Tổng kết về ngữ pháp tiếp theo

Tổng kết ngữ pháp tiếp theo) Người đăng: Hiền Lương - Ngày: 07/01/2018 Tổng kết ngữ pháp tổng hợp ôn lại thành phần câu, thành phần biệt lập kiểu câu Tech12h ác bạn trả lời câu hỏi để củng cố ôn tập kiến thức Mời bạn tham khảo C THÀNH PHẦN CÂU I- THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ THÀNH PHẦN PHỤ Kể tên thành phần chính, thành phần phụ câu; nêu dấu hiệu nhận biết thành phần Các thành phần cuả câu  Các thành phần chính: vị ngữ, chủ ngữ  Các thành phần phụ: trạng ngữ, khởi ngữ Dấu hiệu:  Vị ngữ: có khả kết hợp với phó từ quan hệ thời gian trả lời cho câu hỏi “Làm gì?”, “Làm sao?”, “Như nào?”, “Là gì?”  Chủ ngữ: nêu lên vật, tượng có hoạt động, đặc điểm, trạng thái… thể vị ngữ; trả lời cho câu hỏi “Ai?”, “Con gì?”, “Cái gì?”  Trạng ngữ: đứng đầu, cuối câu; nêu lên hồn cảnh khơng gian, thời gian, cách thức, phương tiện, nguyên nhân, mục đích… diễn việc nói đến câu  Khởi ngữ: thường đứng trước chủ ngữ, nêu lên nhấn mạnh đề tài câu; kết hợp với từ về, đối với… trước Hãy phân tích thành phần câu sau đây: a) Đôi tơi mẫm bóng (Tơ Hồi, Dế Mèn phiêu lưu kí) b) Sau hồi trống thúc vang dội lòng tơi, người học trò cũ hàng hiên vào lớp (Thanh Tịnh, Tôi học) c) Còn gương thuỷ tinh tráng bạc, người bạn trung thực, chân thành, thẳng thắn, không nói dối, khơng biết nịnh hót hay độc ác (Băng Sơn, U tôi) Trả lời: a) Đơi càng/ tơi mẫm bóng CN: Đơi tơi VN: mẫn bóng b) Sau hồi trống thúc vang dội lòng tơi,/ người học trò cũ /sắp hàng hiên vào lớp Trạng ngữ: Sau hồi trống thúc vang dội lòng tơi CN: người học trò cũ VN: hàng hiên vào lớp c) Còn gương thuỷ tinh tráng bạc,/ /vẫn người bạn trung thực, chân thành, thẳng thắn, khơng nói dối, khơng biết nịnh hót hay độc ác Khởi ngữ: Còn gương thuỷ tinh tráng bạc CN: VN: người bạn trung thực, chân thành, thẳng thắn, khơng nói dối, khơng biết nịnh hót hay độc ác II- THÀNH PHẦN BIỆT LẬP Kể tên thành phần biệt lập câu Các thành phần biệt lập câu là:  Thành phần tình thái  Thành phần cảm thán  Thành phần gọi - đáp  Thành phần phụ Dấu hiệu: Thành phần biệt lập dùng để thể cách nhìn người nói việc nói đến câu (tình thái); bộc lộ tâm lí người viết (cảm thán)’ để tạo lập trì quan hệ giao tiếp (gọi - đáp); bổ sung số chi chi tiết cho nội dung câu (phụ chú) Hãy cho biết từ ngữ in đậm đoạn trích thành phần câu: a) Có lẽ tiếng Việt đẹp tâm hồn người Việt Nam ta đẹp, đời sống, đấu tranh nhân dân ta từ trước tới cao quý, vĩ đại, nghĩa đẹp (Phạm Văn Đồng, Giữ gìn sáng tiếng việt) b) Ngẫm tơi nói lấy sướng miệng tơi (Tơ Hồi, Dế Mèn phiêu lưu kí) c) Trên chặng đường dài suốt 50, 60 ki-lô-mét, gặp dừa: dừa xiêm thấp lè tè, quà tròn, nước ngọt, dừa nếp lơ lửng trời, vàng xanh mơn mởn, dừa lửa đỏ, vỏ hồng, (Theo Hồng Văn Huyền, Những mẩu chuyện địa lí) d) Có người khẽ nói : - Bẩm, dễ có đê vỡ ! Ngài cau mặt, gắt : - Mặc kệ ! (Phạm Duy Tốn, Sống chết mặc bay) e) Ơi xe vận tải Ta cầm lái Nặng ân ngãi Quý bao vàng đầy ! (Tố Hữu, Bài ca lái xe đêm) Trả lời: a): “Có lẽ” thành phần tình thái b): “Ngẫm ra” thành phần tình thái c): “dừa xiêm thấp lè tè, quà tròn, nước ngọt, dừa nếp lơ lửng trời, vàng xanh mơn mởn, dừa lửa đỏ, vỏ hồng, ” thành phần phụ d): “Bẩm” thành phần gọi đáp; “có khi” thành phần tình thái D- Các kiểu câu I- CÂU ĐƠN Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu đơn sau đây: a) Những nghệ sĩ ghi lại có mà muốn nói điều mẻ (Nguyễn Đình Thi, Tiếng nói văn nghệ) b) Không, lời gửi Nguyễn Du, Tôn-xtôi cho nhân loại phức tạp hơn, phong phú sâu sắc (Nguyễn Đình Thi, Tiếng nói văn nghệ) c) Nghệ thuật tiếng nói tình cảm (L Tơn-xtơi) d) Tác phẩm vừa kết tinh tâm hồn người sáng tác, vừa sợi dây truyền cho người sống mà nghệ sĩ mang lòng (Nguyễn Đình Thi, Tiếng nói văn nghệ) e) [Lúc đi, đứa gái đầu lòng anh - Và đứa anh, chưa đầy tuổi.] Anh thứ sáu tên Sáu (Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà) Trả lời: (a): Những nghệ sĩ – chủ ngữ; ghi lại có mà muốn nói điều mẻ – vị ngữ (b): lời gửi Nguyễn Du, Tôn-xtôi cho nhân loại – chủ ngữ; phức tạp hơn, phong phú sâu sắc – vị ngữ (c): Nghệ thuật – chủ ngữ; tiếng nói tình cảm – vị ngữ (d): Tác phẩm – chủ ngữ; vừa kết tinh tâm hồn người sáng tác, vừa sợi dây truyền cho người sống mà nghệ sĩ mang lòng – vị ngữ (e): Anh – chủ ngữ; thứ sáu tên Sáu – vị ngữ Tìm câu đặc biệt đoạn trích sau đây: a) Chợt ơng lão lặng hẳn đi, chân tay nhủn ra, tưởng chừng không cất lên Có tiếng nói léo xéo gian Tiếng mụ chủ Mụ nói ? Mụ nói mà lào xào ? Trống ngực ơng lão đập thình thịch (Kim Lân, Làng) b) Khơng hiểu nói đến đây, bác lái xe lại liếc cô gái Cô đỏ mặt lên - Một anh niên hai mươi bảy tuổi ! Đây đỉnh Yên Sơn, cao hai nghìn sáu trăm mét Anh ta làm cơng tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) c) Tơi thẫn thờ, tiếc khơng nói Rõ ràng tơi khơng tiếc viên đá Mưa xong tạnh thơi Mà tơi nhớ đấy, mẹ tôi, cửa sổ, to bầu trời thành phố [ ] Những điện quảng trường lung linh câu chuyện cổ tích nói xứ sở thần tiên Hoa cơng viên bóng sút vơ tội vạ bọn trẻ góc phố Tiếng rao bà bán xơi sáng có mủng đội đầu Chao ơi, tất Những thiệt xa Rồi chốc, sau mưa đá, chúng xoáy mạnh sóng tâm trí tơi (Lê Minh Khuê, Những xa xôi) Trả lời: Các câu đặc biệt là: a) Có tiếng nói léo xéo gian Tiếng mụ chủ b) Một anh niên hai mươi bảy tuổi ! c) Những điện quảng trường lung linh câu chuyện cổ tích nói xứ sở thần tiên ; Hoa cơng viên Những bóng sút vơ tội vạ bọn trẻ góc phố Tiếng rao bà bán xơi sáng có mủng đội đầu ; Chao ơi, tất II- CÂU GHÉP Trong câu đây, câu câu ghép? a) Tác phẩm nghệ thuật xây dựng vật liệu mượn thựctại Những nghệ sĩ ghi lại có mà muốn nói điều mẻ Anh gửi vào tác phẩm thư, lời nhắn nhủ, anh muốn đem phần góp vào đời sống chung quanh (Nguyễn Đình Thi, Tiếng nói văn nghệ) b) Tôi rửa cho Nho nước đun sôi bếp than Bông băng trắng Vết thương không sâu lắm, vào phần mền Nhưng bom nổ gần, Nho bị chống Tôi tiêm cho Nho Nho lim dim mắt, dễ chịu (Lê Minh Khuê, Những xa xôi) c) Ơng lão vừa nói vừa chăm chắm nhìn vào mặt lì xì người đàn bà họ ngại dãn kinh ngạc mà ơng lão lòng ơng thấy cacó lăng phần có ơng (Kim Lân, Làng) d) Những nét hớn hở mặt người lái xe duỗi bẵng lúc, bác khơng nói Còn nhà hoạ sĩ gái nín bặt, cảnh trước mặt lên đẹp cách kì lạ Nắng bắt đầu len tới, đốt cháy rừng (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) e) - Ơ! Cơ qn mùi soa này! Anh niên vừa vào, kêu lên Để người gái khỏi trở lại bàn, anh lấy khăn tay vo tròn cặp sách tới trả cho cô gái (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) Trả lời: Những câu ghép đoạn trích là: a) Anh gửi vào tác phẩm thư, lời nhắn nhủ, anh muốn đem phần góp vào đời sống chung quanh b) Nhưng bom nổ gần, Nho bị chống c) Ơng lão vừa nói vừa chăm chắm nhìn vào mặt lì xì người đàn bà họ ngại dãn kinh ngạc mà ơng lão lòng d) Còn nhà hoạ sĩ gái nín bặt, cảnh trước mặt lên đẹp cách kì lạ e) Để người gái khỏi trở lại bàn, anh lấy khăn tay vo tròn cặp sách tới trả cho cô gái Phân tích kiểu quan hệ nghĩa vế câu ghép vừa tìm tập Trả lời: a) quan hệ bổ sung b) quan hệ nguyên nhân – hệ quả: c): quan hệ bổ sung d): quan hệ hệ - nguyên nhân: e): quan hệ mục đích - điều kiện.: để , Quan hệ nghĩa vế câu ghép sau quan hệ gì? a) Anh mong nghe tiếng "ba" bé, bé chẳng chịu gọi (Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà) b) Ông xác trứng, ơm bó hoa to (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) c) Giá mà anh còn, anh làm thêm đựoc việc ! (Đỗ Chu, Mùa cá bột) Trả lời: a) quan hệ tương phản b) quan hệ bổ sung c) quan hệ điều kiện – giả thiết Từ cặp câu đơn sau đây, tạo câu ghép kiểu quan hệ nguyên nhân, điều kiện (đối với câu (a)), tương phản, nhượng (đối với câu (b)) quan hệ từ thích hợp a) Quả bom tung lên nổ không Hầm Nho bị sập b) Quả bom nổ gần Hầm Nho khơng bị sập Trả lời: a) Ngun nhân: Vì bom tung lên nổ không, nên hầm Nho bị sập Điều kiện: Nếu bom tung lên nổ khơng hầm Nho khơng bị sập b) Tương phản: Quả bom nổ gần, hầm Nho không bị sập Nhượng bộ: Hầm Nho không bị sập, bom nổ gần III- BIẾN ĐỔI CÂU Trong đoạn trích sau đây, câu câu rút gọn? Dường vật bình tĩnh, phớt lờ biến động chung kim đồng hồ Nó chạy, sinh động nhẹ nhàng, đè lên số vĩnh cửu Còn đằng kia, lửa chui bên dây mìn, chui vào ruột bom Quen Một ngày phá bom đến năm lần Ngày : ba lần (Lê Minh Khuê, Những xa xôi) Trả lời: Câu rút gọn là:  Quen  Ngày ít: ba lần Trong đoạn trích sau (trích từ truện ngắn Những ngơi xa xôi Lê Minh Khuê), câu vốn phận câu đứng trước tách ? Theo em, tác giả tác câu để làm ? a) Đơn vị thường đường vào lúc mặt trời lặn Và làm việc có suốt đêm b) Thế tối lại đường ln Thường xun c) Vỏ bom nóng Một dấu hiệu chẳng lành Trả lời: Các câu vốn phận câu đứng trước tách ra:  Và làm việc có suốt đêm  Thường xuyên  Một dấu hiệu chẳng lành Hãy biến đổi câu sau thành câu bị động a) Người thợ thủ công Việt Nam làm đồ gốm sớm b) Tại khúc sông tỉnh ta bắc cầu lớn c) Người ta dựng lên đền từ hàng năm trước Trả lời: a) Đồ gốm người thợ thủ công Việt Nam làm từ sớm b) Một cầu lớn tỉnh ta bắc qua khúc sông c) Những đền người ta dựng lên từ hàng trăm năm trước IV CÁC KIỂU CÂU ỨNG VỚI MỤC ĐÍCH GIAO TIẾP KHÁC NHAU NÀO Tìm câu nghi vấn đoạn trích đây? Các câu nghi vấn đoạn trích có dùng để hỏi không? Bà hỏi : - Ba con, không nhận ? - Không phải - Đang nằm mà giẫy lên - Sao biết khơng phải : Ba lâu, quên ! (Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà) Trả lời: Những câu nghi vấn:  Ba con, không nhận?  Sao biết không phải? Các câu dùng để hỏi Trong đoạn trích sau đây, câu câu cầu khiến ? Chúng dùng để làm ? a) Đứa gái lớn gồng đơi thúng khơng bước vào Ơng cất tiếng hỏi : - ngồi làm mà lâu mày ? Không để đứa kịp trả lời, ơng lão nhỏm dậy vơ lấy nón : - nhà trơng em nhá ! Đừng có (Kim Lân, Làng) b) Nghe mẹ bảo gọi ba vào ăn cơm bảo lại : - Thì má kêu Mẹ đâm giận quơ đũa bếp doạ đánh, phải gọi lại nói trổng : - Vơ ăn cơm ! Anh Sáu ngồi im, giả vờ khơng nghe, chờ gọi "Ba vô ăn cơm" Con bé đứng bếp nói vọng : - Cơm chín ! Anh không quay lại Con bé bực quá, quay lại mẹ bảo : - Con kêu mà người ta khơng nghe Anh quay lại nhìn vừa khe khẽ lắc đầu vừa cười (Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà) Trả lời: Các câu cầu khiến là: a)  nhà trông em nhá! (dùng để lệnh)  Đừng có (dùng để lệnh)  Thì má kêu (dùng để yêu cầu)  Vơ ăn cơm! (dùng để mời)  Cơm chín rồi! (vốn câu trần thuật dùng với mục đích cầu khiến.) b) Câu nói anh Sáu đoạn trích sau có hình thức kiểu câu (trần thuật, nghi vấn, cầu khiến, hay cảm thán) ? Anh Sáu dùng để hỏi hay để biểu lộ cảm xúc ? Chỗ lời kể tác giả xác nhận điều ? Trong bữa cơm đó, anh Sáu gắp trứng cá to vàng để vào chén Nó liền lấy đơi đũa xoi vào chén, để bất thần hất trứng ra, cơm văng tung toé mâm Giận không kịp suy nghĩ, anh vung tay đánh vào mơng hét lên : - Sao mày cứng đầu vậy, ? (Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà) Trả lời:  Câu “Sao mày cứng đầu vậy, ?” câu nghi vấn  Dựa vào lời trần thuật nhà văn (Giận không kịp suy nghĩ, anh vung tay đánh vào mơng hét lên :) khẳng định câu không dùng để hỏi mà dùng để lộ cảm xúc  ... tình cảm – vị ngữ (d): Tác phẩm – chủ ngữ; vừa kết tinh tâm hồn người sáng tác, vừa sợi dây truyền cho người sống mà nghệ sĩ mang lòng – vị ngữ (e): Anh – chủ ngữ; thứ sáu tên Sáu – vị ngữ Tìm câu... sĩ – chủ ngữ; khơng ghi lại có mà muốn nói điều mẻ – vị ngữ (b): lời gửi Nguyễn Du, Tôn-xtôi cho nhân loại – chủ ngữ; phức tạp hơn, phong phú sâu sắc – vị ngữ (c): Nghệ thuật – chủ ngữ; tiếng... Khởi ngữ: thường đứng trước chủ ngữ, nêu lên nhấn mạnh đề tài câu; kết hợp với từ về, đối với… trước Hãy phân tích thành phần câu sau đây: