Mời quý thầy cô giáo và các bạn học sinh cùng tham khảo Bài giảng Sinh học 9 bài 2: Lai một cặp tính trạng thiết kế bằng Powerpoint chuyên ghiệp giúp nâng cao kĩ năng và kiến thức trong việc soạn bài giảng điện tử giảng dạy và học tập. Bài giảng Sinh học 9 bài 2: Lai một cặp tính trạng trình bày bằng Slide rất sống động với các hình ảnh minh họa giúp các em học sinh dễ dàng hiểu được bài giảng và nhanh chóng năm bắt các nội dung chính bài học.
BÀI GIẢNG SINH HỌC BÀI 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG KIỂM TRA BÀI CŨ Nội dung phương pháp phân tích hệ lai Menden gồm điểm Nội dung phương pháp phân tích hệ lai Menden gồm điểm nào? nào? * Lai cặp bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản theo dõi DT riêng rẽ cặp cặp tính trạng cháu cặp bố mẹ * Dùng toán thống kê thống kê để phân tích số liệu thu KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 1: Những đặc điểm hình thái, cấu tạo sinh lí thể gọi là: A B C D Kiểu hình Tính trạng Kiểu gen Nhân tố di truyền Câu 2: Đặc điểm giống chủng là: E F G H Dễ gieo trồng Có khả sinh sản mạnh Có đặc tính di truyền đồng nhất, hệ sau giống hệ trước Giống có suất cao Bài LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG I.Thí nghiệm Menden: Quan sát hình thơng tin SGK, thảo luận trả lời câu hỏi sau: I.Thí nghiệm Menden: Câu hỏi thảo luận: Câu hỏi thảo luận: Đặc điểm hoa đậu Hà Lan? Đặc điểm hoa đậu Hà Lan? Điều kiện để kết thí nghiệm thu Điều kiện để kết thí nghiệm thu xác? xác? Các yêu cầu đối tượng nghiên Các yêu cầu đối tượng nghiên cứu di truyền Menden ? cứu di truyền Menden ? Mơ tả thí nghiệm Menden Mơ tả thí nghiệm Menden Thảo luận phút Thảo luận phút I.Thí nghiệm Menden: Khoanh tròn vào câu trả lời Đặc điểm cấu tạo hoa đậu Hà Lan a) Lưỡng tính b) Tự thụ phấn c) Lưỡng tính tự thụ phấn nghiêm ngặt Yêu cầu đối tượng nghiên cứu cần có thí nghiệm : a) Bố,mẹ chủng b) Bố mẹ khác cặp tính trạng tương phản c) Bố mẹ khác tính trạng tương phản Điều kiện để kết thí nghiệm thu xác? a) Thực lần cách tỉ mỉ b) Thực số lần c) Thực nhiều lần cách tỉ mỉ I.Thí nghiệm Menden: - Cắt bỏ nhị mẹ - Rắc hạt phấn bố lên mẹ F1 tự thụ phấn I.Thí nghiệm Menden: Thí nghiệm Menden: P F1 F2 X I.Thí nghiệm Menden: Thí nghiệm Menden: P X F1 F2 10 I.Thí nghiệm Menden: Thí nghiệm Menden: P F1 F2 Thí nghiệm Menden: P F1 F2 Hoa đỏ x hoa trắng Hoa đỏ 705 đỏ: 224 trắng 3,1 đỏ: trắng Thân cao x thân lùn Thân cao 787 cao: 277 lùn 2,8 cao: lùn Quả lục x vàng Quả lục 428 lục: 152 vàng 2,8 lục: vàng Bảng Kết thí nghiệm Menden: Tỉ lệ KH F2 Thí nghiệm Menden: Một số khái niệm: Tính trạng trội tính trạng biểu F1 Nhận xét tính trội, tính lặn kiểu hình? Tính trạng lặn tính trạng đến F2 biểu Kiểu hình tổ hợp tồn tính trạng thể Bảng Kết thí nghiệm Menden: P F1 F2 Tỉ lệ KH F2 Hoa đỏ x hoa trắng Hoa đỏ 705 đỏ: 224 trắng 3,1 đỏ: trắng Thân cao x thân lùn Thân cao 787 cao: 277 lùn 2,8 cao: lùn Quả lục x vàng Quả lục 428 lục: 152 vàng 2,8 lục: vàng Dựa vào kết thí nghiệm bảng cách gọi tên tính trạng Menden, điền từ hay cụm từ: , đồng tính , vào chỗ trống câu sau: trội: lặn Khi lai hai bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản F …… tính trạng bố mẹ, cịn F2 có phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình……………… Thí nghiệm Menden: Một số khái niệm : Tính trạng trội tính trạng biểu F1 Tính trạng lặn tính trạng đến F2 biểu Kiểu hình tổ hợp tồn tính trạng thể Kết luận: Khi lai hai bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản F đồng tính tính trạng bố mẹ, cịn F2 có phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình trội: lặn I Menden giải thích kết thí nghiệm: Đọc thơng tin SGK, quan sát hình, thảo luận trả lời câu hỏi sau: Các nhân tố di truyền tồn tế bào sinh dưỡng? Các kí hiệu chữ in hoa in thường có ý nghĩa nào? Các cặp nhân tố di truyền có dạng? Ý nghĩa chúng? I Menden giải thích kết thí nghiệm: Hãy xếp cặp ý tương ứng bảng sau: Trong tế bào sinh dưỡng Menden kí hiệu cho nhân tồ di truyền B A Bằng chữ in hoa hay in thường A B Các nhân tố di truyền tồn thành cặp D Cặp nhân tố di truyền thể dị hợp Cặp nhân tố di truyền thể đồng hợp C Biều thị cho giống chủng C D Biểu thị cho thể lai I Menden giải thích kết thí nghiệm: Hoa đỏ A A P a a X Tỉ lệ GF1: 1A : 1a Tỉ lệ loại GF1 tỉ lệ loại G A A F1 Hợp tử F2: 1AA: 2Aa: 1aa a a a A hợp tử F2 ? A a Tại F2 lại có tỉ lệ hoa đỏ:1 hoa Vì KG dị hợp Aa biểu KH trội (màu đỏ), trắng? A G a aa biểu KH lặn (màu trắng) A AA Một hoa đỏ F2 Thảo luận nhóm mục ▼ SGK trang Hoa trắng (thuần chủng) Aa Aa Một hoa đỏ (lai) Một hoa đỏ (lai) aa Một hoa trắng (thuần chủng) a I Menden giải thích kết thí nghiệm: Giải thích kết thí nghiệm - Sự phân ly cặp nhân tố di truyền tạo Các giao tử (chứa nhân tố DT) a a A A A A a a Phát sinh giao tử - Sự tổ hợp nhân tố DT giao tử tạo nên cặp nhân tố di truyền nhân tố giữ nguyên chất chúng I Menden giải thích kết thí nghiệm: Nội dung qui luật phân li: • Trong trình phát sinh giao tử, nhân tố di truyền cặp nhân tố di • Trong trình phát sinh giao tử, nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân ly giao tử giữ nguyên chất thể truyền phân ly giao tử giữ nguyên chất thể chủng chủng Củngcố cố Củng Câu : Phân biệt tính trạng trội , lặn cho thí dụ Hoàn chỉnh sơ đồ P: Cá kiếm mắt đen x Cá kiếm mắt đỏ Gp: …… F1: Câu : Hãy phát biểu quy luật phân li AA aa ……… Aa (Cá mắt ……) F1 xF1 Cá mắt … x Cá mắt……… Aa Aa GF1: ……… …… F2 : ……………………………………………… 21 Hướngdẫn dẫnvềvềnhà nhà Hướng Học bài: Chú ý quy luật phân li Menden Viết sơ đồ lai giải thích thí nghiệm Bài mới: Tìm hiểu Lai cặp tính trạng (tiếp theo) ... nghiệm Menden: Một số khái niệm : Tính trạng trội tính trạng biểu F1 Tính trạng lặn tính trạng đến F2 biểu Kiểu hình tổ hợp tồn tính trạng thể Kết luận: Khi lai hai bố mẹ khác cặp tính trạng chủng... Thí nghiệm Menden: Một số khái niệm: Tính trạng trội tính trạng biểu F1 Nhận xét tính trội, tính lặn kiểu hình? Tính trạng lặn tính trạng đến F2 biểu Kiểu hình tổ hợp tồn tính trạng thể Bảng Kết... tên tính trạng Menden, điền từ hay cụm từ: , đồng tính , vào chỗ trống câu sau: trội: lặn Khi lai hai bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản F …… tính trạng bố mẹ, cịn F2 có phân li tính trạng