TẠI SAO MÈO THÍCH ĂN CÁ NHƯNG KHÔNG THÍCH BƠI?????? Mèo tôi xin có đôi lời Mèo tôi sợ nước nhưng bơi rất cừ Nước vào sợ bộ lông hư Không được sấy gội cứng đừ trơ ra Sợ lạnh là họ mèo ta Sở thích ăn cá cũng là họ tui Những động vật bao gồm cả loài người đều có những món ăn khoái khẩu, người ta không thể xác định vì một vấn đề kiêng kị gì đó nên gây cản trở trong việc ăn uống. Nhưng chúng ta có thể nói rằng Vì món ấy ngon Mèo kị nước ? Không hẳn vậy đâu bạn ạ, bên xứ tây phương nơi tôi ở người ta vẫn tắm cho mèo, chó biết ăn kẹo và uống bia v.v... Tóm lại : Ngon và thích hợp và đồng thời cũng do thói quen. Nguyên tắc chung như sau : Động vật có răng nhọn sắc bén thì ăn thịt và kể cả thịt sống. Động vật như trâu bò thích ăn cỏ, rau xanh v.v...Thì có hàm răng bằng. Con người có răng bằng phẳng và răng nhọn nên vừa thích ăn thịt mà cũng vẫn thích ăn rau.
Trang 1I/ Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức :
Trẻ hiểu nội dung bài thơ ,Trẻ đọc bài thơ diễn cảm
Trẻ cảm nhận được giai điệu bài thơ
2. Kỹ năng :
Trẻ cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ Biết ngắt giọng khi đọc thơ Phát triển ngôn ngữ kỹ năng diễn đạt mạch lạc trong giao tiếp
3. Thái độ :
Trẻ chăm chỉ, không ỉ lại vào người khác
Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
ll/ Chuẩn bị
*ĐD của cô:
- -Máy tính powerpoint, ti vi Đàn
- Bảng chữ “ Mèo đi câu cá ”,bảng,trống lắc
*ĐD của cháu:
- Mũ 2 con mèo, 2 giỏ, 2 cần câu
- 6 cái bong bóng , nhánh cây
- Cần câu đủ cho trẻ
- Bảng tên các đội chơi
*Tích hợp:
- GDAN: “ Gà trống mèo con và cún con”, “Vì sao chim hay hót”, “Rửa mặt như mèo”
*Lồng ghép: VS-KNS- Lấy trẻ làm trung tâm
* Đội hình: Tự do ,chữ u, 3 vòng tròn , 3 nhóm
III/ Tiến hành:
1.Hoạt động 1:Các con vật
- Hát bài “ Gà trông mèo con và cún con”
- Trong bài hát có những con vật nào ?
- Ngoài ra con còn biết những con vật
nào sống trong gia đình nữa ?
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ tự kể
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ- LQVH HOẠT ĐỘNG: Thơ “ Mèo đi câu cá”
Trang 2- Cô đố, cô đố !
- Gà trống kêu ra sao? Chó kêu sao?
- Còn đây là tiếng kêu của ai mà buồn
quá nha !
*Hoạt cảnh 2 chú mèo khóc vì không có gì ăn
- Trong hoạt cảnh con thấy 2 chú mèo
làm gì? Vì sao?
- Cô biết 1 bài thơ của chú Thái Hoàng
Linh cũng nói về 2 chú mèo c/c nghe
xem có giống 2 chú mèo đó không nha !
2 Hoạt động 2 : Nhà thơ tí hon!
- Hát bài “ Vì sao chim hay hót”
- Cô đọc thơ 2 lần :
- Lần 1 : Cô đọc diễn cảm 1 lần
- Tóm tắt nội dung : bài thơ nói lên sự ỉ
lại của 2 chú mèo ,mèo anh thì mê ngủ,
mèo em thì ham chơi không ai chịu câu
cá nên cuối cùng không có gì ăn khóc
meo meo
- Lần 2 : Cô đọc diễn cảm lần 2 kết hợp
powerpoint
- + giải thích từ khó: Theo các con hối hả
là gì? còn hớn hở thì sao? Liều gianh là
gì?C/c nghe cô đọc bài thơ có tên là gì?
Do ai sáng tác ?
- Cô cũng có bảng chữ “ Mèo đi câu cá”
- Cô mời bạn lên chọn chữ cái đã học
*Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm :
- Bây giờ cô sẽ dạy cho các con bài thơ
này nha
- Cho cả lớp đọc theo cô 1 lần
- Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc Cô chú ý
bao quát sửa sai cho trẻ
cau, hỏi thăm chú chuột đi đâu vắng
nhà, chú chuột đi chợ đừơng xa ,mua
mấm mua muối dỗ cha chú mèo”
- Để thưởng cho lớp mình cô sẽ cho c/c
chơi một trò chơi nha!
- *Trò chơi “ chung sức”
- Cách chơi: mỗi đội sẽ lên bóc thăm cho
lượt chơi của đội mình
-Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe
- Cháu ngồi chữ u
- Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ nghe đọc và xem ti vi
- Trẻ trả lời theo sự hiểu biết của trẻ
- Trẻ trả lời
- Trẻ lên chọn chữ đã học
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Trẻ đọc dồng dao
- Trẻ nghe cô nói cách chơi ,luật chơi
Trang 3- Nhóm cử 1 người lên chích bong bóng,
trong mỗi bong bóng nó sẽ có câu hỏi
,đội sẽ có nhiệm vụ thảo luận và trả lời
câu hỏi đó
- -Luật chơi: Sau khi cô đọc xong câu
hỏi, trong vòng 5 giây thì đội phải đưa
ra đáp án ,trúng thì được 1 bông hoa
điểm thưởng, không trúng thì đội khác
sẽ trả lời
Câu hỏi :
- Bài thơ có tên là gì? Trong bài thơ có
những ai?
đâu?
- Khi ra ngoài ao mèo anh có câu được cá
không? Vì sao?
- Khi ra sông cái mèo em có câu được cá
không? vì sao?
- Lúc mặt trời xuống núi anh em mèo về
đâu và đã làm gì?
- Tại sao anh em mèo lại khóc ?
Cô nhận xét trò chơi
- Giáo dục : Qua bài thơ chú Thái Hoàng
Linh muốn gủi đến các bạn lời khuyên
là không nên ỉ lại vào người khác mà
phải làm mới có ăn
3 Hoạt động 3: Ai tài thế!
- Tiếp theo cô sẽ cho c/c chơi một trò
chơi nữa đó là trò chơi DG “ câu cá”
- Chúng ta cùng nhau ra ao, ra sông câu
cá với 2 anh em mèo nha !
- *Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 nhóm.(
nhóm mèo anh, nhóm mèo em ) mèo em
ra sông, mèo anh ra aocùng nhau câu cá
- Luật chơi: Trong thời gian 1 bài nhạc,
đội nào câu được nhiều cá đội đó sẽ
được cô khen
- Cô cho trẻ chơi
- Nhận xét - tuyên dương
* Kết thúc :
- Trẻ chơi trò chơi
thành3 vòng tròn
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe cô giáo dục
- Trẻ hát chuyển đội hình 3 hàng ngang
cách chơi và luật chơi
- Trẻ tham gia chơi trò chơi
Trang 4
I/ Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Cháu biết cách chải răng đúng phương pháp
- Trẻ biết chải răng sau khi ăn và trước khi đi ngủ
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ thĩi quen chải răng thường xuyên
- Đánh đúng đánh đủ các mặt của răng
- Phát triển ngơn ngữ khả năng diễn đạt trong giao tiếp
3. Thái độ :
-Trẻ khơng ăn bánh kẹo ngọt nhiều nên ăn nhiều trái cây tươi
- Khi đánh răng khơng đùa nghịch nước
-Trẻ biết đi khám răng định kỳ 6 tháng/ lần
ll/ Chuẩn bị
*ĐD của cơ:
- Tranh truyện “ Hội thi răng đẹp”
- Đàn
- Bánh kẹo thật
- Nơi cho trẻ đánh răng
*ĐD của cháu:
- Bàn chải, kem, ca, khăn lau mặt
*Tích hợp:
HOẠT ĐỘNG VỆ SINH RĂNG MIỆNG
Em tập chải răng đúng phương pháp
Trang 5- GDAN: “Đố bạn ”, “Ta đi vào rừng xanh ”, “Em tập chải răng” “Thằng tí sún”
*Lồng ghép: VS-KNS- Lấy trẻ làm trung tâm
* Đội hình: Tự do ,chữ u, 3 vòng tròn , 3 nhóm
III/ Tiến hành:
1.Hoạt động 1:Đi sinh nhật
- Hát bài “Mừng sinh nhật ”
ta các con có chuẩn bị gì để đi sinh nhật
chưa?
- Cô cháu ta cùng nhau đến nhà bạn Thỏ
ăn sinh nhật
văn nghệ
- Mời Bác voi lên góp vui với bài hát”
Đố bạn”
- Tiếp theo là Mèo vàng sẽ góp vui với
bài “ Ta đi vào rừng xanh”
- Những bài hát đó nói đến những con vật
sống ở đâuvậy các bạn ?
- Để thay đổi không khí cô sẽ góp vui với
một câu chuyện nói về 1cuộc thi mà từ
trước đến nay chưa diễn ra nhưng năm
đã có ở khu rừng chúng ta Đó là cuộc
thi răng đẹp và cũng là tên câu chuyện
cô sẽ kể cho các bạn nghe sau đây
- Cô kể lần 1 + Xem tranh
- Cô tóm tắt nội dung câu chuyện
- Tiếp theo chương trình là phần đố vui
có thưởng Ai trả lời đúng câu hỏi sẽ
được thưởng một phần quà nha !
- +Bác Gấu có thói quen gì có hại cho
răng ?( Thích ăn mật, lười chải răng)
- +Tại sao miệng bạn Dê bị hôi ? Phải
làm sao cho hết hôi?( Có nhiều răng
sâu,không chịu chải răng sạch nên có
mùi hôi)
- +Bạn heo thì sao? Nên răng của bạn
Heo bị gì? Vì sao?(Ăn rồi ngủ,và không
đánh răng nên răng bị sâu )
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ tự kể
-Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe
- Cháu ngồi chữ u
- Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ nghe đọc và xem ti vi
- Trẻ trả lời theo sự hiểu biết của trẻ
- Trẻ trả lời
- Trẻ lên chọn chữ đã học
Trang 6- Ta có nên bắt cho
*Hoạt cảnh 2 chú mèo khóc vì không
có gì ăn
- Trong hoạt cảnh con thấy 2 chú mèo
làm gì? Vì sao?
- Cô biết 1 bài thơ của chú Thái Hoàng
Linh cũng nói về 2 chú mèo c/c nghe
xem có giống 2 chú mèo đó không nha !
2 Hoạt động 2 : Nhà thơ tí hon!
-
*Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm :
- *Trò chơi “ chung sức”
- Cách chơi: mỗi đội sẽ lên bóc thăm cho
lượt chơi của đội mình
- Nhóm cử 1 người lên chích bong bóng,
trong mỗi bong bóng nó sẽ có câu hỏi
,đội sẽ có nhiệm vụ thảo luận và trả lời
câu hỏi đó
- -Luật chơi: Sau khi cô đọc xong câu
hỏi, trong vòng 5 giây thì đội phải đưa
ra đáp án ,trúng thì được 1 bông hoa
điểm thưởng, không trúng thì đội khác
sẽ trả lời
Câu hỏi :
- Bài thơ có tên là gì? Trong bài thơ có
những ai?
đâu?
- Khi ra ngoài ao mèo anh có câu được cá
không? Vì sao?
- Khi ra sông cái mèo em có câu được cá
không? vì sao?
- Lúc mặt trời xuống núi anh em mèo về
đâu và đã làm gì?
- Tại sao anh em mèo lại khóc ?
Cô nhận xét trò chơi
- Giáo dục : Qua bài thơ chú Thái Hoàng
Linh muốn gủi đến các bạn lời khuyên
là không nên ỉ lại vào người khác mà
phải làm mới có ăn
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Trẻ đọc dồng dao
- Trẻ nghe cô nói cách chơi ,luật chơi
- Trẻ chơi trò chơi
thành3 vòng tròn
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe cô giáo dục
- Trẻ hát chuyển đội hình 3 hàng ngang
Trang 73 Hoạt động 3: Ai tài thế!
- Tiếp theo cô sẽ cho c/c chơi một trò
chơi nữa đó là trò chơi DG “ câu cá”
- Chúng ta cùng nhau ra ao, ra sông câu
cá với 2 anh em mèo nha !
- *Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 nhóm.(
nhóm mèo anh, nhóm mèo em ) mèo em
ra sông, mèo anh ra aocùng nhau câu cá
- Luật chơi: Trong thời gian 1 bài nhạc,
đội nào câu được nhiều cá đội đó sẽ
được cô khen
- Cô cho trẻ chơi
- Nhận xét - tuyên dương
* Kết thúc :
cách chơi và luật chơi
- Trẻ tham gia chơi trò chơi