GIÁO ÁN SINH HỌC BÀI 35: ƯU THẾ LAI I MỤC TIÊU Kiến thức: - Học sinh nắm khái niệm ưu lai, sở di truyền tượng ưu lai, lí khơng dùng thể lai để nhân giống - Nắm phương pháp thường dùng để tạo ưu lai - Hiểu trình bày khái niệm lai kinh tế phương pháp thường dùng để tạo thể lai kinh tế nước ta Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát tranh hình tìm kiến thức, giải thích tượng sở khoa học Thái độ: Giáo dục ý thức tìm tòi, trân trọng thành tựu khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh phóng to H 35 SGK - tranh số giống động vật; bò, lợn, dê Kết phép lai kinh tế III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ Bài Hoạt động 1: Hiện tượng ưu lai Mục tiêu: Học sinh nắm khái niệm ưu lai, sở di truyền tượng ưu lai Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm - GV cho HS quan sát H 35 phóng to đặt câu hỏi: - So sánh bắp ngô dòng tự - Ưu lai tượng thể lai F có TaiLieu.VN Page thụ phấn với bắp ngô thể lai F ưu hẳn so với bố mẹ: có sức sống Hình 35 SGK? cao hơn, sinh trưởng nhanh, phát triển - HS quan sát hình, ý đặc điểm: chiều mạnh, chống chịu tốt, suất cao cao cây, chiều dài bắp, số lượng hạt nêu - Ưu lai biểu rõ lai dòng có kiểu gen khác được: + Cơ thể lai F1 có nhiều đặc điểm trội bố mẹ - GV nhận xét ý kiến HS cho biết: tượng gọi ưu lai - Ưu lai gì? Cho VD minh họa ưu lai động vật thực vật? - HS nghiên cứu SGK, kết hợp với nội dung vừa so sánh nêu khái niệm ưu lai + HS lấy VD - GV cung cấp thêm số VD Hoạt động 2: Nguyên nhân tượng ưu lai Mục tiêu: Biết nguyên nhân tượng ưu lai lí không dùng thể lai để nhân giống Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi: - Khi lai dòng có kiểu gen khác - Tại lai dòng ưu lai nhau, ưu lai biểu rõ F thể rõ nhất? (Ưu lai rõ xuất hầu hết cặp gen trạng thái dị hợp nhiều gen trội có lợi lai F1) biểu tính trạng trội có lợi - HS nghiêncứu SGK, thảo luận nhóm trả + Tính trạng số lượng (hình thái, lời câu hỏi: suất) nhiều gen trội quy định - Tại ưu lai biểu rõ F - Sang hệ sau, tỉ lệ dị hợp giảm nên ưu sau giảm dần qua hệ? (Các thế lai giảm Muốn khắc phục tượng hệ sau ưu lai giảm dần tỉ lệ dị hợp này, người ta dùng phương pháp nhân TaiLieu.VN Page giảm) giống vơ tính (giâm, chiết, ghép, ) - GV giúp HS rút kết luận - Muốn trì ưu lai người làm gì? Hoạt động 3: Các phương pháp tạo ưu lai Mục tiêu: Hiểu trình bày khái niệm lai kinh tế phương pháp thường dùng để tạo thể lai kinh tế nước ta Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm -GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, hỏi: - Con người tiến hành tạo ưu lai Phương pháp tạo ưu lai cây trồng phương pháp nào? trồng: - Nêu VD cụ thể? - Lai khác dòng: tạo dòng tự thụ phấn - HS nghiên cứu SGK mục III để trả lời Rút cho giao phấn với kết luận VD: ngơ lai (F1) có suất cao - GV giải thích thêm lai khác thứ lai từ 25 – 30 % so giống ngơ tốt khác dòng Lai khác dòng sử dụng phổ biến - Lai khác thứ: lai thứ tổng hợp nhiều thứ loài - Con người tiến hành tạo ưu lai vật VD: Lúa DT17 tạo từ tổ hợp lai giống lúa DT10 với OM80 suất cao nuôi phương pháp nào?VD? (DT10 chất lượng cao (OM80) - GV cho HS quan sát tranh ảnh giống vật nuôi - Tại không dùng lai F để nhân Phương pháp tạo ưu lai vật giống? (Nếu nhân giống sang hệ sau nuôi: gen lặn gây hại trạng thái đồng hợp - Lai kinh tế: cho giao phối cặp vật biểu tính trạng) ni bố mẹ thuộc dòng khác - GVmở rộng: nước ta lai kinh tế thường dùng lai F1 làm sản phẩm dùng nước lai với đực VD: Lợn ỉ Móng Cái x Lợn Đại Bạch giống ngoại Lợn đẻ nặng 0,7 – 0,8 kg tăng trọng nhanh, tỉ lệ nạc cao TaiLieu.VN Page - Áp dụng kĩ thuật giữ tinh đông lạnh Củng cố - Trả lời câu 1, 2, 3, SGK trang 104 - Ưu lai ? Cho biết sở di truyền tượng trên? Tại không dùng thể lai F1 để nhân giống? Muốn trì ưu lai phải dùng biện pháp ? - Lai kinh tế gì? Ở nước ta lai kinh tế dùng hình thức nào? Cho ví dụ? - Học sinh đọc kết luận học Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Tìm hiểu thêm thành tựu ưu lai lai kinh tế Việt Nam IV RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY TaiLieu.VN Page ... nêu - Ưu lai biểu rõ lai dòng có kiểu gen khác được: + Cơ thể lai F1 có nhiều đặc điểm trội bố mẹ - GV nhận xét ý kiến HS cho biết: tượng gọi ưu lai - Ưu lai gì? Cho VD minh họa ưu lai động... lời câu hỏi: - Khi lai dòng có kiểu gen khác - Tại lai dòng ưu lai nhau, ưu lai biểu rõ F thể rõ nhất? (Ưu lai rõ xuất hầu hết cặp gen trạng thái dị hợp nhiều gen trội có lợi lai F1) biểu tính... nội dung vừa so sánh nêu khái niệm ưu lai + HS lấy VD - GV cung cấp thêm số VD Hoạt động 2: Nguyên nhân tượng ưu lai Mục tiêu: Biết nguyên nhân tượng ưu lai lí khơng dùng thể lai để nhân giống