giao an lop 5 tuan 29

TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A TUẦN 29 NGÀY MÔN DẠY TÊN BÀI DẠY Hai Tập đọc Một vụ đắm tàu Toán Ôn tập về phân số ( TT)( 141) Đạo đức Em tìm hiểu về Liên hợp quốc Lòch sử Hoàn thành thống nhất đất nước Ba Hát Toán Ôn tập về số thập phân Chính tả Nhớ - viết: Đất nước LTVC Ôn tập về dấu câu Kể chuyện Lớp trưởng của tôi Tư Tập đọc Con gái Thể dục Toán Ôn tập về số thập phân Khoa học Sự sinh sản của Ếch Đòa lí Châu Đại Dương và các Châu Nam Cực Năm TLV Tập viết đoạn văn đối thoại Toán Ôn tập về đô độ dài và đo khối lượng Khoa học Sự sinh sản và nuôi con của chim Mó thuật Kó thuật Sáu TLV Trả bài văn tả cây côi Thể dục Toán Ôn tập về đo độ dài và đo đại lượng LTVC n tập về dấu câu Sinh hoạt Tuần 29 1 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Thứ hai, ngày tháng năm TẬP ĐỌC MỘT VỤ ĐẮM TÀU. ( A – mi – xi ) I. MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ phiên âm từ nước ngoài. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể cảm động, phù hợp với những tình tiết bất ngờ của chuyện. - Hiểu các từ ngữ trong câu chuyện. Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tình bạn trong sáng đẹp đẽ giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta, đức hy sinh, tấm lòng cao thượng vô hạn của cậu bé Ma-ri-ô. II. CHUẨN BỊ: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc. + HS: Xem trước bài, SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG GV HS 1’ 4’ 1’ 12’ 1. Ổn đònh lớp: 2. Kt bài cũ: Đất nước. - Giáo viên gọi 2 – 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: - Cảnh đất nước trong mùa thu mới ở khổ thơ 3 đẹp và vui như thế nào? - Tìm từ ngữ, hình ảnh thể hiện lòng tự hào bất khuất của dân tộc ta ở khổ thơ cuối? - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: Gt bài “Một vụ đắm tàu.” - Giáo viên giới thiệu chủ điểm nam, nữ → vấn đề về giới tính, thực hiện quyền bình đẳng giữa nam và nữ. Bài học “Một vụ đắm tàu” sẽ cho các em thấy tình bạn trong sáng, đẹp đẽ giữa Ma-ri-ô và Giu- li-ét-ta.  Luyện đọc. Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài. - Hát - Học sinh lắng nghe. - Học sinh trả lời. Hoạt động lớp, cá nhân . - 1 học sinh khá, giỏi đọc bài. 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A 12’ - Giáo viên viết bảng từ ngữ gốc nước ngoài: Li-vơ-pun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta và hướng dẫn học sinh đọc đúng các từ đó. - Giáo viên chia bài thành đoạn để học sinh luyện đọc. Đoạn 1: “Từ đầu … họ hàng” Đoạn 2: “Đêm xuống … cho bạn” Đoạn 3: “Cơn bão … hỗn loạn” Đoạn 4: “Ma-ri-ô … lên xuống” Đoạn 5: Còn lại. - Giáo viên đọc diễn cảm cả bài văn, giọng kể cảm động, chuyển giọng phù hợp với diễn biến của truyện.  Tìm hiểu bài. Phương pháp: Thảo luận, giảng giải. - Yêu cầu học sinh đọc thầm 1 đoạn và trả lời câu hỏi. • Nhân vật Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta khoảng bao nhiêu tuổi? • Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyển đi của ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta? - Giáo viên chốt: Hai nhân vật Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta trong truyện được tác giả giới thiệu có hoàn cảnh và mục đích chuyến đi khác nhau nhưng họ cùng gặp nhau trên chuyến tàu về với gia đình. - Yêu cầu 1 học sinh đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi. • Giu-li-ét-ta chăm sóc như thế nào khi Ma-ri-ô bò thương? • Tai nạn xảy ra bất ngờ như thế nào? - Cả lớp đọc thầm theo. - Học sinh đọc đồng thanh. - Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn chú ý phát âm đúng các từ ngữ gốc nước ngoài, từ ngữ có âm h, ch, gi, s, x . Hoạt động nhóm, cá nhân. - Học sinh cả lớp đọc thầm, các nhóm suy nghó vá phát biểu. • Ma-ri-ô khoảng 12 tuổi, còn Giu-li- ét-ta cao hơn Ma-ri-ô, hơn tuổi bạn một chút. • Hoàn cảnh Ma-ri-ô bố mới mất bạn về quê sống với họ hàng. Còn Giu-li- ét-ta đang trên đường về thăm gia đình gặp lại bố mẹ. - 1 học sinh đọc đoạn 2, các nhóm suy nghó trả lời câu hỏi. • Thấy Ma-ri-ô bò sóng ập tới, xô ngã dúi, Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại quỳ xuống bên bạn, lau máu trên trán bạn, dòu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc băng vết thương cho bạn. • Cơn bão dữ dội ập tới, sóng lớn phá thủng thân tàu, nước phun vào khoang, con tàu chìm giữa biển khơi. 3 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A 5’ • Thái độ của hai bạn như thế nào khi thấy con tàu đang chìm? • Em gạch dưới từ ngữ trong bài thể hiện phản ứng của hai bạn nhỏ khi nghe nói xuồng cứu nạn còn chỗ cho một đứa bé? - Giáo viên bổ sung thêm: Trên chuyến tàu một tai nạn bất ngờ ập đến làm mọi người trên tàu cũng như hai bạn nhỏ khiếp sợ. - Yêu cầu 1 học sinh đọc đoạn 3. • Ma-ri-ô phản ứng như thế nào khi xuồng cứu nạn muốn nhận cậu vì cậu nhỏ hơn? • Quyết đònh của Ma-ri-ô đã nói lên điều gì về cậu bé? • Thái độ của Giu-li-ét-ta lúc đó thế nào? - Giáo viên chốt: Quyết đònh của Ma-ri-ô thật làm cho chúng ta cảm động Ma-ri-ô đã nhường sự sống cho bạn. Chỉ một người cao thượng, nghóa hiệp, biết xả thân vì người khác mới hành động như thế. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lướt toàn bài trả lởi câu hỏi. - Nêu cảm nghó của em về hai nhân vật chính trong chuyện? - Giáo viên chốt bổ sung: Ma-ri-ô mang những nét tính cách điển hình của nam giới Giu-li-ét-ta có nét tính cách quan trọng của người phụ nữ dòu dàng nhân hậu. • Hai tay ôm chặt cột buồm, khiếp sợ nhìn mặt biển. • “Sực tỉnh …lao ra”. - 1 Học sinh đọc – cả lớp đọc thầm. • Ma-ri-ô quyết đònh nhường bạn … ôm lưng bạn ném xuống nước, không để các thuỷ thủ kòp phản ứng khác. • Ma-ri-ô nhường sự sống cho bạn – một hành động cao cả, nghóa hiệp. • Giu-li-ét-ta đau đớn, bàng hoàng nhìn bạn, khóc nức nở, giơ tay nói với bạn lời vónh biệt. - Học sinh đọc lướt toàn bài và phát biểu suy nghó . - Ví dụ: • Ma-ri-ô là một bạn trai cao thượng tốt bụng, giấu nỗi bất hạnh của mình, sẵn sàng nhường sự sống cho bạn. • Giu-li-ét-ta là một bạn gái giàu tình cảm đau đớn khi thấy bạn hy sinh cho mình. Hoạt động lớp, cá nhân. 4 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A 4’ 1’ → Giáo viên liên hệ giáo dục cho học sinh.  Rèn đọc diễn cảm. Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải. - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm toàn bài, hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc, nhấn giọng, ngắt giọng. - Ví dụ: Chiếc buồm nơi xa xa// Giu-li-ét- ta bàng hoàng nhìn Ma-ri-ô đang đứng lên mạn tàu, / đầu ngửng cao, / tóc bay trước gió. // Cô bật khóc nức nở, giơ tay về phía cậu. // - “Vónh biệt Ma-ri-ô”// - Cho học sinh thi đua đọc diễn cảm. 4. Củng cố. - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để tìm nội dung chính của bài. - Giáo viên chốt lại ghi bảng. 5. Dặn dò: - Về xem lại bài. - Chuẩn bò bài sau: “Con gái”. - Nhận xét tiết học - Học sinh đọc diễn cảm cả bài. - Học sinh các tổ nhóm cá nhân thi đua đọc diễn cảm. - Học sinh các nhóm trao đổi thảo luận để tìm nội dung chính của bài. * Ca ngợi tình bạn giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; sự ân cần dòu dàng của Giu-li-ét-ta; đức hy sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri-ô. - Đại diện các nhóm trình bày. Tiết 140 TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ ( t.t ) I. MỤC TIÊU: - Củng cố về các kiến thức cơ bản của số thập phân phân số – vận dụng quy đồng mẫu số và so sánh phân số. - Thực hành giải toán số thập phân phân số – vận dụng quy đồng mẫu số và so sánh phân số. - GD HS Yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ: • GV:g/án, bảng phụ. • HS: Vở bài tập, 4 bìa màu nâu, xanh, đỏ, vàng. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG GV HS 5 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A 1’ 4’ 30’ 1’ 29’ 5’ 5’ 9’ 10’ 1. Ổn đònh lớp: 2. Kt bài cũ: * Gv gọi 3 hs nêu lại ý nghóa của phân số. So sánh phân số - Giáo viên chốt – cho điểm. 3. Bài mới : Giới thiệu bài Ôn tập phân số (tt). → Ghi tựa. Hướng dẫn tìm hiểu :  Thực hành.  Bài 1/149: - Gv gọi 2 hs đọc toàn bộ yêu cầu của bài - Gv cho hs thảo luận cặp đôi làm bài. - Giáo viên chốt về đặc điểm của phân số trên băng giấy.  Bài 2/149: -Gv gọi 2 hs đọc toàn bộ yêu cầu của bài - Gv y/c hs đọc kó dùng thẻ xanh . đỏ để nhận xét kết quả đúng. - Giáo viên chốt.  Bài 3/150: - Gv gọi 1 hs đọc đề bài . + Đề bài y/c gì ? - Gv gọi 2 hs nêu lại cách tìm các phân số bằng nhau. - Gv chia lớp làm 4 nhóm thảo luận làm bài . * Gv chốt ý đúng . . 35 21 15 9 25 15 5 3 === . 32 20 8 5 =  Bài 4/150: - Gv gọi 1 hs đọc đề bài. + Đề bài y/c gì ? - Hát - Học sinh lần lượt nêu bài . . 19 20 và 20 21 . 17 21 và 23 21 19 20 20 21 < 17 23 21 21 > - 1 hs nhắc lại. - Học sinh đọc yêu cầu, cả lớp theo dõi . - Hs thực hiện và ghi kết quả ra bảng con. * Đáp án đúng là : D. 1 HS nêu và giải thích cách chọn của mình. - Học sinh đọc kỹ yêu cầu đề bài. - Học sinh làm bài. - Sửa bài (học sinh chọn 1 màu đưa lên đúng với yêu cầu bài 2). - Khoanh vào đáp án B . Đỏ, vì 1 4 số viên bi là: 20 x 1 4 = 5 (viên bi) . Đó chính là 5 viên bi đỏ (Màu đỏ là đúng). - Cả lớp theo dõi. - Tìm các phân số bằng nhau . - Học sinh nối tiếp nêu bài . 6 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A 4’ 1’ - Yêu cầu học sinh nêu cách so sánh 2 phân số khác mẫu số. - Gv gọi 3 hs lên bảng làm bài . - Gv nhận xét , ghi điểm. + Bài 5/150: Gọi HS đọc đề bài 4. Củng cố. - Thi đua nêu lại cách so sành hai phân số có cùng và khác mẫu số . - Gv nhận xét tiết học 5. Dặn dò: - Về nhà học bài.Chuẩn bò: Ôn tập về số thập phân. - Hs thảo luận bài làm. - Đại diện nhóm dán bài lên bảng - Cả lớp nhận xét. Giải thích - Cả lớp theo dõi. - Thực hành so sánh phân số. - Hs nối tiếp nêu bài . - Hs làm bài vào vở. a) 7 3 và 5 2 . 35 15 57 53 7 3 = × × = . 35 14 75 72 5 2 = × × = Vì 35 14 35 15 > nên 5 2 7 3 > 9 5 và 8 5 b) 8 5 9 5 < ( Phân số cùng tử số ) c) 8 7 và 7 8 8 7 7 8 > ( Vì 8 7 >1 còn 7 8 < 1) - Hs nhận xét . - 1 HS đọc đề bài – 2 HS lên bảng – Lớp làm vở a. 6 2 23 11 3 33 < < ; b. 9 8 8 8 9 11 > > - HS nhận xét, giải thích. - Hs chia làm hai dãy để thi đua nêu bài . Tiết 29 LỊCH SỬ 7 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Hoàn thành thống nhất đất nước. I. MỤC TIÊU: - Học sinh biết: Những nét chính về cuộc bầu cử và kì họp đầu tiên của Quốc hội khoá VI (Quốc hội thống nhất). Sự kiện này đánh dấu đất nước ta được thống nhất về mặt nhà nước. - Trình bày sự kiện lòch sử. -GDHS Tự hào dân tộc, vui mừng khi nước nhà độc lập. II. CHUẨN BỊ:  GV: Ảnh tư liệu cuộc bầu cử và kì họp Quốc hội khoá VI.  HS: Nội dung bài học. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG GV HS 1’ 4’ 3’ 1. Ổn đònh lớp: 2. Kt bài cũ: Tiến vào dinh Độc Lập. - GV gọi 3 HS lên bảng trả lời các câu hỏi sau + Hãy kể lại sự kiện xe tăng của ta tiến vào Dinh Độc Lập. + Thái độ của Dương Văn Minh và chính quyền Sài Gòn khi quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập ? + Tại sao nói ngày 30/4/1975 là mốc quan trọng trong lòch sử của dân tộc ta? → Giáo viên nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới : Giới thiệu bài - GV yêu cầu HS quan sát hình minh họa 1,2 trong SGK và hỏi: + Hai tấm ảnh gợi cho em nhớ sự kiện lòch sử nào của dân tộc ta? Năm 1956 tại sao ta không tiến hành được Tổng tuyển cử? -Hoàn thành thống nhất đất nước. Hướng dẫn tìm hiểu:  Hoạt động 1: Cuộc tổng tuyển cử - Hát - Học sinh trả lời (2 em). + Chiến thắng này đánh tan chính quyền và quân đội Sài Gòn, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh, đất nước ta thống nhất. Nhiệm vụ giành độc lập dân tộc, thống nhất nước nhà của cách mạng Việt Nam đã hoàn thành thắng lợi. - Hs nhận xét . + Các cuộc bầu cử đại biểu Quốc hội khoá 1, lần đầu tiên nhândân cả nước đi bỏ phiếu bầu Quốc hội lập ra Nhà nước của chính mình. Sau Năm 1954, do Mỹ phá hoại 8 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A 13’ 14’ Quốc hội khoá VI. Mục tiêu: Học sinh nắm nội dung cuộc bầu cử Quốc hội khoá VI. Phương pháp: Cá nhân - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc SGK, trả lời: + Ngày 25/4/1976 trên đất nước ta diễn ra sự kiện gì? + Quan cảnh Hà Nội, Sài Gòn và khắp nơi trên đất nước ntn? + Tinh thần của nhân dân ta trong ngày đó ntn? + Kết quả cuộc Tổng tuyển cử? - GV tổ chức cho HS trình bày diễn biến của tổng tuyển cử bầu đại biểu Quốc hội chung của cả nước. - GV hỏi HS : Vì sao nói ngày 25/4/1976 là ngày vui nhất của nhân dân ta?  Hoạt động 2: Nội dung quyết đònh của kỳ họp thứ nhất quốc hội khoá VI , ý nghóa của cuộc bầu cử quốc hội thống nhất ngày 25/4/1976 Mục tiêu: Học sinh nắm được những quyết đònh quan trọng của kì họp. Phương pháp: Thảo luận nhóm. - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, để tìm hiểu những quyết đònh của kỳ họp thứ nhất,Quốc hội khoá VI. - GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận - GV tổ chức cho cả lớp trao đổi ý nghóa của cuộc Tổng tuyển cử bầu đại biểu Quốc hội chung trên cả nước. Hiệp đònh Giơ- ne -vơ , nên cuộc Tổng tuyển cử mà ta dự đònh tổ chức vào tháng 10/1956 không thực hiện được. - 1 hs nhắc lại. - HS đọc thầm SGK và tìm câu trả lời: + Cuộc tổng tuyển cử bầu đại biểu Quốc hội . + Khắp nơi tràn ngập cờ, hoa, biểu ngữ. + Nhân dân cả nước phấn khởi thực hiện quyền công dân của mình Mọi người đều thể hiện sự vui sướng khi lần đầu tiên tự mình cầm lá phiếu bầu Quốc hội thống nhất. + Cuộc bầu cử kết thúc tốt đẹp, cả nước có 98,8% tổng số cử tri đi bầu. - 2 HS trình bày ý kiến, cả lớp bổ sung. - HS nêu: Vì là ngày dân tộc ta hoàn thành sự nghiệp thống nhất đất nước sau bao nhiêu năm chiến đấu hy sinh gian khổ. - HS làm việc theo nhóm, cùng đọc 9 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A 4’ 1’ + Sự kiện bầu cử Quốc hội khoá VI gợi cho em nhớ tới sự kiện nào trước đó? + Những quyết đònh của Quốc hội khoá VI thể hiện điều gì? *GV nhấn mạnh: Sau cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội thống nhất và kỳ họp thứ nhất, nước ta có bộ máy nhà nước chung thống nhất, tạo điều kiện để cả nước xây dựng chủ nghóa xã hội 4. Củng cố. - Học sinh đọc phần ghi nhớ. - Nêu ý nghóa lòch sử của cuộc Tổng tuyển cử trong cả nước? -Nhận xét tiết học 5. Dặn dò: - Học bài. Chuẩn bò: “Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình”. SGK và rút ra kết luận: Kỳ họp đầu tiên đã quyết đònh: * Tên nước: Nước CHXHCN Việt Nam * Quyết đònh Quốc huy. * Quốc kỳ là lá cờ đỏ sao vàng. * Quốc ca là bài Tiến quân ca. * Thủ đô Hà Nội * Đổi tên thành phố Sài Gòn – Gia Đònh thành TP Hồ Chí Minh. - 1 HS trình bày trước lớp, cả lớp bổ sung - HS trao đổi và nêu ý kiến theo hướng dẫn của GV. + Gợi nhớ đến ngày Cách mạng tháng Tám thành công. Sau đó toàn dân đi bầu Quốc hội khoá 1 lập nên Nhà nước Việt Nam dân chủ của chính mình + Những quyết đònh của kỳ họp đầu tiên của Quốc hội khoá VI thể hiện sự thống nhất đất nước cả mặt lãnh thổ và Nhà nước. - Học sinh đọc. - Nước ta có bộ máy nhà nước chung thống nhất, tạo điều kiện để cả nước xây dựng chủ nghóa xã hội Tiết 29 ĐẠO ĐỨC Em Tìm Hiểu Về Liên Hợp Quốc (Tiết 2) I. MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu: + Liên Hợp Quốc là tổ chức quốc tế lớn nhất bao gồm nhiều quốc gia trên thế giới. Đây là tổ chức có nhiều hoạt động để thiết lập hòa bình và công bằng trên thế giới.Việt Nam là một thành viên của Liên Hợp Quốc và cần phải tôn trọng, hợp tác, giúp đỡ các cơ quan của Liên Hợp Quốc ở Việt Nam thực hiện các hoạt động vì hòa bình, công bằng và tiến bộ xã hội.Tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc nghóa là tuân thủ theo các quy đònh chung 10 [...]... 401, 25 = 401, 25 104 = 104,00 10’ + Bài 4/ 151 : Gọi HS đọc + 1 HS đọc đề bài – 2 HS lên bảng – Lớp làm vở - Tổ chức trò chơi 3 = 0,3 10 a 1 = 4 b 0, 25 3 = 0,03 100 3 = 5 7 = 8 0,6 25 5’ 4 = 4, 25 + Bài 5/ 151 : 100 Giáo viên chốt lại cách so sánh số thập 0,8 75 phân 2002 = 2,002 1000 4’ 1’ = 1 ,5 - - Đọc yêu cầu đề bài 4 Củng cố - Học sinh làm bài - Nêu cách so sánh số thập phân, cấu tạo a 78,6 > 78 ,59 ... a) Viết STP dưới dạng tỉ số lại? b) Viết tỉ số % dưới dạng STP - Gv gọi 2 hs lên bảng 5 - 2 hs nối tiếp nêu bài - Hs thực hiện vào vở BT - Gv nhận xét , ghi điểm a) 0, 35 = 35 % ; 0 ,5 = 50 % ; 8, 75 =  Bài 3: 8 75 % - Tương tự bài 2 b) 45% = 0, 45 ; 5 % = 0, 05 ; 6 25 % - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách = 6, 25 đổi: hổn số thành phân số , hổn số thành phân - Nhận xét số thành số thập phân? - Nêu... hôm nay - Gv nhận xét , tuyên dương 5) Dặn dò: - Chuẩn bò: “Ôn tập về độ dài và đo độ dài” - Nhận xét tiết học - Học sinh nhắc lại - Hs làm bài vào bảng con a) 0, 5 giờ ; 0, 75 giờ ; 0, 25 giờ b) 3 ,5 m ; 0,3 km ; 0,4 kg - Hs nhận xét - Đọc đề bài, cả lớp theo dõi - Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn - Hs nối tiếp nêu - Thực hiện nhóm đôi.2 hs làm bảng phụ a) 4 ,50 5 > 4 ,5 > 4,23 > 4,203 b) 72,1 > 71,2 > 69,8... PHƯỚC BÌNH A 5 5 Ôn tập về số thập phân → Ghi tựa  Thực hành + Bài 1/ 150 : - Yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên chốt lại cách đọc số thập phân + Bài 2/ 150 : - Giáo viên chốt lại cách viết - Lưu ý hàng của phần thập phân a không đọc → 0 - Học sinh đọc đề yêu cầu Làm bài Sửa bài miệng - Học sinh làm bài - Sửa bài – 1 em đọc, 1 em viết 8, 65 ; b 72,493 ; c 0,04 - Lớp nhận xét 5 + Bài 3/ 150 : + 1 HS đọc... c 9,478 < 9,48 5 Dặn dò: 0,916 > 0,906 15 1 1 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Tiết 29 - Về nhà làm bài ở VBT Làm bài 3, 4, 5/ 62 vào vở Chuẩn bò: Ôn số thập phân (tt) Chính tả N- V: Đất nước I Mục tiêu: -KT : Nhớ – viết đúng ở khổ thơ cuối của bài thơ Đất nước, nhớ quy tắc viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng -KN : Làm đúng các bài tập chính tả viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải... tên - Giáo viên ghi sẵn tên các danh hiệu cho sẵn - Giáo viên nhận xét 5) Dặn dò: - Xem lại các quy tắc đã học - Chuẩn bò: “Ôn tập quy tắc viết hoa (tt)” 17 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A - Nhận xét tiết học Luyện Từ Và Câu Tiết 57 Ôn tập về dấu câu (dấu chấm, chấm hỏi, chấm than) I Mục tiêu: -KT : Hệ thống hoá kiến thức đã học về các dâu câu: dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than - KN: Nâng cao một bước kỹ năng... tự do - Sinh con là trai hay gái không 25 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A 8’ - Giáo viên chốt: Qua câu chuyện về một bạn gái đang quý như Mơ Có thể thấy tư tưởng xem thường con gái là tư tưởng rất vô lí, bất công và lạc hậu  Luyện đọc diễn cảm - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm - Tìm giọng đọc của bài? quan trọng Điều quan trọng là người con đó có ngoan ngoãn, hiếu thảo, chăm học, chăm làm để... a) Yêu cầu 1: (Dựa vào lời kể của thầy, cô và tranh minh hoạ, kể lại từng đoạn câu chuyện) - Giáo viên nhắc học sinh cần kể những nội dung cơ bản của từng đoạn theo tranh, kể bằng lời của mình - Giáo viên cho điểm học sinh kể tốt nhất b) Yêu cầu 2: (Kể lại câu chuyện theo lời 21 Hoạt động lớp - Học sinh nghe - Học sinh nghe giáo viên kể – quan sát từng tranh minh hoạ Hoạt động lớp, nhóm - 1 học sinh... có ý kiến đúng đắn 5 Tổng kết - dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học, khen ngợi những học sinh kể chuyện hay, hiểu ý nghóa câu chuyện, biết rút ra cho mình bài học đúng đắn sau khi nghe chuyện - Yêu cầu học sinh về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân, chuẩn bò nội dung cho tiết Kể chuyện tuần 29 - Chuẩn bò: - Nhận xét tiết học tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn câu chuyện theo tranh trước lớp – kể 2,... Quốc, giúp đỡ các cơ quan của Liên Hợp Quốc làm việc đạt kết quả cao nhất + Quan tâm tới các hoạt động của tổ chức Liên Hợp Quốc tại Việt Nam.Tuyên truyền về vai trò và hoạt động của tổ chức Liên Hợp Quốc tại Việt Nam - GD HS Tôn trọng công việc của cơ quan Liên Hợp Quốc Tích cực giúp đỡ và ủng hộ các hoạt động của tổ chức Liên Hợp Quốc II CHUẨN BỊ: • Bảng phụ (HĐ2 – tiết 2) • Thẻ xanh , đỏ cho tất cả . bài vào vở. a) 7 3 và 5 2 . 35 15 57 53 7 3 = × × = . 35 14 75 72 5 2 = × × = Vì 35 14 35 15 > nên 5 2 7 3 > 9 5 và 8 5 b) 8 5 9 5 < ( Phân số cùng. làm 4 nhóm thảo luận làm bài . * Gv chốt ý đúng . . 35 21 15 9 25 15 5 3 === . 32 20 8 5 =  Bài 4/ 150 : - Gv gọi 1 hs đọc đề bài. + Đề bài y/c gì ? - Hát