cố gắng làm việc đó, khơng nên dựa dẫm vào người khác dựa dẫm vào người khác khơng thể hồn thành cơng việc hay nhiệm vụ theo ý - Các thấy thơ có nhịp điệu nào? Khi đọc, theo nên đọc với giọng điệu để thơ hay vui hơn? => Bài thơ có nhịp điệu 2/2, đọc nhớ đọc với giọng điệu: - Đoạn 1: “Anh em mèo trắng…Em sông cái”: Giọng kể nhẹ nhàng - Đoạn 2: “Hiu hiu gió thổi…Đã có em rồi”: Giọng nhỏ nhẹ - Đoạn 3: “Mèo em ngồi…Nhập bọn vui chơi”: Giọng hớn hở, vui vẻ - Đoạn 4: “Lúc ơng mặt trời…Cùng khóc meo meo”: Giọng lo lắng, buồn b Dạy trẻ đọc thơ Kết thúc - Cho lớp đọc lại thơ lần ( Khuyến khích trẻ thể giọng đọc diễn cảm phù hợp đoạn thơ) - Cho nhóm thảo luận, lựa chọn đoạn thơ mà nhóm thích cách cử đại diện lên lựa chọn “Ơ chữ kỳ diệu” Bức tranh chữ mở minh họa cho đoạn thơ mà trẻ phải đọc Sau đó, tổ chức cho nhóm đọc thơ theo hình thức nối tiếp - Tiếp tục cho trẻ lựa chọn hình thức đọc thơ mà trẻ thích cảm thấy phù hợp với thơ “mèo câu cá” để thể ( Hình thức đọc rap; đọc nhạc cụ ) - Cho trẻ lựa chọn vai diễn, phục trang, lớp cô bầy cảnh để bạn diễn kịch minh họa thơ - Cả lớp đọc thơ - Trẻ thảo luận lựa chọn đoạn thơ mà nhóm thích Trẻ đọc thơ theo cách nhóm Trẻ chuẩn bị sân khấu, trang phục diễn kịch thơ - Cô nhận xét chung Cô trẻ hát “mèo Trẻ vui múa hát câu cá” cô Bài thơ “Mèo Đi Câu Cá” - Tác giả: Thái Hoàng LinhAnh em mèo trắng Vác giỏ câu Em ngồi bờ ao Anh song Hiu hiu gió thổi Buồn ngủ chừng Mèo anh ngả lưng Ngủ giấc Lòng riêng thầm Đã có em Mèo em ngồi Thấy bầy thỏ bạn Đùa chơi múa lượn Vui vui Mèo nghĩ: Anh câu đủ Nghĩ hớn hở Nhập bọn vui chơi Lúc ông mặt trời Xuống núi ngủ Đuôi mèo hối Quay lều gianh Giỏ em , giỏ anh Khơng cá nhỏ Cả hai nhăn nhó Cùng khóc meo meo  ... đốn: + Đi u xảy với bảng tắt đèn? + Cô tắt đi n, bảng xuất xuất hình ảnh cần câu cá, mèo + Các nhớ, hình ảnh cần câu cá mèo xuất thơ mà học rồi? + Bài thơ mèo câu cá tác giả nào? Trẻ dự đoán -... theo ý - Các thấy thơ có nhịp đi u nào? Khi đọc, theo nên đọc với giọng đi u để thơ hay vui hơn? => Bài thơ có nhịp đi u 2/2, đọc nhớ đọc với giọng đi u: - Đoạn 1: “Anh em mèo trắng…Em sông cái”:... cô Bài thơ Mèo Đi Câu Cá - Tác giả: Thái Hoàng LinhAnh em mèo trắng Vác giỏ câu Em ngồi bờ ao Anh song Hiu hiu gió thổi Buồn ngủ chừng Mèo anh ngả lưng Ngủ giấc Lòng riêng thầm Đã có em Mèo em