... hoạt mẹ). +Tỉ lệ kiểu hình F2. -Đại diện nhóm rút ra Tiết 2 Bài 2: LAIMỘTCẶPTÍNHTRẠNG . Mục tiêu:. 1. Kiến thức: HS: Trình bày được thí nghiệm lai 1 cặptínhtrạng của MenĐen. ... tậpdiền từ(tr 9) kết luận. Dựa vào hình 2.2 hs trình bày thí nghiệm, Lớp nhân xét bổ sung. -Hs lựa chọn cụm từ điền vào ô trống. 1: Đồng tính 2: 3trội , 1 lặn b. Hoạt động 2: MenĐen ... được TN lai 1 cặptínhtrạng của MenĐen. -Phát biểu được nội dung quy luật phân ly. TG Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh Nội dung 2p 4p 4p GV hướng dẫn học sinh...
... cần phát 2p trội không hoàn toàn ? -Cho hs đọc kết luận sgk. gian. F 2 : 1trội : 2 trung gian :1 lặn. -Hs điền : 1 tínhtrạng trung gian. 2: 1 :2: 1 lệ kiểu hình 1: 2: 1 Kết ... -Lai phân tích là gì? Lai phân tích có tác dụng gì? -Tương quan trội lặn giúp ta làm gì trong chọn giống? V. Dặn dò:2p -Học bài cũ theo nội dung sgk. - Xem trước bài mới 2.Bai ... Dị hợp -1 -2 học sinh đọc lại khái niệm phân tích. 2.Lai phân tích: Lai phân tích là phép lai giữa cá thể mang tínhtrạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang...
... HS làm BT điền từ trang 9 - GV: Yêu cầu HS nhắc lại nội dung quy luật phân ly - HS lựa chọn cụm từ điền vào chỗ trống 1- đồng tính; 2- 3 trội : 1 lặn * Hoạt động 2: Men Đen giải thích ... - Trong quá trính phát sinh giao tử có sự phân ly của cặp nhân tố di Tiết 2: Lai mộtcặptínhtrạng I/ MỤC TIÊU: - HS trình bày và phân tích được thí nghiệm lai 1 cặptínhtrạng của ... hiện tượng sinh học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh phóng to H 2- 1, H 2- 3 SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC * Hoạt động 1: Thí nghiệm của Men Đen GV: Hướng dẫn HS quan sát tranh H 2- 1 giới...
... trình tổ chức tiết dạy: 1. Kiểm tra bài cũ: 5p a. Lai phân tích là gì? Lai phấn tích có mục đích gì? b.Bài tập 4 SGK trang 13. 2.Bai mới: a. Hạt dộng 1: Thí nghiệm của MenĐen ... ( 3 trơn: 1nhăn) = 9: 3: 3: 1 -Gv cho học sinh làm bài tập điền vào ô -1 hs trình bày ttthí nghiệm. -Hs ghi nhớ kiến thức Vd: Vàng trn = ắ vng x ắ trn =9/ 16. -1, 2 hs nhắc lạinội dung ... Vàng trơn. Cho F1 tự thụ phấn F 2 : 9: vàng trơn 3 :Vàng nhăn 3 : Xanh trơn 1: Xanh nhăn b. Qui lật phân ly độc lập: Mục tiêu: -Trình bày đưôc TN lai2cặptínhtrạng của MenĐen. -Phân...
... xanh nhăn Tỉ lệ mỗi kiểu gen ở F 2 1AABB 2AaBB 2AABb 4AaBb 1Aabb 2Aabb 1aaBB 2aaBb 1aabb Tỉ lệ kiểu hình ở F 29 3 3 1 Tiểt 5: Bài 5: LAI HAI CẶPTÍNHTRẠNG (Tiếp theo) ... .Bíên dị tổ hợp là gì? Xuất hiện ở hình thức sinh sản nào? 2.Bai mới: a. Hạt dộng 1: MenĐen giải thích kết quả thí nghiệm Mục tiêu: Học sinh hiểu và giải thích kết quả TN theo quan điểm ... giao tữ có tỉ lệngang nhau . -Tại sau F 2 có 16 tổ hợp giao tử hay hợp tử . -Gs hướng dẫn cách xác định kiểu hình và kiểu gen ỡ F2 => yêu càu học sinh hoàn thành bảng 5 Do sự kết hợp...
... nhóm thảo luận viết sơ đồ lai của 2 trường hợp và nêu kết quả của từng trường hợp đại diện 2 nhóm lên viết sơ đồ lai, nhóm khác bổ xung - HS căn cứ vào 2 sơ đồ lai thảo luận và nêu được ... trội đem lai với cá thể mang tínhtrạng lặn - HS điền từ: lần lượt 1- trội; 2- Kiểu gen; 3- lặn; 4- đồng hợp; 5- dị hợp - 1 HS đọc lại khái niệm b) Lai phân tích: Là phép lai giữa 2 cá thể ... quả vàng 2- ở đầu Hà Lan, gen A quy định thân cao, gen a quy định thân thấp. Cho lai cây cao với cây thân thấp, F1 thu được 51% cây thân cao, 49% cây thân thấp, kiểu gen của phép lai trên...
... - G/v treo tranh vẽ H2 .2 yêu cầu h/s quan sát và rút ra kết luận về sự di truyền từ F1 đến F2.+ Vì sao có sự di truyền khác nhau ở tínhtrang chội ?+ Vì sao tính tr ang nặn ... III. MenĐen giải thích kết quả thí nghiệm.- Tínhtrang nặn: Từ F1 đến F3: 100% lặn > tínhtrạng lặn là thuần chủng.- Tínhtrạng trội từ F2 đến F3 phân ly 3:1 > tínhtrạng trội không...