Tuần 10 giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô giáo nguyễn thị thanh túy

Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A TUẦN 10 Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2018 LUYỆN TẬP TỐN I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết tìm x BT dạng x + a = b; a + x = b (với a,b số có khơng q chữ số) Biết giải tốn có phép trừ - BT cần làm: BT 1, BT 2( cột 1,2), BT4, BT5 - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác học tốn - Hs nắm cách tìm số hạng thực tìm xác, thực giải tập Manh dạn trình bày ý kiến, phối hợp tốt với bạn nhóm * Em Đạt làm 1, II ĐỒ DÙNG GV: Bảng phụ HS: Bảng con, VBT III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Việc 1: Gọi HS lên bảng làm BT nêu cách tìm số hạng chưa biết x + = 17 + x = 15 Việc 2: Nhận xét sửa sai cho HS - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm chác cách tìm số hạng biết tổng số hạng kia, trình bày đẹp xác, giải thích cách làm mạnh dạn, tự tin 2.Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề – HS nhắc đề B Hoạt động thực hành: Bài 1: Tìm x Việc 1: HD HS làm BT ? BT y/c làm gì? GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A ? x gọi phép cộng? ? Muốn tìm SH chưa biết ta làm nào? Việc 2: Cho HS tự làm bài: Chú ý giúp đỡ Đạt (a) Làm chung lớp (b,c) Làm theo đề A-B Việc 3: Chữa bài, khắc sâu Việc 4: Tìm số hạng: Lấy tổng-Số hạng Cách trình bày theo sơ đồ bậc: VD: x + =10 x = 10-7 x=3 Bài 2(Cột 1,2): Tính nhẩm Việc 1: HS nêu lệnh Việc 2: Y/c HS tự nhẩm nêu kết Việc 3: Cùng HS nhận xét, bổ sung Hỏi: Khi biết + =10, ta ghi kết 10 - 10 - khơng? Vì sao? Việc 4: Khắc sâu: Lấy tổng trừ số hạng số hạng - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm chác cách tìm số hạng biết tổng số hạng kia, trình bày đẹp xác dạng tốn tìm số hạng chưa biết, giải thích cách làm, mạnh dạn, tự tin trình bày Bài 4: Việc 1: NT yêu cầu bạn đọc đề tìm hiểu tốn ? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì? ? Để biết có quýt ta làm nào? - Bài thuộc dạng giải tốn gì? Việc 2: Y/c HS làm BT vào Chú ý giúp đỡ Đạt - Theo dõi, giúp đỡ HS Làm Việc 3: Chữa bài, khắc sâu cách giải toán trừ GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A Việc 4: Nhận xét số HS - Đánh giá: + PP: vấn đáp, viết, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hòi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, giải đúng, trình bày rõ ràng, Bài Việc 1: Y/c HS nêu lệnh - Giúp HS nắm y/c BT Việc 2: Cho HS tự làm chữa Việc 3:  Khoanh vào chữ C: x = + = Hỏi: Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm chác cách tìm số hạng biết tổng số hạng kia, nắm cách làm trắc nghiệm, giải thích cách làm, mạnh dạn, tự tin trình bày C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học Dặn nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ ******************** TẬP ĐỌC: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ đọc thành tiếng: Ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu, cá cụm từ rõ ý: bước đầu biết đọc phân biệt lời kể lời nhân vật (Hà, ông, bà) - Rèn kĩ đọc - hiểu: Hiểu nội dung câu chuyện: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ơng bà thể lòng kính u, quan tâm tới ông bà.( trả lời câu hỏi SGK) - Giáo dục HS u thích mơn Tiếng Việt - Đọc hay, đọc diễn cảm, thể giọng nhân vật, trả lời lưu loát, hiểu cần phải biết quan tâm đến ông bà, người thân * TH: Giáo dục ý thức quan tâm đến ơng bà người thân gia đình GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A * THKNS: Xác định giá trị, tư sáng tạo, thể cảm thông, định  Em Đạt đọc tập đọc trả lời câu hỏi 1, 4, II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban HT điều khiển nhóm đọc Người thầy cũ TLCH SGK Việc 2: Các nhóm trưởng báo cáo đọc trả lời nhóm - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm đọc to, rõ ràng, đọc văn bản, thể giọng đọc nhân vật Trả lời rõ ràng, trôi chảy câu hỏi sgk Hình thành kiến thức: - Giới thiệu chủ điểm - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai.) + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc ( Sáng kiến, ngạc nhiên,suy nghĩ mãi,khẻ, ) Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa.( ) Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu hỏi, câu cảm + TT́m luyện đọc câu dài; câu hỏi có Hai bố bàn / lấy ngày lập đông / năm làm “ngày ông bà”, / trời bắt đầu rét, / người cần chăm lo sức khỏe cho cụ già Bố ơi, khơng có ngày ơng bà, bố nhỉ? -Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp Thi đọc - Chia sẻ cách đọc bạn.Chú ý hướng dẫn, giúp đỡ em Đạt -Việc 4: em đọc - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: Đọc từ, câu, ngắt nghỉ đúng, hiểu nghĩa từ khó hiểu,đọc to, rõ ràng, phối hợp tốt với bạn nhóm TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1:Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa phiếu học tập) Giúp đỡ em Đạt Câu hỏi: Bé Hà có sáng kiến gì? Hai bố Hà chọn ngày làm “ ngày ơng bà”? Vì sao? Bé Hà băn khoăn chuyện gì? Hà tặng ơng bà q gì? Bé Hà câu chuyện cô bé nào? Việc 2: Các nhóm báo cáo kết Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính(có thể ghi bảng từ ngữ hình ảnh chi tiết bật cần ghi nhớ) Việc 4: HS nêu nội dung – GV kết luận – HS nhắc lại * Liên hệ: Ở nhà em có ơng bà khơng? Em làm để ơng bà vui lòng? - HS trả lời, Gv kết hợp GD học sinh cần phải biết quan tâm, u thương ơng bà Phải có việc làm để thể điều - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời: 1.Bé Hà có sáng kiến tổ chức ngày lễ cho ông bà Hai bố chọn ngày lập đông làm nagyf ông bà Vì trời bắt đầu rét, người cần chăm lo sức khỏe cho cụ già.` Bé Hà băn khoăn chuyện chưa biết tặng ơng bà q Bé Hà đẵ tặng ơng bà chùm điểm mười Bé Hà câu chuyện cô bé hiếu thảo, biết quan tâm người Hiểu nội dung cần phải biết quan tâm, yêu thương ông bà, người thân - Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn, phối hợp tốt với bạn nhóm B.Hoạt động thực hành: GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A * Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể giọng nhân vật Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe nêu giọng đọc đoạn Việc 2: HS đọc lại vài em Luyện đọc phân vai theo nhóm Việc 3: Thi đọc diễn cảm Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: đánh giá kĩ đọc diễn cảm HS HS đọc to, rõ ràng, diễn cảm, phối hợp tốt với bạn nhóm C Hoạt động ứng dụng: - Liên hệ GDKNS: Em cần làm để thể kính trọng, biết ơn ông bà? - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời, định hướng học tập, thực hành + Tiêu chí đánh giá: HS mạnh dạn đưa ý kiến việc làm để để thể kính trọng, biết ơn ơng bà ***************************** Thứ ba ngày 30 tháng10 năm 2018 TỐN : SỐ TRỊN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I MỤC TIÊU:Giúp HS: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100-Trường hợp số bị trừ số tròn chục, số trừ số có hai chữ số Biết giải tốn có phép trừ (Số tròn chục trừ số) - HS làm bài: BT1, BT3 - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác học toán - Hs nắm vững cách thực số tròn chục trừ số, vận dụng để thực giải tập, thực giải tập, thao tác tính nhanh nhẹn, xác Manh dạn trình bày ý kiến, phối hợp tốt với bạn nhóm * Em Đạt làm Bài II ĐỒ DÙNG: GV: Bảng phụ; bó que tính, bó chục que; bảng gài GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A HS: Bảng con; bó que tính, bó chục que; VBT III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: -Việc 1: Y/c HS tìm x: x + = 10; 30 + x = 38 -Việc 2: Nhận xét, đánh giá Khắc sâu: Cách tìm số hạng tổng - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách tìm số hạng tổng, áp dụng giải tập HS mạnh dạn, tự tin , trình bày cách làm Hình thành kiến thức: HĐ1:G/thiệu cách thực phép trừ 40-8 Việc 1: Nêu tốn: Có 40 que tính, bớt que tính Hỏi que tính? - Y/c HS nhắc lại tốn ? Để biết qt ta làm t/n? - Viết lên bảng: 40-8 Việc 2: Gắn bó que tính HD HS thao tác SGK - Y/c HS lấy bó que tính, thực thao tác bớt que tính để tìm kết ? Còn lại que tính? - Yêu cầu học sinh nêu thao tác biết: ? Vậy 40 - = bao nhiêu? Ghi: 40 - = 32 Việc 3: Đặt tính tính -HD HS đặt tính tính: Chú ý giúp đỡ Đạt -Y/c HS nêu cách đặt tính ? Thực tính nào? -Viết lên bảng sgk ? Thực tính từ phía sang?? có trừ không? GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A  không trừ 8, lấy chục bốn chục 10, 10 trừ 2, viết nhớ Hỏi tiếp: Viết vào đâu? Vì sao? Bốn chục lấy1 chục lại chục? ? Viết thẳng cột với mấy? - Y/c HS nhắc lại cách trừ (như sgk) HĐ2: GT cách thực phép trừ 40-18 *Sử dụng que tính hướng dẫn HS thao tác (như SGK) Việc 1: Giới thiệu phép trừ: 40-18 Việc 2:Tổ chức cho HS tự thực phép trừ 40-18 nêu kết Việc 3:Giúp HS tự đặt tính thực trừ (như sgk) Việc 4: Cho HS nhắc lại cách trừ (như sgk) - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách thực phép trừ số tròn chục trừ số, thao tác nhanh, trình bày mạnh dạn, phối hợp tốt với giáo viên B Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: HS thực tính GV theo dõi giúp đỡ Đạt Việc 3: Chia sẻ trước lớp Việc 4: GV nhận xét, đánh giá - Y/c HS nhắc lại cách thực tính  Chữa bài, khắc sâu cách đặt tính thực tính trừ (trừ có nhớ) - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách thực phép trừ số tròn chục trừ số, thao tác nhanh, trình bày mạnh dạn, phối hợp tốt với giáo viên 60 50 90 51 45 88 GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A Bài 3: Giải toán Việc 1: Gọi HS đọc toán -Nêu câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu tốn ? Bài tốn cho biết gì? chục que tính? Bài tốn hỏi gì? ? Để biết lại que tính ta làm nào? Việc 2: Y/c HS tự tóm tắt trình bày cách giải Việc 3: Chữa bài, khắc sâu cách giải trình bày Lưu ý: Đổi chục = 20 Việc 4: Nêu câu hỏi củng cố ND  Khắc sâu cách đặt tính thực tính trừ số tròn chục trừ số - Đánh giá: + PP: vấn đáp, viết, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hòi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, giải đúng, trình bày rõ ràng, Bài giải Đổi: chục = 20 Còn lại số que tính 20 - 5= 15( que tính) Đáp số: 15 que tính C Hoạt động ứng dụng: - Dặn nhà chia sẻ học ông bà , cha mẹ **************************** TẬP ĐỌC: BƯU THIẾP I.MỤC TIÊU: - Biết nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Tác dụng bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư ( Trả lời câu hỏi SGK) - Giáo dục HS biết thể tình cảm, quan tâm đến người khác - Đọc văn bưu thiếp, đọc to, rõ ràng, diễn cảm, trả lời câu hỏi hiểu cần phải sử dụng bưu thiếp lúc * Em Đạt đọc bài, trả lời câu hỏi 1, II ĐỒ DÙNG: Mỗi HS mang theo bưu thiếp, phong bì thư Bảng phụ ghi câu văn hướng dẫn luyện đọc GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: TB học tập(nhóm trưởng) điều hành bạn ôn Sáng kiến bé Hà *Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt câu hỏi sgk cho bạn trả lời *Việc 2: Nhận xét *Việc 3: Các nhóm trưởng báo cáo kết cho GV *Việc 4: GV nhận xét chung - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ ràng, diễn cảm sáng kiến bé Hà Trả lời rõ ràng, trơi chảy câu hỏi sgk 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: GV đọc tồn Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm GV hướng dẫn HS đọc theo thứ tự từ trái sang phải + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa đúng.(chú ý đọc cách đọc ngày tháng năm) + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng HD cho HS cách đọc.Chú ý giúp đỡ em Đạt Việc 3: Đọc vòng 2: Luyện ngắt nghỉ câu dài kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc câu Từng nhóm HS đọc nối tiếp câu - GV theo dõi hướng dẫn học sinh đọc - HS luyện đọc ngắt nghỉ - HD giải nghĩa từ Việc 4: Thi đọc nhóm HS đọc tồn Chú ý giúp đỡ em Đạt - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 10 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A Việc 3: - HD viết từ khó vào bảng : (keo, hoan hơ, thua, rạng sáng ) Chú ý quan tâm đến Đạt Việc 4: Nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS viết từ khó viết , trả lời câu hỏi tìm hiểu đoạn viết Cẩn thận, chăm để viết mẩu Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả - Nêu cách viết bài, trình bày đoạn viết Việc 1: HS nêu cách viết bài, trình bày viết đoạn văn Việc 2:GV nhận xét, hướng dẫn lại - Đánh giá: + PP: vấn đáp: + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS nêu cách trình bày viết, tư ngồi viết B Hoạt động thực hành Hoạt động 3: Viết tả Việc 1: - Viết bảng lớn cho học sinh nhìn viết bài.Chú ý giúp đỡ em Đạt Việc 2: - Dò bài.- H đổi theo dõi Việc 3: - GV nhận xét số - Đánh giá: + PP: vấn đáp, viết: + Kĩ thuật: viết nhận xét, tôn vinh học tập + Tiêu chí đánh giá: HS trình bày viết rõ ràng, sẽ, chữ viết đẹp, mẫu Hoạt động 4: Bài ; tìm tiếng bắt đầu chữ c ba chữ bắt đầu chữ k Việc 1: Nt điều khiển bạn làm vào Việc 2: Các nhóm thi đua trình bày, nhận xét , bổ sung GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 26 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A Việc 3: Gv chốt đáp án: can, cam, cám, cảm, can, ca, cá, cà… Keo, kéo, kê, kể,kén, kẻng… Bài 3b: Ghi chữ in đậm dấu hỏi/dấu ngã Việc 1: Nt điều khiển bạn làm vào Việc 2: Các nhóm thi đua trình bày, nhận xét , bổ sung Việc 3: Gv chốt đáp án: dạy bảo, bão, mạnh mẽ, sứt mẻ, lặng lẽ, số lẻ, áo vãi, vương vãi - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, trò chơi + Tiêu chí đánh giá: HS tìm nhiều từ có chữ bắt đầu c, k điền dấu hỏi, ngã phối hợp tốt với bạn, hoạt động nhóm tích cực C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ viết ông bà, cha mẹ ****************************** KỂ CHUYỆN: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I.MỤC TIÊU: - Dựa vào ý cho trước, kể lại đoạn câu chuyện “Sáng kiến bé Hà” - HS có lực trội biết kể lại tồn câu chuyện(BT 2) - Giáo dục HS biết kính yêu ông bà quan tâm đến người - HS kể đoạn câu chuyện, thể giọng điệu, cử nhân vật hiểu ý nghĩa câu chuyện Kĩ diễn đạt, trình bày trước lớp tự tin, mạnh dạn * Đạt có thể kể dược đoạn câu chuyện II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa III.HOẠT ĐỘNG HỌC A.Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban học tập điều hành nhóm kể lại câu chuyện “ Người thầy cũ” GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 27 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A Việc 2: Các nhóm trưởng báo cáo kết - Đánh giá: + PP: vấn đáp: + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS kể câu chuyện, trình bày tự tin Hoạt động thực hành:- Giới thiệu GV nêu yêu cầu học Hoạt động 1: Dựa vào ý cho trước kể đoạn câu chuyện Việc 1: - Hoạt động nhóm - học sinh đọc gợi ý trả lời câu hỏi.Chú ý tiếp sức giúp đỡ Đạt Việc 2: - Học sinh kể đoạn câu chuyện theo gợi ý SGK Việc 3: - Đại diện nhóm kể đoạn câu chuyện, lớp theo dõi, nhận xét lời kể học sinh - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: HS kể đoạn câu chuyện, trình bày tự tin, mạnh dạn, phối hợp với bạn nhóm tốt Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện: Việc 1:Hoạt động nhóm , học sinh kể lại tồn câu chuyện Việc 2: Thi kể câu chuyện: - đại diện nhóm kể, lớp nhận xét, bình chọn người kể hay Việc 3: Trao đổi nội dung câu chuyện - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: HS kể câu chuyện hiểu ý nghĩa câu chuyện, trình bày tự tin, mạnh dạn, giọng kể phù hợp với nhân vật C Hoạt động ứng dụng: + Liên hệ: Qua học em học ? - Các em phải làm để thể lòng biết ơn, kính trọng ơng bà? - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 28 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A *************************** ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT: EM TỤ ÔN LUYỆN TUẦN 10 (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Điều chỉnh: - Tìm từ ngữ họ hàng; dùng dấu chấm, dấu chấm hỏi Viết từ chứa tiếng bắt đầu l/n tiếng có hỏi/thanh ngã Phân biệt tiếng c/k Kể câu chuyện người thân - HS làm 5, 6, 7, - Giáo dục HS tự giác học làm - HS phát triển vốn từ từ hoạt động, diễn đạt câu tốt, hoạt động nhóm sơi nổi, trình bày tự tin * Em Đạt làm 5, II ĐỒ DÙNG: - Sách Em tự ôn luyện Tiếng Việt III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Bài 2: Việc 1:HS đọc yêu cầu Việc 2:Kể cho bạn nghe việc em làm ông, bà Việc 3: Đại diện số bạn đọc viết mình, lớp nhận xét Đánh giá: + PP: Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nói việc làm ơng, bà, trình bày rõ ràng, tự tin Bài mới: - Giới thiệu B.Hoạt động thực hành: Bài 5: SGạch từ ngữ người thân gia đình, dòng họ thành ngữ, tục ngữ đây: Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: Viết câu vào Việc 3: Chia sẻ kết với bạn bên cạnh Việc 4: Gv nhận xét GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 29 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A - Đánh giá: + PP: Viết, tích hợp + Kĩ thuật: viết nhận xét, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS gạch từ họ hàng Trình bày tự tin, mạnh dạn Bài 6: Ghi lại lời hỏi đáp em bạn công việc, sức khỏe ông, bà bạn em Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: viết câu hỏi câu trả lời công việc, sức khỏe ông bà bạn em Việc 3: Chia sẻ kết với bạn bên cạnh Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: Viết, tích hợp + Kĩ thuật: viết nhận xét, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS tìm viết câu có liên quan ddeens công việc, sức khỏe ông, bà bạn em Sủ dụng dấu câu phù hợpTrình bày tự tin, mạnh dạn, viết chữ đẹp, tả, thảo luận nhóm tốt Bài 7: Em bạn viết từ có c/ k Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: Thực tìm Chú ý giúp đỡ Đạt Việc 3: Chia sẻ kết với bạn bên cạnh Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS viết từ có chứa c/k Trình bày tự tin, mạnh dạn, thảo luận nhóm sôi Bài 8: ĐiKhoanh vào chữ viết Việc 1: HS đọc yêu cầu GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 30 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A Việc 2: HS thảo luận khoanh Chú ý giúp đỡ Đạt Việc 3: Chia sẻ kết Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS khoanh từ theo tranh Hoạt động nhóm sơi nổi, phối hợp tốt với bạn Trình bày mạnh dạn, tự tin C Hoạt động ứng dụng: - Làm bưu thiếp đẹp viết vào điều em muốn nói với ông, bà - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS kbiết cách làm bưu thiếp, trình bày đẹp, viết lời theerhieenj quan tâm, tình cảm với ơng, bag ****************************** Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2018 51- 15 TOÁN : I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 51 -15 Vẽ hình tam giác theo mẫu (vẽ giấy kẻ ô) - HS làm bài: BT 1(cột 1, 2,3), BT 2(a), BT4 - Giáo dục HS tích cực, độc lập làm - HS thực đúng, nhanh tập; diễn đạt lời giải ngắn gọn, súc tích; trình bày đẹp * Em Đạt làm cột 1, 2, 3; 2a II ĐỒ DÙNG: bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 31 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A -Trưởng ban học tập điều khiển bạn chơi trò truyền điện đọc bảng 11 trừ số - Đánh giá: + PP: tích hợp + Kĩ thuật: trò chới + Tiêu chí đánh giá: Qua trò chơi HS nắm bảng 11 trừ số nêu kết phép tính, mạnh dạn tự tin tham gia chơi, phản xạ nhanh Hình thành kiến thức: -Phép trừ 51 - 15 Việc 1: Yêu cầu thực hành que tính 51 – 15 Việc 2: YC làm BC: 51 - 15 36 Việc 3: Nhận xét, nêu cách làm 1không trừ ta lấy11 trừ băng 6, viết 6, nhớ .1 thêm 1là 2, trừ bằng3, viết3 Việc 4: GV nhắc lưu ý cho HS + Tính từ phải sang trái - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm biết cách đặt tính tính phép trừ có dạng 51- 15, thao tác thực nhanh, tính xác,phói hợp tốt với giáo viên B.Hoạt động thực hành: Bài 1(cột 1, 2,3): Tính Việc 1: HS làm vở- HS làm bảng phụ GV theo dõi, tiếp sức HS hạn chế kĩ Việc 2: Chia sẻ làm cách đặt tính tính tổng bảng phụ * Chốt: Thực tính từ phải sang trái GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 32 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A 51 81 61 19 46 25 32 35 36 Bài 2(a): Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ là: Việc 1: HS làm vở- HS làm bảng phụ GV theo dõi, tiếp sức HS hạn chế kĩ Việc 2: Chia sẻ làm cách đặt tính tính hiệu bảng phụ * Chốt: Tính từ phải sang trái 81 51 91 44 25 37 26 82 - Đánh giá: + PP: viết, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, viết nhận xét, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm biết cách đặt tính, tính kết phép tính Trình bày tựu tin, mạnh dạn Bài tập 3: Giải toán Việc 1: Gọi HS đọc yêu cầu tốn Việc2: HD vẽ tam giác có đỉnh Việc 3: Chia sẻ Nhận xét, nêu cách làm - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm cách vẽ hình tam giác kgi cho điểm, nhận biết hình tan giác, hợp tác tốt để tìm cách vẽ C Hoạt động ứng dụng: GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 33 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A -: Dặn nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ *************************** TẬP LÀM VĂN: KỂ VỀ NGƯỜI THÂN I.MỤC TIÊU; - Rèn kỹ nói: Biết kể ông bà người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý(BT 1) - Rèn kỹ viết: Viết đoạn văn ngắn từ đến câu ông bà người thân(BT 2) - HS có tinh thần tự giác học tập ham thích học tập làm văn - HS biết dùng từ chinh xác, diễn đạt câu trơi chảy, kể có nội dung phù hợp Trình bầy rõ ràng, * Em Đạt làm II ĐỒ DÙNG: bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: TB văn nghệ tổ chức cho lớp hát Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá:HS hát to, rõ ràng, nhịp, chuẩn bị tâm sẵn sàng vào học Bài - Giới thiệu B Hoạt động thực hành Bài 1: Kể ông, bà (hoặc người thân) em a) Ông, bà (hoặc người thân) em tuổi? b) Ông, bà (hoặc người thân) em làm nghề gì? c) Ơng, bà (hoặc người thân) em quý, chăm sóc em nào? Việc Đọc yêu cầu Việc 2: Một bạn nêu câu hỏi, bạn trả lời, ngược lại GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 34 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A Việc 3: Chia sẻ: Việc 4: Nhận xét Chốt trả lời đầy đủ câu Đánh giá: + PP: Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá:HS trả lời nội dung câu hỏi, biết dựa vào thực tế để trả lời HS trình bày to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin, thảo luận nhóm đơi tốt Bài 3:Dựa theo lời kể tập 1, viết đoạn văn ngắn ( khoảng 3-5 câu) kể ông, bà người thân em Việc Đọc yêu cầu Việc 2: HS viết vào Việc 3: Chia sẻ: Việc 4: Nhận xét Chốt cách trình bày đoạn văn, diễn đạt câu, dùng từ Đánh giá: + PP: Vấn đáp, tích hợp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá:HS viết nội dung yêu cầu , diễn đạt tốt, thể tình cảm HS trình bày to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin, viết đẹp C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ viết ************************** ƠN LUYỆN TỐN: EM TỰ ƠN LUYỆN TỐN TUẦN 10 I MỤC TIÊU: - Biết thực phép trừ dạng 31 – 5, dạng 51 - 15; Biết tìm x tập dạng x + a = b, a + x = b (với a, b số có khơng q chữ số) Biết giải tốn có phép trừ Nhận biết giao điểm hai đoạn thẳng, vẽ hình tam giác theo mẫu Biết nhận dạng hình tam giác - Bài tập cần làm 2, 4, 5, 6, 7( Trang 52, 53,54) GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 35 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A - Giáo dục HS tự giác học - Hs thực tập nhanh, xác, hợp tác nhóm tốt, trình bày mạnh dạn, tự tin * Em Đạt làm 2, 4, II ĐỒ DÙNG: - Sách Em tự ơn luyện tốn III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - Hát tập thể Hình thành kiến thức: + Giới thiệu B Hoạt động thực hành Bài 2: Tìm x Việc 1: Gọi HS lên bảng làm BT nêu cách tìm số hạng chưa biết.Cả lớp làm vào Chú ý giúp đỡ Đạt x + = 10 x+8=8 20 + x = 45 Việc 2: Nhận xét sửa sai cho HS - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm chác cách tìm số hạng biết tổng số hạng kia, trình bày đẹp xác, giải thích cách làm mạnh dạn, tự tin Bài Tính Việc 1: HS làm vở- HS làm bảng phụ.Chú ý giúp đỡ Đạt GV theo dõi, tiếp sức HS hạn chế kĩ Việc 2: Chia sẻ làm cách đặt tính tính hiệu bảng phụ * Chốt: Tính từ phải sang trái 11 21 51 71 39 27 13 12 44 Bài Tính GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 36 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A Việc 1: HS làm vở- HS làm bảng phụ GV theo dõi, tiếp sức HS hạn chế kĩ năng, Chú ý giúp đỡ Đạt Việc 2: Chia sẻ làm cách đặt tính tính hiệu bảng phụ * Chốt: Tính từ phải sang trái 10 20 40 70 47 12 34 23 - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tich, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách tính tính kết phép tính, điền vị trí kết quả, trình bày rõ ràng, viết chữ số đẹp Bài tập 6: Giải tốn Việc 1: Gọi HS đọc tóm tắt tốn.Chú ý giúp đỡ em Đạt - Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm đọc phần tóm tắt toán, trả lời câu hỏi làm - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn u cầu tìm gì? - Đọc tốn - Muốn biết giáo quyenr ta phải làm nào? Việc 2: Làm Việc 3: Chia sẻ: Bài giải Cơ giáo số qủn là: 40 - 28 = 12( quyển vở) Đáp số: 12 quyển Bài 7: a) Đoạn thẳng MN cắt đoạn thẳng PQ điểm nào? * Việc 1: Vẽ đoạn thẳng lên bảng * Việc 2: Tự đặt câu hỏi tìm hiểu đề làm vào vở, 1HS làm BP GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 37 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A - HS nhận xét M Q P I N * Việc 3: Đoạn thẳng MN cắt đoạn thẳng PQ điểm I b) Vẽ hình theo mẫu Việc 1: Gọi HS đọc yêu cầu toán Việc2: HD vẽ tam giác có đỉnh Việc 3: Chia sẻ Nhận xét, nêu cách làm - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nhận biết đoạn thẳng cắt nhau, trả lời câu hỏi,vẽ hình tam giác theo mẫu, mạnh dạn trình bày C Hoạt động ứng dụng - Nhận xét thái độ học tập - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ *************************** SINH HOẠT: SINH HOẠT SAO I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Đánh giá lại tình hình hoạt động tuần qua - Đề phương hướng hoạt động tuần tới - GD nhi đồng tinh thần đoàn kết, hợp tác, yêu thương, giúp đỡ lẫn để hồn thành tốt cơng việc giao - Phát triển lực diễn đạt, giao tiếp, trình bày * Em Đạt mục tiêu bình thường II.Các hoạt động học: GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 38 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A A Hoạt động 1.Khởi động: - Ban văn nghệ điều hành lớp hát tập thể - Nghe GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: 1.Nhận xét chung tuần: Đánh giá hoạt động tuần qua: *Ưu điểm: HS học chuyên cần, - Biết giữ gìn vệ sinh lớp, cá nhân - Thực tốt nề nếp họat động đầu buổi, buổi - Một số HS có cố gắng vươn lên học tập: * Tồn tại: - Một số em mặc chưa trang phục Đánh giá: + PP: vấn đáp: + Kĩ thuật: nhận xét lời, tôn vinh học tập + Tiêu chí đánh giá: HS nắm điểm ưu điểm nhược điểm bạn thân từ đưa hướng khắc phục cho thân để đưa phong trào lớp lên Tiếp thu tích cực 2.Hướng dẫn nội dung sinh hoạt sao: Bước 1: Tập hợp đội hình: vòng tròn chữ u - Giới thiệu chủ điểm Bước 2: Sơ kết tuần Bước 3: Nội dung sinh hoạt theo chủ điểm - Ôn lại hát múa, kể chuyện, đọc thơ theo chủ điểm Bước 4: Nhận xét, tuyên dương, dặn dò cho buổi sinh hoạt sau Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, tôn vinh học tập, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm bước sinh hoạt sao, hát kể chuyện theo chủ điểm Mạnh dạn, tự tin thể Phương hướng tuần tới: - Duy trì tốt nề nếp hoạt động GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 39 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A - Thực tốt nội dung theo kế hoạch nhà trường, liên đội đề - Các đơi bạn tiến hoạt động có hiệu - Thường xuyên chăm sóc bồn hoa, cảnh - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: HS nắm kế hoạch trường, lớp tuần tới có biện pháp để thực kế hoạch Đọc sách và GT sách - Ban thư viện: Giới thiệu sách kể tóm tắt câu chuyện sách gương hiếu học, YC bạn mượn sách đọc vào thứ 7, chủ nhật - Nhận xét tiết sinh hoạt Dặn chuẩn bị cho tiết sinh hoạt sau Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS tự tin tham gia tốt hoạt động văn nghệ mượn sách C Hoạt động ứng dụng - Nhận xét tiết sinh hoạt - Dặn chuẩn bị cho tiết sinh hoạt GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 40 Năm học: 2018- 2019 ... Nhận xét tiết học – Về nhà chia sẻ viết ông bà, cha mẹ Thứ năm ngày tháng 11 năm 20 18 GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 21 Năm học: 20 18- 20 19 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A TOÁN 31 - I.MỤC... bảng : 31 - 26 - GV nhắc lại lưu ý cho HS Không trừ 5, lấy 11 trừ 6, viết 6, nhớ GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 22 Năm học: 20 18- 20 19 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A 3trừ 1bằng 2, viết -... chí đánh giá: - HS nắm biết cách đặt tính, tính kết phép tính: GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 23 Năm học: 20 18- 20 19 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A 51 21 71 47 15 63 Bài tập 3: Giải toán Việc