giao an hoạt đọng chơi cat soi

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN CẦU GIẤY TRƯỜNG MẦM NON MAI DỊCH GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG CHƠI VỚI CÁT SỎI Nội dung: - HĐ có MĐ: Trải nghiệm vẽ cát dụng cụ khác - Chơi cát - sỏi theo nhóm Đối tượng : Mẫu giáo nhỡ B3 Số lượng: 18 trẻ Thời gian: 25 - 30 phút Lứa tuổi: Mẫu giáo nhỡ B3 Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Hạnh Năm học 2017 – 2018 I MỤC ĐÍCH- U CẦU Kiến thức: - Trẻ biết sử dụng công cụ khác để tạo thành hình trẻ thích cát - Trẻ biết cách cầm sử dụng công cụ khác - Trẻ biết tên số nét bản: Nét thẳng, nét ngang, nét xiên trái, nét xiên phải, nét cong hở trái, nét cong hở phải biết phối hợp nét cách sáng tạo Kỹ năng: - Trẻ có kĩ sử dụng cơng cụ như: que, cành cây, sỏi, ngón tay… để tạo thành hình cát sáng tạo - Trẻ có kỹ xếp sỏi tạo thành sản phẩm cách sáng tạo - Trẻ có kĩ chơi với cát: đào cát, đóng khn, đổ khn , - Phối hợp hoạt động theo nhóm - Phát triển ngơn ngữ cho trẻ: Nói đủ câu, nói rõ ràng Thái độ: - Biết chơi an tồn cát: khơng ném cát, tung cát, không quệt tay bẩn lên mặt, khéo léo di chuyển cát ẩm để không bị ngã - Trẻ thực nội quy hoạt động bể cát, sỏi - Trẻ thấy vui, hứng thú tham gia hoạt động II CHUẨN BỊ - Bể cát trường làm ẩm, cán phẳng, sẽ, an toàn - Các đồ chơi chơi bể cát sỏi: dụng cụ đào, xúc,các loại que khác nhau, sàng cát, ô tô chở vật liệu, … III PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ I.Ổn định tổ chức: - Cô trẻ chơi trò chơi: Kết nhóm Cách chơi: Chia trẻ thành đội, đội bạn, bạn - Trẻ chơi đội vừa vừa hát, có hiệu lệnh kết nhóm đội kết nhóm tạo thành hình theo u cầu II Nội dung 1.Hoạt động 1: Trải nghiệm vẽ cát dụng cụ khác Cô hỏi trẻ: - Trò chơi có nhắc đến nét gì? - Trẻ trả lời - Cô giới thiệu cho trẻ thẻ hình ảnh khác Hỏi trẻ: +Thẻ có hình gì? - Trẻ trả lời + Các hình tạo nét gì? +Hơm cho vẽ hình cát Để vẽ hình cát sử dụng dụng cụ gì? + Sau vẽ xong sử dụng sỏi để xếp theo nét hình mà vừa vẽ nhé! -> Cho trẻ lấy cơng cụ vẽ hình cát xếp sỏi theo ý thích - Sau trẻ vẽ xong cho trẻ nêu lên cảm nhận hoạt động: + Con vẽ hình gì? Hình tạo nét gì? + Con sử dụng đồ dùng để vẽ? + Khi sử dụng đồ dùng thấy nào? (cách cầm, tư vẽ, khác vẽ cát giấy, khác cầm bút cầm dụng cụ khác để vẽ) - GV khái qt lại: Có nhiều cơng cụ khác để tạo nét cát tùy theo công cụ có cách cầm để vẽ khác cầm ngón tay hay cầm bàn tay Tư sử công cụ vẽ có khác có ngồi đứng để vẽ 2.Hoạt động 2: Chơi theo nhóm - Cơ giới thiệu khu vực hoạt động nhóm bể cát sỏi: + Chơi với bể sỏi: Sáng tạo với sỏi (Trẻ sử dụng sỏi để xếp thành hình chuẩn bị hình trẻ thích) Chơi với sỏi: Cân đong sỏi, vận chuyển sỏi… + Chơi với bể cát: Đắp nét chữ cô vẽ cát (nét ngang, nét thẳng, nét móc, nét xiên, nét uốn lượn, zic zắc…) Đồ nét chữ Đổ khuôn cát để tạo thành các dãy nhà dãy vật theo sơ đồ cô vẽ cát Chơi với cát: Đào hào, sàng cát, vận chuyển cát, nhỏ lâu đài cát, tạo đường dụng cụ cào, bới - Trẻ trả lời - Trẻ lấy đồ dùng để vẽ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ nghe cô giới thiệu -> Cơ cho trẻ nhóm chơi -> Q trình trẻ chơi, cô bao quát, hướng dẫn, gợi ý để trẻ xây cách sáng tạo, thể kỹ trẻ biết trình chơi với cát Hoạt động 3: Nhận xét sau trẻ chơi - Cơ đến nhóm cho trẻ giới thiệu sản phẩm tạo sau buổi chơi - Cô nhận xét chung gợi mở nội dung, ý tưởng cho buổi chơi sau III Kết thúc: - Cho trẻ cất gọn đồ dùng lớp - Trẻ nhóm chơi - Trẻ giới thiệu - Trẻ cô thu dọn đồ dùng  ... liệu, … III PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ I.Ổn định tổ chức: - Cô trẻ chơi trò chơi: Kết nhóm Cách chơi: Chia trẻ thành đội, đội bạn, bạn - Trẻ chơi đội vừa vừa hát, có hiệu lệnh... bị ngã - Trẻ thực nội quy hoạt động bể cát, sỏi - Trẻ thấy vui, hứng thú tham gia hoạt động II CHUẨN BỊ - Bể cát trường làm ẩm, cán phẳng, sẽ, an toàn - Các đồ chơi chơi bể cát sỏi: dụng cụ đào,... để vẽ 2 .Hoạt động 2: Chơi theo nhóm - Cơ giới thiệu khu vực hoạt động nhóm bể cát sỏi: + Chơi với bể sỏi: Sáng tạo với sỏi (Trẻ sử dụng sỏi để xếp thành hình chuẩn bị hình trẻ thích) Chơi với