Giao an buoi 2 lớp 2 soạn theo hướng phát triển năng lực học sinh vien

KN: Biết trả lời một số câu hỏi của bài tập đọc và vận dụng vào công việc hàng ngày của em.. Nhiệm vụ của học sinh: HS : Vở bài tập , phiếu chuẩn bị tiết trước cô dặn... Định hướng dạy

TUẦN 1 HƯỚNG DẪN HỌC

TOÁN : ÔN CÁC SỐ ĐẾN 100

I Mục tiêu :

1 KT :Biết viết các chữ số từ 0 đến 100

2 KN: Viết được số có hai chữ số , so sánh số ; số liền trước, số liền sau.Tính được tổng khi biết 2 số hạng cho trước

3 TĐ: GDHS yêu thích môn học

II Nhiệm vụ của học sinh:

III T ch c d y h c trên l p ổ chức dạy học trên lớp ức dạy học trên lớp ạy học trên lớp ọc trên lớp ớp

5'

33'

2'

1.Tái hiện , củng

cố :

HS làm bài 1 a HS

viết các số còn

thiếu có 1 chữ số

vào ô trống

1b Biết tô màu đỏ

vào số 0 , màu

xanh vào số 10

GV nhận xét HS

2 Bài luyện tập :

Bài 2 : Viết theo

mẫu

Giúp H viết ,đọc

số và phân tích

các số đó thành

tổng các chục và

đơn vị

Bài 3: Tìm số liền

trước và số liền

sau của số cho

trước

Bài 4 : Điền dấu

( >, < = )thích hợp

vào chỗ chấm

Bài 5 : Rèn kĩ

năng tính tổng của

2 số

3.Đánh giá :

H tự đánh giá

1aHSphảiviếtđược số 2,4,5,6,7,8,9,10 1b Dùng màu để tô

số

tám

88= 80 +8

M:

HS phải dựa vào số cho trước 82 Vậy số liền trước 82 – 1 = 81

Số liền sau 82 + 1 = 83

2 con còn lại HS tự làm

HS tự làm và nêu kết quả Đáp án theo hàng ngang : > > <

< > =

IV Định hướng dạy tiếp :

Cho các số : 17 , 25 , 65 , 90 số nào là số lớn nhất , hãy chọn 3 số trong 4 số đã cho để viết được phép tính đúng

HƯỚNG DẪN HỌC

TẬP ĐỌC

I Mục tiêu :

1 KT:HS đọc lưu loát và đọc hiểu bài " Có công mài sát , có ngày nên kim "

2 KN: Biết trả lời một số câu hỏi của bài tập đọc và vận dụng vào công việc

hàng ngày của em

3.TĐ:giáo dục cho HS yêu quí tiếng việt

II.Nhiệm vụ của học sinh :

HS : SGK và VBT

III.Tổ chức dạy học trên lớp :

5'

27'

5'

3'

1.Khởi động : 3 em đọc bài " Có công

mài sắt , có ngày nên kim "

2 Đọc hiểu và trả lời câu hỏi

Bài 1 :Ý nào cho biết cậu bé Làm việc

gì cũng mau chán

Bài 2 Cho H quan sát tranh và đoán

xem đoạn nào ?

d.Qua câu chuyện này em hiểu được

điều gì ?

Bài 3.HS tự làm

Viết :

Bài 2 :Điền vào chỗ chấm c hay k

Viết bằng c với các nguyên âm nào ?

Viết bằng k với nguyên âm nào ?

4 Đánh giá :

HS tự đánh giá

HS đọc và nhận xét giọng đọc của bạn

A Chỉ đọc vài dòng đã ngáp ngắn ngáp dài

Đoạn 2 : Vì : Một hôm trong lúc đi chơi cậu nhìn thấy một

bà cụ tay cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá ven đường Thấy lạ cậu bèn hỏi :

+ Phải kiên trì làm việc học tập

HS đọc và lựa chọn đáp án

HS trả lời Cây kim , cái cây , hoa loa kèn

IV Định hướng dạy tiếp :Điền từ thích hợp vào chỗ sau

….hành …đọc

… minh …toàn

HƯỚNG DẪN HỌC

SỐ HẠNG - TỔNG

I Mục tiêu :

1 KT: HS nắm được số hạng - tổng

2 KN:Biết thực hiện phép tính cộng 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100.

3 TĐ: Học sinh hào hứng khám phá kiến thức

II.Nhiệm vụ của học sinh :

HS : Vở bài tập , màu

III Tổ chức dạy học trên lớp

5'

33'

2'

1 Khởi động :

Hoàn thành bài 4 buổi sáng

2 Bài luyện tập :

Bài 6 : H tự tính kết quả tương

ứng với chiếc thuyền và nhận ra

chiếc thuyền có tổng lớn nhất và

tô màu

Bài 7 : Làm bài cá nhân

HS quan sát và tư duy tính toán

7b :HS xếp đúng vị trí đã nêu

Bài vận dụng

?

3.Đánh giá :

H tự đánh giá

2 HS lên bảng

Chiếc thuyền thứ tư

3 HS lên bảng tính

43 52 82

+ + +

26 34 7

69 86 89

Hs tính nhẩm sau đó điền HS làm đổi vở cho nhau để kiểm tra KQ 34 + 53 = 87 hoặc ngược lại 53 + 34 = 87 21 + 65 = 86 IV Định hướng dạy tiếp : Hỏi : Buổi sáng bán được 14 chiếc xe đạp Buổi chiều bán được 22 chiếc xe đạp Cả hai buổi bán được bao nhiêu xe đạp HƯỚNG DẪN HỌC LUYỆN TỪ VÀ CÂU I Mục tiêu : 1 KT: HS biết dựa vào hính ảnh tìm được một số từ ngữ điền vào chỗ chấm để hoàn thành 1 đoạn văn 2 KN: Biết xắp sếp các từ cho sẵn thành 1 câu văn 3 TĐ:GDHS yêu thích môn học II Nhiệm vụ của học sinh : HS : Vở bài tập III Tổ chức dạy học trên lớp tg Hoạt động dạy Hoạt động học 5' 1 Khởi động: Tìm từ chỉ đồ dùng trong lớp của HS làm miệng Bảng , phấn , bút chì , bút màu

2'

em

YC 3 em làm miệng

2 Bài luyện tập :

Bài 4 (Tr 7)YC HSQStranh thay

các hình ảnh bằng từ chỉ sự vật

2- 3 HS đọc trước lớp

GV khen H có bài làm tốt

Bài 5 Sắp xếp các từ sau để thành

câu

A) bông hoa /vàng / như /mặt trời

/vầng / nhỏ

b)các bạn nhỏ / rủ nhau /công

viên /đi chơi / sáng nay

c)chăm chú /nghe/bài/cô giáo /cả

lớp /đọc

Nói và nghe : Chỉ tính nết bạn

thân của em :

GV nhận xét

3 Tự đánh giá :

Bài 6 : Điền từ : Viết , bút chì ,

chăm chỉ vào chỗ chấm cho đúng

a)Bạn hà lớp tôi …rất đẹp

b)…của Nai màu xanh

C)Nam là lớp trưởng lớp

tppi Bạn ấy rất …

Mặt trời , tia nắng , trang giấy (vở ), những chú chim(đôi chim) , hoa

HS thảo luận nhóm đội để hoàn thành câu

-Bông hoa nhỏ vàng như vầng mặt trời

-Sáng nay các bạn nhỏ rủ nhau đichơi công viên

Các bạn nhỏ rủ nhau đi chơi công viên sang nay

-Cả lớp chăm chú nghe cô giáo đọc bài

Ngoan ngoãn , hiền , phúc hậu , cần cù , thông minh

HS nhận xét câu trả lời của bạn

a Bạn Hà lớp tôi viết rất đẹp b.Bút chì của Nai màu xanh

c.Nam là lớp trưởng lớp tôi Bạn ấy rất

chăm chỉ

IV Định hướng dạy tiếp : Tên em là gì ?em sống ở đâu ?emcó sở thích gì ?

HƯỚNG DẪN HỌC

TẬP LÀM VĂN

I Mục tiêu:

1 KT: Biết đọc và trả lời câu hỏi ở bài tập 2

2 KN:Biết viết bản tự thuật cho bạn thân của mình.

3 TĐ: GDHS Thích học tiếng việt

II Nhiệm vụ của học sinh:

HS : Vở bài tập , phiếu chuẩn bị tiết trước cô dặn

III Tổ chức dạy học trên lớp:

5' 1.Khởi động:

Đọc phiếu chuẩn bị của mình ở

nhà 2 Bài luyện tập :

2 HSđọc

2'

Bài 1 :Đọc và trả lời câu hỏi

Tên của bạn Mèo là gì ?

Địa chỉ của bạn Mèo ở đâu ?

BạnMèo thích những môn học

nào ?

Bạn Mèo thích làm công việc gì ?

Tính cách nào của bạn Mèo hay

bị mọi người chê nhất ?

Bài 3 :

Tên bạn em là gì ?

Nam , nữ:

Nơi sinh :

Quê quán:

Bạn học lớp mấy ?

Bạn học trường nào ?

Bạn thích học môn gì ?

Bạn thích làm những việc gì ?

3 Luyện nói và nghe ( tr.9)

4 Đánh giá:

HS điền từ thích hợp vào chỗ

trống

Học sinh , học hành , bền bỉ ,

nhẫn nại , chăm chú , lắng nghe ,

đọc

A, Bạn Lan là …lớp 2

B, em … Chăm chỉ

C, Quế hiểu ra rằng kiên trì ,…

làm việc gì cũng thành công

-Mèo béo -Nhà số 2 khu tập thể Đồng Tâm , Hà Nội

-Trèo cây , đuổi bướm , tự vờn đuôi của mình

-phơi nắng , rình bắt chuột -chưa chăm chỉ , hay ngủ gật

Nguyễn Thị Khánh Ly Nam , nữ : Nữ

Nơi sinh : Bệnh viện Phụ sản Hà Nội Quê quán : Đồng vinh Chuyên Mĩ -Phú Xuyên - Hà Nội

Em học lớp 2 a Trường Tiểu học Chuyên Mĩ

Em thích học hát , toán -Bạn nhỏ đang tưới -Trước đó bạn đang gieo hạt hoa , tiếp theo bạn tưới hàng ngày , mấy ngày sau cây hoa nảy mầm (mọc )

-Kết quả là cây mọc đều và đẹp

HS tự luyện Cần tìm từ phù hợp để điền vào câu văn

a Bạn Lan là học sinh lớp 2

b Em học hành chăm chỉ

c Nam hiểu ra rằng kiên trì, nhẫn nại làm việc gì cũng thành công

IV Định hướng dạy tiếp :GV nhận xét giờ học và chuẩn bị bài sau

HƯỚNG DẪN HỌC

TOÁN : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

1 KT: HS Giải toán có lời văn

2 KN: Biết ước lượng số lượng

3 TĐ: Đoán tương đối chính xác các đồ vật bằng mắt

II Nhiệm vụ cuả học sinh:

HS : Vở bài tập

III Tổ chức dạy học trên lớp:

5' 1.Khởi động : HS nêu MLH

1dm = 10 cm , 10cm = 1dm

5dm= cm 40cm =

Gọi 2-3 HS nêu miệng trước lớp 5dm = 50cm 40cm = 4 dm

7'

dm

2 Bài Vận dụng và phát

triển

Bài 8 : Quan sát tranh và viết

số thích hợp vào ô trống

Bài 9 :Tập ước lượng

Cúc áo trong lọ 1 là bao

nhiêu ?

Lọ 2 sẽ khoảng bao nhiêu ?

vào ô trống

Bài 10 :HS QS nêu miệng số lá

cây các bạn có trong hình

Tuấn : 23 lá

Linh : 14 lá

Hải : 20 lá

3.Đánh giá :

Tự đo và tập ước lượng

Độ dài cái thước kẻ

Chiều rộng của mặt bàn học

Độ dài gang tay của chú

Độ dài của bước chân của em

Chiều dài của quyển sách

Tiếng Viết 2

Độ dài của bàn chân

15 que tính

11 que tính

12 que tính Tổng que tính của bai bạn là 23 que tính

c 30 vì sao H giải thích

Trả lời : a)tổng số lá cây Tuấn và Linh :37 b) Cả ba bạn : 57

Độ dài của thước kẻ HS thường dùng là

20 cm +4 dm

+Độ dài gang tay chú thắng 2 dm +Độ dài bước chân của em khoảng 25

cm

…

……

IV Định hướng dạy tiếp : 3’ GV nhận xét giờ học và HS chuẩn bị bài sau

Tuần 2 HƯỚNG DẪN HỌC

TOÁN : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

1 KT: Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản

2 KN:xác định chính xác các đồ dùng trong thực tế có độ dài là bao nhiêu

3 TĐ: Tính kiên định trong đo đạc

II.Nhiệm vụ của học sinh :

- Thước có chia vạch cm

III Tổ chức dạy học trên lớp :

5' 1 Khởi động :

2 HS làm bài 3 SGK

2 Luyện tập :

2'

YC HS quan sát và dựa vào MLH để

điền số chính xác vào ô trống

Bài 2 :

HS quan sát 5 cái bút chì phát hiện cái

bút thứ ba ứng 1dm

Bài 5 :Khoanh vào số đo thích hợp với

hình vẽ

Cho HS đo thực tế gáy sách của em để từ

đó có nhận thức đúng số đo của chiếc xe

đạp, ô – tô và cái cửa kính

Vận dụng , phát triển

Bài 8 : HD HS hiểu

Bút chì dài

Kéo dài

Xe đạp

3.Đánh giá :

Đo chiều dài của cái cặp sách

Đo chiều rộng của cái bàn em ngồi học

A, 10cm ; 1dm

B, 7cm

C, 12cm

10 cm = 1dm

Gáy sách 21cm

Xe đạp : 15 dm

Ô tô: 8dm Cửa kính : 8dm

12 cm 20cm 8dm

IV Định hướng dạy tiếp :

Chiếc bút chì màu xanh dài 20cm

Chiếc bút chì màu đỏ dài 2dm

Chiếc bút chì màu đen dài 15 cm

Hỏi chiếc bút chì nào ngắn nhất ?

HƯỚNG DẪN HỌC

TẬP ĐỌC HIỂU VÀ LÀM BÀI TẬP

I Mục tiêu :

1 KT:HS đọc hiểu và trả lời được một số cau hỏi của bài tập đọc " Tại sao thường có loài chim nhỏ đậu trên lưng tê giác "

2 KN:Dựa vào tranh vẽ viết được 3 câu miêu tả về chú tê giác

3 TĐ: GDHS bảo vệ các loài động vật quí

II.Nhiệm vụ của học sinh :

VBT

III.Tổ chức dạy học trên lớp :

5' 1 Khởi động :

HS làm bài tập 1 (t10)

2 Em hạy vẽ một bạn thân cùng với

hoạt động đó

2 Bài đọc hiểu :

Bạn Xu – ka thích đi bơi Như đá bóng , chơi cầu trượt

2'

Đọc cá nhân và đồng thanh bài( Tại

sao thường có loài chim nhỏ màu đen

đậu trên lưng tê giác )

- Trả lời câu hỏi :

Bài 1 : tê giác là loài vật có tính tình

như thế nào ?

Bài 2 : Thay hình ảnh bằng từ và đọc

lại đoạn văn

Từ : tê giác , chim màu đen , trên

lưng

Bài 3 Tại sao tê giác lại để cho con

chim nhỏ đậu trên lưng Hãy điền vào

bảng để hoàn thành câu trả lời

Bài 4 : Quan sát hình ảnh và nghi lại

câu miêu tả trong bài tương ứng với

hình ảnh đó

4b Chim nhỏ được ví như máy bay

cảnh giới

Bài 5:chúng cùng nhau sống vui vẻ

trong một khu rừng

-HS đọc bài chú ngắt các câu dài và luyện đọc diễn cảm

Thế nhưng có một loài chim màu đen chim ấy

HS trả lời

a Hay giận dữ

Tê giác là một loài vật rất dữ Thế nhưng có một loài chim màu đen thường đậu trên lưng mà tê giác lại không hề giận dữ

-Vì lưng tê giác có là nơi làm tổ các loài kí sinh trùng

-Khi lớp bùn bị rơi ra thì da chúng mất đi lớp phòng vệ

-Các chú chim sẽ giúp tê giác ăn các loại kí sinh trùng làm cho tê giác cảm thấy thoải mái

HS quan sát và đoán xem hình này giống hình nào trong bài đọc và tự tìm để ghi cho phù hợp ( Phần đầu của bài đọc )

B Tê giác là chim nhỏ làm bạn tốt cùng giúp đỡ nhau

IV Định hướng dạy tiếp :Nhận xét giờ học và chuẩn bị bài sau.

HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN : SỐ BỊ TRỪ , SỐ TRỪ , HIỆU

I Mục tiêu :

1 KT: Biết số bị trừ, số trừ, hiệu

2 KN:Biết thực hiện phép trừ các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100 Biết giải toán bằng một phép trừ

3 TĐ:GDHS yêu thích môn học

II Nhiệm vụ của học sinh :

-vở bài tập bộ màu làm bài 3

III Tổ chức dạy học trên lớp :

5' 1 Khởi động :

1 HS làm bài 3 SGK

2 Bài luyện tập :

Bài 3 : tính hiệu của mỗi phép trừ

Hs giải các em khác làm vào vở

35 47 96 -21 - 34 - 63

2'

theo mẫu

B, Tô màu vào phép trừ có hiệu bé

hơn 26

C,Khoanh vào số bị trừ lớn hơn 30

Bài 4 : HS đọc đề bài

Mẹ mua : 24 quả trứng

Mẹ dùng : 11 quả trứng

Còn lại : quả trứng

Bài 7 :Xếp các số sau vào ô trống

thích hợp để được phép tính đúng

B, xếp mỗi thành phần của các phép

tính trên vào bảng

Vận dụng phát triển

HD : Số lớn nhất có hai chữ số khác

nhau là số nào ?

Số nhỏ nhất có hai chữ số là số nào ?

- Tìm hiệu ta đặt dấu gì ?

3 Đánh giá:

Tính tổng của 34 và 44

Tính hiệu của 88 và 22

24 13 33

HS làm và viết kết quả vào các bóng đèn tương ứng

Là 13,16,25

Là 48, 57 ,94

Bài giải

Mẹ còn lại số quả trứng là :

24 -11 = 13( quả) Đáp số : 13 quả

78 – 41 = 37

88 – 50 = 38

78 88

41 50

37 38

98 10 Phép tính trừ 98 - 10 = 88

2 HS làm

IV Định hướng dạy tiếp : Nhận xét giờ học và chuẩn bị bài sau.

Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm 2018

HƯỚNG DẪN HỌC LUYỆN TỪ VÀ CÂU I.Mục tiêu :

1 KT :HS nắm chắc được các từ ngữ thuộc chr đề học tập và biết ghép tiếng cho sẵn với các từ khác để tạo thành từ có nghĩa

2 KN:Biết đặt đúng dấu vào cuối câu

3 TĐ:GDHS yêu thích môn học

II.Nhiệm vụ của học sinh :

- SGK và VBT

III.Tổ chức dạy học trên lớp :

5' 1.Khởi động :

Em hãy nêu 5 từ ngữ chỉ đồ dùng

học tập có trong lớp

1 Bài luyện tập :

HS nêu Các em khác nhận xét và

bổ sung nếu cần

2'

Bài 6:Vì sao lại như vậy là câu hỏi

Hai câu sau là câu trả lời ta điền

Bài 7 :Dựa vào các bức tranh dưới

đây viết câu theo mẫu

Bài 1 (tr 13)Lớp học gồm các bạn

sau

HS quan sát và ghi tên các bạn vào

bên dưới tranh

A, em hãy xếp tên các bạn theo bảng

chữ cái là

B, em lựa chọn bạn nào làm lớp

trưởng vì sao ?

Bài 5 : Tự giới thiệu các đồ dùng

học tập em có cho các bạn nghe

3 đánh giá :

Em hãy xếp 4 bạn trong nhóm em

theo bảng chữ cái

Sau câu hỏi ta điền dấu chấm hỏi dấu chấm

HS quan sát tranh và viết -Tớ bắt tay cậu /cậu bắt tay tớ -Haỉ cầm tay Minh cùng đi đến trường

-Chú mèo chơi với con bướm +Kiến , ong , bướm , cú mèo , thỏ

+Bướm , cú mèo , kiến , ong , thỏ +HS tự do lựa chọn

VD: em chọ bạn cú mèo vì bạn ấy

có tài quan sát và bắt chột rất giỏi Thỏ vì bạn ấy có đôi tai thính , mắt tinh , nhanh nhẹn

Hs làm miệng đọc trước lớp

IV Định hướng dạy tiếp : Nhận xét giờ học và chuẩn bị bài sau.

HƯỚNG DẪN HỌC

TOÁN TIẾT 3

I Mục tiêu :

1 KT:Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị Biết số hạng; tổng Biết số bị trừ, số trừ,hiệu

2 KN: Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

3 TĐ:GDHS yêu thịhs học toán

II.Nhiệm vụ của học sinh :

Vở bài tập Bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

5' 1 Khởi động :

Điền số thích hợp vào chỗ chấm

M: 25cm - 15cm = cm = dm

2 Bài luyện tập :

Bài 6(tr.10) :

A,Nối mỗi phép tính với hiệu tương

ứng ( theo mẫu)

B,Con vật chỉ hiệu lớn nhất :

25cm -15cm = 10cm = 1dm

HS làm bảng lớp các em khác làm vào bảng con

HS thực hiện phép tính và nối với

số hiệu tương ứng con chó