Đề thi HSG cấp tỉnh môn GDCD lớp 9 (10 đề có hướng dẫn chấm chi tiết)

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI THCS MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 9. “10 ĐỀ THI HSG CẤP TỈNH MÔN GDCD 9” (Có hướng dẫn chấm chi tiết)10 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MÔN: GDCD LỚP 9.ĐỀ SỐ: 01SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓAĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNHNăm học: 2017 2018Môn thi: Giáo dục công dânLớp 9 – THCSThời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 10032018(Đề thi có 07 câu, gồm 01 trang)Câu 1 (2,0 điểm):Hãy điền vào chỗ trống (.....) những từ, cụm từ thích hợp để hoàn thành nội dung điều luật của Luật giao thông đường bộ năm 2008, sau đây: “Người điều khiển xe mô tô hai bánh, xe mô tô ba bánh, xe gắn máy không được thực hiện các hành vi sau đây:a) Đi xe ……..(A)………;b) Đi xe vào phần đường dành cho ……(B)…….. và phương tiện khác;c) Sử dụng ô, điện thoại di động, thiết bị âm thanh, trừ ……(C)…….;d) Sử dụng xe để .……(D)……., vật khác, mang, vác và chở vật cồng kềnh;”(Trích Khoản 3, Điều 30, Luật giao thông đường bộ 2008)Câu 2 (3,0 điểm): Thế nào là môi trường? Thế nào là tài nguyên thiên nhiên? Làm rõ nguyên nhân nào dẫn đến ô nhiễm môi trường và cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên. Công dân – học sinh cần phải làm gì để góp phần bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?Câu 3 (3,0 điểm): Thế nào là tự lập ? Biểu hiện và ý nghĩa của tính tự lập. Học sinh cần làm gì để rèn luyện tính tự lập ? Cho ví dụ ?Câu 4 (3,0 điểm) :Tệ nạn xã hội là gì ? Tệ nạn xã hội có những tác hại như thế nào đối với cá nhân, gia đình và xã hội ? Để phòng, chống tệ nạn xã hội, pháp luật nước ta có những quy định như thế nào ? Là học sinh, em cần phải làm gì để góp phần phòng, chống các tệ nạn xã hội ?Câu 5 (2,0 điểm) : Thế nào là hợp tác cùng phát triển ? Nguyên tắc hợp tác quốc tế của Đảng và Nhà nước ta. Em hãy kể tên một số tổ chức quốc tế mà Việt Nam đang là thành viên. Là học sinh, em cần làm gì để rèn luyện tinh thần hợp tác quốc tế ?Câu 6 (4,0 điểm):Hôn nhân là gì? Chế độ hôn nhân ở Việt Nam hiện nay được dựa trên những nguyên tắc cơ bản nào? Hãy làm rõ quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân trong hôn nhân. Để có cuộc sống hôn nhân hạnh phúc, mỗi chúng ta cần phải làm gì?Câu 7 (3,0 điểm): Bài tập tình huốngBạn Sơn là học sinh lớp 9 (đủ 14 tuổi), do ngủ dậy muộn, nên mượn xe máy của bố để đi học. Vì đang vội, khi đến ngã tư, bạn đã vượt đèn đỏ. Sơn bị cảnh sát giao thông yêu cầu dừng xe và xử phạt. Tuy nhiên, những người đứng gần đó bàn tán và đưa ra các ý kiến khác nhau. Có người cho rằng Sơn bị xử phạt là đúng, nhưng có người lại cho rằng cảnh sát giao thông xử phạt bạn là sai, vì Sơn vẫn đang là trẻ em nên Sơn không bị xử phạt.Theo em:1. Hành vi của bạn Sơn có vi phạm pháp luật không? 2. Việc Sơn bị cảnh sát giao thông xử phạt là đúng hay sai? Vì sao? Hết SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTHANH HÓAHướng dẫn chấmĐỀ CHÍNH THỨCKỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNHNăm học: 20172018Môn thi: Giáo dục công dânLớp 9 THCSThời gian:150 phút (không kể thời gian giao đề)Ngày thi: 10032018HD chấm có 07 câu, gồm 04 trangCâuNội dung cơ bảnĐiểmCâu 1(2,0 điểm) Học sinh điền đúng, chính xác theo thứ tự:(A): dàn hàng ngang(B): người đi bộ(C): thiết bị trợ thính(D): kéo, đẩy xe khác 0,50,50,50,5Câu 2(3,0 điểm) Môi trường bao gồm các yếu tố tự nhiên và vật chất nhân tạo bao quanh con người, có ảnh hưởng đến đời sống, sản xuất, sự tồn tại, phát triển của con người và thiên nhiên. Tài nguyên thiên nhiên là những của cải vật chất có sẵn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến, sử dụng, phục vụ cuộc sống của con người. Tài nguyên thiên nhiên là một bộ phận thiết yếu của môi trường, có quan hệ chặt chẽ với môi trường. Những nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường và cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên: Do tác động tiêu cực của con người trong đời sống và trong các hoạt động kinh tế, không thực hiện các biện pháp bảo vệ môi trường, tài nguyên, chỉ nghĩ đến lợi ích trước mắt. Ví dụ về ô nhiễm môi trường: Những con sông bị tắc nghẽn, đục ngầu do rác thải; khói, bụi, rác bẩn từ các nhà máy, khu dân cư xả ra bừa bãi; không khí ngột ngạt; khí hậu biến đổi thất thường... Ví dụ về cạn kiệt tài nguyên: Rừng bị chặt phá bừa bãi, diện tích rừng ngày càng bị thu hẹp; đất đai bị bạc màu; nhiều loại động vật, thực vật bị biến mất; nạn khan hiếm nước sạch... Trách nhiệm công dân học sinh: Biết được các hành vi vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. Ví dụ:... Biết bảo vệ môi trường ở nhà, ở trường, ở nơi công cộng và biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. Ví dụ:... Có ý thức bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên; ủng hộ các biện pháp bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. Ví dụ:... Phê phán, đấu tranh chống những hành vi vi phạm Luật Bảo vệ môi trường. Ví dụ:...0,250,250,50,50,50,250,250,250,25Câu 3 (3,0 điểm) Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc của mình, tự lo liệu, tạo dựng cho cuộc sống của mình ; không trông chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác . Biểu hiện của người có tính tự lập như : Tự tin, bản lĩnh, kiên trì, dám đương đầu với khó khăn, có ý chí vươn lên trong học tập và cuộc sống ,… Ý nghĩa của tính tự lập: Tự lập có ý nghĩa quan trọng đối với sự phát triển của cá nhân, giúp con người đạt được thành công trong cuộc sống và được mọi người kính trọng. Để rèn luyện tính tự lập, học sinh cần: Biết tự giải quyết, tự làm những công việc hàng ngày của bản thân trong học tập, lao động, sinh hoạt.Ví dụ:… + Ưa thích sống tự lập, không dựa dẫm, ỷ lại, phụ thuộc vào người khác .Ví dụ:… Cảm phục và tự giác học hỏi những bạn, những người xung quanh biết sống tự lập .Ví dụ:…0,50,50,50,250,250,250,250,250,25Câu 4 (3,0 điểm) Tệ nạn xã hội là hiện tượng xã hội bao gồm những hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức và pháp luật, gây hậu quả xấu về mọi mặt đối với đời sống xã hội. Tác hại của tệ nạn xã hội: Ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, tinh thần và đạo đức con người, làm thiệt hại kinh tế gia đình và đất nước, phá vỡ hạnh phúc gia đình, gây mất trật tự an ninh xã hội, làm băng hoại giá trị đạo đức truyền thống, suy thoái nòi giống dân tộc. Các tệ nạn xã hội luôn có mối quan hệ chặt chẽ với nhau. Ma túy, mại dâm là con đường ngắn nhất làm lây truyền HIVAIDS, một căn bệnh vô cùng nguy hiểm. Để phòng, chống tệ nạn xã hội, pháp luật nước ta quy định: Cấm đánh bạc dưới bất kỳ hình thức nào, nghiêm cấm tổ chức đánh bạc. Nghiêm cấm sản xuất, tàng trữ, vận chuyển, mua bán, sử dụng, cưỡng bức, lôi kéo sử dụng trái phép chất ma túy. Những người nghiện ma túy buộc phải cai nghiện. Nghiêm cấm hành vi mại dâm, dụ dỗ hoặc dẫn dắt mại dâm. Trẻ em không được đánh bạc, uống rượu, hút thuốc và dùng chất kích thích có hại cho sức khỏe. Nghiêm cấm lôi kéo trẻ em đánh bạc, cho trẻ em uống rượu, hút thuốc, dùng chất kích thích; Nghiêm cấm dụ dỗ, dẫn dắt trẻ em mại dâm, bán hoặc cho trẻ em sử dụng những văn hóa phẩm đồi trụy, đồ chơi hoặc trò chơi có hại cho sự phát triển lành mạnh của trẻ. Những việc công dân – học sinh phải làm để góp phần phòng, chống tệ nạn xã hội: Phải sống giản dị, lành mạnh, tích cực rèn luyện thể dục thể thao. Ví dụ:… Không uống rượu, đánh bạc, đua xe máy, húy thuốc lá, sử dụng ma túy, xem phim ảnh, bằng hình đồi trụy, bạo lực, tham gia vào các hoạt động mai dâm. Ví dụ:… Biết tự bảo vệ mình và bạn bè, người thân không sa vào tệ nạn xã hội. Ví dụ:… Tích cực tham gia các hoạt động phòng, chống tệ nạn xã hội do nhà trường, địa phương tổ chức. Ví dụ:…0,50,750,250,250,250,250,250,250,25Câu 5 (2,0 điểm) Hợp tác cùng phát triển là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong công việc, lĩnh vực nào đó vì sự phát triển chung của các bên. Nguyên tắc hợp tác quốc tế của Đảng và Nhà nước ta:Tôn trọng độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ của nhau, không can thiệp vào công việc nội bộ của nhau, không dùng vũ lực hoặc đe doạ dùng vũ lực, bình đẳng cùng có lợi; giải quyết bất đồng, tranh chấp bằng thương lượng hoà bình; phản đối mọi âm mưu và hành động gây sức ép, áp đặt và cường quyền. Liệt kê các tổ chức quốc tế mà Việt Nam đang là thành viên (Học sinh kể được ít nhất tên 5 tổ chức quốc tế; có thể nêu tên các tổ chức khác)+ ASEAN: Hiệp hội các nước Đông Nam Á+ WHO: Tổ chức Y tế thế giới+ UNDP: Chương trình phát triển Liên hợp quốc+ UNICEF: Quỹ nhi đồng Liên hợp quốc+ FAO: Tổ chức Lương thực và Nông nghiệp Liên hợp quốc…………………………… Học sinh rèn luyện tinh thần hợp tác quốc tế như sau: Tham gia các hoạt động hợp tác phù hợp với khả năng của bản thân. Ví dụ: tham gia bảo vệ môi trường nơi ở, nơi học tập; tuyên truyền gia đình và cộng đồng thực hiện chính sách dân số của Đảng và Nhà nước; tuyên truyền phòng chống HIVAIDS và các dịch bệnh hiểm nghèo khác trong cộng đồng… Ủng hộ các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về hợp tác quốc tế. Ví dụ:… Rèn luyện tinh thần hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh trong học tập, lao động, hoạt động tập thể, hoạt động xã hội. Ví dụ:… 0,250,50,250,50,250,25Câu 6 (4,0 điểm) Hôn nhân là sự liên kết đặc biệt giữa một nam và một nữ trên cơ sở bình đẳng, tự nguyện, được pháp luật thừa nhận, nhằm chung sống lâu dài và xây dựng một gia đình hòa thuận, hạnh phúc. Những nguyên tắc cơ bản của chế độ hôn nhân ở nước ta hiện nay: Hôn nhân tự nguyện, tiến bộ, một vợ, một chồng, vợ chồng bình đẳng. Hôn nhân giữa công dân Việt Nam thuộc các dân tộc, tôn giáo, giữa người theo tôn giáo với người không theo tôn giáo, giữa công dân Việt Nam với người nước ngoài được tôn trọng và được pháp luật bảo vệ. Vợ chồng có nghĩa vụ thực hiện chính sách dân số và kế hoạch gia đình. Quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân trong hôn nhân: Nam từ đủ 20 tuổi trở lên, nữ từ đủ 18 tuổi trở lên mới được kết hôn. Việc kết hôn do nam và nữ tự nguyện quyết định và phải được đăng ký tại cơ quan nhà nước có thẩm quyền. Cấm kết hôn trong những trường hợp người đang có vợ hoặc có chồng; người mất năng lực hành vi dân sự (tâm thần hoặc các bệnh khác mà không thể nhận thức, làm chủ được hành vi của mình); giữa những người cùng dòng máu về trực hệ; giữa những người có họ trong phạm vi ba đời; giữa cha mẹ nuôi với con nuôi, bố chồng với con dâu, mẹ vợ với con rể, bố dượng với con riêng của vợ, mẹ kế với con riêng của chồng. Nhà nước không thừa nhận hôn nhân giữa những người cùng giới tính. Vợ chồng bình đẳng với nhau, có nghĩa vụ và quyền ngang nhau về mọi mặt trong gia đình. Vợ, chồng phải tôn trọng danh dự, nhân phẩm và nghề nghiệp của nhau. Để có cuộc sống hôn nhân hạnh phúc, mỗi chúng ta cần phải: Có thái độ thận trọng, nghiêm túc trong tình yêu và hôn nhân. Không vi phạm quy định của pháp luật về hôn nhân.0,50,250,250,50,50,50,50,50,250,25Câu 7(3,0 điểm)1. Hành vi của Sơn là vi phạm pháp luật hành chính vì Sơn đã xâm phạm đến các quy tắc quản lí hành chính của nhà nước, cụ thể là sử dụng xe gắn máy khi chưa đủ tuổi, đi xe vượt đèn đỏ. 2. Bạn Sơn bị cảnh sát giao thông xử phạt là đúng.2.1. Giải thích: Theo Khoản 1, Điều 5, Luật Xử lí vi phạm hành chính năm 2012 quy định: “…Các đối tượng bị xử phạt vi phạm hành chính bao gồm: Người từ đủ 14 tuổi đến dưới 16 tuổi bị xử phạt vi phạm hành chính về vi phạm hành chính do cố ý; người từ đủ 16 tuổi trở lên bị xử phạt hành chính về mọi vi phạm hành chính....”2.2. Trong trường hợp này, Sơn đã đủ 14 tuổi và vi phạm pháp luật hành chính do cố ý. Bạn nhận biết được hành vi của mình nhưng vì sợ muộn học nên đi xe máy và vượt đèn đỏ. Vì vậy, Sơn phải bị xử phạt hành chính.1,00,50,51,0Ghi chú: Điểm toàn bài là 20,0 điểm; Thang điểm thấp nhất cho mỗi ý là 0,25 điểm. Căn cứ vào bài làm của thí sinh: cách trình bày, ví dụ đúng, đủ... theo yêu cầu để cho điểm phù hợp theo thang điểm trên.Hết ĐỀ SỐ: 02SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠONGHỆ ANĐỀ CHÍNH THỨCKỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 9 CẤP THCSNĂM HỌC 2015 – 2016Môn thi: GIÁO DỤC CÔNG DÂN BẢNG AThời gian: 150 phút ( không kể thời gian giao đề)(Đề thi có 05 câu, gồm 01 trang)Câu 1. (4,0 điểm) Trong một buổi lao động ở trường, các bạn học sinh lớp 9A đào được một hũ tiền vàng. Hỏi : a. Theo em, các bạn học sinh lớp 9A có quyền sở hữu số tiền vàng đó không ?Vì sao ? b. Trình bày hiểu biết của em về quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác ?Câu 2. ( 3,5 điểm) Có người cho rằng: Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ, dân tộc là phải giữ nguyên vẹn không được thay đổi bất cứ điều gì. Em có đồng ý với ý kiến trên không? Vì sao? Những việc làm của em để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ, dân tộc?Câu 3. (6,0 điểm) Lối sống “vô cảm” khiến trái tim con người hóa thành sỏi đá. Suy nghĩ của em?Câu 4. ( 4,5 điểm) Chị Hoa sinh ngày 01 tháng 3 năm 1988, yêu anh Hà 21 tuổi người cùng thôn. Sau một thời gian tìm hiểu và yêu nhau, anh chị quyết định tiến tới hôn nhân. Ngày 01 tháng 02 năm 2016, hai người đến Ủy ban nhân dân xã để đăng ký kết hôn nhưng chính quyền không đồng ý. Hỏi: a. Quyết định của chính quyền xã đúng hay sai. Vì sao? b. Trình bày những điều kiện cấm kết hôn theo Luật Hôn nhân và gia đình năm 2014? Câu 5. ( 2,0 điểm) Để tình bạn trở thành viên ngọc quý, em sẽ…?Hết SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠONGHỆ ANĐỀ CHÍNH THỨCKỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 9 CẤP THCSNĂM HỌC 2015 – 2016Môn thi: GIÁO DỤC CÔNG DÂN BẢNG AThời gian: 150 phút ( không kể thời gian giao đề)HƯỚNG DẪN CHẤM (Hướng dẫn chấm này gồm 3 trang)CâuNội dungĐiểm1 Trong một buổi lao động ở trường, các bạn học sinh lớp 9A đào được một hũ tiền vàng. Hỏi : a. Theo em, các bạn học sinh lớp 9A có quyền sở hữu số tiền vàng đó không ?Vì sao ? b. Trình bày hiểu biết của em về quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác ?4,0a. Không. Vì:0,5 Số vàng đó không thuộc các lĩnh vực sở hữu như: của cải để dành...0,5b.Hiểu biết: Khái niệm: Là quyền của CD đối với TS thuộc quyền SH của mình. Bao gồm: quyền chiếm hữu, quyền sử dụng, quyền định đoạt.0,5 Các lĩnh vực sở hữu:+ Thu nhập hợp pháp, của cải để dành.0,25+Nhà ở.0,25+ TLSH, TLSX0,25+ Vốn và các tài sản khác...0,25 Nghĩa vụ tôn trọng:+ Không xâm phạm tài sản người khác...0,25+ Nhặt được của rơi trả lại...0,25+ Khi vay nợ..., khi mượn phải giữ gìn cẩn thận, sử dụng xong...0,25+ Nhà nước công nhận, bảo hộ...0,25 Liên hệ bản thân: cần làm gì? ...0,52 Có người cho rằng: Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ, dân tộc là phải giữ nguyên vẹn không được thay đổi bất cứ điều gì. Em có đồng ý với ý kiến trên không? Vì sao? Những việc làm của em để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ, dân tộc,?3,5 Không đồng ý. Vì:0,5 Truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ, dân tộc là những giá trị tinh thần được hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của gia đình, dòng họ, dân tộc được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. Mỗi một gia đình, dòng họ, dân tộc đều có những truyền thống tốt đẹp về…0,5 Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ, dân tộc là bảo vệ, giữ gìn để các truyền thống đó không bị phai nhạt theo thời gian mà ngày càng phát triển phong phú, sâu đậm hơn.0,5 Việc “ giữ nguyên vẹn” mới chỉ dừng lại ở việc kế thừa chứ chưa phát huy. 0,25 Trong thực tế, cần phải học hỏi, tiếp thu làm phong phú thì truyền thống mới phù hợp thời đại và có sức sống lâu dài.Vd: …0,25 Những việc làm: Sưu tầm, tìm hiểu, tự hào ...> tuyên truyền những giá trị tốt đẹp của truyền thống...0,5 Lên án, phê phán những hành vi làm tổn hại đến các truyền thống …0,5 Có lối sống và cách ứng xử phù hợp với các giá trị đạo đức, văn hóa truyền thống như: chăm chỉ học tập, trung thực...0,53 Lối sống “vô cảm” khiến trái tim con người hóa thành sỏi đá. Suy nghĩ của em?6,0 Lối sống vô cảm là thái độ thờ ơ không cảm xúc với các sự vật, hiện tượng, trước nỗi đau khổ, bất hạnh của người khác…0,5 HS khẳng định: đây là cách sống tiêu cực, đáng phê phán, đi ngược truyền thống đạo đức, mặt trái của lối sống hiện đại …0,5 Thực trạng: + Đa số mọi người biết quan tâm, chia sẻ.Tuy nhiên lối sống này chiếm 1 bộ phận không nhỏ trong xã hội, trong mọi tầng lớp , lứa tuổi dưới nhiều hình thức, mức độ…0,5+VD: thấy người bị nạn không giúp đỡ, thiếu quan tâm, thiếu hòa đồng với bạn bè, người thân…0,5 Nguyên nhân:+KQ: mặt trái của sự phát triển xã hội, cách giáo dục trong gia đình…0,25+ CQ: tính ích kỷ, nhận thức hạn hẹp, lệch lạc…0,25 Hậu quả:+ Với cá nhân: kết quả lao động, học tập giảm sút; ảnh hưởng nhân cách…0,5+Với gia đình: Sự gắn kết giữa các thành viên lỏng lẻo; không hạnh phúc… 0,5+ Với đất nước,xã hội: Làm mất niềm tin giữa con người và con người; mai một truyền thống tương thân, tương ái của dân tộc, xh kém phát triển, kém văn minh…0,5 Hành động:+ Cá nhân: xây dựng mối quan hệ thân thiện với mọi người; có tinh thần tương thân,tương ái; tham gia các hoạt động tập thể, xã hội mang tính chất nhân đạo; đồng tình, cổ vũ tinh thần đoàn kết, vị tha lên án, phê phán thói thờ ơ, vô trách nhiệm …0,5+ Gia đình: Quan tâm, chăm sóc,yêu thương, gần gũi, chia sẻ lẫn nhau…0,5+ Nhà nước, xã hội: Tuyên truyền, giới thiệu những tấm gương điển hình người tốt, việc tốt trên hệ thống truyền thông; tổ chức các chương trình nhằm kết nối cộng đồng ; lên án thói thờ ơ; xử phạt các hành vi vô cảm gây hậu quả xấu cho mọi người…

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI THCS MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP 9

10 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MÔN: GDCD - LỚP 9

b) Đi xe vào phần đường dành cho ……(B)…… và phương tiện khác;

c) Sử dụng ô, điện thoại di động, thiết bị âm thanh, trừ ……(C)…….;

d) Sử dụng xe để ……(D)……., vật khác, mang, vác và chở vật cồng kềnh;”

(Trích Khoản 3, Điều 30, Luật giao thông đường bộ 2008)

Câu 2 (3,0 điểm): Thế nào là môi trường? Thế nào là tài nguyên thiên nhiên? Làm rõ nguyên

nhân nào dẫn đến ô nhiễm môi trường và cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên Công dân – học

sinh cần phải làm gì để góp phần bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?

Câu 3 (3,0 điểm): Thế nào là tự lập ? Biểu hiện và ý nghĩa của tính tự lập Học sinh cần làm

gì để rèn luyện tính tự lập ? Cho ví dụ ?

Câu 4 (3,0 điểm) : Tệ nạn xã hội là gì ? Tệ nạn xã hội có những tác hại như thế nào đối với

cá nhân, gia đình và xã hội ? Để phòng, chống tệ nạn xã hội, pháp luật nước ta có những quy định như thế nào ? Là học sinh, em cần phải làm gì để góp phần phòng, chống các tệ nạn xã hội ?

Câu 5 (2,0 điểm) : Thế nào là hợp tác cùng phát triển ? Nguyên tắc hợp tác quốc tế của

Đảng và Nhà nước ta Em hãy kể tên một số tổ chức quốc tế mà Việt Nam đang là thành viên

Là học sinh, em cần làm gì để rèn luyện tinh thần hợp tác quốc tế ?

Câu 6 (4,0 điểm): Hôn nhân là gì? Chế độ hôn nhân ở Việt Nam hiện nay được dựa trên

những nguyên tắc cơ bản nào? Hãy làm rõ quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân trong hôn nhân Để có cuộc sống hôn nhân hạnh phúc, mỗi chúng ta cần phải làm gì?

Câu 7 (3,0 điểm): Bài tập tình huống

Bạn Sơn là học sinh lớp 9 (đủ 14 tuổi), do ngủ dậy muộn, nên mượn xe máy của bố để

đi học Vì đang vội, khi đến ngã tư, bạn đã vượt đèn đỏ Sơn bị cảnh sát giao thông yêu cầu dừng xe và xử phạt Tuy nhiên, những người đứng gần đó bàn tán và đưa ra các ý kiến khác nhau Có người cho rằng Sơn bị xử phạt là đúng, nhưng có người lại cho rằng cảnh sát giao thông xử phạt bạn là sai, vì Sơn vẫn đang là trẻ em nên Sơn không bị xử phạt

Theo em:

1 Hành vi của bạn Sơn có vi phạm pháp luật không?

2 Việc Sơn bị cảnh sát giao thông xử phạt là đúng hay sai? Vì sao?

- Hết -

Số báo danh

………

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

THANH HÓA

- Hướng dẫn chấm

ĐỀ CHÍNH THỨC

KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH

Năm học: 2017-2018 Môn thi: Giáo dục công dân

0,5

Câu 2

(3,0

điểm)

* Môi trường bao gồm các yếu tố tự nhiên và vật chất nhân tạo bao

quanh con người, có ảnh hưởng đến đời sống, sản xuất, sự tồn tại, phát

triển của con người và thiên nhiên

* Tài nguyên thiên nhiên là những của cải vật chất có sẵn trong tự nhiên

mà con người có thể khai thác, chế biến, sử dụng, phục vụ cuộc sống của

con người Tài nguyên thiên nhiên là một bộ phận thiết yếu của môi

trường, có quan hệ chặt chẽ với môi trường

* Những nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường và cạn kiệt tài nguyên

thiên nhiên:

- Do tác động tiêu cực của con người trong đời sống và trong các hoạt

động kinh tế, không thực hiện các biện pháp bảo vệ môi trường, tài

nguyên, chỉ nghĩ đến lợi ích trước mắt

- Ví dụ về ô nhiễm môi trường: Những con sông bị tắc nghẽn, đục ngầu

do rác thải; khói, bụi, rác bẩn từ các nhà máy, khu dân cư xả ra bừa bãi;

không khí ngột ngạt; khí hậu biến đổi thất thường

- Ví dụ về cạn kiệt tài nguyên: Rừng bị chặt phá bừa bãi, diện tích rừng

ngày càng bị thu hẹp; đất đai bị bạc màu; nhiều loại động vật, thực vật bị

biến mất; nạn khan hiếm nước sạch

* Trách nhiệm công dân - học sinh:

- Biết được các hành vi vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường và tài

nguyên thiên nhiên Ví dụ:

- Biết bảo vệ môi trường ở nhà, ở trường, ở nơi công cộng và biết nhắc

nhở bạn bè cùng thực hiện Ví dụ:

- Có ý thức bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên; ủng hộ các biện

pháp bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên Ví dụ:

- Phê phán, đấu tranh chống những hành vi vi phạm Luật Bảo vệ môi

Câu 3

(3,0

điểm)

* Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc của mình, tự lo liệu, tạo

dựng cho cuộc sống của mình ; không trông chờ, dựa dẫm, phụ thuộc

vào người khác

* Biểu hiện của người có tính tự lập như : Tự tin, bản lĩnh, kiên trì, dám

đương đầu với khó khăn, có ý chí vươn lên trong học tập và cuộc sống

,…

* Ý nghĩa của tính tự lập: Tự lập có ý nghĩa quan trọng đối với sự phát

triển của cá nhân, giúp con người đạt được thành công trong cuộc sống

và được mọi người kính trọng

0,5

0,5

0,5

Câu Nội dung cơ bản Điểm

* Để rèn luyện tính tự lập, học sinh cần:

- Biết tự giải quyết, tự làm những công việc hàng ngày của bản thân

trong học tập, lao động, sinh hoạt

0,25 0,25

0,25

Câu 4

(3,0

điểm)

* Tệ nạn xã hội là hiện tượng xã hội bao gồm những hành vi sai lệch

chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức và pháp luật, gây hậu quả xấu về

mọi mặt đối với đời sống xã hội

* Tác hại của tệ nạn xã hội: Ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, tinh thần và

đạo đức con người, làm thiệt hại kinh tế gia đình và đất nước, phá vỡ

hạnh phúc gia đình, gây mất trật tự an ninh xã hội, làm băng hoại giá trị

đạo đức truyền thống, suy thoái nòi giống dân tộc Các tệ nạn xã hội luôn

có mối quan hệ chặt chẽ với nhau Ma túy, mại dâm là con đường ngắn

nhất làm lây truyền HIV/AIDS, một căn bệnh vô cùng nguy hiểm

* Để phòng, chống tệ nạn xã hội, pháp luật nước ta quy định:

- Cấm đánh bạc dưới bất kỳ hình thức nào, nghiêm cấm tổ chức đánh

bạc Nghiêm cấm sản xuất, tàng trữ, vận chuyển, mua bán, sử dụng,

cưỡng bức, lôi kéo sử dụng trái phép chất ma túy Những người nghiện

ma túy buộc phải cai nghiện

- Nghiêm cấm hành vi mại dâm, dụ dỗ hoặc dẫn dắt mại dâm

- Trẻ em không được đánh bạc, uống rượu, hút thuốc và dùng chất kích

thích có hại cho sức khỏe Nghiêm cấm lôi kéo trẻ em đánh bạc, cho trẻ

em uống rượu, hút thuốc, dùng chất kích thích; Nghiêm cấm dụ dỗ, dẫn

dắt trẻ em mại dâm, bán hoặc cho trẻ em sử dụng những văn hóa phẩm

đồi trụy, đồ chơi hoặc trò chơi có hại cho sự phát triển lành mạnh của trẻ

* Những việc công dân – học sinh phải làm để góp phần phòng, chống tệ

nạn xã hội:

- Phải sống giản dị, lành mạnh, tích cực rèn luyện thể dục thể thao Ví

dụ:…

- Không uống rượu, đánh bạc, đua xe máy, húy thuốc lá, sử dụng ma túy,

xem phim ảnh, bằng hình đồi trụy, bạo lực, tham gia vào các hoạt động

mai dâm Ví dụ:…

- Biết tự bảo vệ mình và bạn bè, người thân không sa vào tệ nạn xã hội

Ví dụ:…

- Tích cực tham gia các hoạt động phòng, chống tệ nạn xã hội do nhà

trường, địa phương tổ chức Ví dụ:…

0,5

0,75

0,25

0,25 0,25

0,25 0,25 0,25 0,25

Câu 5

(2,0

điểm)

* Hợp tác cùng phát triển là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ

lẫn nhau trong công việc, lĩnh vực nào đó vì sự phát triển chung của các

bên

* Nguyên tắc hợp tác quốc tế của Đảng và Nhà nước ta:

Tôn trọng độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ của nhau, không can

0,25

0,5

Câu Nội dung cơ bản Điểm

dùng vũ lực, bình đẳng cùng có lợi; giải quyết bất đồng, tranh chấp bằng

thương lượng hoà bình; phản đối mọi âm mưu và hành động gây sức ép,

áp đặt và cường quyền

* Liệt kê các tổ chức quốc tế mà Việt Nam đang là thành viên (Học sinh

kể được ít nhất tên 5 tổ chức quốc tế; có thể nêu tên các tổ chức khác)

+ ASEAN: Hiệp hội các nước Đông Nam Á

+ WHO: Tổ chức Y tế thế giới + UNDP: Chương trình phát triển Liên hợp quốc + UNICEF: Quỹ nhi đồng Liên hợp quốc

+ FAO: Tổ chức Lương thực và Nông nghiệp Liên hợp quốc

………

* Học sinh rèn luyện tinh thần hợp tác quốc tế như sau:

- Tham gia các hoạt động hợp tác phù hợp với khả năng của bản thân Ví

dụ: tham gia bảo vệ môi trường nơi ở, nơi học tập; tuyên truyền gia đình

và cộng đồng thực hiện chính sách dân số của Đảng và Nhà nước; tuyên

truyền phòng chống HIV/AIDS và các dịch bệnh hiểm nghèo khác trong

cộng đồng…

- Ủng hộ các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về hợp tác

quốc tế Ví dụ:…

- Rèn luyện tinh thần hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh trong

học tập, lao động, hoạt động tập thể, hoạt động xã hội Ví dụ:…

0,25

0,5

0,25 0,25

Câu 6

(4,0

điểm)

* Hôn nhân là sự liên kết đặc biệt giữa một nam và một nữ trên cơ sở

bình đẳng, tự nguyện, được pháp luật thừa nhận, nhằm chung sống lâu

dài và xây dựng một gia đình hòa thuận, hạnh phúc

* Những nguyên tắc cơ bản của chế độ hôn nhân ở nước ta hiện nay:

- Hôn nhân tự nguyện, tiến bộ, một vợ, một chồng, vợ chồng bình đẳng

- Hôn nhân giữa công dân Việt Nam thuộc các dân tộc, tôn giáo, giữa

người theo tôn giáo với người không theo tôn giáo, giữa công dân Việt

Nam với người nước ngoài được tôn trọng và được pháp luật bảo vệ

- Vợ chồng có nghĩa vụ thực hiện chính sách dân số và kế hoạch gia

đình

* Quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân trong hôn nhân:

- Nam từ đủ 20 tuổi trở lên, nữ từ đủ 18 tuổi trở lên mới được kết hôn

Việc kết hôn do nam và nữ tự nguyện quyết định và phải được đăng ký

tại cơ quan nhà nước có thẩm quyền

- Cấm kết hôn trong những trường hợp người đang có vợ hoặc có chồng;

người mất năng lực hành vi dân sự (tâm thần hoặc các bệnh khác mà

không thể nhận thức, làm chủ được hành vi của mình); giữa những người

cùng dòng máu về trực hệ; giữa những người có họ trong phạm vi ba

đời; giữa cha mẹ nuôi với con nuôi, bố chồng với con dâu, mẹ vợ với

con rể, bố dượng với con riêng của vợ, mẹ kế với con riêng của chồng

- Nhà nước không thừa nhận hôn nhân giữa những người cùng giới tính

- Vợ chồng bình đẳng với nhau, có nghĩa vụ và quyền ngang nhau về

mọi mặt trong gia đình Vợ, chồng phải tôn trọng danh dự, nhân phẩm và

nghề nghiệp của nhau

* Để có cuộc sống hôn nhân hạnh phúc, mỗi chúng ta cần phải:

- Có thái độ thận trọng, nghiêm túc trong tình yêu và hôn nhân

- Không vi phạm quy định của pháp luật về hôn nhân

0,5

0,25 0,25

0,5

0,5

0,5

0,5 0,5

0,25 0,25

Câu Nội dung cơ bản Điểm Câu 7

(3,0

điểm)

1 Hành vi của Sơn là vi phạm pháp luật hành chính vì Sơn đã xâm

phạm đến các quy tắc quản lí hành chính của nhà nước, cụ thể là sử dụng

xe gắn máy khi chưa đủ tuổi, đi xe vượt đèn đỏ

2 Bạn Sơn bị cảnh sát giao thông xử phạt là đúng

2.1 Giải thích: Theo Khoản 1, Điều 5, Luật Xử lí vi phạm hành chính

năm 2012 quy định: “…Các đối tượng bị xử phạt vi phạm hành chính

bao gồm:

- Người từ đủ 14 tuổi đến dưới 16 tuổi bị xử phạt vi phạm hành chính về

vi phạm hành chính do cố ý; người từ đủ 16 tuổi trở lên bị xử phạt hành

chính về mọi vi phạm hành chính ”

2.2 Trong trường hợp này, Sơn đã đủ 14 tuổi và vi phạm pháp luật hành

chính do cố ý Bạn nhận biết được hành vi của mình nhưng vì sợ muộn

học nên đi xe máy và vượt đèn đỏ Vì vậy, Sơn phải bị xử phạt hành

chính

1,0

0,5 0,5

1,0

Ghi chú:

- Điểm toàn bài là 20,0 điểm; Thang điểm thấp nhất cho mỗi ý là 0,25 điểm

- Căn cứ vào bài làm của thí sinh: cách trình bày, ví dụ đúng, đủ theo yêu cầu để cho điểm phù hợp theo thang điểm trên

-Hết -

Môn thi: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - BẢNG A

Thời gian: 150 phút ( không kể thời gian giao đề)

(Đề thi có 05 câu, gồm 01 trang)

Câu 1 (4,0 điểm)

Trong một buổi lao động ở trường, các bạn học sinh lớp 9A đào được một hũ tiền vàng

Hỏi :

a Theo em, các bạn học sinh lớp 9A có quyền sở hữu số tiền vàng đó không ?Vì sao ?

b Trình bày hiểu biết của em về quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác ?

Lối sống “vô cảm” khiến trái tim con người hóa thành sỏi đá

Suy nghĩ của em?

a Quyết định của chính quyền xã đúng hay sai Vì sao?

b Trình bày những điều kiện cấm kết hôn theo Luật Hôn nhân và gia đình năm 2014?

Câu 5 ( 2,0 điểm)

Để tình bạn trở thành viên ngọc quý, em sẽ…?

-Hết -

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

NGHỆ AN

ĐỀ CHÍNH THỨC

KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH

LỚP 9 CẤP THCS NĂM HỌC 2015 – 2016

Môn thi: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - BẢNG A

Thời gian: 150 phút ( không kể thời gian giao đề)

HƯỚNG DẪN CHẤM

(Hướng dẫn chấm này gồm 3 trang)

b Trình bày hiểu biết của em về quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn

trọng tài sản của người khác ?

4,0

- Số vàng đó không thuộc các lĩnh vực sở hữu như: của cải để dành 0,5 b.Hiểu biết:

- Khái niệm: Là quyền của CD đối với TS thuộc quyền SH của mình Bao

gồm: quyền chiếm hữu, quyền sử dụng, quyền định đoạt 0,5

+ Không xâm phạm tài sản người khác 0,25

+ Khi vay nợ , khi mượn phải giữ gìn cẩn thận, sử dụng xong 0,25

1

Có người cho rằng: Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình,

dòng họ, dân tộc là phải giữ nguyên vẹn không được thay đổi bất cứ điều gì

Em có đồng ý với ý kiến trên không? Vì sao? Những việc làm của em để kế

thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ, dân tộc,?

3,5

- Truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ, dân tộc là những giá trị tinh

thần được hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của gia đình, dòng họ,

dân tộc được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác

- Mỗi một gia đình, dòng họ, dân tộc đều có những truyền thống tốt đẹp

bảo vệ, giữ gìn để các truyền thống đó không bị phai nhạt theo thời gian mà

ngày càng phát triển phong phú, sâu đậm hơn 0,5

- Việc “ giữ nguyên vẹn” mới chỉ dừng lại ở việc kế thừa chứ chưa phát huy

0,25

- Trong thực tế, cần phải học hỏi, tiếp thu làm phong phú thì truyền thống

mới phù hợp thời đại và có sức sống lâu dài

- Lên án, phê phán những hành vi làm tổn hại đến các truyền thống … 0,5

- Có lối sống và cách ứng xử phù hợp với các giá trị đạo đức, văn hóa truyền

thống như: chăm chỉ học tập, trung thực

0,5

Lối sống “vô cảm” khiến trái tim con người hóa thành sỏi đá

Suy nghĩ của em?

6,0

- Lối sống vô cảm là thái độ thờ ơ không cảm xúc với các sự vật, hiện

tượng, trước nỗi đau khổ, bất hạnh của người khác… 0,5

- HS khẳng định: đây là cách sống tiêu cực, đáng phê phán, đi ngược truyền

thống đạo đức, mặt trái của lối sống hiện đại … 0,5

- Thực trạng:

+ Đa số mọi người biết quan tâm, chia sẻ.Tuy nhiên lối sống này chiếm 1

bộ phận không nhỏ trong xã hội, trong mọi tầng lớp , lứa tuổi dưới nhiều

một truyền thống tương thân, tương ái của dân tộc, xh kém phát triển, kém

văn minh…

0,5

- Hành động:

+ Cá nhân: xây dựng mối quan hệ thân thiện với mọi người; có tinh thần

tương thân,tương ái; tham gia các hoạt động tập thể, xã hội mang tính chất

nhân đạo; đồng tình, cổ vũ tinh thần đoàn kết, vị tha lên án, phê phán thói

thờ ơ, vô trách nhiệm …

0,5 + Gia đình: Quan tâm, chăm sóc,yêu thương, gần gũi, chia sẻ lẫn nhau… 0,5

3

+ Nhà nước, xã hội: Tuyên truyền, giới thiệu những tấm gương điển hình

người tốt, việc tốt trên hệ thống truyền thông; tổ chức các chương trình

nhằm kết nối cộng đồng ; lên án thói thờ ơ; xử phạt các hành vi vô cảm gây

hậu quả xấu cho mọi người… 0,5

4 Chị Hoa sinh ngày 01 tháng 3 năm 1988 yêu anh Hà 21 tuổi người cùng thôn Sau một thời gian tìm hiểu và yêu nhau, anh chị quyết định tiến tới hôn nhân Ngày 01 tháng 02 năm 2016, hai người đến Ủy ban nhân dân xã để đăng ký kết hôn nhưng chính quyền không đồng ý

Hỏi: a Quyết định của chính quyền xã đúng hay sai Vì sao?

b Trình bày những điều kiện cấm kết hôn theo Luật Hôn nhân và gia đình năm 2014?

4,5

- Theo Luật Hôn nhân và gia đình năm 2014 (có hiệu lực từ ngày 1/1/2015), nâng độ tuổi kết hôn:

+ Từ 18 tuổi trở lên đối với nữ thành từ đủ 18 tuổi trở lên đối với nữ

+ Từ 20 tuổi trở lên đối với nam thành từ đủ 20 tuổi trở lên đối với nam

- Trong trường hợp trên chị Hoa chưa đủ 18 tuổi theo quy định của pháp luật nên không được đăng ký kết hôn

0,5

0,5

b Các điều kiện cấm kết hôn:

- Trong trường hợp người đang có vợ ( chồng) 0,5

- Người mất năng lực hành vi dân sự 0,5

- Cha mẹ nuôi – con nuôi; bố chồng - con dâu 0,5

- Không thừa nhận hôn nhân đồng giới 0,5

- Xây dựng lối sống trong sáng, lành mạnh, thân thiện, hòa đồng… 0,5

- Biết thông cảm, đồng cảm sâu sắc với bạn bè, quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ

- Chân thành, tin cậy, bình đẳng, có tấm lòng nhân ái, vị tha…… 0,5

5

- Ủng hộ, quý trọng những người có ý thức xây dựng tình bạn đẹp, lên án,,

phê phán những hành vi xấu làm ảnh hưởng đến tình bạn trong sáng, lành

-Hết -

ĐỀ SỐ: 03

UBND TỈNH BẮC NINH

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH

NĂM HỌC 2015 – 2016 Môn: GDCD - Lớp 9

Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

Ngày thi: 24 tháng 3 năm 2016

-

Câu 1 (6,0 điểm)

Em tán thành hay không tán thành với những quan điểm nào sau đây? Vì sao?

a) Chỉ những người có chức, có quyền mới cần phải chí công vô tư;

b) Người sống chí công vô tư chỉ thiệt cho mình;

c) Học sinh còn nhỏ tuổi thì không thể rèn luyện được phẩm chất chí công vô tư;

d) Chí công vô tư là phẩm chất tốt đẹp của công dân;

đ) Chí công vô tư phải thể hiện ở cả lời nói và việc làm

Nêu 5 hành vi biểu hiện đức tính chí công vô tư và 5 hành vi biểu hiện đức tính thiếu chí công vô tư

Câu 2 (4,0 điểm)

Em hãy kể tên 5 tổ chức quốc tế mà Việt Nam là thành viên (ghi rõ tên viết tắt của tổ chức đó bằng tiếng Anh) Nêu một số công trình hợp tác giữa nước ta với các nước trên thế giới, trong đó có công trình được thực hiện ở địa bàn tỉnh Bắc Ninh đã đem lại hiệu quả kinh

tế cao, góp phần làm tăng trưởng nền kinh tế, xóa đói, giảm nghèo cho nhân dân

Câu 3 (6,0 điểm)

a) Em hãy sử dụng các từ cho sẵn: Căng thẳng, hợp tác, mâu thuẫn, chiến tranh, phát triển để hoàn chỉnh đoạn văn bản sau:

Quan hệ hữu nghị tạo cơ hội và điều kiện để các nước cùng … …… (1)…… …,

……… (2) ………… về mọi mặt; tạo sự hiểu biết lẫn nhau, tránh gây………… (3)… …,……… (4) ………… dẫn đến nguy cơ ………… (5) ………

b) Em hãy lập một kế hoạch hoạt động thể hiện tình hữu nghị với thiếu nhi các trường

khác, địa phương khác hoặc nước khác Kể một số kết quả cụ thể về những việc làm thể hiện tình hữu nghị của học sinh trường em

Câu 4 (2,0 điểm)

Em hãy nêu ý nghĩa của một truyền thống tốt đẹp ở quê em (phong tục, tập quán, lễ hội truyền thống, trò chơi dân gian …) và giới thiệu những đặc điểm cơ bản của truyền thống tốt đẹp đó để bạn bè cùng biết

Câu 5 (2,0 điểm)

Em hãy kể bốn tập quán lạc hậu, hủ tục và nêu tác hại của chúng

-Hết -

ĐỀ CHÍNH THỨC

* Tán thành với quan điểm (d) và (đ): (1,0 điểm)

* Không tán thành với các quan điểm ( a), (b) và (c): ( 1.0 điểm)

* Giải thích:

- Quan điểm (a): Vì chí công vô tư là phẩm chất đạo đức tốt đẹp và cần thiết đối với tất

cả mọi người chứ không chỉ với người có chức, có quyền.( 0,5 điểm)

- Quan điểm (b): Chí công vô tư đem lại lợi ích cho tập thể và cộng đồng xã hội Mọi người đều chí công vô tư thì đất nước sẽ giàu mạnh, xã hội sẽ tốt đẹp, công bằng, cuộc sống nhân dân được ấm no, hạnh phúc.( 0,5 điểm)

- Quan điểm (c): Phẩm chất chí công vô tư cần được rèn luyện ngay từ khi còn nhỏ thông qua lời nói và việc làm hằng ngày, trong quan hệ đối xử với mọi người xung quanh ( trong gia đình, ở nhà trường và ngoài xã hội …).(0,5 điểm)

* Nêu được 5 hành vi biểu hiện đức tính chí công vô tư và 5 hành vi biểu hiện đức tính

thiếu chí công vô tư:

- Nêu được 5 hành vi biểu hiện đức tính chí công vô tư: (1,25 điểm)

- Nêu được 5 hành vi biểu hiện đức tính thiếu chí công vô tư :( 1,25 điểm)

Câu 2 (4,0 điểm)

* Kể được tên của 5 tổ chức quốc tế mà Việt Nam là thành viên (nói rõ cả tên viết tắt

tiếng Anh của tổ chức đó):

- Kể được tên 5 tổ chức quốc tế mà Việt Nam là thành viên: ( 1,25 điểm)

- Ghi rõ tên viết tắt tiếng Anh của tổ chức đó: (1,25 điểm)

Đáp án mở để học sinh tự lựa chọn Ví dụ một số tên tổ chức quốc tế mà Việt Nam là thành viên như: Liên hiệp quốc (UN), Tổ chức Y tế Thế giới (WHO), Quỹ Nhi đồng Liên Hiệp Quốc (UNICEF), Tổ chức Liên hiệp quốc về lương thực và nông nghiệp (FAO), Tổ

(UNESCO), Tổ chức thương mại thế giới (WTO) …

* Kể tên một số công trình hợp tác giữa nước ta với các nước bạn, trong đó có công

trình được thực hiện ở địa bàn tỉnh Bắc Ninh đã đem lại hiệu quả kinh tế cao, góp phần làm tăng trưởng nền kinh tế, xóa đói, giảm nghèo cho nhân dân: (1,5 điểm)

Lưu ý: Kể tối thiểu 3 công trình hợp tác giữa nước ta với các nước bạn

Câu 3 (6,0 điểm)

- Nội dung, biện pháp hoạt động

- Thời gian, địa điểm tiến hành

- Người phụ trách, người tham gia

* Nêu được một số kết quả cụ thể về những việc làm thể hiện tình hữu nghị của học

sinh trong trường: (1,5 điểm)

Câu 4 (2,0 điểm)

Đáp án mở, để học sinh phát triển tư duy, tự lựa chọn:

* Nêu được ý nghĩa của một truyền thống ở quê hương: ( 1 điểm)

* Giới thiệu được những đặc điểm cơ bản của truyền thống tốt đẹp đó: (1 điểm)

Câu 5 (2,0 điểm)

* Kể được tối thiểu là 04 tập quán lạc hậu, hủ tục và nêu tác hại của chúng:

Lưu ý :- Kể được 4 tập quán lạc hậu, hủ tục: ( 1 điểm)

- Nêu tác hại của chúng: ( 1 điểm)

-Hết -

Ngày thi: 25/03/2015

Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ BÀI Câu 1 (2.0 điểm): Hãy điền các từ hoặc cụm từ đúng vào chỗ … để hoàn thành điều

luật sau:

Điều 32 (Luật giao thông đường bộ 2008) Người đi bộ

3 Trường hợp không có đèn tín hiệu, không có vạch kẻ đường, cầu vượt, hầm dành cho người đi bộ thì người đi bộ phải (1) , các xe đang đi tới, chỉ qua đường khi (2) an toàn và chịu trách nhiệm bảo đảm an toàn khi qua đường

4 Người đi bộ không được vượt qua dải phân cách, không đu bám vào các phương tiện giao thông (1) ; khi mang vác vật cồng kềnh phải bảo đảm an toàn và không (2) cho người và phương tiện tham gia giao thông

Câu 2 (3.0 điểm): Di sản văn hóa là gì? Di sản văn hóa có ý nghĩa như thế nào đối

với sự phát triển nền văn hóa Việt Nam và nhân loại? Là công dân - học sinh chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ các di sản văn hóa?

Câu 3 (3.0 điểm): Thế nào là tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác? Vì sao cần phải

tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác Chúng ta nên học tập, tiếp thu những gì ở các dân tộc khác trên thế giới? Cho ví dụ

Câu 4 (3.0 điểm): Thế nào là quyền tự do ngôn luận? Nêu những quy định của pháp

luật về quyền tự do ngôn luận? Là học sinh em cần phải làm gì để thực hiện tốt quyền tự do ngôn luận?

Câu 5 (2.0 điểm): Vì sao cần phải bảo vệ hòa bình? Nêu biểu hiện của các hoạt động

bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh hiện nay? Trong sinh hoạt hằng ngày em cần phải làm gì

để thể hiện là người sống hòa bình?

Câu 6 ( 4.0 điểm): Em hiểu thế nào là quyền và nghĩa vụ lao động của công dân? Nêu

trách nhiệm của Nhà nước trong việc đảm bảo quyền và nghĩa vụ lao động của công dân? Trình bày những quy định của pháp luật về sử dụng lao động trẻ em Để trở thành người lao động tốt, công dân có ích cho xã hội, ngay từ bây giờ em phải làm gì?

Câu 7 (3.0 điểm): Bài tập tình huống:

An (16 tuổi) đi xe máy đến một ngã tư đường phố, mặc dù có báo hiệu đèn đỏ nhưng không dừng lại Do không tuân thủ tín hiệu đèn nên đã bị một cảnh sát giao thông bắt dừng lại

và yêu cầu nộp phạt An cho rằng cảnh sát giao thông xử lý như vậy là không hợp lý vì lúc đó đường rất vắng, An không gây ra tai nạn giao thông nên không cần phải phạt

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

THANH HOÁ

HD CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC

KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH

Năm học: 2014-2015 Môn thi: Giáo dục công dân

Lớp 9 THCS

Ngày thi: 25/03/2015 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

HD chấm này có 07 câu, gồm 03 trang

* Khái niệm: Di sản văn hóa bao gồm di sản văn hóa phi vật thể và di

sản văn hóa vật thể, là sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử, văn

hóa, khoa học, được lưu truyền từ thế hệ này qua các thế hệ khác

* ý nghĩa:

- Di sản văn hóa là những cảnh đẹp của đất nước, là tài sản của dân tộc

nói lên truyền thống của dân tộc, thể hiện công đức của các thế hệ tổ tiên

trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, thể hiên kinh nghiệm của

dân tộc trên các lĩnh vực

- Những di sản, di tích và cảnh đẹp đó cần được giữ gìn, phát huy trong

sự nghiệp xây dựng, phát triển nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà

bản sắc dân tộc và đóng góp vào kho tàng di sản văn hóa thế giới

* Trách nhiệm của công dân:

- Hiểu, nhận thức đúng đắn về di sản văn hóa đồng thời có thái độ đúng

đắn trong việc giữ gìn bảo tồn những di sản văn hóa

- Gương mẫu thực hiện và động viên mọi người xung quanh cùng thực

hiện tốt những quy định của pháp luật về bảo vệ di sản văn hóa

- Là tôn trọng chủ quyền, lợi ích và nền văn hoá của các dân tộc; luôn

tìm hiểu và tiếp thu những điều tốt đẹp trong nền kinh tế, văn hoá, xã hội

của các dân tộc; đồng thời thể hiện lòng tự hào dân tộc chính đáng của

mình

- Vì mỗi dân tộc đều có những thành tựu nổi bật về kinh tế, khoa học- kĩ

thuật, văn hoá, nghệ thuật, những công trình đặc sắc, những truyền thống

quý báu Đó là vốn quý của loài người cần được tôn trọng tiếp thu và

phát triển Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác sẽ tạo điều kiện để

nước ta tiến nhanh trên con đường xây dựng đất nước giàu mạnh và phát

triển bản sắc dân tộc

- Chúng ta nên học tập, tiếp thu những tinh hoa, kinh nghiệm về văn hoá

về những thành tựu khoa học, về phát triển kinh tế xã hội…của các dân

tộc khác trên thế giới Không kì thị chế giễu, coi thường hoặc phân biệt

giữa các dân tộc, đồng thời phải thể hiện lòng tự hào dân tộc chính đáng

của mình

VD: Tôn trọng về ngôn ngữ, trang phục, tập quán của các dân tộc trên

thế giới Giữ gìn bản sắc các phong tục, tập quán của dân tộc mình

0.5

1.0

1.0

0.5

Câu 4

(3.0)

- Khái niệm quyền tự do ngôn luận: quyền tự do ngôn luận là quyền công

dân được tham gia bàn bạc, thảo luận, đóng góp ý kiến đối với những

vấn đề chung của đất nước, của xã hội

- Những quy định của pháp luật về quyền tự do ngôn luận:

+ Quyền công dân được cung cấp thông tin theo quy định của pháp luật,

tự do báo chí

+ Sử dụng quyền tự do ngôn luận trong các cuộc họp ở cơ sở, trên các

phương tiện thông tin đại chúng

+ Kiến nghị với đại biểu quốc hội, đại biểu hội đồng nhân dân, góp ý vào

các dự thảo cương lĩnh, chiến lược, dự thảo văn bản luật, bộ luật quan

trọng…

+ Sử dụng quyền tự do ngôn luận phải tuân theo quy định của pháp

luật, để phát huy quyền làm chủ của công dân, góp phần xây dựng nhà

nước, quản lý xã hội

- Là HS cần phải:

+ Thực hiện đúng quyền tự do ngôn luận của mình VD…

+ Tôn trọng quyền tự do ngôn luận của mọi người.VD…

+ Biết phê phán những hiện tượng vi phạm quyền tự do ngôn luận của

công dân.VD…

HS phải lấy được VD , mỗi ví dụ đúng cho 0.25 điểm

0.5

0.25 0.25 0.25

0.25

0.5

0.5 0.5

Câu 5

(2.0)

* Cần phải bảo vệ hòa bình vì:

Hòa bình là môi trường, là điều kiện thuận lợi để con người va xã hội

phát triển Bảo vệ hòa bình đem lại cuộc sống bình yên, là điều kiện để

con người phát triển toàn diện

* Biểu hiện :

- Dùng thương lượng, đàm phán để giải quyết mọi mâu thuẫn , xung đột

giữa cá dân tộc, tôn giáo quốc gia

- Kiên quyết đấu tranh không để xảy ra xung đột vũ Trang

* Trách nhiệm:

- Mỗi công dân phải có ý thức xây dựng mối quan hệ tôn trọng bình

đẳng, thân thiện giữa con người với con người

- Thiêt lập quan hệ hiểu biết hữu nghị, hợp tác giữa các dân tộc và quốc

gia trên thế giới

0.5

0.5 0.5 0.25 0.25

Câu 6

(4.0)

- Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân

+ Quyền lao động: Mọi công dân có quyền tự do sử dụng sức lao động

của mình để học nghề, tìm kiếm việc làm, lựa chọn nghề nghiệp có ích

cho xã hội, đem lại thu nhập cho bản thân và gia đình

+ Nghĩa vụ lao động: Mọi người có nghĩa vụ lao động để tự nuôi sống

bản thân, nuôi sống gia đình, góp phần duy trì và phát triển đất nước

Lao động là nghĩa vụ của mỗi công dân đối với bản thân, với gia đình,

đồng thời cũng là nghĩa vụ đối với xã hội, với đất nước

- Trách nhiệm của Nhà nước

+ Nhà nước có chính sách khuyến khích, tạo điều kiện thuận lợi cho cho

các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước, bao gồm cả người Việt Nam

định cư ở nước ngoài đầu tư phát triển sản xuất kinh doanh để giải quyết

việc làm cho người lao động

+ Các hoạt động tạo ra việc làm, tự tạo việc làm, dạy nghề và học nghề

để có việc làm, sản xuất, kinh doanh thu hút lao dộng đều được nhà nước

0.75

0.75

0.5

0.5

- Quy định của pháp luật về sử dụng lao động

+ Cấm nhận trẻ em chưa đủ 15 tuổi vào làm việc

+ Cấm sử dụng người lao động dưới 18 tuổi làm những công việc nặng

nhọc, nguy hiểm hoặc tiếp xúc với các chất độc hại

+ Cấm lạm dụng sức lao động của người lao động dưới 18 tuổi

+ Cấm cưỡng bức, ngược đãi người lao động

- Để trở thành người lao động tốt, có ích cho xã hội em cần phải: học tập

tốt để trau dồi kiến thức, rèn luyện sức khoẻ, ý thức tự giác…

0.25 0.25 0.25 0.25

0.5

Câu 7

(3.0)

Bài tập tình huống:

1 Hành vi của An là sai: vượt đèn đỏ

2 An phải chịu trách nhiệm pháp lý

- Cụ thể ở đây An phải chịu trách nhiệm hành chính vì An đã xâm phạm

nguyên tắc quản lý nhà nước ( vi phạm quy định về an toàn giao thông

đường bộ)

- An phải chấp hành nghiêm chỉnh quy định xử phạt hành chính của cảnh

sát giao thông Vì theo Pháp lệnh xử lý vi phạm hành chính thì người từ

đủ 16 tuổi trở lên bị xử phạt hành chính về mọi vi phạm hành chính do mình gây ra

0.5 0.5 1.0

1.0

Ghi chú:

- Điểm toàn bài là 20.0 điểm

- Tùy theo mức độ bài làm của thí sinh ở từng câu mà có thể cho điểm tùy mức

-Hết -

Lớp 9 THCS

Ngày thi: 21/03/2014 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

Đề này có 07 câu, gồm 01 trang

Câu1:(2.0 điểm):

Hãy điền các từ hoặc cụm từ thích hợp vào chỗ (…….) để hoàn chỉnh điều luật sau:

Điều 32 (Luật Giao thông đường bộ 2008) dành cho người đi bộ

“2 Người đi bộ chỉ được qua đường ở những nơi có … (1)…, có vạch kẻ đường hoặc

có cầu vượt, hầm dành cho …(2)… và phải tuân thủ tín hiệu chỉ dẫn

3 Trường hợp không có đèn tín hiệu, không có …(3)…, cầu vượt, hầm dành cho người đi bộ thì người đi bộ phải quan sát các xe đang đi tới, chỉ qua đường khi …(4)… an

toàn và chịu trách nhiệm bảo đảm an toàn khi qua đường”

Câu 2: (3.0 điểm): Di sản văn hóa là gì? Ý nghĩa của việc giữ gìn và bảo vệ di sản văn

hoá?

Câu 3: (2.0 điểm ):

Thế nào là xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư? Là học sinh, em cần phải làm gì để góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư?

Câu 4: (4.0 điểm ): Thế nào là tài sản nhà nước và lợi ích công cộng? Công dân có nghĩa

vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng như thế nào? Là học sinh, em cần phải làm gì để thực hiện tốt nghĩa vụ của mình?

Câu 5: (2.0 điểm): Cha ông ta có câu:

“ Dù ai nói ngả nói nghiêng Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân”

Em hãy cho biết, câu ca dao trên khẳng định phẩm chất đạo đức nào của con người? Bản thân em cần phải làm gì để rèn luyện phẩm chất đạo đức đó?

Câu 6: (5.0 điểm): Thế nào là quyền tự do kinh doanh? Nhà nước quy định như thế

nào về nghĩa vụ của công dân trong kinh doanh? Nêu vai trò của thuế đối với sự phát triển kinh tế - xã hội của đất nước Để thực hiện tốt nghĩa vụ đóng thuế, công dân cần phải làm gì?

Câu 7: (2.0 điểm):

Bà Lan là đại biểu Hội đồng nhân dân xã, Dũng là công dân của xã, Dũng đến phản ánh với bà Lan về việc lấn chiếm đất đai, xây nhà trái phép của một số cán bộ xã

Theo em:

- Việc công dân Dũng phản ánh với bà Lan có đúng địa chỉ không?

- Trách nhiệm của bà Lan trong việc này như thế nào?

Hết

- Thí sinh không được sử dụng tài liệu

- Giám thị không giải thích thêm

SỐ BÁO DANH

………