giáo án luyện tập tin hoc lớp 4

Ngày soạn: 25/08/2017 Phần I: CÔNG CỤ VẼ PAINT Ngày dạy: 28/08/2017 BÀI 1: NHỮNG ĐIỀU EM ĐÃ HỌC Tuần: 1 Lớp: 4 I/ Mục đích yêu cầu: Học xong bài học này, các em cũng cố kiến thức và kĩ năng thục hành phần mềm Paint; biết sử dụng các công cụ vẽ đã học để vẽ các vật dụng thông thường trong gia đình II/ Chuẩn bị:  GV: Giáo án, SGK, phòng máy, bài giảng điện tử.  HS: SGK. III/Tổ chức hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số: 2/ Kiểm tra bài cũ. 3/Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tiết 1 Giới thiệu bài: Những điều em đã học Hoạt động 1. Những điều em đã học - Giới thiệu sơ lược về phần mềm Paint cho các em hs biết. - Nhận xét, chốt ý. Hoạt động 2. Khám phá - Giới thiệu các bức tranh treo tường, đây là bức tranh treo tường hàng ngày em có thể nhìn thấy. - Để vẽ được bức tranh treo tường thì em vẽ mẫu nào trước, mẫu nào sau? - GV nhận xét Hoạt động 3. Vẽ theo mẫu - Trong bức tranh vẽ bức tranh treo tường thì theo em: em sẽ vẽ mẫu nào trước, mẫu mào sau? - GV nhận xét Tiết 2 - Thực hành: Yêu cầu học sinh quan sát và vẽ theo mẫu trên. - Lưu ý: + Mở tệp hình Mickey1.bmp + Chọn hình và sao chép hình. + Vẽ khung, tô màu. - Quan sát và hướng dẫn cho hs thực hành. Hoạt động 4. Sáng tạo - GV quan sát HS thực hành và HD thực hành cho HS chưa đạt, khích lệ HS thực hành tốt. - Giới thiệu các sản phẩm của các nhóm làm tốt. Hoạt động 5. Nhận xét - HS chú ý theo dõi. - Hoạt động nhóm đôi theo tài liệu sgk - Quan sát và thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. - HS khác nhận xét - Sau khi quan sát tranh vẽ và thảo luận nhóm học sinh điền kết quả vào tài liệu. - HS điền kết quả vào các ô. - HS khác nhận xét. - HS thực hành theo các bước sau: + Hoàn tất các hình vẽ tủ, bàn, đồng hồ, tranh treo tường. + Di chuyển tất cả mẫu vẽ lên góc trên của tranh. + Vẽ góc tường và chân tường. + Di chuyển các mẫu vào vị trí phù hợp. + Tô màu hoàn chỉnh - HS tự trang trí căn phòng của mình với màu sắc và bố cục khác nhau. - Giới thiệu sản phẩm với các bạn. - HS quan sát và lắng nghe 4/ Củng cố: Nêu các công cụ vẽ mà em biết? 5/ Dặn dò:  Xem lại bài, thực hành thêm tên máy tính.  Xem trước Bài 2- Vẽ theo mẫu khu vườn nhà em”, sgk/10.

Trang 1

Ngày soạn: 25/08/2017 Phần I: CÔNG CỤ VẼ PAINT

- Giới thiệu các bức tranh treo tường, đây là

bức tranh treo tường hàng ngày em có thể

nhìn thấy.

- Để vẽ được bức tranh treo tường thì em vẽ

mẫu nào trước, mẫu nào sau?

- GV nhận xét

Hoạt động 3 Vẽ theo mẫu

- Trong bức tranh vẽ bức tranh treo tường

thì theo em: em sẽ vẽ mẫu nào trước, mẫu

mào sau?

- HS chú ý theo dõi.

- Hoạt động nhóm đôi theo tài liệu sgk

- Quan sát và thảo luận nhóm.

- Đại diện nhóm trình bày.

- HS khác nhận xét

- Sau khi quan sát tranh vẽ và thảo luận nhóm học sinh điền kết quả vào tài liệu.

- HS điền kết quả vào các ô.

- HS khác nhận xét.

Trang 2

- GV nhận xét

Tiết 2

- Thực hành:

Yêu cầu học sinh quan sát và vẽ theo mẫu

trên.

- Lưu ý:

+ Mở tệp hình Mickey1.bmp

+ Chọn hình và sao chép hình.

+ Vẽ khung, tô màu.

- Quan sát và hướng dẫn cho hs thực hành.

Hoạt động 4 Sáng tạo

- GV quan sát HS thực hành và HD thực

hành cho HS chưa đạt, khích lệ HS thực

hành tốt.

- Giới thiệu các sản phẩm của các nhóm làm

tốt.

Hoạt động 5 Nhận xét

- HS thực hành theo các bước sau:

+ Hoàn tất các hình vẽ tủ, bàn, đồng

hồ, tranh treo tường.

+ Di chuyển tất cả mẫu vẽ lên góc trên của tranh.

+ Vẽ góc tường và chân tường.

+ Di chuyển các mẫu vào vị trí phù hợp.

+ Tô màu hoàn chỉnh

- HS tự trang trí căn phòng của mình với màu sắc và bố cục khác nhau.

- Giới thiệu sản phẩm với các bạn.

- HS quan sát và lắng nghe

4/ Củng cố:

Nêu các công cụ vẽ mà em biết?

5/ Dặn dò:

 Xem lại bài, thực hành thêm tên máy tính.

 Xem trước Bài 2- Vẽ theo mẫu khu vườn nhà em”, sgk/10.

IV/ Rút kinh nghiệm:

Trang 3

Tuần: 2

Lớp: 4

I/ Mục đích yêu cầu:

- Biết sử dụng các công cụ vẽ đã học để vẽ khu vườn nhà em.

- Làm quen với tranh vẽ có bố cục.

II/ Chuẩn bị:

 GV: Giáo án, SGK, phòng máy, bài giảng điện tử.

 HS: Xem lại bài cũ, xem trước bài mới, SGK.

III/Tổ chức hoạt động dạy và học:

1/ Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số:

2/ Kiểm tra bài cũ.

3/Bài mới:

Tiết 1 Giới thiệu bài: Vẽ theo mẫu: Khu vườn nhà

em

Hoạt động 1 Khám phá

- Giới thiệu bức tranh khu vườn nhà em, đây

là nơi mà hàng ngày em ở, vui chơi nhiều

nhất.

- Nhận xét, chốt ý.

Hoạt động 2 Vẽ theo mẫu

- Trong bức tranh vẽ một khu vườn của em

thì em vẽ mẫu nào trước, mẫu mào sau?

- GV nhận xét

Lưu ý:

- Vẽ cụm mấy bằng đường cong Oval, tẩy

xóa các chi tiết thừa, tô màu.

- Vẽ cỏ bằng công cụ Cure

- Vẽ hàng rào bằng công cụ Rectangle và

Traingle

-Quan sát và thảo luận nhóm

- HS sắp xếp lại đúng thứ tự các bước

vẽ Khu vườn của em

- HS khác nhận xét.

Trang 4

Tiết 2

- Thực hành:

Yêu cầu học sinh quan sát và vẽ theo mẫu

trên

- Lưu ý:

Khi sao chép cây ăn quả, em cần chú ý thu

nhỏ những cây ở phía xa.

- GV quan sát HS thực hành và HD thực

hành cho HS chưa đạt, khích lệ HS thực

hành tốt.

- Giới thiệu các sản phẩm của các nhóm làm

tốt.

- HS thực hành theo thứ tự các yêu cầu trong sgk trang 11.

- HS ứng dụng trong Windows 7

+ Chọn nhãn Paste/ Paste from, click

vào biểu tượng ở góc trái chương trình, sau đó chọn Open, đến tệp Khuvuon1.bmp

+ Chuyển mẫu vẽ đến vị trí thích hợp + Vẽ khung, tô màu.

- HS tự trang trí khu vườn của mình với màu sắc và bố cục khác.

- Giới thiệu sản phẩm với các bạn

4/ Củng cố:

Em hãy cho biết tên các công cụ mà em đã sử dụng để vẽ tranh.

5/ Dặn dò:

 Xem trước “Bài 3- Vẽ theo mẫu: Cảnh biển quê hương”, sgk/13.

Trang 5

3/Bài mới:

Tiết 1 Giới thiệu bài: Bài 3: Vẽ theo mẫu: Vẽ

cảnh biển quê hương

- Vẽ ghe và thuyền buồm.

- Vẽ cây dừa và sao chép (Curve).

-Vẽ thêm mấy trắng và tô màu hoàn chỉnh.

* Các hình dưới đây thể hiện các bước vẽ

mẫu Em hãy sắp xếp lại theo đúng thứ tự

các bước bằng cách ghi số vào ô tròn

(sgk/14).

- Yêu cầu học sinh quan sát và vẽ theo mẫu

trên

Tiết 2 Hoạt động 3 Sáng tạo

GV yêu cầu HS

- Trang trí thêm cho bức tranh của em.

- Giới thiệu các sản phẩm của mình với các

bạn.

- HS sắp xếp lại đúng thứ tự các bước

vẽ cảnh biển quê hương.

Trang 6

- GV nhận xét.

4/ Củng cố:

Em hãy cho biết tên các công cụ mà em đã sử dụng để vẽ tranh.

5/ Dặn dò:

 Xem trước “Bài 4- Giới thiệu Microsoft Powerpoint , sgk/17.

Trang 7

Ngày soạn: 15/09/2017 Phần II: BÀI TRÌNH DIỄN ĐA PHƯƠNG TIỆN

Em hãy cho biết cách khởi động chương trình Word.

3/Bài mới:

Tiết 1 Giới thiệu bài: Bài 4- Giới thiệu Microsoft

Powerpoint

Hoạt động 1 Giới thiệu Powerpoint

- Microsoft Powerpoint là một công cụ thuộc bộ

phận phần mềm văn phòng của Microsoft, công cụ

này giúp em tạo ra những trang trình diễn sinh

động, giúp cho phần trình bày của em trở nên thu

hút hơn.

- Em hãy quan sát một sản phẩm PowerPoint cô

giới thiệu, sau đó thảo luận để trả lời câu hỏi sau:

1 Vì sao khi trình bày có sử dụng sản phẩm

PowerPoint sẽ thu hút người nghe hơn?

2 Để khởi động công cụ PowerPoint, ta có thể thực

hiện các bước sau:

a Nhấp chuột chọn biểu tượng Start.

b Nhấp chuột chọn All Programs

c Chọn Microsoft Office

d Chọn Microsoft Powerpoint.

- Tùy theophiên bảnPowerPoint trên máy tính được

cài đặt sẵn, em có thể thấy nút lệnh Microsoft

Office Powerpoint có thể có thêm tên phiên bản, ví

dụ như 2007 hoặc 2010.

- Sau khi sử dụng xong, em có thể tắt Powerpoint

bằng cách tắt tương tự Microsoft Word, nhấp chọn

File sau đó chọn Exit.

- Ngoài ra, em cũng có thể khởi động hoặc tắt

PowerPoint thông qua các biểu tượng Em hãy điền

vào chỗ trống phần chú thích cho các thao tác minh

họa sau đây: (hình sgk/18)

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS điền kết quả chỗ trống.

Trang 8

Cách khởi động:

Hoặc cách khởi động:

Cách thoát:

Hoặc cách thoát:

- GV nhận xét.

Hoạt động 2 Giao diện Microsoft PowerPoint

- Khi khởi động PowerPoint, em sẽ thấy giao diện

chương trình như hình (sgk/19), lắng nghe cô giới

thiệu giao diện chương trình, sau đó lần lượt ghi

tên các thành phần của PowerPoint được liệt kê

dưới đây vào ô trống:

1 Thanh tiêu đề (Title bar)

2 Các thẻ công cụ (Menu bar)

3 Thanh Ribbon: hoạt động như một sự kết hợp

giữa Menu và Toolbar.

4 Cửa sổ Slides: chứa các slide của bài trình diễn.

5 Khu vực thiết kế (Work Area)

6 Khung ghi chú (Note)

7 Thanh trạng thái (Status bar)

- GV nhận xét

Hoạt động 3 Tạo bài trình diễn của em

- Khi khởi động PowerPoint, em sẽ có sẵn một

trang (slide) trắng đầu tiên, em có thể chọn các

mẫu trình bày do PowerPoint đã thiết kế sẵn bằng

cách thực hiện theo các bước sau:

1 Chọn thẻ Design

2 Chọn một trong những mẫu em thích.

- Chèn thêm slide thứ hai:

1 Chọn thẻ home.

2 Chọn New Slide.

3 Chọn mẫu trong Office Themes.

- Chọn mẫu cho Slide mới:

Nhấp chuột chọn Slide, sau đó nhấp phải chuột vào

mẫu, rồi chọn Apply to Selected Slides.

Tiết 2 Hoạt động 4 Thực hành.

- Em hãy tạo bài trình diễn với 5 slide có mẫu

giống nhau, sau đó thay đổi thiết kế để các slide có

mẫu khác nhau.

- Giới thiệu các sản phẩm của mình với các bạn.

- GV nhận xét.

Nhận xét tiết học những việc làm được và chưa làm

được

Hoạt động 6 Em có biết

Để xem bài trình diễn toàn màn hình máy tính, em

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe.

- HS thực hiện.

- Giới thiệu sản phẩm với các bạn

- HS lắng nghe.

- HS nhận xét, lắng nghe.

- HS lắng nghe.

Trang 9

dùng phím F5, khi cần sang trang kế, em dùng

phím Enter cho đến khi kết thúc bài trình diễn, hoặc

em có thể dùng phím ESC để tắt.

4/ Củng cố:

Em hãy cho biết cách khởi động và thoát PowerPoint.

Em hãy cho biết cách tạo Slide mới.

5/ Dặn dò:

 Xem trước “Bài 5- Tạo nền và chuyển cảnh , sgk/21.

Trang 10

Em hãy cho biết cách khởi động và thoát PowerPoint.

Em hãy cho biết cách tạo Slide mới.

3/Bài mới:

Tiết 1 Giới thiệu bài: Bài 5- Giới thiệu Microsoft

Powerpoint

Hoạt động 1 Những gì em đã biết

- Đánh dấu vào ô trống trước đáp án đúng

1 Cách khởi động PowerPoint nhanh nhất

- Trong quá trình thiết kế slide trình diễn, có những

lúc các mẫu thiết kế có sẵn của PowerPoint không

phù hợp với bài trình diễn của các em, khi dó, em

có thể tự tạo ra cho mình các mẫu nền tùy thích.

- Làm việc nhóm đôi để tìm hiểu cách tạo ra cho

mình các mẫu nền theo các bước sau:

Nhấp chuột phải lên slide, sau đó chọn Fỏmat

Background

+ Solid fill: màu đơn sắc

+ Gradient fill:màu tô chuyển

+ Picture fill: nền có vân gỗ - đá hoặc dùng hình

ảnh làm nền.

Hoạt động 3 Hiệu ứng chuyển cảnh

- Chuyển cảnh (chuyển Slide) giúp cho bài trình

diễn thêm sinh động, em thiết lập hiệu ứng chuyển

cảnh như sau:

Trang 11

+ Chọn Slide trong cửa sổ Slides

+ Chọn thẻ Transitions

+ Chọn một trong những hiệu ứng em thích

+ Chọn âm thanh đi kèm

+ Chỉnh tốc độ hiệu ứng

- Nếu chọn Apply To All, tất cả các Slide sẽ có cùng

hiệu ứng và cùng chung thuộc tính.

Tiết 2 Hoạt động 4 Trình diễn với bàn phím

- Sau khi đã thiết kế xong bài trình diễn, em có thể

xem sản phẩm bằng cách dùng các phím trên bàn

phím, tập dượt thường xuyên các phím này sẽ giúp

em làm chủ phần trình bày của mình: (sgk/24)

+ Bắt đầu trình diễn từ Slide đầu tiên F5

+ Trình diễn từ Slide đang được chọn Shift+F5

+ Một trong 5 phím này ho phép tiếp tục trình diễn

(sgk/24)

+ Thoát khỏi chế độ trình diễn ESC

Hoạt động 5 Thực hành

Em hãy hoàn tất các bài tập sau:

1 Tạo bài trình diễn 5 slide, mỗi slide có

background vân gỗ - đá khác nhau.

Tạo hiệu ứng chuyển cảnh và áp dụng cho tất cả

- HS lắng nghe.

4/ Củng cố:

Em hãy cho biết các bước thiết kế nền trong PowerPoint.

Để bắt đầu trình diễn từ Slide đầu tiên em làm gì?

Để trình diễn từ Slide đang được chọn em làm gì?

Thoát khỏi chế độ trình diễn em làm gì?

5/ Dặn dò:

 Xem trước “Bài 6-Hình ảnh và chữ nghệ thuật” sgk/26.

Trang 12

Tuần: 6

Lớp: 4

Hoàn tất bài học này, các em có thể trang trí cho slide bằng cách bổ sung thêm hình ảnh

và chữ nghệ thuật vào trang trình diễn

Em hãy cho biết các bước thiết kế nền trong PowerPoint.

Để bắt đầu trình diễn từ Slide đầu tiên em làm gì?

Để trình diễn từ Slide đang được chọn em làm gì?

Thoát khỏi chế độ trình diễn em làm gì?

3/Bài mới:

Tiết 1 Giới thiệu bài: Bài 6: Hình ảnh và chữ nghệ thuật

Hoạt động 1 Chèn và chỉnh sửa hình ảnh

- Để minh họa cho bài trình diễn của mình, em có

thể chèn thêm vào slide.

- HS làm việc theo nhóm, quan sát thao tác của

thầy/cô hưỡng dẫn và cùng điền vào các chỗ trống

- Em có thể thay đổi kích thước hình ảnh và chèn

vào slide bằng cách nhấp chuột chọn hình ảnh, sau

đó nhấn giữ và kéo thả chuột trái tại các điểm định

-HS quan sát và thảo luận nhóm

Trang 13

- Làm việc nhóm đôi, tạo một trang trình diễn, sau

đó lần lượt chèn hình ảnh vào slide, tiến hành

chỉnh sửa hình ảnh bằng các thao tác đã học theo

trình tự sau:

1 Chèn hình

2 Chỉnh kích thước

3 Sao chép hình

4 Chọn kiểu khung viền

5 Chỉnh màu sắc, độ sáng/tối, độ tương phản.

- GV nhận xét.

Hoạt động 3 Tạo chữ nghệ thuật- Wordart

- Là công cụ thuộc nhóm Microsoft office, nên thao

tác tạo chữ nghệ thuật Wordart trong micorosoft

Powerpoint hoàn tào không có gì khác với tạo

Wordart trong Microsoft Worrd

1 Chọn thẻ Insert

2 Nhấn chọn Wordart

3 Chọn mẫu chữ cần thể hiện tại khung mẫu chữ

4 Nhập nội dung của Wordart

Tiết 2 Hoạt động 4 Thực hành tổng hợp

- GV: hưỡng dẫn HS tạo bài trình diễn gồm một

trang, có nền thiết kế theo ý thích của em, sau đó:

+ Chèn hình vào Wordart

+ Trang trí hình nền đã chèn

+ Trang trí cho Wordart

+ Tạo hiệu ứng chuyển cảnh

Trong lúc lưu sản phẩm, nếu tại mục Save As Type,

em chọn PowerPoint Show (*.ppsx) thì em nhấp đôi

chuột vào file này, slide của em sẽ tự mở ở chế độ

trình chiếu.

- HS quan sát và thảo luận nhóm

- HS quan sát và lắng nghe, thực hiện.

Em hãy cho biết cách chèn hình ảnh trong PowerPoint.

Em hãy cho biết cách chèn chữ nghệ thuật trong PowerPoint.

Trang 14

5/ Dặn dò:

 Xem trước “Bài 7-Sử dụng khung nhập văn bản” sgk/30.

Trang 15

Em hãy cho biết cách chèn hình ảnh trong PowerPoint.

Em hãy cho biết cách chèn chữ nghệ thuật trong PowerPoint.

2 Để trang trí nền cho trang trình diễn, em

thực hiện như thế nào?

3 Để chèn đối tượng hình ảnh, em chọn.

4 Để chèn đối tượng chữ nghệ thuật, em chọn.

5 Để thiết kế hiệu ứng chuyển cảnh, em chọn.

Hoạt động 2 Tìm hiểu bài học

Trình tự chèn khung nhập văn bản(Text Box)

1 Chọn nhóm công cụ Insert

2 Chọn công cụ

3 Nhập chuột vào trang hoặc nhấn giữ chuột để vẽ

khung văn bản

4 Nhập nội dung văn bản

5 Chỉnh màu sắc, độ sáng/tối, độ tương phản.

Hoạt động 3 Khám phá bài học

Thay đổi định dạng khung nhập văn bản (Text Box)

1 Nhập chọn khung văn bản để xuất hiện thẻ

Format và Drawing Tools

2 Các công cụ thay đổi định dạng khung nhập văn

bản.

Tiết 2 Hoạt động 4 Tự khám phá

- HS quan sát và lắng nghe, trả lời.

Trang 16

Em hãy tìm hiểu và cho biết ý nghĩa của công cụ

Align và Rotate trong khu vực Arrange.

- GV nhận xét

Thiết kế slide có 5 khung văn bản, với nội dung là

1 Họ và tên của em

- Mỗi khung có định dạng khác nhau về màu nền,

màu viền, kiểu chữ, màu chữ, cở chữ

- Canh giữa tranh và khoảng cách đều nhau.

- Giới thiệu sản phẩm của em và các bạn.

 Xem trước “Bài 8-Hiệu ứng xuất hiện của đối tượng” sgk/35.

Trang 17

Em hãy cho biết các bước sử dụng khung nhập văn bản trong PowerPoint.

6 Đối tượng trên một trang trình diễn có thể là gì?

7 Để đưa một đối tượng vào trang trình diễn ta dùng

dùng nhóm công cụ nào?

Hoạt động 2 Tìm hiểu bài

Nối từ/cụm từ với nội dung thích hợp:

Trình tự cách gán hiệu ứng xuất hiện cho đối tượng:

1 Chọn đối tượng cần gắn hiệu ứng, sau đó chọn thẻ

Animations.

2 Nhấp vào một trong các hiệu ứng tại khu vực

Entrance.

Các thao tác trình diễn hiệu ứng:

1 Xem trước: Nhấp chọn Play

2 Trình diễn: Nhấn phím F5 trên bàn phím, hoặc nhấp

chọn Slide Show.

- Đưa vào trang trình diễn 3 đối tượng: Picture, Text Box và

WordArt.

- Gán cho mỗi đối tượng một loại hiệu ứng xuất hiện.

- Xem trước (Play).

- Trình diễn bằng cách dùng bàn phím

Tiết 2 Hoạt động 4 Tự khám phá

Trang 18

Em hãy tìm hiểu và cho biết các phím mũi tên có tác dụng gì

khi thực hiện trình diễn:

+ Phím mũi tên lên:

+ Phím mũi tên xuống:

+ Phím mũi tên sang trái:

+ Phím mũi tên sang phải:

- GV nhận xét Hoạt động 5 Trải nghiệm - Thay đổi cách trình diễn của hiệu ứng tại mục Start - Thay đổi tốc độ trình diễn của hiệu ứng tại mục Duration - Thay đổi thời gian chờ tại mục Delay Sau khi thay đổi các mục, em chạy trình diễn và ghi lại nhận xét vào bảng sau: On Click Hiệu ứng được trình diễn khi

With Previous Hiệu ứng được trình diễn khi

After Previous Hiệu ứng được trình diễn khi

- GV nhận xét Hoạt động 6 Nhận xét Hoạt động 7 Em có biết Sau khi đã chọn xong một hiệu ứng, em có thể nhấp chuột tại nút lệnh Effect Options để thay đổi một số đặc điểm của hiệu ứng như màu sắc, hướng xuất hiện, các thành phần được xuất hiện,

- HS tự khám phá - HS thực hiện - HS ghi lại nhận xét - HS lắng nghe - HS nhận xét - HS lắng nghe 4/ Củng cố:  Em hãy cho biết các phím mũi tên có tác dụng gì khi thực hiện trình diễn: + Phím mũi tên lên:

 Em hãy cho ghi lại nhận xét vào bảng sau: On Click Hiệu ứng được trình diễn khi

5/ Dặn dò:

 Xem trước “Bài 9- Hiệu ứng nhấn mạnh của đối tượng” sgk/35.

Trang 20

Tuần: 9

Lớp: 4

Học sinh biết thiết lập hiệu ứng nhấn mạnh cho đối tượng, biết hiệu chỉnh các thuộc tính của hiệu ứng.

 Em hãy cho biết các phím mũi tên có tác dụng gì khi thực hiện trình diễn:

+ Phím mũi tên lên:

 Em hãy cho ghi lại nhận xét vào bảng sau: On Click Hiệu ứng được trình diễn khi

.

3/Bài mới:

Tiết 1

GV: Giới thiệu bài mới Bài 9- Hiệu ứng nhấn mạnh

cho đối tượng

Hoạt động 1 Những gì em đã biết

8 Để mở sổ hiệu ứng ta dùng nhóm công cụ

nào?

9 Tên hiệu ứng xuất hiện là gì?

10 Sau khi nhấn phím F5 để bắt đầu, ta có thể

sử dụng những phím nào để tiếp tục trình

diễn?

11 Muốn quay trở lại hiệu ứng trước đó, ta sử

dụng phím nào?

- Khi cần tạo sự quan tâm, chú ý hơn cho người

xem, ta có thể gắn cho đối tượng hiệu ứng nhấn

mạnh Emphasis.

- HS quan sát và lắng nghe, khám phá.

Trang 21

- Hiệu ứng nhấn mạnh có thể làm đối tượng thay

đổi màu sắc, phóng to, thu nhỏ hoặc làm cho đối

tượng chớp, xoay, lắc,

- Thiết kế Slide có 3 đối tượng Picture, Text Box và

WordArt.

- Đặt hiệu ứng xuất hiện cho các đối tượng.

- Em thử đặt thêm hiệu ứng nhấn mạnh cho các đối

tượng và chọn cho mỗi đối tượng một hiệu ứng

nhấn mạnh phù hợp nhất.

- Giới thiệu bài làm của em với các bạn

Tiết 2 Hoạt động 4 Trải nghiệm

Em hãy ghi nhận xét của mình về công dụng của

hiệu ứng sau khi làm quen với vài hiệu ứng nhấn

Thay vì chọn hiệu ứng từ cửa sổ cho sẵn, em có thể

nhấp chuột tại nút lệnh “Add Animation” để liệt kê

danh sách các hiệu ứng một cách thuận tiện.

Em hãy công dụng của hiệu ứng sau khi làm quen với vài hiệu ứng nhấn mạnh:

 Xem trước “Bài 10- Tạo một dự án - Project” sgk/35.

Trang 22

Trang 23

Ngày soạn: 27/10/2017 Phần III: BIÊN TẬP CLIP VỚI PHOTO STORY

Em hãy công dụng của hiệu ứng sau khi làm quen với vài hiệu ứng nhấn mạnh:

GV: Giới thiệu bài mới Bài 10- Tạo một dự án - Project

Hoạt động 1 Khởi động Photo Story 3 For Window

12 Nhấp chuột vào biểu tượng Windows ở góc dưới

bên trái màn hình.

13 Nhấp chuột vào All Programs.

14 Nhấp chuột vào Photo Story 3 for Windows

Hoạt động 2 Giới thiệu

Photo Story 3 for Windows là một chương trình giúp

người sử dụngbiên tập các tiệp tin hình ảnh, âm thanh

để tạo ra các dự án, câu chuyện dùng để minh họa với

các chức năng chuyên nghiệp như: tạo chuyển cảnh,

cắt hình, tạo hiệu ứng, chèn lời thoại,

Sử dụng Photo Story 3 for Windows để tạo ra các dự án

minh họa như:

- Tự truyện của học sinh, tiểu sử, lịch sử.

- Các bước trong một thí nghiệm khoa học.

- Biên tập các kết quả của một câu chuyện đã học.

- Một đoạn phim quảng cáo, tiếp thị,

Hoạt động 3 Hướng dẫn sử dụng Photo Story 3 for

Trang 24

Dùng chức năng Remove black borders để cắt các

đường viền đen của từng hình ảnh dùng để biên tập

phim.

Hoạt động 5 Trải nghiệm

Dùng Photo Story 3 for Windows để biên tập một bộ

phim từ những hình ảnh trong đó có sử dụng hiệu ứng

chuyển cảnh, nhạc nền, chữ giới thiệu đầu và cuối đoạn

phim.

Photo Story 3 for Windows cho phép người sử dụng lưu

dự án (Save Project) ngay từng cửa sổ biên tập.

 Xem trước “Bài 11- Tìm hiểu kênh hình ảnh” sgk/49.

Trang 25

Em hãy cho biết các bước biên tập một dự án.

15 Tại cửa sổ Import and arrange your pictures,

nhấp vào nút Import Pictures.

16 Tại hộp thoại File Browser, đến địa chỉ thư mục

mặc định Libraries\Pictures\Sample Pictures.

17 Nhấp chuột vào hình em muốn sử dụng Hoặc

nếu muốn chọn cùng lúc nhiều hình, nhấn giữ

phím Ctrl sau đó nhấp chuột vào các hình muốn

chọn rồi OK.

Hoạt động 2 Sắp xếp hình ảnh – xóa hình ảnh

Sau khi chọn và nhập hình ảnh vào câu chuyện, hình

ảnh được chọn sẽ được hiển thị trên film strip và được

hiển thị trên một hình to nằm ở phía trên.

- Nếu muốn thay đổi thứ tự hình ảnh, nhấp chọn hình

và sử dụng phím mũi tên nằm ở góc bên phải film strip

để di chuyển hình qua trái hoặc qua phải.

- Để di chuyển hình ta chọn hình, sau đó giữ chuột trái

để kéo thả hình vào vị trí mới.

- Nếu muốn xóa hình, chọn hình sau đó nhấp chuột vào

nút X.

- Để chỉnh sửa nhanh hình ảnh, ta có thể sử dụng các

công cụ được hiển thị ở trên film strip.

Em hãy dùng nút lật hình (Rotate) có trong thanh công

cụ nằm ở trên thanh film strip để lật các hình ảnh dùng

để biên tập phim.

Dùng Photo Story 3 for Windows để nhập hình ảnh sau

- HS khám phá

- HS trải nghiệm.

Trang 26

đó sắp xếp theo thứ tự các hình ảnh sẽ được trình diễn,

sau đó lưu Project.

Photo Story 3 for Windows cho phép di chuyển giữa

các cửa sổ biên tập bằng cách nhấp vào nút Back hoặc

 Xem trước “Bài 12- Biên tập kênh hình ảnh” sgk/53.

Trang 27

Nếu muốn chọn cùng lúc nhiều hình, em nhấn giữ phím gì trong lúc chọn hình?

3/Bài mới:

Tiết 1

GV: Giới thiệu bài mới Bài 12- Biên tập kênh hình ảnh

18 Tại cửa sổ Import and arrange your pictures,

chọn hình ảnh cần chỉnh sửa, nhấp chuột vào

nút Edit.

19 Để thay đổi màu sắc của ảnh, nhấp chuột vào

thẻ Auto Fix.

Hoạt động 2 Hiệu ứng trên ảnh

- Để tạo hiệu ứng trên ảnh, hãy nhấp chuột vào thẻ Add

Effect sao đó nhấp vào bảng chọn Effect để thấy những

lựa chọn về hiệu ứng.

- Nếu muốn áp dụng tất cả các hình ảnh cho một hiệu

ứng giống nhau, ta có thể nhấp chuột vào ô nằm ở phía

dưới.

- Để di chuyển giữa các hình muốn thêm hiệu ứng,

nhấp chọn nút > hoặc <.

- Sau khi hoàn tất việc chỉnh sửa ảnh, nhấp chọn Save

để lưu, sau đó nhấp chọn Close để đóng khung chỉnh

sửa.

Em hãy tạo hiệu ứng Black and White, Colored Pencil,

Washoust, và Water Color cho bốn hình ảnh khác nhau.

đó dùng chức năng Edit Picture để cắt ảnh, tạo hiệu

Trang 28

- Em hãy cho biết để di chuyển giữa các hình muốn thêm hiệu ứng, nhấp chọn nút gì?

- Em hãy diền vào chỗ trống từ thích hợp trong câu bên dưới:

Sau khi hoàn tất việc chỉnh sửa ảnh, nhấp chọn để lưu, sau đó nhấp chọn để đóng khung chỉnh sửa.

5/ Dặn dò:

Xem lại bài, thực hành thêm tên máy tính.

 Xem trước “Bài 13- Biên tập kênh hiệu ứng” sgk/57.

Trang 29

- Em hãy cho biết để di chuyển giữa các hình muốn thêm hiệu ứng, nhấp chọn nút gì?

- Em hãy diền vào chỗ trống từ thích hợp trong câu bên dưới:

Sau khi hoàn tất việc chỉnh sửa ảnh, nhấp chọn để lưu, sau đó nhấp chọn để đóng khung chỉnh sửa.

3/Bài mới:

Tiết 1

GV: Giới thiệu bài mới Bài 13- Biên tập kênh hiệu ứng

Hoạt động 1 Hiệu ứng chuyển động

20 Sau khi tiến hành tường thuật, Photo Story 3 for

Windows sẽ trình chiếu hình ảnh bằng cách

chuyển động các chi tiết trong cùng một hình

ảnh trong một thời gian mặc định là 5 giây (tối

đa là 300 giây) Ta có thể thay đổi hiệu ứng

chuyển động của hình ảnh bằng cách nhấp chuột

vào nút Customize Motion

21 Đánh dấu vào ô Specify start end position of

motion để thay đổi điểm bắt đầu chuyển động

trong hình ảnh và điểm kết thúc bằng cách dùng

chuột.

Hoạt động 2 Hiệu ứng chuyển cảnh

Để tạo chuyển cảnh, ta nhấp chuột vào thẻ Transition

sau đó nhấp chọn ô Start current picture using a

transition.

- Cách đặt thời gian cho hiệu ứng chuyển cảnh

(Transition) cũng giống như đặt thời gian cho hiệu ứng

chuyển động (Motion).

- Khi thêm hiệu ứng lên mỗi hình ảnh khác nhau, nhấp

chọn > hoặc < để di chuyển giữa các hình muốn thêm

hiệu ứng.

- Sau khi hoàn tất việc chỉnh sửa ảnh, ta nhấp chọn

Save để lưu, sau đó nhấp chọn Close để đóng khung

chỉnh sửa.

Trang 30

Hãy cho biết nút Reset trong hộp thoại Customize

Motion có tác dụng gì.

đó dùng chức năng Customize Motion tạo hiệu ứng

chuyển cảnh cho ảnh.

Khi tạo một câu chuyện bằng hình ảnh với Photo Story

3 for Windows, mặc định hiệu ứng chuyển động sẽ được

hiết lập Tuy nhiên, em có thể chỉnh hiệu ứng chuyển

động thật đơn giản với một hình ảnh cố định không có

hiệu ứng chuyển động bằng các vào Customize Motion

sau đó chọn vào ô Set end position to be the same as

- Em hãy diền vào chỗ trống trong câu bên dưới:

+ Khi thêm hiệu ứng lên mỗi hình ảnh khác nhau, nhấp chọn hoặc để di chuyển giữa các hình muốn thêm hiệu ứng.

+ Sau khi hoàn tất việc chỉnh sửa ảnh, ta nhấp chọn để lưu, sau đó nhấp chọn để đóng khung chỉnh sửa.

5/ Dặn dò:

 Xem trước “Bài 14- Biên tập kênh âm thanh” sgk/61.

Trang 31

- Em hãy diền vào chỗ trống trong câu bên dưới:

+ Khi thêm hiệu ứng lên mỗi hình ảnh khác nhau, nhấp chọn hoặc để di chuyển giữa các hình muốn thêm hiệu ứng.

+ Sau khi hoàn tất việc chỉnh sửa ảnh, ta nhấp chọn để lưu, sau đó nhấp chọn để đóng khung chỉnh sửa.

22 Với Photo Story for Windows, em có thể thêm

nhạc nền vào trong sản phẩm của mình bằng

cách sử dụng chức năng Create Music.

23 Để tạo nhạc nền cho hình ảnh, trong hộp thoại

Add background music nhấp chuột vào hình đầu

tiên sau đó nhấp chuột vào nút Create Music

Genre: chọn thể loại.

Style: chọn phong cách nhạc.

Bands: chọn điệu nhạc.

Tempo: tăng nhanh nhịp điệu, kéo thanh trượt về

nhanh (Fast) hoặc chậm (Slow).

Intensity: chọn độ cao thấp Chọn thấp (low),

bình thường (Normal), cao(High).

Hoạt động 2 Thêm nhạc nền từ tệp âm thanh

Ở màn hình Add background music, nhấp chuột chọn

hình đầu tiên sau đó bạn nhấp chuột vào nút Select

music Trong hộp thoại Open, di chuyển đến

Librarise\Music\Sample Misic, nhấp chuột chọn tệp tin

Kalimba.mp3, sau đó nhấp vào nút Open.

Khi nhạc nền đã được thêm vào sẽ có khung màu xanh

xuất hiện.

Hãy cho biết trong màn hình thêm nhạc nền (Add

background music), thanh trượt Volume dùng để làm

- HS khám phá, trả lời.

Trang 32

Dùng chức năng tạo nhạc nền (Create Music) để tạo

nhạc nền cho hình ảnh.

Sau khi tạo thêm nhạc nền cho hình ảnh, em có thể xóa

nhạc nền bằng cách nhấp chuột vào nút Delete Music.

 Xem trước “Bài 15- Xử lí kênh văn bản” sgk/66.

Trang 33

Tuần: 15

Lớp: 4

- Học sinh biết đưa chữ vào phần mềm Photo Story 3.0 for windown

- Biết tường thuật và hiệu ứng cho chữ trong phần mềm Photo Story 3.0 for windown.

- Biết tạo thành một câu chuyện kĩ thuật số.

- Biết tạo một dự án.

- Biết tạo một câu chuyện kĩ thuật số.

GV: Giới thiệu bài mới

Bài 14- Biên tập kênh âm thanh

Hoạt động 1: Thêm chữ vào hình

Bước 1 Tại cửa sổ Import and arrange your

pictures, chọn Next Cửa sổ kế tiếp của phần mềm

Photo Story 3.0 for windown sẽ mở ra như sau:

- Học sinh lắng nghe.

- Học sinh quan sát.

- Học sinh quan sát và lắng

nghe.

Trang 34

Bước 2 Thay đổi định dạng chữ

Thay đổi kiểu chữ Canh lề Vị trí chữ

Hoạt động 2: Tường thuật (Narrate your pictures)

Tại cửa sổ Add a title to your pictures nhấp chuột vào

nút Next để qua cửa sổ Narrate your pictures and

customize monion

-Giáo viên hướng dẫn học sinh kiểm tra Microphone

Ghi âm Dừng ghi âm Xoá ghi âm Thời gian ghi âm

Tiết 2

- Học sinh chú ý và ghi nhớ.

- Học sinh quan sát hình hướng dẫn của giáo viên.

- Học sinh quan sát và thực hành.

- Học sinh thực hành

- Thực hành nhóm đôi.

- Học sinh khám phá bài

Trang 35

Hoạt động 3: Khám phá

- Giáo viên hướng dẫn học sinh chữ cho các hình, đổi

màu chữ, canh chỉnh chữ.

Hoạt động 4: Trải nghiệm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng phần mềm Photo

Story 3.0 for windown để nhập hình ảnh, thêm chữ

minh hoạ và căn lề, đổi màu cho chữ Tạo hiệu ứng

Black and White.

- Giáo viên quan sát học sinh thực hành và hướng dẫn

thực hành cho học sinh chưa đạt, khích lệ học sinh thực

4/ Củng cố:

Import and arrange your pictures của phần mềm Photo Story 3.0 for windown?

5/ Dặn dò:

 Xem trước “Bài 16- Xuất bản tác phẩm” sgk/70.

Trang 36

Gọi học sinh lên máy chủ thực hành bài Tạo hiệu ứng cho hình, với 5 hình ảnh có sẵn

Bước 1 Tại cửa sổ Add background music, chọn

Next để mở hộp thoại Save your story Chọn Browse,

tìm nơi để lưu file.

Bước 2 Tại hộp thoại Save As, chọn ổ đĩa cần lưu ở

bên cột trái, chọn thư mục cần lưu ở bên cột phải, sau

đó đặt tên chon phim, chọn Save.

- Giáo viên quan sát và hướng dẫn học sinh thực hành.

- Giáo viên nhận xét.

- Học sinh quan sát và ghi nhớ.

Trang 37

Hoạt động 2: Tuỳ chọn chất lượng cho sản phẩm

Bước 1 Chọn Setting.

Bước 2 Chọn chất lượng phim Profile là Profile for

computer 2 (640x480) Bấm OK.

Bước 3 Chọn Next để hoàn tất.

Bước 4 Photo Story 3.0 for windown sẽ tiến hành

xuất bản đoạn phim.

- Sau khi hoàn thành, một hộp thoại xuất hiện:

Chọn View your story: xem lại đoạn phim

Create another story: tạo một đoạn phim mới.

- Giáo viên quan sát học sinh thực hành và hướng dẫn

thực hành cho học sinh chưa đạt, khích lệ học sinh thực

hành tốt.

- Học sinh thực hành các bước như mẫu.

- Học sinh nhận xét.

- Học sinh quan sát và thực hành.

- Học sinh thực hành theo hướng dẫn của giáo viên.

Trang 38

Tiết 2 Hoạt động 3: Khám phá

Em hãy viêt ra các loại Profile for Computer được

sử dụng khi xuất bản.

Hoạt động 4: Trải nghiệm

Dùng chức năng xuất bản đoạn phim (Save your

story) để xuất bản đoạn phim mà em đã biên soạn.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng phần mềm Photo

Story 3.0 for windown để tạo một đoạn phim để tặng

người thân.

- Học sinh khám phá.

- Học sinh giới thiệu cho bạn.

- Học sinh trải nghiệm và giới thiệu bài cho bạn bè.

4/ Củng cố:

Một hs lên thực hiện các bước xuất bản một tác phẩm gồm 5 hình ảnh

5/ Dặn dò:

 Ôn bài chuẩn bị tuần 17 kiểm tra cuối HKI.

Định dạng
Số trang	76
Dung lượng	19,64 MB