Đề thi HSG cấp tỉnh môn GDCD lớp 9 (10 đề có hướng dẫn chấm chi tiết)

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI THCS MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 9. “10 ĐỀ THI HSG CẤP TỈNH MÔN GDCD 9” (Có hướng dẫn chấm chi tiết)10 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MÔN: GDCD LỚP 9.ĐỀ SỐ: 01SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓAĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNHNăm học: 2017 2018Môn thi: Giáo dục công dânLớp 9 – THCSThời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 10032018(Đề thi có 07 câu, gồm 01 trang)Câu 1 (2,0 điểm):Hãy điền vào chỗ trống (.....) những từ, cụm từ thích hợp để hoàn thành nội dung điều luật của Luật giao thông đường bộ năm 2008, sau đây: “Người điều khiển xe mô tô hai bánh, xe mô tô ba bánh, xe gắn máy không được thực hiện các hành vi sau đây:a) Đi xe ……..(A)………;b) Đi xe vào phần đường dành cho ……(B)…….. và phương tiện khác;c) Sử dụng ô, điện thoại di động, thiết bị âm thanh, trừ ……(C)…….;d) Sử dụng xe để .……(D)……., vật khác, mang, vác và chở vật cồng kềnh;”(Trích Khoản 3, Điều 30, Luật giao thông đường bộ 2008)Câu 2 (3,0 điểm): Thế nào là môi trường? Thế nào là tài nguyên thiên nhiên? Làm rõ nguyên nhân nào dẫn đến ô nhiễm môi trường và cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên. Công dân – học sinh cần phải làm gì để góp phần bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?Câu 3 (3,0 điểm): Thế nào là tự lập ? Biểu hiện và ý nghĩa của tính tự lập. Học sinh cần làm gì để rèn luyện tính tự lập ? Cho ví dụ ?Câu 4 (3,0 điểm) :Tệ nạn xã hội là gì ? Tệ nạn xã hội có những tác hại như thế nào đối với cá nhân, gia đình và xã hội ? Để phòng, chống tệ nạn xã hội, pháp luật nước ta có những quy định như thế nào ? Là học sinh, em cần phải làm gì để góp phần phòng, chống các tệ nạn xã hội ?Câu 5 (2,0 điểm) : Thế nào là hợp tác cùng phát triển ? Nguyên tắc hợp tác quốc tế của Đảng và Nhà nước ta. Em hãy kể tên một số tổ chức quốc tế mà Việt Nam đang là thành viên. Là học sinh, em cần làm gì để rèn luyện tinh thần hợp tác quốc tế ?Câu 6 (4,0 điểm):Hôn nhân là gì? Chế độ hôn nhân ở Việt Nam hiện nay được dựa trên những nguyên tắc cơ bản nào? Hãy làm rõ quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân trong hôn nhân. Để có cuộc sống hôn nhân hạnh phúc, mỗi chúng ta cần phải làm gì?Câu 7 (3,0 điểm): Bài tập tình huốngBạn Sơn là học sinh lớp 9 (đủ 14 tuổi), do ngủ dậy muộn, nên mượn xe máy của bố để đi học. Vì đang vội, khi đến ngã tư, bạn đã vượt đèn đỏ. Sơn bị cảnh sát giao thông yêu cầu dừng xe và xử phạt. Tuy nhiên, những người đứng gần đó bàn tán và đưa ra các ý kiến khác nhau. Có người cho rằng Sơn bị xử phạt là đúng, nhưng có người lại cho rằng cảnh sát giao thông xử phạt bạn là sai, vì Sơn vẫn đang là trẻ em nên Sơn không bị xử phạt.Theo em:1. Hành vi của bạn Sơn có vi phạm pháp luật không? 2. Việc Sơn bị cảnh sát giao thông xử phạt là đúng hay sai? Vì sao? Hết SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTHANH HÓAHướng dẫn chấmĐỀ CHÍNH THỨCKỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNHNăm học: 20172018Môn thi: Giáo dục công dânLớp 9 THCSThời gian:150 phút (không kể thời gian giao đề)Ngày thi: 10032018HD chấm có 07 câu, gồm 04 trangCâuNội dung cơ bảnĐiểmCâu 1(2,0 điểm) Học sinh điền đúng, chính xác theo thứ tự:(A): dàn hàng ngang(B): người đi bộ(C): thiết bị trợ thính(D): kéo, đẩy xe khác 0,50,50,50,5Câu 2(3,0 điểm) Môi trường bao gồm các yếu tố tự nhiên và vật chất nhân tạo bao quanh con người, có ảnh hưởng đến đời sống, sản xuất, sự tồn tại, phát triển của con người và thiên nhiên. Tài nguyên thiên nhiên là những của cải vật chất có sẵn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến, sử dụng, phục vụ cuộc sống của con người. Tài nguyên thiên nhiên là một bộ phận thiết yếu của môi trường, có quan hệ chặt chẽ với môi trường. Những nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường và cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên: Do tác động tiêu cực của con người trong đời sống và trong các hoạt động kinh tế, không thực hiện các biện pháp bảo vệ môi trường, tài nguyên, chỉ nghĩ đến lợi ích trước mắt. Ví dụ về ô nhiễm môi trường: Những con sông bị tắc nghẽn, đục ngầu do rác thải; khói, bụi, rác bẩn từ các nhà máy, khu dân cư xả ra bừa bãi; không khí ngột ngạt; khí hậu biến đổi thất thường... Ví dụ về cạn kiệt tài nguyên: Rừng bị chặt phá bừa bãi, diện tích rừng ngày càng bị thu hẹp; đất đai bị bạc màu; nhiều loại động vật, thực vật bị biến mất; nạn khan hiếm nước sạch... Trách nhiệm công dân học sinh: Biết được các hành vi vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. Ví dụ:... Biết bảo vệ môi trường ở nhà, ở trường, ở nơi công cộng và biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. Ví dụ:... Có ý thức bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên; ủng hộ các biện pháp bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. Ví dụ:... Phê phán, đấu tranh chống những hành vi vi phạm Luật Bảo vệ môi trường. Ví dụ:...0,250,250,50,50,50,250,250,250,25Câu 3 (3,0 điểm) Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc của mình, tự lo liệu, tạo dựng cho cuộc sống của mình ; không trông chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác . Biểu hiện của người có tính tự lập như : Tự tin, bản lĩnh, kiên trì, dám đương đầu với khó khăn, có ý chí vươn lên trong học tập và cuộc sống ,… Ý nghĩa của tính tự lập: Tự lập có ý nghĩa quan trọng đối với sự phát triển của cá nhân, giúp con người đạt được thành công trong cuộc sống và được mọi người kính trọng. Để rèn luyện tính tự lập, học sinh cần: Biết tự giải quyết, tự làm những công việc hàng ngày của bản thân trong học tập, lao động, sinh hoạt.Ví dụ:… + Ưa thích sống tự lập, không dựa dẫm, ỷ lại, phụ thuộc vào người khác .Ví dụ:… Cảm phục và tự giác học hỏi những bạn, những người xung quanh biết sống tự lập .Ví dụ:…0,50,50,50,250,250,250,250,250,25Câu 4 (3,0 điểm) Tệ nạn xã hội là hiện tượng xã hội bao gồm những hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức và pháp luật, gây hậu quả xấu về mọi mặt đối với đời sống xã hội. Tác hại của tệ nạn xã hội: Ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, tinh thần và đạo đức con người, làm thiệt hại kinh tế gia đình và đất nước, phá vỡ hạnh phúc gia đình, gây mất trật tự an ninh xã hội, làm băng hoại giá trị đạo đức truyền thống, suy thoái nòi giống dân tộc. Các tệ nạn xã hội luôn có mối quan hệ chặt chẽ với nhau. Ma túy, mại dâm là con đường ngắn nhất làm lây truyền HIVAIDS, một căn bệnh vô cùng nguy hiểm. Để phòng, chống tệ nạn xã hội, pháp luật nước ta quy định: Cấm đánh bạc dưới bất kỳ hình thức nào, nghiêm cấm tổ chức đánh bạc. Nghiêm cấm sản xuất, tàng trữ, vận chuyển, mua bán, sử dụng, cưỡng bức, lôi kéo sử dụng trái phép chất ma túy. Những người nghiện ma túy buộc phải cai nghiện. Nghiêm cấm hành vi mại dâm, dụ dỗ hoặc dẫn dắt mại dâm. Trẻ em không được đánh bạc, uống rượu, hút thuốc và dùng chất kích thích có hại cho sức khỏe. Nghiêm cấm lôi kéo trẻ em đánh bạc, cho trẻ em uống rượu, hút thuốc, dùng chất kích thích; Nghiêm cấm dụ dỗ, dẫn dắt trẻ em mại dâm, bán hoặc cho trẻ em sử dụng những văn hóa phẩm đồi trụy, đồ chơi hoặc trò chơi có hại cho sự phát triển lành mạnh của trẻ. Những việc công dân – học sinh phải làm để góp phần phòng, chống tệ nạn xã hội: Phải sống giản dị, lành mạnh, tích cực rèn luyện thể dục thể thao. Ví dụ:… Không uống rượu, đánh bạc, đua xe máy, húy thuốc lá, sử dụng ma túy, xem phim ảnh, bằng hình đồi trụy, bạo lực, tham gia vào các hoạt động mai dâm. Ví dụ:… Biết tự bảo vệ mình và bạn bè, người thân không sa vào tệ nạn xã hội. Ví dụ:… Tích cực tham gia các hoạt động phòng, chống tệ nạn xã hội do nhà trường, địa phương tổ chức. Ví dụ:…0,50,750,250,250,250,250,250,250,25Câu 5 (2,0 điểm) Hợp tác cùng phát triển là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong công việc, lĩnh vực nào đó vì sự phát triển chung của các bên. Nguyên tắc hợp tác quốc tế của Đảng và Nhà nước ta:Tôn trọng độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ của nhau, không can thiệp vào công việc nội bộ của nhau, không dùng vũ lực hoặc đe doạ dùng vũ lực, bình đẳng cùng có lợi; giải quyết bất đồng, tranh chấp bằng thương lượng hoà bình; phản đối mọi âm mưu và hành động gây sức ép, áp đặt và cường quyền. Liệt kê các tổ chức quốc tế mà Việt Nam đang là thành viên (Học sinh kể được ít nhất tên 5 tổ chức quốc tế; có thể nêu tên các tổ chức khác)+ ASEAN: Hiệp hội các nước Đông Nam Á+ WHO: Tổ chức Y tế thế giới+ UNDP: Chương trình phát triển Liên hợp quốc+ UNICEF: Quỹ nhi đồng Liên hợp quốc+ FAO: Tổ chức Lương thực và Nông nghiệp Liên hợp quốc…………………………… Học sinh rèn luyện tinh thần hợp tác quốc tế như sau: Tham gia các hoạt động hợp tác phù hợp với khả năng của bản thân. Ví dụ: tham gia bảo vệ môi trường nơi ở, nơi học tập; tuyên truyền gia đình và cộng đồng thực hiện chính sách dân số của Đảng và Nhà nước; tuyên truyền phòng chống HIVAIDS và các dịch bệnh hiểm nghèo khác trong cộng đồng… Ủng hộ các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về hợp tác quốc tế. Ví dụ:… Rèn luyện tinh thần hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh trong học tập, lao động, hoạt động tập thể, hoạt động xã hội. Ví dụ:… 0,250,50,250,50,250,25Câu 6 (4,0 điểm) Hôn nhân là sự liên kết đặc biệt giữa một nam và một nữ trên cơ sở bình đẳng, tự nguyện, được pháp luật thừa nhận, nhằm chung sống lâu dài và xây dựng một gia đình hòa thuận, hạnh phúc. Những nguyên tắc cơ bản của chế độ hôn nhân ở nước ta hiện nay: Hôn nhân tự nguyện, tiến bộ, một vợ, một chồng, vợ chồng bình đẳng. Hôn nhân giữa công dân Việt Nam thuộc các dân tộc, tôn giáo, giữa người theo tôn giáo với người không theo tôn giáo, giữa công dân Việt Nam với người nước ngoài được tôn trọng và được pháp luật bảo vệ. Vợ chồng có nghĩa vụ thực hiện chính sách dân số và kế hoạch gia đình. Quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân trong hôn nhân: Nam từ đủ 20 tuổi trở lên, nữ từ đủ 18 tuổi trở lên mới được kết hôn. Việc kết hôn do nam và nữ tự nguyện quyết định và phải được đăng ký tại cơ quan nhà nước có thẩm quyền. Cấm kết hôn trong những trường hợp người đang có vợ hoặc có chồng; người mất năng lực hành vi dân sự (tâm thần hoặc các bệnh khác mà không thể nhận thức, làm chủ được hành vi của mình); giữa những người cùng dòng máu về trực hệ; giữa những người có họ trong phạm vi ba đời; giữa cha mẹ nuôi với con nuôi, bố chồng với con dâu, mẹ vợ với con rể, bố dượng với con riêng của vợ, mẹ kế với con riêng của chồng. Nhà nước không thừa nhận hôn nhân giữa những người cùng giới tính. Vợ chồng bình đẳng với nhau, có nghĩa vụ và quyền ngang nhau về mọi mặt trong gia đình. Vợ, chồng phải tôn trọng danh dự, nhân phẩm và nghề nghiệp của nhau. Để có cuộc sống hôn nhân hạnh phúc, mỗi chúng ta cần phải: Có thái độ thận trọng, nghiêm túc trong tình yêu và hôn nhân. Không vi phạm quy định của pháp luật về hôn nhân.0,50,250,250,50,50,50,50,50,250,25Câu 7(3,0 điểm)1. Hành vi của Sơn là vi phạm pháp luật hành chính vì Sơn đã xâm phạm đến các quy tắc quản lí hành chính của nhà nước, cụ thể là sử dụng xe gắn máy khi chưa đủ tuổi, đi xe vượt đèn đỏ. 2. Bạn Sơn bị cảnh sát giao thông xử phạt là đúng.2.1. Giải thích: Theo Khoản 1, Điều 5, Luật Xử lí vi phạm hành chính năm 2012 quy định: “…Các đối tượng bị xử phạt vi phạm hành chính bao gồm: Người từ đủ 14 tuổi đến dưới 16 tuổi bị xử phạt vi phạm hành chính về vi phạm hành chính do cố ý; người từ đủ 16 tuổi trở lên bị xử phạt hành chính về mọi vi phạm hành chính....”2.2. Trong trường hợp này, Sơn đã đủ 14 tuổi và vi phạm pháp luật hành chính do cố ý. Bạn nhận biết được hành vi của mình nhưng vì sợ muộn học nên đi xe máy và vượt đèn đỏ. Vì vậy, Sơn phải bị xử phạt hành chính.1,00,50,51,0Ghi chú: Điểm toàn bài là 20,0 điểm; Thang điểm thấp nhất cho mỗi ý là 0,25 điểm. Căn cứ vào bài làm của thí sinh: cách trình bày, ví dụ đúng, đủ... theo yêu cầu để cho điểm phù hợp theo thang điểm trên.Hết ĐỀ SỐ: 02SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠONGHỆ ANĐỀ CHÍNH THỨCKỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 9 CẤP THCSNĂM HỌC 2015 – 2016Môn thi: GIÁO DỤC CÔNG DÂN BẢNG AThời gian: 150 phút ( không kể thời gian giao đề)(Đề thi có 05 câu, gồm 01 trang)Câu 1. (4,0 điểm) Trong một buổi lao động ở trường, các bạn học sinh lớp 9A đào được một hũ tiền vàng. Hỏi : a. Theo em, các bạn học sinh lớp 9A có quyền sở hữu số tiền vàng đó không ?Vì sao ? b. Trình bày hiểu biết của em về quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác ?Câu 2. ( 3,5 điểm) Có người cho rằng: Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ, dân tộc là phải giữ nguyên vẹn không được thay đổi bất cứ điều gì. Em có đồng ý với ý kiến trên không? Vì sao? Những việc làm của em để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ, dân tộc?Câu 3. (6,0 điểm) Lối sống “vô cảm” khiến trái tim con người hóa thành sỏi đá. Suy nghĩ của em?Câu 4. ( 4,5 điểm) Chị Hoa sinh ngày 01 tháng 3 năm 1988, yêu anh Hà 21 tuổi người cùng thôn. Sau một thời gian tìm hiểu và yêu nhau, anh chị quyết định tiến tới hôn nhân. Ngày 01 tháng 02 năm 2016, hai người đến Ủy ban nhân dân xã để đăng ký kết hôn nhưng chính quyền không đồng ý. Hỏi: a. Quyết định của chính quyền xã đúng hay sai. Vì sao? b. Trình bày những điều kiện cấm kết hôn theo Luật Hôn nhân và gia đình năm 2014? Câu 5. ( 2,0 điểm) Để tình bạn trở thành viên ngọc quý, em sẽ…?Hết SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠONGHỆ ANĐỀ CHÍNH THỨCKỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 9 CẤP THCSNĂM HỌC 2015 – 2016Môn thi: GIÁO DỤC CÔNG DÂN BẢNG AThời gian: 150 phút ( không kể thời gian giao đề)HƯỚNG DẪN CHẤM (Hướng dẫn chấm này gồm 3 trang)CâuNội dungĐiểm1 Trong một buổi lao động ở trường, các bạn học sinh lớp 9A đào được một hũ tiền vàng. Hỏi : a. Theo em, các bạn học sinh lớp 9A có quyền sở hữu số tiền vàng đó không ?Vì sao ? b. Trình bày hiểu biết của em về quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác ?4,0a. Không. Vì:0,5 Số vàng đó không thuộc các lĩnh vực sở hữu như: của cải để dành...0,5b.Hiểu biết: Khái niệm: Là quyền của CD đối với TS thuộc quyền SH của mình. Bao gồm: quyền chiếm hữu, quyền sử dụng, quyền định đoạt.0,5 Các lĩnh vực sở hữu:+ Thu nhập hợp pháp, của cải để dành.0,25+Nhà ở.0,25+ TLSH, TLSX0,25+ Vốn và các tài sản khác...0,25 Nghĩa vụ tôn trọng:+ Không xâm phạm tài sản người khác...0,25+ Nhặt được của rơi trả lại...0,25+ Khi vay nợ..., khi mượn phải giữ gìn cẩn thận, sử dụng xong...0,25+ Nhà nước công nhận, bảo hộ...0,25 Liên hệ bản thân: cần làm gì? ...0,52 Có người cho rằng: Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ, dân tộc là phải giữ nguyên vẹn không được thay đổi bất cứ điều gì. Em có đồng ý với ý kiến trên không? Vì sao? Những việc làm của em để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ, dân tộc,?3,5 Không đồng ý. Vì:0,5 Truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ, dân tộc là những giá trị tinh thần được hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của gia đình, dòng họ, dân tộc được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. Mỗi một gia đình, dòng họ, dân tộc đều có những truyền thống tốt đẹp về…0,5 Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ, dân tộc là bảo vệ, giữ gìn để các truyền thống đó không bị phai nhạt theo thời gian mà ngày càng phát triển phong phú, sâu đậm hơn.0,5 Việc “ giữ nguyên vẹn” mới chỉ dừng lại ở việc kế thừa chứ chưa phát huy. 0,25 Trong thực tế, cần phải học hỏi, tiếp thu làm phong phú thì truyền thống mới phù hợp thời đại và có sức sống lâu dài.Vd: …0,25 Những việc làm: Sưu tầm, tìm hiểu, tự hào ...> tuyên truyền những giá trị tốt đẹp của truyền thống...0,5 Lên án, phê phán những hành vi làm tổn hại đến các truyền thống …0,5 Có lối sống và cách ứng xử phù hợp với các giá trị đạo đức, văn hóa truyền thống như: chăm chỉ học tập, trung thực...0,53 Lối sống “vô cảm” khiến trái tim con người hóa thành sỏi đá. Suy nghĩ của em?6,0 Lối sống vô cảm là thái độ thờ ơ không cảm xúc với các sự vật, hiện tượng, trước nỗi đau khổ, bất hạnh của người khác…0,5 HS khẳng định: đây là cách sống tiêu cực, đáng phê phán, đi ngược truyền thống đạo đức, mặt trái của lối sống hiện đại …0,5 Thực trạng: + Đa số mọi người biết quan tâm, chia sẻ.Tuy nhiên lối sống này chiếm 1 bộ phận không nhỏ trong xã hội, trong mọi tầng lớp , lứa tuổi dưới nhiều hình thức, mức độ…0,5+VD: thấy người bị nạn không giúp đỡ, thiếu quan tâm, thiếu hòa đồng với bạn bè, người thân…0,5 Nguyên nhân:+KQ: mặt trái của sự phát triển xã hội, cách giáo dục trong gia đình…0,25+ CQ: tính ích kỷ, nhận thức hạn hẹp, lệch lạc…0,25 Hậu quả:+ Với cá nhân: kết quả lao động, học tập giảm sút; ảnh hưởng nhân cách…0,5+Với gia đình: Sự gắn kết giữa các thành viên lỏng lẻo; không hạnh phúc… 0,5+ Với đất nước,xã hội: Làm mất niềm tin giữa con người và con người; mai một truyền thống tương thân, tương ái của dân tộc, xh kém phát triển, kém văn minh…0,5 Hành động:+ Cá nhân: xây dựng mối quan hệ thân thiện với mọi người; có tinh thần tương thân,tương ái; tham gia các hoạt động tập thể, xã hội mang tính chất nhân đạo; đồng tình, cổ vũ tinh thần đoàn kết, vị tha lên án, phê phán thói thờ ơ, vô trách nhiệm …0,5+ Gia đình: Quan tâm, chăm sóc,yêu thương, gần gũi, chia sẻ lẫn nhau…0,5+ Nhà nước, xã hội: Tuyên truyền, giới thiệu những tấm gương điển hình người tốt, việc tốt trên hệ thống truyền thông; tổ chức các chương trình nhằm kết nối cộng đồng ; lên án thói thờ ơ; xử phạt các hành vi vô cảm gây hậu quả xấu cho mọi người…

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI THCS MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP ***** “10 ĐỀ THI HSG CẤP TỈNH MƠN GDCD 9” (Có hướng dẫn chấm chi tiết) Họ tên: ………………………………… ………………… Trường THCS: …………….……… ……….………………… Năm học: 20 …… - 20………… 10 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MÔN: GDCD - LỚP ĐỀ SỐ: 01 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HĨA ĐỀ CHÍNH THỨC Số báo danh ………………… KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH Năm học: 2017- 2018 Môn thi: Giáo dục công dân Lớp – THCS Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 10/03/2018 (Đề thi có 07 câu, gồm 01 trang) Câu (2,0 điểm): Hãy điền vào chỗ trống ( ) từ, cụm từ thích hợp để hoàn thành nội dung điều luật Luật giao thông đường năm 2008, sau đây: “Người điều khiển xe mô tô hai bánh, xe mô tô ba bánh, xe gắn máy không thực hành vi sau đây: a) Đi xe …… (A)………; b) Đi xe vào phần đường dành cho ……(B)…… phương tiện khác; c) Sử dụng ô, điện thoại di động, thiết bị âm thanh, trừ ……(C)…….; d) Sử dụng xe để ……(D)……., vật khác, mang, vác chở vật cồng kềnh;” (Trích Khoản 3, Điều 30, Luật giao thông đường 2008) Câu (3,0 điểm): Thế môi trường? Thế tài nguyên thiên nhiên? Làm rõ nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên Công dân – học sinh cần phải làm để góp phần bảo vệ mơi trường tài nguyên thiên nhiên? Câu (3,0 điểm): Thế tự lập ? Biểu ý nghĩa tính tự lập Học sinh cần làm để rèn luyện tính tự lập ? Cho ví dụ ? Câu (3,0 điểm) : Tệ nạn xã hội ? Tệ nạn xã hội có tác hại cá nhân, gia đình xã hội ? Để phòng, chống tệ nạn xã hội, pháp luật nước ta có quy định ? Là học sinh, em cần phải làm để góp phần phòng, chống tệ nạn xã hội ? Câu (2,0 điểm) : Thế hợp tác phát triển ? Nguyên tắc hợp tác quốc tế Đảng Nhà nước ta Em kể tên số tổ chức quốc tế mà Việt Nam thành viên Là học sinh, em cần làm để rèn luyện tinh thần hợp tác quốc tế ? Câu (4,0 điểm): Hơn nhân gì? Chế độ hôn nhân Việt Nam dựa nguyên tắc nào? Hãy làm rõ quyền nghĩa vụ công dân nhân Để có sống nhân hạnh phúc, cần phải làm gì? Câu (3,0 điểm): Bài tập tình Bạn Sơn học sinh lớp (đủ 14 tuổi), ngủ dậy muộn, nên mượn xe máy bố để học Vì vội, đến ngã tư, bạn vượt đèn đỏ Sơn bị cảnh sát giao thông yêu cầu dừng xe xử phạt Tuy nhiên, người đứng gần bàn tán đưa ý kiến khác Có người cho Sơn bị xử phạt đúng, có người lại cho cảnh sát giao thơng xử phạt bạn sai, Sơn trẻ em nên Sơn không bị xử phạt Theo em: Hành vi bạn Sơn có vi phạm pháp luật không? Việc Sơn bị cảnh sát giao thông xử phạt hay sai? Vì sao? - Hết - Trang SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA -Hướng dẫn chấm ĐỀ CHÍNH THỨC Câu Câu (2,0 điểm) Câu (3,0 điểm) Câu (3,0 điểm) KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH Năm học: 2017-2018 Môn thi: Giáo dục công dân Lớp - THCS Thời gian:150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 10/03/2018 HD chấm có 07 câu, gồm 04 trang Nội dung Điểm * Học sinh điền đúng, xác theo thứ tự: - (A): dàn hàng ngang 0,5 - (B): người 0,5 - (C): thiết bị trợ thính 0,5 - (D): kéo, đẩy xe khác 0,5 * Môi trường bao gồm yếu tố tự nhiên vật chất nhân tạo bao 0,25 quanh người, có ảnh hưởng đến đời sống, sản xuất, tồn tại, phát triển người thiên nhiên * Tài nguyên thiên nhiên cải vật chất có sẵn tự nhiên 0,25 mà người khai thác, chế biến, sử dụng, phục vụ sống người Tài nguyên thiên nhiên phận thiết yếu mơi trường, có quan hệ chặt chẽ với môi trường * Những nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên: - Do tác động tiêu cực người đời sống hoạt 0,5 động kinh tế, không thực biện pháp bảo vệ mơi trường, tài ngun, nghĩ đến lợi ích trước mắt - Ví dụ nhiễm mơi trường: Những sông bị tắc nghẽn, đục ngầu 0,5 rác thải; khói, bụi, rác bẩn từ nhà máy, khu dân cư xả bừa bãi; khơng khí ngột ngạt; khí hậu biến đổi thất thường - Ví dụ cạn kiệt tài nguyên: Rừng bị chặt phá bừa bãi, diện tích rừng 0,5 ngày bị thu hẹp; đất đai bị bạc màu; nhiều loại động vật, thực vật bị biến mất; nạn khan nước * Trách nhiệm công dân - học sinh: - Biết hành vi vi phạm pháp luật bảo vệ môi trường tài 0,25 nguyên thiên nhiên Ví dụ: - Biết bảo vệ mơi trường nhà, trường, nơi công cộng biết nhắc 0,25 nhở bạn bè thực Ví dụ: - Có ý thức bảo vệ mơi trường tài nguyên thiên nhiên; ủng hộ biện 0,25 pháp bảo vệ mơi trường tài ngun thiên nhiên Ví dụ: - Phê phán, đấu tranh chống hành vi vi phạm Luật Bảo vệ mơi 0,25 trường Ví dụ: * Tự lập tự làm lấy, tự giải cơng việc mình, tự lo liệu, tạo 0,5 dựng cho sống ; khơng trơng chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác * Biểu người có tính tự lập : Tự tin, lĩnh, kiên trì, dám 0,5 đương đầu với khó khăn, có ý chí vươn lên học tập sống ,… * Ý nghĩa tính tự lập: Tự lập có ý nghĩa quan trọng phát 0,5 triển cá nhân, giúp người đạt thành công sống người kính trọng Trang Câu Câu (3,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Nội dung * Để rèn luyện tính tự lập, học sinh cần: - Biết tự giải quyết, tự làm công việc hàng ngày thân học tập, lao động, sinh hoạt Ví dụ:… + Ưa thích sống tự lập, khơng dựa dẫm, ỷ lại, phụ thuộc vào người khác Ví dụ:… - Cảm phục tự giác học hỏi bạn, người xung quanh biết sống tự lập Ví dụ:… * Tệ nạn xã hội tượng xã hội bao gồm hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức pháp luật, gây hậu xấu mặt đời sống xã hội * Tác hại tệ nạn xã hội: Ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, tinh thần đạo đức người, làm thiệt hại kinh tế gia đình đất nước, phá vỡ hạnh phúc gia đình, gây trật tự an ninh xã hội, làm băng hoại giá trị đạo đức truyền thống, suy thối nòi giống dân tộc Các tệ nạn xã hội ln có mối quan hệ chặt chẽ với Ma túy, mại dâm đường ngắn làm lây truyền HIV/AIDS, bệnh vơ nguy hiểm * Để phòng, chống tệ nạn xã hội, pháp luật nước ta quy định: - Cấm đánh bạc hình thức nào, nghiêm cấm tổ chức đánh bạc Nghiêm cấm sản xuất, tàng trữ, vận chuyển, mua bán, sử dụng, cưỡng bức, lôi kéo sử dụng trái phép chất ma túy Những người nghiện ma túy buộc phải cai nghiện - Nghiêm cấm hành vi mại dâm, dụ dỗ dẫn dắt mại dâm - Trẻ em không đánh bạc, uống rượu, hút thuốc dùng chất kích thích có hại cho sức khỏe Nghiêm cấm lôi kéo trẻ em đánh bạc, cho trẻ em uống rượu, hút thuốc, dùng chất kích thích; Nghiêm cấm dụ dỗ, dẫn dắt trẻ em mại dâm, bán cho trẻ em sử dụng văn hóa phẩm đồi trụy, đồ chơi trò chơi có hại cho phát triển lành mạnh trẻ * Những việc công dân – học sinh phải làm để góp phần phòng, chống tệ nạn xã hội: - Phải sống giản dị, lành mạnh, tích cực rèn luyện thể dục thể thao Ví dụ:… - Khơng uống rượu, đánh bạc, đua xe máy, húy thuốc lá, sử dụng ma túy, xem phim ảnh, hình đồi trụy, bạo lực, tham gia vào hoạt động mai dâm Ví dụ:… - Biết tự bảo vệ bạn bè, người thân không sa vào tệ nạn xã hội Ví dụ:… - Tích cực tham gia hoạt động phòng, chống tệ nạn xã hội nhà trường, địa phương tổ chức Ví dụ:… Điểm * Hợp tác phát triển chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn công việc, lĩnh vực phát triển chung bên * Nguyên tắc hợp tác quốc tế Đảng Nhà nước ta: Tơn trọng độc lập, chủ quyền, tồn vẹn lãnh thổ nhau, không can thiệp vào công việc nội nhau, không dùng vũ lực đe doạ 0,25 Trang 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,75 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 Câu Câu (4,0 điểm) Nội dung dùng vũ lực, bình đẳng có lợi; giải bất đồng, tranh chấp thương lượng hồ bình; phản đối âm mưu hành động gây sức ép, áp đặt cường quyền * Liệt kê tổ chức quốc tế mà Việt Nam thành viên (Học sinh kể tên tổ chức quốc tế; nêu tên tổ chức khác) + ASEAN: Hiệp hội nước Đông Nam Á + WHO: Tổ chức Y tế giới + UNDP: Chương trình phát triển Liên hợp quốc + UNICEF: Quỹ nhi đồng Liên hợp quốc + FAO: Tổ chức Lương thực Nông nghiệp Liên hợp quốc …………………………… * Học sinh rèn luyện tinh thần hợp tác quốc tế sau: - Tham gia hoạt động hợp tác phù hợp với khả thân Ví dụ: tham gia bảo vệ môi trường nơi ở, nơi học tập; tuyên truyền gia đình cộng đồng thực sách dân số Đảng Nhà nước; tuyên truyền phòng chống HIV/AIDS dịch bệnh hiểm nghèo khác cộng đồng… - Ủng hộ chủ trương, sách Đảng Nhà nước hợp tác quốc tế Ví dụ:… - Rèn luyện tinh thần hợp tác với bạn bè người xung quanh học tập, lao động, hoạt động tập thể, hoạt động xã hội Ví dụ:… * Hôn nhân liên kết đặc biệt nam nữ sở bình đẳng, tự nguyện, pháp luật thừa nhận, nhằm chung sống lâu dài xây dựng gia đình hòa thuận, hạnh phúc * Những nguyên tắc chế độ hôn nhân nước ta nay: - Hôn nhân tự nguyện, tiến bộ, vợ, chồng, vợ chồng bình đẳng - Hơn nhân cơng dân Việt Nam thuộc dân tộc, tôn giáo, người theo tôn giáo với người không theo tôn giáo, cơng dân Việt Nam với người nước ngồi tơn trọng pháp luật bảo vệ - Vợ chồng có nghĩa vụ thực sách dân số kế hoạch gia đình * Quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân: - Nam từ đủ 20 tuổi trở lên, nữ từ đủ 18 tuổi trở lên kết hôn Việc kết hôn nam nữ tự nguyện định phải đăng ký quan nhà nước có thẩm quyền - Cấm kết hôn trường hợp người có vợ có chồng; người lực hành vi dân (tâm thần bệnh khác mà nhận thức, làm chủ hành vi mình); người dòng máu trực hệ; người có họ phạm vi ba đời; cha mẹ nuôi với nuôi, bố chồng với dâu, mẹ vợ với rể, bố dượng với riêng vợ, mẹ kế với riêng chồng - Nhà nước không thừa nhận hôn nhân người giới tính - Vợ chồng bình đẳng với nhau, có nghĩa vụ quyền ngang mặt gia đình Vợ, chồng phải tơn trọng danh dự, nhân phẩm nghề nghiệp * Để có sống nhân hạnh phúc, cần phải: - Có thái độ thận trọng, nghiêm túc tình u nhân - Khơng vi phạm quy định pháp luật hôn nhân Trang Điểm 0,25 0,5 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 Câu Câu (3,0 điểm) Nội dung Hành vi Sơn vi phạm pháp luật hành Sơn xâm phạm đến quy tắc quản lí hành nhà nước, cụ thể sử dụng xe gắn máy chưa đủ tuổi, xe vượt đèn đỏ Bạn Sơn bị cảnh sát giao thông xử phạt 2.1 Giải thích: Theo Khoản 1, Điều 5, Luật Xử lí vi phạm hành năm 2012 quy định: “…Các đối tượng bị xử phạt vi phạm hành bao gồm: - Người từ đủ 14 tuổi đến 16 tuổi bị xử phạt vi phạm hành vi phạm hành cố ý; người từ đủ 16 tuổi trở lên bị xử phạt hành vi phạm hành ” 2.2 Trong trường hợp này, Sơn đủ 14 tuổi vi phạm pháp luật hành cố ý Bạn nhận biết hành vi sợ muộn học nên xe máy vượt đèn đỏ Vì vậy, Sơn phải bị xử phạt hành Điểm 1,0 0,5 0,5 1,0 Ghi chú: - Điểm toàn 20,0 điểm; Thang điểm thấp cho ý 0,25 điểm - Căn vào làm thí sinh: cách trình bày, ví dụ đúng, đủ theo u cầu điểm phù hợp theo thang điểm -Hết - Trang ĐỀ SỐ: 02 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP CẤP THCS NĂM HỌC 2015 – 2016 ĐỀ CHÍNH THỨC Mơn thi: GIÁO DỤC CƠNG DÂN - BẢNG A Thời gian: 150 phút ( không kể thời gian giao đề) (Đề thi có 05 câu, gồm 01 trang) Câu (4,0 điểm) Trong buổi lao động trường, bạn học sinh lớp 9A đào hũ tiền vàng Hỏi : a Theo em, bạn học sinh lớp 9A có quyền sở hữu số tiền vàng khơng ?Vì ? b Trình bày hiểu biết em quyền sở hữu tài sản nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khác ? Câu ( 3,5 điểm) Có người cho rằng: Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ, dân tộc phải giữ ngun vẹn khơng thay đổi điều Em có đồng ý với ý kiến khơng? Vì sao? Những việc làm em để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ, dân tộc? Câu (6,0 điểm) Lối sống “vô cảm” khiến trái tim người hóa thành sỏi đá Suy nghĩ em? Câu ( 4,5 điểm) Chị Hoa sinh ngày 01 tháng năm 1988, yêu anh Hà 21 tuổi người thơn Sau thời gian tìm hiểu yêu nhau, anh chị định tiến tới hôn nhân Ngày 01 tháng 02 năm 2016, hai người đến Ủy ban nhân dân xã để đăng ký kết hôn quyền khơng đồng ý Hỏi: a Quyết định quyền xã hay sai Vì sao? b Trình bày điều kiện cấm kết hôn theo Luật Hôn nhân gia đình năm 2014? Câu ( 2,0 điểm) Để tình bạn trở thành viên ngọc quý, em sẽ…? Hết Trang SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN ĐỀ CHÍNH THỨC Câu KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP CẤP THCS NĂM HỌC 2015 – 2016 Môn thi: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - BẢNG A Thời gian: 150 phút ( không kể thời gian giao đề) HƯỚNG DẪN CHẤM (Hướng dẫn chấm gồm trang) Nội dung Trong buổi lao động trường, bạn học sinh lớp 9A đào hũ tiền vàng Hỏi : a Theo em, bạn học sinh lớp 9A có quyền sở hữu số tiền vàng khơng ?Vì ? b Trình bày hiểu biết em quyền sở hữu tài sản nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khác ? a Khơng Vì: - Số vàng khơng thuộc lĩnh vực sở hữu như: cải để dành b.Hiểu biết: - Khái niệm: Là quyền CD TS thuộc quyền SH Bao gồm: quyền chiếm hữu, quyền sử dụng, quyền định đoạt - Các lĩnh vực sở hữu: + Thu nhập hợp pháp, cải để dành +Nhà + TLSH, TLSX + Vốn tài sản khác - Nghĩa vụ tôn trọng: + Không xâm phạm tài sản người khác + Nhặt rơi trả lại + Khi vay nợ , mượn phải giữ gìn cẩn thận, sử dụng xong + Nhà nước công nhận, bảo hộ - Liên hệ thân: cần làm gì? Có người cho rằng: Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ, dân tộc phải giữ ngun vẹn khơng thay đổi điều Em có đồng ý với ý kiến khơng? Vì sao? Những việc làm em để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ, dân tộc,? * Khơng đồng ý Vì: - Truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ, dân tộc giá trị tinh thần hình thành trình lịch sử lâu dài gia đình, dòng họ, dân tộc truyền từ hệ sang hệ khác - Mỗi gia đình, dòng họ, dân tộc có truyền thống tốt đẹp về… - Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ, dân tộc Trang Điể m 4,0 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 3,5 0,5 0,5 bảo vệ, giữ gìn để truyền thống khơng bị phai nhạt theo thời gian mà ngày phát triển phong phú, sâu đậm - Việc “ giữ nguyên vẹn” dừng lại việc kế thừa chưa phát huy 0,5 0,25 - Trong thực tế, cần phải học hỏi, tiếp thu làm phong phú truyền thống phù hợp thời đại có sức sống lâu dài Vd: … * Những việc làm: - Sưu tầm, tìm hiểu, tự hào -> tuyên truyền giá trị tốt đẹp truyền thống - Lên án, phê phán hành vi làm tổn hại đến truyền thống … - Có lối sống cách ứng xử phù hợp với giá trị đạo đức, văn hóa truyền thống như: chăm học tập, trung thực Lối sống “vơ cảm” khiến trái tim người hóa thành sỏi đá Suy nghĩ em? - Lối sống vô cảm thái độ thờ không cảm xúc với vật, tượng, trước nỗi đau khổ, bất hạnh người khác… - HS khẳng định: cách sống tiêu cực, đáng phê phán, ngược truyền thống đạo đức, mặt trái lối sống đại … - Thực trạng: + Đa số người biết quan tâm, chia sẻ.Tuy nhiên lối sống chiếm phận không nhỏ xã hội, tầng lớp , lứa tuổi nhiều hình thức, mức độ… +VD: thấy người bị nạn không giúp đỡ, thiếu quan tâm, thiếu hòa đồng với bạn bè, người thân… - Nguyên nhân: +KQ: mặt trái phát triển xã hội, cách giáo dục gia đình… + CQ: tính ích kỷ, nhận thức hạn hẹp, lệch lạc… - Hậu quả: + Với cá nhân: kết lao động, học tập giảm sút; ảnh hưởng nhân cách… +Với gia đình: Sự gắn kết thành viên lỏng lẻo; không hạnh phúc… + Với đất nước,xã hội: Làm niềm tin người người; mai truyền thống tương thân, tương dân tộc, xh phát triển, văn minh… - Hành động: + Cá nhân: xây dựng mối quan hệ thân thiện với người; có tinh thần tương thân,tương ái; tham gia hoạt động tập thể, xã hội mang tính chất nhân đạo; đồng tình, cổ vũ tinh thần đồn kết, vị tha lên án, phê phán thói thờ ơ, vơ trách nhiệm … + Gia đình: Quan tâm, chăm sóc,u thương, gần gũi, chia sẻ lẫn nhau… + Nhà nước, xã hội: Tuyên truyền, giới thiệu gương điển hình người tốt, việc tốt hệ thống truyền thông; tổ chức chương trình nhằm kết nối cộng đồng ; lên án thói thờ ơ; xử phạt hành vi vơ cảm gây Trang 0,25 0,5 0,5 0,5 6,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 hậu xấu cho người… + Liên hệ thân: …… Chị Hoa sinh ngày 01 tháng năm 1988 yêu anh Hà 21 tuổi người thơn Sau thời gian tìm hiểu u nhau, anh chị định tiến tới hôn nhân Ngày 01 tháng 02 năm 2016, hai người đến Ủy ban nhân dân xã để đăng ký kết quyền khơng đồng ý Hỏi: a Quyết định quyền xã hay sai Vì sao? b Trình bày điều kiện cấm kết hôn theo Luật Hôn nhân gia đình năm 2014? a Chính quyền xã Vì: - Theo Luật Hơn nhân gia đình năm 2014 (có hiệu lực từ ngày 1/1/2015), nâng độ tuổi kết hôn: + Từ 18 tuổi trở lên nữ thành từ đủ 18 tuổi trở lên nữ + Từ 20 tuổi trở lên nam thành từ đủ 20 tuổi trở lên nam - Trong trường hợp chị Hoa chưa đủ 18 tuổi theo quy định pháp luật nên không đăng ký kết hôn b Các điều kiện cấm kết hôn: - Trong trường hợp người có vợ ( chồng) - Người lực hành vi dân - Người dòng máu trực hệ - Người có họ phạm vi đời - Cha mẹ nuôi – nuôi; bố chồng - dâu - Không thừa nhận nhân đồng giới Để tình bạn trở thành viên ngọc quý, em sẽ…? - Xây dựng lối sống sáng, lành mạnh, thân thiện, hòa đồng… - Biết thông cảm, đồng cảm sâu sắc với bạn bè, quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ - Chân thành, tin cậy, bình đẳng, có lòng nhân ái, vị tha…… - Ủng hộ, quý trọng người có ý thức xây dựng tình bạn đẹp, lên án,, phê phán hành vi xấu làm ảnh hưởng đến tình bạn sáng, lành mạnh… -Hết - Trang 0,5 0,5 4,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 2,0 0,5 0,5 0,5 0,5 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP TỈNH NĂM HỌC: 2011- 2012 MÔN THI: GIÁO DỤC CÔNG DÂN ĐỀ THI CHÍNH THỨC Ngày thi: 11/4/2012 Thời gian: 150 phút(Khơng kể thời gian phát đề) HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: ( điểm) a Nhà nước ta từ đời đến ban hành hiến pháp.(0,25đ) -Hiến pháp năm 1946: sau cách mạng tháng năm 1945 thành công, Nhà nước ban hành Hiến pháp cách mạng dân tộc, dân chủ nhân dân (0,25đ) -Hiến pháp năm 1959: Hiến pháp thời kì xây dựng chủ nghĩa xã hội miền bắc đấu tranh thống nước nhà (0,25đ) -Hiến pháp năm 1980: Hiến pháp thời kì độ lên chủ nghĩa xã hội phạm vi nước (0,25đ) -Hiến pháp năm 1992: Hiến pháp thời kì đổi (0,25đ) *Quốc hội quan có quyền ban hành Hiến pháp sửa đổi Hiến pháp (0,25đ) -Hiến pháp năm 1992 nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam có 12 chương, 147 điều (0,25đ) b.Bản chất : nhà nước ta nhà nước dân, dân, dân (0,5đ) *Giải thích: Học sinh nêu ý có nội dung tương đương sau: Nhà nước dân: Nhà nước ta thành lập thành cách mạng nhân dân ta (0,25đ) Nhà nước dân : Trong hồn cảnh nhân dân ta ln chăm lo xây dựng củng cố nhà nước mình, hoạt động nhà nước có đóng góp nhân dân (0,25đ) Nhà nước dân: Mọi hoạt động nhà nước ta chăm lo xây dựng đời sống nhân dân (0,25đ) Câu 2: ( điểm) a Theo em mục đích học tập người là: -Mục đích trước mắt học sinh cố gắng học tập để trở thành người phát triển toàn diện.(0,5đ) -Thành ngoan trò giỏi, người hữu ích cho gia đình, xã hội, tương lai trở thành công dân tốt, người lao động tốt góp phần xây dựng bảo vệ Tổ quốc (0,5đ) *Để thực mục đích em phải : Học sinh nêu ý có nội dung tương đương sau: -Học sinh phải cố gắng nắm vững kiến thức môn học lớp, không coi nhẹ môn nào, không học lệch (0,25đ) -Học sinh cố gắng hoàn thành tốt nhiệm vụ mà thầy cô giáo yêu cầu chuẩn bị phương tiện đồ dùng học tập, làm tập, đọc tài liệu tham khảo… (0,25đ) -Ngồi học văn hóa, học sinh cần tham gia hoạt động xã hội, rèn luyện phẩm chất đạo đức, kĩ năng… (0,25đ) *Câu ca dao, tục ngữ danh ngơn nói học tập: -Ví dụ:“Học, học nữa, học “ (Lê-nin), …… (0,25đ) Tình huống: -Trong hồn cảnh em chấp nhận nghỉ học để có thời gian lao động giúp bố nuôi em (0,5đ) Trang 21 -Em tự học vào lúc rãnh rỗi Ban ngày lao động kiếm sống, ban đêm em theo học lớp học tình thương để tiếp tục việc học tập (0,5đ) *Lưu ý : Nếu học sinh không trả lời theo đáp án nêu mà có phương án khác hợp lí hưởng trọn điểm Câu 3: ( điểm) a Đảng nhân dân ta lại tin tưởng vào hệ niên việc thực mục tiêu công nghiệp - hóa đại hóa đất nước, vì: Học sinh nêu ý có nội dung tương đương sau: -Thế hệ niên ngày sống học tập điều kiện thuận lợi hệ cha anh (0,25đ) -Họ người động, sáng tạo tự tin (0,25đ) -Họ có lí tưởng sống cao đẹp, có đầy nhiệt huyết hào khí tuổi trẻ.(0,25đ) -Họ học tập rèn luyện môi trường thuận lợi hơn, gia đình, xã hội nhà nước quan tâm (0,25đ) -Họ có điều kiện để tiếp cận với nguồn tri thức tiên tiến (0,25đ) *Trong niên học sinh thường có quan niệm “Được đến đâu hay đến đó.”, “Nước đến chân nhảy” -Em khơng đồng tình với quan niệm vì: (0,25đ) -Làm việc muốn đạt đến kết cao phải có mục đích, kế hoạch, làm việc phải khoa học, chủ động cơng việc có hiệu (0,5đ) -Còn làm việc mà bị động, khơng có kế hoạch, thiếu kĩ thuật, thiếu khoa học cơng việc trì trệ, khơng có hiệu (0,5đ) Tình huống: a /-Em không tán thành cách làm Hà (0,25đ) Học sinh nêu ý có nội dung tương đương sau: -Vì làm việc phải ý đến mặt suất, chất lượng hiệu Nếu quan tâm đến suất mà không quan tâm đến chất lượng, hiệu khơng đạt u cầu công việc, sản phẩm làm nhiều không sử dụng (0,25đ) -Việc làm Hà tưởng tiết kiệm thời gian làm nhiều việc thực khơng có chất lượng hiệu Hà khơng nghe giảng khơng hiểu ảnh hưởng đến kết học tập (0,25đ) -Việc làm thể thiếu tơn trọng giáo viên dạy (0,25đ) b/ Theo em việc tích cực đổi phương pháp học tập biểu làm việc có suất, chất lượng, hiệu (0,25đ) -Vì cải tiến đổi phương pháp học tập giúp đỡ tốn thời gian học mà hiểu sâu, nắm vững kiến thức, kĩ năng….kết học tập cao (0,25đ) Câu 4: ( điểm) * Khái niệm hợp tác: Hợp tác chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn công việc, lĩnh vực mục đích chung.(0,5đ) * Ý nghĩa hợp tác: Học sinh nêu ý có nội dung tương đương sau: - Hợp tác giúp người hỗ trợ, bổ sung cho (0,5đ) - Hợp tác tạo nên sức mạnh công việc (0,5đ) - Hợp tác đem lại chất lượng hiệu cao cơng việc (0,5đ) * Tình hống : Học sinh nêu ý có nội dung tương đương sau: - Việc làm Tí Tèo coi hợp tác (0,5đ) - Việc làm khơng phải mục đích chung mà mục đích cá nhân (0,5đ) Trang 22 - Việc làm làm tổn hại đến lợi ích người khác ( bạn làm nghiêm túc ) (0,5đ) - Việc làm vi phạm nội quy (0,5đ) Câu 5: ( điểm) a Nhận xét: Học sinh nêu ý có nội dung tương đương sau: - Ý kiến sai ( không ) (0,5đ) - Ơ nhiễm mơi trường sản xuất nơng nghiệp có ngành kể khơng có nghĩa khơng có (0,25đ) * Giải thích: - Người nông dân sử dụng thuốc bảo vệ thực vật tác nhân gây ô nhiễm môi trường (0,5đ ) - Chất thải chăn nuôi tác nhân quan trọng gây ô nhiễm môi trường (0,5đ) Lưu ý: phần giải thích ngun nhân gây nhiễm mơi trường sản xuất nông nghiệp, học sinh chưa đủ điểm theo hướng dẫn chấm mà có nêu ý khác thí ý thêm 0,25đ * Trách nhiệm học sinh: Học sinh nêu ý có nội dung tương đương sau: - Chấp hành quy định bảo vệ tài nguyên thiên nhiên môi trường (0,25đ) - Sử dụng tiết kiệm lượng tài nguyên thiên nhiên (0,25đ) - Tham gia hoạt động bảo vệ tài nguyên thiên nhiên môi trường (0,25đ) - Tham gia tuyên truyền, vận động người thực (0,25đ) - Lên án, tố cáo hành vi xâm hại đến tài nguyên thiên nhiên môi trường (0,25đ) Câu 6: ( điểm) Nhận xét quan niệm:“ Con hư mẹ, cháu hư bà” Học sinh nêu ý có nội dung tương đương sau: - Quan niệm sai ( không phù hợp với xã hội ) (0,5đ) - Quan niệm cho phụ nữ người chịu trách nhiệm việc làm cho hư hỏng (0,5đ) - Quan niệm phủ nhận vai trò người người đàn ơng gia đình việc giáo dục (0,5đ) - Trong xã hội nay, vợ chồng có nghĩa vụ, quyền hạn, quyền lợi ngang (0,5đ) - Nuôi dưỡng vá giáo dục cháu trách nhiệm chung vợ lẫn chồng,( ông bà ) (0,5đ) - Nhà trường xã hội có vai trò quan trọng giáo dục nhân cách người (0,5đ HẾT Trang 23 ĐỀ SỐ: 07 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HĨA KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH Năm học: 2011-2012 ĐỀ THI CHÍNH THỨC Mơn thi:Giáo dục cơng dân Lớp THCS Ngày thi: 23 tháng năm 2012 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Đề có 01 trang, gồm 06 câu Số báo danh … .…… Câu (2.0 điểm) Hãy điền từ vào chỗ trống ( ) để hoàn thành điều luật sau: Điều 30 (luật giao thông đường 2008) Người điều khiển, người ngồi xe mô tô, xe gắn máy: Người ngồi xe mô tô hai bánh, xe mô tô ba bánh, xe gắn máy không thực hành vi sau đây: a Mang .cồng kềnh b Sử dụng c Đứng yên, ngồi Câu (3.0 điểm) Pháp luật nước ta quy định Quyền bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em? Nêu bổn phận trẻ em gia đình, nhà trường xã hội? Câu (2.0 điểm) Thế xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư? Hãy cho biết xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư có ý nghĩa gì? Câu (4.5 điểm) Cơng dân, học sinh có nghĩa vụ trách nhiệm việc tơn trọng bảo vệ tài sản nhà nước lợi ích công cộng? Trách nhiệm Nhà nước việc quản lí bảo vệ tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng? Câu 5.(6,5 điểm) Hơn nhân gì? Trình bày quy định pháp luật nước ta hôn nhân? Công dân, học sinh cần phải làm để thực tốt quyền nghĩa vụ hôn nhân? Câu 6.(2,0 điểm) Anh Hùng chủ xí nghiệp sản xuất gỗ, ba tháng khơng trả lương cho công nhân Một số người thắc mắc đề nghị anh phải trả lương theo thỏa thuận hợp đồng lao động anh Hùng dọa đuổi việc, không trả lương không cho truy lĩnh lương ba tháng cũ Hỏi: Việc làm anh Hùng hay sai? Vì sao? .Hết - Thí sinh khơng sử dụng tài liệu - Giám thị khơng giải thích thêm Trang 24 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA Câu I 2,0 điểm HƯỚNG DẪN CHẤM MƠN GDCD (Đề thức) KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH Năm học: 2011-2012 Lớp THCS Ngày thi: 23 tháng năm 2012 (Hướng dẫn gồm 03trang) Yêu cầu nội dung HS trình bày từ, cụm từ sau a Vác vật b Ô c Giá đèo Tay lái * Quyền bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em - Quyền bảo vệ: Trẻ em có quyền khai sinh có quốc tịch Trẻ em nhà nước xã hội tơn trọng, bảo vệ tính mạng, thân thể, nhân phẩm danh dự - Quyền chăm sóc: + Trẻ em chăm sóc ni dạy để phát triển, bảo vệ sức khỏe; sống chung với cha mẹ hưởng chăm sóc thành viên gia đình + Trẻ em tàn tật, khuyết tật nhà nước xã hội giúp đỡ việc điều trị, phục hồi chức + Trẻ em không nơi nương tựa nhà nước, xã hội tổ chức chăm sóc ni dạy - Quyền giáo dục: + Trẻ em có quyền học tập, dạy dỗ + Trẻ em có quyền vui chơi giải trí, tham gia hoạt động văn hóa, thể thao * Bổn phận trẻ em: - Yêu tổ quốc, có ý thức xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN; - Tôn trọng pháp luật, tôn trọng tài sản người khác; - Yêu quý, kính trong, giúp đỡ ông bà, cha mẹ, lễ phép với người lớn; - Chăm học tập, hồn thành chương trình phổ cập giáo dục; - Không đánh bạc, uống rượu, hút thuốc chất kích thích có hại cho sức khỏe * Khái niệm: Xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư làm cho III 2, đời sống văn hóa tinh thần ngày lành mạnh, phong phú giữ gìn trật điểm tự an ninh, vệ sinh nơi ở; bảo vệ cảnh quan môi trường đẹp; xây dựng tình đồn kết xóm giềng; trừ phong tục tập quán lạc hậu, mê tín dị đoan tích cực phòng, chống tệ nạn xã hội * Ý nghĩa: Xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư góp phần làm cho sống bình yên, hạnh phúc, bảo vệ phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp dân tộc * Cơng dân ,HS có nghĩa vụ trách nhiệm việc tôn trọng bảo vệ tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng: (lấy VD phân tích) IV II 3,0 điểm Trang 25 Điểm 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 1.0 đ 1.0 đ 0.75 đ 4,5 điểm V 6,5 điểm VI 2,0 điểm - Không xâm phạm (lấn chiếm, phá hoại sử dụng vào mục đích cá nhân) tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng - Khi nhà nước giao quản lí, sử dụng tài sản nhà nước phải bảo quản, giữ gìn, sử dụng tiết kiệm có hiệu quả, khơng tham ơ, lãng phí - Hiểu rõ giá trị tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng để thực trách nhiệm nghĩa vụ người công dân, đồng thời vận động người thực * Trách nhiệm nhà nước việc quản lí bảo vệ tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng: (lấy VD phân tích) - Ban hành tổ chức thực quy định pháp luật quản lí sử dụng tài sản thuộc sở hữu toàn dân (tài sản nhà nước) - Tuyên truyền, giáo dục công dân thực nghĩa vụ tôn trọng bảo vệ tài sản nhà nước, lợi ích cơng cộng * Khái niệm: Hôn nhân liên kết đặc biệt nam nữ nguyên tắc bình đẳng, tự nguyện, nhà nước thừa nhận, nhằm chung sống lâu dài xây dựng gia đình hòa thuận, hạnh phúc * Những quy định pháp luật nước ta hôn nhân: - Những nguyên tắc chế độ hôn nhân Việt Nam nay: + Hôn nhân tự nguyện, tiến bộ, vợ, chồng,vợ chồng bình đẳng + Hơn nhân cơng dân Việt Nam thuộc dân tộc, tôn giáo, người theo tôn giáo với người không theo tôn giáo, cơng dân Việt Nam với người nước ngồi tôn trọng pháp luật bảo vệ + Vợ chồng có nghĩa vụ thực sách dân số kế hoạch hóa gia đình - Quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân: + Nam từ 20 tuổi trở lên, nữ từ 18 tuổi trở lên kết hôn Việc kết hôn nam nữ tự nguyện định phải đăng kí quan nhà nước có thẩm quyền + Cấm kết hôn trường hợp người có vợ \có chồng; người lực hành vi dân sự; người dòng máu trực hệ; người có dòng họ phạm vi ba đời; cha, mẹ nuôi với nuôi, bố chồng với dâu, mẹ vợ với rể, bố dượng với riêng vợ, mẹ kế với riêng chồng; người giới tính + Vợ chồng bình đẳng với nhau, có nghĩa vụ quyền ngang mặt gia đình Vợ, chồng phải tơn trọng danh dự, nhân phẩm nghề nghiệp * Công dân, học sinh cần phải: có thái độ thận trọng, nghiêm túc tình u nhân, khơng vi phạm quy định pháp luật nhân Bài tập tình huống: - Việc làm anh Hùng sai - Vì anh Hùng ba tháng liền khơng trả lương cho cơng nhân, anh dọa đuổi việc, không trả lương ba tháng cũ không thực giao kết hợp đồng lao động người lao động người sử dụng lao động Vì anh Hùng vi phạm luật lao động Hết Trang 26 0.75 đ 1.0 đ 1.0 đ 1.0 đ 1.0 đ 0,5đ 0,5 đ 0,5 đ 1.0 đ 1,0 đ 1,0 đ 1,0 đ 1.0 đ 1,0 đ ĐỀ SỐ: 08 UBND TỈNH THÁI NGUYÊN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHIÃ VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự – Hạnh phúc KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH Môn thi: GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP Ngày thi: 28/3/2012 Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: (5 điểm) Em phân tích chứng minh nhận định: “Dân chủ kỷ luật sức mạnh tập thể” Em làm để thực tốt dân chủ kỷ luật trường, lớp nơi em học tập rèn luyện? Câu 2: (6 điểm) Tại Đảng nhân dân ta lại tin tưởng vào hệ niên việc thực mục tiêu cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước? Là học sinh cần phải làm để góp phần thực thành cơng nghiệp vẻ vang này? Câu 3: (5 điểm) Có ý kiến cho rằng: Lao động nghĩa vụ thiêng liêng, nguồn sống, nguồn hạnh phúc người Em có đồng ý với ý kiến khơng? Vì sao? Là học sinh cần làm để thực nhiệm vụ lao động mình? Câu 4: (4 điểm) Em phân tích vai trò việc sống có đạo đức tuân theo pháp luật Lấy ví dụ cụ thể? Hết Họ tên thí sinh: .Số báo danh: Trang 27 UBND TỈNH THÁI NGUYÊN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHIÃ VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự – Hạnh phúc KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH Mơn thi: GIÁO DỤC CƠNG DÂN LỚP Ngày thi: 28/3/2012 Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: (5 điểm) - Nêu khái niệm dân chủ kỷ luật Lấy ví dụ (2 điểm) - Tác dụng dân chủ kỷ luật: o Tác dụng dân chủ: (1 điểm) Tạo hội, điều kiện để người đóng góp ý kiến thể quan điểm cơng việc chung Lấy ví dụ o Tác dụng kỷ luật: (1 điểm)  Đảm bảo cho người có ý thức tơn trọng tập thể.Lấy vd  Đảm bảo cho dân chủ thực có hiệu tập thể Lấy vd - Liên hệ học sinh: (1 điểm) o Tích cực, nhiệt tình đóng góp ý kiến xây dựng phong trào thi đua lớp, trường… Lấy vd o Nghiêm chỉnh chấp hành nội quy trường, lớp đề Lấy vd Câu 2: (6 điểm) - Giải thích được: (4 điểm) o Thanh niên Việt Nam hệ trẻ, tương lai đất nước, đầu lĩnh vực sống…Lấy vd (1 điểm) o Thanh niên Việt Nam không ngừng học tập, sang tạo, động việc ứng dụng thành tựu khoa học kỹ thuật vào sống Tu dưỡng đạo đức, có tư tưởng trị vững vàng, có lối sống lành mạnh, có ý thức rèn luyện kỹ sống…Lấy vd (1 điểm) o Thanh niên Việt Nam tích cực tham gia hoạt động trị, xã hội, hoạt động lao động sản xuất…góp phần thúc đẩy kinh tế, xã hội phát triển (1 điểm) o Thanh niên Việt Nam lực lượng nòng cốt đầu phong trào cộng đồng tình nguyện, hiến máu nhân đạo…(1 điểm) - Liên hệ học sinh: (2 điểm) o Thực tốt nhiệm vụ học tập rèn luyện đạo đức để chuẩn bị hành trang cho tương lai… o Phát huy, tiếp bước truyền thống tốt đẹp hệ anh chị trước cống hiến dựng xây đất nước Câu 3: (5 điểm) - Nêu khái niệm lao động Lấy vd (1 điểm) - Lao động nghĩa vụ thiêng liêng người lao động tạo cải, vật chất nuôi sống thân trì tồn xã hội…(1 điểm) Trang 28 - Lao động nghĩa vụ cá nhân than mình, gia đình với xã hội (1 điểm) - Lao động nguồn hạnh phúc: Lao động mang lại thu nhập, kinh tế cho mình, cho gia đình cho xã hội (1điểm) - Liên hệ học sinh: (1 điểm) o Tham gia tự giác buổi lao động trường, lớp, khu dân cư o Giúp gia đình cơng việc nhà o Có thái độ tơn trọng người lao động thành lao động (như tôn trọng người lao công, phục vụ…) Câu 4: (4 điểm) - Khái niệm đạo đức pháp luật (1 điểm) - Vai trò: o Sống có đạo đức giúp người có ý thức tự giác thực chuẩn mực xã hội, hình thành phẩm chất tốt đẹp người (lòng nhân ái, bao dung, vị tha…) (1 điểm) o Sống tuân theo pháp luật: Thực quy định pháp luật giúp cơng dân hình thành ý thức tự giác thực quyền nghĩa vụ xã hội, tôn trọng quyền lợi ích hợp pháp người khác xã hội, góp phần thực kỉ cương xã hội Lấy vd (1 điểm) o Sống có đạo đức pháp luật điều kiện, yếu tố giúp người sống tốt hơn, làm điều có ích cho người xã hội, người kính trọng yêu quý…Lấy vd (1 điểm) Hết - Trang 29 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HĨA ĐỀ CHÍNH THỨC Số báo danh …………… ĐỀ SỐ: 09 KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH Năm học: 2010-2011 Môn thi: Giáo dục công dân Lớp: THCS Ngày thi: 24 tháng năm 2011 Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề ) ( Đề thi có trang, gồm câu ) Câu ( 2.0 điểm) Điền vào chỗ trống (…) từ, cụm từ thích hợp để hồn thành số điều luật sau luật giao thông đường Điều 31: 1.Người điều khiển xe đạp chở người, trừ trường hợp chở … trẻ em tuổi chở … hai người Điều 32: Người không … giải phân cách, không đu bám vào phương tiện giao thông chạy; mang vác vật cồng kềnh phải … an toàn không gây trở ngại cho người phương tiện tham gia giao thông đường Câu ( 3.0 điểm ) Trình bày ý nghĩa quy định pháp luật bảo vệ di sản văn hóa Từ năm 2008 Bộ GD&ĐT phát động phong trào thi đua rộng khắp trường học có liên quan đến việc bảo vệ di sản văn hóa Em cho biết phong trào gì? Câu ( 3.0 điểm ) Tệ nạn xã hội gì? Tác hại tệ nạn xã hội? Trách nhiệm cơng dân việc phòng, chống tệ nạn xã hội Câu ( 3.0 điểm ) Thế quyền sở hữu tài sản công dân? Trách nhiệm nhà nước việc công nhận bảo hộ quyền sở hữu hợp pháp tài sản công dân? Nghĩa vụ công dân phải tôn trọng tài sản người khác thể nào? Câu ( 6.0 điểm ) Trách nhiệm pháp lý gì? Trình bày nội dung loại trách nhiệm pháp lý lấy ví dụ minh họa cho loại Câu ( 3.0 điểm )Bài tập tình Cảnh sát giao thơng phạt bố bạn A hai bố xe máy vào đường ngược chiều Bố A không chịu nộp phạt cho ơng khơng nhìn thấy biển báo cấm, A khơng đội mũ bảo hiểm ngồi sau xe 16 tuổi nên nộp phạt Hỏi: Bố bạn A có vi phạm pháp luật khơng? Họ có phải chịu trách nhiệm pháp lý khơng?Vì sao? -Hết - Thí sinh khơng sử dụng tài liệu - Giám thị khơng giải thích thêm Trang 30 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA Hướng dẫn chấm KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH Năm học: 2010-2011 Môn thi: Giáo dục công dân Lớp: THCS Ngày thi: 24 tháng năm 2011 Câu (2.0 điểm): Học sinh trình bày từ, cụm từ sau (Mỗi từ điền cho 0,5 điểm): - thêm - tối đa - vượt qua - đảm bảo Câu ( 3,0 điểm ):Học sinh trình bày ý sau: * ý nghĩa việc bảo vệ di sản văn hoá Di sản văn hoá tài sản dân tộc, biểu truyền thống dân tộc công đức hệ tổ tiên công xây dựng bảo vệ Tổ quốc, thể kinh nghiệm dân tộc lĩnh vực Những di sản văn hoá cần giữ gìn phát huy nghiệp xây dựng, phát triển văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc đóng góp vào kho tàng di sản văn hoá giới (0,75 điểm) * Những quy định pháp luật bảo vệ di sản văn hố: - Nhà nước có sách bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hoá (0.25 điểm) - Nhà nước bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp chủ sở hữu di sản văn hoá Chủ sở hữu di sản văn hố có trách nhiệm bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hoá (0.25 điểm) - Nghiêm cấm hành vi: + Chiếm đoạt, làm sai lệch di sản văn hoá (0.25 điểm) + Huỷ hoại gây nguy huỷ hoại di sản văn hoá (0.25 điểm) + Đào bới trái phép địa điểm khảo cổ, xây dựng trái phép, lấn chiếm đất đai thuộc di tích lịch sử - văn hoá, danh lam thắng cảnh (0.25 điểm) + Mua bán, trao đổi vận chuyển trái phép di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia thuộc di tích lịch sử - văn hoá, danh lam thắng cảnh; đưa trái phép di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia nước (0.25 điểm) + Lợi dụng việc bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hoá để thực hành vi trái pháp luật (0.25 điểm) * Từ năm 2008 Bộ GD&ĐT phát động phong trào thi đua rộng khắp trường học có liên quan đến việc bảo vệ di sản văn hóa, phong trào: “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” ( 0,5 điểm ) Câu ( 3,0 điểm ) Học sinh nêu ý sau: -Khái niệm: Tệ nạn xã hội tượng xã hội bao gồm hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức pháp luật, gây hậu xấu mặt đời sống xã hội ( 1,0 điểm) - Tác hại tệ nạn xã hội: Các tệ nạn xã hội gây tác hại cá nhân, gia đình, cộng đồng xã hội như: ảnh hưởng đến sức khỏe, tinh thần đạo đức người, làm thiệt hại kinh tế gia đình đất nước, phá vỡ hạnh phúc gia đình, gây trật tự an ninh xã hội, làm băng hoại giá trị đạo đức truyền thống, suy thối giống nòi dân tộc… ( 1,0 điểm ) - Trách nhiệm công dân – học sinh việc phòng, chống tệ nạn xã hội : Trang 31 + Sống giản dị, lành mạnh, tích cực rèn luyện thể dục thể thao; khơng uống rượu, đánh bạc, đua xe,hút thuốc lá, sử dụng ma túy, xem phim ảnh, băng hình đồi trụy, bạo lực, tham gia vào hoạt động mại dâm ( 0,5 điểm ) + Biết tự trọng bảo vệ bạn bè người thân không sa vào tệ nạn xã hội; tích cực tham gia hoạt động phòng, chống tệ nạn xã hội nhà trường, địa phương tổ chức… ( 0,5 điểm) Câu ( 3,0 điểm) Học sinh trình bày ý sau: - Khái niệm: Quyền sở hữu tài sản công dân quyền công dân tài sản thuộc sở hữu mình, bao gồm: quyền chiếm hữu, quyền sử dụng quyền định đoạt tài sản chủ sở hữu (1,0 điểm) - Trách nhiệm nhà nước việc công nhận bảo hộ quyền sở hữu hợp pháp tài sản công dân: + Ghi nhận Hiến pháp văn quy phạm pháp luật quyền sở hữu công dân ( 0,5 điểm) + Quy định biện pháp hình thức xử lý hành vi xâm phạm quyền sở hữu tùy theo mức độ, tính chất vụ việc; quy định trách nhiệm cách thức bồi thường dân hành vi gây thiệt hại, mát vay, mươn, thuê tài sản thuộc quyền sở hữu người khác (1,0 điểm) + Tuyên truyền, giáo dục công dân cách thức bảo vệ quyền sở hữu ý thức tơn trọng quyền sở hữu người khác (0,5 điểm) Câu (6.0 điểm): Học sinh cần trình bày ý sau - Trách nhiệm pháp lý nghĩa vụ đặc biệt mà cá nhân, tổ chức, quan vi phạm PL phải chấp hành biện pháp bắt buộc nhà nước quy định.(1.0 điểm) - Nội dung loại trách nhiệm pháp lý: + Trách nhiệm hình trách nhiệm người phạm tội phải chịu hình phạt biện pháp tư pháp quy định Bộ luật Hình sự, nhằm tước bỏ hạn chế quyền lợi ích người phạm tội Trách nhiệm hình tòa án áp dụng người có hành vi phạm tội ( 1,0 điểm ) Học sinh lấy VD phn tích (0,5 điểm) + Trách nhiệm hành trách nhiệm người ( quan, tổ chức) vi phạm nguyên tắc quản lý nhà nước phải chịu hình thức xử phạt hành quan nhà nước có thẩm quyền áp dụng ( 1,0 điểm ) Học sinh lấy VD phân tích (0,5 điểm) + Trách nhiệm dân trỏch nhiệm người ( quan, tổ chức) cú hành vi vi phạm phỏp luật phải chịu cỏc biện pháp nhằm khắi phục lại tình trạng ban đầu quyền dân bị vi phạm ( 0,5 điểm ) Học sinh lấy VD phân tích ( 0,5 điểm) + Trách nhiệm kỷ luật trách nhiệm người vi phạm kỷ luật phải chịu hình thức kỷ luật thủ trưởng quan, xí nghiệp, trường học, áp dụng cán bộ, công nhân viên, học sinh quan, tổ chức ( 0,5 điểm) Học sinh lấy VD phân tích (0,5 điểm) Câu ( 3.0 điểm): Trả lời: Bố bạn A vi phạm pháp luật phải thi hành nghiêm chỉnh quy định xử phạt hành cảnh sát giao thông (1.0 điểm) Họ phải chịu trách nhiệm pháp lý phải thi hành nghiêm chỉnh quy định xử phạt hành cảnh sát giao thơng ( 1,0 điểm ) Vì: Hai bố xe máy vào đường ngược chiều, A lại không đội mũ bảo hiểm PL quy định: người đủ 16 tuổi trở lên phải chịu trách nhiệm hành vi vi phạm pháp luật (1.0 điểm) ………………Hết…………………… Trang 32 SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ AN ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ SỐ: 10 KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP THCS NĂM HỌC 2010 - 2011 Mơn thi: GIÁO DỤC CƠNG DÂN - BẢNG A Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu (3.0điểm) Tình huống: Năm nay, Hoa 15 tuổi thi đậu vào lớp 10 nên bố mẹ tặng xe đạp để học Hỏi: a Hoa có quyền khơng có quyền xe đạp đó? Vì sao? b Quyền sở hữu tài sản gì? Thái độ em tài sản người khác? Câu (4.0điểm) Tệ nạn xã hội? Thái độ hành động em? Câu (3.0điểm) Em trình bày hiểu biết ý kiến sau: Năng động, sáng tạo phẩm chất riêng thiên tài Câu (3.0điểm) Tình huống: Một tốp học sinh mải nói chuyện xe đạp nên va quệt vào chị lao công dọn vệ sinh bên đường Mấy bạn tiếp tục cười khúc khích Thấy vậy, Bảo Chi ngại nói : “Chúng quay lại xin lỗi chị đi” Hoàng xua tay: “Bà quét rác cần phải xin lỗi” Hỏi: a Em có nhận xét thái độ Bảo Chi Hồng? b Em làm tình trên? Câu (2.0điểm) Hiện nay, phương tiện thông tin đại chúng đăng tải số hình ảnh, viết tình trạng bạo lực học đường Điều đáng buồn khơng học sinh đứng xem cổ vũ nhiệt tình! Em có cảm nhận thực trạng đó? Câu (5.0điểm) Nếu chủ đề thi viết thư quốc tế UPU năm 2012 là: “Bảo vệ hòa bình”, với tư cách cơng dân dân tộc u chuộng hòa bình em gửi thơng điệp để bày tỏ khát vọng đến bạn bè giới? - - - Hết - - Họ tên thí sinh: Số báo danh: Trang 33 SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ AN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP THCS NĂM HỌC 2010 - 2011 HƯỚNG DẪN CHẤM Môn thi: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - BẢNG A Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu (3.0 điểm ) a, b, (4.0 điểm ) (3.0 điểm ) Nội dung Tình huống: Năm nay, Hoa 15 tuổi thi đậu vào lớp 10 nên bố mẹ tặng xe đạp để học Hỏi: a, Hoa có quyền khơng có quyền xe đạp đó? Vì sao? b, Quyền sở hữu tài sản gì? Thái độ em tài sản người khác? - Hoa có quyền chiếm hữu quyền sử dụng 0,5 - Hoa khơng có quyền định đoạt 0,25 - Vì: + Chiếc xe đạp bố mẹ mua cho 0,25 + Hoa 15 tuổi chịu quản lí bố mẹ 0,25 + Chỉ bố mẹ Hoa có quyền định đoạt 0,25 - Quyền sở hữu tài sản quyền công dân(chủ sở hữu) tài sản thuộc sở hữu Bao gồm: + Quyền chiếm hữu quyền trực tiếp nắm giữ quản lý tài sản 0,25 + Quyền sử dụng quyền khai thác giá trị sử dụng tài sản 0,25 + Quyền định đoạt quyền định tài sản mua bán, tặng cho 0,5 Thái độ: Biết bảo vệ quản lí tài sản tơn trọng quyền sở hữu 0,5 người khác, không xâm phạm tài sản cá nhân, tập thể, tổ chức Tệ nạn xã hội ? Thái độ hành động em ? - Tệ nạn xã hội tượng xã hội bao gồm hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức pháp luật, gây hậu xấu mặt đời sống xã hội - Kể tên số tệ nạn xã hội : ma túy, cờ bạc 0,5 - Hậu quả: + Đối với thân 0,25 + Đối với gia đình 0,25 + Đối với xã hội 0,25 - Nguyên nhân: + Chủ quan: Thiếu tự chủ, ăn chơi, đua đòi 0,5 + Khách quan: Do tác động môi trường sống 0,25 - Thái độ:+ Phê phán, lên án, đấu tranh thói hư, tật xấu 0,25 + Ủng hộ, tuyên truyền hoạt động phòng chống TNXH 0,25 - Hành động: + Sống giản dị, lành mạnh 0,5 + Biết tự bảo vệ người xung quanh 0,5 + Tích cực tham gia hoạt động phòng chống TNXH 0,5 Em trình bày hiểu biết ý kiến sau: động, sáng tạo phẩm chất riêng thiên tài - Không đồng ý 0,5 - Trình bày khái niệm động, sáng tạo 0,5 - Ý nghĩa: Giúp người vượt qua ràng buộc hoàn cảnh, rút ngăn thời gian 0,5 Trang 34 (3.0 điểm ) a, b, (2.0 điểm ) - Năng động, sáng tạo có trình rèn luyện cách kiên trì, tích cực - Lấy ví dụ thực tiễn để chứng minh - Liên hệ thân Tình : Một tốp học sinh mải nói chuyện xe đạp nên va quệt vào chị lao công dọn vệ sinh bên đường Mấy bạn tiếp tục cười khúc khích Thấy vậy, Bảo Chi ngại nói : “Chúng quay lại xin lỗi chị đi” Hoàng xua tay : “Bà quét rác cần phải xin lỗi” Hỏi: a, Em có nhận xét thái độ Bảo Chi Hồng ? b, Em làm tình ? - Đồng ý với thái độ bạn Bảo Chi - Không đồng ý với thái độ bạn Hoàng Em sẽ:+ Xin lỗi chị lao công + Nêu lao động nghĩa vụ, nguồn sống, nguồn hạnh phúc + Khơng có nghề thấp kém, kẻ lười biếng, ỉ lại đáng xấu hổ + Nghề vẻ vang làm tròn trách nhiệm Hiện nay, phương tiện thông tin đại chúng đăng tải số hình ảnh, viết tình trạng bạo lực học đường Điều đáng buồn khơng học sinh đứng xem cổ vũ nhiệt tình! Em có cảm nhận thực trạng đó? - Nêu số hành vi bạo lực học đường - Khẳng định tượng tiêu cực xã hội, - Thể thái độ thờ ơ,lãnh cảm, thiếu trách nhiệm phận giới trẻ - Liên hệ thân Nếu chủ đề thi viết thư quốc tế UPU năm 2012 : “ Bảo vệ hòa bình”, với tư cách cơng dân dân tộc u chuộng hòa bình em gửi (5.0 thông điệp để bày tỏ khát vọng đến bạn bè giới? điểm - Đảm bảo hình thức thư ) - Khái niệm hòa bình : Hòa bình tình trạng khơng có chiến tranh - Tác dụng hòa bình : Đem lại sống ấm no, hạnh phúc ; tạo điều kiện cho cá nhân, xã hội phát triển - Tác hại chiến tranh : Gây đau thương, chết chóc ; thiệt hại vật chất - Trình bày số nét bối cảnh quốc tế nay: chiến tranh, xung đột, bạo loạn , lên án chiến tranh phi nghĩa - Rút được, bảo vệ hòa bình trách nhiệm tất người nơi, lúc - Biện pháp: + Xây dựng mối quan hệ thân thiện, tơn trọng, bình đẳng người với người + Thiết lập mối quan hệ hiểu biết, hữu nghị, hợp tác dân tộc, quốc gia + Ủng hộ tham gia hoạt động bảo vệ hòa bình : mít tinh, biểu tình, tuần hành - Liên hệ thân - - - Hết - - - Trang 35 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 ...10 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MÔN: GDCD - LỚP ĐỀ SỐ: 01 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HĨA ĐỀ CHÍNH THỨC Số báo danh ………………… KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH Năm học: 2017- 2018 Môn thi: ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA HƯỚNG DẪN CHẤM KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH Năm học: 2013-2014 Môn thi: Giáo dục công dân Lớp - THCS HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN GDCD – THCS Câu Câu (2,0 ) Câu (3,0... Trang 10 UBND TỈNH BẮC NINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH Mơn: GDCD- Lớp (Hướng dẫn chấm có 02 trang) Câu (6,0 điểm) * Tán thành với quan điểm (d)