Giáo án Sinh học 9 bài 4: Lai hai cặp tính trạng

GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 4: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG A MỤC TIÊU - Học sinh mơ tả thí nghiệm lai hai cặp tính trạng Menđen - Biết phân tích kết thí nghiệm lai cặp tính trạng Menđen - Hiểu phát biểu nội dung quy luật phân li độc lập Menđen - Giải thích khái niệm biến dị tổ hợp - Rèn kĩ phân tích kết thí nghiệm B CHUẨN BỊ - Tranh phóng to hình SGK - Bảng phụ ghi nội dung bảng C TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC Tổ chức: 9A: 9B: 9C: 9D: Kiểm tra cũ - Muốn xác định kiểu gen cá thể mang tính trạng trội cần làm gì? - Tương quan trội lặn có ý nghĩa thực tiễn sản xuất ? - Kiểm tra tập 3, SGK Giới thiệu bài: Menđen khơng tiến hành lai cạp tính trạng để tìm quy luật phân li quy luật di truyền trội khơng hồn tồn, ơng tiến hành lai hai cạp tính trạng để tìm quy luật phân li độc lập Các hoạt động Hoạt động 1: Thí nghiệm Menđen TaiLieu.VN Page - Yêu cầu HS quan sát hình SGK, nghiên - HS quan sát tranh nêu thí nghiệm cứu thơng tin trình bày thí nghiệm Menđen - Hoạt động nhóm để hồn thành bảng - Từ kết quả, GV yêu cầu HS hoàn thành bảng Trang 15 (Khi làm cột GV gợi ý cho HS coi 32 phần để tính tỉ lệ phần lại) - GV treo bảng phụ gọi HS lên điền, GV chốt lại kiến thức Kiểu hình F2 Số hạt - Đại diện nhóm lên bảng điền Tỉ lệ kiểu hình F2 Tỉ lệ cặp tính trạng F2 Vàng, trơn 315 Vàng= 315+101= 416= Vàng, nhăn 101 Xanh 108+32 140 Xanh, trơn 108 Trơn= 315+108= 423= Xanh, nhăn 32 Nhăn 101+32 133 - GV phân tích cho HS thấy rõ tỉ lệ - HS ghi nhớ kiến thức cặp tính trạng có mối tương quan với vàng, trơn: vàng, nhăn: xanh, trơn: tỉ lệ kiểu hình F2 cụ thể SGK xanh, nhăn - GV cho HS làm tập điền từ vào chỗ = (3 vàng: xanh)(3 trơn: nhăn) trống Trang 15 SGK - HS vận dụng kiến thức mục điền đựoc - Yêu cầu HS đọc kết tập, rút kết cụm từ “tích tỉ lệ” luận - HS đọc lại nội dung SGK - Căn vào đâu Menđen cho tính trạng màu sắc hình dạng hạt đậu - HS nêu được: vào tỉ lệ kiểu hình F2 tích tỉ lệ tính trạng hợp di truyền độc lập? thành Tiểu kết: Thí nghiệm: TaiLieu.VN Page - Lai bố mẹ khác hai cặp tính trạng chủng tương phản P: Vàng, trơn F1 : x Xanh, nhăn Vàng, trơn Cho F1 tự thụ phấn => F2: cho loại kiểu hình với tỷ lệ: vàng, trơn:3 vàng, nhăn:3 xanh, trơn:1 xanh, nhăn Quy luật phân li độc lập: Lai hai bố mẹ chủng khác hai cặp tính trạng tương phản di truyền độc lập với tì F2 cho tỷ lệ kiểu hình tích tỷ lệ tính trạng hợp thành Hoạt động 2: Biến dị tổ hợp - Yêu cầu HS nhớ lại kết thí nghiệm - HS nêu được: kiểu hình khác bố mẹ là: F2 trả lời câu hỏi: vàng, nhăn xanh, trơn (chiếm tỷ lệ: - F có kiểu hình khác với bố 6/16) mẹ? - GV đưa khái niệm biến dị tổ hợp - HS theo dõi ghi nhớ Tiểu kết: - Biến dị tổ hợp tổ hợp lại tính trạng bố mẹ - Nguyên nhân: Chính phân li độc lập tổ hợp tự cặp tính trạng P, làm xuất kiểu hình khác P Củng cố - Phát biểu nội dung quy luật phân li? - Biến dị tổ hợp gì? Nó xuất hình thức sinh sản nào? Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Kẻ sẵn bảng vào tập Đọc trước TaiLieu.VN Page ... cho tính trạng màu sắc hình dạng hạt đậu - HS nêu được: vào tỉ lệ kiểu hình F2 tích tỉ lệ tính trạng hợp di truyền độc lập? thành Tiểu kết: Thí nghiệm: TaiLieu.VN Page - Lai bố mẹ khác hai cặp tính. .. xanh, nhăn Quy luật phân li độc lập: Lai hai bố mẹ chủng khác hai cặp tính trạng tương phản di truyền độc lập với tì F2 cho tỷ lệ kiểu hình tích tỷ lệ tính trạng hợp thành Hoạt động 2: Biến dị... - HS theo dõi ghi nhớ Tiểu kết: - Biến dị tổ hợp tổ hợp lại tính trạng bố mẹ - Nguyên nhân: Chính phân li độc lập tổ hợp tự cặp tính trạng P, làm xuất kiểu hình khác P Củng cố - Phát biểu nội