Giáo án Sinh học 9 bài 35: Ưu thế lai

GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 35: ƯU THẾ LAI A/ Mục tiêu: 1) Kiến thức : - Học sinh nắm khái niệm ưu lai,nguyên nhân có ưu lai - Nắm phương pháp thường dùng để tạo ưu lai 2) Kĩ : Rèn kỹ nhận biết, khai thác thông tin 3) Thái độ: Học Sinh biết ưu lai thêm u thích mơn B/ Chuẩn bị : GV: Tranh phóng to H 35 SGK tranh số giống động vật; bò, lợn, dê  Kết phép lai kinh tế HS: tìm hiểu trước lên lớp C/ Tổ chức hoạt động học tập : Kiểm tra kiến thức cũ: Trong chọn giống người ta dùng phương pháp tự thụ phấn giao phối gần nhằm mục đích ? * Đáp án:- Mục đích phương pháp tự thụ phấn (5đ ) - Mục đích giao phối gần (5đ ) Giảng kiến thức : I/ Hiện tượng ưu lai * Hoạt động 1: Tìm hiểu tượng ưu lai * Mục tiêu: - HS nêu khái niệm ưu lai - HS trình bày sở di truyền tượng ưu lai * Cách tiến hành : Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS quan sát H 35 phóng to đặt câu hỏi: - HS quan sát hình, ý đặc điểm: chiều cao cây, chiều dài bắp, TaiLieu.VN Page - So sánh bắp ngơ dòng tự thụ phấn số lượng hạt  nêu được: với bắp ngô thể lai F1 H 35? + Cơ thể lai F1 có nhiều đặc điểm - GV nhận xét ý kiến HS cho biết: tượng trội bố mẹ gọi ưu lai - HS nghiên cứu SGK, kết hợp với - Ưu lai gì? Cho VD minh hoạ ưu lai nội dung vừa so sánh nêu khái động vật thực vật? niệm ưu lai VD - GV cung cấp thêm số VD Tiểu kết : - Ưu lai tượng thể lai F có ưu hẳn so với bố mẹ: có sức sống cao hơn, sinh trưởng nhanh, phát triển mạnh, chống chịu tốt, suất cao - Ưu lai biểu rõ lai dòng có kiểu gen khác II/ Nguyên nhân tượng ưu lai * Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân tượng ưu lai * Cách tiến hành Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi: - HS nghiêncứu SGK, thảo luận - Tại lai dòng ưu lai thể rõ nhóm trả lời câu hỏi: nhất? + Ưu lai rõ xuất nhiều - Tại ưu lai biểu rõ F sau gen trội có lợi lai F1 giảm dần qua hệ? - GV giúp HS rút kết luận + Các hệ sau ưu lai giảm dần tỉ lệ dị hợp giảm - Muốn trì ưu lai người làm gì? + Nhân giống vơ tính Tiểu kết: - Khi lai dòng có kiểu gen khác nhau, ưu lai biểu rõ F hầu hết cặp gen trạng thái dị hợp biểu tính trạng trội có lợi + Tính trạng số lượng (hình thái, suất) nhiều gen trội quy định - Sang hệ sau, tỉ lệ dị hợp giảm nên ưu lai giảm Muốn khắc phục tượng này, người ta dùng phương pháp nhân giống vơ tính (giâm, ghép, chiết ) III/ Các phương pháp tạo ưu lai * Hoạt động 3: Tìm hiểu phương pháp tạo ưu lai TaiLieu.VN Page * Mục tiêu: - HS nắm khái niệm lai kinh tế - Trình bày phương pháp tạo ưu lai * Cách tiến hành Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, hỏi: - HS nghiên cứu SGK mục - Con người tiến hành tạo ưu lai trồng III để trả lời Rút kết luận phương pháp nào? - HS nghiên cứu SGK - Nêu VD cụ thể? nêu phương pháp - GV giải thích thêm lai khác thứ lai khác dòng + Lai kinh tế Lai khác dòng sử dụng phổ biến + Áp dụng lợn, bò - Con người tiến hành tạo ưu lai vật ni + Nếu nhân giống sang phương pháp nào?VD? hệ sau gen lặn gây - GV cho HS quan sát tranh ảnh giống vật nuôi hại trạng thái đồng hợp biểu tính trạng - Tại khơng dùng lai F1 để nhân giống? - GVmở rộng: nước ta lai kinh tế thường dùng nước lai với đực giống ngoại - Áp dụng kĩ thuật giữ tinh đông lạnh Tiểu kết: Phương pháp tạo ưu lai trồng: - Lai khác dòng: tạo dòng tự thụ phấn cho giao phấn với VD: ngô lai (F1) có suất cao từ 25 – 30 % so giống ngô tốt - Lai khác thứ: lai thứ tổng hợp nhiều thứ loài VD: Lúa DT17 tạo từ tổ hợp lai giống lúa DT 10 với OM80 suất cao (DT10 chất lượng cao (OM80) Phương pháp tạo ưu lai vật nuôi: - Lai kinh tế: cho giao phối cặp vật nuôi bố mẹ thuộc dòng khác dùng lai F1 làm sản phẩm TaiLieu.VN Page VD: Lợn ỉ Móng Cái x Lợn Đại Bạch  Lợn đẻ nặng 0,7 – 0,8 kg tăng trọng nhanh, tỉ lệ nạc cao Củng cố giảng: Trả lời câu 1, 2, 3, SGK trang 104 Khoanh tròn câu trả lời Ưu lai ? a)Con lai F1 khỏe sinh trưởng nhanh hơn, phát triển mạnh, chống chịu tốt b)Các tính trạng hình thái, suất cao bố mẹ c)Có khả sinh sản vượt trội so với bố mẹ d) Cả a b Đáp án : d Hướng dẫn học tập nhà: - Học trả lời câu hỏi SGK - Tìm hiểu thêm thành tựu ưu lai lai kinh tế Việt Nam D Rút kinh nghiệm : TaiLieu.VN Page ... kết hợp với - Ưu lai gì? Cho VD minh hoạ ưu lai nội dung vừa so sánh nêu khái động vật thực vật? niệm ưu lai VD - GV cung cấp thêm số VD Tiểu kết : - Ưu lai tượng thể lai F có ưu hẳn so với bố... Tại lai dòng ưu lai thể rõ nhóm trả lời câu hỏi: nhất? + Ưu lai rõ xuất nhiều - Tại ưu lai biểu rõ F sau gen trội có lợi lai F1 giảm dần qua hệ? - GV giúp HS rút kết luận + Các hệ sau ưu lai. .. cao hơn, sinh trưởng nhanh, phát triển mạnh, chống chịu tốt, suất cao - Ưu lai biểu rõ lai dòng có kiểu gen khác II/ Nguyên nhân tượng ưu lai * Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân tượng ưu lai * Cách