Tuần 6 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô giáo trương thị huế

28 125 0
Tuần 6 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô giáo trương thị huế

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

TUẦN Thứ hai, ngày 1/10/2018 TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: Biết tên gọi, kí hiệu mối quan hệ đơn vị đo diện tích 2.Kĩ Năng: HS biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích, so sánh số đo diện tích giải tốn có liên quan HS làm 1a, b (2 số đo đầu ) 2, 3(cột1) 3.Thái độ: HS có ý thức trình bày đẹp khoa học Năng lực: Phát triển NL tính tốn, tự học, giải vấn đề II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi củng cố KT: Nêu bảng đơn vị đo DT, mối quan hệ hai đơn vị đo tiếp liền BT ứng dụng: dam2 4m2 = m2 536 dam2 = dam2 m2 * Đánh giá: Phương pháp: tích hợp Kĩ thuật: nhận xét lời, đặt câu hỏi Tiêu chí đánh giá: - Đánh giá mức độ nắm làm BT: Nêu bảng đơn vị đo DT, mqh Làm BT vận dụng.Biết giải thích cách làm dam2 4m2 = 204 m2 536 dam2 = dam2 36 m2 - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1a,b: Viết số đo sau dạng số đo có đơn vị mét vuông: - Đọc y/c, làm bt - Đổi vai kiểm tra - Chia sẻ trước lớp * Đánh giá: Phương pháp: quan sát, vấn đáp Kĩ thuật: câu hỏi gợi ý, nhận xét lời Tiêu chí đánh giá:Biết viết số đo dạng số đo là: a) mét vuông: 6m2 35dm2 = 6m2 + 35 35 m2 = m2 100 100 27 27 m=8 m 100 100 65 65 b) đề -xi-mét vuông: 4dm265cm2 = 4dm2+ dm2=4 dm2 100 100 95 dm 95cm2= 100 8m227dm2= 8m2 + Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: - cá nhân làm - Thảo luận nhóm, nêu kq Bài cột 1: Điền dấu >, 80 000 m2 c) 5m2 8dm2 = m 10 * Đánh giá: Phương pháp: Quan sát, vấn đáp Kĩ thuật: đặt câu hỏi,nhận xét lời Tiêu chí:KT việc nắm học trước: + Đọc bảng đơn vị đo diện tích, nêu mqh đơn vị đo + Làm BT, giải thích cách làm a) 54 km2 < 540ha S b) 71 > 80 000 m2 Đ c) 5m2 8dm2 = m 10 S - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1a,b: Viết số đo sau dạng số đo có đơn vị mét vng: - Đọc y/c, làm bt - Chia sẻ kết ( nêu đơn vị đo DT, mối quan hệ, cách chuyển đổi) Bài tập 2: (>; 29dm2 790

Ngày đăng: 14/11/2018, 12:36

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Thứ hai, ngày 1/10/2018

  • * Đánh giá:

  • Phương pháp: Vấn đáp.

  • Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng.

  • A. KHỞI ĐỘNG:

  • * Đánh giá:

  • - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp.

  • - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Trình bày miệng, nhận xét bằng lời.

  • * Đánh giá:

  • Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp.

  • Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Trình bày miệng, nhận xét bằng lời, tôn vinh HS.

  • A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

  • *Khởi động:

  • - Cả lớp chơi trò chơi mà các em yêu thích.

  • B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

  • A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

  • *Khởi động:

  • - Cả lớp chơi trò chơi mà các em yêu thích.

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan