Giáo án Sinh học 9 bài 2: Lai một cặp tính trạng

GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG A MỤC TIÊU I, Kiến thức: - Học sinh trình bày phân tích thí nghiệm lai cặp tính trạng Menđen - Hiểu ghi nhớ khái niệm kiểu hình, kiểu gen, thể đồng hợp, thể dị hợp - Hiểu phát biểu nội dung quy luật phân li - Giải thích kết thí nghiệm theo quan điểm Menđen II, Kĩ năng:Rèn kĩ phân tích số liệu kênh hình III, Thái độ:u thích mơn Tích cực học tập B PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phương pháp:Động não, vấn đáp, tìm – tòi, trực quan, dạy học nhóm, vấn – đáp Phương tiện: Tranh phóng to hình 2.1; 2.2; 2.3 SGK C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ: Trình bày nội dung phương pháp phân tích hệ lai Menđen? III Bài học Khám phá: Bằng phân tích hệ lai, Menđen rút quy luật di truyền, quy luật gì? Chúng ta tìm hiểu hôm Kết nối: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Thí nghiệm I- Thí nghiệm Menden Menđen - HS quan sát tranh, theo dõi ghi nhớ - GV hướng dẫn HS quan sát H 2.1 cách tiến hành giới thiệu tự thụ phấn nhân tạo TaiLieu.VN Page hoa đậu Hà Lan -HS trả lời : -GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK + Menden TN đậu Hà Lan tr.8 mục 1.→ Mô tả thí nghiệm +Cây chọn làm mẹ cắt bỏ nhị, sau cho Menden thụ phấn Kết luận: a Thí nghiệm: - Lai giống đậu Hà Lan khác cặp tính trạng chủng tương phản VD: P: Hoa đỏ F1: F2: x Hoa trắng Hoa đỏ hoa đỏ: hoa trắng - Ghi nhớ khái niệm b.Các khái niệm - GV giới thiệu kết thí nghiệm -Kiểu hình : tổ hợp tính trạng bảng đồng thời phân tích khái niệm thể kiểu hình, tính trạng trội, lặn -Tính trạng trội : tính trạng biểu F1 -Tính trạng lăn : tính trạng đến F2 biểu - Phân tích bảng số liệu, thảo luận nhóm - Yêu cầu HS: Xem bảng điền tỉ lệ nêu được: loại kiểu hình F2 vào trống + Kiểu hình F1: đồng tính tính trạng trội - Nhận xét tỉ lệ kiểu hình F1; F2? + F2: trội: lặn - GV nhấn mạnh thay đổi giống làm bố làm mẹ kết phép lai không thay đổi số lượng - Lựa chọn cụm từ điền vào chỗ trống: lớn kết gần đồng tính, trội: lặn - Yêu cầu HS làm tập điền từ SGK - 1, HS đọc trang c Kết luận –Nội dung định luật phân ly - Yêu cầu HS đọc lại nội dung tập Khi lai hai thể bô mẹ chủng sau điền TaiLieu.VN Page khác cặp tính trạng chủng tương phản F1 đồng tính tính trạng bố mẹ, F2 có phân li theo tỉ lệ trung bình trội: lặn Hoạt động 2: Menđen giải thích kết thí nghiệm II- Menđen giải thích kết thí nghiệm - GV giải thích quan niệm đương thời quan niệm Menđen đồng thời sử - HS ghi nhớ kiến thức, quan sát H 2.3 dụng H 2.3 để giải thích → Nhân tố di truyền A quy định tính trạng trội ( hoa đỏ) Nhân tố di truyền a quy định tính trạng trạng lặn (hoa trắng) + Trong tế bào sinh dưỡng, nhân tố di truyền tồn thành cặp: Cây hoa - Trong trình phát sinh giao tử: đỏ chủng cặp nhân tố di truyền AA, hoa trắng chủng cặp nhân + hoa đỏ chủng cho loại giao tử: A tố di truyền aa + hoa trắng chủng cho loại giao -GV cho HS viết sơ đồ lai tử a 1- Sơ đồ : Qui định chữ in hoa( A)→Trội Chữ in thường (a)→Lặn P Hoa đỏ x AA GP A A F1 TaiLieu.VN Hoa trắng aa a a Aa Aa GF1 A a A a Page - Do đâu tất F1 cho hoa đỏ? A - Yêu cầu HS: - Hãy quan sát H 2.3 cho biết: tỉ lệ loại giao tử F1 tỉ lệ loại hợp tử F2? a A AA AA a Aa aa - F1 nhân tố di truyền A át a nên tính trạng A biểu - Tại F2 lại có tỉ lệ hoa đỏ: hoa - Quan sát H 2.3 thảo luận nhóm xác định trắng? được: - GV nêu rõ: F1 hình thành giao tử, GF1: 1A: 1a nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân li giao tử giữ + Tỉ lệ hợp tử F2 ngun chất P mà khơng hồ lẫn 1AA: 2Aa: 1aa vào nên F2 tạo ra: + Vì hợp tử Aa biểu kiểu hình giống 1AA:2Aa: 1aa AA AA Aa cho kiểu hình hoa đỏ, Kết luận: aa cho kiểu hình hoa trắng Theo Menđen: -GV lưu ý HS P phải chủng, số + Mỗi tính trạng cặp nhân tố di lượng cá thể F2 phải lớn tỉ lệ truyền quy định (sau gọi gen) + Trong trình phát sinh giao tử có -Gv chốt lại cách giải thích kết sự phân li cặp nhân tố di truyền phân li nhân tố DT giao tử giữ nguyên chất thể + Các nhân tố di truyền tổ hợp lại thụ tinh => Sự phân li tổ hợp chủng P cặp nhân tố di truyền (gen) quy định cặp tính trạng thơng qua q trình phát sinh giao tử thụ tinh chế di truyền tính trạng - Nội dung quy luật phân li: trình phát sinh giao tử, nhân tố di truyền phân li giao tử giữ nguyên chất thể TaiLieu.VN Page chủng P Củng cố - Trình bày thí nghiệm lai cặp tính trạng giải thích kết thí nghiệm Menđen? - Phân biệt tính trạng trội, tính trạng lặn cho VD minh hoạ Hướng dẫn học nhà: Câu trang 10: Không yêu câu HS trả lời - Học trả lời câu hỏi SGK IV.RÚT KINH NGHIỆM: TaiLieu.VN Page ... nghiệm -Kiểu hình : tổ hợp tính trạng bảng đồng thời phân tích khái niệm thể kiểu hình, tính trạng trội, lặn -Tính trạng trội : tính trạng biểu F1 -Tính trạng lăn : tính trạng đến F2 biểu - Phân... thí nghiệm lai cặp tính trạng giải thích kết thí nghiệm Menđen? - Phân biệt tính trạng trội, tính trạng lặn cho VD minh hoạ Hướng dẫn học nhà: Câu trang 10: Không yêu câu HS trả lời - Học trả lời... tổ hợp chủng P cặp nhân tố di truyền (gen) quy định cặp tính trạng thơng qua q trình phát sinh giao tử thụ tinh chế di truyền tính trạng - Nội dung quy luật phân li: trình phát sinh giao tử, nhân