Kiến tập tại trường mầm non nghĩa ninh

Báo cáo kiến tập sư phạm Trường Mầm non Nghĩa Ninh TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG BÌNH CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOA: SP TIỂU HỌC MẦM NONĐộc lập – Tự – Hạnh phúc - - BÀI THU HOẠCH VỀ TÌM HIỂU CƠ SỞ KIẾN TẬP TẠI TRƯỜNG MẦM NON NGHĨA NINH SƠ YẾU LÝ LỊCH Họ tên sinh viên: Võ Thị Ngọc Ánh Ngày sinh: 7/6/1998 Lớp: Cao Đẳng GD Mầm non K58 Ngành đào tạo: GD Mầm non Khoa: SP Tiểu học - Mầm non Trường: Đại học Quảng Bình Hệ đào tạo: Chính quy Kiến tập trường: Mầm non Nghĩa Ninh Thời gian kiến tập: Từ 26/02 đến 09/03/2018 GSKT: Võ Thị Ngọc Ánh Lớp: CĐGD Mầm non A K58 Báo cáo kiến tập sư phạm Trường Mầm non Nghĩa Ninh LỜI MỞ ĐẦU Là sinh viên Trường Đại Học Quảng Bình, với hiểu biết non kém, kinh nghiệm bấp bênh Trường tạo kiện cho lớp chúng em kiến tập Trường Mầm non Nghĩa Ninh, nhằm học hỏi tiếp cận với thực tế để làm tảng phục vụ cho đợt kiến tập tiếp sau Trường Mầm non Nghĩa Ninh nhìn chung khang trang sẽ, khơng gian thống mát, thuận lợi cho lớp chúng em kiến tập đây.Thời gian kiến tập 2tuần từ 26/02/2016 đến 16/03/2016 ngắn ngũi trôi qua, em tiếp xúc với nhiều Cô giáo trường tiếp xúc trực tiếp với trẻ, trang bị cho hành trang quý báu cho nghiệp theo đuổi ước mơ “ trở thành giáo viên mầm non”, góp phần cho nghiệp trồng người để giáo dục hệ chủ nhân tương lai đất nước Trong chuyến kiến tập này, em tiếp xúc với nhiều điều bổ ích kinh nghiệm thực tiễn Tuy nhiên thời gian ỏi nên em chưa hiểu hết thứ em chưa biết để làm kinh nghiệm cho riêng Song em cố gắng tìm tòi học hỏi tham gia dự tiết dạy Cô, để rút học sư phạm cho thân em Qua đợt kiến tập này, em hy vọng tìm tòi lĩnh hội nhiều điều bổ ích làm tảng cho nghiệp em sau Được quan tâm giúp đỡ từ phía ban lãnh đạo Trường Đại Học Quảng Bình ban đạo Trường Mầm non Nghĩa Ninh, giúp đỡ em hoàn thành tốt đợt kiến tập Em xin chân thành cảm ơn! Nghĩa Ninh , tháng 03 năm 2018 Sinh viên: Võ Thị Ngọc Ánh GSKT: Võ Thị Ngọc Ánh Lớp: CĐGD Mầm non A K58 Báo cáo kiến tập sư phạm Trường Mầm non Nghĩa Ninh NỘI DUNG 1: NGHE BÁO CÁO VÀ TÌM HIỂU CHUNG VỀ CƠ SỞ KIẾN TẬP Họ tên sinh viên : Võ Thị Ngọc Ánh Sinh ngày : 7/6/1998 Lớp : Cao đẳng giáo dục Mầm non A K58 Ngành đào tạo: Giáo dục Mầm non Đào tạo : Hệ quy Kiến tập trường : Mầm non Nghĩa Ninh Nội dung báo cáo : Tìm hiểu chung sở kiến tập Ngày dự : 26/02/2018 – 09/03/2018 Họ tên báo cáo viên: Phạm Thị Anh Đào– Hiệu trưởng nhà trường NỘI DUNG I YÊU CẦU THU HOẠCH Viết báo cáo thu hoạch sở kiến tập sau nghe báo cáo cô Phạm Thị Anh Đào – Hiệu trưởng nhà trường sở kiến tập, chức năng, nhiệm vụ, tổ chức máy hoạt động nhà trường II KẾT QUẢ THU HOẠCH Sau nghe cô giáo Phạm Thị Anh Đào – Hiệu trưởng nhà trường báo cáo sở kiến tập, chức năng, nhiệm vụ, tổ chức máy hoạt động nhà trường vào sáng thứ (26/02/2018), thân em thu thập nội dung sau: Đặc điểm tình hình nhà trường Quá trình thành lập phát triển Trường mầm non Nghĩa Ninh chia tách thành lập tháng 8/2004 Quá trình phấn đấu xây dựng gặp nhiều khó khan nhà trường bước vượt qua, không ngừng lớn mạnh trưởng thành mặt CSVC đổi thay nhanh chóng, ngày khang trang đại, đáp ứng nhu cầu CS-ND-GD trẻ, tạo môi trường GSKT: Võ Thị Ngọc Ánh Lớp: CĐGD Mầm non A K58 Báo cáo kiến tập sư phạm Trường Mầm non Nghĩa Ninh giáo dục thân thiện an toàn nhà trường Nhiều năm liền trường có giáo viên, học sinh tham gia đạt giải cao hội thi cấp Thành phố cấp Tỉnh Năm học 2012 - 2013 trường công nhận trường MN đạt chuẩn Quốc Gia mức độ Một Năm học 2013-2014 trường UBND tỉnh Quảng Bình tặng khen Hai năm học 2012-2014 trường đạt danh hiệu tập thể xuất sắc Những đặc điểm đơn vị : Trường đóng địa bàn Nghĩa Ninh, xã nông nên điều kiện kinh tế - xã hội địa phương khó khăn, thu nhập phụ huynh học sinh khơng ổn định Vì cơng tác huy động nguồn kinh phí để đầu tư xây dựng CSVC cho nhà trường hạn chế a , Thuận lợi: - Trình độ chuyên môn đội ngũ quản lý, giáo viên đứng lớp phần lớn đạt chuẩn - Ban giám hiệu nhà trường có tinh thần trách nhiệm cao, có thống chặt chẽ quản lý đạo - Đội ngũ giáo viên hướng dẫn có trình độ chun mơn vững vàng, nhiệt tình, có trách nhiệm hướng dẫn cho giáo sinh nội dung chăm sóc ni dưỡng, giáo dục trẻ theo quy định chương trình giám sát chặt chẽ, tạo điều kiện thuận lợi cho giáo sinh có hội đem kiến thức từ lý thuyết vận dụng vào thực tế trường mầm non Nghĩa Ninh - Nhiều năm liền trường có giáo viên, học sinh tham gia đạt giải cao hội thi cấp thành phố cấp tỉnh Đặc biệt năm 2014-2015 có giáo viên tham gia Hội thi: “ giáo viên giỏi “ cấp thành phố đạt giải cao : giải Nhì giải Ba - CSVC nhà trường đầu tư xây dựng đồng đại, đáp ứng nhu cầu CS - ND – GD Trẻ tạo mơi trường giáo dục thân thiện an tồn nhà trường Trường công nhận trường MN Đạt chuẩn quốc gia mức độ b , Khó khăn - Trường có hai điểm đóng cách xa nên khó khăn việc lại dự rút kinh nghiệm GSKT: Võ Thị Ngọc Ánh Lớp: CĐGD Mầm non A K58 - Báo cáo kiến tập sư phạm Trường Mầm non Nghĩa Ninh Trường mầm non Nghĩa Ninh đóng xa trung tâm thành phố nên việc lại giao lưu học hỏi có phần hạn chế 2.Tìm hiểu chung trường mầm non Nghĩa Ninh a , Tổng số học sinh • Trường mầm non Nghĩa Ninh có 10 lớp tập trung điểm với tổng diện tích 6309m • Tổng số cháu tồn trường : 383 cháu Trong : + Nhà trẻ : Cơng lập : nhóm/62 cháu + Mẫu giáo : lớp 289 cháu + Cụm trung tâm có nhóm, lớp : - nhóm trẻ - nhóm mẫu giáo bé - lớp MG nhở - 2lớp MG lớn + Cụm Vòm có nhóm, lớp : - 1lớp mẫu giáo bé - nhóm MG nhở - lớp MG lớn b, Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên: Trường có tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên : 35 Trong đó:Biên chế: 27 Hợp đồng: 08 Ban giám hiệu: 03 Giáo viên đứng lớp: 23 Nhân viên khác: 09 Trình độ đào tạo : + CBQB : Trên chuẩn : 3/3 chiếm tỷ lệ : 100% GV-CB-NV đào tạo cấp chứng tin học, ngoại ngữ Trong giáo viên chuẩn đạt: 17/ 23 chiếm tỷ lệ 73,9 % Đạt chuẩn : 5/23 chiếm tỷ lệ: 21,7% Chưa đạt chuẩn : 1/23 tỷ lệ : 4,3% - Trình độ tin học : 31/33 chiếm tỷ lệ 93,9 % - Trình độ ngoại ngữ : 30/33 chiếm tỷ lệ 90,9 % - Đảng viên : 11/33 chiếm tỷ lệ 33,3 % - Các vị trí làm việc hợp đồng GSKT: Võ Thị Ngọc Ánh Lớp: CĐGD Mầm non A K58 Báo cáo kiến tập sư phạm Trường Mầm non Nghĩa Ninh + Giáo viên : ( giáo viên hợp đồng dự phòng, giáo viên hợp đồng thay giáo viên nghỉ sinh ) + Nhân viên nấu ăn : ; nhân viên phục vụ bán trú : ; nhân viên bảo vệ : c, Các tổ chức đoàn thể • Chi bộ: năm liền đạt Chi vững mạnh tiêu biểu, năm đạt chi vững mạnh Trong năm học kết nạp thêm đảng viên • Cơng đồn : CBĐVLĐ tích cực tham gia hoạt động chun mơn, văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao, phong trào thi đua vận động lớn ngành tạo khơng khí thi đua sơi thiết thực hiệu quả, góp phần vào thành tích chung nhà trường Cơng đồn 10 năm cơng nhận CĐCS vững mạnh Hai năm cơng nhận CĐCS vững mạnh xuất sắc Đồn TNCS Hồ Chí Minh phát huy vai trò tiên phong tuổi trẻ hoạt động, đảm nhận cơng trình tuổi trẻ : Trồng chăm sóc vườn rau bé, chăm sóc trẻ em nghèo có hồn cảnh khó khăn, lao động cơng ích vệ sinh, khơi thông cống rãnh Hiệu đạt mặt công tác a Phát triển số lượng Huy động trẻ vượt tiêu, kế hoạch đề ra: Nhà trẻ đạt tỷ lệ 31.9 % vượt 4,7% Mẫu giáo 97,4% vượt 0,5% Số cháu tồn trường: 364/9 nhóm lớp( số cháu tăng so với năm học trước: 33 cháu) Nhà trường ln trì sỉ số học sinh từ đầu năm đến cuối năm học nguyên nhân sau: - Giáo viên “Tận tâm, tận tụy, tận lực” tất trẻ thân u, chăm sóc ni dạy trẻ tốt, ln gần gũi gắn bó u thương trẻ, tạo cho trẻ tin tưởng an toàn thể chất tinh thần, giúp phụ huynh tin tưởng yên tâm đưa cháu đến trường 100% giáo viên lên lớp có đồ dùng dạy học, đồ dùng đẹp phong phú, hấp dẫn, phù hợp với nội dung giảng dạy, ngồi tổ chức cho trẻ làm đồ dùng đồ chơi, tổ chức triển lãm trưng bày sản phẩm trẻ GSKT: Võ Thị Ngọc Ánh Lớp: CĐGD Mầm non A K58 Báo cáo kiến tập sư phạm Trường Mầm non Nghĩa Ninh làm ra, đẻ giới thiệu phụ huynh nhằm tuyên truyền kết học tập trẻ trường đẻ phụ huynh hiểu rõ vá có phối hợp cơng tác giáo dục - Ban giám hiệu nhà trường trọng công việc nâng cao chất lượng chăm sóc ni dạy trẻ, cải tiến chất lượng bữa ăn thay đổi thực đơn thường xuyên theo mùa lượng thực phẩm sẵn có địa phương, giúp trẻ ăn ngon miệng, hết suất.Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng giảm 1,9%, thấp còi giảm 3% Trong năm thường khơng để xảy tình trạng ngộ độc hay an tồn cho trẻ - Thực tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục, tham mưu địa phương phụ huynh hỗ trợ kinh phí sữa chữa, xây dựng bổ sung sở vật chất trang thiết bị cho nhà trường ngày hồn thiện tạo mơi trường Xanh - đẹp - an toàn - thân thiện, tạo hứng thú, say mê cho trẻ đến lớp b.Công tác chuyên môn - Nhà trường thực tốt quy chế chuyên môn, nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ Cải tiến cơng tác chun mơn, cô tự học nghiên cứu tài liệu, cập nhật kịp thời nội dung giảng dạy Mầm non Website Bộ để nghiên cứu đưa vào vận dụng hợp lý, dự bạn đồng nghiệp để rút kinh nghiệm giảng dạy tốt Thực đày đủ loại kế hoạch - Thực có hiệu chuyên đề : “ Nâng cao chất lượng giáo dục PTVĐ cho trẻ trường mầm non” Đội ngũ CBGVNV đồn kết, có ý thức tinh thần trách nhiệm, có trình độ chun mơn vững vàng Năm học 2014-2015 có giáo viên tốt nghiệp đại học, nâng tỷ lệ chuẩn lên 21/28 CBQL, GV đạt 75% so với năm học trước tăng lên 16,4% Kết nạp thêm Đảng viên nâng tổng số Đảng viên nhà trường lên 11/28 đạt 39,3% so với năm học trước tăng lên 1,4% - C, Công tác phổ cập cho trẻ tuổi Chỉ tiêu Duy trì đạt vững phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em tuổi; Huy - động 58/58 trẻ tuổi đến trường 100% lớp mẫu giáo tuổi có đủ đồ dùng theo yêu cầu giáo viên dạy lớp tuổi đạt trình độ đại học GSKT: Võ Thị Ngọc Ánh Lớp: CĐGD Mầm non A K58 - Báo cáo kiến tập sư phạm Trường Mầm non Nghĩa Ninh 100% CBQL, GV, NV phụ trách công tác PCGDMNTENT tham gia tập huấn, trao đổi kinh nghiệm công tác nghiệp vụ hồ sơ phổ cập giáo dục Biện pháp thực - Tích cực tham mưu với cập ủy Đảng, quyền địa phương xã, phối hợp chặt chẽ với cấp, ngành, lực lượng xã hội để tập trung trì đạt vững Phổ cập - Tham gia tổ chức bồi dưỡng , kiểm tra, rút kinh nghiệm công tác nghiệp vụ hồ sơ PCGDMN cho trẻ năm tuổi, trọng bồi dưỡng cơng tác điều tra trẻ theo hộ gia đình - Lựa chọn bố trí giáo viên có lực, trình độ chuẩn dạy lớp - Ưu tiên đầu tư trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi để thực có chất lượng chương trình GDMN cho lớp tuổi d.Cơng tác quản lý: - Xây dựng kế hoạnh kiểm tra nội trường học, kế hoạch kiểm tra hàng tháng - Xây dựng kế hoạch chuyên đề phát triển vận động cho trẻ - Tăng cường công tác kiểm tra đột suất, kiểm tra theo chuyên đề, kiểm tra theo chuẩn nghề nghiệp - Tăng cường công tác kiểm tra dự giờ, theo dõi đánh giá, rút kinh nghiệm chủ đề, thay đổi hình thức BDCM để giáo viên tiếp thu kiến thức hiệu - Tập trung chấn chỉnh nề nếp, kỉ cương, ngăn ngừa tượng tiêu cực, kiểm tra xử lý nghiêm trường hợp vi phạm quy chế chuyên môn đối xử không công với trẻ Xây dựng nội nhà trường thực đoàn kết, thống cao mặt - Xây dựng kế hoạch kiểm tra nội trường học, kế hoạch kiểm tra hàng tháng - Tăng cường công tác kiểm tra đột xuất, kiểm tra theo chuyên đề, kiểm tra theo chuẩn nghề nghiệp GSKT: Võ Thị Ngọc Ánh Lớp: CĐGD Mầm non A K58 Báo cáo kiến tập sư phạm Trường Mầm non Nghĩa Ninh - Có kế hoạch cho giáo viên tham gia học nghiệp vụ nâng cao trình độ chuẩn e Cơng tác đồn thể: - Các đồn thể nhà trường tích cực tham gia hoạt động phong trào hội thi cấp phát động - Thực tốt quy chế dân chủ, đơn vị văn hóa nhà trường, xây dựng tốt nề nếp kỷ cương đơn vị, nhiều năm qua đơn vị không xảy trường hợp khiếu nại tố cáo - Tham mưu tốt với phụ huynh học sinh chăm lo đời sống tinh thần cho đội ngũ, tổ chức tham gia tổ chức nghỉ mát hàng năm, vận động người thực tốt nội quy, quy chế quan, sáng tạo công tác chuyên môn, đảm bảo an tồn thực phẩm phòng tránh tai nạn thương tích tronh nhà trường Xây dựng trường học “ Xanh-sạch-an toàn-thân thiện-học sinh tích cực” g Thành tích trường năm qua hướng phấn đấu năm tới Kết đạt năm 2014 – 2015 + Chi đạt chi vững mạnh + Trường đạt danh hiệu tập thể lao động tiên tiến, cá nhân đạt CSTĐ cấp sở, 23 CB, GV, NV đạt lao động tiên tiến CBQL đề nghị xét danh hiệu CSTĐ cấp tỉnh + Cơng đồn, Chi đoàn đạt vững mạnh III NHỮNG SUY NGHĨ VÀ KINH NGHIỆM CỦA BẢN THÂN VỀ CÔNG TÁC GIÁO DỤC Được phân công kiến tập Trường mầm non Nghĩa Ninh, em thấy vui hạnh phúc môi trường thuận lợi giúp em vững vàng chuyên môn Các thầy, cô tận tình bảo cho em bước đi, từ cách lên lớp, cách soạn Chỉ hai tuần – khoảng thời gian ngắn chừng đủ cho em hiểu rằng: Để làm tốt công tác mình, hồn thành sứ mệnh cao người giáo viên, hết thân lớp trẻ chúng em cần trang bị cho vốn kiến thức, có đủ nhiệt huyết với nghề lòng yêu trẻ GSKT: Võ Thị Ngọc Ánh Lớp: CĐGD Mầm non A K58 Báo cáo kiến tập sư phạm Trường Mầm non Nghĩa Ninh Phải biết tương trợ đồng nghiệp để vạch cho bước tốt Chăm sóc sức khỏe quản lý trẻ: a Tinh thần, thái độ, ý thức cơng tác kiến tập chăm sóc sức khỏe quản lý trẻ Ai có đường riêng em chọn cho làm mẹ, làm chị, làm người bạn thân bên ánh mắt thơ ngây, sáng Đây cơng việc q khó khăn giáo Mầm non chưa có gia đình em, bảo tận tình chị, em tiếp thêm sức mạnh để từ em đặt cho tiêu chuẩn: Phải nâng niu chồi non dần nở để em có thêm đơi cánh vững bước vào đời Để có đứa trẻ khỏe mạnh, bụ bẫm thông minh cần có bàn tay nâng niu giáo Mầm non Để làm điều giáo Mầm non chúng em cần có tinh thần, thái độ nghiêm túc, cẩn thận bữa ăn, chu đáo giấc ngủ trẻ Để tạo mối quan hệ gần gũi trẻ, giáo viên người mẹ, người bạn chơi với trẻ để nắm bắt đầy đủ thơng tin trẻ Cơ giáo phải thường xun trò chuyện với phụ huynh để có cách chăm sóc trẻ tốt b Những công việc làm kết cụ thể đạt được: Trong thời gian tuần kiến tập phân công lớp, em thực đầy đủ chế độ sinh hoạt cho trẻ, coi giáo viên thực trường, chăm lo tất hoạt động ăn, ngủ, học, chơi, tập quan tâm đến vệ sinh trẻ môi môi trường Quan tâm quản lý trẻ từ lúc đón trẻ đến trả trẻ, trẻ lớp phân cơng khỏe mạnh, ham thích tham gia hoạt động Làm giáo sinh kiến tập em luôn học hỏi kinh nghiệm giáo viên hướng dẫn, em chị dẫn tận tình, cháu tin yêu c Bài học kinh nghiệm: Qua cơng tác kiến tập chăm sóc quản lý trẻ em nhận thấy việc chăm sóc sức khỏe quản lý trẻ tốt giúp cho người giáo viên tự tin 10 GSKT: Võ Thị Ngọc Ánh 10 Lớp: CĐGD Mầm non A K58 Báo cáo kiến tập sư phạm 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 Trường Mầm non Nghĩa Ninh Phạm Bảo Anh Lê Quan Phạm Hưng Lê Nguyễn Huyền Anh Nguyễn Thái Hòa Thái Thảo Nguyễn Đặng Lê Mai Chi Đào Nguyễn Gia Hân Đặng Minh Quân Hoàng Ngọc Bảo An Nguyễn Quốc Hưng Đào Huyền My Đặng Nguyễn Bảo Ngọc Đặng Nguyễn Bảo Hân Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm Để công tác chủ nhiệm đạt kết mong muốn đòi hỏi người giáo viên chủ nhiệm phải lập kế hoạch chủ nhiệm lớp Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm lớp, người giáo viên chủ nhiệm cần ý bám sát mục tiêu, nhiệm vụ công tác giáo dục trường, đặc điểm tình hình lớp, số lượng, mặt mạnh, mặt yếu, thuận lợi, khó khăn, học sinh có khiếu lĩnh vực, đặc điểm gia đình học sinh Sau nắm sở trên, giáo viên chủ nhiệm lập kế hoach động lớp năm học ( số lượng huy động, tỷ lệ bé ngoan chun cần, chất lượng chăm sóc ni dương giáo dục, phong trào ) biện pháp thực Ví dụ 2: Từ phong trào thi đua nhà trường năm học, giáo viên chủ nhiệm phải nắm bắt triển khai cho lớp thực +Trang trí lớp theo chủ đề: Tùy theo tình hình chủ điểm tháng mà cach trang trí lớp khác Khi trang trí giáo viên ln hướng đến chủ điểm dạy học tháng trẻ, trang trí lớp phải phù hợp với chủ đề dạy học Ví dụ như: Chủ điểm giới thực vật cô sưu tầm (hoa, quả, ) từ tờ lịch, báo cũ để trang trí Cơ thiết kế tranh chủ điểm lớn dán nhiều hình ảnh chủ điểm hay vẽ nhiều hình lên đó, Những sản phẩm trẻ làm cô giữ lại lưu vào hồ sơ bé, động viên trẻ tạo sản phẩm đẹp đẽ để trang trí lớp cho bố mẹ xem 26 GSKT: Võ Thị Ngọc Ánh 26 Lớp: CĐGD Mầm non A K58 Báo cáo kiến tập sư phạm Trường Mầm non Nghĩa Ninh +Xây dựng môi trường lớp học an toàn thân thiện Đảm bảo an toàn tuyệt đối thể chất lẫn tinh thần cho trẻ: Môi trường hoạt động trẻ sẽ, an tồn, khơng khí lành mạnh, sạch, đảm bảo cho phát triển trẻ Ở nhà trẻ: Trẻ chưa có khả tự phục vụ chủ yếu nhờ cô Hằng ngày cô lau bụi lớp, đồ dùng, đồ chơi trẻ, điều quan trọng cô nhắc nhở giáo sinh phải giữ cho nhà vẹ sinh thật sẽ, khơng bị ướt nước, khơng bị khai, Ngồi ra, lớp có lịch vệ sinh ngày Sự an tồn trẻ đặt lên hàng đầu để đảm bảo chất lượng chăm sóc có phân cơng, xếp cơng việc rõ ràng, cụ thể cho người Ở trẻ mẫu giáo Cơ ln ý đến an tồn trẻ không kê bàn gần lan can để tránh trẻ leo trèo bị té, nhà vệ sinh cô giáo dục trẻ không làm ướt nước sàn, Trẻ lớn nê tự phục vụ chủ yếu Tuy nhiên co ý giáo dục môi trường trẻ hoạt động vui chơi trẻ khảm tranh cát cô nhắc trẻ làm khéo khơng để rơi cát ngồi, hay không làm rơi vãi cơm Cô phân công nhiệm vụ rõ ràng cho tổ, trẻ Ví dụ: tổ rửa tay, tổ xếp bàn ghế, tổ lấy nệm Hay bạn gái phơi khăn, bạn nam khiêng bàn Tranh thủ hỗ trợ từ phía phụ huynh vật chất lẫn tinh thần: thông qua họp phụ huynh đầu năm, qua đón trả trẻ Một việc làm quan trọng người giáo viên chủ nhiệm đánh giá trẻ: - Đối với trẻ nhà trẻ: Đánh giá theo giai đoạn, đánh giá cuối độ tuổi ( 6,12,18,24,36 tháng tuổi ) dựa vào số phát triển trẻ - Đối với trẻ mẫu giáo: Đánh giá trẻ ngày ( sổ nhật ký ), đánh giá cuối chủ đề, đánh giá theo giai đoạn Riêng với trẻ tuổi đánh giá theo chuẩn gồm 28 chuẩn 120 số III NHỮNG SUY NGHĨ VÀ KINH NGHIỆM CỦA BẢN THÂN VỀ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM 27 GSKT: Võ Thị Ngọc Ánh 27 Lớp: CĐGD Mầm non A K58 Báo cáo kiến tập sư phạm Trường Mầm non Nghĩa Ninh Ý thức, thái độ thân công tác kiến tập chủ nhiệm - Xác định vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp có ý nghĩa quan trọng việc giáo dục nhân cách người cho học sinh Do vậy, Ban đạo phân công chủ nhiệm lớp bé C thời gian kiến tập dành nhiều thời gian để tiếp cận với trẻ, tìm hiểu kĩ đặc điểm em, ln nhiệt tình hoạt động lớp - Đã thực nhiều công việc người giáo viên chủ nhiệm như: với giáo viên chủ nhiệm tổ chức điều hành lớp, với cháu tổ chức lao động, hoạt động với cháu hoạt động trường, lớp ; tổ chức hướng dẫn cháu nhiều hoạt động vui chơi khác - Luôn tuân thủ thực trách nhiệm người giáo viên chủ nhiệm lớp: theo dõi bám sát lớp chủ nhiệm, đến sớm vào đầu để nhắc nhở cháu giữ vệ sinh phòng học khu vực vệ sinh thường xuyên - Lập cho kế hoạch chủ nhiệm (tham khảo ý kiến giáo viên hướng dẫn) Tìm hiểu tham gia cơng tác chủ nhiệm sinh hoạt - Dành nhiều thời gian để tìm hiểu, tiếp cận trẻ để hiểu hoàn cảnh cháu - Đặc biệt học hỏi nhiều kinh nghiệm từ cô giáo chủ nhiệm việc quản lý giáo dục trẻ Rút học kinh nghiệm - Qua đợt kiến tập công tác chủ nhiệm,em biết cách tổ sinh hoạt cho trẻ ngày, em nhận thấy biết yêu thương trẻ nhỏ, biết tìm hiểu từng trẻ nhiều mặt tâm lý, sở thích cá nhân đem lại hiệu cao công tác chủ nhiệm - Giáo viên chủ nhiệm lớp đóng vai trò người cố vấn, người hướng dẫn để phát huy vai trò tự quản trẻ - Giáo viên chủ nhiệm lớp người định hướng, vạch kế hoạch hoạt động cho lớp tuần tới 28 GSKT: Võ Thị Ngọc Ánh 28 Lớp: CĐGD Mầm non A K58 Báo cáo kiến tập sư phạm Trường Mầm non Nghĩa Ninh - Giáo viên chủ nhiệm phải có tay nghề vững vàng, đạo đức tốt, tư cách mẫu mực, tác phong tốt, phải gương mẫu hoạt động để trẻ noi theo; tuyệt đối không xúc phạm trẻ, phải biết kiềm chế trẻ có hành động vơ lễ - Phải có thương yêu gần gũi trẻ, hiểu hồn cảnh gia đình, tính cách trẻ; cởi mở bày tỏ tâm tư để từ đưa biện pháp phù hợp với đối tượng Tùy đối tượng để có cách giáo dục khác nhau, vừa mềm dẻo vừa cứng rắn để giáo dục trẻ điều chỉnh hành vi sai lệch Phải gương sáng, người có uy tín, trẻ tin u tơn trọng - Có khiếu văn hóa, văn nghệ, TDTT, có khả tổ chức hoạt động tập thể, biết cách động viên lôi trẻ tham gia vào hoạt động này.về mặt - Giúp trẻ sớm hoàn thiện thân, trở thành ngoan trò giỏi chủ nhân tương lai đất nước 29 GSKT: Võ Thị Ngọc Ánh 29 Lớp: CĐGD Mầm non A K58 Báo cáo kiến tập sư phạm Trường Mầm non Nghĩa Ninh NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ 1.Ý kiến nhận xét cán đánh giá: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Điểm số: số…………… chữ:……………… (thang điểm 10 với số lẻ thập phân) 3.Họ tên, chữ ký cán đánh giá:……………………… 30 GSKT: Võ Thị Ngọc Ánh 30 Lớp: CĐGD Mầm non A K58 Báo cáo kiến tập sư phạm Trường Mầm non Nghĩa Ninh NỘI DUNG 3: TÌM HIỂU VÀ DỰ GIỜ MẪU VỀ CƠNG TÁC DẠY HỌC Họ tên sinh viên: Võ Thị Ngọc Ánh Lớp: Cao đẳng giáo dục Mầm non AK58 Ngành đào tạo: Giáo dục Mầm non Kiến tập trường: Mầm non Nghĩa Ninh Họ tên giáo viên dạy mẫu : Nguyễn Thị Hoa Nội dung báo cáo: Tìm hiểu dự mẫu công tác dạy học Ngày dự: 24/03/2018 NỘI DUNG I CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA CÔNG TÁC DẠY HỌC - Thực Nghị Đại hội Đảng đổi bản, toàn diện giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, đại hóa, dân chủ hóa hội nhập quốc tế - Chăm Sóc ni dưỡng, giáo dục trẻ từ 24 tháng tuổi đến 72 tháng tuổi Thực hoạt động theo điều lệ trường MN (ban hành kèm theo định so14/2008/QĐ-BGDĐT ngày 7/4/2008 Của Bộ Trưởng BGDĐT.) - Giáo dục Mầm non tập trung thực nhiệm vụ trọng tâm nhằm đẩy mạnh phát triển giáo dục, tạo mơi trường thân thiện, tích cực - Những nhiệm vụ cụ thể là: Tiếp tục thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Hai khơng với nội dung”, “Mỗi thầy giáo, cô giáo làmột gương đạo đức, tự học sáng tạo” Tham gia tốt phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Tập trung đạo việc quản lí, tổ chức dạy học theo chuẩn, tăng cường giáo dục đạo đức, giáo dục kĩ sống Đổi phương pháp dạy học, tăng cường hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hồn cảnh khó khăn Triển khai dạy Ngoại ngữ theo chương trình nơi có đủ điều kiện, trì, củng 31 GSKT: Võ Thị Ngọc Ánh 31 Lớp: CĐGD Mầm non A K58 Báo cáo kiến tập sư phạm Trường Mầm non Nghĩa Ninh cố nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục Mầm non độ tuổi Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học II HOẠT ĐỘNG DỰ GIỜ Trong đợt kiến tập này, Đoàn giáo sinh chúng tơi vinh dự nhà trường bố trí, xếp cho dự hoạt động dạy mẫu, giáo viên có kinh nghiệm lâu năm trực tiếp giảng dạy Bao gồm tiết: III TÌM HIỂU VÀ DỰ GIỜ MẪU VỀ CÔNG TÁC DẠY HỌC 1.Nội dung dự mẫu tiểt: Ngày dự:24/03/2018 Lớp Lớn B trường mầm non Nghĩa Ninh Họ tên giáo sinh dạy mẫu: Nguyễn Thị Hoa Nội dung báo cáo: HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ LÀM QUEN TÁC PHẨM VĂN HỌC Chủ đề: Tết mùa xuân Đề tài: Thơ “ Hoa cúc vàng ” Độ tuổi: – tuổi Thời gian: 30 – 35 phút I MỤC TIÊU - Trẻ biết tên thơ “ Hoa cúc vàng” , tên tác giả sáng tác “ Nguyễn Văn Chương” - Trẻ hiểu nội dung thơ “ Hoa cúc vàng”, đọc thuộc thơ, bước đầu biết đọc thơ diễn cảm - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, đủ ý, đủ câu - Phát triển tư duy, ngơn ngữ, trí nhớ có chủ định - Trẻ tích cực tham gia hoạt động, hứng thú với thơ - Giáo dục trẻ biết u q lồi hoa, có ý thức giữ gìn, chăm sóc bảo vệ hoa II CHUẨN BỊ - Rối, sân khấu rối, lọ hoa cúc - Bài giảng powerpoint - Máy tính, tivi 32 GSKT: Võ Thị Ngọc Ánh 32 Lớp: CĐGD Mầm non A K58 Báo cáo kiến tập sư phạm II TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG Trường Mầm non Nghĩa Ninh Hoạt đông Hoạt động trẻ *HĐ1: Ởn định, gây hứng thú - Mùa xuân đến cối thi đâm chồi nảy lộc Trăm hoa khoe sắc Đến với lớp học hơm Nàng tiên mùa xuân có quà tặng cho Để biết q mở - Ai có nhận xét quà nàng tiên mùa xuân? - Vẻ đẹp mộc mạc sức sống mãnh liệt loài hoa cúc tác giả Nguyễn Văn Chương sáng tác nên thơ “ Hoa cúc vàng” Hôm cô dạy cho *HĐ2: Hoạt động nhận thức a Truyền thụ tác phẩm + Lần : Cô đọc diễn cảm với nét mặt vui tươi Bạn giỏi cho biết thơ vừa đọc có tên gì? Của tác giả nào? -Trẻ vận động theo cô - Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe trả lời -Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe cô đọc thơ - Bài thơ “ Hoa cúc vàng”, tác giả “ Nguyễn Văn Chương” + Lần 2: Cô đọc kết hợp cho trẻ xem hình ảnh - Trẻ lắng nghe đọc thơ xem hình ảnh b Trích dẫn, đàm thoại - Cơ vừa đọc xong thơ gì? - Do sáng tác? - Bài thơ “ hoa cúc vàng” nói vẻ đẹp mộc mạc sức sống mãnh liệt lồi hoa cúc Mùa đơng nắng hoa cúc gom lại, tích thành màu vàng hoa Mùa xuân đến thời tiết ấm lên, cúc nở hoa rực rỡ báo hiệu đến tết - Cô đọc câu đầu: “ Suốt mùa đông chịu rét ” + Trong thơ tác giả tả mùa đông nào? + Câu thơ “Nắng đâu miết” hiểu nào? - Cô đọc câu thơ tiếp theo: “ Sáng 33 GSKT: Võ Thị Ngọc Ánh - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời theo hiểu biết - Trẻ lắng nghe 33 Lớp: CĐGD Mầm non A K58 Báo cáo kiến tập sư phạm Trường Mầm non Nghĩa Ninh chăng?” + Buổi sáng có điều bất ngờ cho bé? + Bé ngạc nhiên ngắm hoa tự hỏi điều gì? + Bạn giỏi dự đốn nắng có khơng? - Cơ đọc câu thơ tiếp theo: “ Ồ chẳng bung thành hoa? + Mùa đông nắng nào? + Hoa cúc lấy nắng vàng cách gì? + Khi mùa xuân đến điều xảy ra? - À mùa xuân đến, thời tiết ấm áp trời mưa phùn, nên cúc nở đẹp vào mùa xuân - Thấy màu vàng hoa cúc tác giả cảm thấy niềm vui hạnh phúc đến với nhà, điều tác gỉa thể câu thơ nào? * Giáo dục: Hoa cúc tươi thắm, mang đến niềm vui cho người Thế có thích lồi hoa khơng? Vậy phải làm gì? (Trong q trình đàm thoại trích dẫn số câu thơ) c Dạy trẻ đọc thơ - Cho lớp, tổ, nhóm đọc thơ - Cho đọc luân phiên - Cá nhân đọc thơ kết hợp làm điệu thể thơ - Cả lớp thể điệu với cô bạn (Chú ý sửa sai từ khó: cúc gom, nở bung, đâu miết) *Ngâm thơ Cơ thấy lớp học giỏi, ngoan đọc thơ hay, nên hơm có điều thú vị bất ngờ dành tặng cho lớp Xin mời điều bất ngờ d Đóng kịch Các biết không, thơ không hay lời thơ mượt mà vui nhộn tác giả mà là niềm cảm xúc để xây dựng thành kịch Hôm cô đưa đến xem kịch rối “ Hoa cúc vàng” cô thể 34 GSKT: Võ Thị Ngọc Ánh - “ Rực vàng hoa cúc Ấm vui nhà” - Chăm sóc bảo vệ, khơng ngắt bẻ cành - Cả lớp đọc thơ - Tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ - Trẻ lắng nghe - Trẻ xem cô diễn kịch 34 Lớp: CĐGD Mầm non A K58 Báo cáo kiến tập sư phạm Trường Mầm non Nghĩa Ninh Khi xem phải ngồi yên lặng, không nói chuyện riêng, khơng xơ đẩy *HĐ3: Kết thúc - Nhận xét, củng cố, tuyên dương Cho trẻ sân chơi - Trẻ lắng nghe sân hoạt động Nhật Kí dự Họ tên giáo viên giảng dạy: Nguyễn Thị Hoa Lớp dạy : Lớp Lớn B Tên dạy : Giáo án phát triển thẩm mỹ Phòng : Lớp Lớn B Trường Mầm non Nghĩa Ninh Họ tên sinh viên tham dự: 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Võ Thị Ngọc Ánh Nguyễn Thị Nga Nguyễn Hà Phương Dương Thị Hải Yến Trần Thị Thùy Linh Nguyễn Thị Kim Ngân Phan Thị Thương Thái Thị Hà Giang Hà Thị Nguyệt Nguyễn Thị Mỹ Liễu Nguyễn Thị Thương Phạm Thị Nga Đinh Thị Tuyết Nhi Thái Thị Phương Trần Thị Tình Phạm Thị Thu Hà Nguyễn Thị Hạnh Lê Thị Ánh Nguyệt + Phương Pháp Dạy học : Giáo viên sử dụng nhiều thuyết trình, hỏi đáp + Phương tiện dạy học : Giáo viên sử dụng nhiều sách báo, giáo án điện tử, máy chiếu, đồ dùng phù hợp với nội dung dạy •Ưu điểm - Đã giúp trẻ nắm kiến thức vững vàng, trẻ hứng thú học 35 GSKT: Võ Thị Ngọc Ánh 35 Lớp: CĐGD Mầm non A K58 Báo cáo kiến tập sư phạm - Cô giáo nói to, rõ ràng, khơng lặp từ Trường Mầm non Nghĩa Ninh - Các câu hỏi đưa có nội dung hợp lý lơgic - Xử lý tình sư phạm tốt - Phương tiện dạy học trực quan gây hứng thú cho trẻ - Phong thái giảng dạy tốt, tự tin •Nhược điểm - Một số trẻ chưa ý •BÁO CÁO CHUNG VỀ CÔNG TÁC DẠY HỌC Trường nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Chú trọng lĩnh vực: Thể chất, nhận thức, ngơn ngữ, tình cảm xã hội thẩm mỹ; tiếp tục thực có hiệu chuẩn phát triển trẻ tuổi theo quy định; tổ chức hoạt động giáo dục theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm; tằng cường ứng dụng công nghệ thơng tin quản lý, chăm sóc, giáo dục trẻ Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ, tăng tỉ lệ nâng cao chất lượng việc tổ chức bán trú cho trẻ Tổ chức hội thi ‘ bé khéo tay’ cấp trường tham gia hội thi cấp thành phố, tỉnh Tham gia thi ‘ Tìm hiểu dinh dưỡng với sức khỏe trẻ mầm non’ Trường tiếp tục thực chương trình giáo dục mầm non Trường đạt chuẩn quốc gia mức độ đà phấn đấu đạt chuẩn quốc gia mức độ 36 GSKT: Võ Thị Ngọc Ánh 36 Lớp: CĐGD Mầm non A K58 Báo cáo kiến tập sư phạm Trường Mầm non Nghĩa Ninh NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ 1.Ý kiến nhận xét cán đánh giá: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Điểm số: số…………… chữ:……………… (thang điểm 10 với số lẻ thập phân) Họ tên, chữ ký cán đánh giá:……………………… 37 GSKT: Võ Thị Ngọc Ánh 37 Lớp: CĐGD Mầm non A K58 Báo cáo kiến tập sư phạm Trường Mầm non Nghĩa Ninh LỜI KẾT Ước nguyện nhỏ bé em trở thành giáo Mầm non ước nguyện trở thành thực với em thật rồi.Bây thực khơng có lời để diễn tả hết tâm trạng em lúc em vui sướng hạnh phúc , vui, hạnh phúc em kiến tập trường Mầm non Nghĩa Ninh , gặp cô, chị cô, chị bảo tận tình, chu đáo khoảng thời gian làm việc với cô, chị cháu nhỏ đếm phút, giây mà nên em cảm thấy luyến tiếc Những ngày đầu đến lớp em vô bỡ ngỡ lo sợ Với giúp đỡ niềm nở, nhiệt tình chị với nổ lực thân nên em quen dần, thực tốt cơng việc Chính nhờ mà em trở nên mạnh dạn tự tin hoạt động Vậy tuần kiến tập trơi qua em phải nói lời chia tay Chia tay tường, lớp, cô, chị, cháu nhỏ lòng em mang vơ vàn nỗi nhớ Những kỷ niệm thời gian trường theo đời sinh viên Qua đợt kiến tập em nhận thấy điều nghề giáo viên Mầm non người đặt móng đào tạo, bồi dưỡng hệ trẻ, chủ nhân tương lai đất nước Bản thân em tự cố gắng phấn đấu rèn luyện, yêu thương trẻ nhỏ, yêu nghề giáo viên Mầm non, em tự hứa với lòng cố gắng để xứng đáng kỹ sư tâm hồn trẻ thơ Trên thu hoạch cá nhân ghi lại kết trình kiến tập sư phạm thân em Mặc dù cố gắng nhiều chắn thu hoạch em không tránh khỏi thiếu sót Kính mong Ban đạo trường Mầm 38 GSKT: Võ Thị Ngọc Ánh 38 Lớp: CĐGD Mầm non A K58 Báo cáo kiến tập sư phạm Trường Mầm non Nghĩa Ninh non Nghĩa Ninh trường Đại học Quảng Bình chỉnh sửa, góp ý, bổ sung để thu hoạch em hoàn thiện Một lần em xin chân thành cảm ơn cô giáo - Giảng viên trường ĐH Quảng Bình, giáo Nguyến Thị Dễm Hằng – Hiệu trưởng nhà trường, cô giáo Phạm Thị Anh Đào – Phó hiệu trưởng nhà trường, cô giáo Phan Thị Huyền, cô giáo Nguyễn Thị Thanh Hương– GVCN lớp nhà trẻ , thầy cô giáo Hội đồng sư phạm nhà trường cháu tường Mầm non Nghĩa Ninh quan tâm tạo điều kiện giúp đỡ em hoàn thành tốt nhiệm vụ thân đợt kiến tập vừa qua Cuối em xin kính chúc q thầy mạnh khỏe, công tác tốt để thành công nghiệp trồng người Chúc cháu chăm ngoan, học giỏi Em xin chân thành cảm ơn ! Nghĩa Ninh, tháng 03 năm 2018 Sinh viên thực hiện: Võ Thị Ngọc Ánh 39 GSKT: Võ Thị Ngọc Ánh 39 Lớp: CĐGD Mầm non A K58 Báo cáo kiến tập sư phạm Trường Mầm non Nghĩa Ninh MỤC LỤC 40 GSKT: Võ Thị Ngọc Ánh 40 Lớp: CĐGD Mầm non A K58 ... CĐGD Mầm non A K58 - Báo cáo kiến tập sư phạm Trường Mầm non Nghĩa Ninh Trường mầm non Nghĩa Ninh đóng xa trung tâm thành phố nên việc lại giao lưu học hỏi có phần hạn chế 2.Tìm hiểu chung trường. .. cáo kiến tập sư phạm Trường Mầm non Nghĩa Ninh LỜI MỞ ĐẦU Là sinh viên Trường Đại Học Quảng Bình, với hiểu biết non kém, kinh nghiệm bấp bênh Trường tạo kiện cho lớp chúng em kiến tập Trường Mầm. .. SỞ KIẾN TẬP Họ tên sinh viên : Võ Thị Ngọc Ánh Sinh ngày : 7/6/1998 Lớp : Cao đẳng giáo dục Mầm non A K58 Ngành đào tạo: Giáo dục Mầm non Đào tạo : Hệ quy Kiến tập trường : Mầm non Nghĩa Ninh