Tuần 7 giáo án lớp 4 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô giáo nguyễn thị lài

TUẦN Ngày dạy: Thứ hai, 2/10/2017 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS : - Có kĩ thực phép cộng, phép trừ biết cách thử lại phép cộng phép trừ - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ - BT cần làm: Bài 1,2,3 - GD HS cẩn thận làm II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động.- Trưởng VN tổ chức trò chơi - HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Thử lại phép cộng a) Mẫu Cá nhân quan sát mẫu Cùng bạn thảo luận quy tắc thử lại phép cộng Trưởng ban học tập thống quy tắc thử lại phép cộng trước lớp b) Tính thử lại (theo mẫu) - Cá nhân tự làm vào bt - Việc 1: Em bạn nêu cách làm Việc 2: Em bạn đọc cho nghe kết làm - Ban học tập cho nhóm chia sẻ kết làm việc trước lớp Bài 2: Thử lại phép trừ a) Mẫu Cá nhân quan sát mẫu Cùng bạn thảo luận quy tắc thử lại phép trừ Trưởng ban học tập thống quy tắc thử lại phép trừ trước lớp b) Tính thử lại (theo mẫu) - Cá nhân tự làm vào bt - Việc 1: Em bạn nêu cách làm Việc 2: Em bạn đọc cho nghe kết làm - Ban học tập cho nhóm chia sẻ kết làm việc trước lớp Bài 3: Tìm x - Cá nhân tự làm vào bt - Việc 1: Em bạn nêu cách làm Việc 2: Em bạn đọc cho nghe kết làm - Ban học tập cho nhóm chia sẻ kết quy tắc tìm thành phần chưa biết phép tính C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Cùng người thân đưa phép tính Tính tốn sau thực thử lại TẬP ĐỌC: TRUNG THU ĐỘC LẬP I.MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp nội dung - Hiểu ND: Tình thương yêu em nhỏ anh chiến sĩ; mơ ước anh tương lai đẹp đẽ em đất nước(Trả lời câu hỏi SGK) - Giáo dục HS yêu quê hương, đất nước II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi đoạn luyện III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Trưởng ban VN tổ chức trò chơi - HS nghe GV nêu mục tiêu trọng tâm tiết học A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Luyện đọc: -1HS đọc mẫu toàn bài, lớp theo dõi bạn đọc - Việc 1: Thảo luận cách chia đoạn Việc 2: Cùng bạn luyện đọc sửa lỗi sai - đọc tìm hiểu phần giải số từ ngữ chưa hiểu - Việc 1: Nhóm trưởng cho bạn đọc nối tiếp đoạn nhóm - Việc 2: Thư kí cho bạn bốc thăm đọc đoạn, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt - Việc 1: Trưởng ban học tập tổ chức thi đọc nhóm - Việc 2: Bình chọn, tun dương nhóm đọc tốt - Việc 3: HS theo dõi GV đọc lại toàn Tìm hiểu bài: - Từng bạn đọc thầm trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời - Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung thiếu - Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời - Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho - Việc 2: Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung - Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo giáo - Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi Luyện đọc diễn cảm - Việc 1:HS nghe GV giới thiệu đoạn luyện: “ Anh nhìn trăng … vui tươi” - Việc 2: HS theo dõi GV đọc mẫu ý từ cần nhấn giọng - Việc 3: Phát từ cần nhấn giọng giải thích nhấn giọng biểu cảm từ - Việc 1: Nhóm trưởng huongs dẫn cho bạn luyện đọc - Việc 2: Nhận xét bình chọn bạn đọc tốt, diễn cảm - Việc 1: Trưởng ban học tập tổ chức thi đọc nhóm - Việc 2: Bình chọn, tuyên dương nhóm đọc tốt C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Đọc cho người thân nghe “ Trung thu độc lập” LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ VIỆT NAM I.MỤC TIÊU: Giúp HS - Nắm qui tắc viết hoa tên người, tên địa lý VN - Biết vận dụng qui tắc học để viết tên riêng Việt Nam ( BT1, BT2 mục III) Tìm viết vài tên riêng Việt Nam (BT3) HS K- G làm đầy đủ BT II.CHUẨN BỊ: T: Bảng phụ, đồ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học 1.Hình thành kiến thức Việc 1: Cá nhân đọc câu hỏi phần Nhận xét Việc 2: Thảo luận với bạn trả lời câu hỏi thống kết nhóm - Ban học tập tổ chức cho nhóm trình bày kết Ghi nhớ: - Cùng bạn thảo luận cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam - Em đọc ghi nhớ (sgk) B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập 1: Viết tên em địa gia đình em Em đọc đề tự làm - Em chia sẻ với bạn bên cạnh - Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ kết Bài tập 2: Viết tên số xã (phường, thị trấn) huyện (quận, thị xã, thành phố) em Em suy nghĩ tự viết giấy - Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ kết trò chơi “Ai nhanh đúng” Bài tập 3: Viết tên tìm đồ: a) quận, huyện, thị xã thành phố em b) Các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử tỉnh thành phố em Em suy nghĩ tự viết giấy - Báo cáo kết với giáo C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Viết tên tỉnh đất nước ta mà em biết HĐNGLL SỐNG ĐẸP: CĐ1: PHÁT HUY THẾ MẠNH CỦA EM Ở KHU DÂN CƯ I.MỤC TIÊU Kiến thức - HS có hiểu biết khu dân cư hoạt động diễn thường xuyên khu dân cư em sống - HS biết cách viết đoạn văn ngắn theo nhủ đề” Những người sống quanh em” Kĩ - HS vẽ đồ đơn giản mô tả khu dân cư nơi em sống - Lập kế hoạch cá nhân hoạt động mà em tham gia Thái độ - Giáo dục HS tính mạnh dạn, tự tin phát huy mạnh nơi sống nơi làm việc - HS có trách nhiệm việc bảo vệ môi trường nơi em sống II ĐỒ DÙNG CHUẨN BỊ - thẻ, thùng giấy, giỏ ( HĐ Khởi động T2) - Hình ảnh SGK Sống đẹp III HOẠT ĐỘNG HỌC TIẾT A Hoạt động bản: * Khởi động: - Trưởng ban học tập tổ chức cho lớp hát - Nghe GV giới thiệu * Hình thành kiến thức mới: Việc 1: Nghe GV đặt câu hỏi trả lời: Theo em hiểu khu dân cư? Việc 2: Thảo luận với bạn bên cạnh Việc 3: Trưởng ban học tập cho bạn chia sẻ trước lớp B Hoạt động thực hành HĐ 1: Định vị Việc 1: Đọc yêu cầu hoạt động Việc 2: Vẽ đồ theo yêu cầu Việc Báo cáo với cô giáo kết làm việc HĐ2: Tìm hiểu hoạt động khu dân cư Việc Em đọc yêu cầu quan sát hình ảnh SGK Việc 2: Em trao đổi với bạn bên cạnh, thống kết với Trưởng ban học tập cho nhóm chia sẻ kết trước lớp B Hoạt động ứng dụng Em nhà tự đánh giá khả vủa việc tham gia hoạt động khu dân cư nơi em sống vào bảng Tr SGK ĐẠO ĐỨC : TIẾT KIỆM TIỀN CỦA ( TIẾT ) I MỤC TIÊU - HS nêu ví dụ tiết kiệm tiền - Biết lợi ích tiết kiệm tiền - Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện nước - Biết cần phải tiết kiệm tiền Nhắc nhở bạn bè, anh chị em thực tiết kiệm tiền - Đ/C: Không yêu cầu HS lựa chọn phương án phân vân tình bày tỏ thái độ ý kiến, lựa chọn phương án tán thành không tán thành BT tình - Tích hợp GDBVMT: Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng điện nước sống hằng ngày góp phần bảo vệ mơi trường tài ngun thiên nhiên - Tích hợp SD NLĐ: Sử dụng tiết kiệm nguồn lượng: điện, nước, xăng dầu, than đá, gas, tiết kiệm tiền cho thân, gia đình đất nước * Tích hợp: Bài 2: Việc chi tiêu Bác Hồ (TL: Bác Hồ học đạo đức, lối sống dành cho HS lớp 4) II CHUẨN BỊ- GV: Bảng phụ ghi thông tin III HOẠT ĐỘNG HỌC A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 1: Thảo luận thông tin trang 11.SGK - Việc 1: HS đọc thông tin quan sát tranh - Việc 2: Thảo luận:+ Em nghĩ xem tranh đọc thơng tin trên? + Theo em có phải nghèo nên phải tiết kiệm? Trưởng ban HT cho nhóm chia sẻ kết Hoạt động 2: Em bày tỏ ý kiến, thái độ BT1 SGK - Việc 1: Em tự đọc ý kiến - Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh Hoạt động 3: Thảo luận BT2 SGK - Việc 1: Em tự đọc nội dung cho sẵn SGK - Các bạn nhóm thảo luận để hoàn thành bảng Trưởng ban HT cho bạn chia sẻ kết trước lớp - Tích hợp Nghe GV liên hệ: Tiết kiệm điện, xăng, tiết kiệm tiền B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Bày tỏ với người thân vấn đề tiết kiệm * Phần 2: Bài 2: Việc chi tiêu Bác Hồ I.MỤC TIÊU: - Nhất trí mục tiêu nêu II HOẠT ĐỘNG HỌC: - Đọc trả lời câu hỏi 1, 2, 3, - Nhất trí bước hướng dẫn sách Ngày dạy: Thứ ba, 3/10/2017 TOÁN: BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ I.MỤC TIÊU: Giúp HS - Nhận biết biểu thức đơn giản có chứa chữ - Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa chữ - BT cần làm: Bài 1, 2(a,b), 3(hai cột) - Giáo dục HS u thích mơn tốn, trình bày cẩn thận II CHUẨN BỊ: Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động.- Trưởng ban học tập tổ chức trò chơi - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức a Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ: Việc 1: Quan sát ví dụ GV Việc 2: Nghe GV nêu vấn đề, đưa tình nêu VD, dần từ trường hợp cụ thể đến biểu thức a+b Việc 3: HS tự cho số liệu cột “Số cá anh” ô “ Số cá em” , ghi biểu thức tương ứng ô “ Số cá hai anh em” b Giới thiệu giá trị biểu thức có chứa hai chữ Việc 1: HS tính giá trị theo yêu cầu GV Việc 2: Nhận xét: Mỗ lần thay chữ số ta tính giá trị biểu thức a+b B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: - Em tự hồn thành tập - Em trao đổi với bạn kết - Ban học tập cho nhóm chia sẻ trước lớp Bài (a,b) Em tự hồn thành tập Em trao đổi với bạn kết - Ban học tập cho nhóm chia sẻ trước lớp Bài (2 cột) Em dùng bút chì làm cá nhân vào Em trao đổi với bạn kết - Ban học tập cho nhóm chia sẻ trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Gọi số áo mẹ a, số áo bố b Thay giá trị a, b để tính giá trị biểu thức a+b TẬP ĐỌC: Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I.MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch đoạn kịch , bước đầu biết đọc nhân vật với giọng hồn nhiên - Hiểu ND : Ước mơ bạn nhỏ sống đầy đủ, hạnh phúc, có phát minh độc đáo trẻ em ( Trả lời câu hỏi 1, SGK ) - GD học sinh cần có ước mơ đẹp sống - Điều chỉnh: Không hỏi câu 3,4 II CHUẨN BỊ: Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: B HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động Việc 1: Nhóm trưởng KT việc đọc trả lời câu hỏi Trung thu độc lập Việc : Nhóm trưởng báo cáo KQ * Quan sát tranh trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ gì? - Nhóm em quan sát tranh trao đổi - Nhóm trưởng cho bạn chia sẻ trước lớp kết quan sát - Báo cáo với cô giáo thống ý kiến B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ Luyện đọc Nghe bạn đọc tồn Việc 1: Nhóm trưởng điều hành bạn nhóm luyện đọc: đọc nối tiếp khổ thơ; đọc từ khó( NT giúp đỡ bạn yếu phát âm từ khó) Việc 2: Đọc từ giải Việc 3: Ban học tập tổ chức cho nhóm thi đọc trước lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt HĐ Tìm hiểu Mỗi bạn tự đọc thầm trả lời câu hỏi SGK (không hỏi câu 3,4) Việc 1: NT điều hành bạn thảo luận theo câu hỏi Việc 2: Nêu nội dung Việc 3: Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp Việc 4: Báo cáo cô giáo việc em làm được, nhận xét, bổ sung HĐ Luyện đọc diễn cảm Việc 1: Quan sát GV nêu đoạn luyện: kịch Việc 1: NT tổ chức cho bạn luyện đọc phân vai Việc 2: Ban học tập tổ chức cho nhóm thi đọc trước lớp Việc 3: Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Kể lại kịch cho người thân nghe Ngày dạy: Thứ tư, 4/10/2017 TOÁN: TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết tính chất giao hốn phép cộng - Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hốn phép cộng thực hành tính - BT cần làm: Bài 1, - Giáo dục HS u thích mơn tốn, tính tốn cẩn thận, trình bày II CHUẨN BỊ: - T : Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động.- Trưởng ban học tập tổ chức trò chơi - HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức: Việc 1: HS quan sát bảng treo bảng lớp, tính tốn theo hướng dẫn GV Việc 2: HS so sánh giá trị hai biểu thức a+b b+a bảng Việc 3: HS gợi ý GV khái quát thành tính chất giao hốn lời văn B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 2: Viết số chữ thích hợp vào chỗ chấm Em đọc làm cá nhân vào Em trao đổi với bạn kết - Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ kết Bài 2: Viết số chữ thích hợp vào chỗ chấm Em đọc làm cá nhân vào Em trao đổi với bạn kết - Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ kết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Em tự hồn thành tập CHÍNH TẢ: (Nhớ viết) GÀ TRỐNG VÀ CÁO I.MỤC TIÊU - Nhớ viết lại ; trình bày dịng thơ lục bát Gà Trống Cáo - Làm BT2 a - Giáo dục HS ý thức viết nắn nót cẩn thận II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi 10 - HS nghe Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: 1: Tìm hiểu nội dung đoạn thơ Việc 1: Nghe GV giới thiệu đoạn cần viết: Nghe lời Cáo dụ … hết Việc 2: Cá nhân tự đọc nhẩm lại thơ nêu nội dung đoạn viết : Đánh giá, nhận xét bổ sung cho câu trả lời bạn : Chia sẻ thống kết Viết từ khó Cá nhân viết nháp từ dễ lẫn viết : Đổi chéo vở, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu viết sai) -: Cùng kiểm tra thống kết Viết tả HS tự nhớ lại viết đoạn thơ vào : HS đổi chéo vở, soát lỗi cho nhau, cá nhân tự chữa lỗi (nếu viết sai) : Trao đổi cách viết từ mà bạn nhóm viết sai B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 2a: Tìm từ bị bỏ trống để hoàn chỉnh đoạn văn Biết rằng: a) Những chữ bị bỏ trống bắt đầu tr ch Việc 1: Em tự đọc đoạn văn Việc 2: Em tìm từ điền vào chỗ trống cho phù hợp Đổi với bạn để trao đổi kết - Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ kết B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: em nhà viết lại đoạn thơ LUYỆN TỪ VÀ CÂU: I.MỤC TIÊU: Giúp HS LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI TÊN ĐỊA LÝ VIỆT NAM 11 - Biết vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý VN để viết số tên riêng VN - Viết vài tên riêng BT1 - Giáo dục HS ý thức viết tả, đẹp II.CHUẨN BỊ: - Bản đồ VN, Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập 1: Viết lại cho tên riêng ca dao sau Việc 1: Em đọc đề ca dao, bạn đọc to trước lớp Việc 2: Em dùng bút chì gạch chân tên riêng viết chưa Việc 1: Em chia sẻ với bạn bên cạnh từ tìm Việc 2: Em bạn viết lại tên riêng cho - Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ kết Bài tập 2: Trò chơi du lịch đồ Việt Nam - Việc 1: Mỗi nhóm cử bạn lên bảng để tham gia chơi trị chơi Việc 2: Nghe giáo phổ biến luật chơi Việc 3: Tiến hành chơi lượt a, b Việc 4: Nghe giáo nhận xét trị chơi, tun dương nhóm chơi tốt C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Viết tên danh lam thắng cảnh đất nước ta mà em biết Ngày dạy: Thứ năm, 5/10/2017 TOÁN: BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ I.MỤC TIÊU Giúp HS; - Nhận biết biểu thức đơn giản có chứa chữ - Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa chữ - BT cần làm: Bài 1,2 - GD học sinh hứng thú học toán II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 12 * Khởi động.- Trưởng ban học tập kiểm tra ĐDHT - HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức a Giới thiệu biểu thức có chứa ba chữ: Việc 1: Quan sát ví dụ GV Việc 2: Nghe GV nêu vấn đề, đưa tình nêu VD, dần từ trường hợp cụ thể đến biểu thức a+b+c Việc 3: HS tự cho số liệu cột “Số cá An”, “số Bình” “ Số cá Cường” , ghi biểu thức tương ứng ô “ Số cá ba người” b Giới thiệu giá trị biểu thức có chứa ba chữ Việc 1: HS tính giá trị theo yêu cầu GV Việc 2: Nhận xét: Mỗ lần thay chữ số ta tính giá trị biểu thức a+b+c B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: - Em tự hồn thành tập - Em trao đổi với bạn kết - Ban học tập cho nhóm chia sẻ trước lớp Bài Em tự hồn thành tập Em trao đổi với bạn kết - Ban học tập cho nhóm chia sẻ trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Gọi số áo mẹ a, số áo bố b, số áo em c Thay giá trị a, b, c để tính giá trị biểu thức a+b+c TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I.MỤC TIÊU: Giúp HS - Dựa vào hiểu biết đoạn văn học, bước đầu biết hoàn chỉnh đoạn văn câu chuyện “ Vào nghề” gồm nhiều đoạn (đã cho sẵn cốt truyện) - GD học sinh giữ gìn sáng Tiếng Việt II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ 13 III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Đọc cốt truyện sau - Việc 1: Cá nhân đọc thầm cốt truyện - Việc 2: 1HS đọc to trước lớp Bạn Hà viết thử đoạn câu chuyện trên, chưa viết đoạn hoàn chỉnh Em giúp bạn hoàn chỉnh đoạn Đọc thầm đoạn bạn Hà Việc 1: Cùng bạn chọn đoạn cần viết lại Việc 2: Cùng bạn viết lại đoạn văn - Ban học tập cho nhóm chia sẻ trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Viết hoàn chỉnh đoạn văn khác đoạn văn viết lớp Ngày dạy: Thứ sáu, 6/10/2017 TOÁN: TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết tính chất kết hợp phép cộng - Bước đầu biết sử dụng t/chất giao hoán kết hợp phép cộng thực hành tính - BT cần làm: Bài 1: a) dòng 2,3; b) dòng 1,3; - GD học sinh cẩn thận làm II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động.- Trưởng ban học tập tổ chức trò chơi - HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức: Việc 1: HS quan sát bảng treo bảng lớp, tính tốn theo hướng dẫn GV theo hai biểu thức (a+b)+c a+(b+c) Việc 2: HS so sánh giá trị hai biểu thức (a+b)+c a+(b+c) bảng Việc 3: HS gợi ý GV khái quát thành tính chất kết hợp lời văn 14 B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: a) dòng 2, 3; b) dịng 1, 3: Tính cách thuận tiện - Em đọc đề phép tính - Việc 1: Em trao đổi với bạn cách làm - Việc 2: Em làm cá nhân - Trao đổi kết với bạn - Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ kết Bài 2: Em đọc làm cá nhân vào Em trao đổi với bạn kết - Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ kết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Em tự hoàn thành tập lại KỂ CHUYỆN: LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nghe kể lại đoạn câu chuyệntheo tranh minh họa( SGK ); Kể nối tiếp toàn câu chuyện Lời ước trăng - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Những điều ước mơ cao đẹp mang lại niềm vui, niền hạnh phúc cho người - Kể chuyện tự nhiên, sáng tạo, phù hợp với cử chỉ, điệu - GD học sinh cần có ước mơ đẹp cho thân - Tích hợp GDBVMT: GV kết hợp khai thác vẻ đẹp ánh trăng để thấy được giá trị môi trường thiên nhiên với sống người (đem đến niềm hi vọng tốt đẹp) II.CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa, Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hướng dẫn kể chuyện Nghe GV hướng dẫn kể chuyện: 15 + Kể cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời cô giáo + Kể xong cần trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện Việc 1: HS kể đoạn câu chuyện theo gợi ý, em kể tranh, luân phiên Việc 2: Một em kể lại toàn câu chuyện Việc 3: Báo cáo kết làm việc với cô giáo Việc 1: trưởng ban học tập cho HS kể chuyện trước lớp theo nhóm Việc 2: Một vài HS thi kể toàn câu chuyện Việc 3: Trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện (Tích hợp GD BVMT) C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể cho người thân nghe câu chuyện TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I.MỤC TIÊU: - Giúp HS bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng - Biết xếp việc theo trình tự thời gian - Giáo dục HS làm việc có khoa học II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ ghi sẳn đề bài, gợi ý III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Đề bài: Tr 24 (SGK): Trong giấc mơ, em bà tiên cho ba điều ước em thực ba điều ước Hãy kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu đề, xác định yêu cầu đề - Việc 2: Học sinh đọc trao đổi với bạn gợi ý - Việc 3: Kể hoàn chỉnh câu chuyện - Việc 4: Báo cáo kết làm việc với cô giáo C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Kể lại câu chuyện cho người thân nghe Ơn luyện Tốn: TUẦN I.MỤC TIÊU: - Nhất trí mục tiêu nêu II CHUẨN BỊ: bảng phu III HOẠT ĐỘNG HỌC: 16 - Bài tập cần làm: BT1,2 (Tr.37), BT (Tr.38), BT (Tr.39) * HS có lực trội: thêm tập (Tr.39) * HS có lực hạn chế: BT1,2 (Tr 37); BT 3,4(38) - Nhất trí bước hướng dẫn sách Ôn luyện TV: TUẦN I.MỤC TIÊU: - Nhất trí mục tiêu nêu II CHUẨN BỊ: bảng phu III HOẠT ĐỘNG HỌC: - Bài tập cần làm: BT3, (Tr.41,42,43) * HS có lực trội: thêm Bài 5(Tr 43) - Nhất trí bước hướng dẫn sách Sinh hoạt tập thể: SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: - Đánh giá hoạt động tuần - Triển khai kế hoạch hoạt động tuần II HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Sinh hoạt văn nghệ: Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát tập thể chơi số trò chơi * Sinh hoạt lớp: Nhận xét hoạt động tuần - Đại diện ban nhận xét ưu khuyết điểm tuần - HĐTQ nhận xét chung mặt hoạt động lớp tham gia phát biểu ý kiến Việc 1: GVCN bổ sung góp ý thêm Việc 2: nhắc nhở bạn mắc khuyết điểm tránh tái phạm lần sau * Kế hoạch tuần 8: GV phổ biến kế hoạch hoạt động tuần tới : + Tiếp tục ổn định nề nếp + Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20.10 + Giữ vệ sinh lớp học khu vực phân cơng, giữ VS cá nhân + Trang trí lớp học + Chăm sóc tốt cơng trình măng non 17 III HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: GVCN nêu gương số bạn ngoan, chăm ý thức tốt để bạn khác học 18 ... ĐỘNG HỌC: - Bài tập cần làm: BT3, (Tr .41 ,42 ,43 ) * HS có lực trội: thêm Bài 5(Tr 43 ) - Nhất trí bước hướng dẫn sách Sinh hoạt tập thể: SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: - Đánh giá hoạt động tuần - Triển. .. tới : + Tiếp tục ổn định nề nếp + Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20.10 + Giữ vệ sinh lớp học khu vực phân công, giữ VS cá nhân + Trang trí lớp học + Chăm sóc tốt cơng... cần làm: BT1,2 (Tr. 37) , BT (Tr.38), BT (Tr.39) * HS có lực trội: thêm tập (Tr.39) * HS có lực hạn chế: BT1,2 (Tr 37) ; BT 3 ,4( 38) - Nhất trí bước hướng dẫn sách Ôn luyện TV: TUẦN I.MỤC TIÊU: -