Đang tải... (xem toàn văn)
Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Sinh học 9 bài 4: Lai hai cặp tính trạng để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Sinh học 9 bài 4: Lai hai cặp tính trạng được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Giáo án Sinh học Bài 4: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG I Mục tiêu 1) Kiến thức - Phát biểu nội dung quy luật phân li độc lập - Nêu ý nghĩa quy luật phân li quy luật phân ly độc lập - Nhận biết biến dị tổ hợp xuất phép lai hai cặp tính trạng Menđen - Nêu ứng dụng quy luật phân li sản xuất đời sống 2) Kỹ - Phát triển kĩ quan sát phân tích kênh hình để giải thích kết thí nghiệm theo quan điểm Menđen - Tự tin trình bày ý kiến trước tổ, lớp, lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ 3) Thái độ - Biết ứng dụng vào thực tiễn II Phương pháp - Trực quan - Vấn đáp - Thảo luận nhóm nhỏ III Phương tiện - Tranh phóng to hình SGK - Bảng phụ ghi nội dung bảng IV Tiến trình dạy học 1) Ổn định lớp: phút 2) Kiểm tra cũ: phút - Muốn xác định kiểu gen cá thể mang tính trạng trội cần làm gì? - Kiểm tra tập SGK Giáo án Sinh học 3) Bài mới: 32 phút Menđen không tiến hành lai cạp tính trạng để tìm quy luật phân li quy luật di truyền trội khơng hồn tồn, ơng cịn tiến hành lai hai cạp tính trạng để tìm quy luật phân li độc lập Hoạt động 1: Thí nghiệm Menđen(24 phút) Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS quan sát hình - HS quan sát tranh nêu thí SGk, nghiên cứu thơng tin nghệm Nội dung I.Thí nghiệm Menđen trình bày thí nghiệm Menđen - Từ kết quả, GV yêu cầu HS - Hoạt động nhóm để hồn hồn thành bảng Trang 15 thành bảng (Khi làm cột GV gợi ý - Đại diện nhóm lên bảng điền cho HS coi 32 phần để tính tỉ lệ phần lại) - GV treo bảng phụ gọi HS lên điền, GV chốt lại kiến thức Kiểu hình F2 Số hạt Tỉ lệ kiểu hình F2 Tỉ lệ cặp tính trạng F2 Vàng : xanh = : Vàng, trơn 315 Vàng, nhăn 101 Xanh, trơn 108 Xanh, nhăn 32 Trơn : nhăn = : 1 Thí nghiệm: - Lai bố mẹ khác hai - GV phân tích cho HS thấy rõ tỉ - HS ghi nhớ kiến thức cặp tính trạng chủng lệ cặp tính trạng có mối vàng, trơn: vàng, nhăn: tương phản tương quan với tỉ lệ kiểu hình F2 xanh, trơn: xanh, nhăn P: Vàng, trơn xXanh, nhăn cụ thể SGK = (3 vàng: xanh)(3 trơn: F1: - GV cho HS làm tập điền từ nhăn) Vàng, trơn Cho F1 tự thụ phấn => Giáo án Sinh học vào chỗ trống Trang 15 SGK - HS vận dụng kiến thức mục F2: cho loại kiểu hình với tỷ - Yêu cầu HS đọc kết tập, điền đựoc cụm từ “tích tỉ lệ” lệ: rút kết luận - HS đọc lại nội dung SGK vàng, trơn: vàng, nhăn:3 - Căn vào đâu Menđen cho xanh, trơn:1 xanh, nhăn tính trạng màu sắc - HS nêu được: vào tỉ lệ Quy luật phân li độc lập: hình dạng hạt đậu di truyền độc kiểu hình F2 tích tỉ lệ Lai hai bố mẹ chủng lập? tính trạng hợp thành khác hai cặp tính trạng - Phát biểu tương phản di truyền độc lập -Yêu cầu hs phát biểu nội dung với F2 cho tỷ lệ quy luật phân li độc lập kiểu hình tích tỷ lệ tính trạng hợp thành Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm “biến dị tổ hợp” Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung II.Biến dị tổ hợp - Yêu cầu HS nhớ lại kết thí nghiệm F2 trả lời câu hỏi: - F2 có kiểu hình khác với bố mẹ? - HS nêu được: kiểu hình khác - Biến dị tổ hợp tổ hợp lại - GV đưa khái niệm biến dị tổ bố mẹ là: vàng, nhăn xanh, hợp trơn (chiếm tỷ lệ: 6/16) ? Theo em, nguyên nhân dẫn - HS theo dõi ghi nhớ đến xuất biến dị tổ hợp? tính trạng bố mẹ - Nguyên nhân: Chính phân li độc lập tổ hợp tự cặp tính trạng P, làm xuất kiểu hình khác P 4) Củng cố: 3phút - Phát biểu nội dung quy luật phân li độc lập? - Biến dị tổ hợp gì? Nó xuất hình thức sinh sản nào? Giáo án Sinh học 5) Dặn dò: 1phút - Học trả lời câu hỏi SGK - Kẻ sẵn bảng vào tập - Đọc trước 6) Rút kinh nghiệm: .. .Giáo án Sinh học 3) Bài mới: 32 phút Menđen khơng tiến hành lai cạp tính trạng để tìm quy luật phân li quy luật di truyền trội khơng hồn tồn, ơng cịn tiến hành lai hai cạp tính trạng để... tính trạng màu sắc - HS nêu được: vào tỉ lệ Quy luật phân li độc lập: hình dạng hạt đậu di truyền độc kiểu hình F2 tích tỉ lệ Lai hai bố mẹ chủng lập? tính trạng hợp thành khác hai cặp tính trạng. .. Xanh, nhăn 32 Trơn : nhăn = : 1 Thí nghiệm: - Lai bố mẹ khác hai - GV phân tích cho HS thấy rõ tỉ - HS ghi nhớ kiến thức cặp tính trạng chủng lệ cặp tính trạng có mối vàng, trơn: vàng, nhăn: tương