Giáo án Sinh học 7 bài 59: Biện pháp đấu tranh sinh học

Giáo án Sinh học BÀI 59 : BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC I MỤC TIÊU : - Giải thích mục tiêu biện pháp đấu tranh sinh học - Nêu biện pháp đấu tranh sinh học - Nêu ưu điểm hạn chế biện pháp đấu tranh sinh học II PHƯƠNG PHÁP : Sử dụng phương pháp phân tích, giảng giải, vấn đáp, thảo luận theo nhóm, … III CHUẨN BỊ : 1/ GV: Tranh hình có liên quan đến học có 2/ HS: Xem nội dung trước nhà, tranh ảnh, mẫu vật có IV TIẾN HÀNH BÀI GIẢNG : A Kiểm tra cũ : Câu hỏi 1,2 SGK trang 191 B Mở : Trong môi trường sống định, động vật muốn tồn phát triển phải trải qua trình đấu tranh sinh học để tồn Vậy đấu tranh sinh học gì, tiết tìm hiểu C Bài mới: Hoạt động : Thế biện pháp đấu tranh sinh học? HĐGV GV: Đưa ví dụ nuôi kiến HĐHS HS nghe cam, bưởi, ND I THẾ NÀO LÀ BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC? GV: Y/C HS tìm vài VD HS tìm thêm Đấu tranh sinh học biện pháp sử khác vài ví dụ dụng sinh vật sản phẩm chúng GV: Giải thích thêm sau đưa HS nghe trả nhằm ngăn chặn giảm bớt thiệt câu hỏi : Thế đấu tranh lời câu hỏi hại sinh vật hại gây sinh học ? Giáo án Sinh học Hoạt động : Những biện pháp đấu tranh sinh học HĐGV HĐHS GV: Y/C HS thảo luận nhóm HS đọc nội dung ND II BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH để hoàn thành bảng SGK tiến hành thảo HỌC trang 193 luận nhóm 1/ Sử dụng thiên địch GV: Đi vào phần gọi HS trả lời GV a/ Sử dụng thiên địch tiêu diệt sinh vật đại diện nhóm trả lời nhận xét bổ sung gây hại GV: Ở địa phương em có HS trả lời - Gia cầm tiêu diệt sâu bọ, cua, ốc loài sinh vật gây hại ? - Cá cờ tiêu diệt ấu trùng sâu bọ HS trả lời GV: Gọi HS trình bày phần - Cóc, chim sẻ, thằn lằn tiêu diệt sâu bọ - Mèo, rắn, diều hâu tiêu diệt chuột qua thảo luận HS tìm số ví b/ Sử dụng thiên địch đẻ trứng GV: Y/C HS tìm số ví dụ kí sinh vào sinh vật gây hại hay trứng dụ để nêu lên (VD mối, ) sâu hại - Ong mắt đỏ tiêu diệt trứng sâu xám - Loài bướm đêm nhập từ Achentina tiêu diệt xương rồng 2/ Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền GV: Gọi HS trình bày phần HS đại diện nhóm nhiễm cho sv gây hại qua thảo luận nhóm trình bày VK Mma VK calixi tiêu diệt thỏ 3/ Gây vô sinh diệt ĐV gây hại GV: Giải thích biện pháp Tuyệt sản ruồi đực, ruồi không sinh gây vô sinh để diệt sinh vật HS giải gây hại thích GV: Có thể liên hệ thực tế HS liên hệ số trường hợp thực tế GV cung cấp thêm đẻ Giáo án Sinh học Hoạt động : Những ưu điểm hạn chế biện pháp đấu tranh sinh học HĐGV GV: Quan sát nội dung HĐHS HS đọc thông tin ND III ƯU ĐIỂM VÀ NHỮNG HẠN phần thông tin trong SGK trả CHẾ CỦA NHỮNG BIỆN PHÁP SGK trả lời câu hỏi : lời câu hỏi ĐẤU TRANH SINH HỌC Ưu điểm biện pháp đấu 1/ Ưu điểm: tranh sinh học ? - Tiêu diệt sinh vật gây hại GV: Gọi HS trả lời HS trả lời - Tránh ô nhiễm môi trường 2/ Hạn chế GV: Trình bày hạn chế HS trả lời GV nhận - Chỉ có hiệu nơi có khí biện pháp đấu tranh sinh xét học ? hậu ổn định - Thiên địch không diệt triệt để sinh vật gây hại D CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK - Trả lời câu hỏi cuối - Về nhà xem lại học - Chuẩn bị cho tiếp theo: Bài 60 _ .. .Giáo án Sinh học Hoạt động : Những biện pháp đấu tranh sinh học HĐGV HĐHS GV: Y/C HS thảo luận nhóm HS đọc nội dung ND II BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH để hoàn thành bảng SGK tiến hành thảo HỌC... CỦA NHỮNG BIỆN PHÁP SGK trả lời câu hỏi : lời câu hỏi ĐẤU TRANH SINH HỌC Ưu điểm biện pháp đấu 1/ Ưu điểm: tranh sinh học ? - Tiêu diệt sinh vật gây hại GV: Gọi HS trả lời HS trả lời - Tránh ô nhiễm... tế HS liên hệ số trường hợp thực tế GV cung cấp thêm đẻ Giáo án Sinh học Hoạt động : Những ưu điểm hạn chế biện pháp đấu tranh sinh học HĐGV GV: Quan sát nội dung HĐHS HS đọc thông tin ND III