GIÁO ÁN SINH HỌC BÀI 3: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (TIẾP) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Học sinh hiểu trình bày nội dung, mục đích ứng dụng phép lai phân tích - Hiểu giải thích quy luật phân li nghiệm điều kiện định - Nêu ý nghĩa quy luật phân li lĩnh vực sản xuất - Phát triển tư lí luận phân tích, so sánh, luyện viết sơ đồ lai Kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát phân tích để tiếp thu kiến thức từ hình vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh phóng to hình SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ - Trình bày thí nghiệm Men đen - Phát biểu nội dung quy luật phân li? Menđen giải thích kết thí nghiệm đậu Hà Lan nào? (sơ đồ) Bài Hoạt động 1: Lai phân tích Mục tiêu: Trình bày nội dung, mục đích ứng dụng phép lai phân tích Hoạt động GV HS Nội dung - Nêu tỉ lệ loại hợp tử F thí III Lai phân tích TaiLieu.VN Page nghiệm Menđen? Một số khái niệm: - Yêu cầu HS trả lời: - Kiểu gen tổ hợp toàn gen tế bào thể - Thế kiểu gen? - Thể đồng hợp có kiểu gen chứa cặp gen tương ứng giống (AA, aa) - Phân biệt thể đồng hợp, dị hợp? Thể - Thể dị hợp có kiểu gen chứa cặp gen đồng hợp trội đồng hợp lặn? gồm gen tương ứng khác (Aa) - Hãy xác định kết phép lai sau: Lai phân tích: P: Hoa đỏ x Hoa trắng AA P: Hoa đỏ x Aa aa Hoa trắng aa - Kết lai ta kết luận đậu hoa đỏ P chủng hay khơng chủng? - Điền từ thích hợp vào ô trống (SGK trang 11) 1- Trội; 2- Kiểu gen; 3- Lặn; 4- Đồng hợp trội; 5- Dị hợp - Là phép lai cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể - GV nêu; mục đích phép lai phân tích mang tính trạng lặn nhằm xác định kiểu gen cá thể mang + Nếu kết phép lai đồng tính cá tính trạng trội thể mang tính trạng trội có kiểu gen đồng hợp - Khái niệm lai phân tích + Nếu kết phép lai phân tính theo tỉ lệ 1:1 cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen dị hợp TaiLieu.VN Page Hoạt động 2: Ý nghĩa tương quan trội lặn Mục tiêu: HS nêu vai trò quy luật phân ly sản xuất Hoạt động GV HS Nội dung - GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin III Ý nghĩa tương quan trội lặn SGK, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: - Tương quan trội, lặn tượng phổ - Lấy số ví dụ cặp tính trạng biến giới sinh vật tương phản?Cho biết tính trạng trội, lặn - Tính trạng trội thường tính trạng tốt cặp tt đó? chọn giống phát tính - Xác định tính trạng trội, tính trạng lặn trạng trội để tập hợp gen trội quý nhằm mục đích gì? Dựa vào đâu? vào kiểu gen, tạo giống có ý nghĩa - Việc xác định độ chủng kinh tế giống có ý nghĩa sản xuất? - Trong chọn giống, để tránh phân li - Muốn xác định độ chủng tính trạng, xuất tính trạng xấu phải kiểm tra độ chủng giống giống cần thực phép lai nào? Củng cố Khoanh tròn vào chữ ý trả lời đúng: Khi cho cà chua đỏ chủng lai phân tích Kết là: a Toàn vàng c đỏ: vàng b Toàn đỏ d đỏ: vàng Ở đậu Hà Lan, gen A quy định thân cao, gen a quy định thân thấp Cho lai thân cao với thân thấp F1 thu 51% thân cao, 49% thân thấp Kiểu gen phép lai là: a P: AA x aa c P: Aa x Aa b P: Aa x AA d P: aa x aa Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Làm tập vào - Nghiên cứu TaiLieu.VN Page IV RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY TaiLieu.VN Page ... cặp tính trạng biến giới sinh vật tương phản?Cho biết tính trạng trội, lặn - Tính trạng trội thường tính trạng tốt cặp tt đó? chọn giống phát tính - Xác định tính trạng trội, tính trạng lặn trạng. .. lai cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể - GV nêu; mục đích phép lai phân tích mang tính trạng lặn nhằm xác định kiểu gen cá thể mang + Nếu kết phép lai đồng tính cá tính. .. phép lai đồng tính cá tính trạng trội thể mang tính trạng trội có kiểu gen đồng hợp - Khái niệm lai phân tích + Nếu kết phép lai phân tính theo tỉ lệ 1:1 cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen dị