chủ đề 1 phat trien theo nang luc cac chu de

Trường THCS Ninh Điền Kế hoạch dạy học theo chủ đề HKI mĩ thuật KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ MÔN: MĨ THUẬT - LỚP Năm học : 2018 - 2019 Tiết học Tên chủ đề Chủ đề 1: Sơ lược mĩ thuật Việt Nam thời đại Đồ đá, Đồ đồng 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Chủ đề 2: Khối hộp không gian Chủ đề 3: Màu sắc Chủ đề 4: Trang trí đường diềm ứng dụng Chủ đề 5: Tạo sản phẩm quảng cáo trang phục Chủ đề 6: Tranh tĩnh vật Chủ đề 7: Vẻ đẹp tranh dân gian Việt Nam Chủ đề 8: Ngơi nhà u thích Chủ đề 9: Tranh chân dung Giáo viên: Võ Thị Hiền Nội dung Sơ lược mĩ thuật Việt Nam thời đại Đồ đá, Đồ đồng Tìm hiểu vật tiêu biểu thời đại Đồ đá, Đồ đồng Mô họa tiết trống đồng Đông Sơn Vẽ khối hộp Vẽ đồ vật dạng khối hộp Sắp xếp đồ vật phòng Trưng bày giới thiệu sản phẩm Tìm hiểu màu sắc Tìm hiểu hòa sắc Vẽ tranh Trưng bày giới thiệu sản phẩm Vẽ họa tiết trang trí Trang trí đường diềm Trang trí đường diềm đồ vật Trưng bày giới thiệu sản phẩm Tạo trang trí hình thức in Tạo sản phẩm thời trang Thiết kế sản phẩm quảng cáo trang phục Trưng bày giới thiệu sản phẩm Vẽ theo mẫu Trang trí đồ vật Vẽ tranh tĩnh vật theo hình thức trang trí Tìm hiểut tranh dân gian Việt Nam Xem tranh dân gian Hàng Trống Đông Hồ Vẽ tranh đề tài“Ngày Tết mùa xuân” Trưng bày giới thiệu sản phẩm Vẽ ngơi nhà Tạo mơ hình ngơi nhà Tạo bối cảnh không gian cho nhà Trưng bày giới thiệu sản phẩm Vẽ tranh chân dung - Vẽ tranh chân dung biểu cảm Trường THCS Ninh Điền 33 34 35 Kế hoạch dạy học theo chủ đề HKI mĩ thuật - Trưng bày giới thiệu sản phẩm Tìm hiểu sơ lược mĩ thuật Việt Nam thời Chủ đề 10: Sơ lược mĩ thuật Việt Nam Lý thời Lý Mô hoa văn thời Lý Trưng bày giới thiệu sản phẩm Giáo viên: Võ Thị Hiền Trường THCS Ninh Điền Kế hoạch dạy học theo chủ đề HKI mĩ thuật CHỦ ĐỀ 1: SƠ LƯỢC MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI ĐẠI ĐỒ ĐÁ, ĐỒ ĐỒNG ( Tiết ) Ngày dạy: Từ ngày …………………………………… I Mục tiêu chung - Kiến thức: Hiểu sơ lược mĩ thuật Việt Nam thời đại Đồ đá, Đồ đồng - Kĩ năng: Mô hoa văn trống đồng Đông Sơn Giới thiệu, nhận xét, nêu cảm nhận sản phẩm - Thái độ: Cảm thụ vẻ đẹp, có ý thức giữu gìn trân trọng giá trị nghệ thuật cha ông để lại II Phương pháp hình thức tổ chức Phương pháp - Phương pháp trực quan gợi mở - Phương pháp quan sát - Phương pháp luyện tập thực hành sáng tạo Hình thức tổ chức: - Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm III Đồ dùng phương tiện GV chuẩn bị: - Hình ảnh phù hợp với chủ đề: + Tranh, ảnh số vật thời đại Đồ đá, Đồ đồng + Các tư liệu có liên quan đến mĩ thuật Việt Nam thời đại Đồ đá, Đồ đồng - Sách hoc mĩ thuật theo định hướng phát triển lực học sinh HS chuẩn bị: - Sách học mĩ thuật lớp - Tranh, ảnh, tư liệu mĩ thuật thời đại Đồ đá, Đồ đồng - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, kéo, hồ dán… Giáo viên: Võ Thị Hiền Trường THCS Ninh Điền Kế hoạch dạy học theo chủ đề HKI mĩ thuật IV Các hoạt động dạy – học Tuần Hoạt động 1: (Tiết 1) Tìm hiểu vài nét mĩ thuật Việt Nam thời đại Đồ đá, Đồ đồng Mục tiêu Kết GV khuyến khích HS Cuối hoạt động HS có khả - Kiến thức: Hiểu khái quát mĩ - Kiến thức: Hiểu vài nét khái quát mĩ thuật cổ đại Việt Nam thời đại Đồ đá, Đồ thuật Việt Nan thời đại Đồ đá, Đồ đồng đồng - Kĩ năng: Cảm thụ vẻ đẹp cổ - Kĩ năng: Cảm thụ vẻ đẹp vật lại di cổ vật lại mĩ thuật Việt Nam - Thái độ: Nêu cảm nhận vẻ đẹp thời đại Đồ đá, Đồ đồng cổ vật Có ý thức học tập, giữ gìn - Thái độ: Có ý thức học tập, giữ gìn phát triển giá trị nghệ thuật cha ông để phát triển giá trị nghệ thuật cha lại ông để lại Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Đồ dùng/ phương tiện /sản phẩm HS 1.1 Sơ lược mĩ thuật Việt Nam thời đại Đồ đá, Đồ đồng - GV yêu cầu học sinh quan sát - Quan sát hình - Tranh, ảnh, tư liệu sưu số hình ảnh tư liệu ảnh thảo luận tầm sưu tầm để nhận bết nhóm số vật Rìu tay thời đại Đồ cũ ( núi Đọ - Thanh Hóa) Trống đồng Đơng Sơn Giáo viên: Võ Thị Hiền Trường THCS Ninh Điền Kế hoạch dạy học theo chủ đề HKI mĩ thuật + Em nhận vật gì? + Hiện vật thuộc thời đại nào? Được làm chất liệu gì? - GV yêu cầu HS đọc nội dung sách học mĩ thuật Tr 6, 7, 8, để nắm nét khái quát mĩ thuật Việt Nam thời đại Đồ đá, Đồ đồng - Đọc nội dung sách học mĩ thuật để nhận biết thêm kiến thức thảo luận nhóm, + Khoảng thời gian ghi lại đặc + Địa danh khảo cổ điểm + Thể loại vật (cơng cụ giấy sinh hoạt, vật dụng sinh hoạt, vũ khí, trang sức… + Chất liệu + Đặc điểm hình thức (hình dạng, hoa văn…) - Quan sát Hình mặt người, mặt thú Hoa văn gốm(Thanh Hóa) Giáo viên: Võ Thị Hiền Trường THCS Ninh Điền Kế hoạch dạy học theo chủ đề HKI mĩ thuật Hoa văn gốm Mai Pha ( Lạng Sơn) Đồ gốm Minh Cầm ( Bàu Tró, Quảng Bình) Đồ trang sức băng đá ( Hòa Bình- Bắc Sơn) Đồ trang sức vỏ sò, ốc ( Hạ Long) Cơng cụ đồng ( Gò Mun – Phú Thọ) Tượng đất nung ( Đồng Đậu – Vĩnh Phúc) Giáo viên: Võ Thị Hiền Trường THCS Ninh Điền Kế hoạch dạy học theo chủ đề HKI mĩ thuật Hoa văn gốm ( Đồng Đậu – Vĩnh Phúc) Trống đồng- GV hướng dẫn HS thảo luận tóm tắt lại ý 1.2 Tìm hiểu vật tiêu biểu thời đại Đồ đá Đồ đồng - GV yêu cầu học sinh đọc - Đọc thông tin Tranh, ảnh số thơng tin trang 9, 10, 11 tìm hiểu vật sách học mĩ thuật sử dụng tư liệu, hình ảnh sưu tầm để tìm hiểu số vật tiêu biểu Hình mặt người vách hang Đồng Nội – Hòa Bình Giáo viên: Võ Thị Hiền Trường THCS Ninh Điền Kế hoạch dạy học theo chủ đề HKI mĩ thuật - Lắng nghe Họa tiết trang trí trống đồng Đơng Sơn - Giáo viên nhấn mạnh: Hình khắc mặt người vách hang Đồng Nội ( Hòa Bình) coi dấu ấn nghệ thuật tạo hình thời đại Đồ đá Trống đồng vật tiêu biểu nghệ thuật tạo hình, thể đỉnh cao kĩ thuật chế tác kim loại thời đại Đồ đồng Việt Nam Các vật cho thấy nghệ thuật tạo hình thời Việt Nam phát triển không ngừng qua thời đại nghệ thuật đặc sắc mà đỉnh cao nghệ thuật tạo hình thời Đơng Sơn Hoạt động 2: (Tiết 2) Mô họa tiết trống đồng Đông Sơn Tuần Mục tiêu Kết GV khuyến khích HS Cuối hoạt động HS có khả - Kiến thức: Hiểu khái quát trống - Kiến thức: Hiểu khái qt hình thức đồng Đơng Sơn hình thức trang trí trang trí trống đồng Đơng Sơn trống đồng Đông Sơn - Kĩ năng: Mô họa tiết trống - Kĩ năng: Mô họa tiết đồng theo ý thích trống đồng theo ý thích - Thái độ: Có ý thức học tập, giữ gìn phát Giáo viên: Võ Thị Hiền Trường THCS Ninh Điền Kế hoạch dạy học theo chủ đề HKI mĩ thuật - Thái độ: Có ý thức học tập, giữ gìn triển giá trị nghệ thuật cha ông để lại phát triển giá trị nghệ thuật cha ông để lại Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Đồ dùng/ phương tiện /sản phẩm HS - Giáo viên yêu cầu học sinh - Quan sát hình Hình minh họa bước quan sát hình 1.3 trang 12 – thảo luận nhóm mơ phỏng, tranh vẽ sách học mĩ thuật thảo luận học sinh nhóm để tìm hiểu thêm đường nét, hình dạng số họa tiết trống đồng Đông Sơn + Các hoa văn thể hình - Trả lời ảnh gì? + Hình ảnh, đường nét hoa văn nào? - Giáo viên nhấn mạnh: Hoa văn trống đồng Đơng Sơn thường hình người, chim, thú, sóng nước, … thể đơn giản, chắt lọc mang tính cách điệu đường kỉ hà - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 1.4 trang 12 – sách học mĩ thuật nêu lại bước mơ - Quan sát hình - Giáo viên cho học sinh quan - Quan sát sát số tranh mô họa tiết trống đồng Tuần Hoạt động 3: (Tiết 3) Trưng bày giới thiệu sản phẩm Mục tiêu Giáo viên: Võ Thị Hiền Kết Trường THCS Ninh Điền Kế hoạch dạy học theo chủ đề HKI mĩ thuật GV khuyến khích HS Cuối hoạt động HS có khả - Kiến thức: Trưng bày giới thiệu - Kiến thức: Trưng bày giới thiệu sản sản phẩm phẩm - Kĩ năng: Nêu cảm nhận, đánh giá - Kĩ năng: Nêu cảm nhận, đánh giá và nhận xét, chia sẻ ý tưởng, kĩ nhận xét, chia sẻ ý tưởng, kĩ thực thực sản phẩm sản phẩm - Thái độ: Có ý thức học tập, giữ gìn - Thái độ: Có ý thức học tập, giữ gìn phát phát triển giá trị nghệ thuật cha triển giá trị nghệ thuật cha ông để lại ông để lại - Giáo viên hướng dẫn học sinh - Trưng bày tranh Tanh mô họa tiết trưng bày vẽ vị trí thuận theo hướng dẫn trống đồng học lợi để lớp quan sát giáo viên sinh - Hướng dẫn học sinh quan sát, - Quan sát, nhận nhận xét góp ý cho vẽ xét vẽ bạn bạn + Nội dung tranh mô + Bố cục tranh? + Đường nét, tỉ lệ, màu sắc tranh - Giáo viên nhận xét, góp ý, - Lắng nghe tuyên dương vẽ đẹp, xác, động viên hướng dẫn bạn vẽ chậm * Phát triển – mở rộng Sưu tầm tư liệu, hình ảnh, viết mĩ thuật Cổ đại Việt - Lắng nghe Nam để có thêm hiểu biết mĩ thuật Việt Nam thời kì Cổ đại Giáo viên: Võ Thị Hiền 10 Trường THCS Ninh Điền Kế hoạch dạy học theo chủ đề HKI mĩ thuật Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Giáo viên: Võ Thị Hiền 11 ... Ninh Điền Kế hoạch dạy học theo chủ đề HKI mĩ thuật CHỦ ĐỀ 1: SƠ LƯỢC MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI ĐẠI ĐỒ ĐÁ, ĐỒ ĐỒNG ( Tiết ) Ngày dạy: Từ ngày …………………………………… I Mục tiêu chung - Kiến thức: Hiểu sơ...Trường THCS Ninh Điền 33 34 35 Kế hoạch dạy học theo chủ đề HKI mĩ thuật - Trưng bày giới thiệu sản phẩm Tìm hiểu sơ lược mĩ thuật Việt Nam thời Chủ đề 10 : Sơ lược mĩ thuật Việt Nam Lý thời Lý Mô... viên: Võ Thị Hiền 10 Trường THCS Ninh Điền Kế hoạch dạy học theo chủ đề HKI mĩ thuật Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Giáo viên: Võ Thị Hiền 11