Tuần 3 giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô giáo trần thị thu

Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp TUẦN Thứ hai ngày 10 tháng năm 2018 CHIẾC ÁO LEN TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: I.MỤC TIÊU: A - Tập đọc: - Biết nghỉ sau dấu chấm,dấu phẩy, cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện - Hiểu ý nghĩa : Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn ( trả lời câu hỏi 1,2,3,4.) B- Kể chuyện - Kể chuyện : HS kể lại ]được câu chuyện dựa theo gợi ý (HS kể lại đoạn câu chuyện theo lời Lan) - Giáo dục HS biết nhường nhịn, yêu thương anh em người - Năng lực: Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu loát, hợp tác nhóm * Em Đức: Bình thường II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng phụ viết câu cần luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: 1.Khởi động: Nhóm trưởng điều hành ơn : “Cơ giáo tí hon” trả lời câu hỏi 1,2 Việc 1: KT đọc bài: “Cơ giáo tí hon trả lời câu hỏi 1, SGK – Tr 18 Việc 2: Nhận xét Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết GV nhận xét chung + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + TCĐG: - Đọc đúng, đọc to, rõ ràng, TL câu hỏi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn bài- HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỡ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc : Lạnh buốt, lất phất, phụng phịu Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc tồn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc - PP: Quan sát,vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời - TCĐG: HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ Lạnh buốt, lất phất, phụng phịu b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi SGK - T 21 Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nợi dung câu chuyện Việc 3: Chia sẻ trước lớp + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + TCĐG: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh -Tham gia tích cực, thảo luận cùng bạn để tìm câu trả lời - Câu 1: Chiếc áo lên bạn Had đẹp Áo màu vàng có dây kéo giứa, có mũ để đợi, ấm ấm - Câu 2: Vì mẹ nói khơng thể mua áo đắt tiền - Câu 3: Anh Tuấn nói mẹ hỹ dành hết tiền mua áo ấm cho em - Câu 4: Vì Lan làm cho mẹ buồn - Câu 5: Hai mẹ con, Tấm lịng người anh - Nợi dung bài: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét viết) - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời - TCĐG: HS đọc trơi chảy tồn bài, bước đầu biết đọc diễn cảm b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) Bảng phụ Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ yêu cầu cặp HS dựa tranh để tập kể c Hoạt động 5: Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ cùng HS * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? - Em cần có tình cảm với anh chị em em? Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn - Chia sẻ nội dung - Liên hệ - giáo dục - PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét viết) - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời - TCĐG: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể lại câu chuyện cho người thân, bạn bè nghe **************************************** TỐN: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I/MỤC TIÊU: - Giúp HS tính đợ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình chữ nhật - Rèn luyện kỹ tính đợ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình chữ nhật; HS làm BT 1, 2, - Giáo dục HS ham thích học tốn, cẩn thận, xác làm - NL: Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ cùng bạn nhóm, trước lớp Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp * Em Nguyên: Làm BT 1,2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Bảng phụ, hình, thước có vạch cm H: Thước có vạch cm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp : Việc 1: CN làm vào vở, HS lên bảng làm 1, ( trang 10,11 ) Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp - Giới thiệu – Ghi đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm Bài 1: SGK- ( trang 11 ) a)Tính đợ dài đường gấp khúc ABCD Việc 1: HS làm vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết GV: Chớt lại cách tính độ dài đường gấp khúc: b) Tính chu vi hình tam giác MNP Việc 1: HS làm vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết GV: Chớt lại cách tính chu vi hình tam giác: -PP: Quan sát,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, -Tiêu chí đánh giá: Biết tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác a, Đợ dài đường gấp khúc ABCD là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số: 86 cm b) Tính chu vi hình tam giác MNP : Chu vi tam giác MNP là: Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số: 86 cm *Giúp đỡ em Đức làm Bài :SGK- ( trang 11 ) Đo đợ dài mỡi cạnh tính chu vi hình chữ nhật ABCD Việc 1:Đọc yêu cầu tập + trao đổi nhóm Việc 2: Chia sẻ kết làm nhóm – nhận xét Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết -PP: Quan sát,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, -Tiêu chí đánh giá: Biết tính chu vi hình CN Đo AB = cm; BC = cm; CD = cm; DA = cm *Chu vi hình chữ nhật ABCD : + + + = 10 (cm) Đáp số: 10 cm *Giúp đỡ em Đức làm Bài :SGK- ( trang 11 ) Trong hình bên: Có hình vng? Có hình tam giác.? Việc 1: Nhóm trưởng điều hành thảo luận nhóm, thống kết Việc 2: Báo cáo kết với giáo - Có vng - Có hình tam giác -PP: Quan sát,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, -Tiêu chí đánh giá: Biết tìm số hình vng, tam giác C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân cách tính đợ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác chu vi hình chữ nhật **************************************** ÔN CHỮ HOA B TẬP VIẾT: I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ viết cho học sinh viết chữ B (1 dòng), H, T (1 dòng): - Viết tên riêng Bố Hạ (1 dòng) câu ứng dụng: Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Bầu thương lấy bí Tuy khác giống chung giàn( lần) chữ cỡ nhỏ ( H viết hết trang tập viết) - Giáo dục H tính cẩn thận viết - Tích cực chủ động Biết chia sẻ với bạn nhóm; hồn thành viết * Em Đức: Viết chữ hoa, từ câu ứng dụng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Mẫu chữ B Từ Bố Hạ, câu tục ngữ viết dòng kẻ li H: Bảng con, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: HS tập TD chống mệt mỏi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa - Việc 1: HS luyện viết vào bảng nhóm: chữ hoa; từ ứng dụng; câu ứng dụng Việc 2: Giới thiệu từ ứng dụng.: Bố Hạ xã thuộc huyện Yên Thế - Bắc Giang nơi có cam ngon tiếng *GV theo dõi, hỡ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình: Chú ý đợ cao chữ - Giải thích câu ứng dụng: " Bầu một giàn" Khuyên người một nước phải thương yêu - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa: Bố Hạ vào bảng - Cùng chia sẻ nhóm - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết - TCĐG: HS nắm viết chữ in hoa B , Bố Hạ B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Việc 1: HS đọc tư ngồi viết Việc 2:HS quan sát mẫu chữ tập viết Việc 3: HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ bình bầu bạn viết đẹp - GV thu nhận xét - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng - TCĐG: Viết chữ viết hoa B (1 dòng), V, D (1 dòng), viết tên riêng Bố Hạ (1 dòng) câu ứng dụng Anh em đỡ đần (1 lần) chữ cỡ nhỏ Chữ viết rõ ràng , tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng * Giúp đỡ em Đức viết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Vận dụng cách viết chữ hoa vào môn học khác Qua câu tục ngữ HS phải biết yêu thương, giúp đỡ lẫn ÔN TV: ******************************* ÔN BÀI TUẦN I.MỤC TIÊU: - Nhất trí mục tiêu (HS làm 3,4, 5,6,7) - Giáo dục H tính cẩn thận làm - Phát triển lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác, thẩm mĩ * Em Đức: Làm BT:3,4,5,6 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Bảng phụ H: Vở ôn luyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Theo sách tự ôn luyện Việc 1: - HS làm vào BT, em làm bảng phụ: : Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp, pp viết - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời - TCĐG: HS - Đọc hiểu truyện Bông hoa cúc trắng Phải biết hiếu thảo với bố mẹ, Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp HS tìm từ từ ngữ nói cử chỉ, tình cảm người lớn dành cho em nhỏ tranh Đặt câu hỏi cho phận in đậm câu Làm phần BT tả 6a,b **************************************** THỦ CƠNG : GẤP CON ẾCH (T1) I.MỤC TIÊU: - Biết cách gấp ếch - Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đối thẳng phẳng - Hứng thú với gấp hình - Hình thành thói quen lao đợng theo quy trình, tích cực, ngăn nắp, trật tự, an toàn, vệ sinh *Với HS khéo tay gấp ếch giấy, nếp gấp phẳng, thẳng, ếch cân đối * Em Đức: Gấp ếch giấy(có thể nếp gấp không phẳng) II/ ĐỒ DÙNG: Giáo viên: - Mẫu ếch gấp giấy - Qui trình gấp ếch có hình vẽ minh hoạ cho bước gấp Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, keo dán, thủ cơng III HOẠT ĐỘNG HỌC: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét Việc 1: Quan sát mẫu ếch trả lời câu hỏi: + Hình dáng ếch? + Lợi ích ếch? Việc 2: Chia sẻ Việc 3: Thống ý kiến báo cáo với cô giáo * Đánh giá: - Phương pháp: Vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: đặt câu hỏi- nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: + Hs nêu hình dáng lợi ích ếch + Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Hoạt động 2: Quan sát tranh hướng dẫn quy trình gấp ếch tìm hiểu cách gấp Việc 1: HS mở thủ cơng, quan sát tranh quy trình tìm hiểu bước gấp ếch Việc 2: CTHĐ mời đại diện nhóm chia sẻ Việc 3: Báo cáo với cô giáo hoặc hỏi thầy cô điều chưa biết Quan sát cô giáo hướng dẫn lại thao tác gấp * Đánh giá: - Phương pháp: Vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: đặt câu hỏi- nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: + Hs nêu nhanh bước gấp ếch + Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Tập gấp ếch giấy nháp Chia sẻ cách gấp ếch Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm * Đánh giá: - Phương pháp: Vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: đặt câu hỏi- nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: Hs gấp ếch giấy * Giúp đỡ em Đức gấp ếch Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ cách gấp ếch cho bạn cho bạn bè, người thân biết **************************************** Thứ ba ngày 11 tháng năm 2018 ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN TỐN: I MỤC TIÊU - Biết giải tốn nhiều hơn, - Biết giải toán một số đơn vị.HS làm tập: 1, 2, - Giáo dục HS biết đặt lời giải, trình bày đẹp - NL: Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ cùng bạn nhóm, trước lớp *Em Đức: làm tập: 1, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : - Bảng phu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: CTHĐTQ điều hành lớp : -Việc 1: Làm vào vở, HS lên bảng làm 1, 2( trang 11) Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm cho nhóm Bài 1: SGK- ( trang 12 )Giải toán: Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cá nhân đọc toán, TT giải vào Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết - Cùng báo cáo, chia sẻ kết BT Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS; theo dõi hỡ trợ thêm cho nhóm Bài 1:SGK- ( trang 13 )Đồng hồ Việc : CN quan sát Việc : Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết - PP: Quan sát, thực hành,vấn đáp - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: Biết xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12 A phút B 10 phút C 25 phút D 15 phút E 30 phút G 12 35 phút Bài : SGK- ( trang 13 ): Quay kim đồng hồ Việc 1:Đọc yêu cầu tập, thực hành đồng hồ Việc 2: Chia sẻ kết làm nhóm – nhận xét - Chốt kết Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết - PP: Quan sát, thực hành,vấn đáp - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: Biết quay kim ĐH theo y/ c BT a) phút b) rưỡi c) 11 50 phút Bài 3:SGK- ( trang 13 ) Đồng hồ Việc 1:Quan sát Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: Biết đọc đồng hồ điện tử a, giờ20 phút; b, 9giờ15 phút, c, 12 giờ35phút d, 14 giờ5phút e, 17 30 phút g, 21 giờ55 phút Bài 4:SGK- ( trang 14 ) Việc 1:Quan sát Việc 2: Chia sẻ kết tìm trước lớp – nhận xét - Chốt kết - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: Biết đọc đồng hồ nhận biết đồng hồ A B ( 16 phút); C G ( 16 30 phút) ; D E (13 25 phút ) C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà cùng người thân thực hành xem đồng hồ hàng ngày, thực theo thời gian biểu CHÍNH TẢ: ******************************** ( Nghe - viết) CHIẾC ÁO LEN I MỤC TIÊU: - Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT2 - Điền chữ tên chữ vào ô trống bảng Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - Giáo dục H tính cẩn thận viết bài, trình bày đẹp, giữ sạch, viết chữ đẹp - Tích cực chủ động Biết chia sẻ với bạn nhóm * Em Đức: Bình thường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ, BT2 - HS: Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - HD viết ( nguệch ngoạc , khuỷu tay, vác củi, sứt chỉ) Việc 1: CTHĐTQ đọc: nguệch ngoạc , khuỷu tay, vác củi, sứt nhóm viết Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp - PP: Quan sát, vấn đáp, PP Viết - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng -TCĐG: HS viết từ khó: nguệch ngoạc , khuỷu tay, vác củi, sứt chỉ) 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nợi dung đoạn viết Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm (Chú ý từ: -TC: HS nắm nội dung đoạn viết, viết từ khó: C̣n trịn, xin lỡi, xấu hổ - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: GV đọc - HS nghe - viết vào - PP: Quan sát, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng - TC: HS nghe viết tả Chiếc áo len Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập: Bài : VBT IN – Tr 11 –NT điều hành Việc 1: HS viết vào VBT, trả lời miệng Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết -TCĐG: HS làm tập theo yêu cầu + Cuộn tròn, chân thật, chậm trễ, Ghi nhớ qui tắc tả C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân, bạn bè qui tắc tả *********************************** Thứ năm ngày 13 tháng năm 2018 XEM ĐỒNG HỒ (Tiết 2) TOÁN: I MỤC TIÊU: - Biết xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12 đọc theo hai cách.Chẳng hạn,8 35phút họăc 25phút HS làm tập: 1, 2, - Rèn luyện kỹ xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12 theo hai cách - Giáo dục học sinh ln có thói quen xem đồng hồ, vận dụng vào c̣c sống - NL: Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ cùng bạn nhóm, trước lớp *Em Đức: Làm tập: 1, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Bảng phụ, mơ hình đồng hồ H: mơ hình đồng hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: 1.Khởi động: CTHĐTQ điều hành lớp : -Việc 1: Thảo luận N6 BT 3,4 ( TR.13, 14) -Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp - Giới thiệu – Ghi đề Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 1: Hướng dẫn HD HS xem đồng hồ - Quay đồng hồ đến 35', 45', 55' Việc 2: Thảo luận nhóm TLCH: - Còn thiếu phút đến giờ? ( 25', 15', 5') - Vậy ta cịn đọc 25' Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS Bài 1:Bài 1: SGK- ( trang 15 ) Đồng hồ (theo mẫu) Việc 1: Cá nhân QS Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: Nhận biết, đọc đồng hồ B 12 40 phút C 14 35 phút hoặc 13 40 hoặc 15 25 phút D 17 50 phút E 55 phút hoặc 18 10 phút hoặc phút G 10 45 phút hoặc 11 15 phút Bài : SGK- ( trang 15 ) Thực hành mặt đồng hồ Việc 1:HS TH mặt đồng hồ Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: Biết quay kim ĐH theo y/ c BT Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Bài 4:SGK- ( trang 16 ) Xem tranh trả lời câu hỏi Việc 1: Đọc yêu cầu tập 4, HĐ cá nhân, nhóm Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết * Thời gian hàng ngày có lợi ích gì? - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: Biết xem tranh, đọc đồng hồ trả lời a,Bạn Minh thức dậy lúc giờ: b) bạn Minh đánh răng, rửa mặt lúc 15 phút giờ? 30 phút c) Bạn Minh ăn sáng lúc giờ: d) Bạn Minh tới trường lúc giờ? 45 phút 25 phút e) Lúc bạn Minh bắt đầu g) Bạn Minh đến nhà lúc giờ? từ trường nhà: 11 11 20 phút C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng người thân TH xem đồng hồ thực theo thời gian biểu ************************************ CHÍNH TẢ: (Tập chép) CHỊ EM I MỤC TIÊU: - Giúp HS chép trình bày tả - Làm tập từ chứa tiếng có vần ăc / oăc (BT2), BT(3)b - Giáo dục HS giữ sạch, viết chữ đẹp - Tích cực tự giác Biết chia sẻ với bạn nhóm * Em Đức: Chép tả, làm BT2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ chép sẵn tập HS: Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Việc 1: Viết bảng con: từ HS thường hay viết sai: C̣n trịn, xin lỡi, xấu hổ Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn - PP: Quan sát, vấn đáp, PP Viết - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng -TCĐG: HS viết từ khó: C̣n trịn, xin lỡi, xấu hổ 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết- HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời Việc 3: HS viết từ khó vào bảng Chú ý từ: - Trải chiếu, buông màn, ru em ngủ, Việc 4: GV nhắc nhở tư ngồi viết, cách cầm bút, để ) - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng -TC: HS nắm nội dung đoạn viết, viết từ khó: Cái ngủ, trải chiếu, ngoan B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 2: Viết tả: Việc 1: HS viết Việc 2: HS dò Việc 3: Nghe GV Nhận xét sửa sai - PP: Quan sát, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng - TCĐG: HS nghe viết tả * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập: Bài 2: SGK – Tr 27 Điền ăc,oăc Việc 1: HS làm tìm từ viết vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết -TCĐG: HS làm tập theo yêu cầu Điền ăc,oăc Ngắc ngứ, ngoắc tay, dấu ngoặc Bài 3b: SGK – Tr 27 Tìm từ chứa tiếng có hỏi, ngã Việc 1: HS làm tìm từ viết vào bảng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết đúng: mở, bể, mũi - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết -TCĐG: HS làm tập theo yêu cầu Tìm từ chứa tiếng có hỏi, ngã Mở, bể, mũi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân quy tắc viết tả ************************************ Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2018 LUYỆN TẬP TOÁN: I MỤC TIÊU: - Biết xem (chính xác đến phút) - Biết xác định 1/2, 1/3 mợt nhóm đồ vật HS Làm tập 1, 2, - Giáo dục HS có thói quen xem đồng hồ làm việc theo thời gian biểu - NL: Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ cùng bạn nhóm, trước lớp *Em Đức: Bình thường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Bảng phụ, mơ hình đồng hồ H: mơ hình đồng hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: CTHĐTQ điều hành lớp : -Việc 1: Quay mặt đồng hồ( Bài Tr 15) -Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề 3: Hoạt động thực hành - GV giao việc cho HS theo dõi hỗ trợ thêm cho nhóm (Chú ý HS chậm tiến) Bài 1:SGK- ( trang 17 ) Đồng hồ (theo mẫu ) Việc 1: HS quan sát tự TL Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: Nhận biết, đọc đồng hồ A, 15 phút B 30 phút hoặc 14 30 phút hoặc 18 15 phút C 55phút D phút hoặc 10 phút Bài : SGK- ( trang 17 ) Việc 1:HS thực hành Việc 2: Chia sẻ kết làm với nhóm – nhận xét - Chốt kết Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết -PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: Biết cách giải tốn có lời văn phép nhân Giải Tất có số người là: Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp x = 20 ( người ) Đáp số: 20 người Bài :SGK- ( trang 17 ) Xem tranh trả lời câu hỏi Việc 1: Cá nhân QS Việc 2: Chia sẻ KQ nhóm Việc 3:Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết -PP: Quan sát,vấn đáp - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày - Tiêu chí đánh giá: Biết xác định 1/2, 1/3 nhóm đồ vật a, hình 1khoanh 1/3 b, hình 3khoanh 1/2 C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Vận dụng xem đồng hồ hàng ngày ************************************ TẬP LÀM VĂN: KỂ VỀ GIA ĐÌNH ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I MỤC TIÊU - Kể một cách đơn giản gia đình với mợt người bạn quen theo gợi ý (BT1) - Biết viết đơn xin phép nghỉ học mẫu (BT2) - Giáo dục HS tình cảm đẹp đẽ gia đình - Phát triển lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác * THBVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ gia đình * Em Đức: Bình thường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Bảng phụ viết mẫu đơn xin nghỉ học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành nhóm: Việc 1: HS nêu: Nợi dung đơn xin vào Đợi gồm nội dung nào? Việc 2: Chia sẻ trước lớp Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 3: Nhận xét tuyên dương - PP: Quan sát,vấn đáp -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng -TCĐG: HS trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin 2.Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề - nêu mục tiêu tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: BT1: VBT – Tr 14 Hãy kể gia đình em với một người bạn quen Việc 1: Nghe GV định hướng Việc 2: Nhóm trưởng điều hành kể theo nhóm Việc 3: - Cùng chia sẻ trước lớp người gia đình * GV tích hợp GDBVMT cho HS: - Những người gia đình em có quan tâm, thương u em khơng? - Em cần có tình cảm với người gia đình em? - PP: Quan sát,vấn đáp -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng -TCĐG: HS nói to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin BT2: VBT – Tr 14 HS nêu yêu cầu : Dựa theo mẫu đơn đây( SGK), Hãy viết một đơn xin nghỉ học – Việc 1: HS tìm hiểu y/c bài, làm vào VBT Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Bổ sung - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết - KT: Trình bày miệng Viết -TCĐG: HS dựa vào mẫu đơn học viết đơn xin nghỉ học Trình bày rõ ràng, mạnh dạn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - Vận dụng để viết đơn xin phép nghỉ học ************************************* LUYỆN TỪ VÀ CÂU SO SÁNH DẤU CHẤM I MỤC TIÊU - Tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn ( BT1) - Nhận biết từ so sánh ( BT2) - Đặt dấu chấm vào chổ thích hợp đoạn văn viết hoa chữ đầu câu(BT3) - Hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ * Em Đức: Bình thường II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành : Việc 1: - H1:Tìm từ trẻ em, Chỉ hoạt động trẻ em Việc 2: Chia sẻ trước lớp Việc 3: Nhận xét tuyên dương - PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét viết) - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời - TCĐG: - HS tìm từ trẻ em, hoạt động trẻ em 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm cho em lúng túng Bài 1: SGK – tr 24 +Tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn đây? Việc 1: - HS tự tìm Việc 2: - NT điều hành nhóm; Chia sẻ nhóm Việc 3: Cùng chia sẻ trước lớp - PP: Quan sát,vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời - TCĐG: HS tìm hình ảnh so sánh tập * Chốt: a- Mắt hiền sáng tựa Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp b- Hoa xao xuyến hoa chùm c- Trời tủ lạnh Trời bếp lị nung d- Dịng sơng mợt đường trăng Bài 2: SGK - Tr 25 + Hãy ghi lại từ so sánh câu Việc 1: - HS làm vào vở, em làm bảng phụ: Việc 2: NT điều hành nhóm - Chia sẻ Việc 3: Cùng chia sẻ trước lớp - PP: Quan sát,vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời - TCĐG: HS tìm từ so ánh câu văn Tựa, như, là, là, Bài 3: SGK - Tr 25 Việc 1: - HS làm vào BT Việc 2: -NT điều hành nhóm - Việc 3: Cùng chia sẻ trước lớp - PP: Quan sát,vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời - TCĐG: HS tìm hình ảnh so ánh câu văn GV- Cùng chia sẻ Chốt: ''Ơng giỏi Có lần, đinh đồng.Chiếc búa sợi tơ mỏng Ông tôi'' C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - Sử dụng hình ảnh so sánh nói, viết văn ************************************* Ơ L TỐN: BÀI ƠN LUYỆN TUẦN I Mục tiêu: Giúp HS - Giúp HS tính đợ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, giải tốn có lời văn - Rèn luyện kỹ tính đợ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, giải tốn có lời văn HS Làm tập 1, Tr 16, Bài Tr 16: Bài Tr 18 - Giáo dục HS ham thích học tốn, cẩn thận, xác làm - NL: Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ cùng bạn nhóm, trước lớp *Em Đức: Làm tập 1, Tr 16, Bài Tr 16 II Đồ dùng dạy học GV – Bảng phụ H: VBT ôn luyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Như sách em tự ôn luyện -PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: Biết tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, giải tốn có lời văn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân cách tính đợ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, giải tốn có lời văn ************************************* SINH HOẠT: SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: - HS thấy ưu, khuyết điểm tuần nắm kế hoạch tuần tới - HS có thói quen tự giác hoạt đợng - Giáo dục HS có ý thức thức phê tự phê cao - Phát triển lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác II CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: 1.Khởi động: - TB VN điều hành lớp hát Nhận xét tuần qua: - Các nhóm trưởng báo cáo nhận xét tình hình thực tuần qua nhóm – CTHĐTQ đánh giá lại Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - GV nhận xét, bổ sung thêm Kế hoạch tuần - Các nhóm cần có ý thức tự quản, đảm bảo cho việc học tập theo phương pháp tự khám phá, lĩnh hội kiến thức đạo, h/d GVmột cách hiệu - Thực tốt nội qui qui định Đội: Giờ giấc, trang phục, xếp hàng, thực nề nếp sinh hoạt - Tiếp tục thi đua học tập tốt - Mua bổ sung loại sách, vở, học cụ cịn thiếu - Lao đợng vệ sinh phong quang trường, lớp vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng, Cắt móng tay, chân, nam cắt tóc ngắn, nữ chải tóc gọn gàng - Cần ý cơng tác trực nhật, làm vệ sinh - HS sinh hoạt văn nghệ ************************************* Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 ... 1,2 ,3( TR.12) -Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp - Giới thiệu – Ghi đề Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp. .. Chia sẻ kết trước lớp - Giới thiệu – Ghi đề Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 1: Hướng dẫn HD HS... kết trước lớp Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề 3: Hoạt động thực hành - GV giao việc cho HS theo dõi