Nắm chắc kiến thức về tác giả Nguyễn Khoa Điềm Nắm chắc được nội dung và nghệ thuật của đoạn trích trên cái nhìn đa diện. +Thấy thêm một cái nhìn mới mẻ về đất nước qua cách cảm nhận của nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm: đất nước là sự hội tụ và kết tinh bao công sức và khát vọng của nhân dân. Nhân dân là người làm ra đất nước. + Nghệ thuật: Giọng thơ trữ tình chính luận, sự vận dụng sáng tạo nhiều yếu tố của văn hóa và văn học dân gian làm sáng tỏ thêm tư tưởng Đất Nước của nhân dân
SỞ GD & ĐT ……………… TRƯỜNG THPT …………… CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG ÔN THI THPT QUỐC GIA MÔN : NGỮ VĂN Người thực : …………… Điện thoại : ……… Năm học ……… Chuyên đề: ĐẤT NƯỚC (Trích "Trường ca mặt đường khát vọng" - Nguyễn Khoa Điềm) Thời lượng: 08 tiết MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU Kiến thức: - Nắm kiến thức tác giả Nguyễn Khoa Điềm - Nắm nội dung nghệ thuật đoạn trích nhìn đa diện +Thấy thêm nhìn mẻ đất nước qua cách cảm nhận nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm: đất nước hội tụ kết tinh bao công sức khát vọng nhân dân Nhân dân người làm đất nước + Nghệ thuật: Giọng thơ trữ tình - luận, vận dụng sáng tạo nhiều yếu tố văn hóa văn học dân gian làm sáng tỏ thêm tư tưởng Đất Nước nhân dân Kĩ năng: - Đọc – hiểu thơ trữ tình theo đặc trưng thể loại ; Làm quen với giọng thơ giàu chất trí tuệ, suy tư - Rèn cho học sinh kĩ làm dạng đề: + Tái kiến thức tác giả, tác phẩm +Phân tích đoạn trích +Phân tích khía cạnh nghệ thuật tác phẩm Tư duy, thái độ: Trau dồi tình yêu với văn học tình yêu quê hương đất nước, trân trọng yêu mến văn hóa văn học dân gian dân tộc, ý thức trách nhiệm thân đất nước NỘI DUNG A Định hướng kiến thức bản: Những điểm nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm: - Nguyễn Khoa Điềm sinh năm 1943, huyện Phong Điền, tỉnh Thừa Thiên Huế Ơng sinh trưởng gia đình trí thức cách mạng - Nguyễn Khoa Điềm nhà thơ tiêu biểu cho hệ thơ trẻ năm chống Mĩ Thơ giàu chất suy tư, xúc cảm dồn nén, thể tâm tư người trí thức tham gia tích cực vào chiến đấu nhân dân - Nguyễn Khoa Điềm tặng giải thưởng Nhà nước văn học nghệ thuật năm 2000 - Tác phẩm : Đất ngoại ( 1972); Mặt đường khát vọng (trường ca, 1974); Ngôi nhà có lửa ấm ( 1986)… Hồn cảnh mục đích sáng tác trường ca “Mặt đường khát vọng”: - Hoàn cảnh sáng tác : Trường ca “ Mặt đường khát vọng” viết năm 1971, chiến khu Trị- Thiên, khơng khí sục sơi chống Mĩ dân tộc - Mục đích: Bản trường ca đời nhằm thức tỉnh tuổi trẻ thành thị vùng tạm chiếm miền Nam nhận rõ mặt xâm lược đế quốc Mĩ, hướng nhân dân,đất nước.Từ đó, kêu gọi, khích lệ người đứng lên, xuống đường đấu tranh hoà nhịp với chiến đấu tồn dân tộc Vị trí nội dung đoạn trích “Đất nước” : - Đoạn trích “Đất Nước” trích phần đầu chương V trường ca “Mặt đường khát vọng” - Đoạn thơ cảm nhận mẻ nhà thơ đất nước nhiều bình diện ( chiều dài lịch sử,chiều rộng địa lý, bề dày văn hoá, phong tục…).Qua đó, nhà thơ khẳng định tư tưởng lớn : Đất nước Nhân dân, Nhân dân người làm Đất nước Mạch vận động tư tưởng cảm xúc đoạn thơ “Đất Nước”: - Đoạn trích gồm hai phần: + 42 câu đầu - Cảm nhận đất nước tính toàn vẹn phương diện nhiều mặt: địa lý, lịch sử, văn hố, tâm hồn lối sống.Từ nhà thơ khơi gợi ý thức trách nhiệm người với đất nước + 46 dòng cuối – Suy tư nhận thức đất nước : Đất Nước Nhân dân - Giữa hai phần đoạn trích khơng có tách biệt rành mạch nội dung : Phần vào thể cảm nhận đất nước qua phương diện Địa lý, lịch sử, tâm hồn lối sống Người Việt - Tuy nhiên, ý, ta thấy phần có trọng tâm khác nội dung tư tưởng cảm xúc : + Ở phần đoạn trích, Đất Nước cảm từ gần gũi, bình dị sống ngày, mở rộng với “Thời gian đằng đẵng –Không gian mênh mông” truyết thuyết thời gian xây dựng bảo vệ đất nước Sau đó, nhà thơ khơi gợi ý thức trách nhiệm Đất Nước với người + Ở phần 2, cảm nhận Đất Nước mở theo bình diện không gian địa lý, thời gian lịch sử, chiều sâu văn hoá tâm hồn dân tộc Nhưng tất bình diện nhìn nhận phát từ tư tưởng quán, bao trùm : Đất Nước nhân dân, nhân dân làm nên đất nước Sự cảm nhận gợi từ bao thắng cảnh thiên nhiên, bao địa danh gắn với tên người bình dị ( “ Ơng Đốc… bà Điểm ) Sau đó, nhà thơ hướng đến lịch sử bốn nghìn năm với lớp người “khơng nhớ mặt đặt tên”, “giản dị bình tâm” – họ làm nên đất nước 5/Nội dung nghệ thuật phần bố cục đoạn thơ: Phần 1:Những cảm nhận Đất Nước từ phương diện – khơi gợi ý thức trách nhiệm Đất Nước : a Những cảm nhận đất nước qua phương diện : a1 Phương diện hình thành phát triển Đất nước có từ lâu đời Đất nước phát triển gắn liền với : + Những câu chuyện cổ tích, ca dao + Truyền thống văn hố, q trình hình thành phong tục tập qn (ăn trầu, bới tóc) + Cuộc sống lao động vất vả để chinh phục thiên nhiên kháng chiến chống ngoại xâm ( hạt gạo, cột, kèo; tre,…) + Những người sống ân nghĩa, thuỷ chung => Giọng thơ trầm lắng, trang nghiêm vừa tâm tình tha thiết qua chất liệu văn hố dân gian quen thuộc, hình ảnh thơ gần gũi, gợi chiều sâu không gian, thời gian lịch sử với thăng trầm dân tộc, cấu trúc thơ tăng tiến ("đã có", "bắt đầu", "lớn lên"…)… từ khẳng định Đất nước khơng xa xơi, trừu tượng mà ln hữu gần gũi, thiêng liêng sống, tâm hồn người a2 Phương diện không gian, thời gian: - Về không gian địa lí: Đất nước “ mênh mơng”: + Là nơi sinh sống người ( sinh ra, lớn lên, học, trưởng thành những rung động đầu đời,…) + Là núi, sơng, rừng, biển.(chim phượng hồng…hòn núi bạc; cá ngư ông…biển khơi…) + Là không gian sinh tồn cộng đồng dân tộc qua bao hệ ( nơi dân đồn tụ ) - Về thời gian lịch sử: dài “đằng đẵng” từ xa xưa, gắn liền với truyền thuyết dân tộc anh em chung Rồng, cháu Lạc truyền thuyết dựng nước vua Hùng ngày giỗ Tổ.( Lạc Long Quân…) => Sử dụng sáng tạo hình tượng nghệ thuật từ ca dao, truyền thuyết dân gian gần gũi vừa gợi liên tưởng mẻ giàu chất thơ vừa thể niềm yêu thương, tự hào đất nước muôn màu, muôn vẻ trải rộng theo không gian thời gian lịch sử 4000 năm dựng nước, giữ nước b Nhắn nhủ trách nhiệm với đất nước: - Khẳng định mối quan hệ gắn bó cá nhân với đất nước: + Đất Nước hoá thân, kết tinh người (Trong anh em có phần Đất Nước) + Sự sống người không thuộc cá nhân mà thuộc đất nước ( Hai đứa cầm tay nhau…Hai đứa cầm tay người ) - Nhắn nhủ phải có trách nhiệm với đất nước: Biết ơn cội nguồn, tổ tiên; đoàn kết, giữ gìn phát triển đất nước (phải biết gắn bó…san sẻ…hóa thân…) => Lời nhắn nhủ mang tính luận khơng giáo huấn khơ khan mà chân thành lời tâm tình, tự dặn mình, dặn người tha thiết Phần 2: Tư tưởng Đất Nước nhân dân: a.Cách nhìn thắng cảnh địa lí: - Liệt kê loạt kì quan thiên nhiên trải dài từ bắc vào Nam, khẳng định địa danh trở thành thắng cảnh gắn với tâm hồn, tính cách lẽ sống dân tộc trình dựng nước giữ nước ( truyền thống thuỷ chung, tình nghĩa; hiếu học; xây dựng đất nước chống ngoại xâm, …) => Kết cấu qui nạp, từ liệt kê hình tượng cụ thể đến khái quát mang tính triết lí sâu sắc, khẳng định nhân dân tạo dựng lên đất nước; nhân dân đặt tên, ghi dấu vết tấc đất núi, sơng b.Cách nhìn lịch sử Đất Nước: ĐN nhà thơ cảm nhận diện triều đại lịch sử, vĩ nhân lưu danh sử sách mà đời người bình dị, vơ danh c Cách nhìn chiều sâu văn hóa dân tộc Khẳng định tự hào vai trò lớn lao nhân dân: Làm đất nước, sáng tạo văn hố, bảo vệ gìn giữ, truyền lại cho hệ sau giá trị vật chất tinh thần (bao gồm anh hùng có tên tuổi vơ vàn người vơ danh, bình dị) => Câu thơ “Để Đất Nước Đất Nước nhân dân” lời kết, khái quát tư tưởng, cảm hứng chủ đạo, bao trùm đoạn trích chươngV Đánh giá chung nội dung nghệ thuật tác phẩm : Nghệ thuật: - Các chất liệu văn hoá dân gian sử dụng nhuần nhị, sáng tạo gợi lên không gian nghệ thuật gần gũi, đầy cảm xúc - Tính đại thể thơ tự do, câu thơ co duỗi linh hoạt kết hợp suy tưởng, triết lí, giọng thơ trữ tình- trị sâu lắng, thiết tha Nội dung: Đưa cảm nhận mẻ vẻ đẹp đất nước qua nhiều bình diện, đặc biệt nhấn mạnh tư tưởng “Đất Nước nhân dân” B MỘT SỐ DẠNG ĐỀ ÔN LUYỆN I DẠNG ĐỀ ĐỌC - HIỂU Đề 1: “Khi ta lớn lên Đất Nước có Đất Nước có "ngày xửa " mẹ thường hay kể Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bà ăn Đất Nước lớn lên dân biết trồng tre mà đánh giặc Tóc mẹ bới sau đầu Cha mẹ thương gừng cay muối mặn Cái kèo, cột thành tên Hạt gạo phải nắng hai sương xay, giã, giần, sàng Đất Nước có từ ngày ” Đọc đoạn thơ thực yêu cầu sau: Đoạn trích có xuất xứ từ tác phẩm nào? Tác giả ai? Tại từ “Đất Nước ” viết hoa? Những từ ngữ mang âm hưởng văn hoá dân gian vận dụng đoạn thơ? Nêu hiệu nghệ thuật vận dụng Viết đoạn văn ngắn (khoảng 8-10 câu) bày tỏ tình cảm anh/chị Đất Nước ? Trả lời: Đoạn trích thuộc chương V, trích từ trường ca "Mặt đường khát vọng" nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm Từ “Đất Nước” viết hoa : thể tơn trọng, ngợi ca, thành kính, thiêng liêng cảm nhận Đất Nước nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm Những từ ngữ mang âm hưởng văn hoá dân gian vận dụng đoạn thơ : "ngày xửa " , "miếng trầu" , "trồng tre đánh giặc" , "tóc mẹ bới sau đầu", "gừng cay muối mặn", "Cái kèo", "cái cột" , "Hạt gạo", "Một nắng hai sương" Hiệu nghệ thuật vận dụng : Đất Nước nhìn từ chiều sâu văn hố văn học dân gian, trở nên gần gũi, quen thuộc đời sống ngày Đoạn văn ngắn bày tỏ tình cảm anh/chị Đất Nước : Cần đảm bảo nội dung: - Nhận thức thân Đất Nước ? - Bản thân có tình cảm với Đất Nước? - Rút học nhận thức hành động Đề 2: Đất nơi anh đến trường Nước nơi em tắm Đất Nước nơi ta hò hẹn Đất Nước nơi em đánh rơi khăn nỗi nhớ thầm Đất nơi "con chim phượng hồng bay núi bạc" Nước nơi "con cá ngư ơng móng nước biển khơi" Thời gian đằng đẵng Không gian mệnh mông Đất Nước nơi dân đồn tụ Đất nơi Chim Nước nơi Rồng Lạc Long Quân Âu Cơ Đẻ đồng bào ta bọc trứng Đọc đoạn thơ thực yêu cầu sau: Nêu nội dung đoạn thơ Nêu ý nghĩa nghệ thuật chiết tự ( tách Đất Nước ) câu đầu đoạn thơ ? Chất liệu dân gian thể đoạn thơ ? Ý nghĩa việc sử dụng chất liệu dân gian ấy? Trả lời: Nội dung đoạn thơ : Đoạn thơ định nghĩa đa dạng, phong phú đất nước từ chiều sâu văn hóa dân tộc, xuyên suốt chiều dài thời gian lịch sử đến chiều rộng khơng gian đất nước Hình ảnh đất nước lên vừa gần gũi - cụ thể, vừa thiêng liêng- khái quát bề rộng không gian địa lý mênh mông thời gian lịch sử đằng đẵng dân tộc Ý nghĩa nghệ thuật chiết tự ( tách Đất Nước ) câu đầu đoạn thơ: nhà thơ giúp ta hình dung Đất Nước cách cụ thể : Đất Nước đường, mái trường, dòng sơng, bến nước…là tất gắn bó thân thuộc với đời sống học tập, sinh hoạt người Chất liệu dân gian thể đoạn thơ: + Đất Nước nơi em đánh rơi khăn nỗi nhớ thầm gợi nhớ ca dao tình yêu: “Khăn thương nhớ ” + Đất nơi "con chim phượng hồng bay núi bạc" , "con cá ngư ơng móng nước biển khơi "gợi câu ca dao Bình - Trị -Thiên + Đất nơi Chim về- Nước nơi Rồng ở- Lạc Long Quân Âu Cơ- Đẻ đồng bào ta bọc trứng gợi nhớ truyền thuyết Lạc Long Quân Âu Cơ - Ý nghĩa việc sử dụng chất liệu dân gian: + Đem đến khơng gian văn hóa dân gian với âm hưởng đậm đà màu sắc dân tộc + Đất nước cảm nhận gần gũi mà thiêng liêng, bình dị mà cao cả, gắn liền với đời sống sinh hoạt, tinh thần nhân dân bao hệ + Giúp nhà thơ bộc lộ cách sâu sắc tư tưởng "Đất nước Nhân Dân" + Thể cách độc đáo phong cách tư nghệ thuật Nguyễn Khoa Điềm Đề 3: Trong anh em hôm Đều có phần Đất Nước Khi hai đứa cầm tay Đất Nước hài hòa nồng thắm Khi cầm tay người Đất nước vẹn tròn, to lớn Mai ta lớn lên Con mang đất nước xa Đến tháng ngày mơ mộng Em em Đất Nước máu xương Phải biết gắn bó san sẻ Phải biết hóa thân cho dáng hình xứ sở Làm nên Đất Nước muôn đời Đọc đoạn thơ thực yêu cầu sau: Nêu nội dung đoạn thơ ? Em hiểu câu thơ "Phải biết hóa thân cho dáng hình xứ sở" nào? Câu thơ "Đất Nước máu xương mình" sử dụng biện pháp nghệ thuật tu từ gì? Hiệu phép tu từ đó? Viết đoạn văn ngắn (từ 8-10 câu) bày tỏ trách nhiệm anh/chị với Đất Nước ? Trả lời: Nội dung đoạn thơ: + Nhận thức nhà thơ vai trò đất nước: Mỗi người Việt Nam thừa hưởng giá trị vật chất, tinh thần đất nước thành máu thịt, tâm hồn, nếp cảm, nếp nghĩ cách sống mình, Đất nước thống hài hòa tình u đơi lứa với tình u Tổ quốc, cá nhân với cộng đồng + Lời nhắn nhủ với người ( hệ trẻ) trách nhiệm thiêng liêng với đất nước Câu thơ "Phải biết hóa thân cho dáng hình xứ sở": - Sử dụng biện pháp nghệ thuật ẩn dụ: "hóa thân" ẩn dụ cho gắn bó, cống hiến - Câu thơ lời nhắn nhủ với hệ trẻ: cần phải biết gắn bó, cống hiến, hy sinh cho Đất Nước để Đất Nước trường tồn bền vững Câu thơ "Đất Nước máu xương mình": - Sử dụng biện pháp nghệ thuật tu từ so sánh: So sánh Đất Nước phần quan trọng thể, sống người - "máu xương" - Hiệu nghệ thuật: So sánh Đất Nước gắn bó, cần thiết cho sống người Từ nhà thơ bộc lộ nhận thức sâu sắc mối quan hệ cá nhân với cộng đồng, người với Đất Nước Đoạn văn ngắn bày tỏ trách nhiệm thân với Đất Nước: Cần đảm bảo nội dung: - Nhận thức thân Đất Nước ? - Bản thân có tình cảm với Đất Nước? - Cần phải có trách nhiệm Đất Nước? - Rút học nhận thức hành động Bài 4: Những người vợ nhớ chồng góp cho Đất Nước núi Vọng Phu Cặp vợ chồng yêu góp nên Trống Mái Gót ngựa Thánh Gióng qua trăm ao đầm để lại Chín mươi chín voi góp dựng Đất tổ Hùng Vương Những rồng nằm im góp dòng sơng xanh thẳm Người học trò nghèo giúp cho Đất Nước núi Bút non Nghiên Con cóc, gà quê hương góp cho Hạ Long thành thắng cảnh Những người dân góp tên Ơng Đốc, Ơng Trang, Bà Đen, Bà Điểm Và đâu khắp ruộng đồng gò bãi Chẳng mang dáng hình, ao ước, lối sống ông cha Ôi Đất Nước sau bốn ngàn năm đâu ta thấy Những đời hóa núi sông ta Đọc đoạn thơ thực yêu cầu sau: Nêu nội dung đoạn thơ? Đoạn thơ sử dụng chất liệu văn hóa, văn học dân gian nào? Sự hố thân Nhân dân vào dáng hình Đất Nước thể qua từ ngữ nào? Nêu hiệu nghệ thuật từ ngữ Viết đoạn văn ngắn (từ 8-10 câu ) bày tỏ suy nghĩ vai trò Nhân Dân cơng xây dựng bảo vệ Tổ quốc Trả lời: Nội dung đoạn thơ: khẳng định nhà thơ vai trò nhân dân việc làm nên khơng gian địa lý - tranh văn hóa đất nước mn màu mn vẻ, góp phần thể tư tưởng "Đất Nước Nhân dân" thơ Những chất liệu văn hóa, văn học dân gian sử dụng đoạn thơ: Những câu chuyện cổ tích, truyền thuyết, huyền thoại dân gian gắn liền với địa danh: Truyện Hòn Vọng Phu, Hòn Trống Mái, Truyền thuyết Thánh Gióng, Truyền thuyết Hùng Vương Sự hố thân Nhân Dân vào dáng hình Đất Nước thể qua từ ngữ : "góp","góp cho", "góp nên", "góp mình", "giúp cho" Hiệu nghệ thuật từ ngữ đó: nhấn mạnh vào cống hiến, đóng góp, hy sinh thầm lặng hệ người dân vô danh để làm nên địa danh, làm nên linh hồn Đất Nước 4.Viết đoạn văn ngắn bày tỏ suy nghĩ vai trò Nhân dân công xây dựng bảo vệ Tổ quốc Cần đảm bảo nội dung: - Nhận thức thân khái niệm Nhân dân? - Vai trò Nhân Dân công xây dựng bảo vệ Tổ quốc: + Làm nên trang sử vàng cho Đất Nước + Làm nên sức mạnh tinh thần, vật chất cho Đất Nước + Là tại, tương lai Đất Nước - Trách nhiệm thân với tư cách công dân Đất Nước? II DẠNG ĐỀ NGHỊ LUẬN : ĐỀ 1: Cảm nhận anh / chị đoạn thơ sau đoạn trích “Đất Nước” nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm : Khi ta lớn lên Đất Nước có …………………………………… Đất Nước có từ ngày đó” 1/ Giới thiệu vấn đề : - Nguyễn Khoa Điềm (1943) thuộc hệ nhà thơ chống Mỹ cứu nước Đất nước, nhân dân, cách mạng nguồn cảm hứng phong phú thơ ơng - “Đất Nước” đọan trích thuộc chương V trường ca “Mặt đường khát vọng” Nguyễn Khoa Điềm, sáng tác năm 1971, chiến trường Bình Trị Thiên - Chín câu thơ đầu đọan thơ : “Khi ta lớn lên Đất Nước có …………………………………… Đất Nước có từ ngày đó” Là cảm nhận sâu sắc nhà thơ sinh thành phát triển Đất nước qua hình tượng cụ thể, sinh động, gợi cảm sơi thiết tha 2/ Giải vấn đề : 2.1 Nội dung * Khái quát : Toàn đoạn thơ có chín câu, viết theo thể thơ tự do, hình ảnh thơ giàu sức liên tưởng…, nhà thơ giúp cho người đọc có suy nghĩ, cảm nhận cội nguồn hình thành Đất nước cách sâu sắc * Cụ thể: - Ở hai câu thơ đầu đọan thơ, tác giả tìm lý giải sinh thành đất nước Đất nước có từ ? Để trả lời cho câu hỏi này, nhà thơ viết : “Khi ta lớn lên Đất Nước có rồi, Đất Nước có mẹ thường hay kể” - Tham vọng tính tuổi Đất nước nhà thơ thật khó “ngày xửa ngày xưa” ( thời gian nghệ thuật thường thấy truyện cổ tích) có tính phiếm chỉ, trừư tượng, khơng xác định Đó thời gian hư ảo, thời gian mang màu sắc huyền thoại Song “cái ngày xưa” đó, nhà thơ giúp cho nhận thức được: Đất Nước có từ lâu, xa, từ chẳng biết, biết : ta cất tiếng khóc chào đời, Đất Nước hữu - Không dừng lại khát vọng đo đếm tuổi đất nước, nhà thơ nỗ lực hình dung khởi đầu trình trưởng thành đất nước: “Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bà ăn, Đất Nước lớn lên dân biết trồng tre mà đánh giặc” > Khởi thủy Đất Nước văn hóa kết tinh từ tâm hồn tính cách anh hùng người Việt Nam Hình ảnh “miếng trầu” hình tượng nghệ thuật giàu tính thẩm mỹ xuất câu chuyện cổ tích, ca dao, tục ngữ Bởi lẽ, “miếng trầu” thân tình u thương, lòng thủy chungcủa tâm hồn dân tộc.Từ truyền thuyết dân gian đến tác phẩm thơ văn đại, tre trở thành biểu tượng cho sức mạnh tinh thần dân tộc quật cường đánh giặc cứu nước giữ nước - Trong trình trưởng thành, đất nước gắn liền với với đời sống văn hóa tâm linh, phong tục tập quán lâu đời truyền lại sống lao động cần cù vất vả nhân dân : “Tóc mẹ búi sau đầu Cha mẹ thương gừng cay muối mặn Cái kèo, cột thành tên, Hạt gạo phải nắng hai sương xay, giã, dần ,sàng…” + Bằng ý thơ giàu sức liên tưởng , nhà thơ đưa người đọc trở với nét đẹp văn hóa thời người phụ nữ Việt Nam hình ảnh “tóc mẹ búi sau đầu”, gợi tả nét đẹp phong mỹ tục người Việt; câu ca dao xưa ca ngợi vẻ đẹp đậm tình nặng nghĩa sống vợ chồng “cha mẹ thương gừng cay muối mặn” + Khơng vậy, hình ảnh thơ thể cảm nhận đất nước gắn với văn hóa nơng nghiệp lúa nước, lấy hạt gạo làm gia bản… 2.2 Nghệ thuật: - Đoạn thơ mở đầu trả lời cho câu hỏi cội nguồn đất nước - câu hỏi quen thuộc, giản dị cách nói giản dị, tự nhiên lạ : nhà thơ không tạo khoảng cách sử thi để chiêm ngưỡng ca ngợi đất nước hoặc dùng hình ảnh mĩ lệ , mang tính biểu tượng để cảm nhận lý giải , mà dùng cách nói đỗi giản dị,tự nhiên với gần gũi , thân thiết , bình dị - Giọng thơ thâm trầm, trang nghiêm; cấu trúc thơ theo lối tăng cấp: Đất Nước có; Đất Nước bắt đầu; Đất Nước lớn lên; Đất Nước có từ… giúp cho người đọc hình dung trình sinh ra, lớn lên, trưởng thành đất nước thời gian trường kỳ người Việt Nam qua bao hệ Đặc biệt cách nhà thơ viết hoa hai từ Đất Nước ( vốn danh từ chung) giúp ta cảm nhận tình yêu trân trọng nhà thơ nói đất nước, q hương 3/ Đánh giá: Chín câu thơ mở đầu cho đọan trích “Đất Nước” thật để lại ấn tượng cảm xúc sâu sắc cho người đọc sinh thành trưởng thành đất nước + Đọan thơ giúp cho tất người, đặc biệt hệ trẻ, mà có nhận thức mơ hồ đất nước thật phải suy gẫm + Đoạn thơ cho hiểu đất nước thật thân thương gần gũi biết nhường Từ bồi dưỡng thêm cho tình yêu đất nước, quê hương biến tình yêu thái độ, hành động dựng xây , bảo vệ đất nước Đề 2: Cảm nghĩ anh, chị việc sử dụng thi liệu mang đậm yếu tố ca dao, thần thoại NKĐ đoạn thơ sau: Khi ta lớn lên đất nước có …………… Đất Nước có từ ngày 1.Giới thiệu vấn đề : - Cảm hứng đất nước số cảm hứng lớn VHVN giai đoạn 1945-1975 - Cách cảm nhận ĐN NKĐ trường ca MĐKV lại mang nét riêng độc đáo, ĐN dệt nên từ ca dao, thần thoại Đặc điểm thể rõ đoạn thơ: Khi ta lớn lên đất nước có …………… Đất nước có từ ngày Giải vấn đề: a Các yếu tố, chất liệu VHDG đoạn thơ xuất xứ thi liệu ấy: - Nguyễn Khoa Điềm (1943) thuộc hệ nhà thơ chống Mỹ cứu nước Đất nước, nhân dân, cách mạng nguồn cảm hứng phong phú thơ ông - “Đất Nước”là đọan trích thuộc chương V trường ca “Mặt đường khát vọng” Nguyễn Khoa Điềm, sáng tác năm 1971, chiến trường Bình Trị Thiên - Đoạn thơ sau thể sâu sắc suy tư, nhận thức đất nước nhà thơ sở tư tưởng Đất nước Nhân dân : “ Để Đất Nước Đất Nước Nhân dân ………………………………………… Gợi trăm màu trăm dáng sông xuôi” 2/ Giải vấn đề: a Nội dung: “Đất Nước” Nguyễn Khoa Điềm khúc ca - nhận thức nguồn gốc sâu xa nhà thơ đất nước trí tuệ, tâm hồn ý chí nhân dân.Để từ đó, nhà thơ khẳng định : Nhân dân người – chủ thể làm nên đất nước - Trước hết, câu thơ mở đầu đọan thơ “ Để Đất Nước Đất Nước Nhân dân” thể cảm hứng chủ đạo bao trùm lên tồn đoạn trích Chương V trường ca “Mặt đường khát vọng” Đây lời kết, khái quát từ nhà thơ triển khai chiều dài trang thơ chiều sâu dòng cảm hứng trữ tình- luận - Nhân dân sáng tạo giá trị văn hóa ca dao, thần thoại Như sáng tạo đất nước Để khẳng định điều này, Nguyễn Khoa Điềm lấy ý từ ba câu ca dao có nội dung sâu sắc để nói ba phương diện quan trọng truyền thống Nhân dân : “Dạy anh biết “yêu em từ thuở nôi” Biết quý công cầm vàng ngày lặn lội Biết trồng tre đợi ngày thành gậy Đi trả thù mà khơng sợ dài lâu” + Đó vẻ đẹp giàu lòng yêu thương người Việt bắt nguồn từ thời xa xưa với lời dân ca ngào “Yêu em từ thuở nôi, Em nằm em khóc, anh ngồi anh ru” + Và vẻ đẹp lối sống đậm nghĩa, vẹn tình, quý trọng tình nghĩa vật chất ngàn vàng Ở đây, ý thơ nhà thơ gợi lên từ câu ca dao thời vào đời sống tâm hồn dân tộc : “ Cầm vàng mà lội qua sông Vàng rơi không tiếc, tiếc công cầm vàng” + Và thể truyền thống kiên cường, bất khuất trình đấu tranh chống giặc ngoại xâm nhân dân ta Vẻ đẹp truyền thống anh hùng làm nên từ câu ca dao ca ngợi tinh thần quật khởi dân tộc : “ Thù hẳn lâu Trồng tre nên gậy , gặp đâu đánh què” Từ có thể khẳng định: Nhân dân làm văn hóa, làm đất nước tinh cách, lẽ sống tâm hồn > + Tuổi trẻ hệ Nguyễn Khoa Điềm nhận thức cách sâu sắc Nhân dân người làm nên lịch sử, làm văn hóa đất nước tất tình cảm trân trọng yêu thương + Suy tư nhận thức nhà thơ tư tưởng nghệ thuật trở thành truyền thống văn học Việt Nam Từ Nguyễn Trãi, Nguyễn Đình Chiểu, Phan Bội Châu …đã nói lên nhận thức vai trò Nhân dân lịch sử Đến nhà thơ, nhà văn thời kì kháng chiến chống Pháp, chống Mỹ, nhận thức nâng lên thành tư tưởng có tầm cao b Nghệ thuật: - Thể thơ tự phù hợp với việc diễn tả xúc cảm, suy ngẫm sâu sắc nhà thơ - Giọng thơ nhẹ nhàng, tha thiết, trang trọng - Ý thơ giàu chất luận - Ngơn ngữ thơ mộc mạc - Cách sử dụng sáng tạo chất liệu văn hóa, văn học dân gian Đánh giá: - Bằng giọng thơ nhẹ nhàng, tha thiết, trang trọng, ý thơ giàu chất luận, ngơn ngữ thơ mộc mạc, cách sử dụng sáng tạo chất liệu văn hóa, văn học dân gian…từ suy tư cảm xúc nhà thơ, đoạn thơ khắc sâu cho nhận thức sâu sắc mẻ đất nước, nhân dân - Từ đó, bồi dưỡng thêm tình u Tổ quốc niềm tự hào người Việt Nam cho người, đặc biệt hệ trẻ thời đại hơm Đề 8: Đoạn trích "Đất Nước" - Nguyễn Khoa Điềm có sử dụng nhiều chất liệu văn hóa dân gian Hãy nhận xét nêu ý nghĩa việc sử dụng chất liệu Gợi ý 1/ Giới thiệu vấn đề : - Nguyễn Khoa Điềm (1943) thuộc hệ nhà thơ chống Mỹ cứu nước Đất nước, nhân dân, cách mạng nguồn cảm hứng phong phú thơ ông - “Đất Nước” đọan trích thuộc chương V trường ca “Mặt đường khát vọng” Nguyễn Khoa Điềm, sáng tác năm 1971, chiến trường Bình -Trị -Thiên Giải vấn đề: a Giải thích "chất liệu văn hóa dân gian": - Văn hóa dân gian: tổng thể yếu tố "phong tục, tập quán, nghi thức, mê tín, ca dao, tục ngữ người thời trước" (theo W J Thom), nảy sinh, tồn phát triển gắn với sinh hoạt văn hóa cộng đồng quần chúng lao động (theo Ngô Đức Thịnh - "Văn hóa dân gian văn hóa dân tộc") - Chất liệu văn hóa dân gian văn học: yếu tố "phong tục, tập quán, nghi thức, mê tín, ca dao, tục ngữ " sử dụng chất liệu để xây dựng giới hình tượng, chuyển tải tư tưởng, tình cảm gửi gắm thông điệp nghệ thuật người nghệ sĩ tác phẩm văn chương b Nhận xét việc sử dụng chất liệu văn hóa dân gian đoạn trích "Đất Nước": - Chất liệu văn hóa dân gian sử dụng phong phú, đa dạng gắn với nhiều vùng miền: có phong tục, lối sống, tập quán sinh hoạt, vật dụng quen thuộc đời sống người dân; có ca dao, tục ngữ, cổ tích, truyền thuyết - Chất liệu văn hóa dân gian sử dụng sáng tạo: tác giả gợi lên vài chi tiết, từ ngữ, hình ảnh tiêu biểu chọn lọc ( riêng câu dân ca Bình- Trị Thiên gần nguyên văn) Đánh giá ý nghĩa việc sử dụng "chất liệu văn hóa dân gian: * Đối với đoạn trích: - Tạo nên khơng gian nghệ thuật riêng: + Bình dị, quen thuộc mà mĩ lệ bay bổng… + Quen thuộc mà mẻ qua cách cảm nhận tư đại gắn với hình thức thơ tự - Qua chất liệu văn hóa dân gian, Nguyễn Khoa Điềm làm hiển diện mạo tinh thần nhân dân với vẻ đẹp tâm hồn, lối sống trọng nghĩa nặng tình, gắn với việc thể chủ đề tác phẩm - Tác giả giữ ý nghĩa sâu sắc câu ca dao, câu chuyện cổ tích, truyền thuyết Đồng thời tạo cho ngơn ngữ thơ tính hàm súc, đọng - Thể chất liệu khiến nội dung luận đoạn thơ lên cách trữ tình - Chất liệu dân gian thấm sâu vào tư tưởng, cảm xúc tác giả, tạo nên đặc điểm tư nghệ thuật đoạn trích * Đối với tác giả: - Việc sử dụng chất liệu văn hóa dân gian gắn với phong cách thơ Nguyễn Khoa Điềm, góp phần thể ngòi bút tài hoa, hài hòa chất trữ tình triết luận * Đối với tác phẩm văn học viết: - Việc vận dụng chất liệu đoạn trích “Đất Nước” góp phần cho thấy mối quan hệ gắn bó chặt chẽ văn học dân gian với văn học viết Các tác giả tài người biết kế thừa phát huy cách sáng tạo tinh hoa văn học dân gian Đề : Cảm nhận đoạn thơ Đất Nước (trích trường ca Mặt đường khát vọng Nguyễn Khoa Điềm), làm sáng tỏ nhận định: "Chất liệu văn hóa dân gian đoạn thơ Đất Nước sử dụng vừa quen thuộc vừa lạ" Gợi ý Giới thiệu vấn đề: - Vị trí, đặc điểm thơ Nguyễn Khoa Điềm - Đoạn thơ Đất Nước: Thuộc phần đầu chương V trường ca Mặt đường khát vọng Trường ca đời hoàn cảnh tuổi trẻ đô thị miền Nam xuống đường đấu tranh Đoạn thơ thành công trường ca phương diện nội dung tư tưởng nghệ thuật - Nhà thơ thành cơng vận dụng chất liệu văn hóa dân gian để làm bật tư tưởng Đất Nước Nhân dân Nhà thơ sử dụng chất liệu văn hóa dân gian vừa quen thuộc (gần gũi với sống người Việt Nam) vừa lạ (với sáng tạo mẻ, hấp dẫn) 2.Giải vấn đề 2.1 Giải thích nhận định: - Văn hóa dân gian: tổng thể yếu tố "phong tục, tập quán, nghi thức, mê tín, ca dao, tục ngữ người thời trước" (theo W J Thom), nảy sinh, tồn phát triển gắn với sinh hoạt văn hóa cộng đồng quần chúng lao động (theo Ngơ Đức Thịnh - "Văn hóa dân gian văn hóa dân tộc") - "Chất liệu văn hóa dân gian" văn học: yếu tố "phong tục, tập quán, nghi thức, mê tín, ca dao, tục ngữ " sử dụng chất liệu để xây dựng giới hình tượng, chuyển tải tư tưởng, tình cảm gửi gắm thơng điệp nghệ thuật người nghệ sĩ tác phẩm văn chương - Chất liệu văn hóa dân gian đoạn thơ Đất Nước sử dụng vừa quen thuộc vừa lạ có nghĩa là: Nguyễn Khoa Điềm vận dụng chất liệu văn hóa dân gian quen thuộc đời sống sinh hoạt dân tộc, cách sử dụng ông lại vô độc đáo, sáng tạo làm nên "sự lạ" cho thơ ông 2.2 Phân tích để làm sáng tỏ nhận định: a Chất liệu văn hóa Nguyền Khoa Điềm sử dụng quen thuộc người Việt Nam: - Đó phong tục, tập quán, truyền thống từ ngàn đời ( ) - Những câu ca dao, tục ngữ; câu chuyện cổ tích thần thoại, gắn liền sống thường ngày nhân dân Việt Nam b Chất liệu văn hóa Nguyền Khoa Điềm sử dụng lạ: - Mới lạ cách sử dụng sáng tạo: Tác giả gợi lên vài chi tiết, từ ngữ, hình ảnh tiêu biểu chọn lọc (riêng câu dân ca Bình - Trị - Thiên gần nguyên văn) qua dẫn dắt người đọc vào giới nét đẹp văn hóa dân gian đặc sắc: + Cách dẫn dắt vào câu chuyện cổ tích đem đến không gian vừa xa xôi, vừa gần gũi (ngày xửa, mẹ thường hay kể) + Sử dụng hình ảnh mang tính biểu tượng (miếng trầu bà ăn, trồng tre đánh giặc, tóc búi sau đầu, nơi em đánh rơi khăn nỗi nhớ thầm ) , - Mới lạ câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện cổ tích, thần thoại, truyền thuyết gắn với chiều sâu lịch sử, chiều sâu văn hóa, tâm hồn nhân dân > Qua chất liệu văn hóa dân gian ta thấy Đất Nước vừa trở nên gần gũi, bình dị vừa lớn lao, kỳ vĩ Nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm suy luận, lý giải Đất Nước nhiều bình diện khác nhau: Từ không gian địa lý, thời gian lịch sử đặc biệt bề dày văn hóa Đất Nước gắn liền với truyền thống văn hóa lịch sử bốn ngàn năm Nhân dân Dù phương diện không gian địa lý, thời gian lịch sử, Đất Nước suy luận, lý giải gắn liền với truyền thống văn hóa Nhân dân Đánh giá: - Nguyễn Khoa Điềm đem đến khám phá mẻ, đầy ý nghĩa Đất Nước bề dày văn hóa dân gian Chất liệu văn hóa dân gian góp phần thể sâu sắc tư tưởng Đất Nước Nhân Dân Thấy nhận thức mẻ Nguyễn Khoa Điềm Đất Nước, Nhân Dân Đó tư tưởng u nước nhà thơ, đóng góp nhà thơ thơ ca dân tộc Đoạn thơ khẳng định tài sáng tạo, am hiểu tường tận văn hóa dân gian nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm - Thành cơng đòi hỏi nhà thơ Nguyễn Khoa Điểm vốn sống, vốn văn hóa phong phú, nhận thức sâu sắc, mẻ Đất nước, Nhân Dân, đồng thời đời hỏi nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm có tài năng, lĩnh người cầm bút - Qua đoạn thơ, để lại học sâu sắc sống: biết trân trọng giá trị văn hóa dân gian; học sáng tạo nghệ thuật: đem đến sáng tạo, mẻ từ giá trị gần gũi, quen thuộc Đề 10: Phân tích tư tưởng “Đất Nước Nhân dân” chương “Đất nước” trích từ trường ca “Mặt đường khát vọng” Nguyễn Khoa Điềm Gợi ý 1- Giới thiệu tác giả, tác phẩm a Vài nét tác giả Nguyễn Khoa Điềm sinh năm 1943 Huế gia đình trí thức cách mạng Ơng nhà thơ tiêu biểu cho hệ trẻ năm chiến tranh chống Mĩ Thơ Nguyễn Khoa Điềm giàu chất suy tư, thể chiều sâu văn hóa, đặc trưng hệ nhà thơ có hành trang văn hóa chuẩn bị chu đáo trước bước vào chiến trường Các tác phẩm ông: “Đất ngoại ô” (1972), “Mặt đường khát vọng” (1974) b Giới thiệu vài nét tác phẩm Đoạn trích “Đất Nước” trích từ chương V trường ca “Mặt đường khát vọng”, trường ca gồm chín chương viết thức tỉnh tuổi trẻ sống nơi thành thị vùng tạm chiếm miền Nam, nhận rõ mặt mặt xâm lược đế quốc Mĩ, có ý thức sứ mệnh hệ trước tình hiềm nghèo đất nước, đứng dậy xuống đường đấu tranh hòa nhịp với chiến đấu tồn dân tộc Phân tích tư tưởng “Đất Nước Nhân dân” thể đoạn trích: 2.1 Tư tưởng “Đất Nước Nhân dân” trở thành sợi đỏ xuyên suốt chương thơ “Đất nước” xâu chuỗi cảm xúc hình ảnh thơ a Điều biểu trước tiên tác giả sử dụng rộng rãi chất liệu văn hóa dân gian từ ca dao, tục ngữ, truyền thuyết, cổ tích; từ phong tục tập quán đến sống dân dã hàng ngày: miếng trầu, hạt gạo, than, kèo, cột Chúng tạo nên giới nghệ thuật quen thuộc gần gũi mà sâu xa, bay bổng văn hóa dân gian Việt Nam bền vững, độc đáo b Từ đó, nhà thơ sâu thể cảm xúc, suy tưởng đất nước Cảm hứng phóng túng, tự thứ tuỳ bút thơ có hệ thống lập luận chặt chẽ, rõ ràng Tác giả tập trung thể đất nước ba bình diện gắn bó thống nhất: chiều dài thời gian lịch sử, chiều rộng không gian lãnh thổ, địa lí cuối bề dày văn hố, tâm hồn, tính cách Việt Nam c Chính nhờ đứng quan điểm “Đất Nước Nhân dân”, thơng qua chất liệu văn hóa dân gian giàu chất thơ, kết hợp với lối tư bình luận đại mà tác giả có phát mẻ, có chiều sâu hình ảnh, chất liệu quen thuộc 2.2 “Đất Nước Nhân dân” thể chiều dài thời gian lịch sử a Nói lịch sử ngàn năm đất nước, Nguyễn Khoa Điềm không dùng sử liệu nhiều nhà thơ khác Ông dùng lối kể đậm đà màu sắc dân gian: “Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bà ăn Đất Nước lớn lên dân biết trồng tre đánh giặc” Hình ảnh thơ gợi nhắc tích Trầu Cau từ thời Hùng Vương dựng nước xa xưa, truyền thuyết Thánh Gióng nhổ tre đánh đuổi giặc Ân Lịch sử đất nước đọng lại câu chuyện, hình “miếng trầu bà ăn”, “cây tre đánh giặc” Điều muốn nói lên đất nước nằm sâu tiềm thức người dân, trường tồn đời sống tâm hồn nhân dân trải qua bao hệ b Vì nghĩ lịch sử nghìn năm đất nước, Nguyễn Khoa Điềm không điểm lại triều đại hay tên tuổi anh hùng, danh nhân như: Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung, Nguyễn Trãi, Nguyễn Du… mà nhấn mạnh đến mn ngàn người bình dị vơ danh: “Có người gái trai… không nhớ mặt đặt tên…” “Nhưng họ làm đất nước” Những người vô danh nhân dân, họ khơng bảo vệ đất nước mà sáng tạo truyền lại giá trị vật chất tinh thần cho hệ nối tiếp nhau: “Họ giữ truyền cho ta hạt lúa ta trồng… Họ gánh theo tên làng, tên xã chuyến di dân” 2.3 Đất Nước có khơng gian cụ thể, nơi sinh tồn cộng đồng a Cùng với “thời gian đằng đẵng” “không gian mênh mông” tạo lập từ thuở sơ khai với truyền thuyết Lạc Long Quân – Âu Cơ: “Đất nơi chim về, nước nơi rồng ở” - Một đất nước đẹp đẽ thiêng liêng biết bao! b Nhưng “Đất Nước” không gian gần gũi với sống hàng ngày người dân: “Đất nơi anh đến trường- Nước nơi em tắm” Và đất nước chứng kiến mối tình đầu lứa đơi: “Đất Nước nơi ta hò hẹn… nhớ thầm” c Từ quan niệm Đất Nước Nhân dân” , Nhân dân làm nên Đất Nước, tác giả có phát sâu sắc thú vị: thắng cảnh thiên nhiên đất nước không mang màu sắc gấm vóc non sơng, mà chúng kết tinh vẻ đẹp tâm hồn, truyền thống dân tộc, “hóa thân” đời bình dị vơ danh diễn thời gian, không gian đất nước “Ơi! Đất Nước sau bốn nghìn năm đâu ta thấy Những đời hóa núi sông ta!” 2.4 Đất nước bề dày văn hóa, tâm hồn cốt cách Việt Nam Khẳng định tự hào vai trò lớn lao nhân dân: Làm đất nước, sáng tạo văn hoá, bảo vệ gìn giữ, truyền lại cho hệ sau giá trị vật chất tinh thần (bao gồm anh hùng có tên tuổi vơ vàn người vơ danh, bình dị) a Cũng hai phương diện trên, bề dày văn hóa, tâm hồn cốt cách Việt Nam khơng nói đến qua danh nhân Nguyễn Trãi, Nguyễn Du, Lê Q Đơn, Ngơ Thì Nhậm… mà thể nguồn mạch phong phú văn hóa dân gian - tiếng nói tâm hồn nhân dân trải qua thời kỳ lịch sử b Câu thơ “Để Đất Nước Đất Nước Nhân dân” lời kết, khái quát tư tưởng, cảm hứng chủ đạo, bao trùm đoạn trích chươngV > Tác giả ca ngợi ba vẻ đẹp bật tâm hồn, tính cách Việt Nam Đó là: thật đắm say thuỷ chung tình yêu; biết quý trọng tình nghĩa; liệt đấu tranh với kẻ thù 2.5 Nghệ thuật - Giọng thơ nhẹ nhàng, tha thiết, trang trọng - Ý thơ giàu chất luận - Ngơn ngữ thơ mộc mạc - Cách sử dụng sáng tạo chất liệu văn hóa, văn học dân gian Đánh giá Những thi liệu dân gian đậm đà chất thơ kết hợp chặt chẽ với suy nghĩ giàu chất trí tuệ tác giả góp phần thể sâu săc tư tưởng"Đất Nước Nhân dân” đoạn thơ Đó đóng góp riêng quan trọng Nguyễn Khoa Điềm làm sâu sắc thêm ý niệm đất nước thơ ca đại Đề 11: Cảm nhận vẻ đẹp hình tượng Đất Nước chương "Đất Nước" (trích trường ca "Mặt đường khát vọng") Nguyễn Khoa Điềm Gợi ý Giới thiệu vấn đề : - Giới thiệu Nguyễn Khoa Điềm, trường ca "Mặt đường khát vọng" đoạn trích "Đất Nước" - Giới thiệu hình tượng Đất Nước đoạn trích Giải vấn đề 2.1 Nội dung: Vẻ đẹp hình tượng Đất Nước : gắn với nét độc đáo cách cảm nhận cách xây dựng hình tượng Đất Nước đoạn thơ a Tác giả cảm nhận Đất Nước chiều sâu văn hóa – lịch sử sống đời thường người: đất nước lên vừa thiên liêng, tơn kính, lại vừa gần gũi, thân thiết b Cảm nhận bình diện khơng gian địa lí: Đất Nước khơng phải xa xơi, trừu tượng, mà không gian sống gần gũi hàng ngày người, có kỉ niệm tuổi thơ, có tình u đơi lứa với nỗi nhớ niềm thương > Ở chiều rộng không gian địa lí chiều dài thời gian lịch sử, Đất Nước cảm nhận thống phương diện văn hóa, truyền thống, phong tục, ngày vĩnh hằng, đời sống cá nhân cộng đồng… c Đất Nước có người, người có trách nhiệm với đất nước : Em em Đất Nước máu xương … Làm nên Đất Nước muôn đời… d Tư tưởng “Đất Nước Nhân dân’’ quy tụ cách nhìn nhận đưa đến phát sâu tác giả địa lí, lịch sử văn hóa… đất nước, cách nhìn nhận địa lí lạ độc đáo - Về địa lí : nhà thơ nhìn đồ địa lí phát nhân dân làm nên đất nước, làm nên dáng hình xứ sở, tơ điểm cho giang sơn gấm vóc - Về lịch sử : Nhìn vào chiều dài lịch sử “ bốn nghìn năm Đất Nước’’, nhà thơ lại thấy vai trò “bốn nghìn lớp người’’, bốn nghìn hệ nhân dân Nhân dân người anh hùng vô danh, sống giản dị, chết bình tâm, hi sinh cách vơ tư để làm nên lịch sử đất nước - Về văn hóa : Nhân dân khơng người anh hùng chống lại ngoại xâm mà anh hùng văn hóa Trong cơng lao động bền bỉ vĩ đại, Nhân dân tạo sống, tạo tất giá trị văn hóa vật chất tinh thần cộng đồng người Việt e Từ cách cảm nhận tổng hợp ba bình diện (chiều rộng khơng gian địa lí, chiều dài thời gian lịch sử, chiều sâu văn hóa, lối sống, phong tục tập quán), nhà thơ đến khẳng định quan trọng : “Đất Nước Nhân dân, Đất Nước ca dao thần thoại’’ Nói đến nhân dân, Nguyễn Khoa Điềm nói đến ca dao thần thoại, đâu hết, nơi thể tập trung nhất, phong phú sâu sắc vẻ đẹp tâm hồn nhân dân Từ kho tàng ca dao thần thoại, nhà thơ chọn ba vẻ đẹp tiêu biểu trở thành truyền thống người Việt Nam : tình nghĩa thủy chung, quý trọng lao động kiên cường chống ngoại xâm f Tư tưởng cốt lõi “Đất Nước Nhân dân" không chi phối cách cảm nhận đất nước mà thấm vào nghệ thuật biểu hiện, cách xây dựng hình tượng đoạn thơ Nguyễn Khoa Điềm sử dụng rộng rãi chất liệu văn hóa, văn học lại phần tiêu biểu, đậm đà dân tộc, đất nước Vì vậy, đất nước dân gian thơ mộng, trữ tình từ xa xưa vọng trở nên quen thuộc, gần gũi với người nên dễ cảm, dễ hiểu, dễ nhận tư tưởng “Đất Nước Nhân dân’’ 2.2 Nghệ thuật - Giọng thơ nhẹ nhàng, tha thiết, trang trọng - Ý thơ giàu chất luận - Ngơn ngữ thơ mộc mạc - Cách sử dụng sáng tạo chất liệu văn hóa, văn học dân gian - Miêu tả hình ảnh dân tộc cách nối liền với khứ tương lai Đánh giá: - Vẻ đẹp hình tượng Đất Nước gắn với nét độc đáo cách cảm nhận cách xây dựng hình tượng Đất Nước đoạn thơ - Nhà thơ xây dựng hình tượng “Đất Nước ca dao thần thoại’’ để thể sâu sắc tư tưởng “Đất Nước Nhân dân’’ III ĐỀ CỦNG CỐ NÂNG CAO: Đề 1: Đánh giá văn học Việt Nam giai đoạn 1945 – 1975 có ý kiến cho rằng: “Khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn làm cho văn học giai đoạn thấm nhuần tinh thần lạc quan, đồng thời đáp ứng yêu cầu phản ánh thực đời sống trình vận động phát triển cách mạng.” (SGK Ngữ văn, Ban bản, NXB giáo dục Việt Nam, 2010, trang 14) Anh (chị) hiểu ý kiến nào? Hãy làm sáng tỏ việc phân tích tác phẩm “Tây Tiến” (Quang Dũng), “Việt Bắc” (Tố Hữu) “Đất Nước” (trích trường ca “Mặt đường khát vọng” – Nguyễn Khoa Điềm) HƯỚNG DẪN LÀM BÀI: Giải thích nhận định : - Khuynh hướng sử thi: Văn học đề cập đến vấn đề có ý nghĩa lịch sử có tính chất tồn dân tộc Nhân vật thường người đại diện cho tinh hoa khí phách, phẩm chất ý chí dân tộc, tiêu biểu cho lí tưởng cộng đồng lợi ích khát vọng cá nhân Con người chủ yếu khám phá bổn phận, trách nhiệm, nghĩa vụ công dân, lẽ sống lớn tình cảm lớn Lời văn sử thi thường mang giọng điệu ngợi ca, trang trọng đẹp cách tráng lệ, hào hùng - Cảm hứng lãng mạn: cảm hứng khẳng định tơi đầy tình cảm, cảm xúc hướng tới lí tưởng Cảm hứng lãng mạn văn học từ năm 1945 đến năm 1975 chủ yếu thể việc khẳng định phương diện lí tưởng sống vẻ đẹp người mới, ca ngợi chủ nghĩa anh hùng cách mạng tin tưởng vào tương lai tươi sáng dân tộc → Ý kiến khẳng định: Khuynh hướng sử thi kết hợp với cảm hứng lãng mạn làm cho văn học giai đoạn thấm nhuần tinh thần lạc quan, đồng thời đáp ứng yêu cầu phản ánh thực đời sống trình vận động phát triển cách mạng Tất yếu tố hòa hợp với nhau, tạo nên đặc điểm văn học Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1975 giúp văn học thời kì thực tốt yêu cầu, nhiệm vụ mà lịch sử, thời đại đặt Phân tích , chứng minh : a Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm: - Quang Dũng, Tố Hữu, Nguyễn Khoa Điềm tác giả tiêu biểu văn học giai đoạn 1945 - 1975 - “Tây Tiến”, “Việt Bắc”, “Đất Nước” (trích “Mặt đường khát vọng”) ba tác phẩm mang đậm khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn b Khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn làm cho văn học 1945 – 1975 thấm nhuần tinh thần lạc quan: - Hiện thực kháng chiến chồng chất khó khăn, gian khổ: thiếu thốn vật chất; chịu nhiều mát, hy sinh… - Con người tràn đầy mơ ước, tin tưởng vào tương lai tươi sáng dân tộc: lạc quan, lãng mạn, dí dỏm, yêu đời; xác định lí tưởng sống cao đẹp; tin tưởng vào sức mạnh, chiến thắng dân tộc khát vọng xây dựng đất nước hòa bình, tươi đẹp… c Khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn làm cho văn học 1945 – 1975 đáp ứng yêu cầu phản ánh thực đời sống trình vận động phát triển cách mạng: - Phán ánh vấn đề sống dân tộc, tranh thực rộng lớn: ba thơ tập trung thể hình tượng Tổ quốc; phản ánh trình vận động cách mạng từ kháng chiến chống Pháp đến kháng chiến chống Mĩ – dân tộc không chịu áp bức, nô lệ, chiến đấu hy sinh giành độc lập tự cho đất nước - Thể lẽ sống lớn, tình cảm lớn: lòng u nước, tình cảm cách mạng, tình qn dân, tình đồng chí đồng đội… - Viết người đại diện cho tinh hoa khí phách, phẩm chất ý chí dân tộc; tiêu biểu cho lí tưởng cộng đồng: người lính, người cán cách mạng, quần chúng cách mạng, đặc biệt đề cao hệ trẻ với trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc… c Khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn tạo nên giọng điệu ngợi ca, trang trọng, tráng lệ, hào hùng: thể qua cách sử dụng hình ảnh, ngơn ngữ, thủ pháp nghệ thuật (đối lập, cường điệu…)… * Lưu ý: Học sinh lựa chọn dẫn chứng phù hợp ba tác phẩm: “Tây Tiến”, “Việt Bắc”, “Đất Nước” – trích trường ca “Mặt đường khát vọng”, phân tích để làm sáng tỏ luận điểm Đánh giá chung : - Lí giải nguyên nhân khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn trở thành đặc điểm văn học giai đoạn 1945 – 1975: Văn học giai đoạn tồn phát triển lãnh đạo Đảng, hoàn cảnh lịch sử đặc biệt – chiến tranh giải phóng dân tộc vô ác liệt kéo dài suốt 30 năm Không khí cách mạng kháng chiến khơi dậy mạnh mẽ tinh thần công dân, tinh thần chiến sĩ người cầm bút - Khuynh hướng sử thi đòi hỏi người cầm bút cần nhìn người đời khơng mắt cá nhân mà chủ yếu mắt có tầm bao quát lịch sử, dân tộc thời đại - Người đọc cần đặt giai đoạn văn học vào hoàn cảnh đời để đánh giá vai trò, giá trị lịch sử văn học dân tộc - Tuy nhiên khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn dẫn đến hạn chế định văn học giai đoạn nhìn chiều số tác phẩm thiếu tính nghệ thuật, thiên minh họa giản đơn Đề 2: So sánh hình ảnh đất nước " Việt Bắc" (Tố Hữu) trích đoạn "Đât Nước" (trường ca Mặt đường khát vọng – Nguyễn Khoa Điềm) HƯỚNG DẪN LÀM BÀI Giới thiệu hai tác giả, hai tác phẩm : - Tố Hữu đoạn trích "Việt Bắc" - Nguyễn Khoa Điềm đoạn trích "Đất Nước" Hình tượng đất nước hai tác phẩm: a Giống : * Hòa nguồn mạch chung văn học dân tộc, Tố Hữu Nguyễn Khoa Điểm thấy Đất Nước lên thật tươi đẹp - Tố Hữu cảm nhận đất nước qua cảnh sắc thiên nhiên Việt Bắc : sinh thể biến đổi khoảnh khắc ( Đông xuân hạ thu, sáng, hoa mơ nở trắng rừng, trưa ánh nắng vàng rực rỡ đêm về, trăng dọi bàng bạc khắp nơi ) Và thiên nhiên người hoa đẹp có hương thơm ngào Họ người Việt Bắc bình dị làm chủ thiên nhiên, làm chủ đời Chính họ thắp sáng thiên nhiên làm cho thiên nhiên thêm rực rỡ - Nguyễn Khoa Điềm cảm nhận Đất Nước núi sông rừng bể bao la: Đất Nước danh lam thắng cảnh tươi đẹp kỳ thú Núi Bút non Nghiên, Trống Mái, núi Vọng Phu, vịnh Hạ Long, sơng Cửu Long, Ơng Đốc, Ơng Trang, Bà Đen, Bà Điểm… vượt lên lối liệt kê tầm thường, ông không chiêm ngưỡng cảnh đẹp thiên nhiên mà nhìn tình nghĩa thuỷ chung người làm nên gương mặt đất nước * Đó Đất Nước phải trải qua ngày tháng đau thương - Trong Việt Bắc: Tố Hữu khơng nói nhiều nỗi đau mát hình ảnh quê hương cách mạng ngày “trứng nước” lên với bao nỗi gian nan vất vả: “Miếng cơm chấm muối mối thù nặng vai”; “Thương chia củ sắn lùi, Bát cơm sẻ nửa chăn sui đắp cùng”và qua hình ảnh “người mẹ nắng cháy lưng – Địu lên rẫy bẻ bắp ngô” … - Trong "Đất Nước": Nguyễn khoa Điềm cảm nhận nỗi đau thương giai đoạn, thời kỳ cụ thể mà suốt 4000 năm : Trong lịch sử dựng nước mình, dân tộc Việt Nam có thời kỳ khơng phải chống ngoại xâm, hệ khơng phải trải qua nỗi đau chiến tranh : cha, vợ chồng; người vợ, người mẹ vò võ ni con, mòn mỏi chờ người thân trở * Đó Đất Nước với sức mạnh lòng căm thù, vùng lên đánh giặc: - Trước núi đau thương chồng chất mà kẻ thù gây , trước sống vận mệnh Đất nước, Tố Hữu cảm nhận dân tộc đồng lòng vùng lên đánh giặc: Nhân dân Việt Bắc, núi rừng Việt Bắc đem tất sức mạnh hiệp lực với đội đánh Tây làm nên chiến công rung chuyển đất trời - Nguyễn Khoa Điềm cảm nhận lòng căm thù, sức mạnh vùng lên dân tộc qua “bốn nghìn lớp người giống ta lứa tuổi” Đó mạch ngầm truyền thống, ý chí giống nòi, chảy từ q khứ đến thực tương lai, tạo nên sức mạnh bốn nghìn năm lịch sử mà khơng kẻ thù có thể đánh bại * Nói đến Đất Nước nói nhân dân, người đem máu mồ hôi nước mắt để sáng tạo lịch sử đất nước - Trong mạch cảm hứng ấy, Tố Hữu cảm nhận người góp phần làm nên “Q hương Cách mạng”, “dựng nên Cộng hòa”, người mẹ địu lên rẫy, người đan nón, người rừng “đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng”, cô em gái hái măng Họ người nghèo khổ “đậm đà lòng son”, thủy chung tình nghĩa, đồng cam cộng khổ với kháng chiến Cách mạng Họ chủ nhân anh hùng đất nước anh hùng, họ người ân nghĩa thủy chung hết - Cùng chung cảm hứng thế, Nguyễn Khoa Điềm thấy “Đất Nước Đất Nước Nhân dân” Nhân dân có thể anh, em, người vợ nhớ chồng, người học trò nghèo, Ông Đốc, Ông Trang, Bà Đen, Bà Điểm, bốn nghìn lớp người “khơng nhớ mặt đặt tên Họ tập thể anh hùng vô danh họ làm nên Đất Nước mn đời Và họ không cần cù lao động, dũng cảm chiến đấu mà nghĩa tình sống b Khác nhau: Yêu quê hương đất nước, tình cảm thiêng liêng, cao nhân dân ta Nhưng tùy vào hồn cảnh thời đại, tùy vào tình cụ thể, vào điểm nhìn cá nhân mà nội dung có biểu khác với sắc thái khác nhau: * Việt Bắc: - Hoàn cảnh: làm vào tháng 10.1954, TW Đảng Chính phủ cán chiến sĩ rời chiến khu để tiếp quản thủ Hà Nội -Hình ảnh Đất nước: với Tố Hữu, Đất nước quê hương cách mạng, ân tình người kháng chiến quê hương Cách mạng, với nhân dân Đất nước lòng kính u, niềm tự hào tin tưởng vào Bác Hồ vào Đảng Cả thơ tràn ngập nỗi nhớ Nỗi nhớ kẻ người câu hỏi lời đáp Nỗi nhớ trở trở lại cồn cào da diết Toàn thơ lời nhắc nhở ân tình : Xin đừng qn lòng son hiến dâng tất cho Cách mạng; xin đừng quên ngày gian khổ Hãy biết giữ vững truyền thống cách mạng hoàn cảnh : “Phố đơng nhớ làng – Sáng đèn nhớ mảnh trăng rừng” ? Hơn lời nhắc nhở lòng thành kính biết ơn tin tưởng vào Đảng, Bác Cách mạng - Nghệ thuật: Nhà thơ thể cách tự nhiên giọng tâm tình ngào: Cả thơ cấu tạo theo lối đối đáp giao duyên (mình – ta) ca dao dân ca: Đối đáp hai người yêu thương nhau, tình nghĩa mặn nồng phải chia tay kẻ người > bộc lộ rõ phong cách trữ tình - trị * Đoạn trích Đất Nước : - Hồn cảnh: sáng tác năm 1971 năm mà chiến tranh chống Mĩ miền Nam vào thời kì ác liệt Tác giả viết trường ca nhằm thức tỉnh hệ trẻ thành thị miền Nam vùng tạm chiếm, nhận rõ mặt xâm lược đế quốc Mỹ, hướng nhân dân, ý thức sứ mệnh dân tộc đấu tranh thiêng liêng bảo vệ đất nước - Hình ảnh Đất Nước: + Với nhìn tổng thể nhiều chiều, soi chiếu nhiều bình diện (chiều rộng khơng gian địa lý, chiều dài thời gian lịch sử, chiều sâu văn hóa tinh thần), Nguyễn Khoa Điềm cảm nhận Đất Nước bắt nguồn từ giản dị, thân thiết đời sống người, Đất Nước gần gũi mà thiêng liêng, bình dị mà cao + Trong suốt bốn nghìn năm lịch sử Đất Nước chạy đua tiếp sức mệt mỏi bao hệ người Việt Nam Mỗi hệ làm nên lịch sử, làm nên địa danh ghi dấu ấn tâm hồn dân tộc Cái mà họ truyền cho nhau, tiếp sức cho đuốc sống dân tộc Việt Nam Mỗi hệ chạy quãng đường trao lại cho hệ Cứ thế, đất nước hình thành phát triển vô số người vô danh Chính họ người gìn giữ lưu truyền cho hệ Việt Nam giá trị văn hoá vật chất tinh thần Đây tư tưởng "Đất Nước Nhân Dân"được NKĐ triển khai cách sâu sắc, biện chứng + Và với cách nhìn mẻ ấy, nhà thơ giúp thấy gắn bó máu thịt số phận cá nhân với vận mệnh chung cuả cộng đồng đất nước Từ nhà thơ đặt trách nhiệm cá nhân đất nước - Nghệ thuật: Để làm bật tư tưởng "Đất Nước Nhân dân", Nguyễn Khoa Điềm sử dụng đậm đặc chất liệu dân gian Ông chọn lọc tiêu biểu nhất, có ý nghĩa Và quan trọng nhà thơ chế biến nó, vận dụng cách linh hoạt sang tạo vào lời thơ Vì , yếu tố văn hóa, văn học dân gian hòa nhập tự nhiên với cách diễn đạt tư đại, tạo mầu sắc thẩm mĩ vừa quen thuộc, vừa lạ Đó đóng góp quan trọng giọng thơ Nguyễn Khoa Điềm thơ ca đại Việt Nam c Lý giải nguyên nhân khác nhau: - Do bối cảnh thời đại đời tác phẩm khác - Do mục đích sáng tác nhà thơ đáp ứng yêu cầu thời đại khác - Do đặc trưng phong cách nghệ thuật nhà thơ 3/ Đánh giá : Hai thơ hai phong cách hai điểm nhìn khác nhau: Một quê hương cách mạng tình nghĩa, anh hùng; Đất Nước Nhân Dân ca dao thần thoại Nhưng hai bải thơ thể sinh động cảm hứng đất nước giàu đẹp, đất nước gian nan vất vả, đất nước nhân dân anh hùng tình nghĩa Những nét chung riêng ta phân tích làm cho Đất nước thơ trở nên phong phú đa dạng lấp lánh sắc màu hơn.và hấp dẫn người đọc Bởi chạm đến phần tình cảm thiêng liêng người Đề 3: Cảm nhận hình tượng Đất nước đoạn trích "Đất nước" - Nguyễn Đình Thi đoạn trích "Đất Nước"(trích "Trường ca mặt đường khát vọng") - Nguyễn Khoa Điềm Hướng dẫn Giới thiệu vấn đề - Giới thiệu khái quát hai thơ Đất nước Nguyễn Đình Thi Đất Nước Nguyễn Khoa Điềm - Giới thiệu vấn đề nghị luận : Hìn h tượng đất nước hai thơ Giải vấn đề: a, Hình tượng đất nước thơ "Đất nước" Nguyễn Đình Thi * Nội dung: Hình tượng đất nước xây dựng cảm hứng anh hùng ca đem đến cho thơ vẻ đẹp sử thi: Đó đất nước đau thương đứng lên chiến đấu - Hình ảnh đất nước cảm nhận tinh tế qua tranh thiên nhiên mùa thu: mùa thu khứ đẹp nỗi buồn hắt hiu, xơ xác; mùa thu đẹp niềm vui làm chủ - Đất nước thể đau thương qua vần thơ bi tráng - Đất nước bất khuất anh dũng, từ đau thương máu lửa chiến tranh, từ bùn nhơ nô lệ đứng lên chiến đấu chói lồ ánh sáng tương lai * Nghệ thuật: Để dựng lên tượng đài đất nước uy nghi lồng lộng tác giả sử dung nghệ thuật sử thi, nghệ thuật anh hùng ca Tính chất sử thi, tính chất anh hùng ca thể qua ngơn ngữ qua hình ảnh qua nhịp điệu câu thơ - Về ngôn ngữ: động từ mạnh liên kết với tạo nên chuyển rung dội: "súng nổ rung trời giận dữ", "nước vỡ bờ", "rũ bùn đứng dậy" - Về hình ảnh: hình ảnh kỳ vĩ mang tầm vóc sức mạnh thiên nhiên Những hình ảnh đặt đối lập tương phản: máu lửa/ bùn đất/ sáng loà tạo nên hai mảng màu sáng tối vừa khắc hoạ nỗi đau đất nước vừa thể sức mạnh niềm tin yêu - Về nhịp điệu: ngẫm khứ đau thương trầm lắng, tha thiết; đất nước vùng lên đấu tranh lại hào hùng, sục sôi; trước chủ tươi đẹp hào sảng, ngân vang > Bài thơ thể nét đặc sắc phong cách thơ nghệ thuật Nguyễn Đinh Thi phát vẻ đẹp người, đất nước đau thương, đau thương ngời sáng lên vẻ đẹp tình yêu, hy vọng niềm tin Với Đất nước thơ Nguyễn Đình Thi trữ tình mà luận thực mà lãng mạn, mà sử thi b, Hình tượng đất nước đoạn trích "Đất Nước" Nguyễn Khoa Điềm * Nội dung: Vẻ đẹp hình tượng Đất Nước : gắn với nét độc đáo cách cảm nhận cách xây dựng hình tượng Đất Nước đoạn thơ - Tác giả cảm nhận Đất Nước bình diện khơng gian địa lí, chiều sâu văn hóa – lịch sử sống đời thường người: đất nước lên vừa thiên liêng, tôn kính, lại vừa gần gũi, thân thiết Từ nhà thơ nhắn nhủ trách nhiệm người với đất nước - Tư tưởng “Đất Nước Nhân dân’’ quy tụ cách nhìn nhận đưa đến phát sâu tác giả địa lí, lịch sử văn hóa… đất nước, cách nhìn nhận địa lí lạ độc đáo * Nghệ thuật - Thể thơ tự phù hợp với việc diễn tả suy ngẫm, cảm xúc - Giọng thơ nhẹ nhàng, tha thiết, trang trọng - Ý thơ giàu chất luận - Ngôn ngữ thơ mộc mạc - Cách sử dụng sáng tạo chất liệu văn hóa, văn học dân gian Đánh giá: * Sự giống hình tượng đất nước thơ Cả tác giả viết đất nước niềm tự hào sâu sắc, nhận thức thấm thía lịch sử, truyền thống dân tộc * Những điểm khác hình tượng đất nước tác phẩm - Về xuất xứ: Đất nước Nguyễn Đình Thi chỉnh thể sáng tạo tổng hợp từ hai thơ trước có dáng dấp trường ca thu nhỏ Trong đó, Đất nước Nguyễn Khoa Điềm mảnh nhỏ vỡ từ chỉnh thể trường ca lớn - Về cảm hứng: Nguyễn Đình Thi gửi gắm suy tư, tâm niệm sức sống diệu kì dân tộc Việt Nam anh hùng Nguyễn Khoa Điềm nghiêng cắt nghĩa lí giải câu hỏi: Đất nước có tự bao giờ? Đất nước gì? Mối quan hệ người đất nước? - Về hình tượng: Nguyễn Đình Thi khắc họa hai hệ thống hình ảnh giang sơn tổ quốc đất trời Nguyễn Khoa Điềm hướng đến đất nước hai yếu tố khởi thủy hợp lại Với Nguyễn Đình Thi, nhân dân người hành trình trường chinh máu lửa vươn vai thiên thần với Nguyễn Khoa Điềm đám đơng vơ danh bốn nghìn hệ, hòa nhập vào để hóa thành đất nước hình tượng mang màu sắc huyền thoại - Về chất liệu, Nguyễn Đình Thi sử dụng chất liệu thi ca từ chi tiết đời sống vốn sống ấn tượng chủ quan trực tiếp Nguyễn Khoa Điềm nhào nặn tài tình vốn văn hóa dân gian ca dao, truyền thuyết, cổ tích… - Về giọng điệu: Nguyễn Đình Thi phát ngơn quảng đại quần chúng nên thơ có giọng tráng ca hào sảng dõng dạc Với Nguyễn Khoa Điềm, giọng trữ tình chàng trai lời tâm tình với người yêu, thân mật mà nghiêm trang, cảm xúc đan cài suy tư, triết lí làm nên giọng triết luận tâm tình * Lý giải nguyên nhân khác nhau: - Do bối cảnh thời đại đời tác phẩm khác - Do mục đích sáng tác nhà thơ đáp ứng yêu cầu thời đại khác - Do đặc trưng phong cách nghệ thuật nhà thơ KẾT LUẬN CHUNG Trên nội dung chuyên đề “Đất Nước” nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm mà tơi biên soạn Trong q trình biên soạn khơng thể tránh khỏi thiếu sót, mong nhận ý kiếm tham gia đóng góp quý thầy, giáo bạn đọc để chun đề hồn thiện có thể giúp ích cho bạn đọc q trình dạy, học, ơn tập chun đề “Đất Nước” nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm ... hào đất nước muôn màu, muôn vẻ trải rộng theo không gian thời gian lịch sử 4000 năm dựng nước, giữ nước b Nhắn nhủ trách nhiệm với đất nước: - Khẳng định mối quan hệ gắn bó cá nhân với đất nước: ... nên Đất Nước muôn đời” Hướng dẫn làm 1/ Giới thi u vấn đề: - Nguyễn Khoa Điềm (1943) thuộc hệ nhà thơ chống Mỹ cứu nước. Đất nước, nhân dân, cách mạng nguồn cảm hứng phong phú thơ ông - Đất nước là... chim về, nước nơi rồng ở” - Một đất nước đẹp đẽ thi ng liêng biết bao! b Nhưng Đất Nước không gian gần gũi với sống hàng ngày người dân: Đất nơi anh đến trường- Nước nơi em tắm” Và đất nước chứng