Giáo án Sinh học 9 bài 2: Lai một cặp tính trạng

Giáo án Sinh học BÀI 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG I MỤC TIÊU 1) Kiến thức: - Trình bày phân tích thí nghiệm lai cặp tính trạng vủa Menđen - Nêu khái niệm: kiểu gen, kiểu hình, thể đồng hợp, thể dị hợp - Giải thích kết thí nghiệm theo quan niệm Menđen - Phát biểu nội dung quy luật phân li 2) Kỹ năng: - Phát triển kĩ quan sát phân tích kênh hình để giải thích kết thí nghiệm theo quan điểm Menđen.Viết sơ đồ lai - Tự tin trình bày ý kiến trước tổ, lớp, lắng nghe tích cực, trình bày ý kiến 3) Thái độ: Củng cố niềm tin khoa học nghiên cứu tính quy luật tượng di truyền II PHƯƠNG PHÁP - Quan sát - Thảo luận - Nghiên cứu thông tin SGK - Vấn đáp III PHƯƠNG TIỆN - Tranh phóng to hình 2.1; 2.2; 2.3 SGK - Vở tập sinh học IV HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1) Ổn dịnh lớp: phút Sĩ số lớp: 9A 9B 2) Kiểm tra cũ: phút ? Trình bày đối tượng nghiên cứu ý nghĩa thực tế di truyền học ? 3) Bài Giáo án Sinh học Bằng phân tích hệ lai, Menđen rút quy luật di truyền, quy luật gì? Chúng ta tìm hiểu hơm Hoạt động 1: Thí nghiệm Menđen (15phút) Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung I.Thí nghiệm Menđen a Thí nghiệm: - Hướng dẫn HS quan sát - Quan sát tranh, theo dõi, tranh H 2.1 y/c hs nêu cách phát biểu ý kiến ghi nhớ cặp tính trạng chủng tương Menđen tiến hành thí ngiệm cách tiến hành đậu Hà Lan - Giới thiệu kết thí - Lai giống đậu Hà Lan khác phản VD: P: Hoa đỏ x Hoa trắng - Quan sát F1: nghiệm bảng Ghi lại kết F2: Hoa đỏ hoa đỏ: hoa trắng thí nghiệm dạng sơ đồ Hướng dẫn học sinh cách tính tỉ lệ phân li F2, điền kết vào bảng b Các khái niệm: - Nhận xét tỉ lệ kiểu hình + Kiểu hình F1: đồng tính - Kiểu hình tổ hợp tính trạng F1; F2? tính trạng trội thể + F2: trội: lặn - Tính trạng trội tính trạng biểu F1 - Tính trạng lặn tính trạng đến F2 biểu c Kết thí nghiệm – Kết luận: - GV nhấn mạnh thay - Lựa chọn cụm từ điền đổi giống làm bố làm mẹ vào chỗ trống: kết phép lai đồng tính khơng thay đổi trội: lặn - Yêu cầu HS làm tập điền - 1, HS đọc từ SGK trang Giáo án Sinh học - Yêu cầu HS đọc lại nội dung tập sau điền - Khi lai hai thể bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản F1 đồng tính tính trạng bố mẹ, F2 có phân li theo tỉ lệ trung bình trội: lặn Hoạt động 2: Menđen giải thích kết thí nghiệm Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung II.Menđen giải thích kết thí nghiệm - Giải thích kết thí nghiệm theo quan niệm đương thời theo quan điểm Menđen - Yêu cầu học sinh - Lắng nghe quan sát hình 2.3 trình bày cách giải thích thí nghiệm Menđen - Yêu cầu học sinh thảo luận, trả lời câu hỏi trang - Thảo luận, trả lời câu hỏi ? Theo Menđen chế quy định di truyền tính trạng? - Trả lời: Đó Theo Menđen: Sự phân li phân li cặp tổ hợp cặp nhân tố di nhân tố di truyền truyền (gen) quy định cặp trình phát sinh giao tính tử kết hợp trạng thơng qua trình phát chúng trình sinh giao tử thụ tinh Giáo án Sinh học Giải thích khái niệm thụ tinh “giao tử khiết” - Hãy phát biểu nội chế di truyền tính trạng Lắng nghe dung quy luật phân li trình phát sinh giao tử? - Nội dung quy luật phân li: trình phát sinh giao tử, nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyềnphân li giao tử giữ nguyên chất thể chủng P 4) Củng cố: 3phút - Trình bày thí nghiệm lai cặp tính trạng giải thích kết thí nghiệm Menđen? - Phân biệt tính trạng trội, tính trạng lặn cho VD minh hoạ 5) Dặn dò: 5phút - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc trước (phần I) V RÚT KINH NGHIỆM ... hình F1: đồng tính - Kiểu hình tổ hợp tính trạng F1; F2? tính trạng trội thể + F2: trội: lặn - Tính trạng trội tính trạng biểu F1 - Tính trạng lặn tính trạng đến F2 biểu c Kết thí nghiệm – Kết... phép lai đồng tính khơng thay đổi trội: lặn - Yêu cầu HS làm tập điền - 1, HS đọc từ SGK trang Giáo án Sinh học - Yêu cầu HS đọc lại nội dung tập sau điền - Khi lai hai thể bố mẹ khác cặp tính trạng. .. định di truyền tính trạng? - Trả lời: Đó Theo Menđen: Sự phân li phân li cặp tổ hợp cặp nhân tố di nhân tố di truyền truyền (gen) quy định cặp q trình phát sinh giao tính tử kết hợp trạng thơng