Tuần 7 giáo án lớp 4 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – giáo án cô kiều

Tun Nm hc: 2018 - 2019 Tuần CHàO Cờ: Toán: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2018 NóI CHUYệN ĐầU TUầN biểu thức có chứa hai chữ tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng (T1) I Mục tiêu: - HS biết: + Nhận biết biểu thức có chứa ba chữ +Tính giá trị biểu thức có chứa ba chữ với giá trị cho trước chữ - Làm thành thạo dạng toán biểu thức có chứa ba chữ - Giáo dục HS tính cẩn thận tính tốn, u thích học tốn - Năng lực tính tốn, lực tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học : - SHD, quân súc sắc màu sắc khác ( trò chơi HĐ1), nam châm III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: * HĐ1: ( Theo tài liệu) 1.Chơi trò chơi “ Thay chữ số” * Đánh giá: - Tiêu chí : + Lấy thẻ số tương ứng đè lên chữ a, b bìa + Tính kết - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, trò chơi, tôn vinh học tập * HĐ2: ( Theo tài liệu) 2.Điền tiếp vào chỗ chấm bảng.Đọc kĩ nội dung sau giải thích cho bạn * Đánh giá: - Tiêu chí : + Đọc giải thích cho bạn cách thay chữ số biểu thức có chứa hai chữ + Nắm cách thực biểu thức có chứa hai chữ - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng * HĐ3: ( Theo tài liệu) 3.Viết tiếp vào chỗ chấm * Đánh giá: - Tiêu chí : + HS điền kết vào chỗ chấm + HS nắm cách thay chữ số, tính kết - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, HS viết * HĐ4: ( Theo tài liệu) 4.Đọc kĩ nội dung sau giải thích cho bạn * Đánh giá: * Đánh giá: - Tiêu chí : Đọc giải thích cho bạn : Khi đổi chỗ số hạng tổng tổng khơng thay đổi - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng * HĐ5: ( Theo tài liệu) Nêu kết tính * Đánh giá: - Tiêu chí : + HS điền kết vào chỗ chấm + HS vận dụng tính chất giao hoán phép cộng để điền kết ( Khơng đặt tính) - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, HS viết ********** TIẾNG VIÊT:ĐIÊU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT Bài 7A: ƯỚC MƠ CỦA ANH CHIẾN SĨ ( T1) I.Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung - Hiểu nội dung: Tình thương yêu em nhỏ anh chiến sĩ, mơ ước anh tương lại đẹp đẽ em đất nước - Giúp học sinh u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; bày tỏ Có ý thức trách nhiệm bảo vệ đất nước, biết mơ ước tương lai đẹp đẽ II Đồ dùng : Tranh SGK, II Các hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học “ Bắn tên, bắn tên” - HS viết tên vào - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp *Đánh giá: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 - Tiêu chí : +Nêu câu trả lời tập đọc “ Chị em tôi” +Trả lời to, không bị lặp kết - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời A Hoạt động Quan sát tranh Em quan sát tranh trả lời câu hỏi SHD trang 105 - NT mời bạn trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Mời bạn nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến chung nhóm, báo cáo với giáo GV tương tác với HS, HS nghe cô giới thiệu “ Tết trung thu” *Đánh giá: - Tiêu chí :: + Quan sát mơ tả hình ảnh qua ảnh + Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc + -Biết dùng ngữ điệu, thái độ bày tỏ ý kiến - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời 2.Nghe thầy (cô) bạn đọc bài: Trung thu độc lập Một bạn đọc lại toàn bài, lớp lắng nghe Đọc từ ngữ lời giải nghĩa Đọc thầm từ ngữ lời giải nghĩa SHD trang 106 Em trao đổi với bạn bên cạnh nghĩa từ Cùng luyện đọc Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 Em đọc từ đọc câu HĐ4 - Một bạn đọc câu dài HĐ4 - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại - Một bạn đọc đoạn - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại Việc 1: NT tổ chức cho bạn đọc đoạn, nối tiếp đến hết Chú ý đọc diễn cảm toàn bài- giọng chậm rãi Việc 2: Đổi lượt đọc lại Việc 3: NT tổ chức cho bạn nhóm nhận xét, đánh giá góp ý cho *Đánh giá: - Tiêu chí:: + Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hợp lý + Đọc trơi chảy lưu lốt + Giải thích nghĩa từ bài:Tết Trung thu độc lập, trại, trăng ngàn, vằng vặc,nông trường - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Thảo luận, trả lời câu hỏi: Từng bạn đọc thầm, trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung(nếu thiếu) Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung Việc 2: Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo với thầy cô giáo Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi Hội đồng tự quản tổ chức cho bạn lớp chia sẻ sau tiết học.: *Đánh giá: -Tiêu chí :: Hiểu nội dung đọc học sinh Câu 1: Đoạn 1- (3); đoạn 2- (2); đoạn 3- (1) Câu 2: Vẻ đẹp trăng Trung thu độc lập: Trăng ngàn gió núi bao la, trăng soi sáng nước Việt Nam độc lập, trăng vằng vạc chiếu khắp thành phố, làng mạc núi rừng , quê hương thân thiết… Câu 3: Những hình ảnh tươi đẹp đất nước Việt Nam mơ ước anh chiến sĩ: Dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện ánh trăng, cờ đỏ vàng bay phấp phới bay tàu lớn biển rộng,trăng soi sáng ống khói nhà máy chi chit, cao thẳm, rải đồng lúa bát ngát vàng thơm, nông trường to lớn, vui tươi, vẻ đẹp đem trăng tương lai gắn với hình ảnh đất nước giàu có, đại nhiếuo với ngày độc lập Câu 4: b, Tin tưởng thiếu nhi có tương lai tốt đẹp Câu 5: Em mơ ước đất nước ta mai sau phát triển ngày hôm với nhiều đường lớn, nhiều thành phố văn minh, đại, nhiều trường học, nhà máy, khu vui chơi sánh ngang nước phát triển giới + Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng B Hoạt động ứng dụng: - Đọc cho người thân nghe đọc em vừa học ********** TIẾNG VIÊT: Bài 7A: UỚC MƠ CỦA ANH CHIẾN SĨ ( T2) I Mục tiêu : -Nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam -Biết vận dụng quy tắc học để viết số tên riêng Việt Nam, tìm viết vài tên riêng Việt Nam - Hợp tác tích cực: Nắm quy tắc viết hoa Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 II Đồ dùng: - Bảng nhóm Hoạt động dạy học: HĐ1: (theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí:Tìm hiểu cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam Mỗi tên riêng thường gồm một, hai ba tiếng trở lên.Mỗi tiếng viết hoa chữ đầu tiếng - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐ 2,3: (theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí: Viết tên riêng tả + Lê Thị Phương Hòa xã Vạn Hòa, huyện Nơng Cống, tỉnh Thanh Hóa -PP: vấn đáp, viết -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời,viết nhận xét Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) ********** ĐẠO ĐỨC : TIẾT KIỆM TIỀN CỦA I Mục tiêu Học xong HS có khả năng: - Cần phải tiết kiệm tiền nào.Vì phải tiết kiệm tiền - HS biết tiết kiệm tiền, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi sinh hoạt hàng ngày - Có ý thức tiết kiệm - Hợp tác nhóm.Kỹ trình bày ý kiến.Kỹ lắng nghe người khác trình bày ý kiến III/ Hoạt động dạy - học 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Việc :Em đọc thảo luận nội dung SGK Việc : Em bạn trao đổi câu trả lời với Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ * Đánh giá: - Tiêu chí: Có ý thức tiết kiệm tiền -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *Hoạt động : Bày tỏ ý kiến, thái độ Việc : Em thực tập bày tỏ ý kiến theo quy ước Việc : Em bạn trao đổi với *Đánh giá: -Tiêu chí: biết bày tỏ ý kiến thân lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác -PP: Vấn đáp -KT: Phân tích phản hồi Hoạt động 3: Hs thảo luận nhóm Việc : Cá nhân suy nghĩ thảo luận câu hỏi SGK Việc : Em bạn trao đổi Tiêu chí: Có ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi sinh hoạt hàng ngày -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt sau - GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh LỊCH LỬ: ********** BÀI 2: HƠN MỘT NGHÌN NĂM ĐẤU TRANH GIÀNH LẠI ĐỘC LẬP (T2) I Mục tiêu: -Biết sách áp bóc lột triều đại phong kiến phương Bắc nước ta, tên khởi nghĩa nhân dân ta -Kể lại khởi nghĩa Hai Bà Trưng chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền lãnh đạo -HS thêm yêu lịch sử Việt Nam - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Chuẩn bị ĐDDH - GV: SHD, đồ - HS: SHD, II Hoạt động học Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 A Hoạt động ⃰ Khởi động - HĐTQ Tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - GV giới thiệu bài: - HS viết tên vào - HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp Tìm hiểu khởi nghĩa Hai Bà Trưng (năm 40) -Thầy cô kể chuyện Việc 1: Thảo luận trả lời câu hỏi: -Vì Hai Bà Trưng dậy khởi nghĩa ? Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu bạn trình bày làm mình, bạn khác lắng nghe bổ sung, thống 4.Tìm hiểu nguyên nhân diễn biến trận Bạch Đằng (năm 938) -Thầy cô kể chuyện Việc 1: Thảo luận trả lời câu hỏi: -Ngơ Quyền dùng kế để đánh giặc ? Dựa vào tranh kể lại diễn biến trận Bạch Đằng Việc 2: Nhóm trưởng u cầu bạn trình bày làm mình, bạn khác lắng nghe bổ sung, thống * Đánh giá : - Tiêu chí: Giúp em biết Hai Bà Trưng dậy khởi nghĩa Kết khởi nghĩa Hiểu nguyên nhân, diễn biến trận Bạch Đằng -PP: vấn đáp -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *HĐ ứng dụng HD HS viết đoạn văn mô tả lại khởi nghĩa Hai Bà Trưng trận chiến sông Bạch Đằng ********** Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần ĐNGLL: Năm học: 2018 - 2019 LỄ PHÉP, VÂNG LỜI MẸ VÀ CÔ GIÁO KẾT HOA TẶNG MẸ VÀ CÔ ( Tiết ) I Mục tiêu: Giúp HS - Biết lễ phép ,vâng lời mẹ cô giáo - Biết hoạt động văn hóa, văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam - Học sinh lễ phép ,vâng.lời mẹ giáo.HS có ý thức tơn sư trọng đạo - Hợp tác nhóm, chia II Chuẩn bị: H : Các hát mẹ cô giáo III.Các hoạt động dạy học : A Hoạt động HĐ1 Khởi động -Ban văn nghệ tổ chức HS hát nội dung ca ngợi giáo viên HĐ2 Lễ phép ,vâng lời mẹ cô giáo -Việc :Nêu việc làm thể thái độ lễ phép, lời mẹ cô giáo -Việc :Trình bày trước lớp HĐ3 :Văn nghệ mẹ giáo - Các nhóm tham gia văn nghệ chủ đề mẹ giáo -Bình chọn nhóm xuất sắc * Đánh giá: -Tiêu chí: thể thái độ lễ phép, lời mẹ cô giáo - PP: vấn đáp Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ : Trò chơi Hái hoa dân chủ -HĐTQ tổ chức cho lớp chơi - Bình chọn * Đánh giá Tiêu chí: có ý thức tơn sư trọng đạo -PP: vấn đáp -KT : Trò chơi HĐ3.Liên hệ -G liên hệ thực tế Giáo dục học sinh lễ phép ,vâng.lời mẹ giáo.HS có ý thức tôn sư trọng đạo -GV nhận xét hoạt ng Toán: ********** Thứ ba ngày tháng 10 năm 2018 biểu thức có chứa hai chữ tính chất giao ho¸n cđa cđa phÐp céng (T2) I Mục tiêu: - HS biết: + Tính giá trị biểu thức có chứa ba chữ với giá trị cho trước chữ + Biết tính chất giao hốn phép cộng - Tính thành thạo giá trị biểu thức có chứa ba chữ với giá trị cho trước chữ; vận dụng tính chất giao hốn để tính thuận tiện - Tập trung, nỗ lực khám phá nội dung học tập - Thực tính tốn xác, hợp tác tích cực II Đồ dùng dạy học : - SHD, Bảng nhóm, nam châm Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 TIẾNG VIÊT : Bài 7B: THẾ GIỚI ƯỚC MƠ (T1) I.Mục tiêu : -Biết đọcrành mạch đoạn kịch, bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên Hiểu nội dung: Ước mơ bạn nhỏ sống đầy đủ, hạnh phúc, có phát minh độc đáo trẻ em - Giúp HS yêu thích mơn học - Rèn luyện lực ngơn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; Ước mơ có sống hạnh phúc, đầy đủ, vui vẻ II Đồ dùng: tranh minh học SGK III Hoạt động dạy học: HĐ1: (theo tài liệu) *Đánh giá: -Tiêu chí : Trao đổi với bạn bè số câu hỏi +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc +Biết dùng ngữ điệu, thái độ bày tỏ ý kiến - PP: vấn đáp -Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2,3,4,: (theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí: + Đọc trơi chảy lưu lốt + Đọc từ ngữ sau:vương quốc, ồn + Giải thích nghĩa từ bài:Vương quốc tương lai, công xưởng, thuốc trường sinh - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ5: (theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi * Đánh giá:-Tiêu chí:: Hiểu nội dung đọc học sinh Câu 1:Vì bạn nhỏ chưa đời, nên bạn mơ ước làm điều kì lạ cho sống tương lai Câu 2: a-3; b-5; c-1; d-2; e-4 Câu 3:Em thích thứ vương quốc tương lai có nhiều điều kì lạ, thú vị nơi hội tụ mơ ước người +Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà cung người thân hoàn thành phần ứng dụng Thø t ngày 10 tháng 10 năm 2018 TON: IU CHNH, BỔ SUNG BÀI HDH TOÁN BÀI : BIỂU THỨC CĨ CHỨA BA CHỮ TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG (T1) I Mục tiêu: - HS biết: + Nhận biết biểu thức có chứa ba chữ + Em tính giá trị biểu thức có chứa ba chữ với giá trị cho trước chữ - Thay chữ giá trị số, tính giá trị biểu thức chữa chữ thành thạo - HS có thái độ chủ động, tích cực hoạt động nhóm - HS có tư giải vấn đề hợp lí; hợp tác tích cực; phong thái mạnh dạn, tự tin II Đồ dùng dạy học : - SHD,Bảng nhóm, nam châm III Hoạt động dạy học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi : Ai nhanh đúng: CTHĐTQ đưa phép tính cộng trừ nhóm nói nhanh kết Nhóm trả lời nhanh, nhóm thắng * Đánh giá: - Tiêu chí : + Nêu năm + Trả lời năm thuộc kỉ - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, trò chơi * GV giới thiệu - HS ghi đề vào * Tìm hiểu mục tiêu học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Để hồn thành tốt mục tiêu học cần làm gì? Việc 3: CTHĐTQ điều hành chia sẻ mục tiêu trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí : Nêu mục tiêu cần nắm tiết học - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Chơi trò chơi “ Nghĩ biểu thức có chứa chữ” Việc 1: Mỗi bạn nhóm nêu ví dụ biểu thức có chứa chữ, ví dụ biểu thức có chứa hai chữ Việc : Hai bạn trao đổi biểu thức tìm thảo luận, nghĩ biểu thức có chứa chữ - CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ * Đánh giá: - Tiêu chí : + Nêu ví dụ biểu thức có chứa chữ, biểu thức có chứa hai chữ + Thảo luận nghĩ biểu thức có chứa ba chữ - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, trò chơi, tơn vinh học tập 2.Đọc kĩ nội dung sau giải thích cho bạn Việc : Em đọc nội dung nội dung SHD Trang 76 Việc : Em bạn trao đổi,giải thích nội dung sách HDH * Đánh giá: - Tiêu chí : Đọc giải thích cho bạn : a + b + c biểu thức có chứa ba chữ; cách thay chữ số giá trị biểu thức - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng 3.Viết tiếp vào chỗ chấm Việc : Em trả lời câu hỏi ghi lên giấy Việc : Em bạn trao đổi làm * Đánh giá: - Tiêu chí : + HS điền kết vào chỗ chấm + HS nắm cách thay chữ số, tính kết - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, HS viết Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 Viết tiếp vào chỗ chấm a) Viết vào chỗ chấm so sánh giá trị ( a+ b) + c với giá trị a + ( b + c): Việc : Em thực tập bảng ghi lên giấy Việc : Em bạn trao đổi làm b) Đọc kĩ nội dung sau giải thích cho bạn: Việc : Em đọc nội dung sách HDH Việc : Em bạn trao đổi giải thích cho nghe Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm chia sẻ * Đánh giá: - Tiêu chí : a, HS điền kết vào chỗ chấm + HS so sánh giá trị hai biểu thức: giá trị hai biểu thức b, HS nắm được: Khi cộng tổng hai số với số thứ ba, ta cộng số thứ với tổng số thứ hai số thứ ba: a + b + c = ( a+ b) + c = a + ( b + c) - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, HS viết 5.Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp Việc 1: Em giải toán vào giấy Việc 2: Em bạn trao đổi , nhận xét, sửa sai cho - CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp,đánh giá, nhận xét sửa sai * Đánh giá: - Tiêu chí : HS nắm tính chất kết hợp phép cộng, tính kết - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, HS viết TIẾNG VIỆT: I Mục tiêu: BÀI 7B: ********** THẾ GIỚI ƯỚC MƠ (T2) - Nghe - kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa (SGK); kể nối tiếp toàn câu chuyện Lời ước dước trăng Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người - Học sinh thêm yêu thích câu chuyện - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Đồ dùng: Sách HDH III Hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: HĐ 6: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Đọc phân vai kịch - PP: Vấn đáp, quan sát - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1: ( theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Đọc tên truyện Lời ước trăng, xem tranh phần lời tranh - PP: Quan sát - KT: Ghi chép ngắn HĐ 2,3:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Nghe thầy cô kể hiểu nội dung câu chuyện Lời ước trăng qua việc trả lời câu hỏi SGK + 1) Đêm rằm tháng Giêng, gái tròn 15 tuổi đến bên hồ để nói điều ước nguyện cho đời + 2) Chị Ngàn - cô gái mù đến hồ để cầu nguyện, + 3) Chị Ngàn khẩn cầu cho bác hàng xóm khỏi bệnh Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 + 4) Bạn nhỏ hiểu chị Ngàn người nhân hậu, sống người khác Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho tất người - PP: Quan sát - KT: Ghi chép ngắn, tôn vinh học tập HĐ 4,5: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Kể đoạn câu chuyện dựa vào gợi ý SGK - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngăn, trình bày miệng, tơn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà chia sẻ câu chuyện cho người thân ********** KĨ THUẬT: KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu chưa Đường khâu bị dúm -u thích khâu thêu -Hợp tác nhóm Biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường II/ Tài liệu phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Mẫu khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu Học sinh: - Bộ đò dùng, SGK III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát chơi trò chơi Hoạt động thực hành: HS thực hành Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 - GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình thực khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm - GV quan sát uốn nắn thao tác cho HS lúng túng Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá - GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm theo nhóm tiến hành nhận xét đánh giá - HS tự nhận xét: + Cách kẻ đường dấu : thẳng, cong + Cách cắt theo đường vạch dấu: Đường cắt thẳng, không bị mấp mô - HS chọn sản phẩm đẹp + Cách khâu: Mũi kim đều, mảnh vải không bị dúm - GV tổng hợp ý kiến, nhận xét, đánh giá cho cá nhân nhóm * Đánh giá: -Tiêu chí:- Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu chưa Đường khâu bị dúm -PP: quan sát, vấn đáp; -KT: ghi chép ngắn, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: To¸n: - Tập cắt khâu thêu sản phẩm theo ý thớch ********** Thứ nm ngày 11 tháng 10 năm 2018 biĨu thøc cã chøa ba ch÷ tÝnh chÊt kÕt hợp của phép công (T2) I.Mc tiờu: - HS biết: + Tính chất kết hợp phép cộng + Vận dụng tính chất giao hốn tính chất kết hợp phép cộng để tính tổng ba số - Làm thành thạo dạng tốn tính giá trị biểu thức có chứa ba chữ; vận dụng linh hoạt tính chất phép cộng - HS yêu thích mơn học, biết vận dụng tính tốn sống hàng ngày Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 - Phát triển lực tư toán học, tự giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : - SHD, Bảng nhóm, nam châm III Hoạt động dạy học: B Hoạt động thực hành: 1.Tính giá trị biểu thức m + n - p 2.Viết số thích hợp vào trống Viết vào chỗ chấm cho thích hợp Tính cách thuận tiện Tính Giải tốn hai cách * Đánh giá: - Tiêu chí : + Bài 1: Thay giá trị số vào chữ tính giá trị biểu thức: a, Nếu m= 5, n = 7, p = m + n – p = + – = b, Nếu m = 10, n = 13, p = 20 m + n – p = 10 + 13 – 20 = + Bài 2: Vận dụng cách thay số chữ để viết kết vào chỗ trống + Bài 3: Vận dụng tính chất kết hợp phép cộng để điền chữ số vào chỗ chấm + Bài 4: Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp phép cộng để tính thuận tiện + Bài 5: Vận dụng cách thay chữ số để tính giá trị biểu thức: a+ bxc; a – b : c; a x b : c + Bài 6: Giải toán hai cách: Cách 1: Giải: Sau hai năm số dân xã có số người là: (4320 + 80) + 72 = 4472 ( người) Đáp số: 4472 người Cách 2: Giải: Sau hai năm số dân xã có số người là: 4320 + ( 80 + 72) = 4472 ( người) Đáp số: 4472 người - PP: Quan sát sản phẩm;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, phân tích phản hồi; HS viết; tôn vinh học tập Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà cïng víi bè mĐ hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** TING VIT: BI 7B: THẾ GIỚI ƯỚC MƠ (T3) I.Mục tiêu: - Dựa vào hiểu biết đoạn văn học, bước đầu biết hoàn chỉnh đoạn văn câu chuyện Lời ước trăng gồm nhiều đoạn - Viết đoạn văn văn kể chuyện - HS thêm yêu Tiếng việt - Hợp tác tích cực Năng lực diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc, tự tin II.Đồ dùng dạy học: Sách HDH III Hoạt động dạy học: HĐ 1: (Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Xây dựng đoạn văn kể chuyện dựa vào gợi ý SGK - PP: Quan sát.vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng ********** Toán: Th sỏu ngày 12 tháng 10 năm 2018 lun tËp I.Mục tiêu: - HS biết : +Tính tổng ba số +Vận dụng số tính chất để tính tổng ba số cách thuận tiền Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 - Vận dụng thành thạo tính chất phép cộng - HS u thích học tốn Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn - Hợp tác, tự giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : - SHD, Bảng nhóm, nam châm III Hoạt động dạy học: * HĐ 1: ( Theo tài liệu) Đặt tính tính tổng * Đánh giá: - Tiêu chí : + Đặt tính phép cộng có ba số hạng + Tính kết phép cộng có ba số hạng - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, HS viết * HĐ 2: ( Theo tài liệu) 2.Tính cách thuận tiện * Đánh giá: - Tiêu chí : + Vận dụng tính chất kết hợp, tính chất giao hốn phép cộng để thực tính nhanh, tính thuận tiện a, 742 + 316 + 258 = (742 + 258) + 316 b, 2547 + 3623 + 453 = (2547 +453) + 3623 = 1000 + 316 = 3000 + 3623 = 1316 = 6623 - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, HS viết * HĐ 3: ( Theo tài liệu) Tìm x Giải tốn * Đánh giá: - Tiêu chí : Bài 3: + Nắm cách thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ + Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ Bài 4: Giải toán có lời văn có liên quan đến tính chất phép cộng; lời giải đúng,ngắn gọn: Giải: Sau hai ngày, kho có tất số thóc là: 450 + ( 378 + 326) = 1154 ( tấn) Đáp số: 1154 thóc - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, HS viết Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 * HĐ 4: ( Theo tài liệu) Đọc giải thích cho bạn Áp dụng cơng thức để tính chu vi hình chữ nhật - Tiêu chí : +Đọc giải thích cho bạn kí hiệu cơng thức tính chu vi hình chữ nhật: P = ( a+ b) x + Phân tích ví dụ vận dụng cơng thức để tính chu vi hình chữ nhật - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, HS viết C Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK TING VIỆT: BÀI 7C: ********** BẠN MƠ ƯỚC ĐIỀU GÌ ? (T1) I.Mục tiêu - Vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam để viết tên riêng Việt Nam - Viết vài tên riêng tên địa lí Việt Nam - HS thêm yêu Tiếng Việt - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ II Đồ dùng dạy học: -SGK, bảng III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: HĐ 1: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Tìm viết nhanh tên người tên địa lí Việt Nam - PP: quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời HĐ 2: (theo tài liệu) Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 * Đánh giá: - Tiêu chí: Tìm viết tên riêng có đoạn văn + Nguyễn Tri Phương, Thừa Thiên, Hoàng Diệu, Quảng Nam, Hà Nội, - PP: quan sát - KT: Ghi chép ngắn HĐ 3:( Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Viết họ tên, địa người bạn thân em dựa theo mẫu SGK - PP: Quan sát - KT: Ghi chép ngắn B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ********** TIẾNG VIỆT: BÀI 7C: BẠN MƠ ƯỚC ĐIỀU GÌ ? (T2) I Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng; biết xếp việc theo trình tự thời gian - Xây dựng câu chuyện theo trình tự thời gian - GD HS u thích mơn Tiếng Việt - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ II.Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, sách HDH III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1,2: (Theo tài liệu) * Đánh giá: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 - Tiêu chí: Kể câu chuyện Ở Vương quốc tương lai theo trình tự thời gian dựa vào đọc gợi ý SGK - PP: Quan sát,vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng,tơn vinh học tập, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thõn hon thnh phn hot ng ng dng ôn toán : tuÇn I.Mục tiêu: - Thực phép cộng,phép trừ biết cách thử lại -Tính giá trị biể thức có chứa hai, ba chữ số - H có ý thức học tốn - Hợp tác nhóm.HS làm tập II Đồ dùng dạy học: - Vở em tự ơn luyện Tốn III Hoạt động dạy học: HĐ1: Khởi động (theo tài liệu) - Chơi TC: Đố bạn * Đánh giá: -Tiêu chí: Trả lời câu hỏi -Phương pháp: quan sát -Kĩ thuật: Trò chơi HĐ 2: Ơn luyện ( Theo tài liệu) B1,2,3 * Đánh giá: -Tiêu chí :Tính thử lại Tính giá trị biể thức có chứa hai, ba chữ số -Phương pháp: PP quan sát, Vấn đáp -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn,nhận xét lời Hướng dẫn vận dụng: Về nhà cïng víi ngườii thân hồn thnh phn dng *********** ôn tiếng việt: tuần I Mục tiêu: -Đọc hiểu truyện bút thần Biết kể giấc mơ thể niềm ao ướ người sống -Viết từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch.Viết tên người tên địa lí VN - Có thái độ tích cực học tập Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 - Rèn luyện lực ngôn ngữ, học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; II Đồ dùng dạy học: - Tranh (ảnh) - Vở em tự ôn luyện III Hoạt động dạy học: HĐ1: Khởi động (theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí: Đốn ước mơ nhân vật tranh - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2,: Ôn luyện (theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi: - Tiêu chí:hiểu nội dung đọc Câu 1:Mã Lương thích vẽ: Khi kiếm củ núi em lấy que củ vẽ xuống đất.Lúc cắt cỏ ven sông em nhúng tay xuống nước vẽ tôm cá đá Câu 2:Mã Lương vẽ tài:Em vẽ chim người ta tưởng nghe chim hót,vẽ cá tưởng cá bơi Câu 3: Cây bút thần kì diệu:Vẽ chim, chim bay lên trời cất tiếng hót,vẽ cá , cá trườn xuống sơng Câu 4:Câu chuyện nói lên ước mơ Mã lương giúp đỡ người làm việc tốt +Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐ 3: Bài tập 4, - HS suy nghĩ ghi ý kiến thân vào - Chia sẻ với bạn nhóm - HS trình ý kiến thân trước lớp *Đánh giá: -Tiêu chí: Điền từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch.Viết tên người tên địa lí VN -PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) *********** HĐTT: sinh hoạt LớP I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động tuần qua, -ề phơng hớng tn tíi Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 -Có thái độ nghiên túc sinh hoạt -Hợp tác nhóm,chia II Tiến trình HĐ1: Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua Việc : HS nêu tình HĐ tuần qua Việc 2: HS ph¸t biĨu ý kiÕn Việc 3: NT nhận xét hoạt động tun qua Vic : CT HĐTQ lên nhận xét tình hình hoạt động lớp tuần qua Vic 2: HS phát biểu ý kiến Vic 3: GV nhận xét hoạt động lớp * HĐ2: Đề kế hoạch hoạt dộng tuần tới Vic 1:CTHTQ đa số kế hoạch tuần tíi: Việc 2:HS góp ý bổ sung Việc 3: GV bổ sung * Đánh giá: -Tiêu chí: - Nêu ưu điểm nhược điểm tuÇn qua, - Nờu c phơng hớng tuần tới - PP: đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập ********** Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều ... Sau hai năm số dân xã có số người là: (43 20 + 80) + 72 = 4 472 ( người) Đáp số: 4 472 người Cách 2: Giải: Sau hai năm số dân xã có số người là: 43 20 + ( 80 + 72 ) = 4 472 ( người) Đáp số: 4 472 người... HS yêu thích mơn học, biết vận dụng tính tốn sống hàng ngày Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 - Phát triển lực tư toán học, tự giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : - SHD, Bảng... độ tích cực học tập Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 - Rèn luyện lực ngôn ngữ, học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; II Đồ dùng dạy học: - Tranh