Việc xây dựng một tập thể sư phạm đoàn kết có ýnghĩa hết sức quan trọng trong mỗi nhà trường, nó tồn tại song song với sựphát triển của sự nghiệp giáo dục.. quan trọng trong việc nâng ca
Trang 1A PHẦN THỨ NHẤT: ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Lý do chọn đề tài:
Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao
Câu ca dao trên từ lâu đã trở thành một chân lý quý báu trong cuộc sống,thể hiện sự đùm bọc, đoàn kết ắt sẽ thành công, trở thành kim chỉ nam cho mọihành động Trong cuộc sống hiện nay, sự thành công sẽ luôn đến một tập thểbiết lấy sự đoàn kết là kim chỉ nam cho mọi hành động và đó cũng là lời dạycủa Bác Hồ kính yêu : “Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết Thành công, thànhcông, đại thành công” Trong thực tế, một tập thể vững mạnh luôn là tập thểđoàn kết, nhất trí cao và làm việc có tình người Sự thân thiện, lòng nhân hậu,
sự bao dung của mọi người trong tập thể được đề cao, mọi người sống bênnhau đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh của một đơn vị Một lời hỏi han nhau âncần, chân tình, một ánh mắt thân thiện, một chút quan tâm nhỏ của thủ trưởng
có uy tín có thể làm cho mỗi thành viên nhà trường khỏe về sức khỏe và tinhthần, mọi người sẽ hăng say trong công việc và đem lại hiệu quả tốt nhất.Ngược lại sự thất vọng trong công việc với những câu quở trách không đúngmức, đúng lúc của thủ trưởng cũng như sự mâu thuẫn với đồng nghiệp có thểlàm cho ta chán nản, tuyệt vọng và ảnh hưởng không nhỏ đến kết quả trongcông việc Hơn thế nữa xây dựng được bầu không khí vui vẻ, xây dựng đượcmối quan hệ thân thiện giữa cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, phụ huynhhọc sinh và học sinh, mọi người đồng lòng biết yêu thương nhau, biết chia sẻ,tương thân, thương ái, coi nhau như anh em một nhà sẽ dễ dàng bỏ qua đượcnhững mâu thuẫn không đáng có Một tập thể sư phạm đoàn kết là tiền đề đểxây dựng một tập thể sư phạm vững mạnh Tập thể sư phạm đoàn kết có ýnghĩa quyết định tới việc giáo dục thể hệ trẻ vì thầy cô chính là tấm gươngsáng cho học sinh noi theo Việc xây dựng một tập thể sư phạm đoàn kết có ýnghĩa hết sức quan trọng trong mỗi nhà trường, nó tồn tại song song với sựphát triển của sự nghiệp giáo dục Sức mạnh đoàn kết của tập thể đóng vai trò
Trang 2quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục và phát huy được sức mạnhtập thể trong việc thực hiện mục tiêu giáo dục trong nhà trường nói chung vàtrường THCS nói riêng Trường tôi với 74 đồng chí CB,GV, NV hầu hết làngười địa phương, một số đồng chí có hoàn cảnh gia đình khó khăn, nhiều giáoviên hợp đồng nên phần nào ảnh hưởng đến điều kiện công tác Hầu hết giáoviên nhà trường là nữ, ý thức trách nhiệm cao nhưng với bản chất của nữ giới
dễ gây ra mâu thuẫn trong cuộc sống hàng ngày nên việc xây dựng một tập thể
sư phạm đoàn kết là một việc làm khó đòi hỏi người quản lý phải thật sự cótâm, có tầm, có lòng vị tha và có uy tín với mọi người Để xây dựng một tậpthể sư phạm đoàn kết là mong ước của mỗi nhà quản lý Làm thế nào để thựchiện được điều này là trăn trở của tôi trong những năm qua Chính vì vậy tôi
chọn đề tài: “Một vài kinh nghiệm xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết ở trường THCS”.
2.Mục đích nghiên cứu:
Việc xây dựng một tập thể sư phạm đoàn kết trong nhà trường được tiếnhành thường xuyên không phải một sớm một chiều, đòi hỏi người quản lý phảiđầu tư nhiều công sức, tâm huyết với nghề, vận dụng hết khả năng, trí tuệ đểđiều hành đội ngũ cán bộ giáo viên vận hành theo quỹ đạo để đạt được mụctiêu đề ra Do đó tôi luôn ý thức rằng sự thành công của tập thể nhà trườngtrong mọi hoạt động đều cần phải có sự đoàn kết, hỗ trợ lẫn nhau giữa cán bộ,giáo viên nhân viên trong nhà trường, đó còn là hệ quả tốt đẹp giữa mối quan
hệ giữa các tổ chức, đoàn thể trong nhà trường Chính vì vậy tôi đã suy nghĩ vàtìm ra các biện pháp để phát huy hơn nữa tinh thần đoàn kết nội bộ góp phầnnâng cao chất lượng giáo dục, thực hiện mục tiêu, nhiệm vụ năm học
3 Thời gian thực hiện đề tài:
Năm học 2012 - 2013, 2013 - 2014, 2014 - 2015, 2015 - 2016, 2016 –
2017, 2017-2018
4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu:
Trang 3- Phong cách lãnh đạo của Hiệu trưởng, mối quan hệ giữa lãnh đạo vớicán bộ, giáo viên và nhân viên.
- Những giải pháp để xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết
- Tập thể CB, GV, NV nhà trường
5 Số liệu trước khi khảo sát:
Năm học 2012-2013 trường có nhiều thay đổi về nhân sự từ cán bộ quản
lý đến giáo viên Nội bộ nhà trường chưa thực sự đoàn kết,vẫn còn hiện tượngbằng mặt không bằng lòng nên đôi khi dẫn đến không khí căng thẳng, chưathật sự hài hòa Một số thành viên trong nhà trường chưa nêu cao tinh thần tậpthể do tính cách làm việc nên thường ít tham gia góp ý xây dựng Một số do bấtđồng nội bộ bởi một nguyên nhân nào đó không đáng có hoặc quyền lợi riêngcủa cá nhân chưa thỏa đáng… Số thành viên này làm việc một cách miễncưỡng, không tự giác ảnh hưởng không nhỏ tới hiệu quả công việc
Năm học 2012 – 2013: Nhà trường xếp thứ 10/21 trường THCS trongtoàn huyện
Xếp loại thi đua của cán bộ, giáo viên, nhân viên:
Xếp loại 2 mặt giáo dục của học sinh:
Học sinh giỏi Thành phố: 1 em đạt giải khuyến khích
Học sinh giỏi cấp huyện: 38 em trong đó có 1 giải nhì, 2 giải ba
B PHẦN THỨ HAI : GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
Trang 4SKKN: Một vài kinh nghiệm xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết ở trường THCS
1 Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch, sinh hoạt định kỳ, phân công công việc một cách hợp lý:
Ngay từ đầu năm học mỗi đoàn thể nhà trường xây dựng cho mình một
kế hoạch làm việc, phân định công việc cụ thể từng tuần, từng tháng và nămhọc Kế hoạch sát với tình hình thực tế, không qua loa, đại khái hay chungchung, phân định công việc rõ ràng, phân đúng người, đúng việc Khi xây dựng
kế hoạch nhà trường tôi triển khai như sau:
Họp Ban Chi ủy thống nhất đường lối, chủ trương
Họp BGH thống nhất kế hoạch: năm học, tháng, tuần
Thông qua kế hoạch trước tập thể cơ quan
Kế hoạch tháng,kế hoạc tuần đều được thống nhất trong các buổi hopBan giám hiệu.Các đoàn thể,các tổ, nhóm chuyên môn được xây dựng trênthực tế và gắn với kế hoạch của nhà trường
Tổ chức sinh hoạt định kỳ để đánh giá rút kinh nghiệm, tìm ra các mặtmạnh, mặt yếu để phát huy mặt mạnh khắc phục mặt yếu Thẳng thắn nhìnnhận và chỉ ra những thiếu sót thuộc về ai Sự rành mạch trong công việc giúpmỗi người có trách nhiệm hơn, tránh tình trạng đổ lỗi cho nhau gây mất đoànkết trong nội bộ
Để phân công công việc một cách hợp lý người lãnh đạo cần nắm chắctrình độ chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực, sở trường, hoàn cảnh gia đình củatừng đồng chí CB, GV, NV nhà trường Thấy được những mặt mạnh, mặt yếu,những thuận lợi, khó khăn để bố trí, phân công công tác hợp lý, đúng người,đúng việc, nhằm phát huy năng lực tạo được niềm tin cho cho mọi người phấnđấu Nếu không hiểu được tâm tư , nguyện vọng, những mong muốn của từng
cá nhân trong tập thể thì rất khó mang lại thành công Ngay từ đầu năm học,việc phân công bố trí giáo viên chủ nhiệm lớp, các đồng chí trong BGH, các tổ
Trang 5trưởng, tổ phó chuyên môn được phân công một cách khách quan, công tâm.Khi phân công công việc tôi luôn lắng nghe, thấu hiểu và đưa ra các phương ánchặt chẽ trình chi bộ, BGH, tổ chuyên môn sau đó đưa ra họp cơ quan Vớicách làm dân chủ công khai phù hợp tạo sự nhất trí cao nên các đồng chíGVcảm thấy vui vẻ, thoải mái với sự phân công của nhà trường, tạo tâm thếthoải mái ngay từ đầu năm học Ngoài ra khi phân công công việc cần hài hòagiữa các lớp để mọi người hỗ trợ nhau hoàn thành nhiệm vụ được phân côngnhư: Trong một lớp thầy cô làm tốt công tác chủ nhiệm, quản lý lớp tốt có thểphân công giáo viên bộ môn trẻ, còn non về công tác quản lý; trong một lớp cóthầy cô chuyên môn vững, cũng có thầy cô chuyên môn kém hơn hoặc phâncông giáo viên dạy một lớp ngoan thường đi với một lớp có nhiều học sinh cácbiệt … Việc xây dựng kế hoạch phù hợp, thực hiện kế hoạch một cách nghiêmtúc và việc phân công công việc một cách hợp lý đã giúp cho trường tôi gặt háiđược nhiều thành công trong năm học qua Thầy cô thực sự tâm huyết với nghề
nỗ lực hết mình và phát huy hết khả năng của mình trong công tác bồi dưỡnghọc sinh giỏi, nâng cao chất lượng giáo dục
2 Biện pháp 2: Xây dựng niềm tin trong cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường.
Niềm tin là yếu tố quan trọng hàng đầu trong công tác xây dựng một tậpthể sư phạm đoàn kết vì nếu tạo được niềm tin trong lòng đồng nghiệp thì chắcrằng thầy cô sẽ làm việc hăng say nhiệt tình và có trách nhiệm cao nhất Niềmtin không phải trên những nhận thức về lý luận mà quan trọng là ở những việclàm cụ thể, bằng những hình ảnh cụ thể mà có.Trước hết phải đảm bảo thựchiện một cách đầy đủ mọi chế độ chính sách nhà nước ban hành Mặt khác phảichăm lo tốt đời sống vật chất và tinh thần cho cán bộ, giáo viên, nhân viên nhàtrường Khi thấy được đối xử công bằng, được dìu dắt, nâng đỡ, các thắc mắcđược giải quyết mọi người sẽ tin tưởng và làm việc tốt hơn Ngoài ra để cóniềm tin tôi luôn gương mẫu trong công việc cũng như trong đời sống gia đình.Làm việc có trách nhiệm, lo lắng công việc của nhà trường như công việc của
Trang 6nhà mình, nghĩ đến những việc từ nhỏ nhất của nhà trường để tạo điều kiện tốtcho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh.
Sống mẫu mực, trong sáng về đạo đức, lối sống, chấp hành tốt kỷ luậtlao động, có lòng vị tha, không để ý đến những điều vụn vặt trong cuộc sốngtrong công tác, biết tôn trọng những thành tích của đồng nghiệp Có lòng nhân
ái, độ lượng trong cư xử, biết giúp đỡ khi gặp khó khăn, biết chia sẻ thành cônghay thất bại của đồng nghiệp Không nhìn nhận con người một cách phiến diện
mà luôn nhìn vào những điểm tốt để động viên, khuyến khích đồng nghiệpphát huy.Chính vì tạo được niềm tin trong lòng đồng nghiệp cho nên tập thể cơquan luôn chung sức chung lòng vì mục tiêu chung của nhà trường
3.Biện pháp 3: Phát huy dân chủ.
Phát huy tinh thần dân chủ trong trường học, tạo sự công bằng đối vớimỗi cá nhân trong tập thể và sự minh bạch về tài chính là yếu tố quan trọngtrong việc xây dựng một tập thể đoàn kết, có sức mạnh tổng hợp Trước hếtngười quản lý phải tôn trọng tập thể, dựa vào tập thể, chú ý lắng nghe, tiếp thunhững góp ý của đồng nghiệp, không bảo thủ vì nhiều khi có những ý kiến củađồng nghiệp có tác dụng rất tốt trong việc thực hiện nhiệm vụ giáo dục vàgiảng dạy Tận dụng trí tuệ tập thể để thực hiện những chỉ tiêu, biện pháp thựchiện của nhà trường Trong các cuộc họp mỗi tháng, tôi công khai tất cả nhữngcông việc đã làm và chưa làm được trong tháng trước (từ những việc nhỏ nhất)
và kế hoạch tháng sau Sau đó xin ý kiến bổ sung những nội dung trong cuộchọp
Ví dụ nội dung họp cơ quan tháng 4/2018 như sau:
I.Đánh giá công tác tháng 3:
1.Về chuyên môn:
- Kiểm tra đột xuất:
+ Dự giờ 3 đồng chí: 1 giờ đạt loại giỏi (đ/c Duyên), 2 giờ đạt loại khá(đ/c Tâm, Minh)
Trang 7- Kiểm tra đối khớp sổ đầu bài, lịch báo giảng: 100% khớp (trước đóđ/c HP chuyên môn đã kiểm tra rất kỹ)
- Kiểm tra sổ sử dụng đồ dùng dạy học: Một số đồng chí mượn ít hoặc
có đồng chí mượn nhưng chưa ghi vào sổ - đồng chí Trà và các đồng chí lưu ý
+ Lưu ý các đồng chí khi ký cho điểm sổ đầu bài cần nhìn xem học sinh
đã ghi đủ nội dung chưa -> tránh sai sót
- Thi khảo sát kết quả tương đối tốt Lớp có điểm cao nhất là 9A1, 8A6,6A7 (Toán 100%, Văn 100% trên trung bình trong đó có nhiều em đạt điểm9,10) Các lớp điểm thấp môn Toán 7A3, 7A4, 8A3, 9A2 Các lớp điểm thấpmôn Văn là 7A2, 7A3, 7A4, 8A4, 9A4 (38% trên trung bình)
-Hoàn thành thao giảng đợt 26/3 kết quả tương đối cao.Các đồng chí đi
dự đủ song còn 1 số đc rất ít khi phát biểu góp ý bài dạy mà mình dự
- Kết quả thi Khoa học trẻ: 16/17 em đạt học sinh giỏi cấp huyện trong
đó có 7 em đạt giải nhất, nhì, ba
- Thi học sinh giỏi văn hóa lớp 9 và thi Khoa học trẻ cấp thành phố họcsinh làm bài tương đối tốt (Cảm ơn các thầy cô giáo dạy đội tuyển rất nhiệttình,tâm huyết trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi)
-Thi thử vào 10: Kết quả chưa cao, học sinh cần cố gắng nhiều Cácđồng chí giáo viên dạy cần rút kinh nghiệm khi ra đề và kiểm tra đề cẩn thậnhơn Các đồng chí coi thi lưu ý ký giấy thi và hướng dẫn học sinh cách ghi giấythi để các em có kỹ năng khi dự thi vào 10 - Tổ chức thi như thi thật Các đồngchí chấm thi nộp bài cần nộp bài đúng hạn để tổng hợp kết quả báo phụ huynhsơm nhất
- Hoàn thành công tác hướng dẫn thực tập sư phạm, kết quả tương đóitốt
2.Cơ sở vật chất – Vệ sinh môi trường – Y tế học đường
-Mua 1 số thùng rác có nắp để ở sân trường
Trang 8- Đã kiểm tra toàn bộ hệ thống điện: Một số bóng bị hỏng: Lớp 8A1,6A1, 8A4, 9A2 Một số quạt hỏng (6A1, 9A2, 9A4)
- Chưa phun thuốc muỗi
- Các lớp trực tuần tương đối sạch song vẫn còn một số học sinh ăn quàvặt, vứt vỏ kẹo ngoài cổng trường, đằng sau lớp học
- Vẫn còn một số lớp, học sinh để vỏ hộp sữa hút ngay trong ngăn bàn(bàn số 2 lớp 8A1 – đồng chí N Thúy lưu ý nhắc nhở học sinh và bàn số 5 lớp7A2 – đồng chí L Thúy lưu ý nhắc nhở học sinh)
- Đã tổ chức tuyên truyển phòng chống bệnh sốt xuất huyết
3.Công tác thư viện
- Đã tuyên truyền sách nhân kỷ niệm ngày Quốc tế phụ nữ 08/3: Thànhcông Đồng chí Thủy đã giúp cho các thầy cô giáo và đặc biệt là các em họcsinh có lòng biết ơn với người sinh thành ra mình và giáo dục các em học tập,rèn luyện đạo đức không phụ lòng cha mẹ.Rất vui là sau buổi tuyên truyềnnhiều học sinh lên tìm mượn cuốn truyện rất nhiều
- Học sinh đến đọc sách đông, nhiều em có ý thức song vẫn còn một số
em đùa nghịch trong phòng đọc và một số em lấy truyện của nhà trường – theophản ánh của một số học sinh Đồng chí Hằng lưu ý nhắc nhở các em học sinh
và bảo quản sách, truyện tốt hơn
- Đã tự kiểm tra công tác thư viện: Đạt 92 điểm
4.Hoạt động tập thể:
- Tổ chức thành công ngày Quốc tế phụ nữ 08/3 với thầy cô giáo và họcsinh Đặc biệt là buổi tổ chức kỷ niệm ngày 8/3 với vợ,chồng cán bộ, giáo viênnhân viên nhà trường thành công ngoài sức tượng tượng.Rất vui,ý nghĩa và tìnhcảm
Trang 9- Tổ chức Kỷ niệm ngày thành lập Đoàn 26/3 và Hội thi “Tiến bước lênđoàn” thành công rực rỡ: Các lớp đầu tư và chuẩn bị tập luyện rất tốt, các thầy
cô giáo nhiệt tình nhất là các đồng chí trong Ban chấp hành chi đoàn
-Tổ chức thành công buổi tham quan học tập cho học sinh khối 6,7,8
- Đã tổ chức tuyên truyền an toàn trường học, an toàn giao thông tươngđối thành công
Tổ chức thành công cuộc thi: “Hội thi giáo viên làm TPT Đội giỏi cụm 4tại trường”:nhiệt tình, thân thiện, chu đáo
- Kiểm tra giáo án đột xuất
- Kiểm tra hồ sơ, giáo án định kỳ vào ngày 17/4/2018
- Dự giờ đột xuất dạy chính, dạy thêm
- Thanh tra toàn diện đồng chí Nhung môn Hóa, đồng chí Trần Thảomôn Toán
- Thi Olympic khối 6, 7, 8
+ 7h 30 khai mạc (học sinh đến trước 10 phút)
+ Từ 8h30 đến 11h: Thi Văn, Hóa, Lý
+ Từ 14h đến 16h: Thi Toán, Tiếng Anh
Địa điểm thi: Trường THCS Dân Hòa
Đón phụ huynh và học sinh tại trường THCS Dân Hòa: Buổi sáng đồngchí Anh, buổi chiều đồng chí Trà
Trang 10Đồng chí HP chuẩn bị giấy báo phụ huynh, các đồng chí giáo viên chủnhiệm gửi giấy báo cho phụ huynh Đồng chí HT tập trung học sinh, nhắcnhở, động viên học sinh trước khi đi thi Các đồng chí giáo viên dạy đội tuyểngiành nhiều thời gian ôn thi cho học sinh.
- Thi học sinh giỏi thành phố :Chuẩn bị thẻ đồng chí hiệu phó.Tập trung ,động viên vật chất và tinh thần nhắc nhở học sinh đồng chí hiệu trưởng Đưahọc sinh đi thi buổi sáng đồng chí Anh ,buổi chiều đồng chí Năm
- Tư vấn hướng nghiệp cho học sinh lớp 9 vào chiều thứ 2 (09/4/2018):Ban giám hiệu cùng các đồng chí giáo viên chủ nhiệm quản lý học sinh
- Nộp sáng kiến kinh nghiệm về đồng chí HP vào ngày 23/04/2018
- Các đồng chí giáo viên cập nhật điểm thường xuyên vào sổ lớp, sổ điểmđiện tử
- Các đồng chí dạy bộ môn không phải môn Toán, Văn, Tiếng Anh, Vật lýlớp 9 sẽ kiểm tra học kỳ theo kế hoạch dạy học
- Các đồng chí dạy Văn, Toán, lớp kiểm tra học kỳ theo kế hoạch củaPhòng giáo dục, các đồng chí dạy Tiếng Anh, Vật lý kiểm tra theo kế hoạchcủa nhà trường
- Thi thử vào 10 đợt 2 và chiều thứ 5 (26/4/2018): Đồng chí .HP
CM, TT KHTN, TT KHXH chuẩn bị đề, đồng chí Hà chuẩn bị danh sáchphòng thi, giấy thi Các đồng chí được phân công coi thi cần coi thi nghiêmtúc, đúng quy chế
- Đ/c Chính có kế hoạch cho kiểm tra, rà soát hồ sơ của học sinh trongtháng 4 để khi xét tốt nghiệp đỡ vội
- Đã hoàn thành sân thể dục sau dãy nhà khối 9 và sân thể dục sau dãy nhà
bộ môn Đề nghị các đồng chí giáo viên dạy thể dục thực hiện nghiêm túc việcdạy tại 2 sân này, không dạy ở sân trường, trước các lớp ảnh hưởng tới học tậpcủa học sinh Các đồng chí nhắc học sinh đá bóng ở ba sân thể dục mới làm,sân trước cửa văn phòng dành cho học sinh đánh cầu lông, đá cầu
Trang 11- Lưu ý: Các đồng chí khi vào điểm, học bạ cần vào dần không vào cùngmột lúc, không vào điểm lúc quá mệt, quá đói hoặc buổi trưa vì lúc đó rất dễvào nhầm.
2.Cơ sở vật chất – Vệ sinh môi trường – Y tế học đường
- Sửa điện theo định kỳ (đồng chí HP CSVCcó kế hoạch)
- Phun thuốc muỗi (đồng chí HP CSVC có kế hoạch)
- Trồng cây xanh ở các sân thể dục mới làm
- Đổ mực máy in màu phục vụ các đồng chí in sáng kiến kinh nghiệm
- Đồng chí HP, đ/c Hường thường xuyên kiểm tra vệ sinh môi trường ở cáclớp, nhắc nhở, động viên kịp thời
- Các lớp trực tuần nhắc nhở học sinh đẩy xe rác vào cuối dãy (gần nhàQuang cháo lòng) để đảm bảo mỹ quan
- Tổ chức tuyên truyền phòng chống bệnh chân, tay, miệng
- Trung tâm y tế + Phòng giáo dục kiểm tra công tác y tế ( đồng chí HP ,Hường chuẩn bị hồ sơ)
3.Công tác thư viện
- Tổ chức tuyên truyền sách chủ đề “Kỷ niệm ngày giải phóng Miền Nam30/4” theo kế hoạch
- Kiểm tra công tác thư viện (đồng chí HP, đ/c Hằng chuẩn bị hồ sơ)
4.Hoạt động tập thể
- Phục vụ hội làng: Toàn bộ các đồng chí cán bộ, giáo viên, nhân viênnhà trường tham gia phục vụ hội làng (mỗi buổi 5 đồng chí ghi công đức, 5đồng chí tiếp khách – trang phục lễ hội)
- Tổ chức ngày hội công nhận hoàn thành chương trình (theo côngvăn) Đồng chí TPT Đội chuẩn bị nội dung
5.Công tác chủ nhiệm