Giáo án Sinh học 7 bài 59: Biện pháp đấu tranh sinh học

GIÁO ÁN SINH HỌC BÀI 59: BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC I MỤC TIÊU Kiến thức: HS nêu khái niệm đấu tranh sinh học Thấy biện pháp đấu tranh sinh học sử dụng loại thiên địch Nêu ưu điểm nhược điểm biện pháp đấu tranh sinh học Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát so sánh tư tổng hợp, kĩ hoạt động nhóm Thái độ: Giáo dục ý thức học tập, yêu thích mơn học, bảo vệ mơi trường , ý thức bảo vệ động vật II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Tư liệu đấu tranh sinh học III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: - Nêu nguy suy giảm đa dạng sinh học biện pháp bao vệ đa dạng sinh học? Bài mới: Hoạt động 1: Thế biện pháp đấu tranh sinh học? Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm - GV cho HS nghiên cứu SGK trả lời câu I Biện pháp đấu tranh sinh học hỏi: - Đấu tranh sinh học cách sử dụng + Thế đấu tranh sinh học? thiên địch, gây bệnh truyền nhiễm gây vô sinh cho sinh vật gây Cho VD đấu tranh sinh học hại, nhằm hạn chế tác động sinh vật - Cá nhân tự đọc thông tin GK tr.192 trả gây hại lời câu hỏi: - Yêu nêu được: Dùng sinh vật tiêu diệt TaiLieu.VN Page SV gây hại VD mèo diệt chuột - GV giải thích SV tiêu diệt SV có hại gọi thiên địch - GV thông báo Biện pháp đấu tranh sinh học Hoạt động 2: Những biện pháp đấu tranh sinh học Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK quan sát II Những biện pháp đấu tranh H59.1 hoàn thành phiếu học tập sinh học - GV kẻ phiếu học tập lên bảng - Có biện pháp đấu tranh sinh - GV gọi nhóm lên viết kết học: bảng Sử dụng thiên địch - Đại diện nhóm ghi kết nhóm a Sử dụng thiên địch tiêu diệt sinh Nhóm khác bổ sung ý kiến vật gây hại - GV thông báo kết nhóm yêu cầu theo dõi kiến thức chuẩn b Sử dụng thiên địch đẻ trứng kí - GV yêu cầu sinh vào sinh vật gây hại hay trứng + Giải thích biện pháp gây vơ sinh để diệt sâu hại SV gây hại - GV thông báo thêm số thông tin… Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại Gây vô sinh tiêu diệt động vật gây hại * Hoạt động 3: Những ưu điểm hạn chế biện pháp đấu tranh sinh học Hoạt động GV HS TaiLieu.VN Nội dung kiến thức trọng tâm Page - GV cho HS nghiên cứu SGK trao đổi III Những ưu điểm hạn chế nhóm trả lời câu hỏi? biện pháp đấu tranh sinh học + Đấu tranh sinh học có ưu điểm - Ưu điểm: biện pháp đấu tranh gì? sinh học: tiêu diệt nhiều SV gây hại, + Hạn chế biện pháp đấu tranh sinh tránh ô nhiễm môi trường học ? - Nhược điểm: - Mỗi cá nhân tự thu thập kiến thức kiến + Đấu tranh sinh học có hiệu thức thơng tin SGK tr.194 nơi có khí hậu ổn định - Đại diện nhóm trình bày kết nhóm + Thiên địch không diệt triệt khác bổ sung để sinh vật gây hại - GV ghi tóm tắt ý kiến nhóm - GV tổng kết ý kiến nhóm cho HS rút kết luận Củng cố: - Nêu biện pháp đấu tranh sinh học? - Nêu ưu điểm hạn chế biện pháp đấu tranh sinh học Cho ví dụ Hướng dẫn học nhà: - Học trả lời câu hỏi SGK - Tìm hiểu thêm động vật quý IV RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY TaiLieu.VN Page ... đấu tranh sinh học + Đấu tranh sinh học có ưu điểm - Ưu điểm: biện pháp đấu tranh gì? sinh học: tiêu diệt nhiều SV gây hại, + Hạn chế biện pháp đấu tranh sinh tránh nhiễm mơi trường học ? - Nhược... báo Biện pháp đấu tranh sinh học Hoạt động 2: Những biện pháp đấu tranh sinh học Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK quan sát II Những biện pháp đấu tranh. .. nhóm cho HS rút kết luận Củng cố: - Nêu biện pháp đấu tranh sinh học? - Nêu ưu điểm hạn chế biện pháp đấu tranh sinh học Cho ví dụ Hướng dẫn học nhà: - Học trả lời câu hỏi SGK - Tìm hiểu thêm