Giáo án Sinh học 7 bài 37: Đa dạng và đặc điểm chung của lớp lưỡng cư

GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 37: ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP LƯỠNG CƯ I MỤC TIÊU: Sau học xong này, HS có khả năng: Kiến thức: - Nêu đặc điểm để phân biệt lớp Lưỡng cư Việt Nam - Nêu đặc điểm nơi sống tập tính tự vệ đại diện Lưỡng cư - Nêu vai trò Lưỡng cư đời sống tự nhiên - Nêu đặc điểm chung Lưỡng cư Kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát - Kỹ hoạt động nhóm Thái độ: - Giáo dục ý thức yêu thích mơn - Giáo dục ý thức bảo vệ động vật II THIẾT BỊ DẠY HỌC: 1.Chuẩn bị giáo viên: - Tranh số loài lưỡng cư - Bảng phụ bảng Một số đặc điểm sinh học lưỡng cư 2.Chuẩn bị học sinh: - Đọc trước nhà - Kẻ bảng Đặc điểm chung số đại diện Ruột khoang III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: TaiLieu.VN Page - Phương pháp trực quan - Phương pháp dùng lời - Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp Kiểm tra cũ Trình bày đặc điểm thích nghi với đời sống cạn thể cấu tạo ếch Yêu cầu: Nội dung bảng Đặc điểm cấu tạo ếch (SGK tr.118) Chú ý cần nêu rõ: Xuất phổi vòng tuần hồn phổi với tim ngăn Bài : ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP LƯỠNG CƯ 3.1 Mở 3.2 Hoạt động chính: Hoạt động 1: Đa dạng thành phần lồi Mục tiêu: Nêu đặc điểm đặc trưng để phân biệt lưỡng cư Từ thấy mơi trường sống ảnh hưởng đến cấu tạo ngồi Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - GV yêu cầu HS đọc thông tin mục  SGK tr.120 -> hoàn thành phiếu học tập - HS đọc thông tin Kết luận: mục  SGK tr.120 -> Lưỡng cư có 4000 lồi, chia hồn thành phiếu học thành bộ: tập - Bộ Lưỡng cư có đi: có - GV nhận xét -> phân tích - HS lắng nghe dẹp bên, thân dài, chi tương mức độ gắn bó với mơi đương trường nước khác dẫn - Bộ Lưỡng cư khơng có đi: có đến ảnh hưởng đến cấu tạo thân ngắn, chi sau dài chi phận trước - GV cho HS tự rút kết luận: phân biệt lưỡng - HS tự rút kết - Bộ Lưỡng cư không chân: thiếu chi, thân dài giống giun kích TaiLieu.VN Page cư đặc điểm luận, ghi đặc trưng thước lớn giun PHIẾU HỌC TẬP Tên Lưỡng cư Có Đặc điểm phân biệt Hình dạng Thân dài Không đuôi Thân ngắn Không chân Đuôi Kích thước chi sau Đi dẹp bên chi tương đương Không đuôi chi sau dài chi trước Thân dài giống giun Thiếu chi Hoạt động 2: Đa dạng mơi trường sống tập tính Mục tiêu : Giải thích ảnh hưởng mơi trường tới tập tính hoạt động lưỡng cư Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - GV yêu cầu HS quan sát, đọc - HS quan sát, đọc thích hình Kết luận: thích hình 37.1, 2, 3, 4, 37.1, 2, 3, 4, -> hoàn thành Nội dung -> hoàn thành bảng bảng bảng Một số - GV treo bảng phụ, gọi HS lên đặc điểm hoàn thành - HS lên hoàn thành bảng phụ, sinh học lưỡng cư - GV nhận xét HS khác nhận xét, bổ sung - HS tự sửa chữa Một số đặc điểm sinh học Lưỡng cư Tên đại diện TaiLieu.VN Đặc điểm nơi sống Hoạt động Tập tính tự vệ Page Cá cóc Tam Đảo Chủ yếu sống nước Chủ yếu ban đêm Trốn chạy, ẩn nấp Ễnh ương lớn Ưa sống nước Ban đêm Dọa nạt Cóc nhà Chủ yếu sống cạn Chiều đêm Tiết nhựa độc Ếch Chủ yếu sống cây, bụi Ban đêm Trốn chạy, ẩn nấp Ếch giun Sống chui luồn hang đất Cả ngày đêm Trốn chạy, ẩn nấp Hoạt động 3: Đặc điểm chung lớp Lưỡng cư Mục tiêu : Nêu đặc điểm chung lưỡng cư Hoạt động GV - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, hồn thành mục SGK tr.122 -> nêu đặc điểm chung lưỡng cư môi trường sống, quan di chuyển, đặc điểm hệ quan Hoạt động HS Nội dung - HS thảo luận Kết luận: nhóm, hồn thành Lưỡng cư động vật có xương sống mục SGK tr.122 thích nghi với đời sống vừa nước vừa -> đại diện nhóm cạn trình bày ý kiến, - Da trần ẩm nhóm khác nhận - Di chuyển chi xét, bổ sung - Hô hấp da phổi - GV nhận xét, chốt - HS ghi ý, cho HS ghi - Tim ngăn, vòng tuần hồn, máu pha ni thể - Thụ tinh ngồi, nòng nọc phát triển qua biến thái - Là động vật biến nhiệt TaiLieu.VN Page Hoạt động 4: Vai trò lớp Lưỡng cư Mục tiêu : Nêu vai trò lưỡng cư tự nhiên đời sống Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - GV yêu cầu HS đọc - HS đọc thông tin mục  SGK thông tin mục  SGK tr.122, trả lời câu hỏi đạt: tr.122, trả lời câu hỏi: Lưỡng cư có vai trò Làm thức ăn cho người người? Làm thuốc Cho ví dụ Là vật thí nghiệm Diệt sâu bọ có hại Vì nói vai trò tiêu diệt sâu bọ Đa số chim kiếm mồi vào ban lưỡng cư bổ sung cho ngày, Lưỡng cư kiếm mồi vào hoạt động chim? ban đêm, nên vai trò tiêu diệt sâu bọ lưỡng cư bổ sung cho hoạt động chim Muốn bảo vệ lồi lưỡng cư có ích, ta HS tự nêu ý kiến (Cắm săn bắt) cần làm gì? - GV cho HS ghi - HS ghi Kết luận: - Làm thức ăn cho người - số lưỡng cư làm thuốc - Là vật thí nghiệm nghiêm cứu học tập - Diệt sâu bọ có hại V KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ: Sử dụng câu hỏi 1, 2, SGK VI DẶN DÒ: - Học trả lời câu hỏi cuối sách TaiLieu.VN Page - Đọc phần Em có biết - Kẻ bảng Đặc điểm cấu tạo thằn lằn bóng dài thích nghi với đời sống cạn vào tập VII RÚT KINH NGHIỆM TaiLieu.VN Page ... với tim ngăn Bài : ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP LƯỠNG CƯ 3.1 Mở 3.2 Hoạt động chính: Hoạt động 1: Đa dạng thành phần loài Mục tiêu: Nêu đặc điểm đặc trưng để phân biệt lưỡng cư Từ thấy mơi... Hoạt động 3: Đặc điểm chung lớp Lưỡng cư Mục tiêu : Nêu đặc điểm chung lưỡng cư Hoạt động GV - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, hồn thành mục SGK tr.122 -> nêu đặc điểm chung lưỡng cư môi trường... chi, thân dài giống giun kích TaiLieu.VN Page cư đặc điểm luận, ghi đặc trưng thước lớn giun PHIẾU HỌC TẬP Tên Lưỡng cư Có Đặc điểm phân biệt Hình dạng Thân dài Khơng Thân ngắn Khơng chân Đi Kích