Giáo án Sinh học 9 bài 35: Ưu thế lai

Giáo án Sinh học Bài 35: ƯU THẾ LAI I MỤC TIÊU 1) Kiến thức - Học sinh nắm khái niệm ưu lai, sở di truyền tượng ưu lai, lí khơng dùng thể lai để nhân giống - Nắm phương pháp thường dùng để tạo ưu lai - Hiểu trình bày khái niệm lai kinh tế phương pháp thường dùng để tạo thể lai kinh tế nước ta 2) Kỹ - Rèn kỹ nhận biết, khai thác thông tin 3) Thái độ - Học sinh biết ưu lai thêm u thích mơn - Tự tin trình bày ý kiến trước tổ, lớp, lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ…tìm kiếm xử lý thơng tin SGK để tìm hiểu ứng dụng ưu lai vào đời sống sản xuất II PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Trực quan - Thảo luận nhóm nhỏ - Vấn đáp tìm tòi - Sưu tầm kiến thức từ thực tế III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh phóng to H 35 SGK - Tranh số giống động vật; bò, lợn, dê  Kết phép lai kinh tế IV HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1) Ổn định lớp: 1phút 9A:………………………………………………………………………………………… Giáo án Sinh học 9B:………………………………………………………………………………………… 2) Kiểm tra cũ: phút - Kiểm tra câu 1, SGK trang 101 3) Bài Hoạt động 1: Hiện tượng ưu lai Hoạt động GV - GV cho HS quan sát H 35 Hoạt động HS Nội dung - HS quan sát hình, ý I Hiện tượng ưu lai phóng to đặt câu hỏi: đặc điểm: chiều cao cây, - So sánh bắp ngô chiều dài bắp, số lượng dòng tự thụ phấn với bắp hạt  nêu được: ngô thể lai F1 H 35? + Cơ thể lai F1 có nhiều - GV nhận xét ý kiến HS đặc điểm trội bố cho biết: tượng mẹ gọi ưu lai - Ưu lai gì? Cho VD minh - HS nghiên cứu SGK, - Ưu lai tượng thể lai hoạ ưu lai động vật thực kết hợp với nội dung vừa F1 có ưu hẳn so với bố mẹ: vật? so sánh nêu khái niệm ưu có sức sống cao hơn, sinh trưởng lai nhanh, phát triển mạnh, chống chịu tốt, suất cao - GV cung cấp thêm số VD - Ưu lai biểu rõ lai + HS lấy VD dòng có kiểu gen khác Hoạt động 2: Nguyên nhân tượng ưu lai Hoạt động GV - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK Hoạt động HS - HS nghiên cứu SGK, Nội dung II Nguyên nhân tượng trả lời câu hỏi: thảo luận nhóm trả lời ưu lai câu hỏi: - Khi lai dòng có kiểu gen - Tại lai dòng ưu + Ưu lai rõ xuất khác nhau, ưu lai biểu rõ lai thể rõ nhất? nhiều gen trội có lợi F1 hầu hết cặp gen Giáo án Sinh học lai F1 trạng thái dị hợp biểu tính trạng trội có lợi - Tại ưu lai biểu rõ + Các hệ sau ưu - Sang hệ sau, tỉ lệ dị hợp giảm F1 sau giảm dần qua lai giảm dần tỉ lệ dị nên ưu lai giảm Muốn khắc hệ? hợp giảm phục tượng này, người ta dùng - GV giúp HS rút kết luận - Muốn trì ưu lai phương pháp nhân giống vơ tính + Nhân giống vơ tính (giâm, ghép, chiết ) người làm gì? Hoạt động 3: Các phương pháp tạo ưu lai Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung III Các phương pháp tạo ưu lai Phương pháp tạo ưu lai trồng: -GV yêu cầu HS đọc thông tin - HS nghiên cứu SGK - Lai khác dòng: tạo dòng tự thụ SGK, hỏi: mục III để trả lời Rút phấn cho giao phấn với - Con người tiến hành tạo ưu kết luận VD: ngô lai (F1) có suất cao lai trồng phương từ 25 – 30 % so giống ngô tốt pháp nào? - Lai khác thứ: lai thứ - Nêu VD cụ thể? tổng hợp nhiều thứ lồi - GV giải thích thêm lai khác VD: Lúa DT17 tạo từ tổ hợp lai thứ lai khác dòng giống lúa DT10 với OM80 suất cao (DT10 chất lượng cao Lai khác dòng sử dụng phổ (OM80) biến Phương pháp tạo ưu lai vật nuôi: - Con người tiến hành tạo ưu lai vật nuôi phương - HS nghiên cứu SGK - Lai kinh tế: cho giao phối cặp nêu phương vật nuôi bố mẹ thuộc dòng pháp khác dùng lai F1 làm Giáo án Sinh học pháp nào?VD? + Lai kinh tế sản phẩm + Áp dụng lợn, bò VD: Lợn ỉ Móng Cái x Lợn Đại + Nếu nhân giống Bạch  Lợn đẻ nặng 0,7 – sang hệ sau gen 0,8 kg tăng trọng nhanh, tỉ lệ nạc lặn gây hại trạng thái cao đồng hợp biểu tính trạng - GV cho HS quan sát tranh ảnh giống vật nuôi - Tại không dùng lai F1 để nhân giống? - GV mở rộng: nước ta lai kinh tế thường dùng nước lai với đực giống ngoại - Áp dụng kĩ thuật giữ tinh đông lạnh 4) Củng cố: 3phút - Trả lời câu 1, 2, 3, SGK trang 104 5) Dặn dò: 2phút - Học trả lời câu hỏi SGK - Tìm hiểu thêm thành tựu ưu lai lai kinh tế Việt Nam V RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ... trả lời ưu lai câu hỏi: - Khi lai dòng có kiểu gen - Tại lai dòng ưu + Ưu lai rõ xuất khác nhau, ưu lai biểu rõ lai thể rõ nhất? nhiều gen trội có lợi F1 hầu hết cặp gen Giáo án Sinh học lai F1... mẹ gọi ưu lai - Ưu lai gì? Cho VD minh - HS nghiên cứu SGK, - Ưu lai tượng thể lai hoạ ưu lai động vật thực kết hợp với nội dung vừa F1 có ưu hẳn so với bố mẹ: vật? so sánh nêu khái niệm ưu có.. .Giáo án Sinh học 9B:………………………………………………………………………………………… 2) Kiểm tra cũ: phút - Kiểm tra câu 1, SGK trang 101 3) Bài Hoạt động 1: Hiện tượng ưu lai Hoạt động GV - GV cho