Giáo án Sinh học 7 bài 37: Đa dạng và đặc điểm chung của lớp lưỡng cư

Giáo án Sinh học BÀI 37: ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP LƯỠNG CƯ I) Mục tiêu học: a Kiến thức: HS trình bày đa dạng lưỡng cư thành phần lồi mơi trường sống tập tính chúng Hiểu vai trò lưỡng cư với đời sống tự nhiên Trình bày đặc điểm chung lưỡng cư b Kỹ năng: Rèn kĩ quan sát hình nhận biết kiến thức, kĩ hoạt động nhóm c Thái độ: GD ý thức bảo vệ động vật có ích II) Chuẩn bị: 1- Giáo viên - Tranh số loài lưỡng cư - Bảng phụ ghi nội dung bảng SGK tr121 - Các mảnh giấy rời ghi câu trả lời lựa chọn 2- Học sinh - Đọc III) Tiến trình lên lớp: 1) Ổn định lớp ( phút) Sĩ số 7a /31 7b /30 2) Kiểm tra cũ: + Trình bày đặc điểm thích nghi với đời sống cạn thể cấu tạo ếch? 3) Bài mới: Hoạt động thầy trò Hoạt động 1: Tìm hiểu đa dạng thành phần lồi Nội dung 1) Đa dạng thành - GV yêu cầu HS quan sát H37.1 SGK đọc thơng tin phần lồi SGK → làm tập - Lưỡng cư có 4000 lồi - Thơng qua bảng GV phân tích mức độ gắn bó với chia thành bộ: mơi trường nước khác →ảnh hưởng đến cấu tạo + Bộ lưỡng cư có Giáo án Sinh học ngồi →HS rút kết luận + Bộ lưỡng cư không đuôi Cá nhân tự thu nhận thông tin đặc điểm lưỡng + Bộ lưỡng cư không cư thảo luận nhóm để hồn thành bảng chân - Đại diện nhóm trình bày nhóm khác nhận xét bổ sung Hoạt động 2: Tìm hiểu đa dạng mơi trường 2) Đa dạng mơi sống tập tính trường sống tập tính - GV yêu cầu HS quan sát H37.1-5 đọc thích lựa - Nội dung chữa chọn câu trả lời điền vào bảng tr.121 SGK bảng - GV treo bảng phụ HS nhóm chữa cách dán mảnh giấy ghi câu trả lời - GV thông báo kết để HS theo dõi - Cá nhân tự thu nhận thông tin qua hình vẽ - HS thảo luận nhóm hồn thành bảng - Đại diện nhóm lên chọn câu trả lời dán vào bảng phụ - Nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm chung lưỡng cư 3) Đặc điểm chung GV yêu cầu nhóm trao đổi trả lời câu hỏi: lưỡng cư + Nêu đặc điểm chung lưỡng cư môi trường - Lưỡng cư động vật có sống quan di chuyển, đặc điểm hệ quan? xương sống thích nghi với - Cá nhân tự nhớ lại kiến thức thảo luận nhóm rút đời sống vừa nước vừa đặc điểm chung lưỡng cư cạn: + Da trần ẩm + Di chuyển chân + Hô hấp da phổi + Tim ngăn, vòng tuần hồn máu pha ni thể Giáo án Sinh học + Thụ tinh ngồi nòng nọc phát triển qua biến Hoạt động 4: Vai trò lưỡng cư thái - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi: + Là động vật biến nhiệt + Lưỡng cư có vai trò người? Cho VD 4) Vai trò lưỡng cư + Vì nói vai trò tiêu diệt sâu bọ lưỡng cư bổ - Làm thức ăn cho người sung cho hoạt động chim? - Một số lưỡng cư làm + Muốn bảo vệ loài lưỡng cư có ích ta cần làm thuốc gì? - Diệt sâu bọ số - GV cho HS tự rút kết luận động vật trung gian truyền - Cá nhân tự nghiên cứu thông tin SGKtr.122trả lời bệnh câu hỏi 4) Củng cố: - GV cho HS nhắc lại nội dung 5) Hướng dẫn nhà: - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục "Em có biết" - Kẻ bảng tr.125 vào tập  ... hiểu đặc điểm chung lưỡng cư 3) Đặc điểm chung GV yêu cầu nhóm trao đổi trả lời câu hỏi: lưỡng cư + Nêu đặc điểm chung lưỡng cư mơi trường - Lưỡng cư động vật có sống quan di chuyển, đặc điểm. . .Giáo án Sinh học →HS rút kết luận + Bộ lưỡng cư không đuôi Cá nhân tự thu nhận thông tin đặc điểm lưỡng + Bộ lưỡng cư khơng cư thảo luận nhóm để hồn thành bảng... nhóm rút đời sống vừa nước vừa đặc điểm chung lưỡng cư cạn: + Da trần ẩm + Di chuyển chân + Hô hấp da phổi + Tim ngăn, vòng tuần hồn máu pha nuôi thể Giáo án Sinh học + Thụ tinh ngồi nòng nọc phát