Tuần 3 giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô giáo đỗ thị lan phương

Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp TUẦN Thứ hai ngày 10 tháng năm 2018 TOÁN: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I MỤC TIÊU: - HS tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình chữ nhật - Rèn luyện kỹ tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình chữ nhật * H làm tập 1,2,3 - Giáo dục HS ham thích học tốn, cẩn thận, xác làm - Phát triển lực tính tốn, tư hình học vận dụng vào sống Hợp tác tốt với bạn, có lực tự học giải vấn đề * Em Kiên Học bàng cộng phạm vi II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, hình , thước có vạch cm III HOẠT ĐỘNG HỌC A Hoạt động bản: 1.Khởi động: - TBHT tổ chức bạn lớp chơi trò chơi : Xì điện để gây hứng thú trước vào học.( Ôn bảng nhân chia học) * Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: + Đọc to rõ ràng, kết phép nhân chia mà bạn nêu cho +Tích cực, chăm lắng nghe bạn nêu phép tính Mạnh dạn, tự tin trả lời 2.Giới thiệu - GV giới thiệu ghi đề lên bảng B Hoạt động thực hành: *HS làm BT, GV theo dõi giúp HS hạn chế, giúp em Kiên hình thành học thuộc bảng cộng phạm vi *Bài 1: a Tính độ dài đường gấp khúc ABCD Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu làm vào vở.( GV giúp đỡ HS chậm) Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh kết Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm chia sẻ: - Đường gấp khúc ABCD có đoạn thẳng ? Muốn tính đường gấp khúc ta làm ? Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 4: Nhận xét, chốt kiến thức * Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn - Tiêu chí: + HS biết tính độ dài đường gấp khúc ABCD theo hình vẽ +Thực hành tính độ dài đường gấp ABCDƯ a, Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số: 86 cm + Hợp tác tốt với bạn, tự học giải vấn đề tốt b Tính chu vi hình tam giác Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu làm vào vở, tính chu vi hình TG Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh kết Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm chia sẻ báo cáo kết với cô giáo NX, chốt KT * Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn - Tiêu chí: + HS biết tính độ dài đường gấp khúc MNP +Thực hành tính độ dài đường gấp khúc MNP b) Tính chu vi hình tam giác MNP : Chu vi tam giác MNP là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số: 86 cm + Rèn luyện tính cẩn thận, xác, hợp tác tốt với bạn, có lực tự học giải vấn đề Bài 2: Tính chu vi hình chữ nhật Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu nội dung tập.Tự làm vào Việc 2: Đổi chéo để kiểm tra Việc 3: Trưởng ban học tập tổ chức bạn chia sẻ vấn trước lớp KQ * Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành - Tiêu chí: Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp + HS nắm cách đo độ dài cạnh ;tính chu vi HCN + Thực hành đúng, xác cách đo độ dài, tính chu vi HCN Đo AB = cm; BC = cm; CD = cm; DA = cm *Chu vi hình chữ nhật ABCD : + + + = 10 (cm) Đáp số: 10 cm +Rèn luyện tính cẩn thận, xác, lực tự học giải vấn đề; tự tin Bài 3: Trò chơi : Thi chọn hình nhanh Việc 1: Hai bạn ngồi cạnh thảo luận Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm trình bày kết Việc 3: Chia sẻ trước lớp * Đánh giá - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Nhận xét lời; trò chơi, trình bày miệng - Tiêu chí: +HS nắm cách tìm hình vng, hình tam giác để trả lời câu hỏi nhanh, xác + Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn trình bày Rèn luyện lực tự học giải vấn đề; tự tin trình bày ý kiến C Hoạt động ứng dụng: - Các em vận dụng KT thực lại tập có liên quan đến học sống **************************************** TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: CHIẾC ÁO LEN I.MỤC TIÊU: I.MỤC TIÊU: A - Tập đọc: - Biết nghỉ sau dấu chấm,dấu phẩy, cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện - Hiểu ý nghĩa : Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn ( trả lời câu hỏi 1,2,3,4.) B- Kể chuyện - Kể chuyện : HS kể lại câu chuyện dựa theo gợi ý (HS kể lại đoạn câu chuyện theo lời Lan) - Giáo dục HS biết nhường nhịn, yêu thương anh em người - Năng lực: Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu loát, kể phân vai tốt, hợp tác nhóm.tốt * Em Kiên đọc tiengs ghép hai âm tiếng có vần đơn giản như: Gió, đã, có, áo, cả, mũ, đã, thử, ấm, ơi, em, mẹ, là, nay, mùa, đến II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Bảng phụ viết gợi ý đoạn câu chuyện Chiếc áo len HS : SGK Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Khởi động: Trò chơi: “Hái hoa dân chủ” -Việc 1: TBHT giới thiệu nội dung , luật chơi: - Trên lọ hoa có nhiều bơng hoa, bạn hái bơng hoa thực u cầu theo bơng hoa hái - Đọc đoạn trả lời câu hỏi Cô giáo tí hon - Đọc đoạn trả lời câu hỏi - Đọc đoạn trả lời câu hỏi - việc 2: HS hái hoa thực theo y/c hoa - Lớp làm ban giám khảo - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương * Đánh giá: - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: + Đọc to rõ ràng, lưu loát, trả lời câu hỏi theo nội dung bơng hoa hái +Tích cực, chăm lắng nghe bạn đọc Mạnh dạn, tự tin 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài- nêu MT - GV đọc toàn bài- HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Hoạt động nhóm Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc : lạnh buốt, lất phất, phụng phịu, vờ ( Giúp đỡ em Kiên đọc) Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: - PP đánh giá: quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật đánh giá:ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời - Tiêu chí: +Đọc đúng, rõ ràng tồn bài, ngắt nghỉ hợp lý Đọc trơi chảy lưu loát; phân biệt giọng nhân vật (Lan, Tuấn, mẹ, người dẫn chuyện) Có thái độ tích cực học tập.Hợp tác nhóm tốt b Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi Câu 1: Chiếc áo bạn Hòa đẹp tiện lợi nào?( H: Áo màu vàng, có dây kéo giữa, có mũ để đội , ấm ấm) Câu 2: Vì Lan dỡi mẹ? ( Vì mẹ nói khơng thể mua áo đắt tiền vậy) Câu 3: Anh Tuấn nói với mẹ gì? (H: Mẹ dành hết tiền mua áo cho em Lan Con khơng cần thêm áo khỏe Nếu lạnh, mặc thêm nhiều áo cũ bên trong.) Câu 4: Vì Lan ân hận?(H: Vì Lan làm cho mẹ buồn ) Câu 5: Tìm tên khác cho truyện?( H: Mẹ hai Cô bé ngoan ) Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện Nội dung: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu, quan tâm lẫn *Đánh giá: - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: +Hiểu nghĩa từ: hối hận, cam đảm +Hiểu nội dung Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử khơng tốt bạn.(Trả lời câu hỏi SGK) Trả lời to, rõ ràng, lưu loát mạnh dạn Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời Hợp tác, tự học tự giải vấn đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Hoạt động nhóm Luyện đọc lại Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm - GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm * Đánh giá: - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập - Tiêu chí : -+Đọc trơi chảy lưu lốt; thể giọng đọc nhân vật: (Lan, Tuấn, mẹ, người dẫn chuyện) + Biết nhấn giọng từ ngữ: lạnh buốt, lất phất, phụng phịu +Phân vai thể giọng đọc nhân vật +Tích cực đọc b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ Yêu cầu cặp HS dựa tranh để tập kể - Hoạt động nhóm lớn *Đánh giá: -Phương pháp: Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn ; kể chuyện; tôn vinh học tập, nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: +Nhìn tranh kể lại đoạn câu chuyên Giọng kể lưu loát, hấp dẫn , hay, diễn xuất tốt bộc lộ cảm xúc Có thói quen kể chuyện tự nhiên Hợp tác, tự học Tốt c Hoạt động 5: Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? - Chia sẻ nội dung bài: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn - Liên hệ - giáo dục * Đánh giá: -Phương pháp: Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn ; kể chuyện; tôn vinh học tập, nhận xét lời -Tiêu chí đánh giá: + Nhìn tranh kể lại đoạn , toàn câu chuyện + Giọng kể lưu loát, hấp dẫn , hay, kể yêu cầu theo lời Lan.Có thói quen kể chuyện tự nhiên, Hợp tác, tự tin Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em có suy nghĩ nhân vật Lan câu chuyện vừa học? Kể lại cho bố mẹ anh chị nghe câu chuyện ngơn ngữ ********************************************** ĐẠO ĐỨC BÀI 2: GIỮ LỜI HỨA (T1) I MỤC TIÊU - Nêu vài ví dụ giữ lời hứa; Biết giữ gìn lời hứa với bạn bè người;Quý trọng người biết giữ lời hứa.-HSNT:Nêu giữ lời hứa.Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa - Rèn kĩ giữ lời hứa sống - Giáo dục Hs biết giữ lời hứa sống - Rèn cho HS lực giao tiếp, hợp tác, tự phục vụ, tự học giải vấn đề * Điều chỉnh: Gv điều chỉnh tình đóng vai cho phù hợp với Hs * Giúp em Kiên Nêu vài ví dụ giữ lời hứa; Biết giữ gìn lời hứa với bạn bè người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở tập đạo đức - Tranh minh họa chuyện: Chiếc vòng bạc III/ Tiến trình: 1.Khởi động: TBHT điều hành lớp chơi trò chơi Hộp thư lưu động ND ôn lại kiến thức Kính yêu bác Hồ? -Việc 1: HS chơi -Việc 2: Nhân xét sau chơi * Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: + Trả lời nhanh công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ + Hát số hát, đọc số thơ ca ngơi BH +Tích cực, hợp tác Mạnh dạn, tự tin trả lời - GTB – Ghi bảng – nêu MT A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1: Thảo luận chuyện: ''Chiếc vòng bạc.” 15' Việc 1: Đọc truyện ''Chiếc vòng bạc.” Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 2: Thảo luận lớp theo câu hỏi Hs trả lời - Bác Hồ làm gặp lại em bé sau năm xa? - Em bé người cảm thấy điều gì? - Việc làm Bác thể điều gì? - Qua câu chuyện em rút điều gì? - Thế giữ lời hứa? - Người biết giữ lời hứa người đánh nào? Việc 3: Hs trả lời * Giúp em Kiên trình bày *Đánh giá: - Phương pháp: vấn đáp, Quan sát - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời.-Tiêu chí đánh giá: + HS quan sát tranh biết đặt tên cho nội dung tranh hợp lí Nói hiểu biết việc giữ lời hứa Bác +Kĩ phán đoán, tư + Học tập gương đạo đức, lối sống Bác Thực tốt điều BH dạy + Tự học, hợp tác Gv kết luận: Giữ lời hứa thực điều nói Người biết giữ lời hứa người quý trọng, tin cậy noi theo HĐ 2: Xử lý tình h́ng 10' Việc 1: HS thảo luận theo nhóm xử lí tình Tân hẹn sang nhà Tiến giúp bạn học tốn Nhưng lúc ti vi lại có phim hay - Theo em Tân xử lý nào? Nếu em Tân em làm gì? Vì sao? Hằng có chuyện mới, Thanh mượn xem hứa giữ cẩn thận Nhưng nhà Thanh vô ý để bé làm rách - Theo em Thanh làm gì?- Nếu em Thanh em làm gì? * Gv điều chỉnh tình đóng vai cho phù hợp với Hs Việc 2: - Đại diện nhóm trả lời Việc 3: Chia sẻ ý kiến với bạn - Gv nhận xét, kết luận * Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập - Tiêu chí đánh giá: -+HS biết tầm quan trọng lời hứa để thực Học tập gương đạo đức, lối sống Bác Thực tốt điều BH dạy Tự học, hợp tác HĐ3: Tự liên hệ 10' Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 1: HS liên hệ : Thời gian qua em có hứa với điều khơng? Em có thực điều hứa khơng? Vì sao? Em cảm thấy thực (hay không thực được) điều hứa? ( Giúp em Kiên TB) Việc 2: GV Nhận xét khen Hs biết giữ lời hứa * Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập +-Tiêu chí đánh giá: HS biết tự liên hệ thân việc giữ lời hứa Tự học, hợp tác B.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Ln ln giữ gìn lời hứa với bạn bè người ********************************************* TNXH: BỆNH LAO PHỔI I.MỤC TIÊU: Sau học HS biết: - Nêu nguyên nhân đường lây bệnh tai hại bệnh lao phổi Nêu việc nên khơng nên làm để đề phòng mắc bệnh lao phổi - Nói với bố mẹ thân mắc bệnh đường hô hấp Tuân theo dẫn bác sĩ khám bệnh - HS có ý thức phòng bệnh lao phổi - Phát triển lực tìm hiểu tự nhiên xã hội, lực tự giải vấn đề nhằm góp phần chăm sóc sức khỏe cho thân.Tích cực, chủ động biết chia sẻ bạn nhóm * Em Kiên: Nêu việc nên khơng nên làm để đề phòng mắc bệnh lao phổi II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Tranh SGK trang 12, 13 III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC A Hoạt động bản: Khởi động: TBHT cho nhóm chơi Hộp thư lưu động với ND - Hãy kể tên bệnh đường hô hấp thường gặp ? - Nêu nguyên nhân gây bệnh cách đề phòng? *Đánh giá: - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời -Tiêu chí đánh giá: + Kể nhanh tên bệnh đường hô hấp thường gặp ? Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp +Nêu nhanh nguyên nhân gây bệnh cách đề phòng’ + Mạnh dạn tự tin trả lời - - GTB – Nêu MT- HS đọc MT 2.Hình thành kiến thức * HĐ 1: Làm việc với SGK Việc 1: Quan sát hình 1,2,3,4,5 - SGK trả lời câu hỏi: - Nguyên nhân gây bệnh lao phổi gì? - Biểu bệnh nào? - Bệnh lao phổi phải truyền lây nhiễm đường nào? - Bệnh gây tác hại gì? Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Việc 3: Nhóm trưởng gọi bạn nhóm trình bày thống ý kiến nhóm Việc 4: Thư kí tổng hợp ý kiến báo cáo với giáo * Giúp em Kên trình bày * Đánh giá - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời -Tiêu chí đánh giá: +HS nêu guyên nhân gây bệnh lao phổi Biểu bệnh + Con đường lây truyền bệnh lao phổi +Tác hại bệnh + Mạnh dạn tự tin, hợp tác nhóm tót *KL: Bệnh lao phổi vi rút gây ra, lây qua đường hô hấp Làm sức khoẻ giảm sút * HĐ 2: Thảo luận Việc 1: Quan sát hình SGK- T 13 trả lời câu hỏi: - Việc nên làm việc nào? - Việc không nên làm? + Em gia đình cần làm để phòng tránh bệnh lao phổi? Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp I MỤC TIÊU - Trình bày sơ lược cấu tạo chức máu; Nêu chức quan tuần hoàn - Chỉ vị trí phận quan tuần hồn tranh vẽ hoặc mơ hình - HS có ý thức bảo vệ sức khỏe - Phát triển lực tìm hiểu tự nhiên xã hội, lực tự giải vấn đề, biết cách thở khoa học nhằm góp phần chăm sóc sức khỏe cho thân * Giúp em Kiên biết quan tuần hoàn gồm tim mạch máu II CHUẨN BỊ - GV: Các hình SGK trang 14, 15 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - Ban học tập cho lớp khởi động câu hỏi: Bệnh lao phổi bệnh gì? Ngày có thuốc chữa chưa? - HS trả lời - Hs khác nhận xét bổ sung câu trả lời * Đánh giá: - Phương pháp đánh giá: vấn đáp… - Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh - Tiêu chí đánh giá: + HS biết bệnh lao phổi bệnh + Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp GV giới thiệu – Ghi tên lên bảng – HS nhắc tên B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1: Tìn hiểu máu thể người *Bước 1:Tình xuất phát câu hỏi nêu vấn đề + Em bị đứt tay hoặc trầy da chưa? + Khi bị đứt tay hoặc trầy da em thấy gì? ( Giúp đỡ em Kiên ) *Bước 2: Bộc lộ quan niệm ban đầu học sinh - Khuyến khích HS nêu suy nghĩ - Viết nội dung HS nêu *Bước 3: Đề xuất giả thuyết thiết kế phương án thực nghiệm + Khi máu chảy khỏi thể, máu chất lỏng hay đặc ? + Máu chia làm phần, phần ? - Đánh giá nội dung giống khác *Bước 4: Tiến hành thí nghiệm tìm tòi - nghiên cứu + Để nắm đặc điểm máu em làm gì? - GV nhận xét chung định tiến hành PP quan sát tranh vẽ - Gọi nhóm nêu kết Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp *Bước 5: Kết luận hợp thức hoá kiến thức KL: Máu chất lỏng màu đỏ, gồm có phần, huyết tương huyết cầu * Đánh giá: - PP: Vấn đáp, tích hợp - KT: Nhận xét lời, tơn vinh,; Phân tích phản hồi - Tiêu chí đánh giá: + HS biết cấu tạo máu, nhiệm vụ máu sống người + Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp HĐ 2: Tìm hiểu phận chức của quan tuần hồn *Bước 1: Tình xuất phát câu hỏi nêu vấn đề Nếu bị thương tay em thấy máu chảy không? Bị thương đầu, chân sao? + Theo em, máu có đâu thể người? + Em muốn tìm hiểu ? + Máu lưu thơng thể ta nào? Nhờ quan nào? Cơ quan gồm phận nào? - Ghi tất ý kiến HS *Bước 2: Bộc lộ quan niệm ban đầu học sinh + Làm để biết máu lưu thông thể ta nào? Nhờ quan nào? Cơ quan gồm phận nào?Em vẽ vào hình trống hiểu biết em - Đánh giá nội dung giống khác nhóm Bước 3: Đề xuất giả thuyết thiết kế phương án thực nghiệm + Em đề phương án giúp em hiểu rõ vấn đề GV nhận xét chung định tiến hành PP quan sát tranh vẽ Bước 4: Tiến hành thí nghiệm tìm tòi - nghiên cứu - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - Gọi nhóm nêu kết Bước 5: Kết luận hợp thức hoá kiến thức -GV giúp HS lựa chọn lý luận hình thành kết luận -GV tóm tắt, kết luận hệ thống lại để học sinh nắm kiến thức học -GV nói thêm vị trí tim lồng ngực * Đánh giá: - PP: Vấn đáp, tích hợp - KT: Nhận xét lời, tơn vinh; Phân tích phản hồi - Tiêu chí đánh giá: + HS biết phận quan tuần hoàn nhiệm vụ + Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức Việc 1: HS nghe GV phổ biến luật chơi: HS chia làm nhóm với số lượng Hai đội đứng thành hàng dọc, cách bảng Khi GV hô Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp “bắt đầu”, người đứng mỗi đội cầm phấn lên bảng viết tên phận thể có mạch máu tới Khi viết xong, bạn xuống đưa phấn cho bạn Trong thời gian, đội viết nhiều tên phận thể, đội thắng Số HS lại cổ động cho hai đội Việc 2: HS thực phần chơi Việc 3: GV nhận xét KL: Nhờ có mạch máu đem máu đến phận thể để tất quan thể có đủ chất dinh dưỡng ô – xi để hoạt động Đồng thời, máu có chức chun chở khí – bơ – nít quan thể đến phổi thận để thải chúng ngồi *Đánh giá: - PP: Viết, tích hợp - KT: Viết nhanh, trò chơi - Tiêu chí đánh giá: + HS viết tên phận thể có mạch máu tới + Tham gia tích cực, hào hứng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Chia sẻ với bạn, người thân nội dung học ****************************************** ÔN CHỮ HOA B TẬP VIẾT: I MỤC TIÊU: I.Mục tiêu: - Viết chữ hoa B(1 dòng) H, T (1 dòng), viết tên riêng Bố Hạ(1 dòng) câu ứng dụng: Bầu thương .chung giàn (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Giáo dục HS viết cẩn thận, nắn nót chữ đẹp - Phát triển lực thẩm mĩ, tự giải vấn đề * Em Kiên viết hình dáng chữ hoa: B, T, H Bố Hạ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Chữ mẫu B, câu ứng dụng, bảng phụ - HS: Bảng con, III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: TB VN cho lớp hát múa bài: Ở trường cô dạy em HS múa hát theo nhạc Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Hướng dẫn cách viết chữ hoa: Việc 1: - HS quan sát mẫu Việc 2: - Viết mẫu – mô tả cách viết từ điểm bắt đầu đến điểm dừng bút - Con chữ B có nét? Đó nét nào? - Con chữ hoa B có độ cao li? Độ rộng li? - Điểm đặt bút, điểm kết thúc dòng kẻ mấy? Việc 3: Viết b/c, nhận xét ( Giúp đỡ em Kiên) Hướng dẫn viết từ ứng dụng, câu ứng dụng Việc 1: Giải nghĩa từ ứng dụng; câu ứng dụng - GV giải thích cho h/s biết từ ứng dụng : Bố Hạ" - ? Em hiểu nghĩa câu tục ngữ “ Bầu chung giàn" có nghĩa nào? Viết từ khó: khác giống, giàn Việc 2: Cá nhân viết bảng từ khó viết: khác giống, giàn, từ ứng dụng “Bố Hạ” ( Giúp đỡ em Kiên ) Việc 2: Cùng kiểm tra nhóm lớn báo cáo kết cho GV, HS nhận xét sửa sai cho bạn *Đánh giá: - PP: vấn đáp, - KT: đặt câu hỏi ; nhận xét lời -Tiêu chí đánh giá: + HS nắm cấu tạo chữ hoa B gồm có (2 nét ),độ cao 2,5 li; độ rộng 1,5 li + Nắm cách viết chữ B hoa điểm đặt bút đến điểm kết thúc;, từ ứng dụng ''Bố Hạ "câu ứng dụng “Bầu chung giàn” + Hiểu nghĩa câu ứng dụng: “Bầu chung giàn ” từ ứng dụng “ Bố Hạ” B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1 : Viết vào Việc : Cá nhân viết vào Tập viết - YC học sinh viết - Viết chữ hoa B (1 dòng) H, T (1 dòng), viết tên riêng Bố Hạ (1 dòng) câu ứng dụng: Bầu chung giàn (1 lần) chữ cỡ nhỏ ( GV quan sát, giúp đỡ em Kiên) Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 2: Cùng kiểm tra nhóm lớn Đổi chéo vở, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu viết sai) HĐ2: Nhận xét viết - Thu 3-7 nhận xét Đánh giá: - PP: Viết - KT: Viết lời nhận xét - Tiêu chí: + Kĩ viết chữ hoa B đảm bảo nét, độ rộng, độ cao +Viết từ ứng dụng “Bố Hạ”; câu ứng dụng: Bầu chung giàn” quy trình viết + Viết câu ứng dụng nét nối chữ quy định, khoảng cách, cỡ chữ đảm bảo + Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng +HS viết cẩn thận, đẹp Tự học tự giải vấn đề C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Chia sẻ cach viết chữ hoa B, T với người thân ********************************************* LUYỆN VIẾT: ÔN LUYỆN TUẦN I MỤC TIÊU - Đọc hiểu truyện Vườn hoa Hoàng hậu Biết nêu nhận xét cách sống thân thiện, yêu thương người; Tìm vật so sánh với nói, viết câu có hình ảnh so sánh Biết cách đặt dấu chấm cuối câu (BT2) - Rèn KN đọc hiểu, tìm phương án trả lời câu hỏi xác - Giáo dục HS cach ứng xử thân thiện, yêu thương người - Phát triển lực ngơn ngũ, đọc hiểu, hợp tác nhóm ; tự học giải vấn đề * Em Kiên đọc tiếng ghép âm, tiếng có vần đơn giản có đọc hiểu Vườn hoa Hồng hậu: một, bà, hậu, nọ, có, hoa, rất, đẹp, II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết nội dung tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - TBVN yêu cầu HS khởi động hát, múa 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề – Nêu MT Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp B.HOẠT ĐỘNG ÔN LUYỆN: BT : Đọc truyện « Vườn hoa Hồng hậu » - Việc 1: Làm việc cá nhân ( Giúp em Kiên) - YC học sinh đọc thông tin VBT trả lời câu hỏi: a, Vì bọn trẻ sợ hãi bỏ chạy khỏi khu vườn hồng hậu? (H:Vì hồng hậu khơng cho vào) b, Theo em điều khiến vườn hoa hồng hậu phủ đầy băng giá?Vì hồng hậu khơng cho lũ trẻ vào) c, Vì hồng hậu cho phá bỏ tường bao quanh vườn hoa tháo biển ghi" Cấm vào"? (H: Vì nghe tiếng chim hót .xanh mơn mởn) d, Có ý kiến cho " Con người có sống hạnh phúc, ấm áp biết Em có tán thành khơng? Vì sao? (H: Em tán thành ý kiến biết chia sẻ với người điều tốt đẹp nên đáng học tâp) - Việc 2: Chia nhóm; trước lớp *GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm (Chú ý HS chậm TV) * Đánh giá: - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép nhắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời -Tiêu chí đánh giá : + HS Đọc hiểu truyện Vườn hoa hoàng hậu trả lời câu hỏi đủ ý, xác + Biết làm công việc thể cách sống thân thiện, yêu thương người + Tự phục vụ , hợp tác Bài 4: Gạch vật so sánh với nhâu mỗi câu văn, câu thơ cho Việc 1: - Quan sát tranh - TL nhóm đơi tìm hình ảnh so sánh Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp * Chốt KQ: a, mặt trời - cầu lửa khổng lồ b, trứng chim - đá cuội c, nắng thu - áo choàng rực rỡ * Đánh giá: - PP: Vấn đáp - KT: Trình bày miệng; nhận xét lời; tơn vinh học tập - Tiêu chí đánh giá : + HS quan sát tranh nhận biết từ ngữ vật so sánh với nhau: mặt trời - cầu lửa khổng ; trứng chim - đá cuội ; nắng thu - áo choàng rực rỡ + HS tìm từ ngữ vật qua ví dụ xác +Trình bày,diễn đạt lưu loát.Tự học giải vấn đề, hợp tác Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Bài 5: Hồn thành câu có hình ảnh so sánh Việc 1: - Nhóm đơi TL, hồn thành câu có hình ảnh so sánh Việc 2: -NT điều hành chia sẻ trước lớp * Chốt cách lựa chọn hình ảnh so sánh phù hợp * Đánh giá: - PP: Vấn đáp - KT: Trình bày miệng; nhận xét lời; tơn vinh học tập - Tiêu chí đánh giá : + HS đọc viết tiếp để hoàn thành câu có hình ảnh so sánh: Dòng suối/ thảm trải dài; đồi núi/ đảo + HS thêm hình ảnh xác +Trình bày,diễn đạt lưu loát +Tự học giải vấn đề, hợp tác Bài 6: Chép lại đoạn văn dùng dấu chấm phù hợp Việc 1: Đọc đoạn văn, ghi dấu chấm bút chì vào VBT Việc 2: Chia sẻ KQ trước lớp: Việc 3: Chốt: Cách đặt dấu chấm cuối câu * Đánh giá: - PP: Vấn đáp - KT: Trình bày miệng; nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá : Chép đoạn văn viết hoa chữ đầu câu +Trình bày,diễn đạt lưu lốt +Tự học giải vấn đề, hợp tác C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Bài tập 8: Giả sử lớp em có bạn nơi khác chuyển đến> bạn kể cho em nghe nhà bạn đâu, bố mẹ bạn làm nghề gì, em bạn tuổi Em kể cho bạn gia đình nào? - Việc : Tự làm việc cá nhân - Việc : Chia với bạn bên cạnh - Việc 3: Chia sẻ trước lớp *Đánh giá: * Chốt cách giới thiệu gia đình * PP: Viết * KT: Viết nhận xét Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp * Tiêu chí đánh giá : HS biết kể gia đình cho người bạn chuyển đến - HS nhận biết ,diễn đạt lưu lốt - Tích cực tự giác làm ********************************************** Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2018 TOÁN : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết xem xác đến phút Biết xác định 1/2, 1/3 nhóm đồ vật - Rèn kĩ xem giờ, xác định ½,1/3 nhóm đồ vật - GD H biết quý trọng thời gian., thói quen việc theo thời gian biểu - Phát triển lực hợp tác, tự học giải vấn đề; mạnh dạn; tự tin * H làm tập 1, 2, * Em Kiên tiếp tục thuộc bảng cộng phạm vi Biết xem đồng hồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, BT III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: TBHT điều hành lớp chơi trò chơi Hộp thư lưu động ND ôn lại ND Xem đồng hồ -Việc 1: HS chơi -Việc 2: Nhân xét sau chơi * Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: + Thực hành quay nhanh kim đồng hồ theo ghi phiếu mà bắt đọc theo cách Nắm cách đọc theo cách +Tích cực, hợp tác Mạnh dạn, tự tin trả lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *HS làm BT, GV theo dõi giúp HS hạn chế,tiếp tục giúp em Kiên học thuộc bảng cộng phạm vi 8, xem đồng hồ) *Bài 1.Xem đồng hồ Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu làm vào Việc 2: Đổi chéo với bạn bên cạnh chia sẻ Việc 3: HĐTQ điều khiển bạn chia sẻ KQ trước lớp Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết làm xong * Đánh giá: Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi - Tiêu chí: +HS biết xem nắm đồng hồ giờ, phút +Rèn luyện HS yêu thích xem đồng hồ, biết quý trọng TG +Hợp tác tốt với bạn, có lực tự học giải vấn đề Bài 2.Giải tốn theo tóm tắt: Việc 1: Cá nhân đọc tóm tắt Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh cách giải Việc 3:Giải vào cáo với cô giáo kết làm xong * Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành - Tiêu chí: + HS nắm cách giải dạng tốn theo tóm tắt mẫu +Vận dụng giải đúng, xác + Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực hợp tác nhóm; tự tin; sáng tạo Bài Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu làm vào Việc 2: Đổi với bạn bên cạnh chia sẻ Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm chia sẻ kết Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết làm xong NX, chốt KT * Đánh giá - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành - Tiêu chí: + HS biết cách xác định nhóm đồ vật +Thực hành khoanh 1/2, 1/3 số cam BT3 +Rèn luyện tính cẩn thận, xác + Rèn luyện lực hợp tác nhóm; mạnh dạn; tự tin C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Hãy chia sẻ người thân, bạn bè thực hành xem đồng hồ vận dung TGB hợp lí Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp ********************************************* TẬP LÀM VĂN: KỂ VỀ GIA ĐÌNH ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I MỤC TIÊU: - Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý(BT1); Biết viết đơn xin nghỉ học mẫu(BT2) - Rèn kĩ kể gia đình biết viết đơn xin nghĩ học theo mẫu có nguyện vọng muốn nghỉ học - Giáo dục HS yêu người gia đình - Rèn lực hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ * TH: GDBVMT: GD tình cảm đẹp đẽ gia đình * Em Kiên biết kể gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: HS : Vở BTGK, ảnh gia đình ( có) III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - TBHT yêu cầu nhóm nêu lại lời hứa Đội viên - Việc 1: Các nhóm tự KT - Việc 2: Báo caoKQ -Việc 2: - Nhận xét, tuyên dương * Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: + Trả lời nhanh, to, rõ ràng lời hứa Đội viên +Tích cực, hợp tác Mạnh dạn, tự tin trả lời Hình thành kiến thức: Giới thiệu - Ghi đề - Nêu MT B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hướng dẫn HS làm BT: Gọi HS nêu yêu cầu - Bài 1: Kể gia đình em với người bạn em quen + HS đọc yêu cầu Việc 1: Nhóm trưởng điều hành - HS kể gia đình theo nhóm ( Giúp đỡ em Kiên ) Việc 2: Chia sẻ trước lớp - Đại diện mỡi nhóm thi kể trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp **TH: GDBVMT: GD tình cảm đẹp đẽ gia đình :Mọi người gia đình yêu thương Chúng ta gìn giữ mái ấm Cùng BVMT lành xung quanh nhà ở, thơn xóm để cs ngày tươi đẹp * Đánh giá: - PP: Vấn đáp - KT: Trình bày miệng; nhận xét lời; tơn vinh học tập - Tiêu chí đánh giá : + HS kể đến câu giới thiệu gia đình em gia đình em có ai, làm cơng việc gì, tính tình nào? + HS kể gia đình cho người bạn + Trình bày,diễn đạt lưu lốt +Tự học giải vấn đề, hợp tác.tôt * Bài + Dựa vào mẫu, viết đơn xin nghỉ học Việc 1: Cá nhân làm vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp ( Gọi HS đọc đơn mình) - Nhận xét - Bổ sung - Tuyên dương HS viết đơn hoàn chỉnh theo mẫu đơn * Đánh giá: - PP: Vấn đáp - KT: Trình bày miệng; nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá : HS biết dựa vào mẫu đơn học đểviết đơn xin nghĩ học mẫu + Trình bày,diễn đạt lưu lốt +Tự học giải vấn đề, hợp tác C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân cách viết giấy xin phép nghỉ học ************************************ ÔN LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN I.MỤC TIÊU: - Biết xác định ½, 1/3 nhóm đồ vật - Biết xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12 - Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác; Giải tốn nhiều hơn, - GD học sinh tính sáng tạo, yêu thích học tính - Phát triển lực tính tốn, hợp tác, tự học giải vấn đề; mạnh dạn; tự tin * HS làm BT 1,2,4,5 HSNT làm thêm BT vận dụng * Em Kiển tiếp tục thuộc bảng cộng phạm vi vận dụng thực tính II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, đồng hồ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - TBHT điều hành lớp khởi động TL trang 15 Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - Nhận xét tuyên dương *Đánh giá: - Phương pháp: Vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: Đâu câu hỏi & TLCH, tôn vinh kq học tập - Tiêu chí: Hỏi- đáp đườn gấp khúc chu vi đoạn hội thoại ơn luyện Trình bày to, rõ ràng 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - nêu mục tiêu A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS., giúp đỡ em Kiên ( MT) Bài 1: Tính *Bài 1a,b,c Việc 1: Nhóm trưởng điều hành HS nhóm làm BT theo nhóm đơi: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD Việc : Trưởng ban Học tập điều hành chia sẻ kết với nhóm Việc 3: Nhận xét, chốt kết * Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành; ghi chép ngắn - Tiêu chí: -+HS biết tính độ dài đường gấp khúc ABCD theo hình vẽ + Tính cẩn thận, xác.Hợp tác, tự học giải vấn đề tốt Bài : Tính: Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: Tính chu vi hình tam giác Thống KQ Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết * Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành - Tiêu chí: +HS nắm cách tính chu vi hình tam giác + Thực hành đúng, xác cách tính chu vi hình tam giác, tính cẩn thận, xác tự học, hợp tác giải vấn đề tốt; tự tin Bài : Viết vào chỗ chấm đồng hồ giờ? Việc 1: CN viết vào chỗ chấm đồng hồ giờ? Cá nhân làm Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 3: GV nhận xét - Chốt kết Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp * Đánh giá: -Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; ghi chép ngắn - Tiêu chí: + HS biết xem nắm đồng hồ giờ, phút, yêu thích xem đồng hồ + Hợp tác, tự học giải vấn đề Tốt *Bài Giải tốn - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành đọc, phân tích BT, giao việc, theo dõi, HĐKQ nhóm Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt cách giải đúng: Bài giải Khối lớp trồng số là: 270 + 35 = 305 (Cây) ĐS: 305 * Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; thực hành - Tiêu chí: + HS nắm cách giải dạng toán liên quan đến nhiều phép cộng tính cẩn thận, xác., hợp tác nhóm tốt; tự tin; sáng tạo B: HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Chia sẻ với người thân cách tính đường gấp khúc, tính chu vi cách xem đồng hồ **************************************** SINH HOẠT: SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: - Nhận xét, đánh giá HĐ lớp tuần - Đề kế hoạch HĐ tuần tới - GD HS có ý thức phấn đấu, sửa chữa khuyết điểm, phát huy thành tích có để tuần tới đạt KQ cao - Rèn luyện lực hợp tác nhóm; mạnh dạn; tự tin; trách nhiệm II CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: 1.Khởi động: - TB VN điều hành lớp hát Nhận xét tuần qua: Việc 1: Tổng kết, đánh giá, nhận xét công tác tuần qua: Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp +YC Hội đồng tự quản ban đánh giá HĐ ban phụ trách: Nề nếp đầu giờ, vệ sinh trực nhật, học tập, công tác vệ sinh, chuẩn bị cho KG, tập luyện văn nghệ + Các trưởng ban báo cáo + Phó chủ tịch HĐTQ nhận xét mặt + Chủ tịch HĐTQ nhận xét tình hình hoạt động lớp thời gian qua + GV nhận xét chung: -Ưu điểm: + HS thành phần HĐTQ nhiệm vụ + HS chuẩn bị đủ sách vở, DCHT chu đáo theo thời khoá biểu HT + Các tổ bước đầu ổn định nề nếp tự quản, HĐ giờ, HĐ đầu + Lớp tập luyện văn nghệ tham gia khai giảng có chất lượng + Nhiều HS có ý thức học tập tốt, chuẩn bị sách đầy đủ theo thời khóa biểu, biết tự quản, tích cực học tập ( Khen: Thịnh, Trang ) - Một số tồn tại: + Một số HS chưa chuẩn bị đủ sách theo thời khóa biểu, làm cẩu thả Nhắc nhở: : Hưng, Phúc *Đánh giá - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Thang đo dạng số, trình bày miệng, tơn vinh HS - Tiêu chí: + Các ban nêu việc làm tốt ban + Các ban nêu số việc làm chưa hướng khắc phục + Tuyên dương cá nhân, nhóm làm việc tích cực, đạt hiệu tốt - Tiêu chí: + Các ban nêu việc làm tốt ban + Các ban nêu số việc làm chưa hướng khắc phục + Tun dương cá nhân, nhóm làm việc tích cực, đạt hiệu tốt Việc 2: Kế hoạch tuần 4: * HĐTQ tổ chức cho nhóm thảo luận xây dựng kế hoạch tuần *Thống kế hoạch tuần - GV bổ sung chốt: “Thi đua học tốt, dành nhiều học tốt để lập thành tích chào mừng ngày lễ, ngày đại hội” - Tiếp tục củng cố nề nếp kiểm tra tác phong đến trường - Thường xuyên củng cố nề nếp tự quản, truy đầu giờ, tự học - Xây dựng ý thức trung thực, nghiêm túc HT, K tra - Nhóm thực thường xuyên kiểm tra vở, sách, đồ dùng học tập, ôn ngày - Tăng cường vệ sinh lớp, dịch vụ,vệ sinh phong quang trường - Sửa chữa khuyết điểm tuần trước - Bổ sung sách vở, dụng cụ học tập… *Đánh giá: Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng - Tiêu chí: + Các ban nêu kế hoạch hoạt động ban + Chủ tịch Hội đồng tự quản lên phát động phong trào thi đua: chăm học hành, hợp tác tích cực với bạn để hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập, C Hoạt động ứng dụng: - HS sinh hoạt văn nghệ, trò chơi - Kể cho bố mẹ nghe gương người tốt, việc tốt bạn lớp thực tuần vừa ******************************************** Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 ... là: 230 + 90 = 32 0 ( ) Đáp số: 32 0 Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp +Rèn luyện tính cẩn thận, xác, Rèn luyện lực hợp tác nhóm; tự tin; sáng... ******************************************** Thứ tư ngày 12 tháng năm 2018 TOÁN : Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương XEM ĐỒNG HỒ Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp I MỤC TIÊU:: - Biết xem đồng hồ kim... thận, xác - Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề; mạnh dạn; tự tin Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp * Em Kiên tiếp tục học thuộc bảng cộng